知識就是力量作文匯編15篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的知識就是力量作文，希望能夠幫助到大家。

知識就是力量作文1

　　朋友們，你們一定要羨慕童話(huà)里那些有權勢的人，一定要幻想自己能成為風(fēng)雨無(wú)阻的英雄。讓我告訴你，實(shí)現這一愿望的關(guān)鍵是學(xué)好文化，掌握現代科學(xué)知識。

　　英國著(zhù)名哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)“知識就是力量”。這句話(huà)已被無(wú)數事實(shí)所證明。

　　如果人們不了解地質(zhì)學(xué)，他們就不會(huì )了解960萬(wàn)平方公里以下的寶藏。如果他們不懂信息科學(xué)，他們就會(huì )變得耳聾、眼花繚亂。如果現代人不了解基因科學(xué)，他們將無(wú)法克服基因障礙，滿(mǎn)足人類(lèi)生存的需要。

　　建設祖國需要知識，治理國家需要知識，建設學(xué)校也需要知識。沒(méi)有科學(xué)文化知識的人在現代社會(huì )很難生存。不重視科學(xué)技術(shù)的國家將落在后面，被打敗。無(wú)產(chǎn)階級革命導師馬克思每天到圖書(shū)館查閱資料，以便寫(xiě)《資本論》，因此他在座位下留下了兩個(gè)深深的腳印。宋代詩(shī)人陸游一生熱愛(ài)閱讀。在他的房間里，書(shū)柜里有書(shū)，桌子上有書(shū)，床上有書(shū)。他睡覺(jué)時(shí)枕頭上放著(zhù)書(shū)。他為后人留下了9000多首詩(shī)，成為中國著(zhù)名的愛(ài)國詩(shī)人。毫無(wú)疑問(wèn)，他人的成就離不開(kāi)勤奮的精神。

　　朋友們，歷史告訴我們，中國的騰飛

知識就是力量作文2

　　第一次真正評賞書(shū)法作品：一種情愫蘇醒了，王羲之的行書(shū)風(fēng)姿瀟灑，達情盡性，似群鴻戲海，如舞鶴游天，極盡柔軟嫵媚之能事。然秀美中透出剛勁，一筆一畫(huà)乃金戈鐵馬，筆力絲毫不弱，正如金庸先生筆下的古墓派武功，招招嬌媚婀娜，卻式式劍動(dòng)似電，帶飛如虹。

　　由此帶來(lái)的心動(dòng)也促使我第一次主動(dòng)報名興趣班，從師于周善超先生。上課的第一天，周老師就告訴我書(shū)寫(xiě)本來(lái)是一種工具，可文字一旦成為書(shū)法就化蛹成蝶，蝶終至仙，成就的是傳世瑰寶。從這一刻起，我像是接過(guò)老師手里的墨毫，擔起一份責任似了。以后的寒來(lái)暑往，逮到空閑就朝工作室跑，連又要上學(xué)的星期天下午都繾綣了些許甜蜜的味道。

　　一張柔和的宣紙，一片飄飛的白云，在白云上舞動(dòng)的是松的魂靈。打頭陣的是顏真卿的《顏勤禮碑》，周老師細致地教導我這個(gè)一腔興奮卻無(wú)從下筆的孩子。逆鋒起筆，中鋒行筆，回鋒收筆。顏真卿的作品晚年蒼勁古樸，像是一座千年古鐘，每一個(gè)紋理都是一個(gè)故事，引起人厚重的情感共鳴。接著(zhù)走進(jìn)雅致的隸書(shū)，波挑似尾，燕不雙飛，《曹金碑》端莊清秀，像款款而行的小家碧玉，一顰一笑，溫婉守據。我最?lèi)?ài)趙孟。

知識就是力量作文3

　　馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒�！弊罱�，我就讀了一本關(guān)于海倫·凱勒的自傳—《假如給我三天光明》，讀完以后，我的心被海倫·凱勒的精神給震撼了。她竟然在黑暗中度過(guò)了87個(gè)春秋，要是換成其他人的話(huà)，他們過(guò)不了幾天，他們就會(huì )承受不起家庭的負擔，而海倫·凱勒用自己對生命的勇氣，創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)神話(huà)。

　　海倫·凱勒在書(shū)中寫(xiě)到：“知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應該說(shuō)知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )!”的確，知識的力量是無(wú)窮的，正是知識使海倫·凱勒創(chuàng )造了這些神話(huà)。

　　海倫·凱勒是不幸運的，但是因為有了知識，她才那么幸運。在她十九個(gè)月失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，她變得古怪、粗暴、無(wú)禮，直到她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教她識字，才是她張開(kāi)了心靈的“眼睛”，得以與人溝通。

　　在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜重見(jiàn)世界的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活。海倫·凱勒說(shuō)：“我努力求取知識的目的在于為社會(huì )和人類(lèi)貢獻一點(diǎn)力量�！敝�識的力量多么巨大，它能讓一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)對社會(huì )有用的人。我們每一個(gè)人，都應該像海倫凱勒一樣，用知識來(lái)充實(shí)自己，變成一個(gè)對社會(huì )有用的人。

知識就是力量作文4

　　什么最有力量?什么能夠改變命運?不同的人有不同的答案，有人說(shuō)是金錢(qián)，有人說(shuō)是機遇，有人說(shuō)是環(huán)境……而我認為，知識就是力量，知識改變命運。這是我讀過(guò)《知識改變命運》這本書(shū)后得出的結論。

　　這本書(shū)，選取了34個(gè)人物，他們通過(guò)學(xué)習知識，改變了自己的命運，同時(shí)也改變了周?chē)�許多人的命運。我印象最深的就是張藝謀和袁隆平。

　　張藝謀原來(lái)是國棉廠(chǎng)的工人，1978年他考入了北京電影學(xué)院，從此以后，他的命運發(fā)生了一生中最大的改變，成為國際上著(zhù)名的導演，他導演的很多影片在國內外獲得了大獎。對了，今年的奧運會(huì )開(kāi)幕式也是他導演的，怎么樣，是不是也很好看?

　　另外一個(gè)給我印象最深的，就是袁隆平。他是我國雜交水稻的創(chuàng )始人，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。有個(gè)外國人，叫萊斯特﹒布朗，曾經(jīng)寫(xiě)了一本書(shū)，叫《誰(shuí)來(lái)養活中國》。袁隆平教授從一棵雜交水稻開(kāi)始，開(kāi)創(chuàng )了水稻育種的新歷史，為中國糧食增產(chǎn)作出了巨大貢獻，用自己的行動(dòng)回答了“誰(shuí)來(lái)養活中國人”的問(wèn)題。

　　還有，我也聽(tīng)爸爸對我說(shuō)過(guò)，當年如果他沒(méi)有上學(xué)，沒(méi)有考上大學(xué)，也許現在就不會(huì )在城里工作，我也許現在還正在農村的老家上學(xué)�？磥�(lái)，知識也改變了爸爸和我的命運。

　　這本書(shū)的序言中，李嘉誠的話(huà)說(shuō)得多好哇，“知識是推動(dòng)發(fā)展的最重要工具，改變命運的機會(huì )就掌握在我們自己手中”。小朋友們，知識就是力量，知識能夠改變命運，讓我們從現在開(kāi)始，努力學(xué)習，增強自己的力量吧!

知識就是力量作文5

　　英國著(zhù)名哲學(xué)家培根說(shuō)“知識就是力量”，學(xué)好文化，掌握現代科學(xué)知識，也許就能成為一個(gè)拯救世人的英雄。

　　假如不懂得地質(zhì)學(xué)，人們就不會(huì )知道960萬(wàn)平方公里土地下的寶藏;不懂得信息科學(xué)，就會(huì )變成耳聾眼花的現代人;不懂得基因科學(xué)，就不能克服遺傳障礙，滿(mǎn)足人類(lèi)生存的需要。

　　建設祖國需要知識，管理國家需要知識，建設好我們的學(xué)校也需要知識。沒(méi)有科學(xué)文化知識的人，難以在現代社會(huì )生存;不重視科學(xué)技術(shù)的國家，就會(huì )落后、挨打。無(wú)產(chǎn)階級革命導師馬克思為寫(xiě)《資本論》，每天到圖書(shū)館查閱資料，以致在他的座位下留下了兩個(gè)深深的腳印。宋朝詩(shī)人陸游一生酷愛(ài)讀書(shū)，在他房中，柜里裝書(shū)，桌上堆書(shū)，床上鋪書(shū)，他睡覺(jué)枕的還是書(shū)。他給后人留下了9000多首詩(shī)，成為我國著(zhù)名的愛(ài)國詩(shī)人。毫無(wú)疑問(wèn)，他人成就與好學(xué)精神是分不開(kāi)的。

　　同學(xué)們，歷史告訴我們，中國的騰飛需要科學(xué)技術(shù);時(shí)代告訴我們，趕超世界先進(jìn)國家離不開(kāi)科學(xué)技術(shù);我們胸前的紅領(lǐng)巾也在不斷地提醒我們，祖國需要有知識有文化的接班人。讓我們從今天做起，發(fā)奮學(xué)習，向著(zhù)世界科技的高峰，一步一個(gè)腳印地攀登，攀登!

知識就是力量作文6

　　自從地球上有了人類(lèi)，知識便萌芽在人類(lèi)的智慧中，從茹毛飲血的遠古到高度文明的當代，每一次的進(jìn)步。無(wú)不顯示出知識的巨大作用。知識的進(jìn)步，推動(dòng)了歷史的發(fā)展，促進(jìn)了人類(lèi)的文明。知識就是力量！

　　當前，世界上流行這樣一種說(shuō)法：看一個(gè)國家、一個(gè)民族是否繁榮、富強，就看這個(gè)國家、這個(gè)民族的文化知識水平。我認為這種說(shuō)法不無(wú)道理。即使一個(gè)國家暫時(shí)還不夠富裕，但只要它有智慧的，有重視知識的傳統，那就可以斷言：這個(gè)國家是有前途的。而如果一個(gè)國家、一個(gè)民族目前很富裕，卻供養著(zhù)一群“不學(xué)無(wú)術(shù)”，其結果必然是可悲的。它一定會(huì )漸漸地衰落下去。

　　歷史上的唐朝之所以形成“開(kāi)元盛世”的繁榮景象。除了的之外，最主要的原因是當時(shí)各行各業(yè)科學(xué)技術(shù)得以充分發(fā)展。國內人才濟濟，國家力量強大、威震四海。

　　古時(shí)候，風(fēng)雨等自然現象都被視作神的行為。每逢，老百姓就殺豬宰羊。送上，求神，呼鳳喚雨。在今天看來(lái)，這些似乎太愚蠢可笑了，然而它正是沒(méi)有知識而導致的必然結果�，F在我們有了科學(xué)知識，有了人工降雨的辦法，即使遇上，莊稼照樣可以長(cháng)得很好�！啊币膊荒芸ㄎ覀兊牟弊恿�。人定勝天，就是因為人們有了知識。

　　由此可見(jiàn)，國家的繁榮、富強是離不開(kāi)知識的。

知識就是力量作文7

　　自從人類(lèi)在地球上存在以來(lái)，知識就在人類(lèi)的智慧中萌芽，從古代的吃血喝血到現代的高度文明。都顯示了知識的巨大作用。知識的進(jìn)步促進(jìn)了歷史和人類(lèi)文明的發(fā)展。知識就是力量！

　　在古代，風(fēng)、雨、雷、閃電等自然現象被認為是上帝的行為。每當大旱，人們就殺豬宰羊。送上神壇，磕頭向神祈禱，聽(tīng)從道士求鳳求雨的召喚。今天看來(lái)太蠢太可笑了，但這是知識匱乏的必然結果�，F在我們有了科學(xué)知識和人工降雨的方法，即使在嚴重干旱的情況下，莊稼仍然可以長(cháng)得很好�！袄弦Α辈荒芸ㄔ谖覀儾弊由�。正是因為人們有知識，他們才能征服自然。

　　目前，世界上有一種流行的說(shuō)法：一個(gè)國家或民族的繁榮與否，取決于其人民的文化和知識水平。我覺(jué)得這個(gè)說(shuō)法不無(wú)道理。即使一個(gè)國家暫時(shí)還不夠富裕，只要有聰明的人，有重視知識的傳統，就可以斷言這個(gè)國家有未來(lái)。但是，如果一個(gè)國家、一個(gè)民族，目前很富裕，卻養活了一群“不學(xué)無(wú)術(shù)”的人，結果肯定是可悲的。必然會(huì )逐漸衰落。

　　歷史上的唐朝之所以形成“開(kāi)元史圣”的繁華景象。除了皇帝的啟蒙之外，主要原因是當時(shí)各行各業(yè)的科技都得到了充分的發(fā)展。中國人才濟濟，國家強大而有力。

　　可見(jiàn)，一個(gè)國家的富強離不開(kāi)知識。

知識就是力量作文8

　　知識就是人類(lèi)前進(jìn)的源泉，而很多著(zhù)名文學(xué)家都是因為知識才獲得了如今的成就。要想成功，不是光說(shuō)我要成功，就能成功的，不要光嘴上說(shuō)，也要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明你的諾言。

　　英國哲學(xué)家培根堅信，以掌握自然界發(fā)展規律為內容的人的知識本身就是一種巨大的力量，他提出：“人的知識和人的力量相結合為一”，“達到人的力量的道路和達到哦到人的知識的道路是緊挨著(zhù)的，而且幾乎是一樣的”，培根所說(shuō)的人的知識是指自然知識，他指出科學(xué)技術(shù)的一切發(fā)明是“任何政權，任何教派，任何杰出人物對人類(lèi)事業(yè)的影響，都不能比擬的”，因為“發(fā)明的利益可以擴不能比擬的”，因為“發(fā)明的利益可以擴于全人類(lèi)，而政治的利益只限于特殊的地帶，后者經(jīng)不了幾代，前者則永垂無(wú)窮”。

　　高爾基1868年出生在伏爾加河畔一個(gè)木匠家庭。由于父母早亡，他十歲時(shí)便出外謀生，到處流浪。在饑寒交迫的生活，高爾基通過(guò)頑強自學(xué)，掌握了歐洲古典文學(xué)，哲學(xué)和自然科學(xué)等方面的知識。只上過(guò)兩年小學(xué)的高爾基在24歲那年發(fā)表了他的第一篇作品，那是在《高加索日報》上的短篇小說(shuō)《馬卡爾楚德拉》。青少年時(shí)期漂泊流浪的生活，使高爾基親眼看到并親身體驗到俄羅斯勞苦大眾在沙皇統治下的艱難生活。

　　名人的故事不斷激勵著(zhù)我們，是我們更加懂得了“黑發(fā)不知勤學(xué)早，老來(lái)方回讀書(shū)遲”的道理。

知識就是力量作文9

　　知識是打開(kāi)幸福之門(mén)的鑰匙，知識是取之不盡，用之不歆的寶藏。

　　今日我在一本書(shū)上讀到了一句格言使我受用不盡。

　　“知識就是力量”。你可能會(huì )認為這句話(huà)沒(méi)有什么特殊的，三歲的小孩都知道。是的，這句話(huà)里蘊藏著(zhù)深奧的含義：知識是生活中必不可少的。如果沒(méi)有知識，中國神舟七號載人航天飛船是不可能發(fā)射升天的。中國科技在迅猛發(fā)展，中國航天人從神一到神七，從無(wú)人駕駛到有人，從一人到多人，從一天到多天的宇宙之旅，航天人付出了多少辛勤的勞動(dòng)和噴水，沒(méi)有知識，不動(dòng)腦筋，他們能發(fā)明出這么尖端的高科技產(chǎn)品嗎？中國能實(shí)現宏大的飛天夢(mèng)想嗎？顯然那是不可能的。

　　從古到今，有許許多多的人，為科技的發(fā)展項獻出自己的畢生心血。像英國著(zhù)名的發(fā)明家愛(ài)迪生，他從小對任何事物都充滿(mǎn)好奇心，喜愛(ài)動(dòng)手動(dòng)腦，長(cháng)大后勤奮學(xué)習，刻苦研究，懂得了許多知識。他不怕困難，不怕失敗，用一千多種材料做實(shí)驗，終于用鎢做燈絲，發(fā)明了電燈，造福全人類(lèi)。如果沒(méi)人電燈，我們人類(lèi)還生活在一片黑暗的世界里，這些不都是靠知識，是知識改變了人類(lèi)，讓社會(huì )不斷進(jìn)步。所以我相信知識就是力量。

　　我始終相信：知識就是力量。從今以后，我決定好好學(xué)習，勤學(xué)好問(wèn)，爭取做一個(gè)知識淵博的人，為社會(huì )做貢獻。

知識就是力量作文10

　　讀完了《偉大的航海家鄭和》，我從鄭和的航海經(jīng)歷中感受到知識就是力量，如果沒(méi)有先進(jìn)的航海知識鄭和就無(wú)法在一望無(wú)際的大洋上辨別方向，如果不懂西洋各國的民情風(fēng)俗，他就不能于他國進(jìn)行正常的貿易往來(lái)；如果不懂軍事知識，他就不能很好的處理軍事糾紛………書(shū)中提到這樣一件事，給我留下了深刻的印象。一次鄭和本人獲悉海盜要來(lái)進(jìn)攻，于是假裝毫無(wú)防備，引其上鉤，然后四面包圍，大炮加火把，干凈利落的消滅了猖獗一時(shí)的海盜團伙，威震四方。鄭和為什么會(huì )如此多的學(xué)問(wèn)呢？這和他從小聰明好學(xué)是分不開(kāi)的。在他很小的時(shí)候，他就經(jīng)常聽(tīng)祖父和父親講朝圣路上的艱險經(jīng)歷，西洋各國的山川風(fēng)貌和民情風(fēng)俗，就像磁鐵般牢牢地的吸引住了小鄭和的心。從那以后，鄭和對知識充滿(mǎn)了無(wú)盡的渴望。只有掌握知識的人，才能成為像鄭和那樣的驕子。記得有一次放風(fēng)箏，開(kāi)始時(shí)，大家的風(fēng)箏都在空中盡情飛翔，可突然風(fēng)向一變，許多同學(xué)的風(fēng)箏紛紛掉了下來(lái)，惟獨我們班“小調皮”馬勇健的風(fēng)箏沒(méi)有掉下來(lái)，他一邊放著(zhù)一邊高聲喊：“逆著(zhù)風(fēng)跑，拉拉放放就行了�！币恍┩瑢W(xué)聞聲趕忙試了試，果真行。大家不由佩服起他那豐富的放風(fēng)箏的知識。是呀，生活中處處都有知識，只有贏(yíng)得知識的'人，才能贏(yíng)得未來(lái)。

知識就是力量作文11

　　知識是打開(kāi)幸福之門(mén)的鑰匙，知識是取之不盡，用之不歆的寶藏。

　　今天我在一本書(shū)上讀到了一句格言使我受用不盡。

　　“知識就是力量”。你可能會(huì )認為這句話(huà)沒(méi)有什么特殊的，三歲的孩子都知道。是的，這句話(huà)里蘊藏著(zhù)深奧的含義：知識是生活中必不可少的。如果沒(méi)有知識，中國神舟七號載人航天飛船是不可能發(fā)射升天的。中國科技在迅猛發(fā)展，中國航天人從神一到神七，從無(wú)人駕駛到有人，從一人到多人，從一天到多天的宇宙之旅，航天人付出了多少辛勤的勞動(dòng)和噴水，沒(méi)有知識，不動(dòng)腦筋，他們能發(fā)明出這么尖端的高科技產(chǎn)品嗎？中國能實(shí)現宏大的飛天夢(mèng)想嗎？顯然那是不可能的。

　　從古到今，有許許多多的人，為科技的發(fā)展項獻出自己的畢生心血。像英國著(zhù)名的發(fā)明家愛(ài)迪生，他從小對任何事物都充滿(mǎn)好奇心，喜愛(ài)動(dòng)手動(dòng)腦，長(cháng)大后勤奮學(xué)習，刻苦研究，懂得了許多知識。他不怕困難，不怕失敗，用一千多種材料做實(shí)驗，終于用鎢做燈絲，發(fā)明了電燈，造福全人類(lèi)。如果沒(méi)人電燈，我們人類(lèi)還生活在一片黑暗的當前世界里，這些不都是靠知識，是知識改變了人類(lèi)，讓社會(huì )不斷進(jìn)步。所以我相信知識就是力量。

　　我始終相信：知識就是力量。從今以后，我決定好好學(xué)習，勤學(xué)好問(wèn)，爭取做一個(gè)知識淵博的人，為社會(huì )做貢獻。

知識就是力量作文12

　　知識是打開(kāi)幸福之門(mén)的鑰匙。知識是取之不盡的財富。

　　今天我在一本書(shū)中讀到一句格言，這句格言使我取之不盡，用之不竭。

　　知識就是力量。你可能認為這句話(huà)沒(méi)什么特別的。三歲的孩子明白這一點(diǎn)。是的，這句話(huà)有一個(gè)深刻的含義：知識在生活中是必不可少的。沒(méi)有知識，中國的神舟七號載人飛船就無(wú)法升空。中國的科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速。中國宇航員從神一到神旗，從無(wú)人駕駛到載人，從一個(gè)人到多人，從一天到幾天。宇航員們付出了多少辛勤勞動(dòng)和噴水的代價(jià)？沒(méi)有知識和頭腦，他們能發(fā)明這樣的尖端高科技產(chǎn)品嗎？中國能實(shí)現飛行的宏偉夢(mèng)想嗎？顯然，這是不可能的。

　　自古以來(lái)，許多人把一生都獻給了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。像英國著(zhù)名發(fā)明家愛(ài)迪生一樣，他從小就對一切充滿(mǎn)好奇。他喜歡用手和大腦。當他長(cháng)大后，他努力學(xué)習，學(xué)到了很多知識。他不怕困難和失敗。他試驗了1000多種材料。最后，他用鎢做燈絲，為了全人類(lèi)的利益發(fā)明了電燈。如果沒(méi)有電燈，我們人類(lèi)仍然生活在一個(gè)黑暗的世界里。這些并不都依賴(lài)于知識。正是知識改變了人類(lèi)，不斷改善了社會(huì )。所以我相信知識就是力量。

　　我一直相信知識就是力量。從現在起，我決定努力學(xué)習，勤奮好學(xué)，努力成為一個(gè)知識淵博的人，為社會(huì )做出貢獻。

知識就是力量作文13

　　自從地球上人類(lèi)，知識便萌芽在人類(lèi)的智慧中，從茹毛飲血的遠古到文明的當代，每一次社會(huì )的進(jìn)步。無(wú)不顯示出知識的巨大作用。知識的進(jìn)步，了歷史的發(fā)展，了人類(lèi)的文明。知識力量!

　　當前，世界上流行說(shuō)法：看、民族繁榮、富強，就看、民族的文化知識。我說(shuō)法不無(wú)道理。即使暫時(shí)還富裕，但只要它有智慧的，有知識的傳統，那就可以斷言：是有前途的。而、民族很富裕，卻供養著(zhù)一群“不學(xué)無(wú)術(shù)”之徒，其結果是可悲的。它會(huì )漸漸地衰落下去。

　　歷史上的唐朝之“開(kāi)元盛世”的繁榮景象。除了皇帝的開(kāi)明之外，最主要的原因是當時(shí)各行各業(yè)科學(xué)技術(shù)得以發(fā)展。國內人才濟濟，力量強大、威震四海。

　　古時(shí)候，風(fēng)雨雷電等自然都被視作神的。每逢大旱，老百姓就殺豬宰羊。送上祭壇，磕頭求神，聽(tīng)命道士呼鳳喚雨。在看來(lái)，似乎太愚蠢可笑了，然而它正是知識而的結果�，F在科學(xué)知識，人工降雨的辦法，即使遇上大旱，莊稼照樣可以長(cháng)得�！袄咸臁币部ǖ牟弊恿�。人定勝天，人們知識。

　　由此可見(jiàn)，的繁榮、富強是離不開(kāi)知識的。

知識就是力量作文14

　　鄭和下西洋的船隊十分龐大，那船與船之間怎么聯(lián)系呢？他們用旗幟、燈籠、銅鑼、喇叭等做為聯(lián)絡(luò )工具，這在說(shuō)明鄭和在指揮上的智慧是了不起的，真令人佩服��！

　　鄭和從小就喜歡聽(tīng)祖父或父親將西洋各國的山川風(fēng)貌以及風(fēng)情民俗，而這些知識都在航海中派上了用場(chǎng)。如果他不懂西洋各國的民俗風(fēng)情，就會(huì )與那些國家格格不入，那怎么還能與那些國家進(jìn)行友好往來(lái)呢？

　　鄭和下西洋的地文航海技術(shù)，是以海洋科學(xué)知識和航海如為依據，運用了計程儀、測深儀等航海儀器，按照航海圖、針路簿記來(lái)保證船只的航行路線(xiàn)。如果鄭合不會(huì )用這項地文航海技術(shù)，那船隊就不會(huì )開(kāi)到目的地，不知道開(kāi)到哪兒去了呢！

　　只有掌握了各種知識的人，才能成為一代驕子。

　　有一次吃魚(yú)，由于魚(yú)很好吃我就快速吃，欲速則不達，我不小心將一小塊魚(yú)刺卡進(jìn)了喉嚨里。我急得不得了。這時(shí)候，我的弟弟——軒軒對我說(shuō)：“你喝點(diǎn)醋，應該就可以把魚(yú)刺拔出來(lái)了�！蔽亿s忙喝了好多醋，果然，魚(yú)刺一下子就拔了出來(lái)。

　　后來(lái)，我看了書(shū)才知道，醋有軟化魚(yú)刺的作用。我不由得佩服起軒軒了。

　　的確，知識就是力量。生活中也處處都有知識，只要我們留心觀(guān)察，就一定能夠發(fā)現。我們不僅要在生活中發(fā)現知識，在學(xué)校也要認真學(xué)好各門(mén)文化知識，這樣才能成為像鄭和那樣偉大的人。我們一定要記住一句話(huà)：“只有贏(yíng)得知識的人才能贏(yíng)得未來(lái)！”

知識就是力量作文15

　　自從地球上有人類(lèi)以來(lái)，知識就在人類(lèi)智慧中萌芽，從古代的吃肉喝血到當代的高度禮貌，每一次社會(huì )進(jìn)步。所有這些都顯示了知識的巨大作用。知識的進(jìn)步促進(jìn)了歷史的發(fā)展和人類(lèi)禮貌的發(fā)展。知識就是力量！

　　目前，世界上流行一句話(huà)，一個(gè)國家或民族的繁榮和強大取決于該國家或民族人民的文化和知識水平。我認為這種說(shuō)法并非無(wú)理。即使一個(gè)國家暫時(shí)還不夠富裕，只要它有聰明的人和注重知識的傳統，就可以斷言這個(gè)國家有未來(lái)。然而，如果一個(gè)國家或一個(gè)民族目前非常富有，但卻支持一群無(wú)知的人，其結果一定是可悲的。它必須逐漸下降。

　　歷史上的唐代是開(kāi)元全盛時(shí)期的繁榮景象。除了皇帝的開(kāi)放，主要原因是當時(shí)各行各業(yè)科學(xué)技術(shù)的全面發(fā)展。中國有很多人才，國家越來(lái)越強大。

　　在古代，風(fēng)、雨、閃電等自然現象被視為天災。在每一次干旱中，人們都殺豬和羊。把它送到祭壇上，向上帝磕頭，聽(tīng)道士叫風(fēng)和雨。今天，這些似乎太愚蠢和可笑了，但這是缺乏知識的必然結果�，F在我們有了人工降雨的科學(xué)知識和方法。即使在嚴重干旱的情況下，莊稼仍能長(cháng)得很好。上帝不能插手我們的脖子。人類(lèi)征服自然是因為人類(lèi)擁有知識。

　　可以看出，一個(gè)國家的繁榮和強大離不開(kāi)知識。

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