有關(guān)知識是財富作文集錦九篇
在生活、工作和學(xué)習中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編精心整理的知識是財富作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
知識是財富作文 篇1
二十一世紀,我們進(jìn)入了所謂的知識經(jīng)濟時(shí)代,知識經(jīng)濟,也就是用知識來(lái)獲得財富,往日的有一個(gè)好身體,肯勞動(dòng)就能獲得財富的想法已然不是主流,擁有較多的知識才能獲得更多財富。
有人會(huì )批判將知識與真金白銀掛鉤的行為,其實(shí)知識從始至終都與真金白銀一體。我們花費真金白銀從各種渠道獲得豐富知識,然后再從這些知識賺取更多的真金白銀。這就是社會(huì )現狀,難道不是嗎?
高校知名度與“真金白銀”掛鉤,雖然顯得有些以利為先,然而當今社會(huì )的現狀便是利字當頭。利益是國際關(guān)系的決定因素,說(shuō)知識不應與真金白銀掛鉤,難道我們學(xué)了這么多的知識,是為了學(xué)習杜甫空喊一句:“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋,吾廬獨破受凍死亦足”嗎?若杜甫能夠利用自己的知識獲取功名財富,不是能夠建更多的廣廈,庇更多的寒士嗎?都說(shuō)大丈夫能屈能伸,杜甫為何不能稍稍屈一下嗎?他的理想是忠君報國,造福百姓,為何不真正做點(diǎn)實(shí)事,揮灑一下毛筆,無(wú)病呻吟一下,就是忠君愛(ài)國嗎?雖說(shuō)他的詞曲給后世留下寶貴財富,可在當時(shí)看來(lái),有何用,當時(shí)官場(chǎng)黑暗,統治者只追求自己的利益,若不隨波逐流,若不同流合污,就會(huì )被世俗所拋棄。你為何不能像那蓮花,出淤泥而不染,即使與世俗名利為伍,仍可保持一顆真摯的為國盡忠。為民造福的心。如蘇東坡,即使遭貶,卻依舊不改為民造福的心,建造了蘇堤等為民造福的工程。你為何不能刻意逢迎一下黑暗的官場(chǎng)呢?
知識就是財富。杜甫若不能適應那個(gè)紅塵世俗,為何不學(xué)學(xué)陶潛,遠離世俗,是放不下天下黎民,放不下那忠君報國的理想嗎?那為何不真正融入官場(chǎng),再實(shí)現自己的理想呢?杜甫太單純,黑暗的社會(huì )現實(shí)容不下太過(guò)單純的心,我們要利用所學(xué)的知識,獲取更多的財富,才能更好地追求精神財富,我們可以銘記杜甫,但不能學(xué)習杜甫。
知識創(chuàng )造財富,財富創(chuàng )造物質(zhì)生活,物質(zhì)生活美好是追求精神財富的基礎,故,知識就是財富,不論是物質(zhì)財富,還是精神財富。
知識是財富作文 篇2
被稱(chēng)為"點(diǎn)子大王"的何陽(yáng),幾年前還是一個(gè)清貧度日的科技人員,為了真正發(fā)揮自己的價(jià)值每他于1988年辭去公職,帶著(zhù)320遠的辭職補助金創(chuàng )立了點(diǎn)子公司。第一次,他給衛生筷子廠(chǎng)出點(diǎn)子,使這個(gè)廠(chǎng)由虧損而贏(yíng)利,而他也一舉成名。還有一次,他給一個(gè)口杯廠(chǎng)出點(diǎn)子,使這個(gè)口杯廠(chǎng)的貨品供不應求。他還為北京某單位出點(diǎn)子解決了居民搬遷問(wèn)題,而且為這個(gè)單位省下了1000多萬(wàn)元。而他本人也使自己擁有了資產(chǎn)千萬(wàn)的"點(diǎn)子公司"。由此可見(jiàn),知識在經(jīng)過(guò)實(shí)踐后能夠轉化為最大的財富,正如歌德所說(shuō):"一切才能都要靠知識來(lái)營(yíng)養,這樣才會(huì )有施展才能的力量。"
不但對于個(gè)人,知識對于一個(gè)國家乃至整個(gè)人類(lèi)社會(huì )都有巨大的不可忽略的作用。
在列寧的筆記本上有法國空想社會(huì )主義思想家圣西門(mén)的一段話(huà):
"假如法國突然失去五十名優(yōu)秀的物理學(xué)家、五十名優(yōu)秀的化學(xué)家、五十名優(yōu)秀的數學(xué)家、詩(shī)人、作家、軍事工程師和民用工程師。。。。。。,法國失去總數達三千名的科學(xué)家、藝術(shù)家和手工業(yè)者,那么,法蘭西民族馬上就會(huì )成為一具沒(méi)有靈魂的僵尸。因為這些人在全體法國人當中,對祖國最有用處,能夠促進(jìn)祖國達到最高的文明和最大的成就。
相反,假如法國只是“不幸地”突然失去了國王的兄弟和那些王公大臣、參事、議員、主教、元帥、省長(cháng)。。。。。。法國失去了總數達三萬(wàn)名被稱(chēng)為“國家棟梁”的達官貴人,則絕不會(huì )“給國家帶來(lái)政治上的不幸”,因為他們的死亡而缺出的職位不僅可以很容易補上,而且新來(lái)的人可能還會(huì )比他們更好。"可見(jiàn),在社會(huì )生活中,更被需要的是知識,更應受到尊重的是知識,對國家來(lái)說(shuō),知識更是強大的后盾,最寶貴的財富。缺乏知?兜墓抑戰呦蛩ヂ洌揮杏滌寫(xiě)笈判闃度瞬諾墓也拍艸ぞ們渴⒌胤⒄?正因為如此,尊師重教的風(fēng)俗在世界各國都廣泛流傳:
在日本,人們認為教師是為全社會(huì )作出自我犧牲的職業(yè),日本的師范生都有一種光榮感和自豪感,他們一考進(jìn)師范就身穿"教師服"。據說(shuō)在日本的公共汽車(chē)上,人們看見(jiàn)穿"教師服"的人,乘客都會(huì )自動(dòng)起來(lái)讓座,以表示對教師的尊敬。
猶太人對知識的重視程度之深可以從他們對待書(shū)籍的態(tài)度上略見(jiàn)一斑:猶太人的孩子從小就被教育要珍惜書(shū)本,尊重書(shū)本,下雨天不可以用書(shū)本擋在頭上避雨,書(shū)本不可以放在床尾,不可以放在地上,更不可以把書(shū)本當作坐墊或用作放置其他東西的墊子。。。。。。在各種職業(yè)中,學(xué)者的地位甚至比王公貴族更尊貴。當代社會(huì )的競爭,是知識的競爭,知識在如今越發(fā)受到重視與尊敬。擁有知識就是擁有一筆最大的財富。
知識是財富作文 篇3
也許大家都聽(tīng)過(guò)“知識就是財富”這句話(huà),可是有多少人真的會(huì )將知識與“真金白銀”掛鉤呢?從古至今,我們所接受的思想都是知識可以改變人的命運,從沒(méi)有人將它與財富聯(lián)系在一起。而近期一項調查結果“各大學(xué)校造富”就向我們證明了這一說(shuō)法:知識就是財富。
許多具有高知識的科學(xué)家們也像我們說(shuō)明了這一觀(guān)點(diǎn)。諾貝爾制造炸藥;愛(ài)迪生發(fā)明電燈……他們在用自己的知識造福人類(lèi)的.時(shí)候,同時(shí)也因自己的發(fā)明專(zhuān)利而獲得大量財富,這使得他們的晚年在安穩中度過(guò);蛟S有些人并不像他們一樣對世界有多大貢獻,但是上帝不是偏心的,他并不會(huì )因為你有巨大成就而青睞你,他是公平的,只要你付出,就會(huì )得到等同的回報。因此,無(wú)論你是誰(shuí),你都會(huì )獲得財富。
同時(shí)一些沒(méi)有知識的農民、工人也像我們證明了這一觀(guān)點(diǎn)。在當今這個(gè)科技迅速發(fā)展的階段許多工作都必須有文憑才能獲得,這就是為什么近年來(lái)家長(cháng)高度重視對孩子的教育問(wèn)題的原因。而對于那些無(wú)知識的人為了生存為了財富,他們只有比那些高才能的人付出百倍的辛苦才能使自己在這個(gè)社會(huì )立足,而獲得的財富也是少得可憐。
這對于我們當代青年也是一樣的,作為國家新一代,新希望,不僅是為了國家的未來(lái)而奮斗,更多的是為了我們自己而學(xué)習。在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )里,我們只有用知識來(lái)武裝我們自己,才能安逸幸福的生活的生活。是金子還是沙礫是由自己選擇的。短暫的艱苦換來(lái)一生的安穩。而少年只懂享受的人必定會(huì )四處奔波,辛苦一生我相信每一個(gè)人都是“自私”的那么與其將來(lái)看的別人大把大把的數鈔票,為什么現在不努力呢?
沒(méi)有知識就沒(méi)有社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展;沒(méi)有知識,就不能實(shí)現人們千百年來(lái)的飛天夢(mèng)想;沒(méi)有知識,就不能使一個(gè)國家繁榮昌盛……知識就是力量,知識就是財富,知識是推動(dòng)人類(lèi)文明發(fā)展的源泉,才能夠展現自我,在實(shí)現自己人生價(jià)值的時(shí)候,獲得相應的財富,因為知識就是財富!
知識是財富作文 篇4
今天的實(shí)戰演練給了我很大的觸動(dòng)。
生命只是一次,當我們遇到危險時(shí),我們應該以什么樣的心態(tài)去面對它。是冷靜,是緊張,還是滿(mǎn)不在乎。答案非常明確,不管遇到什么樣的困難我們都應該冷靜地去面對,而在這個(gè)基礎之上,就是要掌握一些救人的技巧。
在心肺復蘇考試中,我也學(xué)會(huì )了互救。通過(guò)這次的演練也讓我明白了生命的可貴?粗(zhù)視頻中那一幕幕慘不忍睹的畫(huà)面,真的很惋惜。畢竟那些事情來(lái)得特別突然,沒(méi)有人能預想到它什么時(shí)候到來(lái),但是學(xué)習了以后就能預見(jiàn)性地預防一下。
對自己,對別人都有一定的好處。
知識是財富作文 篇5
我的“財富”這個(gè)財富可不是金錢(qián)所能代替的。在我人生中有三大財富,那可都是“無(wú)價(jià)之寶”!我把他們放在我的小小保險柜里鎖的嚴嚴實(shí)實(shí)。一點(diǎn)也不向別人透露!拔蹦憧刹灰f(shuō)我是一個(gè)小氣鬼,F在我就向你介紹我人生中最重要的財富。
從我呱呱落地開(kāi)始,我就擁有了人生中的第一大財富——父母無(wú)盡的呵護,F在的我雖已是一個(gè)大小伙子,但父母仍為我操碎了心。其中,有一件事情令我刻骨銘心。記得那一天,我去鄰居家玩。由于我的調皮,鄰居家的小狗把我的手咬了。頓時(shí),一個(gè)大血印子出現了,并且不停的滴著(zhù)血。媽媽聞聲趕了過(guò)來(lái),看見(jiàn)我手上的傷口血流不止,也顧不得一天的勞累了,趕緊把我送往醫院,在醫院中媽媽看著(zhù)我的手,心疼得哭了。傷在我身上也疼在媽媽的心里,我從中也感受到了母愛(ài)的偉大!
老師的恩惠便是我人生中的第三大財富,他不僅傳授我們知識,還教育我們學(xué)會(huì )怎樣做人,更是我人生中的導航者。教師是天底下最光輝的職業(yè)。點(diǎn)亮別人燃燒了自己。一次,正在上晚自習我的頭非常疼。我上前去給老師說(shuō)了,老師關(guān)切地問(wèn)我頭疼的情況,并且還不時(shí)的給我水喝。這時(shí),一股暖流涌上心巢!袄蠋熞粋(gè)偉大的名字,一個(gè)光輝的職業(yè),更是一個(gè)愛(ài)心大使無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著(zhù)我們。
第三大財富就是友誼之情。雖然我剛來(lái)學(xué)校時(shí)間不長(cháng)卻有了很多朋友!芭笥选辈恢皇侵v義氣稱(chēng)哥們兒,而是要互相幫助,共進(jìn)退。這樣的友誼之橋才會(huì )永垂不朽,更加堅不可摧。
我的人生中有了這三大財富的陪伴,一定會(huì )多姿多彩,F在你知道我為什么把這三大財富看得這么重要吧!因為它們是我成長(cháng)道路中的一部分!是我生命中不可缺少的一部分!
知識是財富作文 篇6
財富是什么?財富是怎樣的?財富能帶給人們什么呢?這一連串的問(wèn)題,我想也只有財能解答了吧!柏敗甭,就是由“貝”和“才”組成的,“貝”,我想應該是指物質(zhì)方面的;“才”,我想是指精神方面的;這兩方面都有人追求,可是我的財富卻與眾不同。
我的財富就是書(shū)。你可以說(shuō)它是物質(zhì)方面的,也可以說(shuō)它是精神方面的,因為它給我帶來(lái)了知識,也帶給我歡樂(lè )。
書(shū)帶給我的財富是快樂(lè )。常想起小時(shí)候,我特別喜歡看童話(huà)故事,以至于吃飯都能忘記,總要媽媽來(lái)叫我。我每次看童話(huà)故事時(shí)都有不同的感覺(jué);故事情節有起伏,我的心也跟著(zhù)忽上忽下;當故事中的王子打敗噴火的惡龍時(shí),我也覺(jué)得大快人心,緊鎖的眉頭也舒展開(kāi)了;當故事中的主人公拯救了整個(gè)王國,舉國歡慶的時(shí)候,我的心情也會(huì )隨之興奮起來(lái);當公主被巫婆詛咒時(shí),我也不禁為她擔心起來(lái),同時(shí)也咒罵那巫婆的惡毒?凑n外知識書(shū)時(shí),我總喜歡把知識要點(diǎn),畫(huà)記下來(lái),重復讀記,覺(jué)得自己也變成了學(xué)識淵博的人。書(shū)帶給我的快樂(lè )是很多的,它讓我魚(yú)兒一樣在知識的海洋里遨游。書(shū)還像一個(gè)導游,我看到哪兒,它就跟到哪兒,為我解讀自然密碼,告訴我在這茫茫宇宙中,只有地球是唯一目前我們人類(lèi)能過(guò)賴(lài)以生存的家園。它告訴我:木星差占“取代”了太陽(yáng),這些“貫古今、串未來(lái)”的許多鮮為人知的事情。書(shū)還像我的一個(gè)朋友,總在發(fā)現新知識的時(shí)候第一時(shí)間和我分享快樂(lè )。書(shū)更像一個(gè)嚴厲的老師,要求我把知識記下,這使我能夠與父母“高談闊論”。雖然有些知識已被我遺忘,但總之我還是從書(shū)中獲得了快樂(lè )。
有時(shí),從書(shū)中學(xué)習知識也不是件容易的事。就好比我上次,看到一個(gè)知識點(diǎn),是說(shuō)和世界最大一次火山爆發(fā)有關(guān)的知識。我不最大這個(gè)事件,于是我查找書(shū)籍,最后“掘地三尺”,終于“功夫不負有心人”,我又多知道一個(gè)世界性大事件。雖然解決這個(gè)問(wèn)題有些難度,可我卻喜歡克服困難,尋求知識的過(guò)程。
這就是我的財富,讓我快樂(lè )的財富。
知識是財富作文 篇7
在知識經(jīng)濟時(shí)間,“知識創(chuàng )造財富”似乎已不僅僅是個(gè)口號,而成為一個(gè)顛撲不破的真理!
在競爭日趨激烈,知識不斷更新加快,科技發(fā)展日新月異的今天,對新知識的學(xué)習就更顯得十分重要了。因此一輩子都要在學(xué)習中度過(guò),是強者做人的重要法則。一個(gè)缺乏知識的人,怎么能夠成為強者,怎么能夠與人較量?學(xué)習是成功的資本,這是因為無(wú)學(xué)將無(wú)以致用,所以要做一個(gè)以知為本的人。在人的一生中,決不會(huì )順利地走向顛峰,遭遇挫折和失敗是很難避免的,學(xué)習和改變的速度,是在這個(gè)無(wú)情競爭、友情服務(wù)的社會(huì )中成敗之關(guān)鍵。在知識經(jīng)濟時(shí)間,沒(méi)有知識的人越來(lái)越寸步難行,其實(shí)沒(méi)有知識并不可怕,最可怕的是你沒(méi)有學(xué)習意識,最可悲無(wú)望的人就是那些貧困沒(méi)有知識且無(wú)學(xué)習意識的人,所有的經(jīng)濟力量莫不依賴(lài)于知識,產(chǎn)生于知識,市場(chǎng)競爭由產(chǎn)品競爭發(fā)展到知識競爭。勞動(dòng)生產(chǎn)率的說(shuō)法已日益過(guò)時(shí),而知識生產(chǎn)率已經(jīng)成為越來(lái)越多人的共識,知識是重多要素之中最重要、最核心的力量,對此每個(gè)人都應該毫不懷疑。
人的一生其實(shí)就是學(xué)習的一生,我們所遇到的人,所遇到的事物,所得到的經(jīng)驗都是人生大學(xué)的教師。只是有的主動(dòng)學(xué)習,有的被動(dòng)學(xué)習,這也正是先進(jìn)與落后最直觀(guān)的體現與最根本的原因。不凡之士與庸常之輩的最大區別,并不在于他的天賦和如何付出,而在于有無(wú)明確的人生目標,只有勇于挑戰人生,才能擁有成功的希望。在人生的競技場(chǎng)上落敗的原因,不是缺少信心、能力、智力、只是沒(méi)有明確的目標或選準目標,且又缺乏堅強的斗志,只有把注意力凝聚在目標上你才能在事業(yè)上取得大成就,如不想成為平庸者卻又不敢挑戰人生,這是一種悲哀。有遠大的目標固然不錯,但目標好象靶子,必須在你的有效射程之內才有意義,如果目標偏離實(shí)際,反而與事無(wú)益。你必須要為目標付出努力,如果你只空懷大志,而不愿為理想的實(shí)現付出辛勤的勞動(dòng),那“理想”永遠是空中樓閣。只有把目標和行動(dòng)有機的結合起來(lái),才有可能成為一個(gè)成功之人,目標與行動(dòng)是改變人生的法碼。一個(gè)人不管做什么事,有什么條件,生處什么樣的環(huán)境,只要專(zhuān)心致志,勤奮刻苦,好學(xué)多問(wèn),堅持不懈,腳踏實(shí)地做下去,自然會(huì )有功成名就的一天。
在科技飛速發(fā)展的今天,知識更新越來(lái)越快,不會(huì )學(xué)習的人就是文盲,那些固步自封,跟不上時(shí)間變化的人就會(huì )被淘汰。新經(jīng)濟的核心就是知識的創(chuàng )造和知識的分享,而其根源就是創(chuàng )新,學(xué)習成為最重要的投資。當今社會(huì )的人才競爭,說(shuō)到底是知識的競爭,學(xué)習力的競爭。學(xué)歷代表過(guò)去,只有學(xué)習力才能代表未來(lái)。隨著(zhù)時(shí)間的發(fā)展,競爭程度日趨激烈,競爭已成為促進(jìn)社會(huì )變化與發(fā)展的基礎,成為人類(lèi)生存的必然,你能否適應那就看你的學(xué)習力度了。知識是能量,知識與行動(dòng)結合起來(lái)就是力量。學(xué)知識好比零存整取的銀行存款,同時(shí)要有與眾不同的創(chuàng )意,那你就會(huì )有與眾不同的收獲。與眾不同是成功者的第一思維,在這個(gè)多變的社會(huì ),觀(guān)念會(huì )左右你的思想,指導你的行為,決定你的獲得結果,正確的觀(guān)念是駕馭變化最有力的工具。要想不被這個(gè)多變的社會(huì )所淘汰,就要有個(gè)新的學(xué)習方法,新的思維模式,敏捷的應變能力,速度的快慢將決定你成敗的關(guān)鍵。請朋友們看一組數據的意愿的方法的信念的成功,如果你投入80%的意愿+80%的方法+80%的信念的成功,
如果你投入60%的意愿+60%的方法+60%的信念的成功,如果你投入50%的意愿+50%的方法+50%的信念的成功。不比不知道,一比才明了,這就是結果,這就是你成功快慢的原因。先知先覺(jué)為成功者,后知后覺(jué)為追遂者,不知不覺(jué)為消費者。想它人之所未想,做它人之所未做,最可怕的是按照老方法做,最可悲的是畫(huà)餅充饑,學(xué)習交流的過(guò)程就是創(chuàng )造價(jià)值的過(guò)程,你一定要學(xué)會(huì )利用別人的資源價(jià)值,去創(chuàng )造一個(gè)別人不可代替的價(jià)值,成就輝煌人生。人生的失敗并不是敗給了誰(shuí),而是敗給了悲觀(guān)的自己,做任何事情都要有個(gè)良好的心態(tài)和信心,一個(gè)缺乏自信的人,他是一事無(wú)成的,唯有自信使不可能成為可能,使可能成為現實(shí),缺乏自信的人使可能成為不可能,不相信自己意志的人,永遠也做不成將軍。
在時(shí)間交替之際,如果你選擇了學(xué)習,選擇了改變,選擇了創(chuàng )業(yè),你就選擇了成功。世界上有三種人:第一種人是只會(huì )回憶過(guò)去,在回憶的過(guò)程中體驗傷感(感傷者),第二種人是只會(huì )空想未來(lái),在空想未來(lái)的過(guò)程中不務(wù)實(shí)際(空想家),第三種人是注重現在,腳踏實(shí)地,慢慢積累,一步步走向未來(lái)(實(shí)干家)。鞋子的大小只有你自己的腳知道,如果你認準某件事有意義有價(jià)值,那就勇敢地去做,不在乎別人說(shuō)什么,每個(gè)生命都是獨一無(wú)二的奇跡,你覺(jué)的自己有價(jià)值,你就能成為有價(jià)值的人,做有價(jià)值的事。切記不要把簡(jiǎn)單的問(wèn)題復雜化,人生的敗局往往在復雜之中,把復雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化是聰明者的做法,否則是愚蠢的做法。因為我們已經(jīng)從工業(yè)化時(shí)間進(jìn)入了信息化時(shí)間,從文憑時(shí)間進(jìn)入了能力時(shí)間,從學(xué)歷時(shí)間進(jìn)入了學(xué)習時(shí)間,并且是終身學(xué)習時(shí)間,所以沒(méi)有知識就沒(méi)有創(chuàng )新,沒(méi)有創(chuàng )新就兩手空空,只有以失敗而告終。成功者雖然屢戰屢敗,但絕不輕易放棄努力,從而走向成功;失敗者幾經(jīng)挫折很快就放棄了努力,這就是成功與失敗的主要區別。
在競爭如此激烈的當今時(shí)間,如果你沒(méi)有一個(gè)強烈的學(xué)習意識和競爭意識,是不可能在競爭中獲勝的。人生在世,競爭無(wú)處不在,無(wú)處不有,也無(wú)法回避,惟一要做的就是投身到這場(chǎng)激烈的競爭當中去,任何企圖逃避競爭的想法都是有害無(wú)益的,若想欣賞遠山的美景,致少得爬上山頂。朋友你是否有求知學(xué)習的意識呢?
聯(lián)合國定義新世紀的文盲:“不能識別現代社會(huì )符號的人,不能使用計算機進(jìn)行學(xué)習、交流和管理的人,被認為是功能型的文盲”。希望你能真正快速的溶入到全球互聯(lián)網(wǎng)當中來(lái)學(xué)習,資源共享超越時(shí)空,光的速度、海的容量、零的距離,信息瞬間傳遍全球。學(xué)習創(chuàng )新是成功的指路明燈,帶動(dòng)全民上網(wǎng),提高全民素質(zhì),是利國利民利己的一項偉大而神圣的事業(yè),如果公民不上網(wǎng)就等于新文盲,干部不上網(wǎng)面臨要下崗,企業(yè)不上網(wǎng)既將要死亡,這將成為一個(gè)不可改變的共識,是人類(lèi)的發(fā)展,時(shí)間的召喚。如果現在感到?jīng)]有危機的人,是將來(lái)最受危機的人,如果你能在世紀交替當中意識到將來(lái)的危機,那就要珍惜你寶貴的剩余時(shí)間,時(shí)間是非常公平的,給任何人都是24小時(shí),時(shí)間又是最不公平的,給每個(gè)人又都不是24小時(shí),時(shí)間就是金錢(qián),知識就是財富。會(huì )利用時(shí)間學(xué)習創(chuàng )業(yè)的人,能給你留下串串豐收的碩果,否則只能給你留下一頭白發(fā)和無(wú)可奈何。那今天我們要攜起手來(lái),在學(xué)習中求發(fā)展,在發(fā)展中求效益,來(lái)共同開(kāi)創(chuàng )美好的未來(lái)!
知識是財富作文 篇8
昨天晚上吃飯的時(shí)候,兒子突然冒出一句話(huà):“母親,咱家有多少錢(qián)呢?”我不知道他說(shuō)話(huà)的用意,沒(méi)理會(huì )他,一會(huì )兒,只聽(tīng)他又問(wèn):“家屬院里又添了輛新車(chē),你看到了?”我才明白,小家伙原來(lái)在攀比呢。話(huà)特多的他,不一會(huì )又說(shuō):“媽?zhuān)覀儼嘤袔讉(gè)周托生,有的小朋友說(shuō),他們是農村來(lái)的,家里很窮!北緛(lái)我不打算在這個(gè)問(wèn)題上和他探討,可是,他那么問(wèn),我覺(jué)得他可能小腦袋里又胡思亂想了。
吃過(guò)晚飯,做了作業(yè)。我開(kāi)始了和兒子的他所謂的“談天說(shuō)地”。
“晨晨,父親母親掙的錢(qián)多少,不代表你將來(lái)就會(huì )過(guò)什么樣的生活。當然,好的生活都是人們所向往的,好車(chē)子,大房子,那不是憑空就有的。你現在把心操到學(xué)習上,有一天,知識就會(huì )在手中變成財富!蔽疫@么跟兒子解釋?zhuān)坪跞粲兴颉?/p>
“關(guān)于那些周托學(xué)生,你應該向人家學(xué)習!
“為什么呀?”孩子顯然不太明白我的話(huà)。
“他們住在周托班,說(shuō)明他們家里離學(xué)校很遠,為了學(xué)到更多更好的知識,才選擇離家比較遠的學(xué)校。沒(méi)有父親母親在身邊幫著(zhù),就學(xué)會(huì )了自己能照顧自己,從小就學(xué)會(huì )獨立。你不應該向他們學(xué)習嗎?”
“是啊,我的同桌就是周托的學(xué)生,我覺(jué)得他學(xué)習很用心的!眱鹤舆@么回答。
“母親,我去讀書(shū)了!眱鹤右贿呎f(shuō),一邊向書(shū)桌走去。
他提出了問(wèn)題,我刻意避開(kāi)錢(qián)的話(huà)題,這么簡(jiǎn)單地來(lái)解釋?zhuān)恢浪欠裾娴哪苈?tīng)的懂。也許需要在慢慢長(cháng)大中理解。
知識是財富作文 篇9
也許大家都聽(tīng)過(guò)“知識就是財富”這句話(huà),可是有多少人真的會(huì )將知識與“真金白銀”掛鉤呢?從古至今,我們所接受的思想都是知識可以改變人的命運,從沒(méi)有人將它與財富聯(lián)系在一起。而近期一項調查結果“各大學(xué)校造富”就向我們證明了這一說(shuō)法:知識就是財富。
很多具有高知識的科學(xué)家們也好像我們說(shuō)明了這一觀(guān)點(diǎn)。諾貝爾制造炸藥;愛(ài)迪生發(fā)明電燈……他們在用自己的知識造福人類(lèi)的時(shí)候,同時(shí)也因自己的發(fā)明專(zhuān)利而獲得大量財富,這使得他們的晚年在安穩中度過(guò);蛟S有些人并不好像他們一樣對世界有多大貢獻,但是上帝不是偏心的,他并不會(huì )因為你有巨大成就而青睞你,他是公平的,只要你付出,就會(huì )得到等同的回報。因此,無(wú)論你是誰(shuí),你都會(huì )獲得財富。
同時(shí)一些沒(méi)有知識的農民、工人也好像我們證明了這一觀(guān)點(diǎn)。在當今這個(gè)科技迅速發(fā)展的階段很多工作都必須有文憑才能獲得,這就是為什么近年來(lái)家長(cháng)高度重視對孩子的教育問(wèn)題的原因。而對于那些無(wú)知識的人為了生存為了財富,他們只有比那些高才能的人付出百倍的辛苦才能使自己在這個(gè)社會(huì )立足,而獲得的財富也是少得可憐。
這對于我們當代青年也是一樣的,作為國家新一代,新希望,不僅是為了國家的未來(lái)而奮斗,更多的是為了我們自己而學(xué)習。在這個(gè)競爭激烈的社會(huì )里,我們只有用知識來(lái)武裝我們自己,才能安逸幸福的生活的生活。是金子還是沙礫是由自己選擇的。短暫的艱苦換來(lái)一生的安穩。而少年只懂享受的人必定會(huì )四處奔波,辛苦一生我相信每一個(gè)人都是“自私”的那么與其將來(lái)看的別人大把大把的數鈔票,為什么現在不努力呢?
沒(méi)有知識就沒(méi)有社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展;沒(méi)有知識,就不能實(shí)現人們千百年來(lái)的飛天夢(mèng)想;沒(méi)有知識,就不能使一個(gè)國家繁榮昌盛……知識就是力量,知識就是財富,知識是推動(dòng)人類(lèi)文明發(fā)展的源泉,才能夠展現自我,在實(shí)現自己人生價(jià)值的時(shí)候,獲得相應的財富,因為知識就是財富!
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