知識產(chǎn)權作文匯總五篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的知識產(chǎn)權作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
知識產(chǎn)權作文 篇1
知識產(chǎn)權在我心如果說(shuō)你有誠信,那么知識產(chǎn)權這死個(gè)字永遠烙印在你的心底。如果說(shuō)你認為知識產(chǎn)權對于你來(lái)說(shuō)是一件可有可無(wú)的東西,那么你將是一個(gè)沒(méi)有品德,沒(méi)有策劃你誠信的人。大家對知識產(chǎn)權這幾個(gè)字并不是不了解吧。其實(shí)知識產(chǎn)權主要指個(gè)人及其組織在腦力勞動(dòng)方面創(chuàng )造并完成的智力成果而依法享有的專(zhuān)有權利。它具有無(wú)形性、雙重性、確認性和獨占性的特點(diǎn)。根據我國知識產(chǎn)權法的相關(guān)法律規定,公民和法人所享有的知識產(chǎn)權有著(zhù)作權(版權)、專(zhuān)利權、商標專(zhuān)用權、發(fā)現權、發(fā)明權,以及其他科技成果權等。如果我們要轉載他人的作品,那就必須經(jīng)過(guò)他人的許可。
我相信人們完成的智慧成功都會(huì )申請專(zhuān)利,這個(gè)專(zhuān)利不只是有自己的專(zhuān)利權,還有發(fā)明權等等,這個(gè)專(zhuān)利一旦公布后,也是你對你自己的認可,對自己的信任。這個(gè)社會(huì )上的人轉載了他人的作品并沒(méi)有告知他人或經(jīng)過(guò)允許,這樣的人很多,甚至隨處可見(jiàn),而且我也有這樣的遭遇。他們往往都是自己在網(wǎng)上隨意的轉載,而沒(méi)有通知我,只要自己在網(wǎng)上一搜索就會(huì )有一大片出來(lái)。我當時(shí)就在想,他們是不是沒(méi)有知識產(chǎn)權這方面的意識,還是自己的文化水平不夠而不能理解其中的含義。他們又為何不自己創(chuàng )作,又為何轉載不通知他人,按理論來(lái)將這也算是強制獲取,也可以說(shuō)成偷盜吧。
這個(gè)社會(huì )上的人都應該對知識產(chǎn)權有一定的認識,除非我們自己承認自己是文盲,而且我們還要對人們的違法侵犯別人的作品舉報,要大力的宣傳知識產(chǎn)權對我們經(jīng)濟貿易有著(zhù)重要的作用,對我們的生活有緊密的聯(lián)系。所以知識產(chǎn)權將深深的烙印在我們的心底,從它可以看出一個(gè)人是否誠信,是否有沒(méi)有的品質(zhì),是否可以成才,是否可以用誠信去創(chuàng )造美好的明天!——這是歷史的另外一個(gè)作文。
知識產(chǎn)權作文 篇2
對于嗷嗷待哺的小嬰兒,知識正如那甘甜的乳汁般溫暖而又甜美;對于剛踏入校門(mén)的兒童,知識正如那滿(mǎn)天閃爍的星輝璀璨而又明亮;對于垂暮之年的人,知識正如孤獨時(shí)身邊的人一樣,時(shí)時(shí)陪伴,時(shí)時(shí)感到溫馨快樂(lè )。對于我們——十六七歲的青少年,真正的知識卻非僅僅如此。因為,真正的知識,需要我們向它邁出穩健的步伐。
什么是真正的知識?有的人或許覺(jué)得哲學(xué)家說(shuō)的話(huà)就是知識,或許覺(jué)得書(shū)上的文字就是知識……諸如此類(lèi)。其實(shí),真正的知識不存在于書(shū)本上,不存在于言語(yǔ)中,而是存在于我們每個(gè)人的身邊。真正的知識是在一定的理論基礎上獲得的,它具有的,不僅僅是可閱性,還有實(shí)用性。所以想獲得真正的知識,也并非易事。
得到的人,往往是擁有了一批巨大的寶藏,當然也失去了一些原本屬于自己的東西。相信每個(gè)人對牛頓都不會(huì )陌生。他從小就對任何事物抱有很大的興趣。他坐在樹(shù)下,被熟透的蘋(píng)果砸到從而發(fā)現了萬(wàn)有引力。他苦心研究,進(jìn)而發(fā)現了牛頓第一定律、牛頓第二定律……可是,在他面臨選擇終生伴侶時(shí),他卻沒(méi)有那么積極踴躍了,致使他自己孤獨終老?伤泻蠡趩?他沒(méi)有。也許在他看來(lái),事業(yè)勝過(guò)一切,甚至于勝過(guò)他的終生幸福。他是為真正的知識去付出了自己的光陰。
袁隆平不也正是如此嗎?他原只是一名農民,原只會(huì )在那鄉間埋頭耕耘以度殘年?墒,他卻選擇了另一條路。他關(guān)注水稻的發(fā)展,努力學(xué)習技術(shù),參加培訓,并不斷地去尋找品種優(yōu)異的野生水稻。我們無(wú)法想象他是怎么一步步地克服那生澀難懂的技術(shù)指導書(shū),是怎么一次次得到希望又破滅。但是我們可以想象得到,當他找到那顆不同于以往的優(yōu)質(zhì)水稻時(shí),他那臉上洋溢的笑容是喜悅多一點(diǎn),還是欣慰多一點(diǎn)。
那,是獲得真正的知識的笑容!多么耀眼,多么奪目!他的不懈努力,為以后世界的子民留下了一筆財富,留下了一筆買(mǎi)不到的財富。他的舉動(dòng),何其偉大!
而我們呢?我們只是十六七歲的少年,又能做些什么?其實(shí)我們可以做的有很多很多。因為,真正的知識不在于一時(shí),而在于積累、創(chuàng )新。
懂得運用知識,懂得創(chuàng )新,是獲得真正知識的有效途徑。當我們淺淺地學(xué)到一些新的知識時(shí),我們總會(huì )迫不及待地去應用,去實(shí)踐,再去加以創(chuàng )新,那樣的結果將會(huì )大大不同;蛟S有的人覺(jué)得創(chuàng )新是一件很難的事。誠然,有的人只是局限于一個(gè)角度,不懂得換位思考,多角度思考。那樣的人,腦袋里也就始終是一個(gè)想法。要想有真正的創(chuàng )新,就不能只單方面思考,要學(xué)會(huì )去挖掘那些還被未挖掘的知識。也許一時(shí)很難明白,但細細品來(lái)會(huì )覺(jué)得其實(shí)創(chuàng )新并不難,在于肯不肯堅持去探索、去挖掘。
在我們的學(xué)習生活里,總會(huì )碰到諸如此類(lèi)的事:畫(huà)不出好的畫(huà),寫(xiě)不出好的文章,說(shuō)不出討人喜歡的話(huà)……其實(shí)何必那么在意呢?如果畫(huà)不出好的畫(huà),就隨便便涂鴉啊,如畢加索般不也和很好嗎?如果寫(xiě)不出優(yōu)秀的文章,就寫(xiě)自己的心情啊。那也將是一篇不錯的隨筆。如果說(shuō)不出好的話(huà)來(lái),我們可以用筆代替!……任何事永遠都不會(huì )十全十美,而改變的關(guān)鍵在于我們是否愿意去改變它,去加以創(chuàng )新。
我們生活在這個(gè)世界上每天都在汲取著(zhù)知識,豐富著(zhù)知識。知識,的的確確實(shí)進(jìn)入了我們的腦袋,但若沒(méi)有一次次的磨礪與探索,又怎么算得上是真正的知識呢?名人曾說(shuō):知識就要像海綿里的水,怎么擠也擠不完。所以,真正的只是需要我們去創(chuàng )新,去實(shí)踐。世界上的地方?jīng)]有不是知識的殿堂,沒(méi)有不是知識的牙床,只要去探索,去發(fā)展,去體驗,知識終會(huì )走進(jìn)我們的腦中,并且成為其中不再缺失的一部分,如一雙眼睛一般帶著(zhù)銳利的眸子,注視著(zhù)歷史的變遷。
創(chuàng )新已不再是科學(xué)家的特權,也不再是一個(gè)陌生的字眼。我們應昂起頭來(lái),仰望前方,邁著(zhù)步伐走向知識,走向世界,走向創(chuàng )新。將真正的`知識傳播到世界的每個(gè)角落。那小小的角落里,定有我們踏過(guò)的矯健的步履。
知識產(chǎn)權作文 篇3
短短的幾十年,世界變化如此之大。也許對于我們這些“90后”沒(méi)有多大的體會(huì ),但對于那些年老些的長(cháng)輩來(lái)說(shuō),這個(gè)世界變化太大。從那時(shí)候的電報,到現在的引視電話(huà);從那時(shí)候的黑白放映機,到現在的等離子電視;從那時(shí)候要到幾里外上課,到現在的遠程教育等等。這些都是創(chuàng )新的結果,是創(chuàng )新,將世界變得多彩,將世界聯(lián)系在一起。
創(chuàng )新的飛速發(fā)展及其在全球范圍內的采用,已經(jīng)改變我們的視野。世界上所有的人相互之間,在不經(jīng)意間已經(jīng)全部聯(lián)系在一起。無(wú)論是身心還是社會(huì )或文化上。我們能在短短的幾秒鐘內得到來(lái)自不同國家地域的不同信息,無(wú)論哪一個(gè)角落,都可以掌握在手中,只要在鍵盤(pán)上敲打幾個(gè)字,點(diǎn)幾下鼠標,信息、資料、全都會(huì )展現在我們的面前。網(wǎng)絡(luò ),讓我們人與人之間的距離漸漸消失,我們已不再受實(shí)際所處的位置所限制。
電話(huà),手機,對于現在的人來(lái)說(shuō)已是生活必需品,家中必備電話(huà),身上必帶手機。不論兩個(gè)人相隔有多遠,也能夠在幾聲“嘟嘟”后,聽(tīng)見(jiàn)對方的聲音,或者看到對方的面孔。相隔千山萬(wàn)水,想念時(shí),就能聯(lián)系,這對于從前的人來(lái)說(shuō),絕對是奢望,也根本想不到。
打開(kāi)電視,不同的頻道放著(zhù)各類(lèi)電視。娛樂(lè )、新聞、科技,只要你能夠向得到,電視中就一定能找到符合你的頻道。國家大事會(huì )在第一時(shí)間以新聞聯(lián)播的方式播出;明星的八卦新聞也會(huì )在娛樂(lè )頻道播出,還有一些紀錄片,科技新發(fā)現也會(huì )有不同的電視頻道中播出。
因為創(chuàng )新,世界無(wú)時(shí)無(wú)刻不再變化。
因為創(chuàng )新,人與人之間的距離益接近。
因為創(chuàng )新,讓世界聯(lián)系在一起。
知識產(chǎn)權作文 篇4
每年的4月26日是世界知識產(chǎn)權日,大家也許會(huì )問(wèn)知識產(chǎn)權是干什么的、它又分哪幾個(gè)方面呢?
那么就讓我來(lái)回答好了,知識產(chǎn)權,是指“權利人對其所創(chuàng )作的智力勞動(dòng)成果所享有的專(zhuān)有權利”,一般只在有限時(shí)間期內有效。各種智力創(chuàng )造比如發(fā)明、文學(xué)和藝術(shù)作品,以及在商業(yè)中使用的標志、名稱(chēng)、圖像以及外觀(guān)設計,都可被認為是某一個(gè)人或組織所擁有的知識產(chǎn)權。
世界上其實(shí)還有一個(gè)名叫“世界知識產(chǎn)權”的組織,這是國際上用來(lái)反盜版,用來(lái)為那些被侵權的人們來(lái)主持正義的?墒切r(shí)的我,從不知道有知識產(chǎn)權保護法的規定,所以我總是會(huì )買(mǎi)盜版碟…
記得,有一次爸爸給我和妹妹錢(qián)來(lái)給媽媽買(mǎi)一個(gè)生日禮物,于是我跟妹妹拿著(zhù)錢(qián)上街買(mǎi)禮物,我跟妹妹早就提前商量好了,我們知道媽媽喜歡看電影,所以我們就打算買(mǎi)電影片給媽媽當生日禮物。我們不停地尋找著(zhù),終于看到了一家專(zhuān)賣(mài)店,我們于是進(jìn)去看了看,所有碟價(jià)錢(qián)都很貴,就在這時(shí)我和妹妹聽(tīng)到對面有人在大聲吆喝著(zhù)“賣(mài)碟子嘍,賣(mài)碟子嘍,很便宜5元一張!蔽液兔妹寐(tīng)到,看了看對面,看到是一個(gè)叔叔在吆喝,我們過(guò)去看了看,覺(jué)得很便宜,又實(shí)惠,毫不猶豫地買(mǎi)下來(lái)。
直到最近,我開(kāi)始對知識產(chǎn)權慢慢的了解了,才發(fā)現我們不應該去買(mǎi)盜版碟,因為這也就等于侵權。同學(xué)們,請尊重每個(gè)人的知識產(chǎn)權,不要去侵權,也不要去模仿或抄襲別人的作品。
知識產(chǎn)權作文 篇5
在知識產(chǎn)權無(wú)邊無(wú)際的海洋里,只要我們細心觀(guān)察一定有會(huì )發(fā)現的。
我們身邊最近也發(fā)生了關(guān)于知識產(chǎn)權的事情呢!事情是這樣的,一天我和姐姐去買(mǎi)鉛筆。我跟那個(gè)店的阿姨說(shuō):“阿姨麻煩給我一些中華牌的鉛筆吧!”那個(gè)阿姨和顏悅色地說(shuō):“好!請等等!”我和姐姐在店里四處走,看看還有什么需要的。很快那位阿姨把我要的鉛筆拿來(lái)了,她讓我自己挑一些。我姐姐提醒我:“最近假冒的中華牌鉛筆很多,搞不好這還是假的呢!真的中華鉛筆的木是紅木,你讓她給你削一枝!蔽宜菩欧切诺攸c(diǎn)點(diǎn)頭,便沖著(zhù)那阿姨喊道:“阿姨可以削一枝看看嗎?”那個(gè)阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭拿出削筆刀,馬上就給我削了一枝鉛筆。我讓姐姐看了一下,說(shuō):“姐姐,你別老是疑神疑鬼的好不好?”我不好意思的給了錢(qián),和姐姐一起走了;氐郊椅夷贸鲢U筆來(lái)用,姐姐不假思索地拿著(zhù)我的中華牌鉛筆仔細端詳。她突然拿了起來(lái)一折,“啪”的一聲,鉛筆斷了。我見(jiàn)了很生氣,可是也很奇怪,中華牌的鉛筆不會(huì )怎么容易斷掉吧?姐姐還在仔細地看著(zhù)那支鉛筆,看了好久才說(shuō)了一句:“你上當了,這根本不是正宗的中華牌鉛筆!蔽液闷娴卣f(shuō):“是嗎?你怎么知道?”姐姐認真地說(shuō):“你自己看看,正宗的中華牌鉛筆是用紅木做的。你自己看看這枝折了的鉛筆里面哪是什么紅木分明是普通的木頭!蔽易屑毝嗽斄艘幌聦Π!里面的是白色的木頭!我真的受騙了,姐姐見(jiàn)我愣在那兒,就說(shuō):“你知不知道這枝鉛筆為什么那么便宜?那是因為那個(gè)出產(chǎn)這些冒牌的人,他用來(lái)制作鉛筆的木頭根本不是紅木,而是我們剛才看見(jiàn)的普通木頭。所以他們的成本很低,所以我們買(mǎi)的時(shí)候就這么便宜。你懂不懂?”我搗蒜般一個(gè)勁地點(diǎn)頭,然后我天真的問(wèn):“那用這些鉛筆有什么害處嗎?”姐姐推了推眼鏡說(shuō):“害處多著(zhù)呢!你知道嗎?在前幾天電視上說(shuō)有一些考生買(mǎi)了這些假冒的中華鉛筆,用電腦來(lái)改卷,本來(lái)二百幾分的卷子竟然被電腦誤看成了一百多的卷子呢!它的筆芯很容易就斷了,還有就是它可能含有有害成分。而且它還侵犯了別人的專(zhuān)利呢!”
我一聽(tīng)不禁大吃一驚,這件是真是在我的意料之外。本來(lái)就是買(mǎi)鉛筆么件單不過(guò)的事情,居然和知識產(chǎn)權拉上了關(guān)系!看來(lái)知識產(chǎn)權真是無(wú)處不在,我們只要多留意一下身邊發(fā)生的事情,就能更好地了解知識產(chǎn)權了。同學(xué)們其實(shí)在我們身邊還有很多這樣的例子,也就是我們身邊的知識產(chǎn)權,就讓我們一起運用我們的智慧去保護我們身邊的知識產(chǎn)權吧!
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