知識的力量作文精選13篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的知識的力量作文，希望能夠幫助到大家。

知識的力量作文1

　　今天下午，第三節課是由蔣言母親給我們講急救知識的課。

　　蔣言母親一到教室，同學(xué)們都很興奮。只見(jiàn)蔣母親先拿出一個(gè)大大的人體模型，把他躺在一張白布上。然后，蔣媽再給我們放了一個(gè)視頻，看了視頻后我們才有點(diǎn)知道救人的小知識。

　　蔣媽一邊地給我們介紹急救的方法，一邊動(dòng)作演示給我們看。蔣母親告訴我們，遇見(jiàn)傷員，首先要拍拍他的肩膀問(wèn)：“喂，喂，你怎么了？”然后打110大聲呼喊：“快點(diǎn)過(guò)來(lái)，這里有人要急救�！�。蔣媽還告訴我們，傷員不能亂放，不能放在馬路上，不能放在石頭堆上，只能放在平坦的水泥地上或軟的泥土上進(jìn)行。只見(jiàn)她把手臂伸直雙手交叉，放在傷員心臟的地方按壓，按壓幾下后，再檢查傷員嘴里有沒(méi)有東西，如果有東西還要用手把它挖出來(lái)，再做人工呼吸，必須要連續做完五組。

　　接著(zhù)，蔣母親還邀請了許多同學(xué)上臺演示。楊子沫上臺的時(shí)候，蔣母親還表?yè)P他說(shuō)：“你力氣真大啊，一下子就把人給救活了�！�

　　今天的課真有意思，聽(tīng)了蔣母親生動(dòng)的給我們上了急救知識課后，我好想自己以后能成為一名醫生。

知識的力量作文2

　　一天中午，我看了看教與學(xué)，發(fā)現有個(gè)信息之窗。出于好奇，我翻開(kāi)那一頁(yè)看了一會(huì )兒。

　　真是不看不知道，一看嚇一跳，里面全是有關(guān)貨幣的知識。我從信息中了解到，本來(lái)法國和德國都是用法郎和德郎，但現在有歐洲以后，它們就和意大利還有葡萄牙等大部分歐洲國家一起使用歐元。1歐元=100歐分，這和我們中國人民幣元和分的進(jìn)率是一樣的呢！100歐元約等于9.725人民幣，歐元比我們人民幣大9倍多呢！而我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的小珊迪這篇課文，一盒火柴的價(jià)格就是1便士，現在英國已經(jīng)有新便士了，是1971年更換的。1英鎊=100新便士，又約等于13.787元人民幣，是我們中國人民幣的13倍多�，F在美元已經(jīng)世界通用了，它約等于8.2646元人民幣，1美元又等于100美分。俄羅斯使用的是盧布和戈比，1盧布=100戈比。日本的貨幣最小，100日元約等于7.0159元人民幣。我從書(shū)中解讀到了有關(guān)貨幣的知識，使我受益非淺。

　　我想：知識就是力量，我們現在要好好學(xué)習對我們有益的知識，將來(lái)長(cháng)大為祖國做貢獻。

知識的力量作文3

　　自從人類(lèi)在地球上存在以來(lái)，知識就在人類(lèi)的智慧中萌芽，從古代的吃血喝血到現代的高度文明。都顯示了知識的巨大作用。知識的進(jìn)步促進(jìn)了歷史和人類(lèi)文明的發(fā)展。知識就是力量！

　　目前，世界上有一種流行的說(shuō)法：一個(gè)國家或民族的繁榮與否，取決于其人民的文化和知識水平。我覺(jué)得這個(gè)說(shuō)法不無(wú)道理。即使一個(gè)國家暫時(shí)還不夠富裕，只要有聰明的人，有重視知識的傳統，就可以斷言這個(gè)國家有未來(lái)。但是，如果一個(gè)國家、一個(gè)民族，目前很富裕，卻養活了一群“不學(xué)無(wú)術(shù)”的人，結果肯定是可悲的。必然會(huì )逐漸衰落。

　　在唐代歷史上，形成了“開(kāi)元史圣”的繁榮。除了皇帝的啟蒙之外，主要原因是當時(shí)各行各業(yè)的科技都得到了充分的發(fā)展。中國人才濟濟，國家強大而有力。

　　在古代，風(fēng)、雨、雷、閃電等自然現象被認為是上帝的行為。每當大旱，人們就殺豬宰羊。送上神壇，磕頭向神祈禱，聽(tīng)從道士求鳳求雨的召喚。今天看來(lái)太蠢太可笑了，但這是知識匱乏的必然結果�，F在我們有了科學(xué)知識和人工降雨的方法，即使在嚴重干旱的情況下，莊稼仍然可以長(cháng)得很好。上帝不能卡住我們的脖子。正是因為人們有知識，他們才能征服自然。

　　可見(jiàn)，一個(gè)國家的富強離不開(kāi)知識。

知識的力量作文4

　　知識是一盞明燈，它照亮了我的前程。知識讓我懂得了什么是親情，什么是真正的友誼。知識教會(huì )了我一切讓我懂得怎么樣去生活，怎么樣去對待他人。知識是天空中偉大的太陽(yáng)，它給人帶來(lái)了光明，它的光芒照射人的心靈，讓人們擁有無(wú)窮無(wú)盡的力量。

　　一位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)”知識是心靈的窗戶(hù)“，的確是這樣的，我們知識足夠豐富的時(shí)候我們可以知道自己應該怎么樣與別人妥善的交流。我們擁有足夠的知識，就代表我們擁有了足夠的富有和力量。知識可以豐富我們的精神世界，讓我們的大腦可以靈活的轉動(dòng)；知識可以使我們變得聰明，聰明的大腦可以應付一切所以的的困難與挫折。當我們擁有足夠的知識，我們可以去試圖改變我們的生活，我們可以知道這個(gè)世界上更多的事情。

　　曾經(jīng)聽(tīng)到一個(gè)故事，在一個(gè)國家的一個(gè)機械廠(chǎng)內，有一個(gè)重要的機器壞了，這個(gè)老板請來(lái)了一位有名的工程師來(lái)修理。這個(gè)工程師只畫(huà)了一道線(xiàn)，然后讓工人們修理。最后離開(kāi)的時(shí)候，工程師向老板索要一千美元的修理費用。老板問(wèn)道”可是你只畫(huà)了一條線(xiàn)“。于是這個(gè)工程師自然的回答道”一條線(xiàn)不值錢(qián)，但我知道在哪里畫(huà)是值錢(qián)的“。

　　怎么樣你有沒(méi)有被知識的力量震撼到，努力學(xué)習吧，掌握更多的`知識。

知識的力量作文5

　　當前，世界上流行這樣一種說(shuō)法：看一個(gè)國家、一個(gè)民族是否繁榮、富強，就看這個(gè)國家、這個(gè)民族的人民文化知識水平。我認為這種說(shuō)法不無(wú)道理。即使一個(gè)國家暫時(shí)還不夠富裕，但只要它有智慧的人民，有重視知識的傳統，那就可以斷言：這個(gè)國家是有前途的。而如果一個(gè)國家、一個(gè)民族目前很富裕，卻供養著(zhù)一群“不學(xué)無(wú)術(shù)”之徒，其結果必然是可悲的。它一定會(huì )漸漸地衰落下去。

　　歷史上的唐朝之所以形成“開(kāi)元盛世”的繁榮景象。除了皇帝的開(kāi)明之外，最主要的原因是當時(shí)各行各業(yè)科學(xué)技術(shù)得以充分發(fā)展。國內人才濟濟，國家力量強大、威震四海。

　　古時(shí)候，風(fēng)雨雷電等自然現象都被視作神的行為。每逢大旱，老百姓就殺豬宰羊。送上祭壇，磕頭求神，聽(tīng)命道士呼鳳喚雨。在今天看來(lái)，這些似乎太愚蠢可笑了，然而它正是沒(méi)有知識而導致的必然結果�，F在我們有了科學(xué)知識，有了人工降雨的辦法，即使遇上大旱，莊稼照樣可以長(cháng)得很好�！袄咸臁币膊荒芸ㄎ覀兊牟弊恿�。人定勝天，就是因為人們有了知識。

　　由此可見(jiàn)，國家的繁榮、富強是離不開(kāi)知識的。

知識的力量作文6

　　一天中午，我看了看教與學(xué)，發(fā)現有個(gè)信息之窗。出于好奇，我翻開(kāi)那一頁(yè)看了一會(huì )兒。

　　真是不看不知道，一看嚇一跳，里面全是有關(guān)貨幣的知識。我從信息中了解到，本來(lái)法國和德國都是用法郎和德郎，但現在有歐洲以后，它們就和意大利還有葡萄牙等大部分歐洲國家一起使用歐元。1歐元=100歐分，這和我們中國人民幣元和分的進(jìn)率是一樣的呢！100歐元約等于9。725人民幣，歐元比我們人民幣大9倍多呢！而我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的小珊迪這篇課文，一盒火柴的價(jià)格就是1便士，現在英國已經(jīng)有新便士了，是1971年更換的。1英鎊=100新便士，又約等于13。787元人民幣，是我們中國人民幣的13倍多�，F在美元已經(jīng)世界通用了，它約等于8。2646元人民幣，1美元又等于100美分。俄羅斯使用的是盧布和戈比，1盧布=100戈比。日本的貨幣最小，100日元約等于7。0159元人民幣。我從書(shū)中解讀到了有關(guān)貨幣的知識，使我受益非淺。

　　我想：知識就是力量，我們現在要好好學(xué)習對我們有益的知識，將來(lái)長(cháng)大為祖國做貢獻。

知識的力量作文7

　　自從人類(lèi)在地球上存在以來(lái)，知識就在人類(lèi)的智慧中萌芽，從古代的吃血喝血到現代的高度文明。都顯示了知識的巨大作用。知識的進(jìn)步促進(jìn)了歷史和人類(lèi)文明的發(fā)展。知識就是力量！

　　目前，世界上有一種流行的說(shuō)法：一個(gè)國家或民族的繁榮與否，取決于其人民的文化和知識水平。我覺(jué)得這個(gè)說(shuō)法不無(wú)道理。即使一個(gè)國家暫時(shí)還不夠富裕，只要有聰明的人，有重視知識的傳統，就可以斷言這個(gè)國家有未來(lái)。但是，如果一個(gè)國家、一個(gè)民族，目前很富裕，卻養活了一群“不學(xué)無(wú)術(shù)”的人，結果肯定是可悲的。必然會(huì )逐漸衰落。

　　在唐代歷史上，形成了“開(kāi)元史圣”的繁榮。除了皇帝的啟蒙之外，主要原因是當時(shí)各行各業(yè)的科技都得到了充分的發(fā)展。中國人才濟濟，國家強大而有力。

　　在古代，風(fēng)、雨、雷、閃電等自然現象被認為是上帝的行為。每當大旱，人們就殺豬宰羊。送上神壇，磕頭向神祈禱，聽(tīng)從道士求鳳求雨的召喚。今天看來(lái)太蠢太可笑了，但這是知識匱乏的必然結果�，F在我們有了科學(xué)知識和人工降雨的方法，即使在嚴重干旱的情況下，莊稼仍然可以長(cháng)得很好。上帝不能卡住我們的脖子。正是因為人們有知識，他們才能征服自然。

　　可見(jiàn)，一個(gè)國家的富強離不開(kāi)知識。

知識的力量作文8

　　不知道為什么，最近的我總是特別的討厭學(xué)習，只要是提到與學(xué)習有關(guān)的東西，我都會(huì )特別的討厭，甚至和家長(cháng)大吵起來(lái)。

　　今天爸爸就找我談了一次心。爸爸問(wèn)我為什么不想學(xué)習呢？我告訴爸爸，因為我感覺(jué)成績(jì)好了也沒(méi)有什么用處，因為將來(lái)工作的時(shí)候，誰(shuí)也不會(huì )給我出一道數學(xué)問(wèn)題或者是語(yǔ)文題目讓我來(lái)做不是么？爸爸聽(tīng)了之后笑了起來(lái)，問(wèn)我知不知道一加一等于幾。我不屑的說(shuō)，等于二啊，這還不簡(jiǎn)單。爸爸又問(wèn)道，那我要是在你很小的時(shí)候問(wèn)你這個(gè)問(wèn)題，你能回答出來(lái)么？顯然不能。因為你有了這么多的知識的積累，你現在才能夠輕易的回答出這些問(wèn)題。將來(lái)你工作了也是一樣的，雖然你現在學(xué)習的內容不會(huì )直接用到，可是這些東西都是你的基礎��！只有好好的學(xué)習，將來(lái)才能夠得心應手的應付自己的工作，要記住，知識就是力量！

　　我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，心里面感覺(jué)豁然開(kāi)朗，知識就是力量，對的，我一定要好好的學(xué)習，因為知識就是力量！

知識的力量作文9

　　知識伴隨人類(lèi)成長(cháng)，人類(lèi)的成長(cháng)少不了知識。

　　從遠古開(kāi)始，人們不斷豐富自己的知識：從油燈到電燈到無(wú)影燈，從刀劍到槍械到爆炸，從熱氣球到飛機到火箭……正因人們不斷豐富知識，掌握技能，才讓人們在自然中生存。我們沒(méi)有猛犸象的龐大；沒(méi)有獵豹的速度；沒(méi)有致命的毒液；沒(méi)有尖銳的牙齒……是什么讓人類(lèi)得以生存？是知識！槍械讓我們訓服野獸；飛機讓我們在天空中翱翔；船只讓我們在海洋中暢游……話(huà)說(shuō)諸葛亮草船借箭，巧借東風(fēng)，不過(guò)是將知識運用到戰略上，其實(shí)諸葛亮能觀(guān)天象，他可以明確地知道什么時(shí)候下霧，什么時(shí)候刮東風(fēng)……可見(jiàn)，知識的力量多么偉大！我們用知識挽救生命，用知識治理環(huán)境……知識無(wú)處不在！

　　現在，我們能做的，就是豐富自己的知識，為祖國的繁榮昌盛而學(xué)習知識！

知識的力量作文10

　　知識是什么？知識是智慧的海洋，生活的經(jīng)驗，永恒的造化。人人都知道“知識改變命運”。在歷史的長(cháng)河中，貧窮的過(guò)去，科技的現代，因為知識而讓一個(gè)人的一生發(fā)生天翻地覆的變化的事例，那更不計其數。

　　你知道新西蘭的毛利族嗎？現代的知識分子在毛利族的每個(gè)原始部落里抓小孩去進(jìn)行教育與學(xué)習，并培養成才。

　　一次，一群知識分子闖進(jìn)一個(gè)小村莊。從這個(gè)小村莊里抓出來(lái)的小孩子中有一對姐弟。他們與母親分別時(shí)，又哭又鬧。被抓走后，他們一路上膽戰心驚，渾身發(fā)顫，緊緊依靠著(zhù)，他們正在計劃著(zhù)深夜出逃。

　　等到夜深人靜之時(shí)，姐姐帶著(zhù)弟弟偷偷逃出睡覺(jué)的地方，趁著(zhù)夜色趕起路來(lái)，往村莊里跑去。

　　逃到半路時(shí)，姐弟倆發(fā)現抓他們的人又跟上來(lái)了。姐弟倆一路狂逃。但最后只有姐姐一個(gè)人狼狽回了村莊，弟弟又被知分子抓走。

　　后來(lái)呢？弟弟被抓進(jìn)學(xué)校里接受高等教育。成大后，成為了某公司的某管理部門(mén)的總監，成為了社會(huì )的有用之才，而姐姐呢？逃回村落的她仍過(guò)著(zhù)如原始人一般的生活，現在也是如此。

　　這是什么？這就是知識。知識就是如此。知識的力量就如此強大。知識是人最寶貴的財富，能改變人的一生。所以，請相信知識的力量。

知識的力量作文11

　　知識伴隨人類(lèi)成長(cháng)，人類(lèi)的成長(cháng)少不了知識。

　　從遠古開(kāi)始，人們不斷豐富自己的知識：從油燈到電燈到無(wú)影燈，從刀劍到槍械到，從熱氣球到飛機到火箭……正因人們不斷豐富知識，掌握技能，才讓人們在自然中生存。我們沒(méi)有猛犸象的龐大；沒(méi)有獵豹的速度；沒(méi)有致命的毒液；沒(méi)有尖銳的牙齒……

　　是什么讓人類(lèi)得以生存？是知識！槍械讓我們訓服野獸；飛機讓我們在天空中翱翔；船只讓我們在海洋中暢游……話(huà)說(shuō)諸葛亮草船借箭，巧借東風(fēng)，不過(guò)是將知識運用到戰略上，其實(shí)諸葛亮能觀(guān)天象，他可以明確地知道什么時(shí)候下霧，什么時(shí)候刮東風(fēng)……可見(jiàn)，知識的力量多么偉大！我們用知識挽救生命，用知識治理環(huán)境……知識無(wú)處不在！

　　現在，我們能做的，就是豐富自己的知識，為祖國的繁榮昌盛而學(xué)習知識！

知識的力量作文12

　　從遠古開(kāi)始，人們不斷豐富自己的知識：從油燈到電燈到無(wú)影燈，從刀劍到槍械到**，從熱氣球到飛機到火箭……正因人們不斷豐富知識，掌握技能，才讓人們在自然中生存。我們沒(méi)有猛犸象的龐大;沒(méi)有獵豹的速度;沒(méi)有致命的毒液;沒(méi)有尖銳的牙齒……是什么讓人類(lèi)得以生存?是知識!槍械讓我們訓服野獸;飛機讓我們在天空中翱翔;船只讓我們在海洋中暢游……話(huà)說(shuō)諸葛亮草船借箭，巧借東風(fēng)，不過(guò)是將知識運用到戰略上，其實(shí)諸葛亮能觀(guān)天象，他可以明確地知道什么時(shí)候下霧，什么時(shí)候刮東風(fēng)……可見(jiàn)，知識的力量多么偉大!我們用知識挽救生命，用知識治理環(huán)境……知識無(wú)處不在!

　　現在，我們能做的，就是豐富自己的知識，為祖國的繁榮昌盛而學(xué)習知識!

知識的力量作文13

　　知識伴隨人類(lèi)成長(cháng)，人類(lèi)的成長(cháng)少不了知識。

　　從遠古開(kāi)始，人們不斷豐富自己的知識：從油燈到電燈到無(wú)影燈，從刀劍到槍械到炸彈，從熱氣球到飛機到火箭......正因人們不斷豐富知識,掌握技能,才讓人們在自然中生存。我們沒(méi)有猛犸象的龐大；沒(méi)有獵豹的速度；沒(méi)有致命的毒液；沒(méi)有尖銳的牙齒......是什么讓人類(lèi)得以生存？是知識！槍械讓我們訓服野獸；飛機讓我們在天空中翱翔；船只讓我們在海洋中暢游......話(huà)說(shuō)諸葛亮草船借箭，巧借東風(fēng)，不過(guò)是將知識運用到戰略上，其實(shí)諸葛亮能觀(guān)天象，他可以明確地知道什么時(shí)候下霧，什么時(shí)候刮東風(fēng)......可見(jiàn)，知識的力量多么偉大！我們用知識挽救生命，用知識治理環(huán)境......知識無(wú)處不在！

　　現在，我們能做的，就是豐富自己的知識，為祖國的繁榮昌盛而學(xué)習知識！

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