知識小學(xué)作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的知識小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
知識小學(xué)作文1
你知道章魚(yú)有幾條腿嗎？你知道海洋占了地球總面積的多少嗎？你知道怎么樣保護海洋環(huán)境嗎？不知道吧，哈哈！我可什么都知道了。
五月份，學(xué)校組織了一系列關(guān)于海洋文化節的活動(dòng)，海洋知識競賽讓我留下了深刻的印象，記得老師給我們每人都發(fā)下了一張海洋知識，里面的海洋知識課豐富了，有關(guān)于海洋生物的，有介紹海洋的，還有怎么樣去保護海洋環(huán)境的……老師對我們說(shuō)：“過(guò)幾天，我們全班都要參加海洋知識競賽，希望同學(xué)們認真準備，取得好成績(jì)！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我們可緊張了，都希望能取得好成績(jì)，個(gè)個(gè)都豎起了耳朵，在老師的講解下，讓我對海洋有了更深刻的認識，于是，我暗自下決心一定要取得好成績(jì)，每天晚上我都認真地復習，細心地準備。
比賽的時(shí)間到了，全班同學(xué)個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，胸有成竹，試卷一發(fā)下來(lái)，很快我都做完了，原來(lái)這些題目的答案都在那張海洋知識里，功夫不負有心人，我取得了88分的高分，也讓我活得了一等獎，我們班其他同學(xué)也獲得了很好的成績(jì)。
通過(guò)這一次知識競賽，不僅讓我認識了大海，更讓我了解了怎么去保護大海，我會(huì )用我的實(shí)際行動(dòng)去保護大海的。
知識小學(xué)作文2
知識的源泉—書(shū)
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”。
書(shū)是陪伴我們一生的朋友。書(shū)里面的知識將會(huì )讓我們一生受益。在幼兒園也就是剛接觸書(shū)的階段，我們就開(kāi)始與書(shū)交朋友，幼兒園里有各種各樣的圖書(shū)，老師教我讀書(shū)、識字。
一年級的時(shí)候，母親又給我買(mǎi)了一本字典和一本故事書(shū)，讓我增加知識。上了學(xué)校老師教我們讀課文。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，母親就給我講故事，母親講的故事很動(dòng)聽(tīng)。因而，我愛(ài)上了讀書(shū)，尤其是童話(huà)書(shū)和故事書(shū)。
有一次，母親帶我去超市，我看見(jiàn)一本《王子童話(huà)》書(shū)，我不禁打開(kāi)，認真閱讀起來(lái)，那時(shí)候的我已經(jīng)三年級了。媽媽過(guò)來(lái)告訴我要回家，我好像被那本書(shū)吸引了，對那本書(shū)戀戀不舍。售貨員小姐走來(lái)說(shuō)：“既然孩子喜歡就給她買(mǎi)下吧！”媽媽見(jiàn)我很喜歡那本書(shū)，便給我買(mǎi)了一本。從那時(shí)起，我一放學(xué)做完作業(yè)就去看我心愛(ài)的書(shū)，睡覺(jué)都舍不得放下。那本書(shū)蘊藏著(zhù)豐富的知識，從一個(gè)童話(huà)中，會(huì )得到一個(gè)道理，做人的道理，引導我邁向成功，后面還有光碟，激發(fā)出小朋友們的想像力，那本書(shū)會(huì )給我一生受益，那本書(shū)教會(huì )了我很多道理。
書(shū)使我 生活多姿多彩，書(shū)讓我在自己的舞臺上發(fā)光發(fā)亮，讓我在書(shū)的海洋中不停地吸取營(yíng)養和精華。書(shū)就是知識源，精神的支柱。
知識小學(xué)作文3
今天，上了一節非比尋常的作文課，你知道它是怎樣的不尋常嗎？哈哈！馬上告訴同學(xué)們。
代老師邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)教室，她站在教室中央，只見(jiàn)她慢慢地從口袋里掏出一條如尺子一般大小、長(cháng)短的卡紙條，這一張卡紙條長(cháng)長(cháng)的，薄薄的，有紅和黃兩種顏色。我想：“代老師這是要做什么呢？要變大魔術(shù)嗎？還是要同我們玩游戲呢？”正想著(zhù)，代老師把美麗的卡紙條折成了一個(gè)旋轉了三百六十度的圈兒。這一個(gè)圈兒像水滴的形狀一樣，上面尖尖的，下面圓圓的。代老師沿著(zhù)紙條一圈畫(huà)了一條線(xiàn)，看到這樣的情景，同學(xué)們都很驚奇地議論紛紛：“這是什么呀？看上去像一個(gè)手環(huán)吧，這肯定是莫比烏斯帶…………”。教室里到處都是“嗡嗡聲”。最后,代老師沿著(zhù)線(xiàn)條要剪下來(lái)，這時(shí)教室里一片安靜，只聽(tīng)到“咔嚓咔嚓”的剪紙聲。同學(xué)們都沒(méi)有聲音了，是因為奇跡要到了，可是這時(shí)代老師卻停了下來(lái)，她決定讓章超然同學(xué)來(lái)完成這最后的一剪刀。同學(xué)們都大呼小叫起來(lái)：“快剪呀！快剪呀！”、“不要剪��！我都要心驚肉跳了�！闭鲁还麛嗟募粝铝俗詈笠患�，頓時(shí)喧鬧的教室又變得安靜了，因為我們看到一個(gè)圈兒，它很長(cháng)，變得有原來(lái)的兩倍長(cháng)，這就是神奇的“莫比烏斯帶”��！
這一節作文課，真有意思，不僅讓我真正體會(huì )到了“莫比烏斯帶”的含義，還讓我體會(huì )到要想寫(xiě)好作文，就是要觀(guān)察細致，不是憑空瞎想，太有意義了！
知識小學(xué)作文4
當今社會(huì )，人們越來(lái)越重視對于科學(xué)理論知識的學(xué)習，但是卻越來(lái)越忽視我們最基本的國學(xué)和傳統文化的弘揚發(fā)展。為了弘揚我們的傳統文化，發(fā)揚國學(xué)知識，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)國學(xué)知識問(wèn)答競賽。
比賽采用的是組隊參賽的模式，于是我和我的好朋友小塵塵，小抗抗一起組隊參加了比賽。經(jīng)過(guò)了將近一周的緊張準備，我們終于來(lái)到了比賽的現場(chǎng)。首先進(jìn)行的是演講環(huán)節，我們三個(gè)經(jīng)過(guò)一番激烈的討論，決定由口才最好的小塵塵上臺演講。只見(jiàn)小塵塵優(yōu)雅的走上了舞臺，從容不迫的向觀(guān)眾和評委們鞠了一躬，然后開(kāi)始了她的長(cháng)篇大論的侃侃而談，一場(chǎng)演講下來(lái)，連老師們都聽(tīng)呆了，現場(chǎng)爆發(fā)出了熱烈的掌聲。演講完畢我們來(lái)到了搶答環(huán)節，現場(chǎng)所有的小組同學(xué)一起搶答主持人提出的問(wèn)題，答對的加分，答錯的扣分，最后計算總分數。我們三個(gè)緊張的聽(tīng)著(zhù)主持人說(shuō)的每一個(gè)字，還好提前準備的比較充足，一上來(lái)我們就搶到了不少的分數，最后所有的問(wèn)題提問(wèn)結束，我們在這一輪拿到了第二名的好成績(jì)。我們離開(kāi)舞臺之后，評委們開(kāi)始了緊張的算分，不一會(huì )結果出來(lái)了，我們小組由于小塵塵精彩的演講，最終獲得了國學(xué)知識問(wèn)答競賽的第一名！聽(tīng)了這個(gè)消息，我們三個(gè)激動(dòng)地抱在了一起！
希望大家都能夠關(guān)注我們的國學(xué)知識，不能讓這寶貴的精神財富白白的流失掉。
知識小學(xué)作文5
星期五那天晚上，我一直沒(méi)有睡好，明天就要參加《小學(xué)生導讀》的知識競賽了，雖然之前在學(xué)�？歼^(guò)，還是二等獎，但這次不同了，參賽的一共有10所學(xué)校，50名選手，我的競爭對手也變多了。入睡前我一直是膽戰心驚。
第二天早上，我帶著(zhù)忐忑不安的心情和媽媽一起來(lái)到了三中參加比賽。在那兒，我看見(jiàn)了一張張陌生的面孔，他們有的來(lái)自荻港；有的來(lái)自橫山；有的來(lái)自新港……我想：他們當中一定也有高手吧！過(guò)了一會(huì )兒，監考老師來(lái)了，她要我們按各個(gè)學(xué)校，把隊伍排好，我心里暗自竊喜：可以和認識的人坐在一起了，但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，等進(jìn)了考試后，老師還要我們互相插著(zhù)做，我的前后我都不認識。9點(diǎn)到了，老師來(lái)發(fā)試卷了。我拿到試卷，大概瀏覽了一遍，感覺(jué)就很簡(jiǎn)單，于是寫(xiě)了起來(lái)。這次是開(kāi)卷考試，我一邊翻看《小學(xué)生導讀》一邊認真地答著(zhù)題�？紙�(chǎng)里傳出選手們的翻書(shū)聲和寫(xiě)字聲，“沙沙沙，沙沙沙……”突然，我的筆停住了，有一道題就像一只攔路虎把我給攔住了，我抓了抓頭，左查查，右看看，在書(shū)上怎么也找不到答案，當我正準備放棄這道題目時(shí)，我環(huán)顧了四周，發(fā)現同學(xué)們都在查找書(shū)，寫(xiě)答案，我深深地想：我雖然不是為了第一名而來(lái)，但既然來(lái)了，就要盡力為學(xué)校和
知識小學(xué)作文6
你見(jiàn)過(guò)洶涌澎湃的大海嗎？你可知道它是由無(wú)數條支流匯聚而成的？你吃過(guò)醉人的花蜜嗎？你是否知道它是由小蜜蜂采集萬(wàn)朵鮮花釀成的？你見(jiàn)過(guò)金黃的沙灘嗎？你是否知道它是由一粒粒的小沙堆積起來(lái)的？同樣的道理，知識也不是通過(guò)一兩天的學(xué)習就能得到的，而是由人們通過(guò)長(cháng)期的辛勤的學(xué)習積累起來(lái)的�？纯垂沤裰型獾母魑幻�，哪個(gè)不是情分讀書(shū)，積累知識。
王冕小時(shí)候家里很窮，他只能給有錢(qián)人家放牛，可他每天都不忘讀書(shū)，白天總是書(shū)不離身，還放牛，勤奮學(xué)習，后來(lái)終于有所成就。法國著(zhù)名科普學(xué)家儒勒凡爾納一生寫(xiě)了一百零四部科幻小說(shuō)，名震全球�？墒呛苌儆腥俗⒁獾剿簧浟藬蛋俦竟P記，有幾十萬(wàn)字。還有車(chē)胤的囊螢映雪，匡衡的鑿壁偷光……古往今來(lái)，勤奮讀書(shū)的人數不勝數。
現在，我們正處于知識爆炸的年代，我們學(xué)習知識，不僅不勤于積累，而且要善于積累。勤勤懇懇地讀了一輩子書(shū)的英才亞克教，竟一無(wú)所獲地死去。他的書(shū)房里雜亂地排列著(zhù)各種書(shū)籍直達數萬(wàn)卷。雖博覽群書(shū)，卷卷留墨，且筆記堆疊，但因知識散亂，不辨巨細，無(wú)以為用，并沒(méi)有對日趨燦爛的人類(lèi)文化加入一點(diǎn)自己的東西。
知識小學(xué)作文7
快樂(lè )，是人人都擁有的。有人為快樂(lè )的嬉戲而感到快樂(lè )；有人為實(shí)現愿望而感到快樂(lè )；有人為探索科學(xué)知識而感到快樂(lè )。對我來(lái)說(shuō)，獲得知識才是最快樂(lè )，最高興的。
星期天，我在家做作業(yè)時(shí)，有一個(gè)字不會(huì )讀，便查閱詞典，原來(lái)是“遘”呀，我看見(jiàn)遘的后面有“＜書(shū)＞相遇”。我不太明白，便隨手翻翻看見(jiàn)許多字的后面還有＜方＞、喻，我都不太明白，便去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“＜書(shū)＞就是書(shū)面用詞的意思，喻是比喻的意思，＜方＞是方言的意思�！蔽叶�！后來(lái)，我還發(fā)現“津”的書(shū)面用詞叫“渡口”，“斂”叫“收起”，“月華”叫“月光”，“科”叫“法律條文”…… “糖霜”的方言叫“白糖”，“堂客”叫“妻”，“湯婆子”叫“湯壺”，“潭”叫“坑”……“結晶”的比喻叫“成果”，“徑”叫“達到的目的的方法”，“荊”叫“困難”……我把這“重大”發(fā)現告訴了爸爸，爸爸高興地撫摸著(zhù)我的頭，這一瞬間我心中像喝了蜜一樣甜美。
小朋友們，告訴你們獲得知識的那一刻，真是最開(kāi)心的。
知識小學(xué)作文8
今天上午，我參加了社區組織的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中，我觀(guān)看了短片，學(xué)習了在乘船中的防水防火知識。
乘船時(shí)，先穿好救生衣，看清船上里有救生圈，滅火器，看清楚逃生路線(xiàn)，不能帶易燃易爆的物品上船。
乘坐旅游船時(shí)，不能把頭，手伸出窗外；不能在船上亂跑；如果乘坐自己劃的船，不能在船上打鬧，不要碰到別的船，不能超載。萬(wàn)一船上著(zhù)了火，要有序逃離，跳到浮平板上坐穩，以免落水。
紅十字會(huì )的叔叔，詳細地向我們講述了怎樣救落水者。如果看到有人落水，先打120急救，再呼喊大人，看看旁邊有沒(méi)有可以浮的物品，把它扔給落水者。人救上來(lái)后，把他倒過(guò)來(lái)，用大腿頂著(zhù)他的肚子。使水流出來(lái)。然后，摸摸他的筋脈搏，看看是否有波動(dòng)；再看看他的鼻子。如果判出此人無(wú)呼吸，壓他的胸部三十次，把頭往后仰，使他的嘴巴張開(kāi)，把紗布放在嘴巴上，對他吹兩口氣，做五個(gè)循環(huán)；如果救上來(lái)的人，判斷他的心還在跳動(dòng)，只要對他做人工呼吸就可以了。
另外，還給我們講了怎樣包扎傷口、交通、電方面的知識。通過(guò)這次活動(dòng)，我增長(cháng)了不少安全知識，我很喜歡這樣的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
知識小學(xué)作文9
在為期四日的漫長(cháng)補課中，我意外的接到了一本前蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基寫(xiě)的自傳體小說(shuō)《童年》，自此，我的暑假生活變得充實(shí)了，如滿(mǎn)注電能的電筒----時(shí)刻引導著(zhù)我前往那等待著(zhù)我們去發(fā)掘的知識海洋。自此，枯燥無(wú)趣的生活煙消云散了。
我整日心都牽在了主人公阿廖莎的離奇故事之中。仿佛自己就是那個(gè)多災多難的苦命孩子。 小說(shuō)中那感人的情節震動(dòng)著(zhù)我的心靈。隨著(zhù)身邊的親人接二連三的逝去，阿廖莎的命運越來(lái)越牽動(dòng)著(zhù)我的心。
各種苦難折磨著(zhù)這個(gè)可憐的孩子，讀著(zhù)讀著(zhù)，好像有一種霧一般朦朧的感受，慢慢的籠罩在我心靈深處，與外界炎熱的天氣相抗衡。 而置身于那些因為天氣熱而抱怨的人之中，真有些眾人皆醉我獨醒之感。
我突然發(fā)現這個(gè)與我相處了十多年的老朋友，變得神圣了。讀著(zhù)它，情緒既可高舉入云，又可陷入無(wú)底深淵。書(shū)是情感的交響曲，打開(kāi)幼稚心靈的神奇鑰匙，也是我漫長(cháng)暑假的精神支柱。它令暑假漫長(cháng)而短暫，炎熱而清涼，枯燥而樂(lè )趣橫生，這便是我的暑假生活。 收起
知識小學(xué)作文10
不知你們的星期天過(guò)的怎樣?我家的星期天活動(dòng)可是豐富多彩,這不上周我們就組織了一次家庭知識猜猜猜活動(dòng)。
早上吃完飯,我笑著(zhù)說(shuō):“歡迎來(lái)到“家庭知識猜猜猜”,我是主持人“小可愛(ài)”�！彪S后我又說(shuō):“下面進(jìn)入第一關(guān):詞語(yǔ)大比拼!”“請媽媽回答:非常清楚指什么詞?”我問(wèn)。 “一目了然”媽媽笑瞇瞇的回答。 “對了,加十分”我說(shuō),“請爸爸回答:“加油!” 指什么詞?”“發(fā)奮”爸爸不太自信的回答。
“對了,加十分”我又蹦又跳,“下面搶答:動(dòng)作輕快指什么詞?”“輕盈”媽媽飛快地拍了一下桌子搶答道,媽媽真是眼明手快。我又問(wèn)……,“最后,媽媽以動(dòng)作靈敏和機智領(lǐng)先”我說(shuō),“媽媽不要驕傲,爸爸也不要灰心,繼續努力!”聽(tīng)了我的話(huà),媽媽神采奕奕地看著(zhù)爸爸,爸爸也不甘示弱反等媽媽一眼,嘴里說(shuō)：
“下一關(guān)我一定贏(yíng)回來(lái)!”
“進(jìn)入下一關(guān):成語(yǔ)猜猜猜�！蔽遗d高采烈的說(shuō)。開(kāi)始了，我雙手背在身后，裝出一本正經(jīng)的樣子�！耙槐菊�(jīng)”媽媽興奮地喊。接著(zhù)我又做出大口吃飯的`樣子�！按罂诔燥垺卑职旨�(dòng)的回答。我和媽媽一聽(tīng)哈！哈！大笑，我笑得前仰后合，媽媽笑得上氣不接下氣�！笆抢峭袒⒀�，”媽媽給爸爸糾正。隨后我又裝出……最后媽媽的得了60分，爸爸得了40分，冠軍是媽媽?zhuān)职肿匀皇莵嗆娏�。我給冠軍，亞軍分別發(fā)了不同的獎品，他們津津有味的品嘗著(zhù)勝利的果實(shí)。
我們家的家庭知識猜猜猜就在這樣輕松、愉快的氣氛中結束了！
知識小學(xué)作文11
森林火災是森林最危險的敵人，所以我們要把危險到最小。
那作為我們小學(xué)生能做些什么？我想應該先是從我們自己做起，嚴格的遵守小學(xué)生守則，不在野外玩火。并且要做好森林防火宣傳員的工作，走進(jìn)各自的村莊，和保護森林的叔叔阿姨門(mén)一道，宣傳防火的重要性，告訴人們森林防火重在預防。我要向各位叔叔阿姨們呼吁：林防火人人有責。森林防火貴在預防！
森林火災會(huì )給森林帶來(lái)危害，具有毀滅性的后果。森林火災不只是燒毀成片的森林，傷害林內的動(dòng)物，而且還降低了森林的更新能力，引起土壤胡貧瘠肯破壞森林涵養水源作用，甚而導致生態(tài)環(huán)境失去平衡。盡管當今世界的科學(xué)在日新月異地向前發(fā)展，但是，人類(lèi)在制服森林火災上，卻依然未取得長(cháng)久胡進(jìn)展。
大家要知道一棵大樹(shù)可造千萬(wàn)根火柴，可是一根火柴就可以燒掉整個(gè)森林。
我們可以把一些標語(yǔ)放在森林里，比如“小小的煙頭不算大，森林景觀(guān)它吞下�！薄耙豢脴�(shù)木十年才成樹(shù)，一根火柴瞬間可毀樹(shù)�！薄捌G葉匯成萬(wàn)頃綠洲，星星之火可毀濤濤林海�！�
知識小學(xué)作文12
今天就是環(huán)保知識挑戰競賽市內初賽啰！一早起來(lái)心情既緊張又興奮。到學(xué)校后，我們搭乘著(zhù)老師的車(chē)子來(lái)到目的地。一進(jìn)去，就看到高中生已經(jīng)坐在椅子上等待即將面臨的挑戰。這次的比賽規則是答錯者就直接淘汰，沒(méi)有機會(huì )再次復活，心情七上八下的，非常的緊張。
初中組、高中組馬上就比完賽了，等候多時(shí)的我終于要上場(chǎng)了。等坐下來(lái)的時(shí)候，感覺(jué)心臟快要跳出來(lái)了，因為，如果這次被淘汰的話(huà)，之前的努力都會(huì )化為烏有。比賽開(kāi)始了，大家的神經(jīng)越來(lái)越緊繃，呼吸也越來(lái)越急促。當主持人在念題目時(shí)，腦袋只專(zhuān)心的在想題目，眼睛的注意力集中在屏幕上，耳朵也仔細的聆聽(tīng)題目，完全心無(wú)旁鶩。慢慢的，參賽的人越來(lái)越少了，挑戰題目也越來(lái)越難，競爭也越來(lái)越激烈。到?jīng)Q勝負的那題時(shí)，一大堆沒(méi)看過(guò)的字出現在我的眼前，我胡亂猜了一個(gè)選項。答案出現時(shí)，我竟然答對了！最后晉級到總決賽的名單之中，我的努力真的沒(méi)有白費，也加上一點(diǎn)的運氣，為自己爭取到一個(gè)爭取總決賽的機會(huì )。
頒獎的音樂(lè )響起了！聽(tīng)著(zhù)大家的鼓掌聲，心想著(zhù)，之前許久的努力，原來(lái)都不是白費的，那時(shí)，我心里很快樂(lè )呀！但是聽(tīng)到要去總決賽的日子，竟然和學(xué)校校慶是同一天，心中有一些的不舍。
俗話(huà)說(shuō)：“天下沒(méi)有不勞而獲的事�！边@次的比賽也讓我深深體會(huì )到環(huán)保的重要性，也讓我學(xué)習到做事情要專(zhuān)心，全力以赴才能把事情做好。
知識小學(xué)作文13
從前，法律知識對我來(lái)說(shuō)是陌生的。但是，自從我讀了《小學(xué)生法律讀本》之后，便受益匪淺，使我對法律有了許多新的認識。這本書(shū)通過(guò)一些小故事生動(dòng)地告訴我們一些法律知識。翻開(kāi)書(shū)本，豐富多彩的內容映入眼簾。在第十七講中，好學(xué)生小芳因為沉迷于網(wǎng)絡(luò )，慢慢的，小芳學(xué)習的時(shí)間越來(lái)越少，在電腦前面玩游戲的時(shí)間越來(lái)越多，視力越來(lái)越差，身體抵抗力下降，經(jīng)常生病學(xué)習成績(jì)也從前五名下降到了二十名后�？梢韵胂�，如果不正確上網(wǎng)，適當地控制上網(wǎng)時(shí)間，就會(huì )走火入魔，甚至走上犯罪的道路。在第十八講中，活潑好動(dòng)的小華在游戲機房由于好奇心吸了毒。
有了第一次，就有了第二次、第三次。后來(lái)，為了弄錢(qián)吸毒，小華開(kāi)始學(xué)會(huì )說(shuō)謊，也沒(méi)心思上學(xué)了，甚至開(kāi)始騙低年級同學(xué)的錢(qián)�？梢�(jiàn)毒品的誘惑有多么強大，讓一個(gè)天真向上的學(xué)生從此走上了犯罪的道路。在生活中，我們也要時(shí)時(shí)刻刻遵守法律法規，比如過(guò)馬路紅燈停，綠燈行；小學(xué)生不能進(jìn)網(wǎng)吧等娛樂(lè )場(chǎng)所；不破壞公物等等。親愛(ài)的同學(xué)們，法律與我們的生活息息相關(guān)。讓我們從小事做起，從現在做起，與法同行做一個(gè)守法、學(xué)法的好少年，快樂(lè )成長(cháng)！
知識小學(xué)作文14
我收獲了知識這星期，鐘一鴻帶了一盆含羞草捐給班上，我發(fā)現這盆花有一種特殊的功能，于是我也回家喊爸爸媽媽給我買(mǎi)了一盆放在花園里。我要好好研究研究。含羞草的莖桿特別細，葉子和菊花的花瓣一樣。我在教室摸鐘一鴻的那盆含羞草時(shí)，含羞草的葉子就緊閉起來(lái)了，我想這盆含羞草應該具備一樣的功能吧。于是我用手輕輕地碰了它一下，它立刻就像一個(gè)害羞的小姑娘似的收起了它舒展的葉子。過(guò)了一會(huì )兒，含羞草可能以為我這個(gè)調皮蛋走開(kāi)了，于是它又大方地張開(kāi)了美麗的葉子。這究竟是怎么回事呢？
上網(wǎng)一查才知道，原來(lái)在它的葉枕內有許多薄壁細胞，這種細胞對外界刺激很敏感。一旦葉子被觸動(dòng)，刺激就立即傳到葉枕，這時(shí)細胞液開(kāi)始向細胞間隙流動(dòng)而減少了細胞的膨脹能力，葉枕下部細胞間的壓力降低，從而出現葉片閉合、葉柄下垂的現象。經(jīng)過(guò)1-2分鐘細胞液又逐漸流回葉枕，于是葉片又恢復了原來(lái)的樣子�？磥�(lái)這個(gè)含羞草還真的比較好玩。
后來(lái)周末在家時(shí)，我都天天去花園里看它，沒(méi)想到，一天晚上我去看它時(shí)，它居然已經(jīng)收起了葉子，難到它有預感我要來(lái)，可是我等了好久它都不理睬我。我一定要弄清楚這是怎么回事，原來(lái)在夜間由于不能進(jìn)行光合作用，它也會(huì )收起葉子，同時(shí)還會(huì )釋放有毒物質(zhì)。在日常生活中，只要你認真觀(guān)察就能發(fā)現有趣的事并收獲有關(guān)的知識。
知識小學(xué)作文15
昨天我隨他一起去了未來(lái)而今天我將去改變地球的命運，而他就是為了這件事而離開(kāi)人世。
隨著(zhù)聲巨響我又回到了那個(gè)既熟悉又陌生的世界，
哎！真倒霉又摔了個(gè)狗啃泥
跟上一次一樣旁邊的人看都不看我一眼，隨著(zhù)我走進(jìn)一個(gè)大房間真相慢慢的浮出了水面。
張博士是與我一起去未來(lái)世界的人，他從帶回來(lái)的食品中發(fā)現了會(huì )使人變成一個(gè)沒(méi)有理質(zhì)的一種成分，可我們都沒(méi)有想到這個(gè)發(fā)現會(huì )讓我們 喪命，而我就是要知道真相。
我沒(méi)有注意到我已經(jīng)到了，我走進(jìn)空氣梯中瞬間我飛了上去，“你來(lái)了，王博士我真的沒(méi)有想到你會(huì )真的回來(lái)�！笔澜缈偨y說(shuō)，“我當然會(huì )回來(lái)，好我們言歸正傳，請你告訴我真相�！薄罢嫦�？好我給真相�！闭f(shuō)罷他便用飛快的速度沖了下去開(kāi)著(zhù)車(chē)便跑了我窮追不舍。
他跑到了他的基地之中而我也追到了那里，“好吧我告訴你真相：二十年前我是由世以來(lái)最偉大的科學(xué)家可就在我離成功只差最后一步時(shí)我失敗了，而我被世人淡忘了從那時(shí)起我就為了一件事而活著(zhù)，那就是報復所有人！”
我看了看天引爆了炸彈咚！“我改變了命運之筆的書(shū)寫(xiě)。