關(guān)于知識的作文（通用50篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于知識的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
知識的作文 篇1
知識是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)精神的食糧，我渴望知識，想要知識，在知識的海洋中無(wú)所暢游。
知識要從哪里來(lái)吶？知識不是說(shuō)說(shuō)就可以的，要靠大量的積累，閱讀，時(shí)間才能擁有知識，我們小學(xué)生獲取知識的主要途徑就是多讀課外書(shū)，我在這里說(shuō)的課外書(shū)可不是漫畫(huà)，而是對我們小學(xué)生有益得書(shū)，例如文學(xué)類(lèi)，傳記類(lèi)，散文類(lèi)等等。多讀書(shū)不行，還要讀好書(shū)。
知識，是人腦里最不可缺的東西，瓦特的蒸汽機，貝爾的電話(huà)，愛(ài)迪生的白軹燈，愛(ài)因斯坦的相對論……這些都是用許多知識鋪墊起來(lái)的`，知識是連接一切成功的橋梁。
光是讀書(shū)還遠遠不夠，我們還需要理論結合實(shí)踐，實(shí)踐是實(shí)現理想的階梯，陸游的詩(shī)里這樣寫(xiě)到：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。告訴我們知識只有在理論結合實(shí)踐的前提下，才能運用的貼切，生搬硬套書(shū)上的理論是行不通的，豈不聞趙括紙上談兵之害？
現在，我們就要多積累知識，為以后有用，多一些知識，就能多一分成功的機會(huì )，大家都熟知的諸葛亮，足智多謀，許多方面知識都知道，地理天文無(wú)所不通，人文形勢無(wú)所不曉，這就和他多積累各方面的知識有很大的關(guān)系。
知識在于累積，知識能打開(kāi)財富之門(mén)，能打開(kāi)智慧之門(mén)，讓我們共同努力，一起創(chuàng )造更好的明天。
知識的作文 篇2
美味的巧克力、高級的筆記本電腦已不能使我著(zhù)迷�！昂呛�，你知道我愛(ài)什么嗎？你一定不知道，我愛(ài)語(yǔ)文課本�！�
新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，一發(fā)下語(yǔ)文課本，我就迫不及待地翻開(kāi)讀了起來(lái)�！皭�(ài)”的語(yǔ)文課本好像在說(shuō)：“小主人，你可要保護好我呀！”語(yǔ)文課本是我的良師益友，它把我帶回了一億多年前的'恐龍世界，也把我帶到了深海迷霧中�！独呛吐埂返墓适赂嬖V我們：動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，人類(lèi)不能喜愛(ài)的就留下，不喜愛(ài)的就大肆捕殺，破壞生態(tài)平衡……
我渴望知識，因為在漫長(cháng)的人生道路與無(wú)止境的科學(xué)海洋里，只有知識才能永遠給予我力量。
知識的作文 篇3
有人問(wèn)：“世上什么最重要��？”有人說(shuō)：“健康最重要�！庇钟腥苏f(shuō)：“金錢(qián)最重要�！边�有人說(shuō)：“愛(ài)情最重要，”……人們七嘴八舌地說(shuō)了一大堆東西。那么什么是最重要？
小弟認為擁有知識最重要，前提是有良好的身條件和一定的智力支持。
自從我們上幼兒園的那一刻起，家長(cháng)、老師都為我們提供最好的學(xué)習環(huán)境，最好的教學(xué)方法和辛勤的教學(xué)態(tài)度。我們從那時(shí)起就劃動(dòng)了遨游知識海洋的小船。許許多多的小船在風(fēng)雨中乘風(fēng)破浪，你追我趕，恐怕被別人凌厲的追擊給追上。這時(shí)有的.船經(jīng)不起風(fēng)浪，不幸地下沉了；有的止步不前，隨波逐流已經(jīng)早早落后于別的小船。只有自強不息的小船才會(huì )笑著(zhù)走到最后。
擁有豐富的知識后，就踏上了為社會(huì )、國家效力的列車(chē)。我們學(xué)以致用把在課堂上的一點(diǎn)一滴盡善盡美地表現出來(lái)。創(chuàng )造一番輝煌的成就，使我們的生活更加美好。這樣，經(jīng)過(guò)我們的努力，我們的財富也會(huì )隨之不斷增長(cháng)。
在我們?yōu)樽约航⒘瞬恍嗟纳钌裨?huà)后，就不應該把金錢(qián)放在銀行里長(cháng)利息，而是應該慷慨地拿出來(lái)為國家的興旺獻身。幫助需要幫助的人，使他們也擁有知識、擁有財富、擁有一顆幫助別人的心。
擁有知識、創(chuàng )造財富、幫助別人，是良好公民的準繩。
把無(wú)限的知識創(chuàng )造無(wú)窮的希望。
渴望擁有知識。
知識的作文 篇4
在現實(shí)生活中有很多事物，都值得我們去渴望的，但這些不僅僅是我們的渴望，這更應該成為我們的理想，我們的奮斗目標，我們要盡全力地向目標靠近。在此過(guò)程中，我們將遇到很多意想不到的困難。
在21世紀的中學(xué)生，是新一代的建設者，新一代的棟梁，我們應盡我們的全力成為一名合格的中學(xué)生，一名優(yōu)秀的建設者，一名杰出的祖國棟梁之才。當我們是中學(xué)生時(shí)我們渴望的是知識，當我們是建設者時(shí)，我們渴望的'依然是知識，當我們是國家棟梁時(shí)我們渴望的仍然是知識。在二十一世紀，任何人都應該渴望擁有更多的知識。
知識，是人在社會(huì )上立足的根本，知識是人才在競爭中取勝的關(guān)鍵，知識是中學(xué)生在拼搏中勝出的要點(diǎn)。一個(gè)沒(méi)有知識的人在生活上是失去色彩的，在精神上是窮困潦倒的，知識猶如血液一樣寶貴，沒(méi)有知識，就等于沒(méi)有了血液�？梢�(jiàn)，知識是多么重要。
知識，是人腦里最不可缺的東西，瓦特的蒸汽機，貝爾的電話(huà)，愛(ài)迪生的白熾燈，愛(ài)因斯坦的相對論……這些都是用許多知識鋪墊起來(lái)的，知識是連接一切成功的橋梁。
知識——一個(gè)人成功與失敗的關(guān)鍵，一個(gè)不靠知識成功的人，這不算成功，只有依靠知識并成功的人這才算是真正的成功。成功往往和知識連在一起，知識是成功的關(guān)鍵，無(wú)知往往是失敗者的絆腳石。
知識——人類(lèi)進(jìn)步的階梯，知識代表一個(gè)國家、一個(gè)民族的力量，一個(gè)國家和一個(gè)民族的興衰關(guān)鍵在于他們文化的多少，對文化的吸收和運用程度。
知識——人類(lèi)的靈魂，人類(lèi)起源于知識，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的方程，形成文化，每個(gè)國家的文化都有自己的特色，若各個(gè)國家和各個(gè)民族的文化都一樣的話(huà)，那么這個(gè)世界就不會(huì )像現在這樣五彩繽紛。
沒(méi)有知識不是壞事，假如不愿意學(xué)習知識就不是好事情了。讓我們現在抓緊時(shí)間一起學(xué)習知識，渴望擁有更多的知識。
知識的作文 篇5
人們常說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)的長(cháng)生果，書(shū)籍乃是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀一本好書(shū)就如同交一位良師益友。然而讀書(shū)讀的是什么呢？對！是知識
知識是什么？知識就是力量，它可以使我們獲得創(chuàng )造奇跡的能量。知識是什么？知識就是空氣，我離不它，你離不開(kāi)它，大家都離不開(kāi)它。知識是什么？知識就是一片汪洋大海，在等待我們揚帆遠航。
我渴望知識，我渴望擁有它，擁有它我便可以放飛夢(mèng)想，擁有它我便可以創(chuàng )造奇跡，擁有它我便可以改變人生。
知識是水，我們離不開(kāi)水，離不開(kāi)知識，它可以改變我們的生活改變我們的命運，甚至改變我們的一切。我們只有刻苦學(xué)習盡最大的努力來(lái)汲取知識，才有可能改變我們的未來(lái)。
獲得知識是容易的但同時(shí)它也是困難的。令我們捉摸不定它說(shuō)他容易它就容易可你說(shuō)它難它也難，容易時(shí)你會(huì )輕而易舉的體驗到成功的快樂(lè )可你要總認為太難了以后再說(shuō)吧那你就是浪費了你自己的青春年華。
其實(shí)知識是一道選擇題，它只有A、B兩個(gè)選項選項A是努力學(xué)習，積極獲取選項B是知難而退一事無(wú)成�？吹竭@道題時(shí)我想大家會(huì )毫不猶豫的`選擇A，但是真正做到這個(gè)選項的又有多少呢？
知識也是一道填空題，你學(xué)的細心認真，答得就準確而你如果學(xué)得馬馬虎虎，那你就不會(huì )體會(huì )到這道題帶給你的成功。
現在是我們學(xué)習的好時(shí)候，但還是有很多同學(xué)荒廢學(xué)業(yè)放棄這美好的黃金時(shí)段，他們甚至放棄了可以改變自己人生命運的機會(huì )。他們圖得什么呢？他們只是在圖一時(shí)的快樂(lè )，不為自己今后漫長(cháng)的道路考慮。后悔的終究是自己。
學(xué)習知識的過(guò)程是苦樂(lè )交織的過(guò)程，因為學(xué)習本身就是一個(gè)探究和發(fā)現的過(guò)程，也正是在這個(gè)過(guò)程中，我們能不斷的發(fā)現自身的內在潛能，學(xué)習更多的知識獲得一種不斷超越自我的快樂(lè )，學(xué)習知識的過(guò)程中有苦有樂(lè )。如果再放棄學(xué)習的權利與擺脫學(xué)習的困難兩者中選擇，我們將會(huì )明白享受學(xué)習的權利和機會(huì )，這是多么令人快樂(lè )，所以我們要珍惜這的學(xué)習知識的機會(huì )。在享受學(xué)習知識的過(guò)程中我們從無(wú)知走向有知，從知之甚少到知之甚多不斷的提生著(zhù)我們精神的境界。只有不斷努力，才能登上知識的高峰，實(shí)現新的超越自我！
在我們心中要有一個(gè)信念：知識改變命運，我們一定要好好把握這個(gè)機會(huì )，相信自己，向著(zhù)自己的目標奮力前行。
知識的作文 篇6
我渴望得到知識，知識是前進(jìn)的動(dòng)力，知識可以打開(kāi)思維的枷鎖。
莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)是全世界是營(yíng)養品”。我覺(jué)得比喻地一點(diǎn)兒也沒(méi)錯。書(shū)也被老百姓比喻為“長(cháng)生果”在我看來(lái)書(shū)就是朋友，伴隨我度過(guò)365天。
創(chuàng )新得于積極，充分的思考，但大多數人總是不知不覺(jué)地沿著(zhù)以往熟悉的方向和路徑進(jìn)行思考，而不會(huì )另辟新路，這叫思維定式。
知識是智慧的泉源，我渴望得到知識。李大釗說(shuō)過(guò)“知識是引導人們看到光用和真實(shí)境界的燈燭”。高爾基說(shuō)過(guò)“沒(méi)有知識就不可能對生活做出正確的解釋”。雨果說(shuō)過(guò)“知識是認識旅途中的糧食”。我說(shuō)“知識可以改變命運”。
知識可以改變命運，知識可以創(chuàng )造財富，知識可以陶冶情操。
我熱愛(ài)知識，熱愛(ài)學(xué)習，我要和知識一同成長(cháng)！
愿你擁有豐富的'知識，用它來(lái)改變你的生活，改變你的命運！
知識的作文 篇7
知識是人腦里最不可缺的東西，瓦特的蒸汽機，貝爾的電話(huà)，愛(ài)迪生的白熾燈，愛(ài)因斯坦的相對論…這些等等都是用許多知識鋪墊起來(lái)的，知識是連接成功的橋梁。由此可見(jiàn)，知識是人不可或缺的東西。
我渴望得到更多的知識，因為知識是實(shí)現理想的翅膀。人類(lèi)有了知識，才有了現在的一切。
現在我是一名初中生了，懂的知識也不少，但有些知識我還是沒(méi)有，我想得到跟多的`知識。
記得有一次，我哥哥問(wèn)我：“零上七度記作什么？”我脫口而出：“正七攝氏度�！彼謫�(wèn)我：“零下七度呢？”“負七攝氏度�！彼謫�(wèn)我：“它們相差多少度�！�
這時(shí)，我不知該怎么回答，因為那時(shí)還沒(méi)有學(xué)過(guò)，心里怦怦直跳�！安恢懒税��！彼f(shuō)。心想：自己學(xué)得太少了，應該多學(xué)習，獲取更多的知識。我哥哥說(shuō)：“我書(shū)上有，你自己去翻書(shū)看看吧�！庇谑�，我跑到他書(shū)桌前，翻開(kāi)了他的書(shū)，找到了計算方法。我便回答：“我知道了！它們相差十四攝氏度，對不對？”他回答說(shuō)“對，我再出幾道題考考你�！蔽倚南耄河謱W(xué)會(huì )了新知識，太好了。他又出了幾道題，我都對答如流。他又說(shuō)：“好了，你太厲害了，幾道題都答出來(lái)了，我甘拜下風(fēng)�！蔽液茏院�，也很高興。心想：我的知識越來(lái)越多了。
知識對人來(lái)說(shuō)非常重要，對此，我如饑似渴地想獲得更多知識，將來(lái)成為一個(gè)有用的人。
還有一次，媽媽問(wèn)我：“土豆為什么要在水里浸泡一會(huì )才可以炒？”我不知道，但我很想知道。于是，我迫不及待地在網(wǎng)上查了查，得到了答案：土豆里有淀粉，有水可以把它泡出來(lái)，炒的時(shí)候才不會(huì )變色�！芭丁蔽一腥淮笪��？磥�(lái)知識無(wú)處不在，在生活中也有很多。
有了知識，才有了車(chē)水馬龍的城市；有了知識，才有了美好快樂(lè )的生活。知識是一把金鑰匙，打開(kāi)成功之門(mén)；知識是一塊五彩石，鋪就成功之路。知識是多么的重要��！我渴望得到更多的知識！
知識的作文 篇8
我渴望得到知識，因為知識可以實(shí)現理想。人類(lèi)有了知識，才有了一切。知識是我們不可以缺少的東西，知識就想連接一切成功的橋梁。
知識還是一種財富。在一艘船上，上面都是富翁，只有一位學(xué)者。那些富翁都在炫耀自己有多富有。學(xué)者說(shuō)："我才是最富有的，只是我現在暫時(shí)證明不了。"過(guò)了幾天有幾個(gè)強盜，把那些富翁們的財產(chǎn)全都搶走了。船到了目的地富翁們成為了乞丐，那位學(xué)者在當地當了一位教師，賺了錢(qián)
知識是多么重要��！
那知識從哪來(lái)？
我認為知識是我們通過(guò)閱讀，積累和長(cháng)時(shí)間的學(xué)習得到的當我們認真閱讀時(shí)，大腦就會(huì )記下一部分知識。
那如何長(cháng)時(shí)間的得到知識？應該在閱讀時(shí)準備紙和筆，把重要的知識記下來(lái)，并且經(jīng)常翻閱長(cháng)時(shí)間保持這種學(xué)習狀態(tài)就會(huì )得到很多知識。
我們知道發(fā)明電燈的愛(ài)迪生，發(fā)明蒸汽機的瓦特等等很有名的'科學(xué)家、學(xué)者。他們都擁有很多知識、財富。
我渴望得到知識、得到財富。所以我要走在知識的橋梁上，得到知識。
知識的作文 篇9
我對知識的渴望猶如魚(yú)兒渴望水，像鳥(niǎo)兒渴望在藍天下自由飛翔；像萬(wàn)物離不開(kāi)陽(yáng)光。
——題記
知識如微風(fēng)，輕輕蕩漾在湖水上，泛起一絲絲漣漪。
知識如火，在嚴寒中溫暖著(zhù)冰冷的心。
知識如水，滋潤著(zhù)貧瘠的土壤。
我渴望知識，知識是一支優(yōu)美的舞蹈，帶我們舞出人生的哲理；跳動(dòng)著(zhù)人生的舞步，旋轉出人生的燦爛，烙上人生的舞步……
我渴望知識，知識是一首詩(shī)，用優(yōu)美的詩(shī)句，撰寫(xiě)生活的經(jīng)歷，抒發(fā)生活的情感。
我渴望知識，知識是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，它用甜美的嗓子，吟唱出悅耳的歌聲；把生活中的`甜酸苦辣譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人的曲子，聆聽(tīng)那流轉的旋律……
我渴望知識，知識是陽(yáng)光，引領(lǐng)我走向光明。
我渴望知識，知識是甘露，滋潤著(zhù)我枯裂的心田，帶來(lái)甜味滋味。
我渴望知識，知識是海洋，而我只是海上的一葉扁舟，它那神秘的力量吸引著(zhù)我向它探尋，搜索海洋的故事。
我渴望知識，知識是翅膀，帶我飛翔在知識的藍天。
我渴望知識，知識是神秘的魔法，把我原本單調泛味的生活增添不少的樂(lè )趣，讓我的生活多姿多彩，趣味橫生。
我渴望知識，知識是方向針，指引我找到正確的方向，讓我的人生不再迷茫。
我渴望知識，知識是綠葉，把我空白的人生，點(diǎn)綴的如詩(shī)如畫(huà)，一片綠意，春意盎然；生機勃勃。
知識似燈，照亮漆黑的夜，驅趕無(wú)邊的黑暗。
知識似雷，震撼著(zhù)那澎湃的心，使心因此而熱血沸騰。
知識似糧食，是我們的精神世界得到充足的能量，使我們神采奕奕，光芒四射。
��！知識，我渴望你。
知識的作文 篇10
知識就是力量——題記
知識是一切力量的源泉，是文人騷客抒發(fā)豪情壯志的資本；是國家興旺發(fā)達，科學(xué)發(fā)展的力量源泉；是人們獨立于世界文化之林的基石。因為知識就是力量。
“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年�！笔俏娜四蛯χR的渴望，是文人抒展才華，是實(shí)現遠大抱負人的渴望�！峨蹰w序》讓王勃一舉成名，盡情抒發(fā)沉郁頓挫的感慨之情。十年苦讀只為一朝的他成功了，如今是他壯志得以抒發(fā)的時(shí)刻，然而他命運多舛，英年早逝，讓人倍感惋惜�？珊蠲蓞s與眾不同，一首《臨江仙》便讓他對未來(lái)充滿(mǎn)了希望，也借機回擊了那些嘲笑他的人。以后他升官宰相。是知識給了他機會(huì )，是知識充實(shí)了自己。因為知識就是力量。
“科學(xué)是第一生產(chǎn)力，知識就是科學(xué)發(fā)展的`源泉�！笔菄覍χR的重視，因為國家的發(fā)達離不開(kāi)知識。它是國家繁榮昌盛，獨立于世界之林的基礎。曹公對賢才如饑似渴，對關(guān)羽的重視表現得淋漓盡致。溫酒斬雄華，過(guò)五關(guān)斬六將，無(wú)一不是曹公對關(guān)羽的賞識之舉，才有了關(guān)于義釋曹操華容道。周公吐哺也反映了求賢若渴之情。因為國家的發(fā)展需要人才，需要人才治國之邦。
而知識也是人們獨立于世界文化之林的基石。諾貝爾獎就是對擁有知識的人的贊揚。魯迅，矛盾，莫言無(wú)一不是知識的擁有者，知識給他們帶來(lái)了力量，帶來(lái)了生命價(jià)值的氣息。因為他們堅信：知識就是力量。
也許有人困惑：擁有許多知識的人怎么變成書(shū)呆子？有些人讀書(shū)不多在事業(yè)上卻取得了成功？在我看來(lái)：變成書(shū)呆子的人是因為他們不知道將知識得以運用。而讀書(shū)少的卻取得成功是他們善于動(dòng)腦艱苦奮斗罷了。
知識就是力量，讓你對人生充滿(mǎn)了希望。
知識的作文 篇11
裴斯表洛奇齊曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知識和實(shí)踐就像做手藝一樣，兩者必須結合”。因此。在生活中，我們不僅要多動(dòng)腦筋勤思考，還要實(shí)踐。
一幫參加高級職業(yè)培訓的企業(yè)骨干聚合時(shí)，有人提議去游泳，但是遺憾的是他們中的絕大多數都不會(huì )水，于是請了國家游泳隊的教練來(lái)現場(chǎng)培訓，教練想了一個(gè)主意說(shuō)教大家學(xué)救人。于是大家都下了水。兩天后，本會(huì )游泳的人多了不少花樣，不會(huì )游泳的人也能在水中游而不沉底了。但有個(gè)小伙子卻一動(dòng)不動(dòng)，教練問(wèn)他為什么不下水。小伙子說(shuō)教練根本沒(méi)有教大家學(xué)救人，也沒(méi)有教學(xué)游泳。這個(gè)小伙子只知道觀(guān)察別人的行為，卻不能自己嘗試著(zhù)去做，所以到頭來(lái)他什么也沒(méi)學(xué)著(zhù)，還是不會(huì )游泳。所以，我們在做事情時(shí)，要積極地去實(shí)踐。
荀子曾說(shuō)過(guò)：“不登高山，不知天之高也；不臨深谷，不知地之厚也�！边@句話(huà)的意思是要想了解“天之高”“地之厚”，必須“登高山”“臨深谷”�！安坏恰薄安慌R”是無(wú)法了解“天”“地”的情況的。人們想要獲得真正的知識，必須親身參與社會(huì )實(shí)踐。
學(xué)習知識的目的在于實(shí)踐。過(guò)分強調知識而輕視實(shí)踐，人就會(huì )喪失實(shí)踐的能力。知識是虛的，通過(guò)實(shí)踐，知識才落到實(shí)處。只有付諸行動(dòng)，認真實(shí)踐，所學(xué)到得知識才不至于成為空洞教條的理論。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。這是陸游說(shuō)的�？墒菂s偏偏有人喜歡紙上談兵，結果害人害己。趙括就是一個(gè)很好的例子。戰國時(shí)趙國名將趙奢的兒子趙括年輕時(shí)熟讀兵法，善于談兵，連他父親也難不倒他。后來(lái)趙王中秦王反間計，讓他替廉頗為趙將。趙括是個(gè)缺乏實(shí)戰經(jīng)驗，只知空談兵法的人。他到了長(cháng)平后，一反廉頗所為，更換將佐，改變軍中制度，搞的全**兵離心離德，斗志消沉。他改變了廉頗的戰略防御，積極籌劃戰略進(jìn)攻，企圖一舉而勝，奪回上黨。在長(cháng)平之戰中，趙括只知根據兵書(shū)作戰，不知靈活處理，后被秦軍射死，部下40萬(wàn)人全部被俘。趙國亡國。
雖說(shuō)勝敗乃兵家常事，但是由實(shí)踐總結出來(lái)的知識指導的戰爭才是勝算大的。像廉頗隨時(shí)趙國老將，作戰知識也學(xué)不如趙括記誦豐富，但是廉頗有著(zhù)攻池掠地的豐富戰爭實(shí)踐經(jīng)驗。他帶兵打仗所依靠的主要不是從兵書(shū)上背的而是實(shí)戰的.積累。而趙括卻上的恰恰是實(shí)踐�？梢�(jiàn)，實(shí)踐是一個(gè)人的成功與否的關(guān)鍵。
時(shí)間是知識的基礎，是知識的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，對知識起決定作用，這是毫無(wú)疑義的。但也不能因此輕視知識，導致實(shí)踐過(guò)重。所以說(shuō)，實(shí)踐與知識是緊密相連的，只有親自實(shí)踐，才能獲得真正閃光的知識。
知識的作文 篇12
知識是學(xué)來(lái)的，也是問(wèn)來(lái)的，更是去仔細觀(guān)察和探索實(shí)踐得來(lái)的。在宋代詩(shī)人陸游的詩(shī)中有一句是：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，”仔細一想的卻如此。書(shū)本上的知識畢竟是有限的，我們要深入透徹地理解此事就必須親自去實(shí)踐。
有的人從小就酷愛(ài)看書(shū)，可他們整天都悶在家，從不出來(lái)看一看外面的世界，也不能透徹地去理解書(shū)本上的事情，也不去親自探索，是永遠也沒(méi)有那些去探索實(shí)踐的人學(xué)的知識多。但我們也不能天天去觀(guān)察，也要去學(xué)書(shū)本上的知識，光去實(shí)踐也不會(huì )懂得，但只要我們把知識和實(shí)踐相結合，就能夠求得真知。
在課文中看到北宋的大科學(xué)家沈括就是有個(gè)疑問(wèn)“為什么同是桃花，花開(kāi)的時(shí)間相差這么遠”他跑去問(wèn)媽媽?zhuān)菋寢尩幕卮疬�是沒(méi)有解開(kāi)他的謎團。他就想自己親自去大林寺看一看，后來(lái)才發(fā)現山上的溫度要比山下低的多，所以桃花開(kāi)的時(shí)間很晚，從他的這個(gè)例子中告訴我們在求知的過(guò)程中，還要與把善于觀(guān)察和探索相結合，多提多問(wèn)，多思考、多實(shí)踐也是知識中必不可少的一部分。
知識也是一種理論，只有掌握理論知識才能在實(shí)踐中靈活運用，所以知識是實(shí)踐的基礎，沒(méi)有豐富的知識就想在實(shí)踐中獲得成功簡(jiǎn)直是天方夜譚。偉大的科學(xué)家也是在學(xué)習一個(gè)又一個(gè)簡(jiǎn)單的公式定理而在實(shí)踐中迸發(fā)靈感而最終成功的，偉大的音樂(lè )家也是從簡(jiǎn)單的'音符學(xué)起而是最終譜寫(xiě)自己偉大篇章的。因此想要在實(shí)踐中獲得成功，學(xué)習是必不可少的，但學(xué)習知識也有講究的，如果只注重的積累而忽略了質(zhì)的變化，那么知識就會(huì )變得多而不精，雜亂無(wú)章，無(wú)法在某一方向上取得突破。
實(shí)踐又是檢驗真理的唯一標準，也是對知識檢驗的最佳途徑，有人把握住了實(shí)踐的重要性，所以成功了，而有的人只是顧著(zhù)積累完全脫離實(shí)踐的知識，導致了失敗，成功與失敗的秘訣就在于此。
知識的作文 篇13
古人說(shuō)：“知識是學(xué)來(lái)的也是問(wèn)來(lái)的”。那實(shí)踐呢？
就如陸游所說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。實(shí)踐是知識所需要的其中之一，如果你光去看書(shū)，不去實(shí)踐就如同在讀一本死書(shū)，沒(méi)辦法讓他活起來(lái)。仔細的去想想，的確如此：“書(shū)上的知識是有限的，想要你所讀的書(shū)活起來(lái)就必須和相識接觸”。
在我看來(lái)，知識是一種理論，只有掌握了理論知識才能在實(shí)踐中靈活運用，因此，知識是實(shí)踐的基礎，沒(méi)有豐富的知識就想在實(shí)踐中獲得成功簡(jiǎn)直是天方夜譚。沒(méi)用哪一個(gè)偉大的科學(xué)家不是在從學(xué)習一個(gè)又一個(gè)簡(jiǎn)單的公式定理而在實(shí)踐中迸發(fā)靈感而最終成功的，也沒(méi)有哪一個(gè)偉大的音樂(lè )家不是從簡(jiǎn)單的音符學(xué)起而最終譜寫(xiě)自己的偉大篇章的，因此，想要在實(shí)踐中獲得成功，學(xué)習知識是必不可少的，但學(xué)習知識也要講究方法，如果只注重量的積累而忽略了質(zhì)的變化，那么知識就會(huì )變得多而不精，雜而五章，自然而然在工作中就得不到數熟練的運用�？梢�(jiàn)，大學(xué)者的`問(wèn)題不是書(shū)讀的不夠，而是沒(méi)有講究精益求精。所以，想要在實(shí)踐中取得成功，就必須有熟練的知識做基礎。
那么，怎沒(méi)檢驗我們的知識是否掌握牢固了呢，我認為，最好的解決辦法就是用實(shí)踐去檢驗。實(shí)踐不僅是檢驗真理的唯一標準，也是對知識檢驗的最佳途徑。有的人把握住了實(shí)踐的重要性，所以成功了，而有的人只顧著(zhù)知識的積累，完全脫離知識，導致了失敗。成功與失敗的秘訣就在于此。所以，在學(xué)習了一定的理論知識后，就一定要用實(shí)踐去檢驗知識成果，在實(shí)踐中找到知識的漏洞，進(jìn)行填補，再進(jìn)行下一次的實(shí)踐。這樣，我們就會(huì )在這一知識一實(shí)踐的反復打磨中走向成功。所以，知識是實(shí)踐的基礎，實(shí)踐更是檢驗基礎的最好方法，兩者相互依存，互相促進(jìn)，最終為了一個(gè)共同的目標“成功”而努力。
知識的作文 篇14
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！边@句話(huà)說(shuō)的好！作為一個(gè)真正有學(xué)問(wèn)的人不但要自己飽讀詩(shī)書(shū)，還要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。你知道顧憲成的一副對聯(lián)嗎？——-“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心�！蹦憧�，古人尚且如此關(guān)心國家大事，作為21世紀的小主人，怎么能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”呢？所以，我們不但要有知識還要有實(shí)踐經(jīng)驗。這樣，才配得上“有學(xué)問(wèn)”這三個(gè)字。
有人常問(wèn)：“實(shí)踐真的有那么重要嗎？”回答是肯定的。有實(shí)踐經(jīng)驗的人也必有知識，實(shí)踐出真知。實(shí)踐不僅是檢驗真理的'唯一標準，也是對知識檢驗的最佳途徑。有的人把握住了實(shí)踐的重要性，所以成功了，而有的人只顧著(zhù)知識的積累，完全脫離知識，導致了失敗。成功與失敗的秘訣就在于此。所以，在學(xué)習了一定的理論知識后，就一定要用實(shí)踐去檢驗知識成果，在實(shí)踐中找到知識的漏洞，進(jìn)行填補，再進(jìn)行下一次的實(shí)踐。這樣，我們就會(huì )在這一知識一實(shí)踐的反復打磨中走向成功。所以，知識是實(shí)踐的基礎，實(shí)踐更是檢驗知識的好方法，兩者相互依存，互相促進(jìn)，最終為了一個(gè)共同的目標“成功”而努力。
勇于實(shí)踐，善于實(shí)踐才是真正的知識這是自古以來(lái)一條亙古不變的真理。瞧，那趙括雖在書(shū)本上無(wú)人能敵，最終戰死在沙場(chǎng)，成了紙上的“英雄”船王的兒子不管知識多么豐富，可終逃不過(guò)的命運，成了船王一生的遺憾。他們都還沒(méi)經(jīng)過(guò)實(shí)踐的洗禮就去和困難搏擊，現實(shí)是不會(huì )同情一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗的人，它只會(huì )無(wú)情的把你淘汰出局。
當然，實(shí)踐固然重要，可書(shū)本知識也是必不可少的。沒(méi)有了知識你也不可能完成實(shí)踐，沒(méi)有豐富的知識你在實(shí)踐中簡(jiǎn)直是天方夜譚。沒(méi)有哪一個(gè)偉大的科學(xué)家不是從學(xué)習一個(gè)簡(jiǎn)單的公式定理而是從實(shí)踐中取得成功的。因此，想要在實(shí)踐中獲得成功，學(xué)習的知識也是非常重要的，便更加鑒定了“知識是實(shí)踐的基礎。這句話(huà)。
同學(xué)們，如果你想成為一個(gè)真正有學(xué)問(wèn)的人，請一定要把知識和實(shí)踐結合在一起！就一定要記住我的話(huà)！
知識的作文 篇15
有一位詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”沒(méi)錯這曾是一位南宋詩(shī)人陸游寫(xiě)的，他讀書(shū)生發(fā)的感想來(lái)教育兒子：書(shū)本上的知識畢竟是有限的膚淺的'，要想深入透徹的理解這件事必須要親自實(shí)踐。
這首詩(shī)告訴我們一個(gè)人不光要有書(shū)本知識，還要有實(shí)踐經(jīng)驗，知識與實(shí)踐是相輔相成的。魯迅說(shuō)過(guò)一句名言：必須和社會(huì )現實(shí)接觸，是所讀的書(shū)活起來(lái)。鄧小平也說(shuō)過(guò)一句關(guān)于時(shí)間的名言：實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準�？梢�(jiàn)實(shí)踐多么重要。
想必大家都聽(tīng)過(guò)紙上談兵這個(gè)故事，他講的是：戰國時(shí)期，趙國大將趙奢曾以少勝多，大敗入侵的秦軍，被趙惠文王提拔為上卿。他有一個(gè)兒子叫趙括，從小熟讀兵書(shū)，張口愛(ài)談軍事，別人往往說(shuō)不過(guò)他。因此很驕做，自以為天下無(wú)敵。然而趙奢卻很替他擔憂(yōu)，認為他不過(guò)是紙上談兵，并且說(shuō)：“將來(lái)趙國不用他為將罷、如果用他為將，他一定會(huì )使趙軍遭受失敗�！惫�，公元前259年，秦軍又來(lái)犯，趙軍在長(cháng)平堅持抗敵。那時(shí)趙奢已經(jīng)去世。廉頗負責指揮全軍，他年紀雖高，打仗仍然很有辦法，使得秦軍無(wú)法取勝。秦國知道拖下去于己不利，就施行了反間計，派人到趙國散布“秦軍最害怕趙奢的兒子趙括將軍”的話(huà)。趙王上當受騙，派趙括替代了廉頗。趙括自認為很會(huì )打仗，死搬兵書(shū)上的條文，到長(cháng)平后完全改變了廉頗的作戰方案，結果四十多萬(wàn)趙軍盡被殲滅，他自己也被秦軍箭射身亡。
通過(guò)這件事我們知道知識和實(shí)踐是密切相通，我們要把知識和實(shí)踐結合起來(lái)才能真正成為一個(gè)才華橫溢，有知識，有學(xué)問(wèn)的人。
這就是知識和實(shí)踐。
知識的作文 篇16
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。知識不僅來(lái)源于書(shū)本和網(wǎng)絡(luò )，還來(lái)源于現實(shí)生活，來(lái)自實(shí)踐。
南宋詩(shī)人陸游曾這樣教育兒子：”紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！斑@句話(huà)是說(shuō)，書(shū)本上的知識終究是有限膚淺的，我們要想深入透徹的了解某件事，就一定要親身實(shí)踐。
的確，知識是實(shí)踐的基礎，有了知識才能展開(kāi)實(shí)踐；實(shí)踐是知識的應用，要用實(shí)踐來(lái)證明所學(xué)的知識。北宋有個(gè)大科學(xué)家沈括，小時(shí)候，他讀白居易的《大林寺桃花》：”人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)�！八耄簽槭裁赐翘一�，開(kāi)花的時(shí)間相差那么遠呢？他問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：”興許是花開(kāi)花落，有早有遲吧！“但媽媽的回答，并沒(méi)有解開(kāi)沈括的疑團，他仍舊把這個(gè)問(wèn)題放在心上。有一次，他隨大人到深山里的寺廟去，發(fā)現那里的溫度比山下低得多，才明白了其中的道理。
由沈括的例子，我們可以得知：在求知的過(guò)程中，我們不光要問(wèn)，還要親身去實(shí)踐，沒(méi)有實(shí)踐的知識是空洞。當你自己通過(guò)實(shí)踐來(lái)證明了所學(xué)的知識時(shí)，知識就有了具體的.意義，你就會(huì )有一種莫名的快樂(lè )和成就感。
人們常說(shuō)：”學(xué)以致用“。學(xué)習知識的最終目的是為了實(shí)踐應用。漫漫人生路，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習。要學(xué)的東西很多，隨著(zhù)知識的積累，我們的實(shí)踐經(jīng)驗也就多了，眼界就開(kāi)闊了，思想也豐富了，處理問(wèn)題的能力也就增強了。所以說(shuō)，我們不僅要努力學(xué)習知識，還要學(xué)會(huì )應用知識。正如歌德所說(shuō)：”光有知識是不夠的，還應當運用；光有愿望是不夠的，還應當行動(dòng)�！熬妥屛覀冃袆�(dòng)起來(lái)吧！
知識的作文 篇17
我們班舉行了一場(chǎng)詩(shī)歌知識競賽，在老師告訴我們規則后開(kāi)始。
第一輪已經(jīng)開(kāi)始，第一輪是必答�？吹角懊娴男〗M都答對了，我急壞了。最后到了我們組，老師挺書(shū)名的，我就脫口而出了，結果給我們組加了十分。
第二輪開(kāi)始了，第二輪是搶答。老師一看完題目，我趕緊站起來(lái)。我暗自得意，沒(méi)想到會(huì )犯規。原來(lái)老師還沒(méi)說(shuō)開(kāi)頭，我就站了起來(lái)。結果扣了剛拿到的那份，很慚愧。這時(shí)，我真的很想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。沒(méi)想到，我的'組員都沒(méi)有怪我，我又有了信心。最后，通過(guò)我們小組的努力，我們取得了30分。
第三輪已經(jīng)開(kāi)始，第三輪是必答。輪到我們了，我們組的分數都落后了，所以我選了20分。這時(shí)，我的心一直在跳。老師問(wèn)我詩(shī)人是誰(shuí)的時(shí)候，我無(wú)法形容當時(shí)的喜悅。我不假思索地回答：“李白！”然后，我考了20分，因為我之前背過(guò)《詩(shī)仙》《詩(shī)圣》《詩(shī)鬼》，所以可以回答。
快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的。通過(guò)這次活動(dòng)，我收獲了太多，不僅僅是詩(shī)歌的知識，還有團結協(xié)作的精神。
知識的作文 篇18
火，在生活中有很大的用處，比如炒飯、燒菜。但如果使用不恰當，會(huì )引發(fā)火災。
如果家里著(zhù)火了，要第一時(shí)間撥打119，并要快速地說(shuō)明地點(diǎn)、火勢的大小和情況。
開(kāi)學(xué)后不久，有一次，老師對我們說(shuō)：“今天進(jìn)行消防知識安全講座”。這時(shí)，從外面進(jìn)來(lái)幾位消防隊員。其中一位隊員說(shuō)：“我叫王紹偉，今天來(lái)給你們上安全知識講座”。教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)，個(gè)個(gè)都興奮不已。
半小時(shí)后，講座結束了，接下來(lái)就到了激動(dòng)人心的滅火演習。只見(jiàn)一位消防隊員拿起一塊抹布，往上面澆了點(diǎn)汽油，然后用火把抹布點(diǎn)燃�；鹈缫幌伦痈Z起老高。只見(jiàn)王叔叔拿起滅火器，快速地拔去保險銷(xiāo)，然后一手握噴射喇叭上的`木柄，掀動(dòng)鴨舌開(kāi)關(guān)，朝著(zhù)起火的地方噴去，很快，火就被撲滅了。
下面，王叔叔說(shuō)：“你們誰(shuí)想上來(lái)試一試”。我們爭先恐后地舉起手，很幸運，我被選中了，而對熊熊大火，我毫不猶豫。我提起身邊的滅火器，按照消防隊員的動(dòng)作，可怎么也噴不出。那火勢也仿佛在嘲笑我，一會(huì )兒大，一會(huì )兒小，叔叔對我說(shuō)：“加把勁”。我使勁一按，終于將火噴了出來(lái)，滅了火。
同學(xué)們，火雖然很可怕，但仔細想辦法就能解決。
知識的作文 篇19
新年里，街巷燈火輝煌，人們的臉上洋溢著(zhù)歡樂(lè )的氣氛。孩子們也很高興“穿上新衣服，戴上新帽子，每個(gè)人都開(kāi)心、快樂(lè )、幸福，每個(gè)人都為新年的到來(lái)而高興……”
小明今年得到了很多壓歲錢(qián)。他一大早就起床，邀請一些孩子去買(mǎi)鞭炮。他們選擇了去，最后選擇了一個(gè)叫“掃炮”的鞭炮。他們覺(jué)得這個(gè)鞭炮扔在外面會(huì )發(fā)出響聲，很好玩。過(guò)了一會(huì )兒，他們來(lái)到小區里一個(gè)偏僻的地方，發(fā)現有個(gè)井蓋(其實(shí)是小區里的化糞池)。其中一個(gè)孩子跑上前，擦了把槍?zhuān)舆M(jìn)了井蓋。他們只聽(tīng)到一聲巨響，井蓋彈起，把孩子當場(chǎng)撞倒。其他孩子哭著(zhù)跑來(lái)跑去。這時(shí)小區保安的叔叔來(lái)了，發(fā)現了這個(gè)情況，馬上聯(lián)系了120。過(guò)了一會(huì )兒，救護車(chē)來(lái)了，和幾個(gè)穿白衣服的醫生護士一起下了車(chē)，但被撞倒的'孩子已經(jīng)奄奄一息，父母傷心欲絕。
這件事讓我明白鞭炮是一件非常危險的事情。孩子們最好不要玩。如果非要玩，必須有父母陪同，在指定地點(diǎn)出發(fā)。小區內化糞池附近也要有明顯的警示標志，因為化糞池會(huì )產(chǎn)生可燃氣體，一旦接觸到火源，會(huì )強烈爆炸，造成極大的危害。
知識的作文 篇20
12月18日，我跟爸爸去參加新消息報小記者團舉辦的“體育鍛煉與健康營(yíng)養”活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始前，主持人神秘地對大家說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲”。我一下子來(lái)了精神，是什么游戲呢——親子默契大挑戰。規則是主持人出題，親子回答一致則為挑戰成功，反之則失敗。有一對母子自告奮勇上去挑戰，最后他們贏(yíng)得一個(gè)小禮物，于是大家紛紛踴躍參加。
游戲結束后，從事田徑教學(xué)的田由甲教練為我們講解跑步知識。我印象最深的是跑步的.注意事項：比如跑步時(shí)大腦缺氧，那是因為運動(dòng)前沒(méi)有做充足的預熱，導致運動(dòng)時(shí)體內氧氣減少，從而大腦缺氧。運動(dòng)前做好拉伸預熱才能有效防止運動(dòng)時(shí)抽筋。跑步姿勢也很重要：手臂彎曲成90度，雙手握拳，但不能握緊，腰部微微彎曲，下肢抬到90度，然后小步起跑。跑步時(shí)需要注意：早晨跑步應在9點(diǎn)以后。最好的跑步時(shí)間在下午2點(diǎn)至4點(diǎn)，飯后和晚上不建議跑步。跑步要在自己身體的承受范圍內，不宜過(guò)量。
接下來(lái)我們還聆聽(tīng)了健康營(yíng)養知識，我學(xué)會(huì )了如何保護眼睛：要防止藍光輻射，要多補充維生素，多吃富含DHA的食物�；顒�(dòng)最后，工作人員還做了營(yíng)養奶昔供我們品嘗，味道棒極了！
知識的作文 篇21
自從學(xué)習了《語(yǔ)文》第十一單元“書(shū)信”之后，我開(kāi)始研究郵票知識，發(fā)現郵票知識真是“不看不知道，一看嚇一跳”呀。
世界上第一枚郵票誕生于1840年英國的倫敦，名為：黒便士。黒便士上印有歐洲祖母——維多利亞女王的頭像。郵票剛剛發(fā)行的時(shí)候大家都覺(jué)得很新奇，人們爭著(zhù)用一枚枚閃閃發(fā)光的英鎊購買(mǎi)一張張新發(fā)行的黒便士。黒便士的設計者就是現在人們口中所說(shuō)的“郵票之父”——羅蘭·希爾。
《影響世界的發(fā)明》上介紹：郵票原來(lái)都是用剪刀剪開(kāi)的，使用起來(lái)十分不方便。有一位記者急著(zhù)把稿子寄出去，一時(shí)找不到剪刀，便用別針在郵票的四周扎出一排小孔，郵票很容易的被撕下來(lái)了，一位叫亞瑟·亨利的年輕人看到這種情景深受啟發(fā)，1854年，英國郵政局發(fā)行了世界上第一枚帶齒的郵票。
郵票的`左下角如果印有“2008-15”就表示這是2008年發(fā)行的第15套郵票。右下角的“（2-1）J”表示本套郵票有兩枚，這是第一張�！癑”表示紀念郵票，如果是“T”的話(huà)，就表示是特種郵票。
郵票大多是長(cháng)方形的，也有正方形的，可這次居然見(jiàn)到一張圓形郵票，非常少見(jiàn)。
其實(shí)郵票世界還有許多我們不知道的知識，我研究后再與大家一起分享，OK？
知識的作文 篇22
這是我第一次參加海都小記者的實(shí)踐活動(dòng)，當媽媽告訴我活動(dòng)內容是學(xué)習急救知識時(shí)，我就開(kāi)始期待了。
來(lái)到大禮堂，一眼就看到活動(dòng)主題：人人學(xué)急救，急救為人人。沒(méi)一會(huì )兒活動(dòng)就開(kāi)始了，“有請晉江市醫院急救科張醫生！”話(huà)音剛落，一位身穿白色大卦的男醫生大步流星地走上臺，為我們詳細講解“如果有人在你面前突然昏倒，你該怎么辦？”
張醫生告訴我們，心肺復蘇先首先要觀(guān)察環(huán)境，確認周?chē)踩缶涂梢詫?shí)施救援了。我豎起小耳朵專(zhuān)心地聽(tīng)，生怕錯過(guò)哪個(gè)環(huán)節，張醫生的講解不但專(zhuān)業(yè)而且風(fēng)趣，他講的.每個(gè)心肺復蘇的步驟我都牢牢記在心里。
聽(tīng)完講解自然是要體驗一把了，同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，把手舉得老高，我也特別想試試，但很遺憾只有兩名同學(xué)幸運地完成實(shí)操。
今天的活動(dòng)非常有意義，不但學(xué)到了能“救命”的急救知識，還收獲了許多歡笑，在這種“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的快樂(lè )氛圍中，我吸收了更多知識。我想，今后我若遇到了突然昏倒的人，我會(huì )用我今天所學(xué)到的急救知識“拯救”他們。
知識的作文 篇23
我告訴大家一些小知識，大家快來(lái)看��！我一共介紹給大家6個(gè)小知識。
�、奔埌蛔』�。你做了壞事情，每天你都會(huì )擔心這件事情發(fā)生，心里一直忐忑不安，但是，你影藏這件事情不久，就會(huì )被別人發(fā)現的。
�、矔r(shí)間像金子，時(shí)間比金子更加寶貴。不論你花多少金子，多少錢(qián)，是都買(mǎi)不來(lái)你過(guò)去那些時(shí)光的。
�、酬�(yáng)光像金子，陽(yáng)光比金子更寶貴。陽(yáng)光是大家的.，誰(shuí)也捉不住陽(yáng)光，每天早上，你打開(kāi)自家的窗戶(hù)，陽(yáng)光就迎著(zhù)笑臉跑進(jìn)我家來(lái)。還帶進(jìn)了溫暖。
�、床灰钾摳改傅南Ｍ�。我們要好好學(xué)習，天天向上，每次考試100分。做一個(gè)學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的孩子，如果你每天在外面吃喝玩樂(lè )，你的父母會(huì )很失望的，我們不要那樣，而是不要辜負父母的希望��！不要。
�、狄鲆粋�(gè)誠實(shí)的孩子。我們要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，不能對爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、同學(xué)和朋友撒謊，我們一定要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，不能撒謊！
�、吨灰茏龅竭@幾點(diǎn)，我們個(gè)個(gè)都是好孩子，好學(xué)生，長(cháng)大在世界上都是好公民！
知識的作文 篇24
周四，我們上了一堂由吳淞海事局的叔叔阿姨們講的非常生動(dòng)的關(guān)于水上安全與救生知識的課。
首先，他們介紹了在海上遇到沉船事故該如何自救并保護好自己的方法，
第一：上船之前必須要穿好救生衣，不能因為不舒服而將救生衣脫下，否則遇到沉船十分危險；
第二：在遇到不得不棄船時(shí)，要找一塊空曠的.海域垂直跳下，并將身體蜷縮成一團，這是為了不讓自己身體內的熱量快速溜掉，因為在海上大多數的人不是被海水淹死的，而是被冰冷的海水凍死的；
第三：遇到鯊魚(yú)時(shí)不要慌張，因為跑你又跑不過(guò)它，最好的辦法是用拳頭打它眼睛下面，靠近鼻子的部位，還有不能流血，鯊魚(yú)視力不好但嗅覺(jué)靈敏，只要一聞到血它就會(huì )游過(guò)來(lái)把你撕成碎片。
接著(zhù)，一位叔叔又向我們介紹了在生活中遇到同伴掉水里該怎么辦，第一：千萬(wàn)不要驚慌，馬上叫父母或旁邊的大人來(lái)幫忙，不要試著(zhù)自己一個(gè)人用手去拉，這樣很容易施救的被落水的人帶下去；第二：如果旁邊沒(méi)有大人，就用一根樹(shù)枝或類(lèi)似毛巾的東西去遞給同伴，使其獲救。
通過(guò)學(xué)習這個(gè)水上安全知識課，我們學(xué)到了許多新的知識，了解了如何在水上逃生和自救，我想：只有自己和家人平安健康，我們才能快樂(lè )成長(cháng)！
知識的作文 篇25
知識就像是一片無(wú)邊無(wú)際的海洋，讓你看得眼花繚亂。知識猶如一艘船，載著(zhù)我們在知識的海洋里遨游；知識就像一座寶藏，讓我們在知識的海洋里自由自在的探索，發(fā)現；知識就像一片綠色的草地，讓你在這片草地上生活得無(wú)拘無(wú)束。在這個(gè)世界上，我收獲了知識，收獲了快樂(lè )。
記得有一次，我和媽媽去逛街，媽媽一會(huì )兒給我買(mǎi)衣服，一會(huì )兒又給我買(mǎi)鞋子，還買(mǎi)了一個(gè)我最喜歡的玩具，我們一起玩，玩的可開(kāi)心了！我們走到商店里面的時(shí)候，媽媽問(wèn)我：“買(mǎi)哪個(gè)好��？”我說(shuō)：“我買(mǎi)那個(gè)�！蔽覀兙偷搅艘患业昝胬锩娴臅r(shí)候，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)屹I(mǎi)那個(gè)好了，你可以幫我買(mǎi)一下嗎？”媽媽說(shuō)：“可以，媽媽給你買(mǎi)一雙鞋子。你要多買(mǎi)一雙，你看這雙鞋子是多么的漂亮��！我們要好好的`保護它，它才會(huì )讓你感到更舒服的�！蔽覀兙偷缴痰昀锩媪�。媽媽給我買(mǎi)了鞋子。
我們走到了一家店面里面，媽媽說(shuō)：“這雙鞋子是好東西��！媽媽給你買(mǎi)一雙吧！”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)屹I(mǎi)，這雙鞋子是好東西的�！眿寢尵徒o我買(mǎi)了一雙，我看了一眼就喜歡上了它，媽媽買(mǎi)了一雙，我就喜歡上了它。
知識就像是一片無(wú)邊無(wú)際的大海，讓你看得眼花繚亂，這就是知識的海洋，讓你看得眼花繚亂，這就是知識的海洋。
知識的作文 篇26
在民間有這樣一則公益廣告，一個(gè)小男孩在一個(gè)并不富裕的家庭里生活，有一次老師上課時(shí)說(shuō)一定要做一件力所能及的事，也表現出孝順這個(gè)字的含義。男孩回到家中思考了許久，突然快聽(tīng)你傳來(lái)一陣斷斷續續的咳嗽聲，男孩急忙躲在墻角偷看，原來(lái)是奶奶在咳嗽，正當她準備上前慰問(wèn)的時(shí)候，只見(jiàn)媽媽從廚房里走出來(lái)，端著(zhù)一盆水對年邁的奶奶說(shuō)您老了泡泡腳吧，有益身心健康，奶奶說(shuō)謝謝你啊。說(shuō)著(zhù)又咳嗽了幾聲，姐姐媽媽熟練的那個(gè)毛巾放出來(lái)來(lái)洗澡，因為這是熱水，還有于皮膚接觸的關(guān)系，慢慢熱得滿(mǎn)頭大汗，不停的抹著(zhù)額角的。等洗完腳媽媽從客廳走出來(lái)時(shí)，然后學(xué)著(zhù)媽媽端著(zhù)一盆水走了出來(lái)，也說(shuō)有益身心健康。媽媽見(jiàn)了抑制不住內心的感動(dòng)與興奮，便是又哭又笑，看起來(lái)年輕了許多。變異是又哭又笑。
爸爸把男孩洗腳的支持拍攝下來(lái)，掛在臥室的`墻上，其實(shí)這一普通的知識表現出了孝心。再簡(jiǎn)單的知識，只要被注入了愛(ài)和孝心，就會(huì )有無(wú)限的動(dòng)力，還能感染其他人盡孝，就這樣，每個(gè)人都盡了孝，就會(huì )產(chǎn)生極大的影響。是啊，如果每個(gè)人盡一份孝世界，該是多么美好��！
知識的作文 篇27
寒假里奶回來(lái)之前我們家里都要準備一個(gè)佛像，因為奶奶信佛。
在在奶奶回來(lái)的這幾天，她不光給我帶來(lái)了美食、快樂(lè )，還時(shí)時(shí)不忘念佛經(jīng)。這不奶奶又開(kāi)始念了，她一念得念將近半小時(shí)，到了晚上，我看到奶奶買(mǎi)了好多柱香，我便問(wèn)奶奶拿這些香做什么，奶奶說(shuō)：“好幾天都沒(méi)給佛祭奠了，我打算做一個(gè)香塔，獻給佛�！甭�(tīng)了奶奶的話(huà)，我越來(lái)越糊涂了，奶奶好似看出了我的心思，便告訴我：“香塔為八吉祥供杯的供品之一。在佛壇前作七支供養，是積集資糧，消除貪嗔癡的一個(gè)很好的`方法，我們做功德，好好地修行�？梢院苋菀�、很殊勝地增加福報和智慧。有了福報和智慧，不但事業(yè)上會(huì )有所成就，學(xué)佛也容易得到解脫�！钡竭@里，我又很不解：供品有幾樣，都是什么？奶奶說(shuō)：分別指洗水(供養浴足，表身之清凈)飲用水(供佛飲用，表意之清凈)，花(供佛眼觀(guān)賞，表莊嚴圓滿(mǎn))，燃香(供佛鼻聞，表具法身香)，燈(供佛照明，表除無(wú)明障)，涂香(供佛涂身，表凈諸惡習，食子(妙食供口嘗，表口之清凈)。如果想加供音樂(lè )，則用海螺一枚或鈴來(lái)替代，合為八供。
今天我再一次的獲得了知識，真高興~
知識的作文 篇28
我曾在電視上看過(guò)一個(gè)關(guān)于自救的故事：
2007年，在山西的一個(gè)村子里，發(fā)生了水災。面對突如其來(lái)的災難，三個(gè)孩子并沒(méi)有退縮，他們把行動(dòng)不便的爺爺抬到了三樓的葡萄架，自己也上了葡萄架。就這樣，孩子們和爺爺都沒(méi)有淹死，成功獲救。
看到這些，又想到當年的我。我們一家人在散步，我卻被路邊的小玩意兒迷住了，當發(fā)現自己和家人走散時(shí)，小小的我束手無(wú)策。我邊哭，邊在原地走來(lái)走去。我被路人發(fā)現了，他們問(wèn)我：“小朋友，你為什么不回家呀？”“我……我不知道怎么回家�！蔽胰嗳啾亲诱f(shuō)�！澳悄阒兰依锏碾娫�(huà)號碼嗎？”“3737007�！蹦侨寺�(tīng)了又問(wèn)：“你家在哪兒？”“西街壩�！彼麖难澏道锬贸鍪謾C，撥了電話(huà)：“請問(wèn)你家是不是有一個(gè)小女孩走丟了？那請到加油站來(lái)接她！”這才被奶奶們帶回家的。
和三個(gè)孩子相比，我真是自愧不如。在困難面前，我只會(huì )哭泣，只會(huì )絕望，而他們恰恰相反。因此，我要學(xué)習他們的.勇敢，堅強和機智，那樣，在困難面前，我就不會(huì )走投無(wú)路了。除此之外，我還要多掌握自救的知識，我才不會(huì )在困難面前低頭。
知識的作文 篇29
比如說(shuō)：電磁輻為什么對人體有害呢?那是因為電磁輻射中的X射線(xiàn)和Y射線(xiàn)穿透力很強對人體影響巨大而電磁輻在我們的生活無(wú)處不在，像電視、微波爐等，都含有電磁輻。它會(huì )使人感到疲勞、頭暈，記憶力衰退，視力下降，過(guò)量的輻射還使人引起心血管系統功能紊亂，所以一定要注意防備它。
此外你知道氯乙烷冷凍劑為什么能止痛嗎?氯乙烷是一種氣體有機物，沸點(diǎn)只有12.3度，在室溫下，施加極小的壓力能使它變成液體。這種液化的氯乙烷接觸到人體后，立即吸收皮膚的熱量，使皮膚的傷處被冷凍，暫時(shí)可以緩解受傷的痛苦，這點(diǎn)是非常重要的.呢!
還有啊，螃蟹不能和柿子一起吃，柿子又甜又大，螃蟹呢，肉質(zhì)豐富，因為柿子中，有鞣酸、單寧和膠質(zhì)等成分，它們在人的胃里與螃蟹肉中的蛋白質(zhì)相遇，就會(huì )發(fā)生特殊的化學(xué)反映，形成不能溶解的硬塊，造成危險，所以大螃蟹和紅柿子一定不能同時(shí)食用的。另外不能直接看電弧焊光，它的亮度超過(guò)了人眼能承受的極限，直接接觸這種強刺激的電弧焊光，自然會(huì )對眼睛造成傷害。在電焊工工作時(shí)，都要帶上護眼鏡，以保護眼睛不被它灼傷。
在生活中一點(diǎn)小事也許就會(huì )釀成大錯，這些小常識將會(huì )對自己的一生，都有用處。
知識的作文 篇30
以前，唐朝大詩(shī)人杜甫說(shuō)了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”；顏真卿也說(shuō)過(guò)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。高爾基也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的朋友�！笔前�！書(shū)對我們太重要，沒(méi)有書(shū)就像小魚(yú)失去了水，沒(méi)有書(shū)就像小苗失去土壤，沒(méi)有書(shū)就像人失去了太陽(yáng)?
如果沒(méi)有書(shū)，那世界真得失太可怕，沒(méi)有理想，沒(méi)有希望。
浙中書(shū)店，是書(shū)的海洋，哪里的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，數不勝數，讓人眼花繚亂，不知從何入手，剛開(kāi)始只是隨意亂翻，后來(lái)，我學(xué)習《走遍天下書(shū)為侶》這篇文章以后，我徹底改變以前想法，書(shū)不是壞蛋，它是知識引路人，讓我學(xué)到許多知識，有些書(shū)讓人百看不厭。
多讀課文既能寫(xiě)好作文，也能學(xué)到別的'知識，書(shū)像輪船，游在濤濤時(shí)間的海洋里。
正因為有書(shū)，我們的地球才變得那么漂亮；正因為有書(shū)，我們的世界才會(huì )那么和諧、安靜?
從那以后，我開(kāi)始孜孜不倦看書(shū)，功夫不負有心人，書(shū)終于讓我獲得許多成績(jì)，全年級第三和奧數一等獎，我想這來(lái)自書(shū)吧!
今后，不管何時(shí)何地，書(shū)肯定會(huì )成為我忠實(shí)的朋友。
知識的作文 篇31
你知道紅十字的起源嗎？不知道吧！它的起源是亨利杜南先生，在一場(chǎng)戰爭時(shí)，他看見(jiàn)我方4萬(wàn)多人被遺忘在戰場(chǎng)上。為了挽救他們的生命，他建立了紅十字。
如果成人昏迷不醒可以在他耳朵邊叫：“喂！你怎么啦！”如果是嬰兒，則輕輕的拍打腳跟。搶救者還要打開(kāi)氣道，先把他（她）的領(lǐng)扣、領(lǐng)帶、圍巾等解開(kāi)。同時(shí)清楚傷病者鼻內的污泥、土塊、鼻涕、嘔吐物等。方法是怎樣的呢？ 讓我告訴你吧！用手指把他（她）的嘴巴張開(kāi)，再把嘴中的雜物清除出去。
舌會(huì )厭阻塞氣道，所以要用仰頭舉頦法。仰頭舉頦法：先一手把傷病者前額下壓，使其頭部后仰，另一手的.食指和中指靠近頦部的下頜骨下方。還有按壓胸部平位、行胸外心臟擠壓也可以�？梢园央p手重疊，壓著(zhù)胸部，用手掌的下部按壓制定位置。
人工呼吸：用拇指食指捏閉患者鼻孔，然后吸氣盡力張嘴，緩慢吹氣兩口，每次一秒以上。
總結起來(lái)：1輕拍呼喊試其反應。2、高聲呼救。3、保護頭頸。4、擠壓30次。5、仰頭舉頦。6、人工呼吸。7、檢查脈搏
所以，我們要讓更多人參與學(xué)習當中，讓死亡和受傷率減少。
知識的作文 篇32
生活中有許許多的小竅門(mén)，如：用生姜擦萬(wàn)不會(huì )生銹菌？用米湯洗衣服的墨水又快又干凈利落？用可樂(lè )刷馬桶干干凈凈……今天，我也給大家介紹一個(gè)小竅門(mén)。
一個(gè)星期六的下千，全家都出去了，我一個(gè)人在家里看電視，看著(zhù)看著(zhù)我就睡著(zhù)了，過(guò)了一下我就起來(lái)了，我準備上床睡覺(jué)時(shí)，一股難聞的氣味撲鼻而來(lái)，我一看，原來(lái)這氣味是從枕頭上發(fā)出來(lái)的`，于是，我就把枕頭放在一個(gè)有水的大盆子里，放了一些洗衣粉，我就開(kāi)始洗了，可是，我用習了全身的力氣，洗了又洗，那種氣味還是還有被洗掉，于是，我就請來(lái)了我的“幫手”，我打開(kāi)電腦，開(kāi)始查詢(xún)資料，把上面的一部分看完了，沒(méi)有找到方法，我以為全部都看了，我往下看了一下，沒(méi)想到還有六十多條，我找了十幾分鐘才找到解決它的方法，我先把枕頭弄干，再把枕頭放在大陽(yáng)下曬幾個(gè)小時(shí)，那種氣味就消失了。
想不到經(jīng)過(guò)這樣一件事情，我還學(xué)到了不少知識。這意外的發(fā)現讓我明白了，生活處處有學(xué)問(wèn)，只要你用心觀(guān)察，知識就在你身邊。
知識的作文 篇33
想起上周二下午我們在體育課上盡情地玩耍，把煩惱全部拋在腦后，玩得真高興！
我們班的男生踢起了足球比賽。我和小湯、小陳、小范一組，對陣其他幾位男生。我方先開(kāi)球，開(kāi)球后，第3分鐘，我從后場(chǎng)截到球，快速帶到對方禁區外，一腳吊射，輕而易舉地轟開(kāi)對方的大門(mén)。但很快對方靠小季扳平比分。比賽繼續激勵地進(jìn)行，雙方都想取得領(lǐng)先，但都沒(méi)有進(jìn)展。
眼看比賽只剩下最后2分鐘，雙方仍然保持僵局。這時(shí)，輪到我方進(jìn)攻，小陳開(kāi)出大腳，傳給在中場(chǎng)的小湯，防守隊員迅速向他撲去，小湯不但反應快，而且腳下靈活，幾個(gè)快速變向，就把防守球員晃得像喝醉酒了一樣，找不到東南西北。突出重圍后，小湯將球傳到了我的腳下。
我剛接到球，便要面對我們班“掃遍天下無(wú)敵腿”的“大師級”人物--“掃堂腿”小朱。眼看他又做出“掃堂腿”絕招時(shí)，我用腳尖快速一個(gè)挑球，球從他身上飛過(guò)，我極速沖到前面，接住球，面對守門(mén)員小韓，在失去重心的'一瞬間，一腳平射的，可惜被小韓倒地撲出。這時(shí)，跟進(jìn)的小范撿了個(gè)漏，接到被撲出的球，一腳抽射，球應聲入網(wǎng)，幫我們取得了勝利。此時(shí)，剛好下課鈴也響了。
我們的歡笑聲和討論聲還在操場(chǎng)上回蕩，那天的體育課玩得真高興！
知識的作文 篇34
我們的社區街道給我們普及健康知識，在我們小區的宣傳欄里介紹了什么是結核病。
結核病是一種由結核分枝桿菌感染引起的'慢性傳染性疾病。結核病可以發(fā)生在全身任何部位（除了頭發(fā)和指甲），以肺部最多（占80%以上）。所以平時(shí)我們只以為只有肺結核才是結核病，這下真相大白。只是肺結核有更強的傳染性，結核菌是通過(guò)飛沫傳播，肺結核病人咳嗽、打噴嚏、大聲說(shuō)話(huà)時(shí)，噴出帶結核菌的飛沫到空氣中，形成氣溶膠被健康人吸入而傳播。感染結核菌后90%的人憑借自身抵抗力不會(huì )發(fā)病，約5—10%感染者因抵抗力弱而發(fā)病。聽(tīng)起來(lái)很可怕，很多人自身攜帶但是他也不知道自己被傳染，再傳染別人，所以我們現在出入公共場(chǎng)所佩戴口罩其實(shí)還是很有必要的，是一個(gè)安全屏障。尤其是我們小孩子，身高受限更容易接觸到空氣中的細菌。
肺結核病人多數是低燒盜汗，胸痛，食欲差，消瘦，咳嗽，一旦有這些癥狀一定不能拖延，趕緊去醫院排查，家里進(jìn)行消毒。不要害怕，它是一種可以治愈的傳染病，自己輕松，家人輕松，不要隱瞞病史。要聽(tīng)大夫的話(huà)，按時(shí)吃藥，按時(shí)復查。
對待疾病，我們要像勇敢的軍人，不怕和疾病作斗爭，吃藥打針就是我們的武器，我們要勇敢。
知識的作文 篇35
通過(guò)這次到消防支隊參觀(guān)，我們小記者對火災、對逃生等消防安全知識有了更深入的了解和認識。各種消防器材和現代化的消防車(chē)以及它們的用途也讓我們大開(kāi)眼界。
俗語(yǔ)說(shuō)十災九大意。只要大家認真防火，重視防火，謹慎用火，火災在生活中是可以避免的，沒(méi)有那么可怕。如果在生活中亂丟煙頭、未熄滅的火柴頭、在加油用打火機都有可能引發(fā)火災。
如果遇到火災要及時(shí)報警，這樣才能及時(shí)控制火勢撲滅火源減少損失�；鹁娫�(huà)119應該家喻戶(hù)曉、老少皆知。不管在任何地方遇到火災應該及時(shí)報警，沒(méi)有電話(huà)情況下，應該大聲呼或采取其他辦法引起鄰居和行人的`注意；報警時(shí)在電話(huà)中應該向消防部門(mén)詳細講清楚著(zhù)火單位和地點(diǎn)，講清楚火災所處的街道、門(mén)牌號碼報警后卡已可以安排人到附近路口去等消防車(chē)、指引通往現場(chǎng)的道路救援�；鹁娫�(huà)不能隨意撥打。假報火警電話(huà)是違法行為。
吸煙者要用煙灰缸，不能隨意把煙頭仍在廢紙簍里；不要躺在床上或者沙發(fā)上抽煙生活中處處注意用火，謹慎用火，防患于未然，是可以避免火災的。
知識的作文 篇36
在一個(gè)天氣晴朗的下午，我和爸爸準備去買(mǎi)好玩的象棋。
在去買(mǎi)象棋的路上，我問(wèn)爸爸：“象棋是怎么玩的？”爸爸說(shuō)：“我來(lái)教你一個(gè)口訣吧！“我問(wèn)：“什么口訣��？”爸爸說(shuō)：“別急聽(tīng)我說(shuō)，“馬”走“日”，“象”走“田”，“車(chē)”“炮”走直路，吃子“炮”翻“山”�！皩ⅰ痹凇熬艑m”轉，“士”只走斜線(xiàn)。小“卒”攻過(guò)河，可橫可向前�！蔽艺f(shuō)：“爸爸，原來(lái)象棋也跟數字一樣有口訣呀！”爸爸說(shuō)：“對呀，數字有乘法口訣，象棋也有口訣。象棋還有些詞語(yǔ)，如馬后炮，過(guò)河卒子，棋逢對手，舉棋不定，棋輸一著(zhù)。不說(shuō)了我們到了�！蔽液桶职仲I(mǎi)了十元的小象棋。買(mǎi)完了后馬上回家開(kāi)始玩了。一開(kāi)始，我吃了爸爸的一個(gè)炮和一個(gè)相。我驕傲了。爸爸一個(gè)下馬威吃了我的帥。下一局開(kāi)始了，我吸取了上一次的教訓，我認真的和爸爸下，爸爸偷偷吃了我一個(gè)車(chē)，這時(shí)在一旁觀(guān)棋的叔叔在旁邊大聲的吵鬧，說(shuō)：“這樣走不對，那樣走有誤�！蔽野职指嬖V他：“觀(guān)棋不語(yǔ)真君子�！彼�(tīng)后就默不做聲了。我也學(xué)了一句關(guān)于象棋的.名言。
最后我改變了思路，悄悄的吃了爸爸的將，我贏(yíng)啦！
我今天玩的真開(kāi)心。學(xué)的知識還真不少。
知識的作文 篇37
暑假來(lái)了，想必同學(xué)們都會(huì )去玩吧！你有沒(méi)有想過(guò)利用暑假的時(shí)間來(lái)學(xué)習呢？不光光是學(xué)課本知識！在玩耍中也要學(xué)習！
放假了，我喊著(zhù)要媽媽帶我去西安玩，到了西安，我去了我一直想去的賽格商城，那里的瀑布非常的.美，正當我要在瀑布池邊拍照時(shí)，感覺(jué)天上在下小雨，一看是瀑布噴的水，為什么瀑布會(huì )向外面噴水呢？它明明底下有水池接大水流��！我問(wèn)爸爸，爸爸卻沒(méi)有回答我。我想來(lái)想去，我還是決定去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢膊恢�，還不如去查百科全書(shū)呢！我來(lái)到圖書(shū)館，東跑跑西跑跑，好不容易才找到了百科全書(shū)這一類(lèi)，我挨個(gè)看呀看，終于找到一本能解答我問(wèn)題的那本書(shū)了，我靜靜的坐在那兒看書(shū)，不一會(huì )兒傳來(lái)了吵鬧的聲音，打擾我安靜的看書(shū)了，感覺(jué)好煩，圖書(shū)館服務(wù)員來(lái)治理他們的吵鬧，啊，我終于找到了！原來(lái)是因為：瀑布的水流很大，因此它的力度也很大，到水池中以后，就會(huì )彈出來(lái)，所以在水池邊可以淋到小雨！我找到了這個(gè)題的答案，回家高高興興的把這個(gè)原理告訴爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屆看味颊f(shuō)我像個(gè)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這一次卻說(shuō)，我卻幫他們解答了問(wèn)題！我很厲害吧！
玩耍中也是能學(xué)到知識的，你能告訴我你在玩耍中學(xué)到了什么嗎？快來(lái)和我分享吧！
知識的作文 篇38
我們的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩、絢麗多姿。有的同學(xué)喜歡畫(huà)畫(huà)、有的同學(xué)喜歡跳舞、有的'喜歡彈鋼琴……可是我最喜歡的是讀書(shū)，書(shū)帶給了我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。
在閑暇之余我總會(huì )翻開(kāi)潔白的書(shū)頁(yè)，找個(gè)安靜的地方坐下來(lái)津津有味地讀起書(shū)來(lái)。沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間我仿佛進(jìn)入了書(shū)中，身臨其境般跟著(zhù)書(shū)里的人一起游覽美景，一起追逐嬉戲。小女生美妹和妹妹正一起玩得不亦樂(lè )乎，但是沒(méi)過(guò)多久奇跡發(fā)生了。我感到大吃一驚，便驚慌失措地喊道：“媽媽快來(lái)看啊，有一位仙子……”媽媽聞聲立即趕來(lái)，什么也沒(méi)看見(jiàn)，一臉疑惑地問(wèn)我：“發(fā)生什么事了？”我頓時(shí)回過(guò)神來(lái)，傻笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)什么，沒(méi)什么�！眿寢対M(mǎn)臉笑容地對我說(shuō)道：“真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)”，我聽(tīng)后害羞地低下了頭。
記得那一次我去同學(xué)家玩，同學(xué)說(shuō)：“我們講個(gè)故事聽(tīng)聽(tīng)吧�！彼L聲繪色地為我講了一小段農夫與蛇的故事，我聽(tīng)后覺(jué)得蛇不應該不知恩圖報去傷害農夫。在這個(gè)故事當中，她還加了許多有趣部分，我聽(tīng)得入了迷。
在書(shū)中我們找到了快樂(lè )，收獲了知識。書(shū)可以?xún)艋说男撵`，所以我喜歡讀書(shū)！
知識的作文 篇39
今天，老師叫我們做一個(gè)小實(shí)驗，老師先拿出了兩個(gè)沒(méi)吹空氣的氣球，再拿出自己做成的天秤，天秤有一根黃色的木棍子，還有一條紅紅的線(xiàn)綁在木棍的正中央，老師最后拿了一個(gè)需要的道具雙面膠。
老師先把雙面膠貼在了木棍的兩邊然后把兩個(gè)沒(méi)有吹空氣的氣球黏在了天秤的兩邊。結果發(fā)現了兩個(gè)沒(méi)吹空氣的氣球一樣重。
接著(zhù)老師請了位同學(xué)上臺去吹氣球，那位同學(xué)手輕輕的捧著(zhù)氣球鼓起的腮幫子，用盡全身的力氣使勁吹，但是他還是沒(méi)辦法把氣球吹得大大的。
老師又請了一位同學(xué)上臺去吹氣球，那位同學(xué)手捧著(zhù)氣球輕輕松，松輕而易舉地就把氣球吹得比“自己的還大一倍的氣球�！�
最后，老師把吹好的`氣球用橡皮筋綁了起來(lái)。
然后老師又把吹好的氣球和沒(méi)吹好的氣球粘在了上面，這次啊，兩邊的重量不一樣，我們看了，非常不可思議。第一個(gè)實(shí)驗后老師又叫我們玩憋氣，游戲開(kāi)始了，同學(xué)們閉上了嘴巴，緊緊地捏住了盒子可是，同學(xué)們的臉色都發(fā)青了，好像很吃力，快堅持不住了的樣子，但是同學(xué)們依然還在堅持�？纯赐瑢W(xué)們都快堅持不住了，我自己的心里也很難受。
最后，老師得出了結論，人是離不開(kāi)空氣的，就像魚(yú)離不開(kāi)大海一樣。
知識的作文 篇40
10月28日下午，天氣格外晴朗，我期待了兩個(gè)星期的日子終于到了。今天，我們要去市紅十字會(huì )應急救護培訓基地學(xué)習急救知識和技能。
我們乘坐大巴來(lái)到目的地。首先，市紅十字會(huì )的志愿者向我們講解了紅十字運動(dòng)的起源、工作職能及組成部分。
從他的介紹中，我知道了每年5月8日為世界紅十字日，那鮮紅的紅十字代表著(zhù)人道、博愛(ài)、奉獻的精神。隨后，我們開(kāi)始了實(shí)踐操作，第一項是心肺復蘇術(shù)。志愿者向我們介紹了心肺復蘇術(shù)的操作流程，還進(jìn)行了模擬急救。
其次，志愿者還教授我們創(chuàng )傷救護的四項技能：止血、包扎、固定、搬運。在學(xué)習止血包扎時(shí)，志愿者給我們演示了三角巾頭部包扎法、攪棒包扎法等。最后，我們進(jìn)行了實(shí)踐操作。
在志愿者的細心指導下，我們學(xué)得很用心，每個(gè)人都掌握了這些急救技能。
時(shí)間過(guò)得很快，一下午的.學(xué)習很快就到了尾聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)意猶未盡。沒(méi)有參加這次活動(dòng)前，我根本就不知道紅十字會(huì )是干什么的，也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要去了解它。通過(guò)這一下午的學(xué)習，我深有感觸：紅十字會(huì )真了不起，我要傳承它的精神，做個(gè)有愛(ài)的人。真心謝謝小記者總團能讓我參加這么有意義的活動(dòng)！
知識的作文 篇41
小魚(yú)兒，水中游；小朋友，去河邊；做早操，伸伸腿，彎彎腰，小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)問(wèn)我，你晚上睡得好不好？我說(shuō)睡的很好，我們是愛(ài)健康的中國好孩子，排成一對向前走，我們都是好朋友，好朋友拉起手，一起上學(xué)，一起做作業(yè)，你說(shuō)我們是不是好朋友，對，我們是中國好孩子,手拉手，一起走，走到小河邊清清的河水倒影著(zhù)我們，感謝我們的祖國，給我們溫暖的生活和幸福，我們并不是壞孩子，而我們是好孩子，是爸爸媽媽的寶貝，爸爸媽媽給我們溫暖的家庭，讓我們健康的成長(cháng)，老師是給我們教養和知識，讓我們的到知識變成有錢(qián)人，就會(huì )當上老板就會(huì )有很多智慧，也會(huì )有很多錢(qián)，我們的`知識并不是自己學(xué)會(huì )的，而是從小是老師教養的，我們的爸爸媽媽也是從小從點(diǎn)滴做起，長(cháng)大才會(huì )教育我們，我們應該感謝爸爸媽媽更感謝教養我們的老師，親愛(ài)的老師，您教我們的知識，我們不會(huì )望記的，您教給從小的知識，我們會(huì )牢牢的記在心，還有更感謝我們的爸爸媽媽?zhuān)驗�，您給我們教養，我們不會(huì )望記的。
知識的作文 篇42
今天下午我閑著(zhù)沒(méi)事的時(shí)候突然想起昨天晚上看的新聞大求真，說(shuō)用醋泡雞蛋會(huì )變成彈力球，我要眼見(jiàn)為實(shí)一下。
與稀釋的鹽酸泡鮮雞蛋的反應現象是差不多的，雞蛋皮的主要成分是碳酸鈣，與鹽酸或醋酸反應后會(huì )生成二氧化碳，雞蛋首先沉入杯底，反應發(fā)生后二氧化碳會(huì )吸附在雞蛋皮使得雞蛋產(chǎn)生浮力而升起到液面，等到二氧化碳釋放完后，雞蛋沉入杯底，周而復始，非常有趣。
用一個(gè)杯子放在桌上，我放了半杯醋，把雞蛋放進(jìn)醋里，讓它泡著(zhù)。過(guò)了半小時(shí)，雞蛋竟冒出了許多小泡泡，就像汽水瓶開(kāi)時(shí)的泡泡一樣。雞蛋上有層白色霧一樣的東西，還有些是紅色的。第二天，我發(fā)現雞蛋上有些裂痕，蛋有些地方比昨天白了許多，也開(kāi)始變軟了。第三天，雞蛋變得更軟了，像個(gè)彈力球。再看看，白色的蛋幾乎全露了出來(lái)，如果仔細觀(guān)察就會(huì )發(fā)現，醋少了一些，我想大概是被蛋寶寶喝掉了吧！第四天，蛋已經(jīng)全白了，很滑很滑。我頓時(shí)發(fā)現雞蛋變大了，醋也少了。用手抓起來(lái)，真是股醋味��！第五天，蛋一樣是那么大，摸起來(lái)像牛奶一樣滑。我把雞蛋捧在手里，啪的'一下雞蛋破碎了，我的手上都是雞蛋。真可惜��！
知識的作文 篇43
暑假里我迷上了看電視。由于電視節目?jì)热葚S富多彩，目不暇接[注: 指東西多，眼睛都看不過(guò)來(lái)。]，所以電視中有的角色使我潸然淚下，有的角色讓我哈哈大笑，又有的角色令我感慨萬(wàn)千[注: 因外界事物變化很大而引起許多感想、感觸。]，還有的角色更是讓我是體會(huì )到人世間的酸、甜、苦、辣……
我不僅只是看電視，更多的則是領(lǐng)悟電視。我很愛(ài)看《少年大欽差》，片中主人公，陳文杰，雖年僅十歲，卻才智過(guò)人，判案大公無(wú)私[注: 指辦事公正，沒(méi)有私心�，F多指從集體利益出發(fā)，毫無(wú)個(gè)人打算。]，俗話(huà)說(shuō)得好：“有志不在年高[注: 指年輕人只要有志向，成就不可限量，不在年紀大。也指只要有志向，歲數大了，也可以干出一番事業(yè)。]，無(wú)志空長(cháng)百歲�！币虼�，我對他十分佩服。還有《三國演義》，古人云：“亂世出好漢�！惫嬉稽c(diǎn)不錯。諸葛亮，他聰明絕頂，舉世無(wú)雙，而且忠心耿耿[注: 耿耿：忠誠的'樣子。形容非常忠誠。]，一心效忠于劉備，為劉備出謀劃策，打下江山。真是我們學(xué)習的榜樣和楷模�！段饔斡洝穼O悟空與沙僧、豬八戒一路上保護著(zhù)師傅唐僧斬妖除魔，克服了各種困難，終于到了西天
取真經(jīng)。
我從電視中享受娛樂(lè )，從電視中獲取知識，我喜歡看電視！
知識的作文 篇44
手臂有點(diǎn)不適，就不出去玩，看了電影《辛亥革命》，那滾滾的硝煙，那慷慨激昂的話(huà)語(yǔ)，時(shí)刻縈繞我心。
難忘劇中孫中山現身說(shuō)的“前線(xiàn)赴死易，喚醒生者難”，語(yǔ)氣中透露出一種無(wú)奈！流血犧牲又有何妨，又有何懼，但怕只怕這些也只是徒勞無(wú)功而已。
在戰場(chǎng)上，血流成了江海，硝煙彌漫成霾，說(shuō)實(shí)話(huà)在戰場(chǎng)上實(shí)在不容易，有無(wú)數穿越在槍林彈雨中，他們無(wú)怨，亦無(wú)悔，在戰場(chǎng)上的戰士們，他們只有一個(gè)心愿，用自己的生來(lái)?yè)Q來(lái)人民的清醒，換來(lái)國家的.富強！就像宋慶齡說(shuō)的那樣，中國是一只沉睡的獅子，可他已經(jīng)沉睡太久了，現在是該醒過(guò)來(lái)了，是該重頭收拾舊山河！那種被輕易給放的異族，任人宰割的時(shí)代終于要結束了！
戰爭開(kāi)始了，無(wú)數人倒在硝煙之中，他們倒下的那一刻鐘，又有人后面前赴后繼，在濃濃的硝煙中，又失去父母的……他們勇敢前進(jìn)，勇于挑戰、除了責任，還有信仰！
辛亥革命是成功了，同時(shí)也失敗了，無(wú)數革命烈士用生命換來(lái)的勝利的果實(shí)被北洋軍閥統領(lǐng)哀世凱竊取了。新一輪戰斗又開(kāi)始了……。
我們這些新一代人如何絕地反擊，讓中國立于世界強國之前列呀！
知識的作文 篇45
這周的星期一下午，在我校的操場(chǎng)開(kāi)展了《交通安全知識》會(huì )，是由交警隊的副部長(cháng)和指導員來(lái)為我們講解。
我們應該要遵守《交通安全知識規則》，比如：1、過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)；2、過(guò)馬路要看兩邊是否有車(chē)輛才能走過(guò)去，3、不可以在馬路上玩�！挥形覀冏袷亍督煌ò踩R規則》，才能避免交通事故的發(fā)生，就不會(huì )造成人員傷亡的損失。
可是我呢？有時(shí)卻違反了《交通安全知識規則》，就說(shuō)過(guò)馬路要看兩邊是否有車(chē)輛才能過(guò)去這條規則吧！一次，在回家的.路上，我在六峰賓館前面斑馬線(xiàn)那里走過(guò)去，我沒(méi)有注意看有沒(méi)有車(chē)輛，當我剛想邁步，一倆小轎車(chē)想轉入六峰賓館，幸好他開(kāi)車(chē)不是很快，我才躲避得了，這才轉危為安，那次真實(shí)危急萬(wàn)分，險��！還有一次，我過(guò)十字路口不看紅綠燈，一看沒(méi)有車(chē)就飛奔似的沖過(guò)去，要是忽然有一輛開(kāi)得很快的車(chē)在我旁邊越過(guò)，那還得了呀？我每次都只是碰碰運氣，有時(shí)我的所作所為危若朝露，危如累卵。稍微不注意，也許就會(huì )引起交通事故的發(fā)生。
經(jīng)過(guò)我發(fā)生的兩件事以后，我下定決心，從此不再違反《交通安全知識規則》，希望大家與我一起共同創(chuàng )造一個(gè)友好和諧的、安全的大家庭，減少交通安全事故的發(fā)生。
知識的作文 篇46
10月17日，我們小記者團成員與老師又一次相聚在周原110千伏變電站，在這里，我們開(kāi)啟了一場(chǎng)奇妙的“尋電之旅”。
我們剛進(jìn)入變電站，好高的電線(xiàn)桿啊，在這公園大小一般的地方就有好多根電線(xiàn)桿，經(jīng)過(guò)工作人員講解，我們才明白那是避雷針，還有一系列的'高級設備，讓人瞠目結舌，連連贊嘆。聽(tīng)工作人員介紹展板上電的來(lái)源；水力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、太陽(yáng)能發(fā)電、煤發(fā)電；用電安全，不用濕手觸碰開(kāi)關(guān)、不隨意拆卸電力設備，以免造成觸電危險；節約用電、合理用電、只開(kāi)所需用的電燈等等，大家聽(tīng)得很是認真。
到了實(shí)踐“觸電急救”實(shí)踐環(huán)節，小記者們嘗試了心肺復蘇這一急救法。最興奮、最熱烈的電力知識搶答開(kāi)始了，大家爭先恐后地搶答，我也參與了搶答，得到了一個(gè)魔方獎品。雖然平日里我并不太喜歡玩具，但這次我還是覺(jué)得很高興和自豪，因為在答題的過(guò)程中我學(xué)會(huì )了許多電力知識。
愉快的時(shí)光轉眼間就要過(guò)去，熱心的工作人員不但給我們傳授了電力知識，還為我們準備了豐富的禮品，大家個(gè)個(gè)樂(lè )得眉開(kāi)眼笑，到處歡聲笑語(yǔ)。
知識的作文 篇47
知識對于每一個(gè)人都無(wú)比重要。要獲得知識，就要看你是否努力地不辭辛苦地去獲得它，還是想去放棄它。因為知識讓我得到許多東西，所以今天我是特地來(lái)謝謝這位偉大的知識先生。
在我的記憶腦海里有三次語(yǔ)文考試讓我特別難忘，記憶深刻:第一次，開(kāi)學(xué)不久，我語(yǔ)文只考了七十七點(diǎn)五分，證明我和知識不沒(méi)有成為好朋友;第二次，沒(méi)隔好久考試，我又只考了七十八點(diǎn)伍分，比上次多一分，說(shuō)明我和知識建立了一點(diǎn)好朋友的關(guān)系;第三次考試我考了八十九分，我特別高興，一次比一次進(jìn)步，說(shuō)明我和知識成為了生死與共的老朋友。我相信下次，下下次，我將會(huì )奪得更好的成績(jì)，它讓我成長(cháng)，讓我進(jìn)步，讓我幼少的心靈插上了夢(mèng)想的.翅膀。我和知識成了親兄弟。
我的數學(xué)本上有著(zhù)許許多多的優(yōu)，優(yōu)加。是什么讓我有了這些，是知識，這一個(gè)個(gè)優(yōu)，就像一個(gè)個(gè)的戰利品。無(wú)數的障礙擋在我成功的道路上，是知識幫助我把這些東西一掃而盡，讓我的學(xué)習生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光，充滿(mǎn)了生機，我將迎著(zhù)陽(yáng)光踏上勝利的高峰!
知識，你讓我得了這么多的好處，而你呢，卻一直默默無(wú)聞!你這種品質(zhì)，是無(wú)比的高尚。
謝謝你－－知識!
知識的作文 篇48
今天，我們小組活動(dòng)的主題是：“了解水上安全知識”�；顒�(dòng)地點(diǎn)是：“小干碼頭的渡輪上”。我們海洋支行的成員神采奕奕地來(lái)到小干渡輪上，那里的工作人員和領(lǐng)導給我們講解了三大內容：
一：救生衣的正確穿法。救生衣的穿法分四個(gè)步驟。1.將救生衣套入頸上，兩方形浮力袋在前胸。2.將救生衣的兩條縛帶向后交叉。3.將帶拉到前面穿過(guò)帶環(huán)扎緊，并扎緊頸部縛帶。4.穿好救生衣式樣，右角有電池燈線(xiàn)，左肩部有呼救哨一只。
二：電池燈線(xiàn)和呼救哨怎樣使用。電池燈線(xiàn)，如晚上有人弱水，看不清楚的時(shí)候，弱水者就可以打開(kāi)救生衣上的電池燈，它可以為你照亮方向。岸上的人就會(huì )發(fā)現燈光有人弱水。呼救哨，如白天有人弱水，弱水者就可以吹呼救哨，呼救，岸上的人員就會(huì )聽(tīng)到有人呼叫，弱水者很快得救。
三：救生圈的'用法。當你聽(tīng)到呼救哨在呼叫時(shí)，你就把救生圈旁邊的繩子解開(kāi)，向海里弱水者拋去，弱水者就可以接到救生圈，你就拉著(zhù)救生圈上的一個(gè)環(huán)，拉弱水者上船。
那里的領(lǐng)導給我們講解結束，又讓船上的工作人員，給我們小組每一個(gè)人都穿了一下救生衣，仔仔細細讓我們示范一下。今天的活動(dòng)，讓我們海洋支行的成員，學(xué)到了不少水上安全知識。
知識的作文 篇49
今天，太陽(yáng)公公似乎生了很大的氣，強烈的陽(yáng)光讓我汗流浹背，不一會(huì )兒，我被叫去開(kāi)會(huì )了。
一進(jìn)多媒體教室，就看見(jiàn)了“小記者知識講座”幾個(gè)大字，我找了個(gè)座位坐下，把筆放好，伸著(zhù)脖子看著(zhù)大屏幕。這時(shí)，一個(gè)老師進(jìn)來(lái)了，她面帶微笑地為我們講解。
之后，我細細回味老師說(shuō)的話(huà)，我懂了很多。小記者最重要的素質(zhì)是勤奮！我知道，小記者作為一個(gè)報社中小小的一員，應該勤奮寫(xiě)作。新聞寫(xiě)作的六要素我已牢牢記于心頭：什么時(shí)候、什么地方，什么人、為什么、干什么、怎么樣。有了這幾個(gè)訣竅，我寫(xiě)新聞也容易多了。我還知道了，一篇新聞，一定要具有新鮮性、真實(shí)性、顯著(zhù)性、接近性與趣味性。我悟到了：當一名記者不僅要勤奮，而且寫(xiě)出的新聞要很新鮮，讓人讀了還想讀，構思要新穎，有趣味且吸引人。一篇好的新聞要有它的價(jià)值，而它的`價(jià)值就是新鮮。記者要善于觀(guān)察，記錄真實(shí)事件，要誠實(shí)。采訪(fǎng)時(shí)要淡定，自信，面帶微笑。
這短短的45分鐘，讓我懂得了很多，知道了很多。
知識的作文 篇50
森林火災是森林最危險的敵人，所以我們要把危險到最小。
那作為我們小學(xué)生能做些什么？我想應該先是從我們自己做起，嚴格的遵守小學(xué)生守則，不在野外玩火。并且要做好森林防火宣傳員的工作，走進(jìn)各自的村莊，和保護森林的'叔叔阿姨門(mén)一道，宣傳防火的重要性，告訴人們森林防火重在預防。我要向各位叔叔阿姨們呼吁：林防火人人有責。森林防火貴在預防！
森林火災會(huì )給森林帶來(lái)危害，具有毀滅性的后果。森林火災不只是燒毀成片的森林，傷害林內的動(dòng)物，而且還降低了森林的更新能力，引起土壤胡貧瘠肯破壞森林涵養水源作用，甚而導致生態(tài)環(huán)境失去平衡。盡管當今世界的科學(xué)在日新月異地向前發(fā)展，但是，人類(lèi)在制服森林火災上，卻依然未取得長(cháng)久胡進(jìn)展。
大家要知道一棵大樹(shù)可造千萬(wàn)根火柴，可是一根火柴就可以燒掉整個(gè)森林。
我們可以把一些標語(yǔ)放在森林里，比如“小小的煙頭不算大，森林景觀(guān)它吞下�！薄耙豢脴�(shù)木十年才成樹(shù)，一根火柴瞬間可毀樹(shù)�！薄捌G葉匯成萬(wàn)頃綠洲，星星之火可毀濤濤林海�！�
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