把知識當朋友作文

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的把知識當朋友作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　學(xué)習需要動(dòng)力，可是，我的“發(fā)動(dòng)機”老出問(wèn)題，總有不想干活的時(shí)候，我呢，又懶得修理。

　　直到有一天上英語(yǔ)課，陳老師對我們說(shuō)了一句話(huà)——“如果我們把知識當好朋友對待，足夠重視、報以真誠，它也一定不會(huì )辜負我們，才能為我們所用，幫我們取得好成績(jì)；如果我們輕視它、敷衍它，日后也必將深受其害�！�

　　瞬時(shí)，我就被陳老師的這句話(huà)擊中了。于是我認真修理了自己的'“發(fā)動(dòng)機”，下定決心要結交更多的“好朋友”。

　　告訴你們個(gè)秘密：今天我特別開(kāi)心，因為我又交了新“朋友”，這個(gè)“朋友”可是我費了很大力氣才認識的。本來(lái)我覺(jué)得整個(gè)17課都很簡(jiǎn)單，沒(méi)想到半路殺出個(gè)“程咬金”——“wintercoat”，我被它“埋伏”了。

　　開(kāi)始我和它一點(diǎn)兒也不熟，覺(jué)得太繞嘴了。其實(shí)“winter”和“coat”它倆單獨說(shuō)還行，咋就纏在一起了呢。我一口氣讀了十幾遍才讀通順！等“wintercoat”歸降以后，我就開(kāi)始練習整篇課文，數遍之后，終于算半個(gè)“熟人”了。

　　后來(lái)經(jīng)過(guò)陳老師的一番溝通和促進(jìn)，我倆才成了比較好的朋友。但我不滿(mǎn)意，納悶了半天，我咋就勾不住它的魂呢？不行，繼續練！幾遍過(guò)后，還是停頓在29秒。我就開(kāi)始琢磨，到底咋回事呢？哦，我知道了！我覺(jué)得是因為我只熟悉他的頭，不熟悉他的腳，我老練前幾句，后面練得少，這樣就造成前快后慢，于是我專(zhuān)門(mén)把后面幾句又練了十幾遍，沖到了27秒！

　　可我還是不滿(mǎn)足，就再練，再練，再練……就這樣練到了23秒！哈哈，這下我和他終于成為一輩子的好朋友了！

　　劉杰克和他的“好朋友”

　　悄悄地告訴你們：其實(shí)我野心挺大的，我還想擁有更多這樣的“好朋友”，但是需要努力，努力，再努力，這樣我這輩子都會(huì )變得很“富有”！你們覺(jué)得我說(shuō)的對嗎？

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