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老師教我知識作文500字（精選20篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的老師教我知識作文500字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
老師教我知識作文500字 1
在我的陽(yáng)光道路上，有媽媽的呵護，但也少不了老師的關(guān)愛(ài)。他對我的愛(ài)就像一杯濃濃的果汁，喝下去感到無(wú)比的甘甜，令我回味。
在六一兒童節的前幾天老師為我們排練舞蹈，可能是我們第一次接觸舞蹈吧，對舞蹈有些陌生。挑起來(lái)的動(dòng)作，并不是那么的優(yōu)美。特別是那個(gè)開(kāi)垮的動(dòng)作，我們總是做不好。但老師沒(méi)有厭煩，而是耐心的一遍遍教叫我們，指導我們。老師的頭上已經(jīng)布滿(mǎn)那了汗珠，我知道老師已經(jīng)很累了，可老師還是在一遍一遍的為我們作者示范動(dòng)作。
練了幾遍之后，動(dòng)作算是過(guò)關(guān)了�？墒切碌膯�(wèn)題又來(lái)了，不知道什么原因，突然停電了，不能用現成的錄音機和磁帶。老師只好為我們伴唱，老師一遍一遍的為我們唱，聲音越來(lái)越沙啞，老師堅持著(zhù)，不放棄。還不停的鼓勵我們，一直練到我們表現到最好的時(shí)候。老師稱(chēng)贊我們說(shuō)：“你們是最棒的`！”此時(shí)一股暖流六遍了我的全身。此刻，我覺(jué)得老師是那么的和藹可敬。
老師，是您教會(huì )了我a、o、e，是您教會(huì )了我寫(xiě)漢字，是您叫了我第一句英語(yǔ)：Good morning！老師，在您辛勤的栽培下，我有一朵含苞的花蕾綻放成一朵亭亭玉立的大花，我要編制成最美麗的花環(huán)獻給您，我的老師！
老師教我知識作文500字 2
在我成長(cháng)的道路上，遇到過(guò)不少認真、負責的老師，不同的老師有不同的個(gè)性，不同的老師又給了我不同的教誨，在我的心目中，老師都是一絲不茍的知識傳授者，還是會(huì )人不倦的思想教育者。老師是我快樂(lè )的分享者，還是我苦惱的傾聽(tīng)者。
十多年來(lái)，除了家長(cháng)，我最熟悉的莫過(guò)于老師，每當我提起筆，要描繪老師時(shí)，卻發(fā)現千言萬(wàn)語(yǔ)都只是淡淡的墨痕，我想不出任何可以來(lái)修飾老師的語(yǔ)句，也沒(méi)有任何語(yǔ)句能夠表達我此時(shí)此刻激動(dòng)而興奮的心情，但我希望，我能有最美的語(yǔ)言來(lái)表達我對老師崇高的致意，并給予我最最親愛(ài)的`老師！不是所有的樹(shù)都能耐得住干渴，但白樺樹(shù)做到了；不是所有的人都能默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻，誨人不倦，但老師也同樣做到了……
老師，我想對您說(shuō)：您的一舉一動(dòng)，您的舉手投足，時(shí)常展現在我的眼前；您的關(guān)心與呵護，一直縈繞在我的腦海中；您與我們相處的每一天，都如昨天一樣歷歷在目。老師，我想對您說(shuō)：“如果沒(méi)有你或許我就不會(huì )有今天的成績(jì)；如果沒(méi)有你或許我就不會(huì )懂得怎樣去做人；如果沒(méi)有你或許我就不會(huì )知道感恩！
一日為師，終身為父！您交給我的知識我會(huì )永遠銘記于心的。
老師教我知識作文500字 3
人云：“開(kāi)卷有益”，是說(shuō)打開(kāi)書(shū)本閱讀，就會(huì )獲得知識。是的，書(shū)本是知識的載體，閱覽它自會(huì )得益。勤于開(kāi)卷獲取的知識必然會(huì )多，因此要養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
書(shū)可以讓你看到你不曾看過(guò)的世界，書(shū)可以讓你聽(tīng)到你不曾聽(tīng)過(guò)的聲音。讀書(shū)是讓你了解世界的簡(jiǎn)便方法，讀書(shū)是提升自我的最佳途徑！
老師教我，讀書(shū)應當有選擇，要找好書(shū)讀。好書(shū)當中有許多經(jīng)典之作，如《唐詩(shī)三百首》，先記住每首詩(shī)的作者、朝代；然后邊看注釋邊理解地背誦。對于不懂的字、詞可查字典或上網(wǎng)查資料或請教同學(xué)、老師，最后要總結出這首詩(shī)的主題思想，這樣一首詩(shī)就會(huì )牢記在心！老師還要求我們利用課余時(shí)間閱覽《三國演義》、《封神榜》、《西游記》、《水滸傳》等這些文學(xué)名著(zhù)。
如一篇文學(xué)名著(zhù)，老師說(shuō)應先看它的封面、書(shū)名、作者、出版商、內容簡(jiǎn)介；然后看里面的目錄、關(guān)鍵的是要看它的內容；最后把其中精彩的片段劃下來(lái)，逐一歸類(lèi)，摘抄在記錄本上。如閱讀一本作文選的時(shí)候，最重要是先看它的.目錄，目錄分為寫(xiě)人篇、記事篇、繪景篇、狀物篇、應用篇、游記篇、議論篇等，然后根據目錄詳細的閱讀每一篇好文章。最后也把好詞、好句、好段分類(lèi)記錄下來(lái)。為自己的寫(xiě)作積累大量素材，更好地運用到自己的文章中去。
老師讓我們大量地讀書(shū)，讀各種類(lèi)型的書(shū)、各學(xué)科的書(shū)。為了多多獲取各門(mén)類(lèi)的知識，愛(ài)讀的要讀、不愛(ài)讀的也要培養興趣耐心地讀一些，如此才能獲取更多、更全面的知識。以免將來(lái)有“書(shū)到用時(shí)方恨少”的遺憾。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們的良師益友。感謝您，老師！是您教會(huì )了我怎樣在書(shū)的海洋里遨游！
老師教我知識作文500字 4
古人曾說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪著(zhù)我們；你是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人；老師你是……你對我們的愛(ài)，我們無(wú)法用語(yǔ)言表達呀�。�！
回頭想想，無(wú)論是成功后的喜悅，做錯事的愧疚，莽撞后的尷尬，離別后的思念都值得我們細細采擷，慢慢體會(huì )。
歲月匆匆，花開(kāi)花落，敬愛(ài)的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻給了你的事業(yè)，對我們傾注了無(wú)限期望和心血！你用那汗水澆綠了無(wú)數顆樹(shù)，你用心血染紅了千萬(wàn)朵花，你那精神是我們前進(jìn)的動(dòng)力，老師你是偉大的，你桃李滿(mǎn)天下，你被許多歌贊美過(guò)、歌頌過(guò)。
你教給我們知識，你說(shuō)：“知識就是力量”交給我們如何做人，你說(shuō)：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光，給人以光明，給人以溫暖”你教給我們的東西不計其數，是我們人生路上的.引路人。讓我們變得堅強、不甘弱士，做事情的時(shí)候，認定目標、堅持不解、腳踏實(shí)地的。
老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻，詩(shī)詞歌賦，頌不完對你的崇敬！你用知識的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿(mǎn)天下，教育事業(yè)更上一層樓�。�！
老師教我知識作文500字 5
“叮鈴鈴”，糟了，上課鈴響了，老師說(shuō)過(guò)這節課要考試的！王老師抱著(zhù)一疊試卷，來(lái)到了班上，“收拾東西，我們到多功能教室去考試�！庇谑�，我們去了多功能教室。剛到教室，突然，王老師的手機響了，接完了電話(huà)，他說(shuō)：“我這兩節課要去開(kāi)會(huì )，由班長(cháng)管著(zhù)，誰(shuí)做小動(dòng)作，等我開(kāi)完會(huì )，向我匯報�！闭f(shuō)完，他掃視了我們一眼，急匆匆地走出去了。 看不到他的`身影了，有些同學(xué)歡呼了起來(lái)。班長(cháng)劉越和一些同學(xué)雖然喊：“不要吵！”但這些人根本不聽(tīng)，依舊我行我素。 “嗖”地一聲，一個(gè)不明飛行物從我的胸前飛過(guò)，“大姐，不好意思，剛才那個(gè)是張瑞濤砸的，跟我沒(méi)關(guān)系��！”劉鑫抱歉地對我說(shuō)道。嗬，我什么時(shí)候都那么老了？
那邊的張瑞濤也對我點(diǎn)頭哈腰。這時(shí)，一個(gè)聲音冒出來(lái)：“班長(cháng)，我要上廁所�！苯舆B著(zhù)又有許多人附和：“我也要，我也要�！卑嚅L(cháng)無(wú)可奈何，但如果不讓他們去，憋出尿毒癥怎么辦？為了預防作弊，班長(cháng)發(fā)令道：“一個(gè)人上完廁所回來(lái)了，第二個(gè)人再上�！钡谝粋�(gè)人笑道：“得令�！闭f(shuō)罷揚長(cháng)而去。其他人又愁眉苦臉地坐了回去。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣聲音，似是交響曲，循聲望去，原來(lái)是有人把椅子一開(kāi)一關(guān)地擺弄。胡天上完廁所回來(lái)，哼著(zhù)流行歌曲，周?chē)娜硕嘉嬷?zhù)耳朵······ 忽然，不知是誰(shuí)喊了一聲：“老師來(lái)了�！倍喙δ芙淌伊⒖虖男[變回了平靜。哎，這老師不在的兩節課��！
老師教我知識作文500字 6
今天上課，老師對我們說(shuō)：“現在讓你們體會(huì )一下當老師的難處，誰(shuí)愿意當老師”？“我”�！昂冒伞�
“上課”，我說(shuō)，“今天我們來(lái)學(xué)一篇名叫《走遍天下書(shū)為侶》的文章，讓我們朗讀一遍�！蔽疫x讀了一遍，我還沒(méi)有預習，讀起來(lái)結結巴巴。
“老師你的一個(gè)字讀錯了哦�！蔽腋恼诉^(guò)來(lái)，就在我寫(xiě)提綱時(shí)，我們班的小明又站起來(lái)說(shuō)：“老師你有一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)好，我看不清楚�！蔽也荒蜔┑母牧诉^(guò)來(lái)，就在我轉過(guò)身，是史小亮正在吧唧吧唧吃零食，我走到史小亮同學(xué)跟前，我的嗓音提高了大半，史小亮嚇得站了起來(lái)�！笆沸×琳驹诤竺嫒��！笔窌粤链诡^喪氣的走了下去�！跋抡n�！�
下課了，我正坐在教室里預習下一節課，“老師，”我們班的白宇航走了過(guò)來(lái)，“老師，史小亮和人打架了�！蔽荫R上飛一樣的.走了過(guò)去，制止了正在打架的史小亮。
課間操到了，我再組織大家站隊。立正、伸平、放下�！蔽乙槐橛忠槐榈暮爸�(zhù)口號。天空中太陽(yáng)火辣辣的照著(zhù)，使我汗流浹背。解散后我原本想休息一下，可是一個(gè)同學(xué)又說(shuō)：“老師，給我講一下這道題怎么做�！庇谑俏夷托牡慕o他講解。
我當了一天的老師，感覺(jué)精疲力盡，當老師真不容易，我們還上課說(shuō)話(huà)，有的還打架，原來(lái)老師這么辛苦，我們一定以后要尊重老師，做一個(gè)好學(xué)生，讓老師不那么辛苦。
老師教我知識作文500字 7
科學(xué)老師哦不楊老師。他是個(gè)五十多歲的中年男子，他中等的身材，戴著(zhù)一副眼鏡，顯得很有風(fēng)度，很有學(xué)問(wèn)的樣子，真像個(gè)紳士。歲月悄悄的染白了他的幾根頭發(fā)，也在他的額頭上畫(huà)了幾條細細的皺紋。他身上穿著(zhù)樸素的衣服。
楊老師是個(gè)幽默?風(fēng)趣的人。我們學(xué)校稱(chēng)呼老師有個(gè)習慣，比如：教數學(xué)的叫數學(xué)老師，教語(yǔ)文的叫語(yǔ)文老師。只要是教什么科目的.老師，我們就叫他某某老師。當楊老師的一次給我們上課時(shí)，我們齊聲叫到：“科學(xué)老師好！”可是他卻不理不睬的，好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。我們可納悶了，原來(lái)楊老師與眾不同，他微笑著(zhù)說(shuō)：“我是給你們上科學(xué)的，你們可別給我改名換姓，我姓楊，春風(fēng)楊柳的柳，而不姓科學(xué)，我可在百家姓中查過(guò)了，沒(méi)有科學(xué)這個(gè)姓�！薄肮��！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑，笑過(guò)以后沒(méi)人敢叫他科學(xué)老師，都規規矩矩地叫他楊老師。
楊老師有一雙銳利地眼睛，瞇笑地眼睛都瞇成一條線(xiàn)了，別看眼睛小，可是一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)也逃不過(guò)他那雙銳利的眼睛。有一天，一個(gè)同學(xué)在上課時(shí)在底下做小動(dòng)作，被老師發(fā)現了，老師不僅不生氣，而且還說(shuō)：“告訴你們一個(gè)好消息，最近體育中心成立了一個(gè)雜技團，我們班上有同學(xué)很會(huì )做雜技動(dòng)作，我建議讓那個(gè)同學(xué)去雜技團�！蹦莻�(gè)同學(xué)羞愧地笑了笑，教室里發(fā)出熱烈的笑聲。
怎么樣，羨慕吧，我有一個(gè)幽默，可愛(ài)的科學(xué)老師――楊老師。
老師教我知識作文500字 8
由于各種原因，我轉校了，成了一位轉校生！在入學(xué)時(shí)，一直期待會(huì )有一位什么樣的老師來(lái)當我的班主任呢？
開(kāi)學(xué)的第一天，我在媽媽的陪同下，來(lái)到了我需要學(xué)習生活五年的學(xué)校，走進(jìn)了屬于我的七班。走到門(mén)口，就看見(jiàn)一位穿著(zhù)襯衣、戴著(zhù)眼睛的男老師，微笑著(zhù)站在講臺上。那就是我的`班主任陳老師。遠遠的看著(zhù)他，心里有無(wú)數個(gè)問(wèn)號。他會(huì )很兇嗎？會(huì )和我們一起玩嗎······
陳老師生氣時(shí)，看起來(lái)像一只發(fā)威的老虎，緊鎖著(zhù)眉頭。我們調皮搗蛋不注意安全，老師會(huì )生氣；我們作業(yè)一塌糊涂，老師會(huì )生氣；我們吃飯時(shí)，挑食、浪費糧食，老師會(huì )生氣······
陳老師開(kāi)心時(shí)，看起來(lái)像一只溫柔的小貓。我們聽(tīng)話(huà)，上課認真，作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，積極參加學(xué)�；顒�(dòng)時(shí)，老師都會(huì )很開(kāi)心，眼鏡后藏著(zhù)笑彎了的眼睛。
陳老師和我們玩耍時(shí)，看起來(lái)像一只機靈的猴子。我們一起排練童話(huà)劇，一起做蛋糕，一起做游戲，一起爬山燒烤……“全能王”陳老師成為了我們心中的偶像。
一學(xué)期的時(shí)間很快就過(guò)去了，心中的問(wèn)號一個(gè)個(gè)被解答。從開(kāi)始的怕老師，到現在的喜歡老師，我體會(huì )到老師的不容易。老師生氣是怕我們受到傷害，是怕我們成績(jì)不好，是怕我們不能茁壯成長(cháng)；老師開(kāi)心是看到了我們一天天的進(jìn)步，做最好的自己。
雖然我是轉校生，但有了陳老師的愛(ài)護，我也將會(huì )更加茁壯的成長(cháng)，陳老師謝謝您，陳老師我愛(ài)您！
老師教我知識作文500字 9
考卷發(fā)下來(lái)了，又是外甥打燈籠——照舊！我每次充滿(mǎn)信心地接過(guò)試卷，得到的結果卻讓我失望。
我從上初中開(kāi)始，學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降，100分，90分，80分......
窗外，正下著(zhù)大雨，我一個(gè)人蜷在教室的角落里，面對著(zhù)冰冷的成績(jì)，我不禁打了一個(gè)寒戰。想著(zhù)父母訓斥我的眼神，我絕望了。我該怎么辦��？有誰(shuí)能幫助我呢？
窗外的雨瞬間化成了眼中的淚。外面的夜，好黑。忽然，門(mén)開(kāi)了，“是誰(shuí)？”神情有些緊張的我淚，眼朦朧地喊道。沒(méi)有回音，教室里死一般的寂靜。能聽(tīng)見(jiàn)的.只有雨點(diǎn)落在地上聲音。忽然，們口又響起了腳步聲，我猛地站起來(lái)，向門(mén)口望去，她——我的老師正緩緩地向我走來(lái)�！斑@么晚了，你一個(gè)人在教室里，怎么不開(kāi)燈啊，你補害怕嗎？”“老師，你來(lái)教室有什么事嗎？”我盡量讓自己提高嗓音�！澳憧蘖�？是因為你的成績(jì)嗎？呵呵，沒(méi)關(guān)系的吧，你還是很有實(shí)力的呢，下次考好不就行了嘛，快回家吧！”“可是......”“不用說(shuō)，我知道你心里是怎么想的，你一個(gè)人在這里呆了這么久了，想必也想清楚了一些事了吧，快回家去吧。只要你肯努力，一切都會(huì )好起來(lái)的！”“老師，謝謝......”我抬起頭，在暮色朦朧中，我隱約看到老師嘴角揚起的充滿(mǎn)陽(yáng)光的笑容，瞬間，我的冰冷的心被融化了。
老師教我知識作文500字 10
我和許多同學(xué)不同的就是我的媽媽是老師。她不僅是我學(xué)習中的老師，更是我生活中的老師。
傍晚，太陽(yáng)像個(gè)喝醉酒的老爺爺，滿(mǎn)面通紅，雙手拿著(zhù)紅筆，把白云涂得紅紅的，把房屋抹得金燦燦的。每當這時(shí)，媽媽就會(huì )帶我來(lái)到草地上，把我抱在膝蓋上，迎著(zhù)晚霞，為我講故事。我最喜歡聽(tīng)《小紅帽》這個(gè)故事，盼望自己也有像小紅帽一樣的'一頂紅帽子。每天晚上我都要纏著(zhù)媽媽給我講故事，一個(gè)故事要聽(tīng)好幾遍，直到背出來(lái)了才罷休。有幾次，媽媽工作了一天，很勞累，講著(zhù)講著(zhù)竟睡著(zhù)了，我不想吵醒媽媽?zhuān)湍７聥寢屪约褐v了起來(lái)，后來(lái)媽媽還表?yè)P了我呢！有時(shí)，我也會(huì )背幾首在幼兒園里剛學(xué)會(huì )的小詩(shī)，媽媽聽(tīng)了，那大眼睛就瞇成了月牙形，笑著(zhù)鼓勵我。等我識了些字，媽媽就給我定了很多雜志，讓我自己讀，那才有趣呢……這些都是我5，6歲的事了，但它們依然留在我的回憶錄中。
上小學(xué)了，有時(shí)我們學(xué)校休假，媽媽就把我帶到她的小學(xué)里，讓我坐在她教的班級里聽(tīng)課，有時(shí)還叫我回答問(wèn)題。
當別的同學(xué)已經(jīng)會(huì )騎自行車(chē)時(shí)，我卻只會(huì )騎四輪童車(chē)，學(xué)騎車(chē)時(shí)，有些小男生就嘲笑我，是媽媽耐心地教育我別怕難為情，最后我終于學(xué)會(huì )了騎車(chē)；媽媽還為我買(mǎi)來(lái)許多熱帶魚(yú)，教我觀(guān)察，讓我感受到生命躍動(dòng)的旋律……
媽媽——我的老師，她常說(shuō)，每個(gè)老師都有優(yōu)點(diǎn)，要學(xué)習每個(gè)老師長(cháng)處。但我一直覺(jué)得她是我最喜愛(ài)的老師！
老師教我知識作文500字 11
最使我難忘的一個(gè)人，就在幼兒園里叫我的一位老師——劉老師。
只要一提到劉老師，我就能想到她那高挺的鼻子上那雙水靈靈的大眼睛，白里透紅的臉蛋嵌著(zhù)一張櫻桃小嘴，在我們小朋友眼里，劉老師就是仙女下凡。
劉老師對我慈愛(ài)有加。在一次課上，劉老師在給我們講故事，她那頭波浪似的頭發(fā)披散在腦后，隨著(zhù)她的動(dòng)作畫(huà)出優(yōu)美的弧線(xiàn)。正當我聽(tīng)得入神的時(shí)候，突然感覺(jué)肚子里“翻江倒�！�，腦袋里總感覺(jué)有蒼蠅在“嗡嗡”亂叫。劉老師好像注意到了我的異常，輕輕地走上來(lái)詢(xún)問(wèn)我的情況，我難受的'回答道：“不行，我肚子疼……”老師馬上打電話(huà)給我的爸爸媽媽?zhuān)墒强傄猜?lián)系不上。劉老師馬上扶我去幼兒園的醫務(wù)室。醫生檢查了我的身體。劉老師在旁邊滿(mǎn)臉擔憂(yōu)，見(jiàn)醫生檢查完了，忙問(wèn)醫生：“怎么樣？嚴重嗎？是什么原因？……”后來(lái)我才得知，是我吃的東西太雜了，導致腸胃“罷工”，鬧肚子痛。但就是在那一次，我感受到劉老師如春風(fēng)般的溫暖，像媽媽一樣關(guān)心著(zhù)我。
你別以為劉老師只對我一人那么關(guān)心，她把幼兒園里的每一個(gè)小朋友都當成自己的孩子一樣去愛(ài)護。
劉老師細心、善良、無(wú)私，讀小學(xué)后，就一直沒(méi)再見(jiàn)過(guò)她�，F在我五年級了，我多么希望能再見(jiàn)您一面��！我永遠不會(huì )忘記您！
老師教我知識作文500字 12
老師，人類(lèi)心靈的工程師，他們哺育了一代又一代的幼苗，在他們的精心呵護下，我們健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
龍老師，她的名字叫龍鳳，她是我們的語(yǔ)文老師兼班主任。她上課時(shí)幽默、風(fēng)趣把我們帶入知識的海洋，做作業(yè)時(shí)，對我們要求極為嚴格；我們生病時(shí)，又會(huì )變得和藹可親。不愧為“龍鳳”，即有“龍”的`威嚴，又有“鳳”的慈祥。
上課時(shí)，她對學(xué)生要求十分嚴格。記得有一次，我在上課的時(shí)候用筆不停的劃桌子，猛抬頭只見(jiàn)龍老師三步并做兩步地向我走來(lái)，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，老師眉頭一鎖，那嚴厲的目光射在我身上，隨即一把抓起我的筆，猛地扔了出去。我的筆自然是“在劫難逃”，但經(jīng)過(guò)這次教訓，我再也沒(méi)有出現類(lèi)似情況，時(shí)刻提醒自己注意聽(tīng)講。
老師有時(shí)也會(huì )露出她慈祥幽默的一面。最近學(xué)籍的問(wèn)題讓人心煩意亂，老師用筆記本電腦來(lái)核對手填表格并打印。有其他班的同學(xué)來(lái)借電腦，第一次借完后沒(méi)過(guò)一小時(shí)，他又來(lái)了。龍老師眉頭緊鎖，說(shuō)：“唉，怎么又來(lái)了？不給借了！”那位同學(xué)無(wú)奈地嘆了口氣，卻還站著(zhù)，貌似要“不借電腦心不歸”。老師好像看出了他的心思，嘴角揚了揚，說(shuō)：“如果你把這兒的爛紙揀起來(lái)，我就借給你”一邊說(shuō)，一邊用手指了指墻角。哪位同學(xué)嘴大得像雞蛋�！澳銙粧�？不揀我要拿走了�！闭f(shuō)罷，便作出要拿的假動(dòng)作，那位同學(xué)沒(méi)有辦法，只好照做。當然，老師也爽快地借給他了。
這就是我們有著(zhù)多重性格，受人尊敬的龍老師。
老師教我知識作文500字 13
同學(xué)們，你是不是覺(jué)得我們生活的世界十分幸福呢？對，在家中有關(guān)心疼愛(ài)你的父母，在學(xué)校有誨人不倦的老師、校長(cháng)。
我上四、五年級的時(shí)候是在機廠(chǎng)小學(xué)上的，那里有一位老師叫黃松。她待人和藹，是我學(xué)習的榜樣。
她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水靈靈的眼睛和一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。
黃老師雖然只給我帶過(guò)兩年的課，但她的諄諄教誨卻讓我明記在心。記得那是我剛轉來(lái)時(shí)，常常不交作業(yè)，她孜孜不倦地教育我，使我懂得了不交作業(yè)的害處，幫我改掉了這個(gè)不良習慣。
有一次，學(xué)校舉行演講比賽，她第一個(gè)選的是我。她利用課間給我細心的輔導惟恐丟失一個(gè)字，由于我膽小，所以為了給我練膽量，您把全班同學(xué)叫上，讓他們給我提缺點(diǎn)，并讓我改正。當我站在演講臺上看到她時(shí)，她慈祥的目光告訴我：沉著(zhù)冷靜、堅持下去。當我在臺上揮灑自如、滔滔不絕的演講時(shí)。您那贊許的目光告訴我：好樣的'，就這樣。于是，我一高興忘了一句。下臺后我忍不住傷心地哭了，就在這時(shí)，黃老師在我身旁安慰我：“無(wú)論干什么事，都要有勝不驕，敗不餒的勇氣，要敢于面對前進(jìn)道路上的挫折�！彼茄普T的教誨，像一盞明燈指引我到達成功的彼岸。終于，“功夫不負有心人”我以 9.23分取得了本次演講的亞軍。
雖然黃老師調走了，但是她的教誨將永遠鞭策著(zhù)我前進(jìn)！
老師教我知識作文500字 14
在每個(gè)人的心目中，老師是知識淵博的，是和藹可親，是可親可近的，但在我的.眼中，語(yǔ)文老師就是一個(gè)不折不扣的“大傻瓜”！
我的語(yǔ)文老師40歲左右，中等身材，每天都是笑著(zhù)見(jiàn)我們，笑的時(shí)候，眼睛瞇成一條縫。她是一個(gè)瓜子臉，有著(zhù)濃濃的眉毛，大大的眼睛，像一對黑寶石。
每當下課的時(shí)候，她都要把講臺整理好再走。在課堂上，她講課文滔滔不絕，朗讀起課文來(lái)聲音異常洪亮，有時(shí)激動(dòng)得臉上放紅光，一步跨到講臺前，揮舞著(zhù)手臂……同學(xué)們的注意力都被她吸引了，眼睛睜大望著(zhù)她。
剛說(shuō)完下課，她急匆匆地跑進(jìn)辦公室，放完教材，就來(lái)幫我們打掃衛生，真是太“傻”了，明明可以去休息，讓我們來(lái)打掃衛生，可偏偏卻要幫忙。我們更正完作業(yè)給她看時(shí)，她卻在那里匆忙地看我們的試卷，她看到我們，就說(shuō)：“先不要給我，我現在要看試卷，等上課了再看�！蔽覀冏叱隽宿k公室。放學(xué)了，我看見(jiàn)老師抱著(zhù)沒(méi)看完的東西準備回家。我心想：老師，你太“傻”了，明天可以再看這些東西��！
第二天，早自習下課了，她又準備上課要用的課件，她也會(huì )查找有關(guān)于這個(gè)課文有關(guān)的故事讓我們了解。有時(shí)讓我們哄堂大笑，有時(shí)又讓我們感動(dòng)得哭起來(lái)。
這就是我心目中的“傻”老師，她的“傻”是那么讓人感動(dòng)。
老師教我知識作文500字 15
開(kāi)學(xué)了，我們班來(lái)了兩位新老師，下面我就給大家介紹一下我們新來(lái)的語(yǔ)文女老師吧？
我們的語(yǔ)文老師姓徐，圓圓的臉，大大的眼睛，有一對又彎又粗的眉毛，她還戴著(zhù)一副眼鏡呢，看起來(lái)十分斯文。
她第一次來(lái)上課的時(shí)候，突然說(shuō)了一句英語(yǔ)，而且說(shuō)得很快，大家都不知道他說(shuō)什么，后來(lái)才知道他說(shuō)的是：“早上好，同學(xué)們！”等我們明白過(guò)來(lái)時(shí)，我們被她可愛(ài)的表情逗笑了。更逗的是，他還說(shuō)他是學(xué)校里最兇的老師，也是學(xué)校里最好的班主任。一聽(tīng)到這句話(huà)，可把我們樂(lè )壞啦，哈哈，這位老師真是幽默極了。第二天他上課的時(shí)候，笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“我已經(jīng)跟家長(cháng)說(shuō)過(guò)啦，如果你們表現好的.話(huà)，我就帶你們出去玩�！薄耙�！”我們高興得跳了起來(lái)。
我們以為徐老師這么軟，肯定會(huì )很好欺負的，誰(shuí)知她發(fā)起火來(lái)真的很厲害。記得那天上課，男同學(xué)讀書(shū)讀得馬馬虎虎，有氣無(wú)力的樣子，老師生氣地說(shuō)：“為什么讀不好？重讀！再讀不好就抄第一課五次！女同學(xué)聽(tīng)男同學(xué)讀！”這下可把男同學(xué)嚇壞了。我幸災樂(lè )禍地看著(zhù)男同學(xué)，心想：“誰(shuí)讓你們讀不好，這下知錯了吧？”男同學(xué)只好繼續讀了，雖然老師最后還是沒(méi)有讓男同學(xué)抄課文五次，但是經(jīng)過(guò)這一次教育后，男同學(xué)再也不敢馬馬虎虎地讀書(shū)了。
這就是我們新來(lái)的徐老師怎么樣？挺好的吧？
老師教我知識作文500字 16
今天我演講的題目是——感恩老師！
老師是那最可愛(ài)的人，他們無(wú)私奉獻，無(wú)怨無(wú)悔，認真負責。新聞上、報紙上、書(shū)籍上，我們都能了解到老師默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的事例。大家一定看過(guò)《感動(dòng)中國》，里邊給我們留下深刻的那些老師還記得嗎？到偏遠山村支教的支月英老師，幾十年如一日的為學(xué)生奉獻，她吃了很多苦，但是給孩子們的卻是甜的。西藏山區的格桑德吉老師，她想法設法讓大山里孩子們獲得更多的學(xué)習機會(huì )；還有張麗莉老師，就是那個(gè)為了救自己的學(xué)生失去了雙腿的女教師，還記得嗎？
感動(dòng)我們的不單單是這幾個(gè)老師，其實(shí)所有的老師都是無(wú)私的、偉大的、可愛(ài)的'！咱們的老師也是這樣的啊，她們用和藹可親的笑容、清脆的聲音，解答我們一個(gè)個(gè)的疑惑，把書(shū)本上死板的知識生動(dòng)形象的講給我們聽(tīng)，帶給我們無(wú)限的想象，讓課堂充滿(mǎn)了樂(lè )趣。
老師，您就是勤勞的園丁，善良的天使，把知識一點(diǎn)點(diǎn)的傳授給每一個(gè)學(xué)生，用一整顆愛(ài)心去點(diǎn)亮我們每個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想。您的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，還教我們學(xué)習如何做人、如何做事，讓我們健康向上的成長(cháng)！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，我們感恩您的付出、感恩您的關(guān)愛(ài)、感恩您的教導。我們一定會(huì )努力學(xué)習、奮發(fā)向上，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝您！
謝謝大家，我的演講到此結束。
老師教我知識作文500字 17
教我知識的一些老師中，有的喜歡嚴厲的數學(xué)李老師，有的喜歡風(fēng)趣的科學(xué)賀老師，有的喜歡講小問(wèn)題大道理的品社鄭老師，但我喜歡既溫柔又嚴厲的班主任——匡老師。
她有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的的嘴巴，還有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。雖說(shuō)她是50幾歲了，但還是像個(gè)大姑娘一樣天真，活潑、可愛(ài)。
為什么說(shuō)她溫柔呢？是因為那一件事，有次課堂中，我想回答問(wèn)題可又不敢舉手，就在我猶豫不決的時(shí)候，她向我投來(lái)了鼓勵的眼光，那目光讓我非常溫暖，我知道她是在說(shuō)：“答錯了沒(méi)有關(guān)系，我喜歡積極舉手發(fā)言的胡家輝！”這時(shí)我好像全身都有了勇氣，立刻站起來(lái)把我的想法告訴大家。我的回答是正確的，這時(shí)老師又向我投來(lái)了另一種目光，好像在給我鼓勵，要我再接再厲喲！我怎么也忘不了那時(shí)的'一分一秒。
在我們得意忘形的時(shí)候她會(huì )非常的嚴厲呢，如果有同學(xué)的作業(yè)沒(méi)有做，或者是作業(yè)做的亂七八糟的話(huà)，這時(shí)她發(fā)起脾氣來(lái)，眼神就像一只兇猛的獅子，當時(shí)同學(xué)們都會(huì )變得老實(shí)巴交的，不敢放肆。
后來(lái)我們才慢慢懂得老師這樣做的目的，一切都是為了我們更好，每天清晨，她都早早的都站在教室門(mén)口檢查我們的家庭作業(yè)，像站崗的士兵一樣，每天都這樣迎接我們的作業(yè)，沒(méi)做的在外面補好了再才有資格進(jìn)教室，匡老師真嚴厲呀！
是她教給我們知識，教會(huì )我們怎樣做人，怎樣自律，怎樣用行動(dòng)說(shuō)話(huà)！感恩遇見(jiàn)！
老師教我知識作文500字 18
我有一個(gè)獨特的老師，她姓魏，我們叫她魏老師。這次，我就給你講一講，我這個(gè)老師吧！
她有一個(gè)可愛(ài)的短發(fā)，她喜歡把頭發(fā)給扎起來(lái)，現在戴有眼鏡！2年級時(shí)是沒(méi)有戴眼鏡�，F在和我一樣戴了眼鏡。
雖然她有一個(gè)可愛(ài)的短發(fā)，但是性格卻很?chē)绤�。她�?xiě)的字非常好看，寫(xiě)字又快又小，她上課的表情可是面無(wú)表情。極少極少的時(shí)候才會(huì )笑，她的笑可是非常稀少的。
魏老師有一個(gè)特點(diǎn)，她喜歡每時(shí)每刻提著(zhù)一個(gè)鑰匙，走路時(shí)很穩定，走路時(shí)發(fā)出叮當叮當的聲響。每次，我還沒(méi)見(jiàn)到魏老師，但一聽(tīng)到這聲音，我就知道魏老師要來(lái)了。她喜歡穿褲子，很少穿裙子，衣服是白色的，褲子是黑色的，喜歡課代表幫她抱東西，因為數學(xué)的東西很多。
她非常嚴厲，沒(méi)人可以在她的課堂上說(shuō)話(huà)，只要有人在課上說(shuō)話(huà)，魏老師在黑板上寫(xiě)字，聽(tīng)到了聲音以后就會(huì )立刻停下來(lái)，馬上把頭轉過(guò)來(lái)，問(wèn)是誰(shuí)說(shuō)的話(huà)，知道了以后，就一直瞪著(zhù)他，罵了幾句，就轉身接著(zhù)上課。
魏老師其實(shí)我猜是溫柔的，只是太溫柔同學(xué)就不怕，不怕就不會(huì )聽(tīng)魏老師的.話(huà)。為什么我會(huì )想到這個(gè)呢？因為有一個(gè)同學(xué)告訴我們，一次，她在外面看見(jiàn)了魏老師，于是她就問(wèn)魏老師："魏老師，為什么你在外面那么溫柔，但一回到學(xué)校你就變得很兇呢？"魏老師回答到："回到學(xué)校，看到那些不乖的同學(xué)，誰(shuí)不會(huì )生氣呢？"
這就是我的老師，內心溫柔，表面嚴厲的老師，那么，你喜歡我的老師嗎？
老師教我知識作文500字 19
我們班的班主任何老師是一位關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的好老師，我非常尊敬她。
記得一天下午，剛上完最后一節課，突然大風(fēng)卷著(zhù)烏云閃電劃過(guò)天空，雷聲震耳欲聾，不一會(huì )兒，便下起雨來(lái)�？墒�，我沒(méi)帶雨具！怎么辦？
天越來(lái)越黑，雨越下越大，我卻越等越著(zhù)急。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都被家長(cháng)接走了，就只剩下我一個(gè)人孤單的站在走廊上，呆呆的望著(zhù)呼嘯的暴風(fēng)雨。
突然，一個(gè)溫柔的聲音傳過(guò)來(lái)：“怎么還不回家呀？”我回頭一看，是老師，我說(shuō)：“我沒(méi)帶雨具�！崩蠋熣f(shuō)：“那么，我送你回家吧�！蔽蚁耄喝绻蠋熕臀一厝�，那就已經(jīng)很晚了，這樣不行。就說(shuō)：“不用了，等雨停了我再回去�！崩蠋熣f(shuō)：“那要等到什么時(shí)候？你不用客氣了，我送你回去吧！“我說(shuō)”好吧，謝謝老師�！崩蠋煋纹鹨话褌銖澭鲋�(zhù)我，踏著(zhù)泥濘的.道路，頂風(fēng)冒雨向我家走去……
回到家，在明亮的燈光下，我才發(fā)現老師的衣服濕透了，原來(lái)是因為：在回家的路上，那把傘全遮到我身上了。這時(shí)，一股暖流涌上我的心頭，我想說(shuō)幾句話(huà)，但喉嚨里像被塞了一塊什么東西似的，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，我用含著(zhù)淚花的雙眼望著(zhù)老師，不禁一頭扎進(jìn)老師那冰涼又火熱的懷里。
老師，您那可敬可親的母親般的形象，將永遠留在我的記憶里
老師教我知識作文500字 20
鮮花愛(ài)雨露，鳥(niǎo)兒愛(ài)藍天，我們愛(ài)老師。讓我來(lái)介紹一下我的好老師吧!
雖然我覺(jué)得每一個(gè)老師都對我很好，但我覺(jué)得對我最好的還是袁老師。袁老師個(gè)子高高的，長(cháng)著(zhù)一雙智慧的眼睛，披著(zhù)一頭烏亮的秀發(fā)，美麗極了!袁老師還是我們的班主任哦!
我們的老師不僅是美麗，還很有智慧哦!她對我們有很多學(xué)習的方法，比如學(xué)生字吧!她就會(huì )告訴我們一些好玩的口訣，或者一些秘訣!比如讀課文，她會(huì )讓我們開(kāi)火車(chē)。比如她要我們背誦課文、閱讀書(shū)本、背誦古詩(shī)，她就會(huì )搞一張背誦表。如果背好了她就會(huì )給我們一些獎勵，這樣，我們就會(huì )覺(jué)得學(xué)習是一件非常有趣的事情，完成任務(wù)之后特有滿(mǎn)足感。
雖然她上課的`進(jìn)度有點(diǎn)滿(mǎn)，但她上課上的很精彩的不得了哦!比如她上課用的課件，非常吸引大家，所以她上的課很受同學(xué)們歡迎。比如當天要上課的內容很多，而且內容全上完了，她就會(huì )給我們一些獎勵!
我們的老師不僅在上課的時(shí)候很有方法，還把我們班管理得很好哦!她天天都會(huì )搞小組評比的小游戲。怎么評呢?我們班分成A、B、C、D、E、F、G六個(gè)組，然后比賽，哪個(gè)組表現好就會(huì )加分，哪個(gè)組表現不好就扣分，五周后，算上總分，分數最高的將會(huì )得到一次秋游的機會(huì )。我們都非�？释麆俪�，所以每個(gè)大組長(cháng)都跟組員商量出一套獎勵與懲罰的方案，大家都愿意按照方案接受組內的獎勵與懲罰。漸漸地，我們班的紀律越來(lái)越好，同學(xué)們越來(lái)越團結向上。
我們全班同學(xué)都很喜歡袁老師哦!
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