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老師教我學(xué)寫(xiě)字作文
陜西省安康市培新小學(xué)五年級5班 張湛 提起寫(xiě)字，你一定要會(huì )說(shuō)：誰(shuí)不會(huì )寫(xiě)呀？可是要寫(xiě)出一手漂亮的字可并不是一件易容的事兒。在我們班，同學(xué)們都稱(chēng)我是“小小書(shū)法家”。其實(shí)，說(shuō)到我的字，離不開(kāi)王老師的精心培養。她教我寫(xiě)字的事兒就像昨天才發(fā)生似的，令我記憶猶新。
王老師剛剛接觸我們班時(shí)，我的鋼筆字寫(xiě)得非常難看。王老師發(fā)現我的字東倒西歪，簡(jiǎn)直太差勁兒了，心里非常著(zhù)急。
課后，她把我拉到她旁邊，重語(yǔ)心長(cháng)地說(shuō)：“張湛呀，字，是人的招牌，練不好是不行的呀！你知道這次考試丟分的主要原因嗎？”我挺納悶，搖了搖頭。王老師溫和地說(shuō)：“是因為你的字寫(xiě)得太差了，你看橫豎都擠到一塊，連筆畫(huà)都看不清了，所以整個(gè)卷面亂七八糟的，到處都是紅叉�！蔽衣�(tīng)了，低著(zhù)頭，聲音小得像蚊子哼哼似的：“嗯，我知道了，我以后一定好好寫(xiě)字�！蓖趵蠋熃酉聛�(lái)教我寫(xiě)字的基本要求：寫(xiě)字的時(shí)候一定要注意姿勢正確，注意頓筆，更重要的是要多寫(xiě)多練……
從那以后，我每天都堅持練一張鋼筆字。她也經(jīng)常指出我寫(xiě)字的毛病。這樣在老師的細心指導下，我很快掌握了寫(xiě)字的基本要領(lǐng)。
有一段時(shí)間，作業(yè)特別多。我覺(jué)得練字十分枯燥，就練得潦潦草草，有時(shí)還故意拖拉不練。王老師知道后，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕苦心人。練一手漂亮的鋼筆字，要長(cháng)年累月的練才行呢！你知道著(zhù)名書(shū)法家王羲之嗎？他就是靠堅持不懈的苦練才成為一代大書(shū)法家的。在他家門(mén)前有一個(gè)水池，年少的王羲之時(shí)常獨自習字，他從池里取水研墨、洗筆和刷硯，長(cháng)年累月下來(lái)，竟使一池清水為之變黑……”我聽(tīng)了，羞愧地低下了頭。從此，無(wú)論作業(yè)有多少，我都擠出時(shí)間來(lái)練字�！肮Ψ虿回撚行娜恕蔽业淖种饾u變漂亮了，為了不斷激勵我前進(jìn)，王老師還經(jīng)常把我寫(xiě)的字貼到展示臺上讓同學(xué)們學(xué)習呢！
如果不是王老師的細心教導，我的字就不會(huì )寫(xiě)得這么好！
我真感謝王老師呀！
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