面條中的數學(xué)知識作文400字

　　今天，媽媽在家里為我們做拉面吃，我和妹妹在旁邊看看。面團在媽媽的手里搓搓揉揉，然后拉長(cháng)，著(zhù)后有拉長(cháng)，再對折。她的動(dòng)作是那么熟練和優(yōu)美。一會(huì )兒，媽媽將面條端了上來(lái)。真是香極了！吃著(zhù)吃著(zhù)，妹妹有問(wèn)題了：“媽媽手中的一個(gè)面團怎么能變出這么多根面條呢？”于是她問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁匆粋�(gè)面團能變成出這么多根面條呢？”媽媽笑著(zhù)對著(zhù)妹妹說(shuō)：“你剛才已經(jīng)看見(jiàn)我做面條了吧？把一個(gè)面團拉成一根面條，對折再拉長(cháng)就變成了2根了，在對折一次拉長(cháng)就變成了4根�！�妹妹想了想，然后答道：“那就是8根，然后16根，如再對折再拉長(cháng)就是32根，媽媽?zhuān)瑢�嗎？”媽媽滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭。在32根的.基礎上對折后就是64根，對嗎？“對，很正確！”媽媽微笑著(zhù)說(shuō)。

　　過(guò)一會(huì )兒，我發(fā)現有個(gè)規律，就是每對折一次再拉長(cháng)，面條的根數就在前一次的基礎上增加一倍。哇塞！好多��！哦，我明白了，原來(lái)吃面條也有數學(xué)知識��！

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