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珍惜擁有作文15篇[優(yōu)]
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的珍惜擁有作文，歡迎閱讀與收藏。
![珍惜擁有作文15篇[優(yōu)]](/pic/00/d7f7cec411_5fbf7f2773d65.jpg)
珍惜擁有作文1
放學(xué)的鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)們都很高興，歡呼著(zhù)終于回家了！相比之下，我卻眉頭緊鎖，唉聲嘆氣，要問(wèn)我怎么了，怎么了？唉，還不是考試沒(méi)考好么，而且考了有史以來(lái)最糟爛的成績(jì)，這個(gè)樣子，怎么給爸媽看呢？盼了一周，盼回去的卻是如此糟爛的成績(jì)，他們得多失望呀！ 帶著(zhù)許多心事，走出了大門(mén)，老爸笑臉迎上來(lái)。拿走了我肩頭沉重的書(shū)包，卻搬不走我心頭那沉重的石頭。
坐在車(chē)里，我郁悶地看著(zhù)窗外，如果在平時(shí)，老爸那句你媽在家給你燉雞翅呢！
一定可以把我的口水勾引出來(lái)，可是現在，我卻毫無(wú)反應。 坐在飯桌旁，原本那誘人的'菜肴，一下子變得暗淡無(wú)光。爸媽與我說(shuō)的那些開(kāi)心事，也再也無(wú)法是我揚起嘴角。 我心亂如麻，不知怎樣開(kāi)口，說(shuō)出那個(gè)慘不忍睹的成績(jì)。飯桌上，爸媽依舊聊得熱火朝天，而在旁邊的我，卻如同被打入地獄。最后，我終于狠下心，從牙縫里擠出一句話(huà)：那個(gè)，這次考試，我，沒(méi)考好。話(huà)一出口，屋子里的空氣便凝固了，爸媽的說(shuō)笑聲戛然而止，我不知道怎么辦才好，只得把頭深深低下。
就這樣沉寂了一會(huì )兒，一只手搭到了我的肩頭，在眼眶中流轉了千回的淚再也止不住，像斷了線(xiàn)的珠子一樣掉落下來(lái)，打濕了我的衣襟。只聽(tīng)到媽媽說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，下次再努力，只要你盡力了，我們不會(huì )怪你。 我抬起頭，隱約中，看到媽媽那慈愛(ài)的臉。搭在肩頭的手微微發(fā)熱，我知道，她在給我力量和勇氣，即使那溫柔的背后有著(zhù)些許失落，但我知道，她一定很愛(ài)我。
所以，我以后一定要努力，再也不要讓她失望，不再辜負爸媽對我的苦心，好好珍惜這份濃濃的親情。
珍惜擁有作文2
幸福的定義：珍惜你所擁有的每一樣東西，你會(huì )發(fā)現，幸福簡(jiǎn)單的讓你無(wú)法置信。
——題記
近日，作家許友彬來(lái)到了我校，因此我讀完了《消失在醒來(lái)后》這本書(shū)，這本書(shū)是《20xx年》的續集，主要講了“冰凍復活人”少年徐若宣，逃離大蘭島的黑心醫院，去尋找失散47年的父母，并遇到了“靈魂轉移”等離奇的事件。許友彬伯伯的小說(shuō)語(yǔ)言幽默，卻不失神秘色彩，書(shū)里的20xx年居然是那么科技化，緊張而又科幻的情節緊扣我心弦，使我一口氣讀完此書(shū)，為之一快。
在《消失在醒來(lái)后》這本書(shū)中，《假作真時(shí)真亦假》這篇文章令我印象最深，主要講了：徐若萱被人轉換了身體，他的靈魂在女孩珍珠身上，變成了女兒身，他的老父親認不出他是誰(shuí)了，他饑腸轆轆，吃了父親的有機食物后被父親罵得半死，自己卻因為珍珠身上聲帶被夾，不能說(shuō)話(huà)，解釋不清楚，被冤枉死了。
讀了這一篇文章，我真慶幸自己的靈魂還在自己的身上，我也慶幸自己現在吃的是帶皮的西瓜，帶刺的.魚(yú)，更加慶幸自己還能被家人認出來(lái)。在沒(méi)看此書(shū)之前，要是有人這么說(shuō)，我一定會(huì )感到莫名其妙的，這些不是應該的嗎?但看完這本書(shū)后，我才發(fā)現，擁有這一切是多么幸福。在書(shū)中，20xx年時(shí)沒(méi)有任何昆蟲(chóng)，沒(méi)有鳥(niǎo)，連水果都很難得，取而代之的是分子食物，現實(shí)生活中，這些東西都很常見(jiàn)，我們都不會(huì )好好的去珍惜，這不應該。
在書(shū)里，徐若萱希望一家人生活在一起都成了奢侈，只能通過(guò)“夢(mèng)匣子”在夢(mèng)中實(shí)現。在現實(shí)生活中，一家人生活在一起很正常，對于長(cháng)輩對我們的愛(ài)，我們總認為是理所當然的，一點(diǎn)也不知道感恩，不知道珍惜。有一次，外公給我檢查數學(xué)作業(yè)，有幾題錯了，本來(lái)應該細細講解一番的，但是我當時(shí)急著(zhù)出去玩，外公不厭其煩地給我講解，我卻一只耳朵進(jìn)一只耳朵出，嫌他講得煩，還沒(méi)聽(tīng)完就偷偷溜了。在《消失在醒來(lái)后》中，有自己家長(cháng)檢查作業(yè)可是想都不敢想的夢(mèng)，但在現在看來(lái)，卻很理所當然。
通過(guò)《消失在醒來(lái)后》這本書(shū)，讓我發(fā)現了自己擁有的一切是多么可貴，讓我知道了要珍惜現在擁有的幸福。讓我們一起，在沒(méi)失去之前，好好去珍惜眼前的一切吧!
珍惜擁有作文3
人，往往就是這樣，擁有的時(shí)候不懂得如何去珍惜，一旦人去樓空，物是人非時(shí)才知道她的美好。于是，漫漫人生路，不知演繹了多少另人魂斷藍橋的往事。
陽(yáng)光雨露，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，對每個(gè)人都給予了公平；喜怒哀樂(lè )，聚散離合，卻屬于自己的領(lǐng)地。生活是七彩的，不是苦惱太多，而是我們不懂放手；不是機遇太少，只是我們不懂把握；不是失去太多，只是我們不懂珍惜。只有懂得珍惜，在愛(ài)與恨、悲與喜，得與失之間，我們才會(huì )做一個(gè)快樂(lè )的`自己。無(wú)言的微笑告訴我們，美好的情操，對生活執著(zhù)的追求，不會(huì )因為風(fēng)雨的侵襲而凋零，不會(huì )因為時(shí)光的流逝而淡漠！
春去春會(huì )來(lái)，花謝花會(huì )開(kāi)。然而，對自己所擁有的，如果不去好好的珍惜，也許有一天，他會(huì )悄然流逝。人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，生活的每個(gè)細節都值得我們去珍惜。
“恩愛(ài)仇恨兩面刃，是非成敗都為名，春夏秋冬誰(shuí)能定，風(fēng)風(fēng)雨雨總是情�！睋碛胁⒍谜湎�，這才是美好的人生。
珍惜擁有作文4
雙休日在家休息，偶然走出房間到客廳來(lái)吃點(diǎn)水果。
“媽?zhuān)诺氖鞘裁锤�？很好�?tīng)��！”
“《得來(lái)不易》�！闭陔娔X上看新聞的老媽回答了一句。
“哦�！边叧运吢�(tīng)歌的我走到老媽身邊，看了看電腦上顯示的歌詞。
“我們要感恩更要來(lái)珍惜因為我們都得來(lái)不易當我們失去的時(shí)候才知道擁有是那么那么的重要……珍惜美好的一切珍惜朋友的友誼珍惜身邊都在關(guān)心你的人是那么得來(lái)不易”電腦上傳出的歌聲讓我驚嘆。
是啊，我們要珍惜，珍惜的`不只是自己的時(shí)間，還有好多其他的事。
初三時(shí)奮斗中的時(shí)光很累，很辛苦，但現在回憶時(shí)卻時(shí)美好，時(shí)欣慰的一笑；軍訓時(shí)烈日下的爆曬是汗流浹背，是筋疲力盡，可它偏偏成為了現在回憶中的快樂(lè )；對于剛開(kāi)學(xué)時(shí)新同學(xué)的認識充滿(mǎn)緊張與新鮮，是一種多么好的相識……
回憶起來(lái)的東西，現在總是覺(jué)得是幸福的，是充滿(mǎn)樂(lè )趣的，都是那么的美好，但是我們往往沒(méi)有想到我們現在的行動(dòng)，會(huì )在將來(lái)成為美好的回憶，那么我們?yōu)槭裁床蝗フ湎КF在我們所擁有的呢？
現在同桌之間的小吵小鬧；在考試中的一次失誤，哭得上氣不接下氣；操場(chǎng)上累得喘不過(guò)氣來(lái)的訓練；做錯事后受到老師的批評與教育……我想這些事在遭遇時(shí)一定很痛苦吧，而回憶時(shí)呢？是不是變得那么美好了？那為什么不去珍惜現在我們所擁有的一切呢？不管是好事還是遭遇，它一定會(huì )成為我們的校園史，是我們校園中的回憶，我們當然要好好編寫(xiě)了。你說(shuō)呢？
珍惜擁有作文5
從小到大，我身邊的人，不管是父母，老師還是朋友都在告誡著(zhù)我要珍惜時(shí)間。
時(shí)間每天都在流逝，我們不能阻止時(shí)間的流逝，當時(shí)我們能夠珍惜這些即將流逝的時(shí)間，也就是珍惜我們所擁有的時(shí)間。
在同一個(gè)時(shí)間段里，做同樣的事，有的人能夠有更多的收獲，而有的人卻一無(wú)所獲。糾其原因也就是懂得珍惜時(shí)間的人，才會(huì )在相同的時(shí)間里擁有更多的收效。時(shí)間能夠在我們認真學(xué)習的時(shí)候流逝，也能夠在我們發(fā)呆走神的時(shí)候流逝，這也是為什么有的時(shí)候大家一同學(xué)習，但是最終所收獲的.學(xué)習成績(jì)卻不一致的原因。
珍惜我們所擁有的的時(shí)間，每個(gè)人的生命都有限，我們要學(xué)會(huì )在有限的生命之中讓我們的人生更加的充滿(mǎn)意義。當我們有了自己的夢(mèng)想與追求之后，那么我們也就該珍惜時(shí)間努力的去朝著(zhù)我們夢(mèng)想與目標的方向追逐，揮灑我們的汗水，實(shí)現我們人生應有的價(jià)值。
時(shí)間一直都在無(wú)情的流逝著(zhù)，但是時(shí)間的長(cháng)度可以在我們的心里調節，當我們用心去做一件事的時(shí)候，時(shí)間在眨眼間就消散。而若是我們無(wú)所事事的時(shí)候，時(shí)間被打上了無(wú)聊的標簽，在這段流逝的時(shí)間里，我們會(huì )感到較為漫長(cháng)。最后，當這段時(shí)間走過(guò)后，我們用心走過(guò)的這一段時(shí)間會(huì )讓我們感到一種由內而外的充實(shí)，相反當我們無(wú)所事事的走過(guò)這段相同的時(shí)間時(shí)，我們心里反而會(huì )感到更加的空虛。珍惜我們所擁有的時(shí)間，只不是希望我們每一人能夠在我們有限的生命時(shí)間之中找到自己的人生意義，并且朝之追尋，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
時(shí)間是每一個(gè)人的寶藏，珍惜所擁有的時(shí)間，讓我們的人生更加的精彩。
珍惜擁有作文6
初冬的早晨，我睜開(kāi)矇眬的雙眼，從溫暖的被窩中鉆出，迷迷糊糊地整理床鋪，洗漱完畢，來(lái)到客廳，坐著(zhù)發(fā)呆。
窗外一片沉寂，只有樹(shù)葉發(fā)出的細微的沙沙聲。我有些餓了，便找到奶奶：“早餐做了嗎？”
奶奶在衛生間洗衣服，見(jiàn)到我，疲倦的臉上浮出一絲笑容：“起來(lái)了地？早飯在煮，去廚房看看吧�！�
我來(lái)到廚房，灶上熱著(zhù)一鍋皮蛋粥。潔白的小米在水中翻騰，升華出絲絲清香與熱氣。我見(jiàn)煮得差不多了，便擰停了鍋灶，將分量十足的粥端上餐桌，自己盛了一碗，先行品嘗起來(lái)。
奶奶這時(shí)也洗完了衣服，走進(jìn)廚房。見(jiàn)我吃得津津有味，便笑著(zhù)說(shuō)：“味道還行吧？”
“蠻好的!”
我聞著(zhù)粥的清香，又喝下一口，溫暖從身體中蔓延開(kāi)來(lái)。奶奶用手撫著(zhù)我的后背，慈祥地笑了。我卻感覺(jué)到，奶奶的手已經(jīng)凍僵了。
吃罷，我悠閑地臥在沙發(fā)上看報紙。冬日的陽(yáng)光曬得格外舒服。而奶奶仍沒(méi)有停止勞動(dòng)，她又取出掃把開(kāi)始掃地。她背后的`那一道曲線(xiàn)不禁深深刺痛了我的心。奶奶直起腰，略作休息時(shí)，我便放下報紙，拿過(guò)奶奶手中的掃把，幫她掃起來(lái)。不一會(huì )兒，地面干凈多了。奶奶見(jiàn)了，欣慰極了。
休息一會(huì )兒后，我像以往一樣，去書(shū)房寫(xiě)作業(yè)了。而奶奶又走進(jìn)來(lái)，悄無(wú)聲息地在桌上放下一杯熱水。離開(kāi)時(shí)卻劇烈地咳嗽起來(lái)，我的心猛一抽搐，不禁淚濕眼眶。
從小，奶奶帶著(zhù)我長(cháng)大。如今，不知不覺(jué)中，她老了，腰腿不好使了，平時(shí)也總是不舒服。時(shí)間飛逝，不知她還能與我相處多久？
珍惜你的親人吧！只有他們，才是你一輩子的依靠……
珍惜擁有作文7
禮物，可能是你為別人，或別人為你精心挑選。
某日，打開(kāi)抽屜，那個(gè)角落中，或許是當日難忘的禮物。
可以勾起一段塵封的'記憶或情感，或美好的回憶......無(wú)論收到禮物或送出真心的禮物，感覺(jué)就是美......
其實(shí)每個(gè)禮物都代表著(zhù)一個(gè)朋友
一次相遇，一份驚喜
珍惜擁有作文8
也許過(guò)去沒(méi)有懂得珍惜，那么就從現在開(kāi)始，珍惜我們所擁有的幸福，因為她不是永久的。
那幸福又是什么呢？幸福就是那暖和的被子、美味的飯菜等等？可是總有夏季來(lái)臨時(shí)，總有飯菜吃完時(shí)。但夏季過(guò)完又會(huì )是冬季，吃完飯后明日還會(huì )再吃。這也許是循環(huán)的幸福。不，人總有離開(kāi)的時(shí)候……
幸福還包括？那就是友誼，友誼又是什么？是互相當作真正的朋友嗎？是嗎？看來(lái)人人身旁都有友誼，也同樣有虛假的朋友，虛假的朋友，在你最需要幫助時(shí)，只會(huì )袖手旁觀(guān)，不會(huì )伸出援助之手。只會(huì )在事情過(guò)后，再來(lái)假裝安慰安慰你。
幸福還包括：親情。親情不會(huì )是虛假的，盡管父母訓斥孩子，但那是父母對孩子的關(guān)心，對一個(gè)孩子的正確的教育。那溺愛(ài)呢？對孩子來(lái)說(shuō)這只是暫時(shí)的.幸福。將來(lái)不再會(huì )幸福了。幸福一定會(huì )有：健康。如果一個(gè)人病多體弱，那么其他的幸福都滿(mǎn)足了也不會(huì )感到幸福。
但是，這一切總會(huì )過(guò)去的，人生的道路是坎坷的，不會(huì )是如此平坦，或許你某一天就失去了其中一種，所以我們要懂得珍惜。
當一個(gè)人臨終前，就是什么都不再擁有。所以，我們要珍惜我們現在所擁有的充足的幸福。作文
珍惜擁有作文9
有的人，滿(mǎn)足于已經(jīng)擁有;有的人，仍不滿(mǎn)于已經(jīng)擁有;有的人，尚未發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)擁有。似乎這三者都是不可取的。
確實(shí)，物質(zhì)世界的紛繁復雜讓所有事物都無(wú)法掩飾地體現出它們局限的一面：在物質(zhì)世界里，滿(mǎn)足便是固步自封，不思進(jìn)取;不滿(mǎn)足便是一味索取貪婪無(wú)止;尚未發(fā)覺(jué)自己所有之物，便更是辜負了它的價(jià)值。
但是，我想，精神層面上會(huì )有超脫世俗的另一番異景。
仁者，踏一木屐，拄一竹杖，幾步一歇，放歌于青山之中。人曰：“仁者樂(lè )山，仁者靜�！边@不正是滿(mǎn)足于已經(jīng)擁有的品性嗎?仁者經(jīng)過(guò)體會(huì )，經(jīng)過(guò)探求，沉淀出對人性最深沉的思考，在人生的長(cháng)途上負手信步，聆聽(tīng)道的教誨，感悟生命的真諦。先哲說(shuō)：“朝聞道，夕死可矣�！边@便是道的力量。當你真正對道有一定的見(jiàn)解，你會(huì )發(fā)現，萬(wàn)物所循的自然規律，人的至真至善的品格，讓世俗紛擾變得何其渺小。擁有這種最原始卻又最透徹的體悟，放歌一生，足矣!
智者，戴一斗笠，撐一長(cháng)篙，順流而下，吟誦于秀水之上。人曰：“智者樂(lè )水，智者動(dòng)�！毕雭�(lái)這智者是不滿(mǎn)足的。智者，在一次次的`實(shí)踐中摸索，不知疲倦地追逐著(zhù)他們對真理的熱忱。哪里有真理，哪里就有他們孜孜不倦的身影，這便是不滿(mǎn)足于已經(jīng)擁有的智慧。哲學(xué)上說(shuō)，一切事物都是變化發(fā)展的，若是滿(mǎn)足已有的見(jiàn)解而不及時(shí)更新血液，那么時(shí)光流轉、物是人非之后便也只能是桃花源里一漁樵。向著(zhù)真理如夸父逐日般永不息止，亦是一種崇高之境界。
把目光遙放向人類(lèi)的精神世界，放向歷史中偉人的身影。梭羅在瓦爾登湖思考人性，這是仁者;屈原高唱“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!”這是智者。仁者智者的訓誡交相輝映，流傳繼承，才有了如今燦爛輝煌的現代文明。而這文明，也才能夠在亙古不變的人性真善美與人類(lèi)永不停息的腳步中邁向未來(lái)。
當這種美好的品性深入人心，蔚然成風(fēng)，直至了無(wú)痕跡、無(wú)知無(wú)覺(jué)，那不就是天下大同了嗎?
原來(lái)，滿(mǎn)足于已經(jīng)擁有，抑或不滿(mǎn)足于已經(jīng)擁有，甚至對已經(jīng)擁有毫無(wú)知覺(jué)，也是一種至高無(wú)上的大境界。
珍惜擁有作文10
時(shí)間從你的手指間飛逝而過(guò)�；剡^(guò)頭來(lái)，依稀能看到的傷痕，似乎像獰笑一樣刺痛了我的'眼睛。世界上沒(méi)有后悔藥，黃杰。原諒我說(shuō)“對不起！”
五年級畢業(yè)的那個(gè)暑假，我和媽媽吵了一架。我跑出去找你。你高興地出來(lái)迎接我。我告訴過(guò)你要和你分手。分手！你被我嚇壞了。然后，我告訴你，我們是分班的，不是一個(gè)班的。你的眼睛瞬間睜大了：“這是簡(jiǎn)單的原因嗎？”你問(wèn)�！皩�，就這么簡(jiǎn)單�！蔽倚那椴缓�，沒(méi)多說(shuō)，轉身就跑。
開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我后悔當時(shí)的行為。在學(xué)校，我們見(jiàn)面連招呼都不打，就成了陌生人。以前的朋友變成了陌生人，但那是我一時(shí)的沖動(dòng)。
黃杰隨著(zhù)時(shí)間的流逝而逐漸消失，但傷疤依然存在�，F在想來(lái)，只能提醒自己：珍惜我擁有的友誼！時(shí)間不會(huì )給任何人后悔藥。如果丟了，就再也找不到了。就像一個(gè)碗，破了一個(gè)洞，即使不散，里面還是有裂痕，會(huì )成為你心中永久的傷疤。
珍惜擁有作文11
許多人抱怨自己學(xué)習成績(jì)不好啦，身體不棒啦，父母不能理解自己啦，把所有的不幸都加在自己的頭上，其實(shí)想一想，自己哪有這么多不幸呢？我們有幸福的家庭，有疼愛(ài)我們的父母，有健全的身體，我們能夠在寬敞明亮的教室里讀書(shū)，學(xué)習，還有什么不好的`嗎？
許多人說(shuō)，人家有一個(gè)這么善解人意的父母，人家有許多好朋友，人家是老師最喜歡的學(xué)生，人家……
可是，世界上哪有這么多的不幸？只是許多人只看到別人光輝的一面，卻沒(méi)有發(fā)現自己的幸福，那么，就請你換個(gè)方向，換個(gè)位置來(lái)重新審視自己，那你會(huì )感受到生活的美好。
如果你覺(jué)得不幸福，就將自己擁有的一一列舉出來(lái)，請珍惜現在擁有的。
珍惜擁有作文12
一、審題指導：
1、“珍惜擁有”是個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)結構，應該突出強調動(dòng)詞珍惜，對于擁有的東西，可以具體明確一些，如擁有的青春、生命、親情友情等，那樣就能夠將題目化大為小，找到合適的切入點(diǎn)，寫(xiě)起來(lái)就不至于過(guò)于空泛，不著(zhù)邊際。
2、對于話(huà)題，可以探究什么是珍惜擁有，珍惜擁有什么，為什么要珍惜擁有，怎樣做到珍惜擁有。如果從反面立意，就思考如果不珍惜擁有，會(huì )有哪些不良的后果和影響，從而明確珍惜擁有的意義和價(jià)值。
3、首先可以探究什么是珍惜擁有，它其實(shí)就是一種思想認識，一種理解，一種態(tài)度，一種意識，一種姿態(tài)，一種行為表現，懂得感恩，知足長(cháng)樂(lè )，能夠好好對待自己現在所擁有，所得到的東西，懷抱一種珍視的態(tài)度，由此使得現在和當下的東西顯得意義非凡，會(huì )使得自己待人接物更加有自覺(jué)性，更加有目的性，那么個(gè)人的生活狀態(tài)也顯得更加有意義和價(jià)值。
4、要具體明確珍惜擁有的什么呢？擁有的可以是信譽(yù)、名聲、健康、美貌、善良、財富、權力、智慧、快樂(lè )、自由、資源、環(huán)境、愛(ài)情、親情、友情、生命、時(shí)間、青春、機遇、關(guān)愛(ài)等等，可以展開(kāi)敘述描寫(xiě)，也可分析探討，還可以抒情議論�？梢灾�(zhù)重寫(xiě)其中的一個(gè)，也可以寫(xiě)其中的幾個(gè)，還可以對擁有的一切進(jìn)行綜述。
5、對于擁有的一切，為什么需要珍惜呢？珍惜擁有的意義何在呢？針對這些問(wèn)題，我們可以深入探究。當人們習慣了某些東西之后，就容易忽略其之的重要性，由此導致錯失很多有價(jià)值有意義的東西。擁有的東西可能會(huì )喪失或是消失，人們不可能再將其找回，那樣會(huì )給人留下遺憾而追悔不已。當某些重要或珍貴的東西即將消失或消亡，我們卻無(wú)力挽回，這也會(huì )讓人很痛苦無(wú)奈。而珍惜擁有會(huì )讓人活得更加積極主動(dòng)地對待生活的方方面面，讓自己活得充實(shí)自在。珍惜擁有會(huì )讓人抓住眼前的幸�？鞓�(lè )，讓自己的生活更有意義。珍惜擁有會(huì )讓人減少對過(guò)往的追悔，抓緊時(shí)間過(guò)好當下。珍惜擁有也能讓人增加對未來(lái)的信心，減少迷茫和恐慌。珍惜擁有能夠讓人最大限度地發(fā)揮潛能，找到自己的位置。珍惜擁有可以減少盲目的攀比，珍視自己的東西，求的心理的健康平衡。珍惜擁有可以讓人更好地活出自我，實(shí)現自我的價(jià)值。
6、怎樣珍惜擁有的東西呢？針對不同的東西，有不同的表現，關(guān)鍵是珍視并且好好對待，懂得感恩，時(shí)刻關(guān)注和反思，那樣自然可以坦然面對生活中方方面面的問(wèn)題，活出真我的風(fēng)采來(lái)。
二、學(xué)生作文存在一些突出問(wèn)題：
1、部分學(xué)生不寫(xiě)作文，或只寫(xiě)一、兩行，不夠字數的情況比較嚴重，部分學(xué)生對考試時(shí)間的把握不夠好，忽略了作文的重要性。
2、穿靴戴帽的情況比較嚴重，除開(kāi)頭、結尾點(diǎn)題外，文章中間部分與珍惜擁有看不出多大關(guān)系。很多文章只是寫(xiě)曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件或是幾件事情，讓作者感到很懷念，或是很后悔當時(shí)沒(méi)有很好珍惜，或是沒(méi)有好好對待他們，主要是因為這些事情已經(jīng)不可能再發(fā)生了，或是當事人已經(jīng)離去亦或是逝世了。
3、跑題、偏題。有同學(xué)寫(xiě)“知足常樂(lè )”，有同學(xué)寫(xiě)“珍惜”，還有人寫(xiě)“珍惜才能擁有”，或是提到珍惜與擁有的關(guān)系，未能很好地闡明珍惜擁有的含義或是點(diǎn)明為何要珍惜擁有，至于寫(xiě)到怎樣珍惜擁有的就更加少了。記敘類(lèi)的作文往往將重心放到曾經(jīng)發(fā)生的事情或是曾經(jīng)認識的人身上，偏偏就缺乏寫(xiě)出具體怎樣去珍惜擁有的細節和表現。
4、寫(xiě)議論文缺乏事例，搬材料，編故事，或移植一個(gè)從其他雜志上看來(lái)的故事的情況突出。缺少經(jīng)典材料的深入解讀，缺少最新材料的引入和獨特材料的運用，對于引用的事例敘述過(guò)多，不夠簡(jiǎn)潔明了，不懂得扣緊論題。
5、文體不清，寫(xiě)記敘文的容易議論過(guò)多，搬用別人的故事，然后發(fā)一通議論，最后就談到自己的故事。寫(xiě)議論文舉例不當，用自己的某些生活經(jīng)歷來(lái)證明道理，缺乏典型性，有時(shí)就是整段的生活故事的敘述，不符合議論文的語(yǔ)言特點(diǎn)。
三、 寫(xiě)作指導建議：
1、記敘文的寫(xiě)作技法需要繼續強化，特別是敘事能力的培養，懂得突出重點(diǎn)，注意細節的描寫(xiě)。
2、加強議論文論點(diǎn)句寫(xiě)作的指導，注意論點(diǎn)句的合理性針對性，懂得圍繞論點(diǎn)展開(kāi)分析。
3、強化議論文結構的訓練，懂得寫(xiě)出具有完整議論文結構模式的文章，安排好文章的詳略。
4、注重議論文論據的搜集，可以是經(jīng)典材料，也可以是時(shí)新的材料，拓寬渠道，用好書(shū)本的例子，用好積淀的素材，解讀出新意。
5、訓練學(xué)生用好實(shí)例材料，懂得展開(kāi)分析論證，扣題分析，找好角度，讀出新意，寫(xiě)出有獨到見(jiàn)解的文章。
范文：
生命的重量
時(shí)光匆匆流逝，我成長(cháng)著(zhù)。那些日子里我得到了很多，但必然也會(huì )失去很多。
——題記
記得中考前夕，爸爸接到奶奶的電話(huà)，告訴我們爺爺病危。于是，那段時(shí)間爸爸媽媽拋下我，天天去醫院照顧爺爺。我也在惶恐中復習備考，期待著(zhù)每天晚上爸爸打來(lái)的那個(gè)告訴我爺爺平安的電話(huà)。晚上一個(gè)人在家真的很可怕，但是比起爺爺的生命，還有什么不能克服？
終于過(guò)了中考，我也守進(jìn)了醫院。當我第一次步入病房看見(jiàn)爺爺那病怏怏的臉龐時(shí)，淚水不禁流了下來(lái)：那是怎樣的一張臉啊，枯黃如落葉般毫無(wú)血色，瘦得只剩皮包骨了，哪里是那個(gè)老背著(zhù)我跑、老給我講故事的爺爺��！我心痛得難以呼吸，卻還得強顏歡笑地安慰他，陪他說(shuō)話(huà)。一個(gè)月前還精神矍鑠的爺爺此刻卻氣若游絲，我似乎在霎那間體會(huì )到了生命的脆弱與珍貴�；叵胍郧翱傇诎职謰寢尩拇叽俾曋袠O不情愿的到爺爺家看望兩位老人，甚至還會(huì )與爺爺奶奶爭吵，我的心中就充滿(mǎn)了懺悔。如果爺爺的病可以好，我愿意放棄所有玩鬧的時(shí)間去陪他們，不會(huì )再和他們爭吵，不會(huì )再惹他們生氣，我會(huì )珍惜每一分與他們在一起的時(shí)光。
在醫院的那段時(shí)間，我幾乎每隔些天就會(huì )看見(jiàn)從其它病房推出的蒙著(zhù)白布的小車(chē)，而后就是悲愴的哭聲。我的心中充滿(mǎn)了前所未有的恐懼和不安，生怕哪天爺爺也會(huì )離我們而去。一天清晨，我被一陣急促的腳步聲驚醒，匆忙向爺爺病房奔去，卻只見(jiàn)爺爺鼻子上插著(zhù)輸氧管，被醫生們急急地向急救室推去。我們守在急救室，每個(gè)人的眼睛都是又紅又腫，像熱鍋上的`螞蟻般在門(mén)外踱來(lái)踱去。我好害怕會(huì )出現電視上那個(gè)熟悉的情節：醫生推門(mén)而出，然后搖搖頭說(shuō)“我已盡力了�！边@短暫的十幾分鐘卻像是幾個(gè)世紀般漫長(cháng)。幸而醫生告訴我們沒(méi)事了。爺爺從鬼門(mén)關(guān)逃出，我們都喜極而泣。
后來(lái)的二十多天，總會(huì )有一些那天清晨一樣的驚險，我們幾乎每天都在提心吊膽中度過(guò)，但可喜的是爺爺終于熬過(guò)了危險期，安然出院了。
爺爺病愈后，爸爸、大伯他們常常會(huì )硬推掉以前不能推的應酬，帶著(zhù)我們幾個(gè)孩子回去看望兩老。
我們也都明白了，許多事以后都可以做，我們的來(lái)日方長(cháng)，可爺爺奶奶卻年已至此，能和他們一起的時(shí)光已快進(jìn)入倒計時(shí)，我們無(wú)法停止時(shí)間前進(jìn)的步伐，能做的就只有珍惜和他們在一起所擁有的時(shí)間了。
我想，造成“子欲養而親不在”的遺憾的，恐怕就是因為不明白珍惜所擁有而造成的吧。如果真的理解了生命的重量，人生哪還會(huì )留下那么多遺憾呢？
點(diǎn)評：生命究竟有多重？看到過(guò)生離死別的人才會(huì )理解，看似平淡的敘述，卻包含著(zhù)一份深沉的思索。文章標題新穎，肖像描寫(xiě)成功，情節曲折，前后呼應，用真情打動(dòng)了評卷者，不愧為一篇佳作。
珍惜擁有
有人形容自己是一片孤獨的落葉，卻忘了他擁有滿(mǎn)地的陽(yáng)光；有人報怨自己一無(wú)是處，卻忘了他擁有健壯的體魄；有人哀嘆自己命運多舛，卻忘了他擁有精彩的生命……對于我們所得不到的，為什么總有人往死里想？對于我們所擁有的，為什么卻有人視而不見(jiàn)？
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有一個(gè)殘疾人，他怒氣沖沖跑去質(zhì)問(wèn)上帝，為什么沒(méi)給他一副健全的體魄。上帝什么也沒(méi)說(shuō)，給他介紹了一位朋友，這人剛死了升天不久。這個(gè)人對殘疾人說(shuō)：“珍惜吧！至少你還活著(zhù)�！庇幸粋�(gè)官場(chǎng)失意的中年人去質(zhì)問(wèn)上帝，為什么沒(méi)有給他一帆風(fēng)順的仕途。上帝將殘疾人介紹給中年人，殘疾人說(shuō)：“珍惜吧！至少你還有健全的體魄�！庇幸粋�(gè)自認為歷經(jīng)坎坷的年輕人去質(zhì)問(wèn)上帝，為什么沒(méi)有給他無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的青年時(shí)期。上帝于是將中年人介紹給他，中年人說(shuō)：“珍惜吧！至少你還年輕�！�
是��！學(xué)會(huì )珍惜你所擁有的吧，朋友！你要知道，當上帝給你關(guān)上一扇門(mén)的時(shí)候，同樣會(huì )為你開(kāi)一扇小窗，懂得珍惜所擁有的人是明智的，因為他懂得如何利用好他的小窗，如何透過(guò)小窗，去接受更多的陽(yáng)光。
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擁有三天光明是快樂(lè )嗎？海倫·凱勒會(huì )告訴你；擁有活動(dòng)的身體是快樂(lè )嗎？史蒂芬·霍金會(huì )讓你堅信；擁有正常的聽(tīng)力是快樂(lè )嗎？貝多芬會(huì )讓你承認。
美國有一位婦女，她似乎一直都是倒霉的象征，她經(jīng)歷過(guò)戰爭，經(jīng)歷過(guò)失業(yè)，甚至經(jīng)歷了兩次失敗的婚姻，命運讓她深信上帝是不公平的�？捎幸惶�，當她去儲存室取小東西時(shí)，卻一不小心被反鎖在了里面�？恐�(zhù)可憐的一點(diǎn)食物，一本法語(yǔ)詞典和一絲門(mén)縫里透過(guò)的光線(xiàn)，
她居然奇跡般度過(guò)了二個(gè)月，并最終獲救！當她接受完治療后，她愉快地給記者們說(shuō)：“哈！我發(fā)現原來(lái)我從前的經(jīng)歷都是那么可愛(ài)，因為它們是獨一無(wú)二的。我現在已經(jīng)學(xué)了一點(diǎn)法語(yǔ)，我準備繼續學(xué)習它，成為一名法語(yǔ)翻譯�！�
快樂(lè )的理由，也許不止一點(diǎn)，但珍惜擁有的人，卻一定是快樂(lè )的。因為他們淡泊了對物欲的追求，使心靈中紛繁錯雜的欲望中得到了解放，得到了徹底的自由。
珍惜擁有，做個(gè)明智的人，做個(gè)快樂(lè )的人！
珍惜擁有作文13
幸福不是榮華富貴，不是錦衣玉食，幸福是平凡的溫馨，不易察覺(jué)的感動(dòng)。幸福是有一個(gè)溫暖的家，爸爸媽媽還有我，每個(gè)人都健康快樂(lè )，永遠在一起生活。原來(lái)我不懂得珍惜這種幸福，但只有失去一次，才知道其中的可貴。
去年的三月異常寒冷，讓人感覺(jué)不到春天將要來(lái)臨。爸爸突然生病住院了，還要做手術(shù)。媽媽每天忙碌地在醫院穿梭，偶爾才能回家休息一會(huì )兒。每天只能由姥姥送我上學(xué)，家里空空蕩蕩的，像外面一樣寒冷寂靜。每個(gè)無(wú)助的深夜，我都會(huì )突然從夢(mèng)中驚醒，夢(mèng)里還是溫暖的家，一家人其樂(lè )融融共進(jìn)晚餐的情景，淚水也會(huì )打濕枕巾。那時(shí)，我整天悶悶不樂(lè )，家里不再有爸爸媽媽等我回家了，也不再有可口溫熱的飯菜了。我對醫院里的爸爸無(wú)比擔心牽掛，更對以前平凡的生活無(wú)比想念。原來(lái)，我總覺(jué)得生活太平淡、太無(wú)味，而失去了才會(huì )感到原來(lái)?yè)碛械氖悄敲凑滟F，平安與健康才是最真的幸福。
在焦慮與憂(yōu)傷中度過(guò)了好漫長(cháng)的兩個(gè)月，爸爸終于在媽媽的精心照顧下痊愈了!我永遠都忘不了當時(shí)的情景，那天媽媽意外的來(lái)接我放學(xué)，并且說(shuō)家里有個(gè)神秘客人在等我，我疑惑地打開(kāi)門(mén)，卻看到爸爸微笑著(zhù)坐在餐桌旁，桌上擺滿(mǎn)了熱氣騰騰的飯菜，溫暖的燈光柔和地落下。我激動(dòng)幸福的淚水奪眶而出，忘情的撲到爸爸懷里，爸爸的懷抱還是那么溫暖，但是卻清瘦了很多，沒(méi)關(guān)系我和媽媽會(huì )竭盡所能讓你胖起來(lái)的。就在那個(gè)晚上，我覺(jué)得一切都失而復得，我埋怨過(guò)上天的不公平，而現在我是世上最最幸福的孩子!
我又能感受家的'溫暖了，我又能享受平凡的幸福了，我又能和爸爸媽媽共進(jìn)晚餐讓所有人羨慕，我又能過(guò)最快樂(lè )的生活了。春天瞬間步入了人間，世上只留下了溫暖和光明。
我變得更乖巧，學(xué)習更加努力，也不和爸爸媽媽頂嘴，搶著(zhù)做家務(wù)，我只為珍惜這份溫暖而又不易被察覺(jué)的幸福。人是漂泊的船，家是溫暖的岸。當爸爸生病住院的時(shí)候，我就是無(wú)處停泊的小船，在風(fēng)雨中飄搖，當爸爸痊愈出院，我終于又重新找到溫暖的岸。幸福是有一個(gè)溫暖的家，爸爸媽媽還有我，每個(gè)人都健康快樂(lè )，永遠在一起過(guò)世上最平凡的生活，我會(huì )好好珍惜這份幸福。
珍惜擁有作文14
珍惜所擁有的快樂(lè )
快樂(lè )的時(shí)間如同風(fēng)一樣，抓不著(zhù)，留不住。時(shí)間過(guò)得真快啊，我已是一個(gè)14歲的大女孩了，時(shí)間真會(huì )欺負人讓我和從前不一樣了。
我心中一直都有很多的想法，總是不一樣就帶著(zhù)這樣的思緒度過(guò)了怎么多的時(shí)間，我也知道時(shí)間不等人，然而我卻未有好好珍惜�；厥淄率悄敲床豢叭肽�，那時(shí)的我太幼稚了，甚至到了自己討厭自己了，討厭我為什么那么天真，那么善良，那么稚嫩。被別人騙了你還不知道，還在他{她}面前露出天真的笑容，無(wú)所謂的去幫忙。我好傷心，為什么為什么你們要騙我，我真的被你們傷透了心。
時(shí)間也太容易過(guò)去了，然而在我生命中出現了她們，她們不是過(guò)客，是我生命中的宿命。她們把我從謊言的世界中帶出來(lái)，教會(huì )了我許多，讓我敞開(kāi)心扉，接受更多的人。她們說(shuō)：“不要害怕傷害，這是你的宿命，總有一天你也會(huì )經(jīng)歷的，還不如早點(diǎn)嘗試，不要怕，我們永遠在你背后支持你。勇敢去面對吧!”
是她們讓我懂得友情，如何去交朋友，從小我就被人欺負，也欺騙我的感情，甚至有的人看到我有好東西就說(shuō)借去看看，我答應了，然而被借走后就未曾還回來(lái)過(guò)。我的.心被她們一次一次的傷痛。是她們5個(gè)給我帶來(lái)了快樂(lè )，讓我從沉寂的世界中走出來(lái)，從消極的孩子變成開(kāi)朗積極的孩子，是她們一次又一次的給了我溫暖，用真心對待我不像那些欺騙我的人。我現在很快樂(lè )，我必須珍惜這樣的人，她們少有，也是獨一無(wú)二。我跟她們在一起玩樂(lè )的時(shí)光總是開(kāi)朗快樂(lè )的，在我心中深深的留下了一個(gè)烙印。讓我難以忘卻那快樂(lè )的時(shí)光。
我也會(huì )繼續珍惜現在所擁有的快樂(lè )，相信我身邊的每一個(gè)人都是真心對我好，和我做朋友沒(méi)有欺騙，是一種真摯的友情，我討厭欺騙，我心中那些疤痕一直都在那是別人欺騙我傷，永遠都會(huì )記得的，然而我現在要好好珍惜和朋友們在一起的快樂(lè )時(shí)光。
珍惜擁有作文15
雖然還在九月份，但傍晚的天氣里已經(jīng)透著(zhù)絲絲的涼意了。一陣風(fēng)吹來(lái)，雖然不大，也讓我不由地縮了縮身子……
又和父母鬧僵了，一氣之下跑出了家門(mén)，當父母問(wèn)出去干什么時(shí)，也只是沒(méi)好氣地回答了一聲：“透氣！”我一人來(lái)到小區里散著(zhù)步。好像身后始終有父母的嘆息聲，但這對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不重要了。唉！我真的不明白，為什么這么一件小小的事情，也值得他們嘮嘮叨叨地說(shuō)半天？
新鮮的空氣的確讓人有冷靜下來(lái)的作用。我腦子里不由地開(kāi)始思考著(zhù)，難道又是我錯了？
走著(zhù)走著(zhù)，不知不覺(jué)已出了小區大門(mén)。正在這時(shí)，馬路邊一對匆匆而行的母女映入我的眼簾。母親手里拎著(zhù)女兒沉重的書(shū)包，口中還滔滔不絕地講著(zhù)。他們正往公交車(chē)站趕去。哦，原來(lái)和我一樣，也在外上學(xué)的呀。
快到車(chē)站了，女兒終于不耐煩地從母親手中奪過(guò)書(shū)包，說(shuō)了一句：“知道了，你快走吧！”就頭也不回地往前走去。那位母親怔怔地站在那。這時(shí)，我發(fā)現她的眼圈有一點(diǎn)微微發(fā)紅，仿佛她那女兒奪走了的不是書(shū)包，而是她那顆脆弱的`心。母親慢慢地轉過(guò)身，往回走去，臉上早已沒(méi)有來(lái)時(shí)的精神。
過(guò)了一會(huì )兒，女兒把頭轉向了她的母親，可惜已經(jīng)遲了，女孩沒(méi)有看到她母親臉上的失落。一會(huì )兒，車(chē)來(lái)了，女孩也走了……
不知為什么，我也呆呆地站在那，忘了離去，直到迎面吹來(lái)的風(fēng)中夾雜著(zhù)雨時(shí)才發(fā)現，天不早了，已下雨了，該回家了……
我一路奔跑著(zhù)，到了家門(mén)口，差點(diǎn)與正準備為我送傘的媽媽撞個(gè)滿(mǎn)懷。進(jìn)了家門(mén)，媽媽就拿出剛熱好的飯菜，端上桌，當然口中還是忘不了嘮叨兩句：“怎么才回來(lái)，外面的雨都下這么大了，要是淋濕了，就又要害病了……”爸爸看到我回來(lái)，倒是沒(méi)說(shuō)什么，只是拿了一塊毛巾遞給我。
眼睛看著(zhù)香噴噴的飯菜，手里拿著(zhù)溫暖的毛巾，猛然覺(jué)得，剛剛無(wú)意中在外面公交車(chē)站看見(jiàn)的那一幕，仿佛就是我每次去上學(xué)時(shí)的情景。難道，我要像那女孩一樣，等到醒悟時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了？不，我不要。
來(lái)到客廳，坐在媽媽身邊，頭靠在她的肩膀上，一股好聞而又熟悉的味道竄上心頭，輕輕地對媽媽說(shuō)了聲：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�！”媽媽看了我一眼，滿(mǎn)臉的溫柔和慈祥，笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么。
看到媽媽的笑，心里便開(kāi)始暗自慶幸，慶幸我沒(méi)有像那個(gè)女孩那樣，慶幸我醒悟得還不太遲。
真的，好好珍惜所擁有的親情吧，現在，還不太遲！
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