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珍惜所擁有的半命題作文
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的珍惜所擁有的半命題作文,希望對大家有所幫助。
珍惜所擁有的半命題作文1
生日那天,我輕輕地吹滅了15支蠟燭,才發(fā)現自己已走過(guò)了五千多個(gè)光陰,心里有一股久違的沖動(dòng)。
5歲時(shí),是媽媽手中的棒棒糖;8歲時(shí),是天空飛翔的風(fēng)箏;10歲時(shí),是明敞的教室;現在,15歲了,是書(shū)本上的知識,是人生路途的起點(diǎn),更是對未來(lái)的憧憬。
生活在世5歲的陽(yáng)光下,發(fā)現天空是異常的蔚藍。因為心中的幼稚已消失,取而代之的是一份成熟的氣韻。從15歲的青春中,我告別了童年,踏上了承前啟后的花季,思想已由原來(lái)的沖動(dòng),轉化為愛(ài)的動(dòng)力。比如:看見(jiàn)鄰居為了各自的利益,互相地傷害對方的時(shí)候,我再也不像幼時(shí)那樣,只會(huì )瞪大眼睛,懷著(zhù)莫名其妙的無(wú)知的眼光去看。我不解,為何人們不能用一顆像大海一樣寬容的心去容納他人呢?我們如何才能像月亮那樣,周?chē),自身就越亮地去照耀他人呢?哦?5歲的青春并非完全像花一樣的季節,是要經(jīng)過(guò)嚴冬的煉,才會(huì )有春花的盛放。
然而,花季般的青春容不得我整天想太陽(yáng)風(fēng)想星星雨。在操場(chǎng)上,已不見(jiàn)我縱身飛翔的身影。課桌上,小山般的書(shū)本早已遮擋住我向外眺望的眼光。在書(shū)本的包圍中,我只聽(tīng)到自己的喘息聲,而我也會(huì )珍惜這來(lái)之不易的求學(xué)機會(huì )。
但,15歲的青春并非只有書(shū)的影子。常常在雨過(guò)后的晴天里,我總會(huì )看見(jiàn)天的那邊為我掛起了的彩虹,我會(huì )為此而振奮不已,會(huì )為自己能夠生活在15歲的`天空下而高興,我會(huì )為自己能夠在充滿(mǎn)愛(ài)的世界里而感謝上帝。出門(mén)前,父母的一番叮囑;寒冷中,朋友的一件暖衣;失敗中,師長(cháng)的一句鼓勵……這足已讓我感到一輩子。即使要我為愛(ài)奉獻自己的生命,我也在所不惜。因為這才是真正的自我,才是青春萌發(fā)的幼芽。
哦!15歲的青春充滿(mǎn)了蔚藍的天空,絢麗的彩虹,溫暖的陽(yáng)光,都在為我而閃亮著(zhù)。久違了,花季般的青春,在我的心中,恐怕沒(méi)有比這更珍貴了。我恍然大悟,這不正是我所追求的真善美嗎?噢!我又添了一份自信,去追求心中的那個(gè)永不褪色的青春之夢(mèng)……
珍惜所擁有的半命題作文2
燦爛的人生點(diǎn)綴著(zhù)花草。也許它只留下一個(gè)耀眼的瞬間,但它是春天的一角,甚至不耀眼,不燦爛。但那是生命,蝴蝶脆弱而頑強的生命。
又一個(gè)假期,我下樓觀(guān)察植物。新鮮的草地上點(diǎn)綴著(zhù)幾朵嬌小的野花,隨風(fēng)搖曳。哦,一片五顏六色的葉子在吹。多美!但是為什么會(huì )變成兩塊呢……
原來(lái),那是一個(gè)華。幾個(gè)孩子追著(zhù)它,蝴蝶扮成樹(shù)葉和鮮花,卻逃不出孩子們的追逐。我緊張地看著(zhù)這一幕,默默地期待著(zhù)蝴蝶的自由。最后,五顏六色的蝴蝶逃不出玩皮的孩子們的魔掌。他們把蝴蝶鎖在一個(gè)破舊的鳥(niǎo)籠里,不知道去哪里撿。蝴蝶不停地掙扎,飛到縫隙里飛了一會(huì )兒,想鉆出來(lái);過(guò)了一會(huì )兒,我飛到籠蓋的后面,想破蓋飛出去;飛來(lái)飛去了一段時(shí)間,厭倦了這種困境。找不到出路的蝴蝶很迷茫。
孩子們走后,我打開(kāi)鳥(niǎo)籠,蝴蝶被放了出來(lái)——它又自由了!但是蝴蝶沒(méi)有那種自由和快樂(lè ),而是停在草叢里。我以為時(shí)間不早了,就回家了。
第二天,我又看到了關(guān)在籠子里的蝴蝶。它沒(méi)有像昨天那樣拼命掙扎,而是耷拉著(zhù)翅膀停在一個(gè)角落里。突然想到昨天被我放回去的時(shí)候,翅膀受傷了,今天又被那些孩子抓住了。我覺(jué)得就算放出來(lái)也飛不起來(lái)。如果孩子們看到了,他們會(huì )被抓住并關(guān)在籠子里。還不如讓它休息一下。我看著(zhù)它,它似乎明白了我的心,突然它又掙扎起來(lái),大概是在恢復。陽(yáng)光的光芒照耀著(zhù)它,它微弱的.生命似乎變得巨大!
我又打開(kāi)鳥(niǎo)籠,蝴蝶向著(zhù)太陽(yáng)的方向飛走了。它飛得越來(lái)越遠,和太陽(yáng)編織了一曲春天的音樂(lè )。多精彩!
蝴蝶,脆弱的生命,如此頑強!我明白了,是它的堅持,勇氣和對生命的珍惜!珍惜生命,它只發(fā)生一次,每分每秒,它能改變自己,改變生活。人生,只要你珍惜,只有珍惜,才會(huì )耀眼輝煌!
生命更貴珍惜!如果你不珍惜,你會(huì )永遠去哪里?如果不珍惜,會(huì )持續到哪里?沒(méi)有珍惜,哪里有無(wú)限;沒(méi)有珍惜,生命從何而來(lái)……
我們需要知道:生命從何而來(lái)?來(lái)自寶藏!
珍惜所擁有的半命題作文3
仰望天空,我們常常感嘆自己的渺小和無(wú)知;俯視大海,我們常常哀悼自己的脆弱和卑微。所以,有的人用一生的時(shí)間,盡自己最大的努力去裝飾自己的偉大,卻發(fā)現自己在生命垂危的時(shí)候一無(wú)所有。其實(shí)最珍貴的是你所擁有的,這樣生活才能充實(shí)有意義。
因為生命轉瞬即逝。人生如一眨眼。眨眼間已經(jīng)過(guò)了手指,短暫的生命不允許我們貪婪地追求和獲得一切。當你總想著(zhù)自己無(wú)盡的欲望和很多你沒(méi)有得到的東西時(shí),你會(huì )發(fā)現你還沒(méi)有享受到成功,你已經(jīng)是一個(gè)謙讓的白發(fā)老人了。也許你應該看看隱居的陶淵明。他這一生,無(wú)所求,無(wú)所顧忌。心中漠然,遠離官場(chǎng),毅然辭職,只為和妻兒一起享受生活的樂(lè )趣。他珍惜他所擁有的一切——家庭、自然和一顆精致的心。如果他總是想著(zhù)財富和高權,我們不禁感嘆歷史上會(huì )少了一個(gè)精神巨人!再看看董卓。他窮到追求名利,用盡一切辦法,最后燒成了白骨。他的生命如此短暫,以至于他迷失在歷史的塵埃中。所以,請不要為了共同的世界,讓生命白白流逝。
因為知足常樂(lè )。知足自己所擁有的,放下浮躁貪婪的心,才能真正體會(huì )到生活的快樂(lè )和價(jià)值。如果你一直認為自己還有很多東西要得到,你的'身心就會(huì )被物欲所包裹,你就會(huì )成為一個(gè)隨波逐流的人,逐漸被世俗所包圍,逐漸遠離生活的情趣和快樂(lè )。多可怕!縱觀(guān)當今社會(huì )的食品安全問(wèn)題,貪官現象不正是因為工廠(chǎng)官員為了獲取更豐厚的利潤和熱權而滿(mǎn)足自己的欲望嗎?但是,他們最后并沒(méi)有幸福,反而在社會(huì )的唾罵聲中白白消失了。而且清官清廉的廠(chǎng)家不都是受人民群眾稱(chēng)贊的嗎?正是因為他們珍惜自己所擁有的一切,卻不奢求太多,有一顆知足的心!紫蘇有云:“我和事物都被無(wú)休止地隱藏著(zhù),但為什么要羨慕它們呢!”珍惜你所擁有的,讓你的心靈永遠健康滿(mǎn)足,讓你的人生更上一層樓,永遠偉大!
不要總想著(zhù)你沒(méi)有的,而是你擁有的。我們在拼命的衰老,所以讓我們珍惜我們所擁有的,在有限的生命里保持一顆知足的心,享受精彩充實(shí)的人生吧!
珍惜所擁有的半命題作文4
有就要珍惜。放棄手中所擁有的,去追求一些渺茫的東西,豈不是很傻?珍惜你所擁有的,充分利用它,你就離成功更近了。
風(fēng)箏抓住了一只棲息在大樹(shù)上的夜鶯,并試圖吃掉它。夜鶯問(wèn):“我太年輕了,填不飽你的肚子。如果你真的缺少食物,你應該找一只更大的鳥(niǎo)!笨赡艿饶阌辛,有人會(huì )催你趕緊放棄。我們不能被它誘惑,要堅定不移地珍惜它。風(fēng)箏堅定地回答,“如果我放棄我得到的食物去追求苗條的東西,那豈不是一個(gè)傻瓜?”
侯逸凡似乎天生適合下棋,F在,18歲的她已經(jīng)登上了世界各地的舞臺。她有超人的下棋天賦,她充分發(fā)揮了這種天賦。從小象棋界的前輩們就仰慕她,說(shuō)她有常人所沒(méi)有的氣質(zhì)。更何況她被稱(chēng)為“神童”,侯逸凡只是笑著(zhù)說(shuō):“用她有的就好!焙钜莘步涛覀冋湎闼鶕碛械,你就離成功更近了一步。
像侯逸凡,林書(shū)豪也是。他熱衷于打籃球,同時(shí)也有著(zhù)驚人的籃球天賦。有了天賦,他也努力讓自己成為最好的。俗話(huà)說(shuō),努力不一定成功,不努力一定不會(huì )成功。林書(shū)豪珍惜他所擁有的一切,展示他最真實(shí)最好的自己。他進(jìn)了NBA,讓大家都為他驕傲。莫言珍惜他所擁有的,成為中國文學(xué)史上第一位諾貝爾獎獲得者。無(wú)視別人的諷刺,他毅然堅持自己的.創(chuàng )作,發(fā)揮自己的才華!都t高粱》現在也拍成電視劇,深受觀(guān)眾朋友喜愛(ài)。莫言珍惜他所擁有的,并使他自我實(shí)現。
事情并不總是朝著(zhù)正確的方向發(fā)展。在古代,有一個(gè)叫方仲永的人,他很有才華,比普通人聰明幾倍。但是他沒(méi)有珍惜自己與生俱來(lái)的聰明,沒(méi)有好好學(xué)習,最后還是一個(gè)正常人。我們不禁覺(jué)得,如果你有,就要珍惜。盲目放棄,最后一無(wú)所獲。
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