寫(xiě)珍惜的作文600字10篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的寫(xiě)珍惜的作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)珍惜的作文600字 篇1
我利用暑假的時(shí)間，讀了一本叫《爸爸媽媽?zhuān)銈冎绬帷返臅?shū)。我讀完這本書(shū)，受益匪淺、感觸頗深，我也深刻的體會(huì )到爸爸媽媽對我的愛(ài)。
《爸爸媽媽?zhuān)銈冎绬帷愤@一本書(shū)的內容都是農村的留守兒童寫(xiě)給和他們遠隔千里、背井離鄉的父母的書(shū)信集。他們在信中寫(xiě)的都是他們日常生活的趣事，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在思念著(zhù)遠方的爸爸媽媽?zhuān)麄円惨恢边^(guò)著(zhù)很孤獨的生活，沒(méi)有父母親的陪伴，他們希望能早日與父母團聚。
我在其中的一封信中讀到了這樣的一段話(huà)：“自古以來(lái)，父母之愛(ài)都是偉大的，但隨著(zhù)父母外出打工的時(shí)間的無(wú)限延長(cháng)，我感覺(jué)似乎疏遠了這份感情。我就像一棵孤獨的小草，沒(méi)有陽(yáng)光和雨露的呵護，顯得特別的孤獨寂寞�！笨吹竭@我不明白，心想：爸爸媽媽不在有什么好孤獨的，他們不在，我們不是更爽快、自由嗎？但是，當我讀到另外一段話(huà)的時(shí)候，我的眼眶里充滿(mǎn)了傷心的淚花�！斑@一別就是四五年。每當您打電話(huà)回來(lái)的時(shí)候，第一句話(huà)就是衣服夠不夠穿，在學(xué)校有沒(méi)有零用錢(qián)……可是，您不知道，我需要的并不是物質(zhì)和金錢(qián)，我需要的是愛(ài)，是父母的關(guān)愛(ài)�！笨吹竭@一段話(huà)，我讀懂了留守兒童的心聲，讀懂了父母對我的關(guān)懷。
我想到了平時(shí)我做的對不起父母的事，我不禁“閉門(mén)思過(guò)”。好多次，我吵著(zhù)媽媽要讓我看電視，但媽媽叫我不要看太多的電視。我以為媽媽的這種無(wú)微不至的關(guān)懷是自私，因為平時(shí)媽媽看電視用的時(shí)間比我多出了好幾倍，我也覺(jué)得媽媽很?chē)Z叨，我是多么希望媽媽能經(jīng)常離開(kāi)我遠出啊!可是讀了這本書(shū)后，我又是多么渴望媽媽能永遠地留在我的身邊，一起和媽媽過(guò)著(zhù)幸福而快樂(lè )的生活啊!我只想對母親說(shuō)聲對不起。
有了父母的.陪伴，我的生活才沒(méi)有留守兒童的孤獨和寂寞；有了父母的教育，我才能知識淵博；有了父母的關(guān)懷，我的生活才能如此的幸福!我要好好珍惜父母對我們的愛(ài)，不要做對不起父母的壞事。我希望農村留守兒童的父母能早日回到孩子的身邊，我更希望我的父母能一直陪伴著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)!
寫(xiě)珍惜的作文600字 篇2
有人說(shuō)童年就像一座彩虹橋，赤橙黃綠青藍紫分別代表著(zhù)我們多彩的生活，我們就像這些要過(guò)橋的人，什么時(shí)候走過(guò)這座橋到對岸，我們的童年也就過(guò)去了；但也有人說(shuō)，童年就像手掌中的水，一不留神它就溜走了�？梢�(jiàn)童年時(shí)多么的寶貴��！
每個(gè)人都要從童年的五彩斑斕中走過(guò)，雖然每個(gè)人的童年都不一樣，但大多數人的童年經(jīng)歷都是美好的。是呀，童年的時(shí)光是快樂(lè )的，童年的.回憶是美好的。童年稍縱即逝，童年的經(jīng)歷是人生路上最純潔，最難以忘懷的。還記得嗎？那時(shí)的陽(yáng)光是多么的明媚，春天是多么的令人神往，沒(méi)有憂(yōu)愁，沒(méi)有沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，沒(méi)有爸爸媽媽的嘮叨該練琴了！該背英語(yǔ)了！我像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，徜徉在春天的田野中，徜徉在大自然的懷抱中，看藍天白云，聽(tīng)鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，嗅花草的清香；那金黃的油菜花，那綠油油的麥田，那輕柔的風(fēng)兒撫摸著(zhù)我的臉頰，吻著(zhù)我的額頭，好甜美，好幸福��！
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，我和媽媽來(lái)到大自然，藍天白云，綠草如茵，金黃色的油菜花香鋪了地毯一樣，我像一只活潑的小兔子在草叢沖追蝴蝶，累了就躺在草從上休息，媽媽是不是的喊我一聲，生怕我跑得太快摔倒了，啊，童年多有趣��！
還記得那個(gè)雨后，天空中出現一道絢麗的彩虹，我和小伙伴爬到最高處，那彩虹就在我們腳下，我們想要踏上這彩虹橋，媽媽卻哈哈大笑，那彩虹橋那么高在天上，難道你們要爬到天上么，我恍然大悟，啊，童年是純潔的！
還記得那時(shí)，我跟我的小伙伴們在一起，把一個(gè)芭比娃娃裝扮得比公主還公主，我們給她做小床，小凳子，給她穿高貴的婚紗，帶金光閃閃的皇冠，然后還牽著(zhù)她的小手盡情的唱歌跳舞，我們完全陶醉在童話(huà)的王國里，自由，歡笑，開(kāi)心快樂(lè )。
啊，童年，美好的童年，她給我留下了無(wú)盡的歡樂(lè )，既單純又充滿(mǎn)神奇，既多姿多彩又純潔無(wú)暇。什么也無(wú)法改變我對童年的向往，既然無(wú)法回到童年，那就珍惜吧！珍惜童年既是珍惜我們的快樂(lè )一樣！
寫(xiě)珍惜的作文600字 篇3
不要等到失去了，才懂得珍惜。
美好的東西無(wú)處不在，只要你用心去發(fā)現，它就會(huì )出現。但是你卻把握不住，讓它偷偷地從你的指縫中溜走，那時(shí)候，你才懂得珍惜，那么已經(jīng)晚了。
時(shí)間，多么地珍貴，我們可以把它用在自己的事情上。一分鐘，你就可以聽(tīng)完一段話(huà)；一分鐘，你可以了解一條新聞…短短地一分鐘，卻能讓你了解這世界上的一件小事，一分鐘能讓醫生把病人從死神那里給搶奪回來(lái)，一條活生生的生命就存在了，這一分鐘多么的寶貴啊。當你開(kāi)始消耗這一分鐘，你想聽(tīng)的這段話(huà)下一分鐘才能聽(tīng)，那么，你用了兩分鐘；你了解一條新聞下一分鐘才了解，那么你用了兩分鐘；醫生如果下一分鐘才救病人，那么他將親眼常有這樣的想法：今天的事明天再說(shuō)；這個(gè)作業(yè)一會(huì )再寫(xiě)吧，先看會(huì )電視；哎呀，這道題不懂，明天再去學(xué)校抄吧…很多很多，最終我們消耗了大量的時(shí)間，這些時(shí)間都沒(méi)有被我們利用，一秒一秒地消失，每天都是如此，時(shí)間就沒(méi)有了，如果，我們珍惜了呢？我們不妨用看看著(zhù)一個(gè)活生生的生命就在他不久的這一分鐘里一秒一秒的結束。很多學(xué)生和我一樣，經(jīng)電視的時(shí)間背一篇文言文，用完的時(shí)間抽出十分鐘來(lái)整理自己的思路，整理自己是否已經(jīng)把自己所做的事情做妥協(xié)。每天在家消磨著(zhù)自己的時(shí)間，而不是去珍惜這些時(shí)間讓它變得更有意義。
青春，時(shí)間一秒一秒地流逝，我們的'青春也在一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，青春是那么的快，它讓人怎么抓都抓不住，在這瘋狂的青春里，為什么不做自己覺(jué)得有意義的事，難道你就想著(zhù)，想著(zhù)，很快，青春很快流逝，它不會(huì )等你，不會(huì )等你懂得珍惜了才會(huì )讓你發(fā)覺(jué)。人的一生是青春，他活著(zhù)，不是讓青春慢慢流逝，至少，他曾做過(guò)轟轟烈烈的事情，至少，他有把握住青春，那么他這一生應覺(jué)得足矣，好好地珍惜過(guò)。青春的年華會(huì )讓你過(guò)的燦爛，會(huì )讓你覺(jué)得，太陽(yáng)，原來(lái)也有那么地刺眼。
好好珍惜現在吧，珍惜現在的我們，珍惜現在的一切，因為，這一切將會(huì )變成歷史，懂得珍惜了，那么，就不會(huì )失去了。
寫(xiě)珍惜的作文600字 篇4
讀了《時(shí)光老人與流浪漢》的故事，讓我懂得了時(shí)間的珍貴：時(shí)間是一去不復返的。
故事講得是：一天，時(shí)光老人遇到了一個(gè)流浪漢，時(shí)光老人看他哭得很傷心，就問(wèn)他：“你為什么哭呀？”流浪漢可憐巴巴地說(shuō)道：“我少年時(shí)代打彈珠，青年時(shí)代打橋牌，中年時(shí)代玩骰子，把家產(chǎn)都敗光了！”時(shí)光老人很同情他，就用魔法再給了流浪漢一個(gè)青春。接著(zhù)那流浪漢就變成了一個(gè)小學(xué)生背著(zhù)書(shū)包在放學(xué)的.路上，他看見(jiàn)人在玩彈珠，就手又癢癢，也買(mǎi)了個(gè)彈珠與別人玩了起來(lái)。到了青年，他依舊打橋牌，到了中年，他依舊玩骰子，到了晚年，他再乞求時(shí)光老人給他第三次青春時(shí)，時(shí)光老人冷笑道：“你這樣的孬種是體會(huì )不到時(shí)間的珍貴的！你這種人只會(huì )虛度光陰，到了老年又追悔莫及！”言罷，時(shí)光老人的火氣又上來(lái)了，從此，他再也不會(huì )多給任何人，哪怕是多一秒鐘的時(shí)間！
故事挺有趣，看完被觸動(dòng)了下�；叵胛业囊恍┩瑢W(xué)又何嘗不是這樣呢？每天回家就把書(shū)包一扔，作業(yè)一丟，就開(kāi)始吃零食看電視。父母回來(lái)責備時(shí)，他還騙說(shuō)作業(yè)做了。第二天，老師原諒了他，給他一次機會(huì )改正。結果他回家仍然如此。第三天，他便遭到了老師的嚴懲：把作業(yè)補好再多做一遍，牢記教訓。
其實(shí)我自已也好不了多少：我做作業(yè)可“忙”了，左瞧瞧，右看看，邊做邊哼兒歌。不論是哪個(gè)人在侃大山，我都要跑去湊個(gè)熱鬧。有時(shí)做著(zhù)做作業(yè)，開(kāi)著(zhù)小差，想到高興的事時(shí)還會(huì )跳起來(lái)，一晃時(shí)就時(shí)間溜走了，作業(yè)卻沒(méi)做多少。
同學(xué)們在暑假里一定很開(kāi)心，很歡暢吧？我也是這樣。因為沒(méi)有上課和下課的鈴以及老師的約束，我們可以無(wú)所憂(yōu)慮的看好久沒(méi)看的電視，玩好久沒(méi)玩的電腦，但不知不覺(jué)間就假期結束，暑假作業(yè)卻紋絲不動(dòng)。
回想起這些來(lái)，內心真慚愧。時(shí)間如流水，一去不復返了。我們要珍惜這種不斷消逝無(wú)形的財富——時(shí)間。莫等閑白了少年頭，空悲切。
寫(xiě)珍惜的作文600字 篇5
俗話(huà)說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間就如河水，不能夠就這樣讓它在我們的眼皮底下給溜走了。我們要爭當時(shí)間的主人，而不是時(shí)間的奴隸。
今天早晨，我看到鳥(niǎo)兒在天空中自由自在的飛翔;小河帶著(zhù)歡快的腳步奔向東邊;柳樹(shù)搖擺著(zhù)，好似一個(gè)正在玩耍的小姑娘;藍藍的天空中一片片潔白的云朵無(wú)聊的東飄飄，西飄飄，好像一個(gè)警察正在巡邏著(zhù);而所有的人都還在甜蜜的睡夢(mèng)。這是一多么美麗而又純潔的早晨啊!但是我知道，這個(gè)美麗而又純潔的早晨將永遠被時(shí)間而毀滅。今年是二零零八年，明年就是二零零九年，而二零零八年就會(huì )被時(shí)間給落后。時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼就過(guò)去了，所以我們就更加要珍惜時(shí)間了，不要把這寶貴的時(shí)間給隨隨便便的浪費了!
我們要牢牢地握住時(shí)間，不要讓它給逃走了。這樣的話(huà)我們就可以用更加充足的時(shí)間來(lái)學(xué)習新的知識，讓知識帶給我們快樂(lè )和喜悅。時(shí)間是不會(huì )往回走的，它只學(xué)習了前進(jìn)，而從來(lái)沒(méi)有學(xué)習過(guò)后退;學(xué)習也是一樣我們要學(xué)習更好的東西，而不是把以前的東西給忘了。
我要好好珍惜我的童年，到我長(cháng)大的時(shí)候，時(shí)時(shí)都會(huì )想起我自己的童年。童年是我最快樂(lè )的時(shí)候，是它讓我懂得了世間是多么的廣大。童年是我們每一個(gè)人少年時(shí)代的`歡樂(lè )和想象，那就讓我們去盡情的去享受它的美麗和直卓!
時(shí)間如流水，一去不返回。這句話(huà)一點(diǎn)都沒(méi)有錯。這好似穿梭時(shí)空，把我帶入了五年級。在我的眼前我還是一個(gè)一年級的小朋友呢，我和我的小伙伴們一起幸福的生活著(zhù)美妙的日子!
寫(xiě)珍惜的作文600字 篇6
陶淵明說(shuō)：“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人�！睍r(shí)間是公平的，它給予了每個(gè)人同等的時(shí)段，可是，能否做到珍惜時(shí)間，就要全憑自己的意愿了。
古往今來(lái)，華夏惜時(shí)如金的佳話(huà)，多如繁星。司馬光騎馬趕路，徹夜不眠，詠誦詩(shī)書(shū)；車(chē)胤雖家境貧寒，但好學(xué)不倦，囊螢夜讀，最終學(xué)有所成；今有魯迅擠出時(shí)間了解民間藝術(shù)，多方面學(xué)習，成為了享譽(yù)中外的文學(xué)大亨。像這些“珍惜時(shí)光”的事例不勝枚舉，這一件件事例無(wú)一不在警醒著(zhù)我們：時(shí)間是寶貴的`，只有珍惜所擁有的時(shí)光，認真對待每分每秒，才能有所成就。
歲月不可回頭，時(shí)間所給予每個(gè)人的機會(huì )也同樣只有一次。曾經(jīng)意大利的一家工廠(chǎng)瀕臨倒閉，當一個(gè)數額巨大的訂單擺在前面，他們本以為可以順利度過(guò)危機，卻因為工人耽誤了生產(chǎn)時(shí)間，直接導致客戶(hù)取消了訂單，最終以失敗告終！正如莎士比亞所說(shuō)，你把時(shí)間荒廢了，時(shí)間便把你荒廢。機不可失，時(shí)不再來(lái)。
人的生命不過(guò)短短數十載，幾萬(wàn)個(gè)日夜罷了。我們則如同是浩瀚宇宙中的一粒分子。如何在這短暫的生命里，將自己的人生價(jià)值發(fā)揮極致，更值得我們去思考。我們何不趁年輕之時(shí)，向陽(yáng)而生，厚積薄發(fā)，愿不負時(shí)光，不負自己，更不負韶華！
作為新時(shí)代的青年，我們就如同一棵棵茁壯成長(cháng)的樹(shù)苗，更應當盡力扎根于肥沃的土壤，努力汲取營(yíng)養，方能成長(cháng)為枝繁葉茂的參天大樹(shù)。我們亦應身體力行地詮釋新時(shí)期的“青年精神”，逐夢(mèng)至高點(diǎn)，弄潮于時(shí)代前沿。
少年們，從此刻開(kāi)始，珍惜所擁有的時(shí)光，發(fā)憤圖強吧！
寫(xiě)珍惜的作文600字 篇7
最后一個(gè)夏季，一邊流淚，一邊珍惜。
——題記
你告訴我：“夏，到了，最后一個(gè)夏，終究還是到了�！�
我知道，所以。僅存的時(shí)間，我會(huì )珍惜……
我是母校的孩子，一直都是。我在這里學(xué)習、成長(cháng)，被她哺育了六年，呵護了六年。我在這兒哭，這兒小笑，在這兒留下我最真摯的感情，因此，我絕對會(huì )珍惜，必須要珍惜。
我珍惜——同學(xué)的每一個(gè)笑，每一滴眼淚，每一聲問(wèn)候，甚至每一句假得不能再假的玩笑；我珍惜——老師那古板的面孔，那方正的眼鏡，那微塌的鼻子，甚至那一條長(cháng)長(cháng)的教鞭；我珍惜——那棵老態(tài)龍鐘的大樹(shù)，那個(gè)搖晃的講臺，那斑駁的教學(xué)樓，甚至那雨后卷縮在墻角的苔蘚……
早讀課，我忘了帶課本，平時(shí)和我吵得天翻地覆的同桌很快地將書(shū)遞過(guò)來(lái)，并給我一個(gè)微笑，一個(gè)和善的`微笑。我很驚訝：“你什么時(shí)候變得這么好？”他回答：“呵呵，我每時(shí)每刻都很好呀！”我無(wú)法再說(shuō)什么，默默地將這份友誼藏在心里，我會(huì )珍惜這份友情的，永遠。
上課時(shí)，有位同學(xué)在搞小動(dòng)作，被老師發(fā)現了。老師走過(guò)去，讓他站起來(lái)，老師舉起了教鞭，抽了下去，他卻把教鞭懸在半空，猶豫不決，最后，他示意該學(xué)生坐下，嘆了口氣，走到垃圾桶邊，把教鞭扔了進(jìn)去。那一刻不長(cháng)，可又覺(jué)得很長(cháng)，長(cháng)得見(jiàn)不到底了。老師是愛(ài)學(xué)生的呀！在最后的時(shí)間，老師不忍打學(xué)生呀！我和同學(xué)都湊到垃圾桶，看那條教鞭，那條幾乎沒(méi)打過(guò)人的教鞭，也不曾打疼過(guò)人的教鞭。
以前，我期待著(zhù)能像畢業(yè)班的人那樣，在照畢業(yè)照的時(shí)候，笑得如此開(kāi)心，笑得那么燦爛。今天，終于輪到我們了，“茄子——”我卻不自在了。我想，等相片發(fā)下來(lái)時(shí)，我會(huì )珍惜它的。
我會(huì )珍惜這為數不多的小學(xué)時(shí)光，一定會(huì )……
我必須要珍惜，必須。
寫(xiě)珍惜的作文600字 篇8
時(shí)間，在眾人眼中它是抽象名詞，但在我眼中，他是我人生旅途中永伴我前行的同程者，在我呱呱墜地至今14年以來(lái)，扮演著(zhù)一個(gè)又一個(gè)不同的角色。
1歲，他是與我認識世界的同伴
我眨著(zhù)透澈的眼睛，帶著(zhù)初到人世的彷徨與驚喜，攜起了時(shí)間的手。開(kāi)始，我們從母親的懷抱里掙脫，扭著(zhù)圓滾的身子爬在平滑的'地上，到后來(lái)，我們還能蹣跚地走起路來(lái);開(kāi)始，我們只能夠咿咿呀呀的表達自己的情緒，到后來(lái)，我們已經(jīng)能夠用簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)交談……
那時(shí)，日子簡(jiǎn)單卻又愉快，漫長(cháng)卻又閑適，時(shí)間，他是與我認識世界的同伴。
7歲，他是指引我長(cháng)大的前輩
處在不懂世事、調皮搗蛋的年紀，我總是闖出一個(gè)又一個(gè)禍來(lái)。一次，我不小心用石頭砸爛了別人的玻璃門(mén)，害怕與僥幸的心理驅使我跑回了家里，自私與自責兩股勢力在我腦中打架，這時(shí)，他的聲音在我耳邊響起：做事要承擔責任，做人要知錯能改。后來(lái)，我前去道歉，成功取得了那戶(hù)人家的原諒，他的教誨也一直被我銘記于心。
那時(shí)，日子歡快中帶點(diǎn)曲折，我也在其間漸漸成長(cháng)，時(shí)間，他是指引我長(cháng)大的前輩。
14歲，他是催促我努力的嚴師
初三的開(kāi)始，猶如來(lái)到了百米沖刺的起跑線(xiàn)上，需要不斷地、用勁全力地向前奔跑。也許感到壓抑，也許感到迷茫，但他并不會(huì )讓我因此放松，他一直拿著(zhù)一個(gè)計時(shí)器，在我背后督促我快點(diǎn)、再快點(diǎn)，我在壓力下奔跑，即使汗水流淌、腿腳發(fā)軟，我仍須堅持，堅持去超越、不斷超越!因為有他，我最終獲得了可喜的成績(jì)。
那時(shí)，日子緊湊且緊張，但我并無(wú)怨言，時(shí)間，他是催促我努力的嚴師。
此刻想來(lái)，不禁一陣感慨，過(guò)去與時(shí)間的回憶雖然過(guò)去，但當下與未來(lái)同時(shí)間的情誼尚可珍惜，愿今后，不僅是我，也是大家，都能夠珍惜時(shí)間、珍惜感情!
寫(xiě)珍惜的作文600字 篇9
人生命是有限�？墒菫槭裁从钟泻芏嗳瞬徽鋹�(ài)生命？是因為生活中挫折和痛苦嗎？生命和生活是緊密相關(guān)，沒(méi)有生命就沒(méi)有生活，沒(méi)有生命就沒(méi)有快樂(lè )，想要成功就必須珍愛(ài)生命。
生命可以給人很多東西。但要看自己意識如何，自己對生命態(tài)度如何，生活中挫折和痛苦不能消滅我們對生命意識與態(tài)度。只要我們在有限生命里不斷地努力、拼搏。就無(wú)須詛咒自己生命，成功與失敗只是一念之差。失敗了我們從頭再來(lái)。成功也無(wú)須驕傲，成功代表我們付出得到了最好收獲，失敗了也無(wú)須氣餒，失敗至少給了我們經(jīng)驗。失敗了，但終有一天會(huì )成功。
索爾仁尼琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命最長(cháng)久并不是活得時(shí)間最多人�！敝灰覀兒煤冒盐諘r(shí)間，讓生活活得有意義、有價(jià)值，我們生命就會(huì )長(cháng)久，我們不要輕易地就放棄生命。生命是美麗，生命價(jià)值與珍貴是自己認識問(wèn)題，生命只給予人一次，人也只能在世上活一次，我們不要讓自己人生碌碌無(wú)為。我們在有限時(shí)間里，可以做很多助人為樂(lè )事情。
馬林爾也說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好人生命等于別人兩倍，因為他把自己一生留在別人記憶里�！笔前�！那些在抗日戰爭中死去英雄們，他們生命不是那么短暫，而是長(cháng)久，他們也會(huì )永遠地活在這個(gè)世界上，他們活了幾個(gè)世紀了，他們也會(huì )永遠活在這個(gè)世界上，在這個(gè)世界活著(zhù)人也永遠不會(huì )忘記他們，有限生命我們也可以變?yōu)闊o(wú)限生命。
只要我們珍愛(ài)生命，我們就可以得到我們所想要東西。只要我們不荒廢自己生命，這樣生命對我們來(lái)說(shuō)就是有意義。這樣生命也是長(cháng)久。
我們在有限生活里，我們有很多不如意，但這也算我們在生命里一個(gè)挫折吧，挫折只會(huì )教導我們，不會(huì )讓我們在朦朧生命里迷失方向。我們要從樂(lè )觀(guān)角度上去看每一個(gè)問(wèn)題。挫折與痛苦只會(huì )引導我們走向光明之路。歲月在輪回，人生在飄逝，讓我們駕一葉扁舟于江渚之上，尋覓所謂幸福。茫茫中華史，從未忘記幸福存在，就讓生命帶給我們幸福吧！
寫(xiě)珍惜的`作文600字 篇10
在日益趨同的人際交往中，有一份真誠的友誼是最珍貴的。而這份情感人人都有，但會(huì )珍惜的人卻是少之有少呀！
無(wú)論在哪兒，我們常�？吹揭驗橛幸恍┬⌒〉氖虑�，而令雙方都不高興。
有一天，我竟因一點(diǎn)點(diǎn)小事情和別人吵了起來(lái)，他是我的好朋友，雖然吵得并不很兇，但不免有一絲不悅的陰影從心中閃過(guò)。
直到有一天我明白了友誼的珍貴。萬(wàn)物有始有終，我們以歌聲迎來(lái)了畢業(yè)典禮，大家心里有說(shuō)不出的難過(guò)，我可能是最難過(guò)的了，因為在我們同學(xué)中，百分之九十去“七中”，百分之五去“一中”，百分之四去“三中”，剩下的百分之一是我，去“文實(shí)”。嗨！追想起昔日與同學(xué)們追追打打、瘋瘋傻傻的歲月，心里猛地笑了起來(lái)。友誼這東西擁有的時(shí)候一文不值，分開(kāi)的時(shí)候卻價(jià)值連城。
來(lái)到新的學(xué)校，比我想像的要糟糕，有人“出口成章”像一個(gè)小混混；有人卻像紳士一樣謙虛有禮。而我現在已學(xué)會(huì )把別人罵我的話(huà)當做一種享受，因為張老師說(shuō)只要在別人說(shuō)你的時(shí)侯不理他，他便會(huì )無(wú)趣地離去。
珍惜吧！珍惜你眼前現有的事物吧！也許它們明天或在下一秒就不屬于你的.了！珍惜這份友誼吧！友誼是最浪漫、最動(dòng)人、最堅實(shí)、最永恒的情感。我們可以?huà)仐壴S多東西，但不能拋棄一顆友愛(ài)的心。別忘了屬于我們的回憶，別丟了屬于我們的回憶，別丟了屬于我們的的故事，因為那是一份真誠的感情；好好珍惜這份美好的友誼吧！在夢(mèng)里再續我們的情緣。
好好珍惜吧！去享受你現有的一切吧！因為這是一份最誠摯的情感。
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