【精華】懂得珍惜的作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的懂得珍惜的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
懂得珍惜的作文 篇1
或許我們心中有太多的舍不得，也有太多的任意揮霍，但請你相信，把握明天不是最重要的，只有珍惜現在，才能無(wú)怨無(wú)悔。
————題記
像所有的人一樣，我們想要的，不是美好多彩的現在，而是充滿(mǎn)冒險的明天�？墒俏磥�(lái)會(huì )有怎樣的坎坷我們并不知道，我們也像歌中所唱的那樣“拿著(zhù)青春賭明天”，很多人都只是幻想美好的未來(lái)，在心里把未來(lái)設計得很美好。但是卻常常忽略了今天的美好多彩，以至于自己的今天也在自己對未來(lái)的幻想中失去，而未來(lái)或許在我們的無(wú)所作為中不再到來(lái)。
把握現在，珍惜現在。別把眼光放得太遙遠。能夠實(shí)現的夢(mèng)想叫做胸懷大志，不能實(shí)現的叫做白日做夢(mèng)。我們需要的不是一味的去思考明天，幻想未來(lái)，而是做好現在，讓自己無(wú)悔。像建一座高樓大廈那樣，扎實(shí)的地基才能換來(lái)雄偉的高樓。腳踏實(shí)地的做好現在，才是最重要的。
很多時(shí)候，我們都只是口頭上說(shuō)著(zhù)把握，但直到失去后才懂得珍惜�？墒サ囊呀�(jīng)失去，不可能再回來(lái)。雖然這還“為時(shí)不晚”，但已是“失之交臂”。寶貴的友誼不懂得珍惜、美好的親情不懂得把握、優(yōu)越的條件只會(huì )挑剔。一切的一切，都是不把握，不珍惜。到最后，只能怨天、怨人。怨誰(shuí)呢，怨自己。
珍惜現在，也是珍惜時(shí)間�！盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年”。時(shí)間像針尖上的水滴一般滴進(jìn)現實(shí)的大海，無(wú)法尋覓，也無(wú)法回來(lái)。有的只是一滴一滴，接著(zhù)流逝的時(shí)間。有句話(huà)叫做“回不去的是過(guò)去，看不到的是未來(lái)�！敝挥鞋F在值得我們珍惜。我們要抓住每一段零碎時(shí)光，努力做好自己想做的每一件事情，才可以成就我們心中的理想，才可以有真正美好的明天。記得有個(gè)古老，說(shuō)的是：古希臘的廢墟上，有一個(gè)廢棄的雙面神雕像。將他救起后，雙面神憤憤地說(shuō)，我竟然會(huì )失敗!我有兩張臉，一張回首過(guò)去，一張展望未來(lái)。雙面神的失敗，就是由于他只能看到過(guò)去和未來(lái)，卻忘記現實(shí)可以給予的鞭策，這才輝煌已去，塵埃漫天。
過(guò)去已是過(guò)眼云煙，而未來(lái)我們不能探求，只有把握住現在。無(wú)論現實(shí)是多么的殘酷、兇狠還是炫麗，我們只能和現在的自己相比，去摸索，去尋找，去打拼，去珍惜。這樣才能夠獲取最好的教導�；ㄩ_(kāi)花落，春去秋來(lái)，永恒不變的，只有今天。
珍惜今天的美好，把握現在的輝煌，展望未來(lái)，回首明天固然重要，在回首和展望之前，請你務(wù)必要珍惜現在!
理想是美好的，現實(shí)是殘酷的。從磨煉中脫穎而出的人，才是懂得珍惜現在的人。
————后記
懂得珍惜的作文 篇2
在美麗的草原上，曙光剛剛劃破夜空，一群羚羊從睡夢(mèng)中驚醒“新的`一天開(kāi)始了，我們得抓緊時(shí)間跑，如果被獵豹發(fā)現了，就可能被吃掉！”于是，羚羊群起身向著(zhù)太陽(yáng)升起的方向飛奔而去……
幾乎在羚羊群奔向遠方的同時(shí)，一只獵豹也驚醒了，它起身?yè)u擺了幾下，壯實(shí)的身軀以抖去身上的灰塵，“已經(jīng)有兩天沒(méi)吃東西了，我得立即開(kāi)始尋找昨晚沒(méi)有追上的獵物，如果今天還追不上它，我可能會(huì )餓死！” 獵豹望著(zhù)太陽(yáng)升起的方向，大吼一聲，狂奔而去……
就這樣，每當一天剛剛開(kāi)始，地球上便出現了一幅壯觀(guān)的景象：
獵豹緊緊追趕著(zhù)羚羊群，它們各自拼命地奔跑，在它們身后揚起滾滾黃塵……
這場(chǎng)追逐的結局只有兩種情況??羚羊快，獵豹可能會(huì )餓死；獵豹快，羚羊就會(huì )被吃掉……但是，哪怕羚羊只比獵豹早跑上30秒，就有可能保全性命，這30秒就意味著(zhù)羚羊或獵豹是活著(zhù)還是死去……
懂得珍惜的作文 篇3
“珍惜”這個(gè)詞大家都不陌生，但是又有幾個(gè)人懂得珍惜呢？然而，我也是從那時(shí)起才懂得珍惜的。
那是一個(gè)與往常一樣的清晨，奶奶被鬧鐘驚醒了，于是，那句不知被奶奶說(shuō)過(guò)幾百遍，甚至幾千遍的話(huà)又響起了：“該起床了，不然上學(xué)就要遲到了�！蔽冶犻_(kāi)帶著(zhù)睡意的雙眼，極不情愿地背上書(shū)包，朝學(xué)校走去。剛出家門(mén)，就開(kāi)始埋怨奶奶，這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)屋內傳出一陣陣的咳嗽聲。
當我放學(xué)回來(lái)時(shí)，只見(jiàn)家里圍滿(mǎn)了人，還隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)了抽泣的聲音。我疑惑地穿進(jìn)人群，看見(jiàn)兩位姑姑都來(lái)了。我問(wèn)姑姑：“你們怎么來(lái)了，來(lái)看奶奶嗎？”只見(jiàn)姑姑的哭聲更大了，顯得那么凄涼，我再也沒(méi)敢問(wèn)。這時(shí)，不知是誰(shuí)說(shuō)了句：“你奶奶去逝了�！蔽艺f(shuō)：“這怎么可能？早上還是好端端的�！蔽易哌M(jìn)奶奶的房間只見(jiàn)奶奶安詳地躺在床上，無(wú)論我怎樣喊，她都一動(dòng)不動(dòng)，這時(shí)，我才意識到奶奶真的回不來(lái)了。
當我打電話(huà)把這噩耗告訴爸爸時(shí)，爸爸的聲音哽咽了。這時(shí)我第一次聽(tīng)到爸爸的哭聲，顯得那樣凄涼，讓人想幫卻不能幫助他。因為此時(shí)的他像失去媽媽的小鳥(niǎo)，是那么的孤獨和寂寞。這時(shí)，不知是誰(shuí)在旁邊嘆息道：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養，而親不在�！�
此時(shí)，我明白了，有些東西失去了就不能再回來(lái)了。失去了才珍惜，還有什么意義……
從那天起，我便懂得了珍惜，不再抱怨爸爸的嚴厲，不再抱怨媽媽的嘮叨；不再抱怨弟弟的打鬧……我懂得了珍惜身邊的每一個(gè)人，因為我知道，世界上沒(méi)有后悔藥。
人只有餓了，才知道珍惜糧食；渴了，才知道珍惜泉水；生病了，才知道珍惜健康失去了，才懂得珍惜�？墒�，這還有什么意義呢？
朋友，珍惜現在的學(xué)習機會(huì )，珍惜強健的體魄，珍惜絢麗的青春，珍惜你身邊的人，珍惜你所擁有的一切吧！不要給自己留下無(wú)可挽回的遺憾。
懂得珍惜的作文 篇4
他，以前是咱們班的一分子，這學(xué)期，正因家里的原因，不得不離開(kāi)咱們回到老家去。當班主任宣布這個(gè)消息的時(shí)候，咱們全班都愣住了，咱們都不堅信他會(huì )離開(kāi)咱們這個(gè)大家庭，以前63個(gè)人，咱們約好了，要一齊到初三畢業(yè)，只許多人，不許少人，此刻，他離開(kāi)了，毀約了，咱們都不愿意堅信，咱們仍堅信，他的心永遠在咱們這個(gè)大家庭，他永遠是咱們家庭的成員之一，咱們這個(gè)大家庭的家門(mén)永遠為他敞開(kāi)。
記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，他總是最好說(shuō)話(huà)的人，咱們都說(shuō)他太多話(huà)了，經(jīng)常排斥他，再加上他有一點(diǎn)口吃，大家都拿他開(kāi)玩笑，記得上學(xué)期“六一”的時(shí)候，咱們全班同學(xué)還一齊推他上臺唱了一首歌，至今還記憶尤深，仔細想想，他也給咱們這個(gè)班帶來(lái)了許多歡笑，如果沒(méi)有他，咱們這個(gè)大家庭該失去多少歡笑��！
如今，當咱們真正了解到他在咱們心中的地位是，他卻走了，咱們再也沒(méi)有機會(huì )當著(zhù)他的面開(kāi)他的玩笑，告訴他：咱們和他是永遠的兄弟姐妹，永遠的“家人”！真的，失去了才懂得珍惜，咱們真的好傻，好傻，為什么剛開(kāi)始咱們了解不到他對咱們的重要性呢？咱們真的好傻，好傻，每一次都要等到失去后才懂得珍惜，而之前，卻不知道做了多少令人悲哀的事！
如果有機會(huì )再次見(jiàn)到他，我必須要心口告訴他：“咱們都愛(ài)他！”告訴他咱們的心永遠都在一齊。
他，讓咱們懂得了：必須要珍惜眼前的所有。也正因他的離開(kāi)，讓咱們這個(gè)大家庭更加團結了，正因咱們都知道：咱們是一輩子的家人！咱們要珍惜這一份來(lái)之不易的親情，不去破壞它！
失去了，就再也回來(lái)不了了！但，咱們懂得了：珍惜！
咱們隨時(shí)都歡迎他的歸來(lái)！也隨時(shí)珍惜這眼前的一片“愛(ài)河”！
懂得珍惜的作文 篇5
那是一個(gè)地震中的故事：
在廢墟中伸出一只手，一名死難學(xué)生的手，那只手沾滿(mǎn)灰塵，手背和指頭血肉模糊，拇指的指甲因為淤血太多而烏黑一片，但是這只手卻緊緊攥著(zhù)一支筆----這是我從報紙上看到的一張圖片。
廢墟中的那只手，你握得這么緊，這么有力，這么專(zhuān)注，這么執著(zhù)!你傳達這是一種心愿啊!也許就是地震的前一天，那只有生命的手，還在翻著(zhù)課本，做著(zhù)筆記，敬看禮，疊紙船······若不是這場(chǎng)突如其來(lái)的災難，他一定和我一樣背著(zhù)書(shū)包上學(xué)。我想，如過(guò)再給地震災區的他一次生命，他一定更加努力讀書(shū)報效祖國，只是他的愿望無(wú)法再實(shí)現了!
這時(shí)一個(gè)詞猛地出現在我的腦�！罢湎А�!和他相比，我是幸運的。在溫暖的陽(yáng)光里，在優(yōu)越的條件下學(xué)習，可是我何曾懂得珍惜呢?學(xué)習上馬馬虎虎，做作業(yè)只貪快，不求質(zhì)量，上課老開(kāi)小差，總想這下課怎么玩·····
我們該珍惜了，也許是珍惜清晨，珍惜春天，但別忘了珍惜現在的每一天。別再虛度年華了，把廢墟中攥著(zhù)筆的那只手化作我們的動(dòng)力吧!
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