- 相關(guān)推薦
【精品】寫(xiě)珍惜的作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的寫(xiě)珍惜的作文4篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)珍惜的作文 篇1
青春的風(fēng)吹開(kāi)了心扉，青春的風(fēng)吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的風(fēng)帶著(zhù)我奔向希望。青春是個(gè)美麗的季節，是播種希望的時(shí)節，珍惜它、把握它，讓它放出奪目的光彩。
年少的我們愛(ài)追夢(mèng)，喜歡無(wú)拘無(wú)束，喜歡時(shí)尚風(fēng)情，喜歡談天說(shuō)地�？墒俏覀儜摱冒l(fā)奮圖強，讓這美好的時(shí)光不隨風(fēng)飄走，把握生命中的黃金時(shí)段，給青春一份無(wú)悔的答卷�！澳乳e，白了少年頭，空悲切”，這豪言壯語(yǔ)應提起我們的注意，把握現在，不然只能“老大徒傷悲”了。
青春的心總是那樣起伏不定，這就需要一個(gè)人將這只搖擺不定的小船引向成功。把握好方向，千萬(wàn)不要迷茫;把握好自己，千萬(wàn)不要偏航;把握好時(shí)光，千萬(wàn)不要在“郁悶”聲中度過(guò)。
處于花季的少男少女們，還不成熟的果實(shí)不要去摘它，即使表面甘甜可里面卻是酸澀的。幼嫩的心，不要將它傷害。在果實(shí)未成熟之前，不要急著(zhù)說(shuō)出天長(cháng)地久的承諾。
青春是什么?是希望。青春需要什么?需要把握、珍惜。無(wú)悔的青春，完美的答卷，才是我們的目的。待秋風(fēng)吹過(guò)時(shí)，回想過(guò)去，應該是不遺憾的，也是對一生的交代。將青春握在手中，將希望銘記在心，帶著(zhù)希望與夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去創(chuàng )造青春之輝煌。
寫(xiě)珍惜的作文 篇2
梧桐葉落了又落，油菜花黃了又黃，我們已背上了行囊踏進(jìn)了大學(xué)校門(mén)。時(shí)間倒像個(gè)無(wú)事生非的頑童，或無(wú)端地抽走了一片歡樂(lè )，或惡作劇地抹上幾筆滄桑，唯有大學(xué)風(fēng)浪中那豁達的心境，坦蕩的胸襟和激情的斗志令我們久久回味。
在有風(fēng)有雨，有酸有辣，有苦有甜的大學(xué)生活里，越來(lái)越多的人才將你淹沒(méi)，越來(lái)越多的事情將你困擾，你彷徨，你失意，你空虛，你無(wú)奈，但是當你靜下心來(lái)，好好審識自己，勇敢地展示自己，等你驀然回首時(shí)，你會(huì )發(fā)現你又長(cháng)大了。前方的路是一片清晰，你擁有的不僅僅是那片刻的成功，而是走向成功的那種從容境界。
大學(xué)的路可以是漫無(wú)邊際的長(cháng)，也可以是轉瞬即逝的短，當你把生活中的黯淡變成輝煌，平庸變成高尚，剪去命運的繁枝冗葉，你會(huì )感覺(jué)大學(xué)生活是多么美好充實(shí)，而當你碌碌無(wú)為，虛度三年時(shí)光時(shí)，你會(huì )感覺(jué)這條路走的是多么短，多么幼稚。大學(xué)生活是需要激情的，人沒(méi)有激情就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像花兒沒(méi)有陽(yáng)光，有了激情就會(huì )有動(dòng)力，有了動(dòng)力就會(huì )有希望，很多時(shí)候我們已經(jīng)擁有了這種激情與快樂(lè )，一切美好的前景都需要我們去珍惜，因為失去就再也找不到的那種感覺(jué)了。
每一天的太陽(yáng)是嶄新的，每一天的自我也是嶄新的，每一天的生活也是嶄新的，就像在藍天上點(diǎn)綴白云，就像在大海上點(diǎn)綴風(fēng)帆。大學(xué)生活就需要我們在匆匆游走的歲月中加上一顆時(shí)常感悟的心，在大學(xué)旅途中開(kāi)創(chuàng )一片自己鳳飛蝶舞的芳草地，讓我們的靈魂時(shí)時(shí)在其中憩息，我們已經(jīng)擁有了大學(xué)里這么多令人欣賞的風(fēng)景，我們更應懂得去珍惜這種令人怦然心動(dòng)的生活，因為“珍惜擁有就是創(chuàng )造希望”。
此刻我們正穩穩當當地坐在寬敞明亮的教室中，所有的大風(fēng)大雨都被阻隔在校門(mén)之外，生活更需要像天空一樣寬廣和遼闊，讓太陽(yáng)炙烤你讓月亮洗滌你，讓世俗的塵埃不斷擦亮你，真正的擁有才是人生的真諦。也許你很少與人交涉，所有的經(jīng)歷與滄桑都被鎖進(jìn)記憶里，但是只要你懂珍惜大學(xué)生活里那種從容，豁達，坦蕩，我們一樣會(huì )成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
有人說(shuō)，能夠在擁有中尋找精彩快樂(lè )的人，一定是個(gè)幸福的人。開(kāi)始我還報之一笑，而現在我信了。因為珍惜擁有已經(jīng)成為我們生命中永遠的從容。
寫(xiě)珍惜的作文 篇3
相傳幸福是個(gè)美麗的水晶球，跌碎在世間的每個(gè)角落。有的人撿到多些，有的人撿到少些。卻沒(méi)有人能擁有全部。而以前的我總是不珍惜那些少許的“水晶球碎片”，不滿(mǎn)足“碎片”只有那么少�，F在的我懂了，懂得珍惜擁有，才能成為時(shí)間上最幸福的人。
那天，我在車(chē)站等車(chē)，無(wú)意間看到掃著(zhù)垃圾的清潔工。那些”不安份”的樹(shù)葉總是隨著(zhù)微風(fēng)從樹(shù)上飄到清潔工剛剛掃干凈的地方。我忽然覺(jué)得這場(chǎng)面極其搞笑，但這同時(shí)也卻為他感到心酸�？伤�在勤勤懇懇地掃著(zhù)垃圾，把垃圾掃進(jìn)垃圾桶。頓時(shí)覺(jué)得做學(xué)生的'比工作的幸福千萬(wàn)倍。原本很討厭上學(xué)的我，居然在一瞬間覺(jué)得上學(xué)其實(shí)也不是那么令人討厭。我在慶幸，慶幸我還只是一名學(xué)生。
我終于等到車(chē)了，我就上車(chē)就隨便找了一個(gè)位置。我的前面坐著(zhù)兩位大嬸，她們正在聊八卦。本來(lái)我是玩著(zhù)手機的游戲的，但是被她們的八卦?xún)热萁o吸引了。那個(gè)穿綠色上衣的大嬸說(shuō)：“現在的孩子啊，都不懂珍惜學(xué)習的機會(huì )。有錢(qián)給他讀吧，整天就只顧著(zhù)沉浸在網(wǎng)絡(luò )的虛擬世界里，成績(jì)糟糕得一塌糊涂。"另一個(gè)穿黃衣的中年婦女附和著(zhù)：“對啊，在我們那個(gè)時(shí)代想讀卻沒(méi)錢(qián)去讀。我的兒子也是這副樣子，不想讀書(shū)，不想上學(xué)�！澳莻�(gè)綠衣大嬸點(diǎn)點(diǎn)了頭，說(shuō)："我有個(gè)朋友的親戚的女兒就是因為沒(méi)錢(qián)，現在都十歲了，還沒(méi)上學(xué)。你知道嗎?那個(gè)女孩天天嚷著(zhù)要上學(xué)，她挺可憐的�！敝心陭D女一臉遺憾地說(shuō)：“可惜了呀！我想起來(lái)，我有個(gè)親戚她的兒子很愛(ài)學(xué)習的。他每天都會(huì )自主完成作業(yè)，每次總是做到很晚才睡。但他始終不抱怨老師給他布置的作業(yè)很多。我當時(shí)問(wèn)他為什么不抱怨。他說(shuō)現在有很多貧困山區的孩子連書(shū)都讀不上，而我這個(gè)做學(xué)生的，又怎么能抱怨這點(diǎn)小事呢，那不就身在福中不知福了嗎?”
我聽(tīng)到這段話(huà)之后，剛才還有些埋怨老師天天布置的作業(yè)多，現在不覺(jué)得了。因為我覺(jué)得我已經(jīng)擁有很多的“碎片”了，比起別人，我已經(jīng)是很幸運的那個(gè)了。
珍惜所擁有的，已經(jīng)是世界上最幸福的人了。
寫(xiě)珍惜的作文 篇4
同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)這樣一種十分奇妙的東西嗎？它最長(cháng)又最短，它最慢又最快。你珍惜它，它就對你慷慨，你不珍惜它，它就對你小氣甚至懲罰你。它既平凡又寶貴，它是什么？它就是時(shí)間！古往今來(lái)，有多少認為它驚嘆。
在生活中，有許多人把時(shí)間比作金錢(qián)，但金錢(qián)是有價(jià)的，而時(shí)間是無(wú)價(jià)的。金錢(qián)可以存儲起來(lái)，時(shí)間可以嗎？你也許沒(méi)有想過(guò)，金錢(qián)可以浪費幾十元p幾百元p幾千元，甚至更多，但沒(méi)關(guān)系，金錢(qián)可以賺回來(lái)，而時(shí)間呢？它可以浪費嗎？答案是明顯的，時(shí)間一旦過(guò)去了，就在也不會(huì )回來(lái)，它回去的無(wú)影無(wú)蹤，不留一絲痕跡。因此我們費珍惜時(shí)間，千萬(wàn)不能讓它白白浪費。
然而，在我們身邊，有的在和時(shí)間奔跑，努力拼搏；也有一些人無(wú)所事事，在消磨時(shí)光。正如大作家臧克說(shuō)的：“有的人死了，他還活著(zhù)；有的活著(zhù)，但他死了！”
同學(xué)們，讓我們從這刻起，珍惜時(shí)間，努力拼搏，打造美好未來(lái)。