珍惜擁有優(yōu)秀作文高一800字（5篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的珍惜擁有優(yōu)秀作文高一800字（5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
珍惜擁有優(yōu)秀作文高一800字（5篇）1
無(wú)青春，不年少，年少有為，不負青春。青春，一個(gè)多么美麗的詞語(yǔ)；青春，一個(gè)多么珍貴的機會(huì )；青春，一個(gè)多么短暫的時(shí)光……
“如果我年少有為知進(jìn)退，懂得什么是珍貴……”每當聽(tīng)到這首歌《年少有為》，我總會(huì )不由得思考起來(lái):為什么要說(shuō)如果，如果不會(huì )成為現實(shí)，你在年少時(shí)沒(méi)有成就，再怎么也回不去了。到了長(cháng)大之后才后悔，那也已經(jīng)很晚了。那為什么不在年少之時(shí)努力呢？所以，不要讓以后的你說(shuō)“如果”，要讓正值青春的你，去奮斗！讓以后的你無(wú)法埋怨現在的你！珍惜吧！正值青春的你！古人云“少壯不努力，老大徒傷悲�！本退悻F在，也在很多人之間流傳。母親常常在我身邊說(shuō)“我那時(shí)要是不貪玩，要是再努力一下，就不會(huì )像現在這樣艱辛了。誒！后悔啊—后悔��！”我學(xué)著(zhù)去理解，但不能真正感受到那種酸辛的感覺(jué)，當然，我希望這一生也不會(huì )有那種感覺(jué)。什么是青春？青春是我們年少時(shí)的時(shí)光，又不止是我們年少時(shí)的時(shí)光�？磪�！那些看著(zhù)黑板的學(xué)生正在思考他們的青春；那些坐姿端正的學(xué)生正在書(shū)寫(xiě)他們的青春；那些捧著(zhù)書(shū)本的學(xué)生正在朗誦他們的青春；那些連吃飯都背背書(shū)的學(xué)生正在銘記他們的青春……他們是青春的代表，他們擁有青春的力量，他們走向青春的輝煌！
有些人總是在埋怨學(xué)習，認為那是在浪費青春。于是，他們手握手機，嘴叼零食，眼盯電視，一刻也不浪費，至少他們有“堅持”的精神，可他們哪里懂得，這不僅是浪費青春大好時(shí)光，更是在摧殘他們的身體��！當他們的年齡年年成長(cháng)，他們的身體也在日日消瘦，他們的知識更是大幅度減少。留著(zhù)記憶深處的，只有手機、零食，電視和虛無(wú)。然而，他們長(cháng)大了，成人了，卻又開(kāi)始后悔了，痛恨了。他們恨年少的自己為什么不努力，為什么不上進(jìn)，為什么不珍惜，于是，開(kāi)始看向自己的孩子……綜上所述，青春是一個(gè)機會(huì )，把握住，你就成功了，沒(méi)把握好，也許你還有一點(diǎn)轉機，放棄了，你就徹底墜入無(wú)盡深淵。珍惜吧！不要讓以后的你失望！青春，它是美好的，我們在青春大膽編織；青春，又是艱難的，我們要經(jīng)過(guò)重重難關(guān)，跨過(guò)道道坎坷，才能走向人生輝煌。
珍惜吧！不要讓以后的你失望！
珍惜擁有優(yōu)秀作文高一800字（5篇）2
陽(yáng)光灑落在綠葉間，葉片微顫，晨露閃耀著(zhù)動(dòng)人的美麗，葉精靈似在葉間跳躍，搖晃。叮叮咚咚的泉水流淌著(zhù)，擊起美麗的浪花，遇上石頭，相互擁抱，頭也不回地勇往直前，流向遠方。風(fēng)兒撩起地上片片落葉，似美麗的黃蝴蝶，旋轉飛舞乘著(zhù)風(fēng)兒環(huán)游世界……生命的美麗近在眼前，唱著(zhù)動(dòng)人的樂(lè )曲，如一股清泉，沁人心脾，讓我們一同去感受“美麗”的樂(lè )章！
“四季之美”的樂(lè )章春，滿(mǎn)腹柔情傾向世界；輕柔的手指向大地一指，綠油油的小草蘇醒了，鉆出地面，呼吸著(zhù)久違的春的氣息。沉寂的大地因為春的來(lái)臨，煥發(fā)光彩，生機延伸到每一個(gè)角落。夏，茁壯成長(cháng)，忍不住為世界干出一番大事業(yè)。他讓樹(shù)木挺直了腰桿，精神煥發(fā)，讓生靈多了一份成熟，穩重。秋，愛(ài)美的她讓果實(shí)悄悄攀上了枝頭，讓小草偷偷卸去了綠裝，讓落葉飄舞在天地間，沉默不語(yǔ)的她靜靜地改變著(zhù)世界。冬，純潔無(wú)暇純白色的精靈在大街上游蕩，留下他可愛(ài)的足跡，讓世界覆蓋一層清純的白衣……“濃愛(ài)之美”的樂(lè )章有一種愛(ài)，言語(yǔ)無(wú)法輕易表達，但是心靈卻是最好的詮釋者，一聲安慰，一句關(guān)懷，一杯熱茶，都是親情最好的解釋。它無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤，卻總有余香的美麗在心中繚繞不盡。有一種愛(ài)，是緣分迸發(fā)的語(yǔ)言，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一聲祝福，都是友情的化身，零距離的愛(ài)無(wú)拘無(wú)束，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，卻總有滋味縈繞心頭。有一種愛(ài)，是田地間最無(wú)言的感覺(jué)，一次幫忙，一次資助，一次落淚，都是真情的表達，沒(méi)有緣由，沒(méi)有回報，卻總有感動(dòng)的淚水劃過(guò)淚頰……“生命之美”的樂(lè )章沒(méi)有永恒的定義的美麗，無(wú)法捉摸，難以置信。困境中堅忍不拔的精神是生命的美麗；生與死的抉擇中舍己為人的精神是生命的美麗；學(xué)習中孜孜不倦的精神是生命的美麗……這份美麗早已滲透我們彼此的生命，熾熱的血液，溫和的呼吸，就是構造生命的美麗。擁有這一切，不已經(jīng)是一輩子的財富嗎？生命撞擊的美麗驚天動(dòng)地，感人肺腑……美麗盡在不言中。如果你為失去了今日的太陽(yáng)而暗自悲愴時(shí)，那你也錯過(guò)了群星閃耀。珍惜所擁有的美麗，讓人生因為有美麗的點(diǎn)綴而綻放光彩，四季之美，濃愛(ài)之美，生命之美，將永遠伴隨著(zhù)我們的一生。讓我們用心去感受它，用行動(dòng)去珍惜它，讓有限的生命綻放無(wú)限的美麗光芒！
珍惜擁有優(yōu)秀作文高一800字（5篇）3
這，可能真的會(huì )發(fā)生！
世界一片靜寂，窗外，不再鳥(niǎo)語(yǔ)花香，人們正飽受著(zhù)饑渴的折磨……
一條又一條污濁的小河，魚(yú)蝦翻著(zhù)白肚皮漂浮在水面上，隨大大小小的'垃圾飄浮著(zhù)；道路兩旁不再是繁華的市井，動(dòng)物的殘骸堆積如山；瘦骨嶙峋的人們不斷地翻找著(zhù)，渴望找到一點(diǎn)可以填肚子的食物……
“媽媽?zhuān)诶牙镎沂裁礀|西呀？又臭又臟的！”約莫七八歲骨瘦如柴的小女孩眨巴著(zhù)眼睛，天真地問(wèn)她的身旁一位面容消瘦蒼白的女子。那女子搖搖頭，嘆了口氣并溫柔地摸了摸女孩的頭，“孩子，為了填飽肚子，為了活下去，我們只得這樣，沒(méi)別的辦法呀……哎�！�
如山的尸體越堆越高，那對母女瘦小的身軀漸漸地被掩埋……
環(huán)境每況愈下，地球的死亡正進(jìn)入倒計時(shí)……
隨著(zhù)時(shí)間的無(wú)情流逝，一批又一批的人們紛紛倒下，地球上存活著(zhù)的人所剩無(wú)幾，而在這活著(zhù)的寥寥無(wú)幾人中也是病的病，傷的傷。
饑餓、寒冷、病痛、孤獨……像惡魔一樣時(shí)時(shí)纏繞并侵吞著(zhù)他們；遠處的火山噴發(fā)，將灰蒙蒙的天空映照成血紅色，滾滾熔巖覆蓋陸地，埋沒(méi)了層層尸骸……
“啊——”一聲尖銳的叫聲劃破沉寂，最后一個(gè)人也不堪重負，倒下了……
面對眼前的浩劫，我嚇了一身冷汗，猛然間驚醒，睜眼一看，原來(lái)是一場(chǎng)噩夢(mèng)！
回首曾經(jīng)美麗的地球，人們的生活是多么的美好！
鄉村里，人們過(guò)著(zhù)自給自足的生活，他們日出而作，日落而息；城鎮中，人們辛勤工作，閑暇的周末看看書(shū)，喝喝茶，聊聊天，生活是如此的輕松愜意……
現如今卻恍然如夢(mèng)……
科技的飛速發(fā)展，使人類(lèi)文明躍升到新的高度，而與此同時(shí)，環(huán)境污染也日趨加重，土地沙漠化加劇，空氣質(zhì)量不斷下降，水體大肆污染……
面對日趨惡化的環(huán)境，大多數人的環(huán)保意識卻沒(méi)有得到提高，人們還是我行我素，隨手亂扔垃圾、亂砍濫伐、隨意排放有害污染物……
今天，人們竟在用犧牲環(huán)境的質(zhì)量來(lái)?yè)Q取生活的質(zhì)量！人類(lèi)的無(wú)知正加快地球走向滅亡的步伐！
迫在眉睫的環(huán)境危機已然敲響了警鐘，如果我們不再去珍惜并以實(shí)際行動(dòng)去保護環(huán)境，人類(lèi)終將失去曾經(jīng)擁有的美好家園！
珍惜擁有優(yōu)秀作文高一800字（5篇）4
每一個(gè)嬰孩都是干干凈凈地來(lái)到這個(gè)世界上的，任何事物生不帶來(lái)死不帶去。我們來(lái)到這個(gè)世界上走一遭，無(wú)論是承受挫折還是感覺(jué)快樂(lè )，都是一種生活的饋贈。所以我們應該更珍惜周遭的一切。無(wú)論幸�；虮瘋�，都是一生種植的回味的記憶。
珍惜擁有是人生的幸福底線(xiàn)。有人說(shuō)生命在于開(kāi)拓，在于冒險，在于拼搏，在于一個(gè)“闖”字。也有人說(shuō)，人生的意義在于享受，在于平淡，在于安寧，在于享受愜意的生活。第一種人，以親情友情做后盾，在人生的路上勇往直前；后一種人，以心愿心情為指南，在人生的湖泊里泛舟游玩。他們所擁有的是他們快樂(lè )的源泉。珍惜擁有就是儲存幸福。
珍惜擁有是人生的動(dòng)力之源。著(zhù)名的作家、教育家海倫·凱勒是盲聾啞的殘疾人。她的世界是我們正常人無(wú)法理解的黑愛(ài)與寂靜。即使如此，她仍熱愛(ài)著(zhù)這個(gè)世界�？床灰�(jiàn)花兒曼妙的身自，她用手觸摸它們的笑臉；無(wú)法張口標到自己的心情，她用文字向世人傾訴。因為她知道，自己擁有的不幸比別人多，所以她更努力地在生活。用殘缺演繹了更有光熱的生命
珍惜擁有是一種人生的覺(jué)悟。印度哲人奧修說(shuō)：“我無(wú)欲無(wú)求，我就是皇帝；你有欲有求，你就是奴隸�！比松谑廊羰潜挥d，那邊只能做一個(gè)吃著(zhù)碗里的的看著(zhù)鍋里的守財奴。他的人生定不會(huì )快樂(lè )。禹王石一個(gè)難以填滿(mǎn)的深洞，我們何不收回遠眺的目光，看看自己手心里一直都在的那點(diǎn)點(diǎn)星光？不強求不奢求的態(tài)度才是人生的真諦。正所謂知足者長(cháng)樂(lè )
珍惜擁有是一種人生智慧。無(wú)論你成功與否、財產(chǎn)多寡，唯有珍惜擁有，才能讓自己的人生充實(shí)而坦然。懂得珍惜的人才懂得知足，懂得知足的人才能理解生活的真諦——生命不在于長(cháng)短，不在于富貴窮，平淡二字足夠。
珍惜擁有優(yōu)秀作文高一800字（5篇）5
我討厭我的母親。
因為她的嘮叨與管束，好像什么事都和她有關(guān)似的。最讓我煩惱的是她整天都在管著(zhù)我，不讓我去玩、看電視。就連聽(tīng)一聽(tīng)歌曲舒展一下繃緊的神經(jīng)也不行。連雙休日都不放過(guò)，等著(zhù)我的除了習題還是習題。
看著(zhù)院子里伙伴們玩耍的身影，時(shí)而傳來(lái)的嬉笑聲，攪得我的心好煩。我根本無(wú)法靜下心來(lái)做習題，到底還是忍不住了，我又從窗戶(hù)旁邊的樹(shù)爬出去和好朋友青玩。每次煩惱的時(shí)候，我都會(huì )找她玩。
青的家很靜，她的父母不在家，沒(méi)人管著(zhù)她。要是我也沒(méi)有人管著(zhù)就好了，我心想。不知不覺(jué)來(lái)到了青的家，推開(kāi)門(mén)，走進(jìn)去，看見(jiàn)青正在全神貫注地做作業(yè)。我過(guò)去和她打招呼，她抬起頭，咧開(kāi)嘴對我笑了。她說(shuō)：“你不好好在家做作業(yè)，跑到我家來(lái)干什么�！薄拔也幌胱�，整天都做這些枯燥無(wú)味的習題，煩都煩死了。這不，才來(lái)找你玩嘛�！鼻嗖徽f(shuō)話(huà)了，埋頭做她那似乎永遠也做不完的習題。
見(jiàn)她不理睬我，我隨手拿起青放在桌上的一個(gè)精致的紅色筆記本。翻開(kāi)第一頁(yè)，只見(jiàn)上面貼著(zhù)一張照片，照片上有一男一女，男的戴眼鏡，女的衣著(zhù)樸素，齊耳短發(fā)。我懷著(zhù)好奇心問(wèn)青，“哎，照片上的那兩個(gè)人是誰(shuí)呀？”青放下手中的筆，對我說(shuō)：“他們是我的父母，我已經(jīng)很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有看見(jiàn)他們了�！薄跋旅鎸�(xiě)些什么呢？”我接著(zhù)往下翻�！跋旅娴牟辉S看！”青著(zhù)急起來(lái)。我拿著(zhù)筆記本和她玩起了捉迷藏�！斑�給我，還給我！”青邊追邊順喊。我不停下，她仍窮不舍。
待她追上我時(shí)，我已經(jīng)看了里面的內容：爸爸媽媽常常都不在家，只有我和奶奶相依為命。奶奶從不管我的學(xué)習，有時(shí)，我便會(huì )松懈。在家里，我絲毫感覺(jué)不到親情的存在，親情仿佛離我而去了。
我呆呆在立在原地，青說(shuō)：“你知道有多少人在羨慕你嗎？有份那么好的親情擺在面前，你卻不懂得去珍惜，還討厭自己的母親，整天埋怨。你了解那些失去雙親的人有多渴望得到親情嗎？我……”青說(shuō)不下去了。我明顯地聽(tīng)出青的聲音里帶著(zhù)哭腔。
我沉默了。
青奪過(guò)筆記本，繼續做習題。我狂奔回家，看著(zhù)書(shū)桌上那一大堆練習冊，青的話(huà)還在我的耳邊回響。我若有所悟：這不就是血濃于水的親情嗎？這不就是父母對我們的期望嗎？
我不再討厭母親。
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