關(guān)于珍惜作文匯總八篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的珍惜作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
珍惜作文 篇1
一個(gè)人無(wú)助地走在小區街道上，耳邊依舊回響著(zhù)剛剛自己摔門(mén)而去的巨響聲。
剛剛的場(chǎng)景依然歷歷在目：又是為了這點(diǎn)小事，和母親莫名其妙地爭吵，這種場(chǎng)景不知已經(jīng)發(fā)生過(guò)多少次了，每次心中總是憋著(zhù)一股火，無(wú)處宣泄，甚至認為自己在這個(gè)家中已經(jīng)不能感受到一絲甜美的感覺(jué)，仿佛這生活中總是缺了點(diǎn)什么，或許，只是我無(wú)法感受到罷了。
心中越發(fā)煩亂，轉了一圈又回到家門(mén)口，心中想著(zhù)，去認個(gè)錯，就算了吧。正要叩響家門(mén)，那一股火又涌上心頭，我真的做錯了什么嗎？我憑什么要去跟她道歉，不行，我不去，決不去。轉身便頭也不回地向外跑去。
不知不覺(jué)便走到了小區的一個(gè)人工湖旁，幾把長(cháng)椅，一池湖水，點(diǎn)點(diǎn)荷花，筆直而又青蔥的大樹(shù)，一切都是那么的簡(jiǎn)單，自然，我望著(zhù)這眼前之景，狂躁的內心漸漸變得平靜。輕輕地坐到那略有灰塵的長(cháng)椅上，感受著(zhù)夏日清風(fēng)拂過(guò)臉頰，仿佛一切煩心的爭吵都會(huì )被這清風(fēng)吹走，消逝在這片寧靜之中。
隨意瀏覽眼前的景色，忽然發(fā)現不遠處的一顆大樹(shù)旁不知何時(shí)起長(cháng)出了一顆小樹(shù)，也許是因為我太忙很久沒(méi)有出來(lái)看看了，這個(gè)小樹(shù)已經(jīng)長(cháng)到一人高了，我看著(zhù)大樹(shù)。驀地，我發(fā)現它原本干涸的枝干仿佛又多了幾道裂痕，交錯在粗壯的樹(shù)干上，而碧綠的葉子也不如往常那么青翠了，竟還夾雜著(zhù)幾片枯葉。旁邊的小樹(shù)卻充滿(mǎn)生機，從枝條投出一枚枚含苞待放的嫩芽，幾片小樹(shù)葉已經(jīng)迫不及待地鉆了出來(lái)。這時(shí)我才猛然想起以前看到的一個(gè)知識，當老樹(shù)的跟發(fā)現周?chē)杏酌鐣r(shí)，會(huì )通過(guò)泥土將自己的養分輸送給小樹(shù)，以確保小樹(shù)茁壯成長(cháng)。多么溫馨有愛(ài)的自然界啊，老樹(shù)像母親一樣處處為小樹(shù)著(zhù)想，即使會(huì )失去自己的養分。我看著(zhù)那生機勃勃的小樹(shù)，心中竟也有了一種幸福感，感受著(zhù)自然界濃濃的親情，竟會(huì )是那么甜美。
不知怎么的，母親往日為了我到處奔波的身影便在我的腦海里浮現了出來(lái)，剛剛對她的埋怨也瞬間消失了，取而代之的是那親情所帶來(lái)的幸福感。原來(lái)，最寶貴的便是親情啊，親情是世界上最寶貴，最無(wú)私的情感，它可能有時(shí)過(guò)于濃烈和突然，讓你一時(shí)無(wú)法接受，但是充斥其中的卻全是對你的關(guān)心和愛(ài)，他能讓你感到溫暖，幸福，它能帶給你最單純最溫馨的甜美的感受。
不知不覺(jué)，天黑了下來(lái)，我起身，回家，遠遠地看著(zhù)窗子里的家，黑暗中，家永遠是那么明亮，暖暖的燈光溫暖著(zhù)我的心，窗棱旁倚著(zhù)一個(gè)人，那不正是我的母親么，從她的眼神中，我讀到了關(guān)心和憂(yōu)慮，那身影是那么單薄，又是那么偉岸。我再也控制不住自己的情緒，一路狂奔著(zhù)沖向了家。
珍惜作文 篇2
一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰.是呀,金錢(qián)不是萬(wàn)能的,它買(mǎi)不來(lái)寶貴的光陰.所以我們要充分地利用時(shí)間,不讓它白白地浪費.
記得在我上小學(xué)四年級的時(shí)候,老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗,證明時(shí)間的寶貴.老師先讓我們做在位子上,一分鐘不動(dòng).可是這一分鐘好像是在煎熬,時(shí)間好像在靜止不動(dòng).唉,這一分鐘過(guò)得真慢!我心想.過(guò)了很長(cháng)時(shí)間老師才說(shuō):好了,你們可以活動(dòng)了.是不是覺(jué)得這一分鐘過(guò)得很長(cháng)呀!同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭.老師又說(shuō):那好現在你們可以盡情的玩了，想干什么就干什么。話(huà)音剛落，我們就玩了起來(lái),整個(gè)教室鬧翻了天。過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)：停！呀，這一分鐘過(guò)得真快，一眨眼的工夫就過(guò)去了。老師又說(shuō)：同學(xué)們是不是覺(jué)得這一分鐘過(guò)得很快呀，同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭。如果你們將這一分鐘充分利用，它就會(huì )給你巨大的回報。是呀,是呀，如果用這一分鐘來(lái)看書(shū)你就會(huì )收獲到知識;如果用這一分鐘來(lái)做運動(dòng)，你就會(huì )收獲到健康;如果你用這一分鐘來(lái)幫助別人，你就會(huì )收獲到無(wú)窮的樂(lè )趣
為什么愛(ài)迪生平均三天就有一個(gè)發(fā)明問(wèn)世呢？那是因為他充分的利用時(shí)間，把所有的時(shí)間、心血都用在了發(fā)明這上面。為什么比爾蓋茨19歲就會(huì )去創(chuàng )業(yè)呢？那是因為他及早努力，不想為自己的未來(lái)的生活帶來(lái)傷悲。
中國有句老話(huà)：少壯不努力，老大徒傷悲。反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果能趁少壯時(shí)期及早努力，不僅未來(lái)不會(huì )徒傷悲，而且大有可能享受成功的果實(shí)。
珍惜作文 篇3
珍惜，是人們流露出對美好事物留戀不舍得一種感情。人們不易收獲美好，但卻容易失去美好，珍惜自然而然地就成了人們必需的情感。只可惜許多人只有在經(jīng)歷過(guò)失去之后，才會(huì )懂得珍惜。
歌聲是一種奇妙的事物，他能陶冶人們，甚至能改變人們的情感。歌聲都是由人唱出來(lái)的。唱歌的人與欣賞的人彼此之間有一種默契，就叫做珍惜。
我有許多在人們面前歌唱的機會(huì )，但都失去了。在一次與同學(xué)們一起進(jìn)行的活動(dòng)中，我們坐在巴士車(chē)上，大家都十分高興。老師提議讓同學(xué)們來(lái)唱歌。欣賞了許多同學(xué)的歌聲之后，老師居然叫道了我�？墒俏也粫�(huì )��！在同學(xué)們和老師的等待下，我還是沒(méi)能唱出來(lái)，只是輕聲說(shuō)了不，老師只喊了其他的同學(xué)。我的心好像舒暢了些，可又覺(jué)得有些失望，心中澀澀地，眼角酸酸地。我就這樣錯過(guò)了觀(guān)歌唱的機會(huì )。失去，才是記憶中最痛苦的回憶。
上學(xué)期音樂(lè )考試時(shí)，音樂(lè )老師讓我們自己準備一首歌曲，上課時(shí)唱，要打分。音樂(lè )課上，老師叫到了我。我當時(shí)其實(shí)準備好了歌曲，只怕唱不好，被同學(xué)嘲笑，就騙了老師，說(shuō)我還沒(méi)準備好，下次再唱。老師相信了我。難過(guò)的心情再次充盈了我的內心。我再一次，錯過(guò)了。后來(lái)老師沒(méi)來(lái)上課，就給沒(méi)唱歌的同學(xué)都打了90分。但我知道，這90分不屬于那個(gè)膽小的我。如果我當時(shí)有勇氣上去唱，即使沒(méi)有90分我也更加高興。錯過(guò)，才是記憶中最悲傷的畫(huà)面。
現在的我，幾乎愛(ài)上了唱歌。一有空來(lái)我就會(huì )聽(tīng)我喜歡的音樂(lè )。因為唱歌能給我更美好的情感，給我力量�；叵肫鹉嵌五e過(guò)與音樂(lè )的邂逅，珍惜之感油然而生。我慢慢地有了勇氣，不再畏懼在他人面前唱歌�；叵肫鹬�?chē)娜�，多多少少都曾幫助過(guò)我，支持過(guò)我，鼓勵過(guò)我，我又有什么理由去擔心他們會(huì )嘲笑我呢？失去的，無(wú)法重來(lái)。錯過(guò)的，無(wú)法改變。只有抱以珍惜的態(tài)度，以溫暖的心去容納一切。愛(ài)，迫使眼淚作為象征珍惜的使者，用勇氣面對。珍惜，是記憶中最美妙的故事。
珍惜現在，我不會(huì )再失去機會(huì )，錯過(guò)展現自己的機會(huì )。油然而生在心中的，便是珍惜之感。
珍惜，將痛苦與悲傷，化成美麗的花朵，綻放在心田之中。
珍惜作文 篇4
時(shí)光匆匆一去不復返，這些話(huà)大家都在說(shuō)，可在做的又有幾人？我不知道珍惜時(shí)間的真諦是什么，但我知道決不能讓時(shí)間白白逝去，做虧本買(mǎi)賣(mài)。
時(shí)間是大公無(wú)私的。他不會(huì )因為你是大官，有權有勢，而在你身邊多待一分；他也不會(huì )憐惜你是垂死之人，而讓你在世上多活一刻。他來(lái)的匆匆，去的匆匆。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。不惜寸陰于今日，必留遺憾與明天。這些話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)都不錯，現在的人都想長(cháng)生，天天在吃保健品，但這也只是暫時(shí)的，即使你真的吃了長(cháng)生不老藥，但整天碌碌無(wú)為，事事留到明天，那么你即長(cháng)生也會(huì )接近死亡的邊緣，
我們每時(shí)每刻都能感到時(shí)間的飛逝。從早晨第一眼和太陽(yáng)面一直到看夕陽(yáng)西下的時(shí)候，我的心中便會(huì )一震。又過(guò)了一天，在這一天里我做了些什么呢？在為這一天嘆息的時(shí)候，殊不知時(shí)間在嘆息里隨風(fēng)逝去。
我們的一生過(guò)得有意義吧。不要讓他過(guò)得空虛乏味，不要讓時(shí)間白白逝去，讓快樂(lè )填滿(mǎn)我們的生活，讓時(shí)間帶著(zhù)微笑閃過(guò)吧！珍惜時(shí)間，珍愛(ài)我們的生命。
六年級:天使20xx
珍惜作文 篇5
童年只有一次，一去不復返，所以我們要珍惜童年，過(guò)一個(gè)快快樂(lè )樂(lè )的童年。
四歲時(shí)，我就有了許多小伙伴，他們常跟我一起玩，一直玩到我六歲時(shí)，爸爸媽媽把我接到了紹興。一開(kāi)始，我只知道蹲在門(mén)口，電視也不看，玩具也不玩，跟一個(gè)看門(mén)狗一樣，傻乎乎的，不知道干什么，也許是剛到紹興，沒(méi)有安全感，心里總有些害怕。
過(guò)了幾個(gè)月，我慢慢開(kāi)朗起來(lái)，知道看電視了，知道玩玩具了，也有安全感了，不再害怕外人了。
在我七歲時(shí)，爸爸給我報了名，叫我去讀一年級。我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)了許多小朋友，他們非常熱情。時(shí)間飛快地流逝，轉眼間，我已是一個(gè)五年級的大孩子了，不再是以前那個(gè)只會(huì )搗蛋的小孩子了。
童年只有一次，一去不復返，時(shí)間猶如潑出去的水，再也收不回來(lái)，所以我們要珍惜美好快樂(lè )卻只有一次的童年。
珍惜作文 篇6
一個(gè)人想要得到更多，首先得學(xué)會(huì )珍惜。珍惜眼下所擁有的東西，也許會(huì )活得更好。我和母親走在超市回來(lái)的路上，母親一手提著(zhù)買(mǎi)來(lái)的蘋(píng)果，一手牽著(zhù)我……這一幕是多么似曾相識。哦，也許是那年秋天吧！
那年秋天，我獨自在街上閑逛。街上人很少，整個(gè)世界只剩下了落葉沙沙作響的聲音。風(fēng)，劃過(guò)我的臉頰，突然我發(fā)現路邊的一對父女，剛剛從超市走出來(lái)，那位父親手上提著(zhù)一袋蘋(píng)果，女孩拿著(zhù)一個(gè)蘋(píng)果啃著(zhù)，臉上充滿(mǎn)了喜悅。父親明顯是個(gè)工人，一身工作服，上面滿(mǎn)是水泥的痕跡，顯得破舊不堪。一雙鞋子已經(jīng)臟得看不出是什么牌子的了，一雙粗糙的手上長(cháng)滿(mǎn)的繭子，和一個(gè)個(gè)大小不一的傷口。女孩呢，穿著(zhù)過(guò)節時(shí)的衣服，明顯是從鄉下貧困人家的孩子。那個(gè)父親突然問(wèn)道：“女兒啊，是家里好還是跟著(zhù)爸爸好？“這里好，因為有蘋(píng)果吃！”女孩不假思索地回答道。
我的心頭感覺(jué)有什么東西壓住了一樣，女孩的生活是如此的簡(jiǎn)單，而我們這些幸福的孩子呢，家長(cháng)從把我們生下來(lái)開(kāi)始，就給我們用好的，穿好的�？墒俏覀兡�？卻不懂得知足，妄想得到更多更好的東西，不懂得珍惜擁有的東西。對于女孩心里我們的世界是多么美好、奢侈。不懂得珍惜就不配擁有！我們應該從現在開(kāi)始珍惜所擁有的一切，這樣，才能活得更好。
不要等失去后再想著(zhù)挽留，學(xué)會(huì )珍惜吧！
珍惜作文 篇7
“失明的我可以給那些看得見(jiàn)的人們一個(gè)提示——對那些能夠充分利用天賦視覺(jué)的人們一個(gè)忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。同樣的方法也可以應用于其它感官。聆聽(tīng)樂(lè )曲的妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè )隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì )衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗。充分利用每一個(gè)感官，通過(guò)自然給予你的幾種接觸手段，為世界向你顯示的所有愉快而美好的細節而自豪吧！”
這是《假如給我三天光明》一文里的話(huà)。作者海倫·凱勒是盲聾啞女作家，她提示我們的話(huà)，對我們每一個(gè)擁有健康感官的人都是一個(gè)警示。每讀到這段話(huà)，就覺(jué)得自己身上擁有的一切是多么的珍貴，多么的美好。
這讓我聯(lián)想起中國當代保爾——張海迪，她5歲因患脊髓病導致高位截癱。在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭。她珍惜擁有的雙手和大腦。雖然沒(méi)有機會(huì )走進(jìn)校園，卻發(fā)奮學(xué)習，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)和德語(yǔ)以及世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。她先后翻譯了《海邊診所》等數十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)，出版了長(cháng)篇小說(shuō)《輪椅上的夢(mèng)》、《絕頂》。散文集《鴻雁快快飛》、《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》。她先后自學(xué)了十幾種醫學(xué)專(zhuān)著(zhù)，同時(shí)向有經(jīng)驗的醫生請教，學(xué)會(huì )了針灸等醫術(shù)，為群眾無(wú)償治療達1萬(wàn)多人次。張海迪珍惜自己的擁有，把自己的光和熱獻給人民，對社會(huì )作出巨大的貢獻，成就了她獨特的奇跡般的人生。獲得了“八十年代新雷鋒” 和“當代保爾”的'美譽(yù)，至今還是促使青少年健康成長(cháng)的道德力量。
然而我們許多人擁有健康感官卻不加珍惜。春花開(kāi)放，我們漠視花朵的絢爛，花敗葉殘后，我們只有哀嘆感傷；日出燦爛，我們藐視陽(yáng)光的溫暖，黑夜來(lái)臨后，我們只有孤寒后悔……因為不懂得珍惜擁有，也就沒(méi)有用自己的擁有去創(chuàng )造健康美好的人生幸福，沒(méi)有為他人、集體和社會(huì )做出應有的貢獻。直到有一天失去了才知其可貴之處，無(wú)論怎樣地遺憾、懊惱、后悔都無(wú)濟于事，終歲月留下的只是自己懊悔不已的碌碌無(wú)為的一生。珍惜我們的每一個(gè)擁有吧。擁有一雙粗壯的手臂我們要珍惜，在漫長(cháng)的人生歲月里，時(shí)刻卷起衣袖，不錯過(guò)每一個(gè)太陽(yáng)。擁有一雙有力的腳掌我們要珍惜，在生命的征程上，永遠不停地向前邁進(jìn)，給身后留下一串深深的腳印。擁有一個(gè)健全的大腦我們要珍惜，思考人生的意義，反思自己的實(shí)踐，理智地對待事業(yè)、家庭和愛(ài)情，思考這個(gè)世界、這個(gè)社會(huì )。讓自己的智慧以自己更高尚的道德、踏實(shí)的行動(dòng)而煥發(fā)出更加耀眼的光彩。擁有寶貴的生命我們更要珍惜，我們要像《鋼鐵是怎樣煉成的》里的主人公保爾那樣度過(guò)：當回首往事的時(shí)候,不會(huì )因為虛度年華而悔恨,也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞恥。傾注滿(mǎn)腔的熱情，追求豐富的知識，快樂(lè )地幫助需要幫助的人，讓生命的每一天都有意義。
因此作為當代中學(xué)生，我們應該牢記海倫·凱勒的忠告，以張海迪為榜樣，珍惜我們的青春年華的一分一秒，讓青春時(shí)光都聚焦在崇高的人生目標上，勤奮努力，早日成才，為和諧社會(huì )添加一抹更加亮麗的色彩。
珍惜作文 篇8
是否還記得童年時(shí)光里那一份份歡笑，是否還記得那個(gè)會(huì )陪自己在教室里瘋笑傻笑的人？那個(gè)說(shuō)過(guò)要當一輩子好朋友的人？——致陪我走過(guò)那段最美好回憶的朋友們
“小晴，你快過(guò)來(lái)，快來(lái)看！”微微在一棵大柳樹(shù)下叫著(zhù)我。
“有事嗎？”我連忙跑過(guò)去，卻被人從身后蒙住了眼睛。
“猜猜我是誰(shuí)？”一個(gè)甜美的聲音從身后傳來(lái)。我摸了摸遮在我臉上的手笑了笑說(shuō)：“這么細的手一定是小儀吧？”
“唉，每次都被你猜到，真不好玩�！毙x放開(kāi)了手，坐在亭子里，悶悶不樂(lè )的說(shuō)。
“誰(shuí)叫我這么聰明呢，哈哈哈�！蔽艺f(shuō)完后還“仰天長(cháng)嘯”了一頓。
“哈哈，哈哈�！碑斘肄D過(guò)頭的時(shí)候，卻發(fā)現小婉和微微都指著(zhù)我，哈哈大笑了起來(lái)。小儀也在一旁偷笑。正在我疑惑的時(shí)候，一個(gè)花環(huán)從我的頭上掉了下來(lái)。我拿起地上的花環(huán)，說(shuō)：“哦~原來(lái)你們都在捉弄我。哼，太沒(méi)義氣了！”說(shuō)完我便轉身在亭子里坐了下來(lái)。
“哎呀，小晴，你別生氣嗎，我們只是玩玩而已呀，不要這么小氣嘛~”果然會(huì )兒，微微就來(lái)向我道歉了，說(shuō)那遲那時(shí)快，我一個(gè)轉身就將花環(huán)套在了微微頭上。還對微微做了個(gè)鬼臉。
“原來(lái)你沒(méi)生氣呀�！�
“那當然，我是那么小氣的人們，嘻嘻�！�
“小晴，你們初中想到哪上��？”小儀
“不知道，沒(méi)想好。你呢？”我一副優(yōu)哉游哉的樣子和小儀成了反比
“我家里想讓我到Y中學(xué)上學(xué)，可能以后都見(jiàn)不到你們了�！毙x的聲音很輕很輕，卻讓我們幾個(gè)都聽(tīng)的很清楚，很清楚。
“不要擔心，就算你真的去那里了，只要以后還能記得對方就好啦，大不了以后我發(fā)憤圖強，去陪你一起啊~”看著(zhù)微微笑的樣子，我們都笑了，只是我們都知道笑容的背后，是淚水，每個(gè)人都不想讓它流下來(lái)。
“是呀，我們一定，一定要記得對方哦，不管在哪里，都要記得�！弊詈蟮乃膫�(gè)字小儀說(shuō)的很重，很重。壓在了我們的心上。
自從那次分開(kāi)以后，我已經(jīng)有近一年沒(méi)見(jiàn)到小儀了，不過(guò)那句“不管在哪里，都要記得�！眳s依然不斷在我的耳邊縈繞。
一定要記得哦，一定……
初一:藍晴
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