關(guān)于珍惜作文匯總8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的珍惜作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
珍惜作文 篇1
珍惜青春的歲月，珍惜相聚的時(shí)光，莫讓這一生如夢(mèng)一場(chǎng)；擁有了青春，就該讓它陽(yáng)光，擁有相聚就別讓離別憂(yōu)傷！
珍惜擁有，讓絢麗的夢(mèng)在歲月中輕舞飛揚，就算眾人笑我年少輕狂，決不可以讓失落在心中生長(cháng)無(wú)窮的暗瘡！
珍惜擁有，就算前方一片悲涼，也不要放棄在黑暗中，你心底最真的夢(mèng)想，也要自己的雙眼如狼，深邃而明亮！
珍惜擁有，在失落的世界，依然掛著(zhù)星星和月亮．翩翩起舞的蝴蝶不也是在希望中飛翔？撒一把塵埃在身上，去探詢(xún)人們求索的遠方！
珍惜擁有，只是為了繼續美艷的花香，在成長(cháng)這條崎嶇的路上，坎坎坷坷劃下多少傷！
魚(yú)兒在水中暢游的模樣，正是紅塵所向往，雖然你我腳步彷徨，也得記下流星許過(guò)的愿望！
想啊想，盼啊盼，我的餓夢(mèng)想散發(fā)著(zhù)七彩的光；夢(mèng)啊夢(mèng)，望啊望，大鴻展翅緣于堅強的力量．珍惜使大雁不顧翅膀的傷
迎著(zhù)狂風(fēng)踏著(zhù)雪霜，迎難而上；擁有使大雁學(xué)會(huì )在前進(jìn)中安詳，沒(méi)有一絲憂(yōu)傷，沒(méi)有一絲牽強！
四周閃閃的熒光，記憶會(huì )在哪個(gè)角落，為我輕輕歌唱，流水的年華那些悄悄話(huà)，許古的愿仿佛煙花，此刻我最應該學(xué)會(huì )珍惜��！
往事?lián)]揮手，我能感受，當似水流年為我驕傲的時(shí)候，或許我會(huì )幸福的顫抖，也是有因為靠在擁有的肩頭，路不好走也要依舊．
成長(cháng)的步伐找不到理由，真的我會(huì )在珍惜擁有中笑著(zhù)流淚，伴著(zhù)那片希望！
一片葉的方向永遠是輪回的滄桑，一朵花的愿望一直是在風(fēng)雨中堅強，于是我以青春的名義，在珍惜擁有的歲月中，讓生命堅強！
珍惜作文 篇2
母親是個(gè)愛(ài)花的人，小區里一有什么花開(kāi)，她便拎個(gè)袋子把落花都拾起來(lái)。當進(jìn)入夏季，她就專(zhuān)門(mén)鐘情于撿玉蘭花，我家樓下就有一顆高大的玉蘭花樹(shù)，枝葉繁茂，玉蘭小小的花像繁星般綴滿(mǎn)枝頭，風(fēng)輕輕吹過(guò)，便卷下一陣白“雨”。母親說(shuō)：“玉蘭花最美了......”
這種美，我還一直不能理解，只是客觀(guān)地從形體上去理解——這些貌不驚人的小白花。每逢夏季，家里便飄蕩著(zhù)一股玉蘭花的清香。
那天，我像往常一樣回到家，卸下沉重的書(shū)包，內心卻久久不能自拔。我厭倦了，學(xué)校的生活壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，老師嚴厲的批評聲交織在耳際，只覺(jué)得腦袋“嗡嗡”作響。一張映著(zhù)八十分的紅色大字的試卷無(wú)情地擺在眼前。語(yǔ)文，曾是我最引以為豪一個(gè)科目��！可是如今，分數把我刺得雙眼生疼，只好閉上眼罷，任淚水浸濕脆弱的紙頁(yè)，默默無(wú)言。
慢慢，我哭出了聲來(lái)，手臂與淚水交結在一起。母親聞聲而來(lái)，看到此景，不由得怔了怔，跑了出去。再進(jìn)來(lái)時(shí)，手中多了一捧玉蘭花，她把它們鋪在我面前，便轉身離去。我不解地望著(zhù)滿(mǎn)桌的玉蘭花——小巧玲瓏，弱不禁風(fēng)，花瓣經(jīng)陽(yáng)光的曝曬都干癟了。正想撇開(kāi)它們，一股特別的芳香鉆進(jìn)我鼻子里，這不是，玉蘭的香氣嗎？這時(shí)我才發(fā)現，這些瀕臨萎縮的小花，竟還在默默散發(fā)著(zhù)幽香。而且我分明感覺(jué)到，它們的香氣比往日還要濃厚，還要馥郁！貌不驚人的外表下，隱藏著(zhù)另一種堅忍。我深深地震撼了。捧起它們，任自己貪婪地嗅著(zhù)，我聞到了這個(gè)夏日最美的芳香——來(lái)自生命的信念！母親，您要告訴我的，就是這個(gè)道理吧!
那一縷沁人的芳香，值得我一生珍惜。
珍惜作文 篇3
今天，我在小桔燈的作文課上，不由自主地哭了，同時(shí)這節課也深深地刻在我的腦海里。
在這節課上，葡萄老師說(shuō)我們要玩一個(gè)游戲，它的名字叫做“選擇”。在這個(gè)過(guò)程中，請你們不要笑。聽(tīng)到了有游戲，我們一個(gè)個(gè)都眉開(kāi)眼笑，但因為不能笑的規則而感到奇怪：什么游戲不能笑？不能笑的是游戲嗎？我們沒(méi)多想，就仔細聽(tīng)游戲規則：在本子上寫(xiě)出五個(gè)最?lèi)?ài)你的或你最?lèi)?ài)的親人。然后一個(gè)個(gè)劃去，劃去就相當于這個(gè)人消失在世界上！我毫不猶豫寫(xiě)出了爸爸、媽媽、哥哥、阿姨和叔叔。
“下面請用你們的筆劃去一個(gè)人的名字，但他就消失了，永遠看不見(jiàn)了�！逼咸牙蠋熣f(shuō)。什么！我的內心頓時(shí)崩潰了：這我五個(gè)人不是別人，是我最摯愛(ài)的人��！我手中拿著(zhù)的“屠刀”停住了。在一陣苦思冥想后，我有點(diǎn)想把阿姨劃去，當我的“屠刀”離紙還有一厘米，它停住了，我的腦海浮現出阿姨如親媽媽一般為我煮飯、洗衣……我心如刀割，也不忍心拿起“屠刀”了。
剎那間，有的同學(xué)已經(jīng)悄悄流下了眼淚，有的正閉著(zhù)眼睛回憶著(zhù)那曾經(jīng)美好的時(shí)光。我的眼淚也情不自禁地流了下來(lái)，一滴一滴落在紙上�！澳銈冎幸欢ㄓ忻篮没貞�，但選擇是殘酷的，請你再次劃去第二個(gè)，第三個(gè)……”老師也熱烈盈眶而堅強地說(shuō)著(zhù)。我看看大家，無(wú)不流下了傷心的豆大的淚水，我的內心也跌宕起伏。( )
我的叔叔如爸爸一般送我上下學(xué)；我的阿姨如媽媽一般為我洗衣做飯；我的哥哥在空閑時(shí)會(huì )陪我玩耍，陪我看電影，我和他度過(guò)多少歡樂(lè )的時(shí)光；我的爸爸他是家里的頂梁柱，但也不忘教我走路，教我說(shuō)話(huà)，和我一起去超市。雖然爸爸有時(shí)會(huì )對我非常嚴厲，但他內心一定是愛(ài)我的，他是我開(kāi)心的源泉；我的媽媽她忍著(zhù)十個(gè)月的痛苦，把我生下，之后她日復一日地哄我開(kāi)心，日復一日地為我煮飯，還日復一日地為我聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)，她是我最舍不得、最不想失去的親人。這時(shí)，我有一個(gè)想法，把五個(gè)親人都換成自己，然后把五把五把刀都插在我自己身上。我寧愿自己多受些痛苦，也要看到親人健在。這時(shí)，我的內心才平靜下來(lái)。這五把刀是為了親人而挨，我無(wú)怨無(wú)悔。
是��！也許在幾十年后的今天，親人真的會(huì )離去，所以我們要珍惜這來(lái)之不易的親情。所以，也請你懂得珍惜。
珍惜作文 篇4
珍惜手中的時(shí)光，不要讓他們隨燕子悄悄溜走。曾經(jīng)我以為時(shí)間沙漏里的沙子，我們數之不盡取之不竭：以為冬天才剛剛開(kāi)始，那炎炎盛夏還在遠方的`路上：以為擁有青春便擁有天下，卻忘了時(shí)光如白駒過(guò)隙。不懂得珍惜時(shí)間的人會(huì )遺憾一輩子，珍惜手中的幸福，珍惜今日的時(shí)光，珍惜尚未長(cháng)大的自己，當時(shí)光不再時(shí)當親人遠逝時(shí)，什么幸福什么快樂(lè )什么時(shí)光都已惘然。
那年盛夏，你病危躺進(jìn)了醫院，而我卻在抓緊每一分每一秒來(lái)享受假期的歡樂(lè )。而不是珍惜每一分每一秒的陪你。我想你只是偶感風(fēng)寒與往常一樣，輸幾天液便就好了。卻沒(méi)有想到你的病累積在一起復發(fā)了。當我站在你身邊時(shí)你連話(huà)都不清楚了更連你的親孫子都不認識了。我只能呆呆的站著(zhù)，執手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎�；叵胍郧拔乙丶視r(shí)，你親手把我送到車(chē)站牌時(shí)，我嫌你是多么的麻煩�，F在看來(lái)我是有多么的幼稚，時(shí)光是條長(cháng)河一去不復返，你像是溺水的人永遠上不了岸。在你走的時(shí)候，我還在做夢(mèng)，直到下葬的那天淚水才泛濫成災。我好遺憾沒(méi)有在你健康的時(shí)候去陪你看日出日落，我是多么應該在你未完全老去的時(shí)候陪你在公園里玩耍，把你給予我的愛(ài)再還給你。
上初中后，也唯有星期天才能看你，聽(tīng)你哼曲子，聽(tīng)你說(shuō)的關(guān)心話(huà)，聽(tīng)你愛(ài)聽(tīng)的新聞聯(lián)播。你眼睛不好讓我替你拿眼鏡，讓我陪你去買(mǎi)菜。直到夜幕降臨吃完飯才回家準備明天上學(xué)用的東西。
十幾張作業(yè)還沒(méi)有來(lái)得及去寫(xiě)，我還以為你會(huì )等我寫(xiě)完作業(yè)再一起去公園。太多的以為了，可就是沒(méi)有做到去珍惜這寶貴的時(shí)間。
時(shí)光荏苒，轉眼我便是高中生了。許多的人和事也只能留在過(guò)去，因為成長(cháng)是一條無(wú)法拒絕的道路，但唯一留下也就是照片和一種感悟。珍惜你現在手中擁有的幸福，做好每一天的自己。不管什么，只要自己曾珍惜過(guò)，就一定不會(huì )留下遺憾。
當站在年輕的戰場(chǎng)上，我們回想青春不是渾渾噩噩的度過(guò)就好，至少我們也珍惜過(guò)這段光陰，至少我們曾用汗水與淚水奮斗過(guò)，珍惜時(shí)間沙漏中的每一粒沙子，他都是你寶貴的財富：珍惜那還未過(guò)完的寒冬臘日，他都是你青春中的一部分，珍惜那段韶華傾盡的歲月，那是你唯一值得的驕傲。
珍惜作文 篇5
正是前一天媽媽提到他的那一天。我緊握著(zhù)紙條對媽媽第一次大吼：“為什么不告訴我？”媽媽說(shuō)他已經(jīng)出國了，就在今天早上的飛機。
我一口氣跑到廣場(chǎng)，試圖找到我們小時(shí)侯留下的痕跡，試圖找到他的音訓……
淚水迷糊了一切……
記得他跟我說(shuō)過(guò)，沒(méi)有誰(shuí)對不起誰(shuí)，只有水外不懂得珍惜誰(shuí)！
記得他跟我說(shuō)過(guò)，每個(gè)人身邊一個(gè)天使，他可能是你的朋友、同學(xué)、親人、愛(ài)人等，他會(huì )教給你一些東西后悄然離去。
他就是那個(gè)天使，教會(huì )了我“珍惜”。
珍惜作文 篇6
時(shí)間總是那么匆匆
轉眼我已來(lái)到初中
面對繁多的作業(yè)
面對緊張的氣氛
面對太多的考試
我開(kāi)始慌了
我開(kāi)始怕了
但一切只是徒勞
猛然間
回過(guò)頭來(lái)
才發(fā)現
逃避并不能改變什么
所以
我只有選擇面對
勇敢地面對
因為我意識到
我不能改變現實(shí)
但我可以改變自己
所以
我開(kāi)始珍惜
珍惜自己所擁有的一切
好好把握自己的全部
不讓它們如水般從我眼前流走
珍惜吧
珍惜作文 篇7
地球上的生靈千千萬(wàn)萬(wàn)，每一個(gè)有氣息的存在都是一個(gè)生命，我們和它們相互依存，可是……
神奇的自然界充滿(mǎn)了靈性，每一個(gè)生命的存在方式都有自己的特點(diǎn)。比如：一種奇妙的草，叫“含羞草”，高約40厘米，外形很奇特，橢圓形的葉子，小小的像柔弱的姑娘。而這個(gè)姑娘還羞澀無(wú)比，習慣在白天和攏，等月亮灑滿(mǎn)大地時(shí)才挺起那纖細的身子，隨著(zhù)陣陣晚風(fēng)搖曳，展示綽約風(fēng)姿。
這害羞的姑娘自我保護意識很強，葉子一受到觸動(dòng)就馬上和攏，生怕受到一絲傷害�？赡茏匀荒赣H也憐憫她的弱小，就給予她這一優(yōu)勢，讓她擁有一份特殊的關(guān)照。
自然母親很偉大，而且具有魔力，能夠創(chuàng )造出許多奇特的生命，不僅僅是“含羞草”，還有“會(huì )走路的樹(shù)”。生長(cháng)在南美洲的植物，叫卷柏。每當氣候干旱，嚴重缺水時(shí)，他會(huì )把自己從土壤里拔出來(lái)，搖身一變，讓身體卷縮成一個(gè)圓球狀，又輕又圓，只要稍微有風(fēng)，他就隨風(fēng)在地上滾動(dòng)，一旦滾到水分充足的地方，就迅速打開(kāi)，恢復“廬山真面目”，根重新鉆進(jìn)土壤里，暫時(shí)安居下來(lái)。
不僅只有這些，還有“食人花”、“面包樹(shù)”等等，可見(jiàn)自然的奇特。而自然，并不只是奇特，還有她珍貴的美麗！比如“地玉蓮”、“珙同、銀杉、落葉喬木”等等珍貴的植物�？墒沁@些植
物卻瀕臨滅絕。除了植物，還有動(dòng)物，他們都是自然的孩子，我們作為自然的同行者，有責任奉獻自己的仁慈與熱情。
可無(wú)論怎樣，一切生命終會(huì )消亡，唯有珍惜才能使心靈豐盈、飽滿(mǎn)、絢麗……
珍惜作文 篇8
“棄我去者，昨日之日不可留�！蓖虏换厥�，大步向前走！這是我對昨天和今天的態(tài)度。那么，明天呢？我始終認定：今日當珍惜，明日必爭取。
珍惜今天，珍惜奮斗的過(guò)程，享受為夢(mèng)拼搏的幸福。年輕的我們，誰(shuí)不渴望成功？誰(shuí)不夢(mèng)想擁有巔峰體驗？在我們這個(gè)時(shí)代，書(shū)店里最暢銷(xiāo)的是“成功學(xué)”；生活中最受擁躉是“速成法”；網(wǎng)絡(luò )上點(diǎn)擊量最高的還是那些“神操作”……可是，又有幾人真正懂得“今天”的價(jià)值？又有幾人真正明白過(guò)程的可貴？正如馬爾克斯在《告別信》中所言：“人們都想佇立在巔峰上，殊不知真正的幸福恰恰在于今天攀登險阻的過(guò)程�！笔堑�，為夢(mèng)拼搏、攀登險阻的每一個(gè)今天，都是人生真正的幸福！
以夢(mèng)為馬，抓住今天的每一刻為夢(mèng)拼搏，不管今天的路有多坎坷。因為“永遠有一個(gè)明天”，明天就是“下一次”。這次沒(méi)做好，下次來(lái)訂正。馬爾克斯將“明天”看作“生活給我們的另一個(gè)機會(huì )”，是讓我們“將事情做好的一個(gè)機會(huì )。所以，“明天”是我們的備胎，是生活安排給我們修正錯誤的機會(huì )。太多大器晚成的人給我們鼓舞，古有姜尚、劉邦、馮唐等諸公數不勝數，近世則有大師齊白石、企業(yè)家任正菲、董明珠等堪為表率。年輕時(shí)，他們也走了很多彎路，但最終他們還是找到了最卓越的自我。他們的事跡無(wú)不在向我們證明，“明天”是條天賜的“修正帶”。有了“明天”，在面對今天的歧途與挫折時(shí)我們將從容得多。
然而，我們也應明白，“明天”的路建立在“今天”的基石上�！叭绻腋沐e了，今天就是我們所剩的全部�！边@也是馬爾克斯給我們的啟發(fā)。多么痛的領(lǐng)悟��！
“明日”，這個(gè)天賜的備胎并不必然存在！多少人在人生的關(guān)鍵處一步錯、步步錯！一位著(zhù)名的心理醫生退休后，撰寫(xiě)了一本醫治心理疾病的專(zhuān)著(zhù)，多達一千多頁(yè)。而當他談?wù)撨@本書(shū)時(shí)卻說(shuō)：“這本書(shū)里面有治療方法三千多種，藥物一萬(wàn)多樣，但所有內容總結起來(lái)，只有四個(gè)字——如果、下次�！彼忉屨f(shuō)：造成人們精神折磨的莫不是“如果”這兩個(gè)字：“如果當年我不放棄學(xué)業(yè)”，“如果我當年不傷害這個(gè)朋友……”而最終解決辦法只有一種，就是把“如果”改成“下次”：“下次我有機會(huì )再進(jìn)修”，“下次我會(huì )彌補對朋友的傷害……”。
誠然，人生的有一些錯誤是可以修正的，的確可以留給“下次”，留給“明天”�？墒�，很多時(shí)候，面對人生的各種可能時(shí)，我們往往只能做出單項選擇。人生是一趟單程路，很多時(shí)候，我們沒(méi)有下一次！在一些關(guān)鍵的問(wèn)題上，“今天”已經(jīng)決定了“明天”，“今天”錯了，“明天”就沒(méi)有了。所以，不能總想著(zhù)“明天”這個(gè)備胎。
明天是備胎，有了它，我們不怕今天的挫折與錯誤；明天源于今天，我們更應珍惜今天，謹慎地走好今天的每一步！
今日當珍惜，明日必更好！
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