珍惜當下作文(7篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的珍惜當下作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
珍惜當下作文1
“砰”一聲響動(dòng)把眾人的注意都吸引了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)的只有一男一女，他們橫眉冷對明明覺(jué)得歉意卻誰(shuí)也不低頭...眾人只能把這件事當小孩子玩鬧，可其實(shí)心里想得都是一樣：哎！這兩個(gè)倔脾氣，不過(guò)只有他們聯(lián)手和別人吵的時(shí)候，什么時(shí)候他們有爭執了？
男孩余光掃到了地上的盒子，只覺(jué)得內心剛剛的歉意真是不分青紅皂白�！耙慌阄乙粋�(gè)，要不友誼從此作罷！”話(huà)音落下，人已遠去。留下的女孩眼底好似有一層水霧，沒(méi)有理會(huì )他人，緩緩向跟男孩相反的路離去，可那水霧卻久久沒(méi)有散去......
離去的男孩其實(shí)內心已經(jīng)后悔，不過(guò)是撐著(zhù)面子。心想：反正她一定回來(lái)找我的！可是，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了開(kāi)始擔心：“真是笨，她脾氣比我還倔，怎么回來(lái)找我？我是哥哥應該讓著(zhù)她才對”他喃喃自語(yǔ)道。說(shuō)著(zhù)竟是原路返回！
此刻的女孩寂靜的走在大街上，失落的她和熱鬧的大街格格不入。雙目無(wú)神的她引來(lái)許多路人側目，可她不自知。心中，腦海里都只有一句話(huà)：我做錯了么？這句話(huà)在她腦中不斷盤(pán)旋。直到撞到了人，身體的疼痛讓女孩清醒過(guò)來(lái)：“對不起，我想事有點(diǎn)出神，你沒(méi)事吧？”“沒(méi)事，小妹妹你怎么了？”看見(jiàn)被我撞到的大姐姐還在關(guān)心我我便沒(méi)有了出神的想法。
“小妹妹，我看你有點(diǎn)難過(guò)，今天湊巧我也有點(diǎn)難過(guò)不如我陪你去喝一杯？”我正想答應突然手機想起�！霸趺戳�？是有事么？”沒(méi)事，然后沒(méi)有管電話(huà)。
一起到飯店，等我和姐姐都喝了一些酒，姐姐開(kāi)口問(wèn)我：
“小妹妹，你今天為什么不開(kāi)心��？”
”姐姐先告訴我，要不然我不告訴姐姐�！蔽矣行┟院f(shuō)道。
”那我告訴你啊，我人生的第一個(gè)選擇要來(lái)了�！�
”什么是人生第一個(gè)選擇��？“我不解的問(wèn)。
”以后你就懂了。姐姐想選文科，可姐姐的父母想讓姐姐選理科，所以姐姐不開(kāi)心。好了，小妹妹你為什么不開(kāi)心��？“
”姐姐，其實(shí)我哥哥想給第一次來(lái)我家的表妹一個(gè)禮物，不小心讓我另一個(gè)妹妹打碎了，我看她哭得很傷心，我就幫她頂了罪�！�
“好了，那咱們好好玩吧！”“嗯�！本驮诖藭r(shí)，電話(huà)鈴聲再度響起，我想到之前的事是越想越難受，一生氣就把手機關(guān)機了。這邊我和大姐姐一起玩，那邊哥哥已然著(zhù)急。
”在哪��？！”哥哥著(zhù)急得喊了出來(lái)�！辈恍形乙フ宜��！翱谥朽哉Z(yǔ)道，說(shuō)著(zhù)便跑了出去。眾人看見(jiàn)哥哥出去都不用想就知道哥哥是去找我了，因此也沒(méi)有管他。
酒過(guò)三巡，哥哥終于找來(lái)了，
“放開(kāi)我！不要你管！”
”我怎么不能管，我可是你哥哥！“
“我不需要，再說(shuō)你也只是我表哥！”哥哥一生氣，把我一提扛走了。
次日清晨，我揉著(zhù)腦袋迷糊的站起身來(lái)�！案轮▇”門(mén)開(kāi)了......等我回到家，發(fā)誓再也不偷偷出去玩，媽媽這才作罷。
我和哥哥又恢復了往昔的模樣，但其實(shí)我們都長(cháng)大了，都知道了：珍惜當下......
珍惜當下作文2
在生死之間，是孤獨的人生旅程。保有一份真一愛(ài)一，就是照耀人生得以一溫一暖的燈�！吺缑�
何謂幸福？這個(gè)問(wèn)題困擾了人類(lèi)許多個(gè)世紀，直到今天，也沒(méi)有人能夠真正詮釋出幸福這兩個(gè)字眼的含義。
深冬時(shí)節，我本應坐于家中吹著(zhù)暖和的空調，卻迫于學(xué)業(yè)的壓力與世上的莘莘學(xué)子一般，受著(zhù)凜冽刺骨的寒風(fēng)的摧一殘大清早爬起上補一習一班。
就這樣，書(shū)似乎成了我唯一的空余時(shí)間的一精一神慰藉。
母親卻并未理解過(guò)我，她對我一有時(shí)間就看書(shū)的行為很是嗤之以鼻，總是說(shuō):“書(shū)這種東西，在電腦上看不就行了么�！�
“不一樣的，那不一樣的�！�
我曾自詡沒(méi)有人能夠理解我對紙質(zhì)書(shū)的偏執，我熱一愛(ài)一它粗糙的質(zhì)感，我熱一愛(ài)一它筆墨的清香，更熱一愛(ài)一的是它比起電子書(shū)來(lái)的那一份真實(shí)。
有一日，我閑時(shí)整理書(shū)柜，忽找到一本已經(jīng)落滿(mǎn)了塵埃的書(shū)，抹去上面的灰塵，《傅雷家書(shū)》四個(gè)字映入眼簾。
然最令我驚詫的是，當我翻開(kāi)那書(shū)的扉頁(yè)時(shí)，竟有幾枚已經(jīng)碎裂了的干花和一張邊緣已有些暗黃了的書(shū)簽。書(shū)簽上寫(xiě)的不知是我在哪本書(shū)上看到的一句話(huà)“珍惜眼前人，珍惜當下時(shí)�！�
倏然，那些久遠的記憶一下子涌一入了我的腦海中。那時(shí)的我有些叛逆，天真的認為這世上沒(méi)有人能夠理解我對于書(shū)籍的熱一愛(ài)一，我寧愿抱著(zhù)書(shū)躲在自己的一方小世界中孤寂，也不愿和那些“不理解我的人”說(shuō)話(huà)。
那時(shí)的我，在看了《傅雷家書(shū)》后更是堅定了自己心中的想法，我羨慕于書(shū)中可以與父母平等對話(huà)的傅敏，羨慕于他能有傅雷夫婦那樣的父母，羨慕于他能和弟弟傅聰肆意做著(zhù)自己想做的事。
于是我變本加厲，開(kāi)始向父母索要金錢(qián)，因為我憎惡他們，憎惡于他們無(wú)法理解我渴望書(shū)籍的空虛的內心，我甚至從骨子里覺(jué)得我是一個(gè)不幸福的小孩。我決定以虛偽的外表包裹一住自己柔軟的內心，我披上了滿(mǎn)是刺的戰甲，以此來(lái)報復那對疼一愛(ài)一我的男一女，僅僅因為我的一個(gè)愚蠢的念頭就將他們傷害的鮮血淋一漓。
直到后來(lái)我又通讀了一遍《傅雷家書(shū)》，我才發(fā)現，書(shū)中的傅敏并不是一生下來(lái)就是天才的，也并不是僅僅因為父母的悉心教導他最終才成為了享譽(yù)世界的鋼琴家，其中有著(zhù)數不清的汗與淚，這是他通向成功之路的代價(jià)。
我這才醒悟過(guò)來(lái)自己的行為有多愚蠢，它深深傷害了我的父母，這些都已無(wú)可挽回，這就是成長(cháng)的代價(jià)。
想必書(shū)簽上的話(huà)就是在警示著(zhù)我不要再犯下如此愚蠢的錯誤。
窗外仍是飛揚大雪，心里卻早已一溫一暖如春�；叵肫鹕性S多寒冷的際遇，仿佛絕望一直伴隨著(zhù)我左右，每一步都走得那么艱難。而在此刻，忽然明白，之所以會(huì )難過(guò)，主要是因為自己的心里空空的。那些曾經(jīng)擁有過(guò)的美好，都已被時(shí)光拋棄，心里也不曾遺留半點(diǎn)痕跡。若是記著(zhù)那些曾經(jīng)的美好，就像扉頁(yè)里夾一著(zhù)的干花，依然可以從絲絲的芬芳里感受到一溫一暖的氣息。如此，即使是再寒冷的處境，生命也不會(huì )被蒼涼所占據。
幸福就是，和親人手牽手散布于黃昏時(shí)分，相伴著(zhù)看日落西山；它就是獨坐于窗前，牽掛著(zhù)遠方舊友，翻閱著(zhù)昔日信件；它更是與幾個(gè)知己一團一一團一圍坐于火爐邊，熱烈而親切的一交一流······其實(shí)，幸福就是珍惜眼前人，珍惜當下景。
珍惜當下作文3
珍惜當下——把握逝水年華
蕭瑟的秋風(fēng)拂落枝頭的秋葉，枯葉片片凋零。黃葉與落紅擦肩而過(guò)，落花旋舞著(zhù)展現最后的芳華。微微駐足，回首，不禁感慨：擁有的總是短暫，已經(jīng)如水東逝的卻如秋葉般始終停格在落葉歸根的那一瞬間……
或許是落花隨水而逝的那一刻，亦或是秋葉飄然落地那極靜極美的瞬間，我感悟：人們曾擁有的可能在片刻化為以前。我曾認真地詢(xún)問(wèn)過(guò)他人：你此刻所擁有的和最想要擁有的是什么？各色各樣的回答卻令我大失所望！看似五花八門(mén)的回答都不外乎的幾種——感情，金錢(qián)，健康，事業(yè)。一顆心沉入谷底——他們所回答的全是對將來(lái)的追求，絲毫沒(méi)有所擁有的此刻�；蛟S他們的回答所表現出的是現實(shí)社會(huì )中大多數人們的追求，并且是大多數人的還未實(shí)現的追求。但正是這樣才體現出人們總是花費過(guò)多的時(shí)刻來(lái)追尋自己想要的生活，憧憬于自己完美的幻想中，卻忽略了的此刻自己擁有了什么？
經(jīng)常聽(tīng)到很多創(chuàng )業(yè)者說(shuō)：“這幾年忙事業(yè)，家庭過(guò)幾年再顧�！庇谑�，幾年后，他或功成名就或仍然平庸時(shí)，早已是妻離子散眾叛親離的場(chǎng)面；也有人這樣講：“自己這幾年沒(méi)什么錢(qián)，給不了父母什么好生活，先賺錢(qián)，有錢(qián)后再與父母共享天倫�！庇谑菐啄旰蟮哪硞�(gè)天色灰蒙蒙的一天，便有了父母靈前一道道懊悔自責的盡管衣著(zhù)光鮮身影，他們周?chē)�用另外一些人——神色悲慟卻不悔恨，沉重卻問(wèn)心無(wú)愧�；蛟S這群人中有的仍穿著(zhù)價(jià)格低廉的衣物……于是“失去后才珍惜”的旋律在頹然微涼的秋風(fēng)中響起——它好似是從隔著(zhù)薄霧的一個(gè)路人心中傳來(lái)。如此，擁有的在一夜之間變得不再擁有。
但是，世界上有兩種人：一種人在逝去的以前中徘徊，另一種人在經(jīng)歷了不再擁有的痛苦后重整思緒，把握還擁有的此刻。于是，無(wú)數人從擁有者變?yōu)橐郧皳碛姓�，一部分人從不再擁有者變�(yōu)榱藫碛姓摺罢咭晃兜匕@，惋惜逝去的過(guò)往，傾頹荒廢，止步于陰霾之中；后者重拾生活的信心，燃起對明天的期望，珍惜眼前的快樂(lè )。如果是我，我必須做后者，如落花秋葉般——在秋葉落地的一刻，雖失去了隨風(fēng)搖曳的自由，但它擁有了歸根后化作泥土的芬芳；落花隨水東逝的一刻，雖失去了與蝶兒嬉戲的快樂(lè )，但它卻擁有了“化作春泥更護花”的品格情操。。
曾幾何時(shí)，我十分迷茫。一個(gè)人沉浸在余輝未盡的夕陽(yáng)之中，或是駐足停留在下午三四點(diǎn)那略略漂浮著(zhù)云影的澄澈天空，正因我所追求的東西總在天盡頭的遠方。之后，我才明白：再璀璨的明天也要把握好已擁有的此刻。人要活在當下！如果你不曾擁有此刻，那再完美的夢(mèng)也終將是鏡花水月般的迷茫。
聰明的人不會(huì )對不再擁有的昨日嘆惋，愚人幻想光輝的明天。既然如水般已逝去的昨日我們早就不曾擁有，那就請把握好雖如約而至卻完美短暫的這天�；蛟S明天，我們都會(huì )成驚訝于自己所擁有的一切，正因，我們是智者！
珍惜當下——把握逝水年華
珍惜當下作文4
人生短短幾時(shí)載，又能有多豐富，又能有多枯燥呢？
一輩子就這么這一段旅程，又能有多成功，又能有多失敗呢？
活在當下，珍惜眼前！
至今，不管生活多么平淡，夢(mèng)想從未停止過(guò)呼吸，而且一直有火山待發(fā)前的氣勢，日益高漲的動(dòng)力和激情，讓我并沒(méi)有因這無(wú)聊的生活而感到頹廢。我柄著(zhù)心中的理想一步步追逐那漸進(jìn)而無(wú)止境的目標。
一切都在一點(diǎn)點(diǎn)的實(shí)現，而我的欲望也在變得愈來(lái)愈烈。
今天偶然之間看到一篇文章“我”，文中講述自己四十年的經(jīng)歷，到頭來(lái)卻被病痛折磨，他在努力什么？他就是為了要享受這痛苦嗎？沒(méi)有人想要這樣的生活。
我們現在的人，至少我，我覺(jué)得自己曾經(jīng)就是過(guò)得狗熊上山的生活。我找到玉米扔西瓜，找到冬瓜扔南瓜，最后只品嘗到一個(gè)。曾經(jīng)的我，每一個(gè)目標，無(wú)論大小，都在一點(diǎn)點(diǎn)的向我靠近，然后我們融為一體�？墒遣痪弥�，我的生活就變成了水，而我就變成了油。我不懂享受當下。
這么多年來(lái)學(xué)習就是我生活的重心。上了初中拼命上重點(diǎn)高中，夢(mèng)想考上高中后的興奮，榮耀，憧憬著(zhù)美好的學(xué)習環(huán)境，想象著(zhù)我要交好多朋友。。。最終憑借自身的努力和老師們集中攻擊的教學(xué)模式，我成為了這個(gè)小小山村學(xué)校唯一上重點(diǎn)的學(xué)生。在高中，我有更優(yōu)秀的老師，更有競爭力的同學(xué)，我完全陶醉其中�？墒歉叨�，我就被這種升學(xué)，競爭壓力鉗制的喘不過(guò)氣，我沒(méi)有任何閑暇來(lái)享受我的高中生活。三點(diǎn)一線(xiàn)的生活只為獎學(xué)金，只為三好證書(shū)，只為我理想中的大學(xué)，我想象著(zhù)上大學(xué)之后可以好好放松了，自由了，想起來(lái)就是一件美滋滋的事情。終于我艱難的超越了本科分數線(xiàn)，我的大學(xué)不是我心中的復旦，但是意外的收獲讓我無(wú)比愜意，這里的自然環(huán)境就是我從小一直藏在內心的“桃花源般“的靜土。而我也決定要在這遼闊的草原上盡情的奔馳，剛來(lái)到這里的那種被發(fā)配的感覺(jué)也沒(méi)有了。大一的我自由無(wú)比，玩的不能再瘋了，可這樣的自己并不是真實(shí)的我�？嫉竭@里是我知識水平有限，不學(xué)習，我能畢業(yè)嗎？能找到工作嗎？一縷縷擔憂(yōu)油然而生。所以我開(kāi)始了了各種考級工作。在大學(xué)考級可是一條漫長(cháng)的道路。大一計算機，英語(yǔ)四級，大二普通話(huà)，英語(yǔ)六級，日語(yǔ)初級，大三碰上學(xué)校體改，我全部的大三記憶就是抄筆記呀抄筆記，抄完筆記等月檢。大四英語(yǔ)八級，如此遙遠的的路我走了四年，我用證書(shū)換來(lái)了我的3證�；剡^(guò)頭看看自己的腳印，我竟不知道學(xué)校附近有KTV，有游樂(lè )城，離開(kāi)學(xué)校，我就是路癡。四年本應是很美好的，陽(yáng)光，朋友，歡樂(lè )。。。這些都被我無(wú)窮盡的討伐工作吞噬了，我忘了初衷。
活在當下，珍惜眼前，如今我想明白一件事情，一個(gè)人做好當下的事情，做好今天的自己，就是為明天鋪路，沒(méi)必要一天天急的像點(diǎn)著(zhù)的火箭。都說(shuō)做人難，做好人更難，那么，做一天你心中理想的自己難，每天都是充實(shí)完整的自己是不是更難呢？
理想中的你是需要現實(shí)的你通過(guò)一步步積累，努力，才能找到的。而實(shí)現的主要途徑就是活在當下，活出今天的自己。
珍惜當下作文5
還記得在十多年那一天，放學(xué)了，爸爸媽媽牽著(zhù)我漫步在小路上。我哭著(zhù)說(shuō)我不要去上幼稚園。爸爸撫摸著(zhù)我的頭，親切地說(shuō)道：“乖女兒，你要上學(xué)好好讀書(shū)，將來(lái)才會(huì )有出息呀！”家人對我一番的鼓勵使我振作起來(lái)，在校內認真做好，還受到了幼稚園里的阿姨表?yè)P。從幼稚園開(kāi)始，我就是一個(gè)優(yōu)等生，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì )記住爸爸的話(huà)。要努力讀書(shū)，做有出息的人。
上小學(xué)了，我哭泣著(zhù)，我不舍得離開(kāi)我的“兒童樂(lè )園”，但是，這是不可避免的事，人生總會(huì )有許多轉折點(diǎn)，在我面對這些“生離死別”的場(chǎng)面時(shí)總會(huì )有很多的無(wú)奈，但是最后，總是要分離。輾轉間，又過(guò)了六年，小學(xué)畢業(yè)了，我比上一次的離開(kāi)哭得更傷心，更厲害。好友間互相擁抱著(zhù)，低訴細語(yǔ)，回味往日溫馨。我又面對了一次分離，又嘗試了一次離別的可怕�；叵霃那�，在一直走來(lái)的日子間，我嘗到了喜怒哀懼，與親朋蜜友所經(jīng)歷的難忘記憶，有辛酸，有羞澀，有歡樂(lè )，有悲涼。昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都盡在腦海中回蕩，那真是幸福的瞬間！我忘不了，永遠也忘不了。
上初中了，以前的一切都令人難以忘懷，失去了才會(huì )懂得去珍惜，的確如此，回想從想，我又何曾對身邊的人和事這樣的著(zhù)緊過(guò)呢？多一次的經(jīng)歷，我的體會(huì )也就更深了。其實(shí)，珍惜現在才是最重要的，到了以后即使怎么樣都已成定局了，剩下的就只一段段令人難忘的經(jīng)典回憶。然而，我經(jīng)歷了起起伏伏，終于來(lái)到中學(xué)時(shí)代，一個(gè)清澀的時(shí)期。我們要好好地珍惜現在的一切人或事，因為現在的一切，將是我們以后美好的懷戀。
時(shí)間在不斷地流逝，我們都在人生的道路中摸索，往往忽略了一些自認為無(wú)關(guān)重要卻意義重大的事物，因此，我們要懂得去分辨一切。以珍惜的眼光去對待別人吧，這樣會(huì )得到回報的。不知不覺(jué)中，我在這個(gè)地球上已經(jīng)生存了14年，對我而言是一個(gè)漫長(cháng)的歲月，在這14年來(lái)的生活上，有許多細節我也已經(jīng)印象模糊了，可是卻經(jīng)常浮現一些令自己遺憾，后悔的事，使自己感到難過(guò)。要是說(shuō)我們把每一件事情都處理好，那么又怎么會(huì )有這的感受呢？14個(gè)春秋，就已經(jīng)使我有如此深的體會(huì )了，那么，將來(lái)的歲月中，豈不是會(huì )累積著(zhù)更多的悲哀嗎？不！我們要阻止這樣的事情發(fā)生，因為，只要我們無(wú)愧于人，那就不會(huì )有這么多的煩惱了。其實(shí)，自己一時(shí)的情急或激動(dòng)，都可能影響著(zhù)整個(gè)局面，保持樂(lè )觀(guān)的情緒，這是最佳的辦法。
當重要的事物的沒(méi)有去珍惜，失去了的時(shí)候就會(huì )有無(wú)限的懊悔！我們應該要做的是珍惜現在，展望未來(lái)！為我們的未來(lái)設立一個(gè)遠大的理想，然后為之而不懈奮斗，最終，實(shí)現了理想，心中將會(huì )有說(shuō)不出的喜悅，這樣，才會(huì )感覺(jué)得到自己成功了，沒(méi)有遺憾了。當自己在逐漸成長(cháng)的時(shí)候，有很多變化都是后天才會(huì )知道的。不記得是什么時(shí)候開(kāi)始，我很喜歡文章，很喜歡體會(huì )文段中的意韻，優(yōu)美的文章，深刻的哲理，這些都是我渴望獲取的信息。字里行間，蘊含著(zhù)無(wú)窮的押韻，摸索文中的妙處。因為，文字，能夠帶給人很多鮮為人知的奧秘，它使人變得更加飽滿(mǎn)，更加充實(shí)。讀書(shū)才能不斷地完善自己，也會(huì )讓自己變得懂事。
翻開(kāi)成長(cháng)記錄冊，覺(jué)得自己真的長(cháng)大了。字跡，語(yǔ)感都在“長(cháng)大”，我想，我再也不像那溫室里的花朵了，然而這也是我所渴望的，我要把握今天，去創(chuàng )造一個(gè)完美的明天！
珍惜當下作文6
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩大奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒�！弊罱矣行野葑x了海倫·凱勒的自傳—《假如給我三天光明》，它讓我的心靈受到了深深的震撼。
人生最大的幸福在于能夠感受太陽(yáng)東升西落的燦爛與溫暖，欣賞星空浩瀚無(wú)窮的璀璨與神秘，享受花開(kāi)花謝的芬芳與美麗，聆聽(tīng)樂(lè )曲抑揚頓挫的美妙與迷人……但是，海倫一生卻在黑暗無(wú)聲的世界里默默地創(chuàng )造自己的神話(huà)，所以說(shuō)她是不幸的.，但她又是幸運的。在她幼時(shí)失去聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)后，可以說(shuō)她就與這個(gè)美好的世界失去了聯(lián)系，失去了溝通，也讓她從可愛(ài)、樂(lè )觀(guān)變成了古怪、無(wú)禮、粗魯。直到有一天莎莉文老師走進(jìn)她的生活，她才有了新的改變。這位可敬的老師教她認字，使她打開(kāi)了那雙心靈眼睛，得以與人溝通。不久，海倫認識了第一個(gè)字—“水”，這激起了她對知識、對世界有了強烈的渴求。海倫開(kāi)始迫不及待地認字、閱讀，她就像一塊海綿不斷地從生命本身汲取著(zhù)大千世界豐富的知識。她在常人難以想象的單調和枯燥中竟學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、拉丁文、法語(yǔ)等多國語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著(zhù)，吸取了偉人豐富的思想精髓。
海倫寫(xiě)道“忘我就是快樂(lè )”。她騎馬、游泳、劃船，甚至獨自一人“觀(guān)賞”月下荷塘美景；她去參觀(guān)博物館、“聽(tīng)”音樂(lè )，甚至去“欣賞”歌劇……她并沒(méi)有因自身殘疾而感到悲痛、憤怒，而是比我們活得更充實(shí)，活得更快樂(lè )，讓人難以相信遭此厄運的人抱有這樣積極樂(lè )觀(guān)之心。
在書(shū)中，飽經(jīng)坎坷的海倫有著(zhù)一個(gè)小小的愿望—擁有三天光明。她寫(xiě)到，“第一天，我要透過(guò)‘靈魂之窗’去看那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。第二天，我要從黎明起身，去看大自然的動(dòng)人奇跡。我將懷著(zhù)敬畏之心去看壯麗的景色。第三天，我將在日常中度過(guò)，去為生活而奔忙的人們常去的地方，去體驗他們的快樂(lè )、感動(dòng)、善良與憂(yōu)傷�！币肋@個(gè)愿望在正常人的心中，可以說(shuō)是微不足道，完全不值得一提的，但是，光明對于一個(gè)失明的人來(lái)說(shuō)，是多么令人奢望的東西。在這個(gè)世界上，為什么只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？作為“明眼人”的我們真是太幸運了，我們擁有美好的一切—健全的體魄、良好的學(xué)習環(huán)境、優(yōu)秀的老師……
讀完這本書(shū)，我輕輕地閉上眼睛，試圖嘗試一下失明的滋味。那一刻，我如同在黑巷中摸索著(zhù)前進(jìn)，一切處于惶恐的未知且全然不能把握，腳步仿佛一直在走向自己不想去的地方，人也好像隨時(shí)都要面臨跌倒等不可預測的結果。于是，那原本有點(diǎn)游戲的新奇感受瞬間就變成了恐懼襲上心頭，這種對一切事物都未知茫然恐懼的狀態(tài)，簡(jiǎn)直就是無(wú)助與絕望的最真切體驗。終于，我忍不住地睜開(kāi)眼睛，在長(cháng)呼一口氣間發(fā)現自以為漫長(cháng)的黑暗進(jìn)程原來(lái)才幾步之遙，在陽(yáng)光的沐浴中感慨上天的恩惠—對于我來(lái)說(shuō)，快樂(lè )原來(lái)只是睜開(kāi)眼睛那么簡(jiǎn)單。這時(shí)我更深刻地理解到海倫的苦難與快樂(lè )。
海倫的一生，用行動(dòng)證明了人定勝天的勇氣，也讓我們學(xué)會(huì )了勇敢、堅強、樂(lè )觀(guān)地去面對人生道路上的各種困難。讓我們珍惜當下，分秒必爭，勿讓光陰虛度，不要等到失去了才懂得珍惜。要像海倫那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)圖強，微笑面對厄運，用頑強的毅力克服困難，活出自己的精彩，彰顯我們生命的價(jià)值。
珍惜當下作文7
他普通的不能再普通。
出生在一個(gè)平凡家庭的他，過(guò)著(zhù)和同齡人一樣的瑣碎日子。上學(xué)，讀書(shū)，玩耍，在平淡的歲月中一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大。如果非要從他身上找出什么特別的話(huà)，那就是他對歷史的癡迷。剛上小學(xué)的時(shí)候，當別的男孩兒正拿著(zhù)變形金剛，仿真滿(mǎn)街亂跑的時(shí)候，他卻獨自一人蹲在廚房昏暗的燈光里如饑似渴地讀著(zhù)一本又一本厚厚的史書(shū)。
光陰似箭，轉瞬即逝。高考之后，他進(jìn)入了一所普通的高校。大學(xué)的生活沒(méi)有他想像的那么繽紛多彩，大量的業(yè)余時(shí)間和不確定的未來(lái)都讓這群天之驕子們手足無(wú)措，不知道該如何生活。于是，大多數人都用戀愛(ài)、玩網(wǎng)絡(luò )游戲來(lái)消磨自己的時(shí)間，混日子。他卻是個(gè)另類(lèi)，不談戀愛(ài)，不玩游戲，很少和同學(xué)一起上街閑逛。只要一有時(shí)間，他就一頭扎進(jìn)史書(shū)中，樂(lè )此不疲。
時(shí)光飛快地流逝著(zhù)，四年的大學(xué)生活很快就劃上了句號，他順利地考上了公務(wù)員，從此開(kāi)始了日復一日、年復一年的枯燥生活。
辦公室里的同事們一有時(shí)間就在一起看看報紙，擺擺龍門(mén)陣，打發(fā)一下漫長(cháng)的時(shí)光。而性格內向的他仍舊是眾人眼中的另類(lèi)，常常在沒(méi)工作的時(shí)候奮筆疾書(shū)，記錄著(zhù)一些有趣的歷史故事。大家都在私下里笑他，然后又繼續海闊天空地胡侃著(zhù)。
下班之后，他也基本上沒(méi)什么休閑活動(dòng)。不是不想，而是實(shí)在討厭那些毫無(wú)意義、吃吃喝喝的應酬。他更愿意把自己關(guān)在狹窄的房間里，沉浸在那刀光劍影、富貴浮云的歷史往事中。他一直覺(jué)得自己的生命不能在這樣瑣碎無(wú)聊的時(shí)光中消耗掉，終于有一天，他下決心要寫(xiě)一本書(shū)。在接下來(lái)的日子里，他開(kāi)始用自己的語(yǔ)言詮釋著(zhù)一段古老的歷史。不過(guò)，巨大的孤獨感也讓他窒息，有時(shí)候，實(shí)在是太孤獨了，他就停止寫(xiě)作，騎著(zhù)自行車(chē)在夜市上逛一圈兒，什么也不買(mǎi)，只是想在人群中排遣胸中的孤獨。
就這樣，他利用斷斷續續的業(yè)余時(shí)間硬是寫(xiě)出了一本幾十萬(wàn)字的書(shū)。后來(lái)，這本名叫《明朝那點(diǎn)事兒》的網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)在極短的時(shí)間里迅速竄紅，出版社爭相和他簽訂合約，他獨特的歷史觀(guān)和豐富的歷史知識，還有那俏皮調侃的語(yǔ)言在讀者中造成了巨大的轟動(dòng)。這個(gè)網(wǎng)名叫“當年明月”的小公務(wù)員一夜之間就成了紅透大江南北的人物，使得和他朝夕相處的朋友同事們大跌眼鏡。
在談到自己如何成功的時(shí)候，他調侃著(zhù)說(shuō)道：“比我有才華的人，沒(méi)有我努力;比我努力的人，沒(méi)有我有才華;既比我有才華，又比我努力的人，沒(méi)有我能熬。在他們消磨時(shí)間的時(shí)候，我卻在不停地努力著(zhù)�！�
如今，他當年的同學(xué)同事們仍舊默默無(wú)聞，而他卻已大獲成功，這其中的奧妙，讓人深思。
所謂消磨時(shí)間，不過(guò)是時(shí)間消磨你的另一種說(shuō)法而已。有心的人，會(huì )在平淡瑣碎的時(shí)光中根植夢(mèng)想，抓緊時(shí)光充實(shí)自己，創(chuàng )造機會(huì )。最終，他們就會(huì )在別人感慨平庸生活的時(shí)候，收獲成功。別讓無(wú)聊的時(shí)光消磨了你，只要能把握自己的時(shí)間，必將成功。
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