珍惜時(shí)間的作文集合15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的珍惜時(shí)間的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
珍惜時(shí)間的作文1
時(shí)間并不青睞于誰(shuí)，珍惜時(shí)間的人，才能擁有它的掌控權。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?”當我讀到朱自清《匆匆》這篇文章時(shí)，我感覺(jué)到時(shí)間正從我身邊飛逝。
時(shí)間是寶貴的，自古以來(lái)，有所作為的人無(wú)不珍惜時(shí)間，東漢末年的董遇，雖然生長(cháng)在戰亂時(shí)代，靠打柴為主，但他巧用時(shí)間，勤于讀書(shū)，終于成為有名的學(xué)者，有人問(wèn)他成功的秘訣，他說(shuō)：“我是用了‘三余’時(shí)間讀了不少書(shū)，他說(shuō)的‘三余’指：冬天，沒(méi)有多少農活可干，這是一年中空余時(shí)間;晚上，漆黑一片，不便干活，這是一天中的空余時(shí)間;天氣不好，不能干活，這是白天的空余時(shí)間�！�
無(wú)獨有偶，我國古代著(zhù)名畫(huà)家王冕，也是出身貧寒，家中無(wú)力供他上學(xué)，他只得到一個(gè)姓秦的人家放牛，王冕時(shí)刻想著(zhù)讀書(shū)、學(xué)習，每天出去放牛，都借本書(shū)帶在身邊，有時(shí)騎在牛背上讀書(shū)，有時(shí)牛在吃草，他就坐在樹(shù)蔭下看書(shū)，就這樣，王冕利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，靠自學(xué)學(xué)到了很多知識，后來(lái)他又刻苦學(xué)畫(huà)畫(huà)，終于成為著(zhù)名的畫(huà)家。
時(shí)間對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一樣的，有的人能爭分奪秒，惜時(shí)如金，充分利用時(shí)間;有的人飽食終日，無(wú)所事事，碌碌無(wú)為，讓時(shí)間白白地流過(guò)，最后只能空唱《明日歌》。
珍惜時(shí)間，不要讓時(shí)間從指縫間溜走。時(shí)間不是每個(gè)人都能掌控的。所以當它經(jīng)過(guò)的時(shí)候，請緊緊抓牢時(shí)間的腳步。
珍惜時(shí)間的作文2
光陰似箭，歲月如梭。時(shí)間就像海綿里的水,只要愿意擠，總還是有的。時(shí)間對于我來(lái)說(shuō)是很寶貴的,用經(jīng)濟學(xué)的眼光看是一種財富。
在我六歲的時(shí)候,我就一直認為時(shí)間有很多，會(huì )過(guò)得很慢�？墒�，直到現在我才知道時(shí)間是那么的寶貴。
記得在我一年級暑假的時(shí)候,老師只給我們留了兩本暑假作業(yè)。我認為老師給我們留的作業(yè)非常的少,而且暑假也很長(cháng),有兩個(gè)月呢！我當時(shí)就抱著(zhù)這種想法。想著(zhù)離開(kāi)學(xué)還有好多天,所以就每一天都不寫(xiě)暑假作業(yè)。
媽媽催我寫(xiě)作業(yè),我就對媽媽說(shuō); “時(shí)間還多著(zhù)呢！作業(yè)就那么一點(diǎn)兒，不著(zhù)急！”說(shuō)著(zhù)，我便和我的小伙伴們到樓下玩去了�？墒�，我還沒(méi)有玩夠呢！就快要開(kāi)學(xué)了。突然有一天，當我和小伙伴們玩到晚上八點(diǎn)之后，我便上樓了。我正準備洗手吃飯的時(shí)候，媽媽便走過(guò)來(lái)對我說(shuō);“寶貝兒，還有一個(gè)星期就要開(kāi)學(xué)了，你的作業(yè)還一個(gè)字都沒(méi)有寫(xiě)呢，從今天開(kāi)始你要寫(xiě)作業(yè)了，不可以再和你的小伙伴們一起玩了�！蔽乙宦�(tīng)，便仔細想了想，自己的作業(yè)還真是一個(gè)字都沒(méi)有寫(xiě)呢！唉，誰(shuí)讓我這么貪玩了呢?也只能乖乖地寫(xiě)作業(yè)了。
真是一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰��！轉眼間我從六歲一年級的小妹妹變成了十二歲六年級的大姐姐了，時(shí)間一轉眼就過(guò)去了。自從經(jīng)歷了這件事件之后我便學(xué)會(huì )了珍惜時(shí)間。同學(xué)們，你們知道珍惜時(shí)間了嗎？
珍惜時(shí)間的作文3
前不久，我有幸拜讀了朱自清的《匆匆》。
文中有幾句話(huà)：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，又在開(kāi)的時(shí)候。但是的，你告訴我，為什么我們的日子一去不復反呢？”這一句看似是問(wèn)句，其實(shí)他寫(xiě)出了作者對時(shí)間失去而無(wú)法挽回的無(wú)奈。
古人云：“少壯不努力，老大徒傷悲�！毙r(shí)候，我是多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，日子過(guò)得多么悠閑，我甚至不知道什么是“珍惜”，更不知道什么是“人生”。我小時(shí)認為一輩子很長(cháng)，今天沒(méi)做完的是還可以明天做。我從來(lái)不為時(shí)間一去不復返、生命短暫而感到惋惜。當我看到了這篇課文我才感到生命是那么短暫。就像書(shū)中所說(shuō)：“在默默里算著(zhù)，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音也沒(méi)有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了�！�
現在的我們都是嬌生慣養，都是家里的小皇帝。當太陽(yáng)升起時(shí)我們都喜歡賴(lài)在床上，“一日之計在于晨”，無(wú)比美好的早晨又去了。了中午，該吃飯了，我們卻又拿起遙控器打開(kāi)了電視。犯一點(diǎn)也沒(méi)動(dòng)。到了下午說(shuō)要寫(xiě)作業(yè)可同學(xué)的一句邀請又把計劃群盤(pán)打。
“贏(yíng)得了時(shí)間就贏(yíng)得了一切�！绷袑幍倪@句話(huà)反映了時(shí)間的寶貴，如一個(gè)不珍惜自己的時(shí)間不把我自己的時(shí)間就把握不了自己的生命，到老了才明白就后悔莫及。
所以我在這兒，呼吁大家要珍惜時(shí)間，要把握住生命，不要明白了一切之后再后悔。
珍惜時(shí)間的作文4
放暑假這幾天，我從來(lái)沒(méi)有把作業(yè)放在眼里，不是玩就是看電視，睡覺(jué)。媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：“甜甜，快點(diǎn)兒寫(xiě)作業(yè)，你還得跳舞呢。要是你再不寫(xiě)就沒(méi)時(shí)間了！聽(tīng)話(huà)！”我就寫(xiě)一小會(huì )兒，然后繼續玩。
媽媽看我這樣，拿出《明日歌》給我看，內容是這樣的：明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人皆被明日累，春去秋來(lái)老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何，請君聽(tīng)我《明日歌》。我明白了：一天天就像這滾滾東水流一樣，飛逝而去，我們要珍惜時(shí)間，不虛度一生！
同學(xué)們，你們要珍惜時(shí)間喲！
珍惜時(shí)間的作文5
我已不知這是第幾次提到時(shí)間了。
每一次書(shū)寫(xiě)，就能多一次新的感悟。在我的印象當中，大人總是時(shí)不時(shí)的講該如何惜時(shí)的技巧。直到今日又看到了中國新時(shí)代好少年的頒獎典禮和李慧珍老師的文章，對珍惜時(shí)間又深了一層了解。
每個(gè)人都有著(zhù)自己的興趣愛(ài)好，但其中有一些現象會(huì )令我們深感疑惑——參加校隊的同學(xué)學(xué)習成績(jì)往往會(huì )有所下降。這并不是因為我們在訓練與比賽是浪費了太多的時(shí)間，而是因為我們沒(méi)有抓住在學(xué)校中的零碎時(shí)間。
今日聽(tīng)到了王頡同學(xué)的報告，首先就感到了什么是“真學(xué)習”，真的是無(wú)比敬佩。在平日里的大課間，基本上所有的同學(xué)都在教室外放飛自我，而抓住時(shí)間學(xué)習的則幾乎為零。就比如本次的英語(yǔ)節，為了能抽出時(shí)間自己練習，這使我不得不在學(xué)校多完成些任務(wù)，也多有所收獲。
而對于李慧珍老師所言，我也不得不承認，自己在利用時(shí)間方面仍有很多欠缺。每一分鐘都是寶貴的，我們能夠做很多事情在這一分鐘之中，而是非成敗往往就掌握在一瞬之間，或隨意放棄，或倍加珍惜，但所獲的成果終究自己知道。于是乎，一分鐘就成了我們的戰場(chǎng)，在其馳騁飛躍，有意義，有成果，有珍惜，又豈不快哉！
時(shí)間，是多么地深奧，無(wú)知，浪費的是年華，那亦是活生生的時(shí)間。既然來(lái)到人間走一遭，就要少留遺憾，時(shí)間，可以令人在痛苦中消磨意志，也可以讓人在深感絕望中絕地逢生。
無(wú)意間，心醉了，時(shí)間仍在走，奔赴著(zhù)無(wú)盡的路。
來(lái)之不易，去往匆匆。
珍惜時(shí)間的作文6
今天我們學(xué)習第二課《匆匆》,《匆匆》這篇課文的作者是朱自清，這篇課文學(xué)過(guò)后，讓我感受的很深。
朱自清在24歲就檢討人生，這篇課文讓我深深的感受到朱自清對溜去的時(shí)間而感到不甘。這篇課文也讓我深深的體會(huì )到時(shí)間非常珍貴，要珍惜時(shí)間，不能白白浪費時(shí)間。這真應了老師常常教育我們的名言：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！�
自從這篇課文學(xué)過(guò)后，我就開(kāi)始感慨自己，我有沒(méi)有浪費時(shí)間呢?我有沒(méi)有把時(shí)間用在對我有意義的事情上，如：讀書(shū)、寫(xiě)博、預習。我要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習。
珍惜時(shí)間的作文7
從古至今，有兩件東西是無(wú)價(jià)之寶，時(shí)間和生命。它們是每個(gè)人最珍貴的東西。與時(shí)間相比，才華根本就不算什么；與生命相比，金錢(qián)根本不算什么。所以，要想時(shí)間停留下來(lái)、生命更長(cháng)一些是根本不可能。如果我們想要在有限的生命里做更多有意義的事情，那就請和時(shí)間賽跑。這是可以讓你的生活及生命更充實(shí)更有趣的唯一辦法。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間和金錢(qián)一樣珍貴，但是金錢(qián)卻買(mǎi)不來(lái)時(shí)間。沒(méi)有任何一個(gè)人可以掌控時(shí)間、買(mǎi)來(lái)時(shí)間，所以我們必須要好好珍惜它，珍惜生活中的每一分每一秒，用所有的時(shí)間做些有意義的事情，爭取在生活中跑贏(yíng)時(shí)間。
普希金曾說(shuō)過(guò)：“假如生活欺騙了你，不要心焦也不要煩惱。陰郁的生活要心平氣和，相信吧！那快樂(lè )的日子就會(huì )來(lái)到�！痹谏钪�，當你遇到困難時(shí)，是心平氣和想辦法解決還是心情煩悶、自暴自棄和自己發(fā)脾氣呢？如果你是用第一種方法去做，那么你的做法完全正確。但如果你是心情郁悶和自己發(fā)脾氣的話(huà)，那不但浪費了時(shí)間，還解決不了實(shí)際問(wèn)題，更會(huì )讓自己的心情變得煩悶暴躁。在此刻，我們要做的不是這樣自暴自棄，而是平靜一下自己的心情，思考解決問(wèn)題的辦法、迎接快樂(lè )的日子。所以，當我們在遇到困難時(shí)，不要自暴自棄、浪費時(shí)間，而是要去想盡一切辦法面對它、解決它。因為浪費時(shí)間就是浪費生命。
時(shí)間就像流水，生活就像海綿，使勁捏一捏，其實(shí)里面還可以擠出水。人生也是一樣，看似安排滿(mǎn)滿(mǎn)的一天，其實(shí)還有時(shí)間去做別的事情，擠一擠總有時(shí)間的，只不過(guò)看你愿意不愿意擠。只有這樣擠出時(shí)間，最后才能跑贏(yíng)時(shí)間，讓我們一起和時(shí)間賽跑，創(chuàng )造屬于自己的輝煌人生。
珍惜時(shí)間的作文8
昨天，我開(kāi)始戴手表了。我的手表造型可別致了!表盤(pán)上面有各種各樣形態(tài)各異的“海寶”，還有“A，B，C，D”多姿多彩的字母蹦跳著(zhù)，這只手表可是爸爸從上海世博會(huì )帶來(lái)送我的禮物。
自從戴了這塊手表后，我覺(jué)得自己的時(shí)間觀(guān)念更強了。
周末的早上，我聽(tīng)到鬧鈴立即起床，洗刷，吃早飯。而不像從前那樣磨磨蹭蹭，拖拖拉拉的，不把時(shí)間當會(huì )事兒，現在分秒必爭做完準備工作，就開(kāi)開(kāi)心心地上培訓班去了。
一個(gè)月下來(lái)，我的時(shí)間觀(guān)念越來(lái)越強了。那天晚上媽媽寫(xiě)了兩條珍惜時(shí)間的格言送給我：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。一年之計在于春，一日之計在于晨。媽媽說(shuō)，送我這兩句話(huà)是想讓我牢牢記得，時(shí)間就是金錢(qián)，時(shí)間就是生命，我們要珍惜時(shí)間!
珍惜時(shí)間的作文9
轉眼又是周末，在三個(gè)月里有多少個(gè)周末，這不，一個(gè)月的時(shí)間就要過(guò)去了。
時(shí)間過(guò)得真的很快，當你想回過(guò)頭來(lái)再經(jīng)歷這些時(shí)間時(shí)，不，它走了，不會(huì )再回來(lái)了，是有不要虛度光陰，去珍惜你現在的一分一秒吧！
一分一秒，多么微不足道！可是它對懂惜和不懂珍惜它的人來(lái)說(shuō)，所存在的意義是不同的！
時(shí)間由一分一秒組成，又由一分一秒流失，()可是它不會(huì )回來(lái)，只會(huì )一直前進(jìn)，所以，情不要忽視一分一秒！
有沒(méi)有人計算過(guò)，一分一秒你能寫(xiě)幾個(gè)字，可以做哪些事？如果你計算過(guò)，你能不能去珍惜它？合理利用它？哪怕是一分不能一秒？
朋友們，學(xué)習是為自己，珍惜時(shí)間也是門(mén)課程，能不能學(xué)會(huì )看你自己的態(tài)度，態(tài)度決定一切，知識改變一生。
珍惜時(shí)間的作文10
1850年的秋天，5l歲的巴爾扎克自我感覺(jué)心臟病將要大發(fā)作了，他不得不問(wèn)醫生，他還能活多久�！盎畎肽昕梢詥�？”醫生搖搖頭�！傲鶄�(gè)星期如何？”醫生還是搖搖頭�！爸辽�6天總可以吧？我還可以寫(xiě)個(gè)提綱，還可以把已經(jīng)出版的50卷校訂好�！卑蜖栐思敝�(zhù)說(shuō)。醫生的回答是：“你還是馬上寫(xiě)遺囑好�！�
巴爾扎克把醫生的勸告扔在一邊，還像往常一樣地生活和寫(xiě)作：深夜12點(diǎn)，他點(diǎn)起蠟燭，開(kāi)始寫(xiě)作，一直寫(xiě)到旭日東升。早上8點(diǎn)，他休息一會(huì )兒，洗個(gè)澡，接著(zhù)就處理日常事務(wù)。9點(diǎn)鐘，他又開(kāi)始寫(xiě)，一直干到下午5點(diǎn)鐘。晚上3點(diǎn)鐘他才休息，可是，才睡了4個(gè)小時(shí)，他就起床，又開(kāi)始了新的一天的生活和寫(xiě)作，直到與世長(cháng)辭。
珍惜時(shí)間的作文11
“光陰似箭，日月如梭�！币徽Ｑ�，暑期過(guò)去一半了，原本，我以為暑假兩個(gè)月時(shí)間會(huì )很長(cháng)，可是，現在我發(fā)現時(shí)間過(guò)的真的很快。很多事情沒(méi)按計劃完成，真著(zhù)急呀!
先總結一下這個(gè)月的成果，數學(xué)作業(yè)已經(jīng)寫(xiě)完。這個(gè)月因為考級，每天需要花大量的時(shí)間用來(lái)練琴，結果考級成績(jì)還算不錯。日記基本上每天能寫(xiě)一篇。
時(shí)間是最珍貴的了，浪費別人的時(shí)間，是謀財害命，浪費自己的時(shí)間，是慢性自殺。人們把時(shí)間看得這么珍貴，都說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睍r(shí)間一去不復返。所以，我要珍惜時(shí)間，珍惜每一分，每一秒。
珍惜時(shí)間的作文12
“它，用手摸不到，用眼看不到，用耳聽(tīng)不到，它，是什么？”“它，是時(shí)光！”
時(shí)光流逝，是沒(méi)人能控制的，攔不住，也抓不住……時(shí)光流逝，是我最大的無(wú)奈，只能讓它就這么在無(wú)聲無(wú)息中——流逝。打字的時(shí)候，時(shí)光在指間流逝；洗手的時(shí)候，時(shí)光在水盆里流逝；吃飯時(shí)，它在碗里流逝。它在，它_直都在！只是，它也一直在流逝……為什么？為什么它不能歇歇它的雙腳，讓我們看看它，摸摸它，哪怕是聽(tīng)聽(tīng)它，我也不會(huì )如此無(wú)奈……就在無(wú)奈的'時(shí)候，它又在凝然的雙眼前流過(guò)……
日月如梭，太陽(yáng)下山，月亮上崖，這樣的戲劇一天一天，一遍一遍，重復著(zhù)上演，可是，當我細細地看一遍時(shí)，它就像梭子，來(lái)去如飛，快的讓人不敢眨眼！因為只要一眨眼，就看不到精彩了…
當我們回到我們的日子里，時(shí)光流逝，還是讓我的無(wú)奈無(wú)法脫身：我就要和我的小學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了，六年的時(shí)光，如此飛快，感覺(jué)就像一部生活劇，有酸有甜，有苦有辣。這讓我無(wú)法忘懷！和閨蜜說(shuō)悄悄話(huà)的時(shí)候，和同桌吵架的時(shí)候，被老師罰站的時(shí)候，被同學(xué)嘲笑的時(shí)候……這一張張夾在時(shí)間相冊里照片，翻來(lái)翻去，都不回膩，永遠都帶著(zhù)新鮮感。
沒(méi)辦法，去的總要去，來(lái)的總要來(lái)，擋也擋不住，攔也攔不住，我們無(wú)法控制時(shí)光，不論是無(wú)奈，還是感嘆，都沒(méi)辦法，就是神仙，也不能讓時(shí)間停留，而我們只能好好的珍惜它，珍惜每分每秒，珍惜現在的所有，只有珍惜，才能感動(dòng)時(shí)間老人，讓他把我們的過(guò)去永遠永遠的珍藏起來(lái)，放在我們的腦海里；讓它變成暖流，流進(jìn)我們的心……
珍惜時(shí)間的作文13
天，還是昏暗的，湖水被墨水渲染，是黑夜，還是黎明?在那沒(méi)有光明的田地中，誰(shuí)會(huì )記得夏天的炎熱，冬天的寒冷?當人們備受饑餓煎熬的時(shí)候，而孩子卻露出了開(kāi)心的笑容，為什么?因為每個(gè)孩子都有一位偉大的母親!一雙長(cháng)滿(mǎn)繭子的手誰(shuí)會(huì )在意，誰(shuí)會(huì )在意呢，我會(huì )，它跟我刻骨銘心的故事，我永遠不會(huì )忘記……
我家住在一個(gè)現代的四合院里，條件還算富裕，可是誰(shuí)能想到，曾經(jīng)是一個(gè)女人，撐起了這個(gè)家。每當年幼的我從學(xué)�；貋�(lái)時(shí)，總能聽(tīng)見(jiàn)媽媽急急忙忙跑回來(lái)的聲音，我知道，媽媽剛從勞累的“工作”中回來(lái)，她每天都會(huì )看我到學(xué)校后，去附近的煤場(chǎng)挑煤，，因為爸爸遠赴出差，只能靠媽媽一個(gè)人來(lái)養活這個(gè)家，撐起這個(gè)家，我最大的哥哥才7歲。那一次深夜的時(shí)候，媽媽接到電話(huà)，他們說(shuō)煤場(chǎng)需要工人，讓媽媽去。當媽媽收拾好了準備出發(fā)的時(shí)候，我猛地站起來(lái)抱住媽媽的腿，痛哭求著(zhù)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)鷦e去了，我求您了!”媽媽一不小心摔到了地上，原來(lái)是我一不小心觸到了媽媽的傷口�？吹搅藡寢屘弁措y忍的樣子，我不禁放聲大哭，我看著(zhù)媽媽的樣子真想替媽媽受這份罪!我輕輕地吹著(zhù)媽媽的傷口，生怕弄疼了她。即使我求她，她還是仍舊忍著(zhù)劇痛，用破布敷好傷口，向煤場(chǎng)走去�，F在我已經(jīng)上五年級了，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，因為我知道，至今我可以回報她的，只有我那令她驕傲的獎狀。
那次，我放學(xué)回家，看見(jiàn)忙活一天的媽媽在沙發(fā)上休息，我靜靜地看著(zhù)她，看見(jiàn)她那魚(yú)尾紋布滿(mǎn)眼角，我長(cháng)大了，而媽媽卻不再年輕了。
珍惜時(shí)間的作文14
偉大的前蘇聯(lián)作家——高爾基，曾寫(xiě)信教育兒子：人生的快樂(lè )，在于奉獻而不在于取得。高爾基就是一個(gè)例子：他寫(xiě)了那麼多的書(shū)，供人們閱讀，這也是奉獻呀！
哪怕是奉獻一點(diǎn)。說(shuō)不定有時(shí)你只需抬一抬手，就能溫暖別人的心，快樂(lè )自己。
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)，首先意味著(zhù)奉獻，意味著(zhù)把自己的力量獻給愛(ài)的人，為所愛(ài)的人創(chuàng )造幸福。這句話(huà)說(shuō)的真是一點(diǎn)不錯。就如同老師愛(ài)每一個(gè)自己教過(guò)的孩子，看著(zhù)他們一點(diǎn)一點(diǎn)的長(cháng)高，一點(diǎn)一點(diǎn)的長(cháng)大。
所以老師把自己的青春全奉獻給了這一塵不染的講臺，讓這些孩子們快樂(lè )的成長(cháng)和學(xué)習，長(cháng)大后，變成一個(gè)偉大的人。這就是奉獻，獻出自己的青春，教出了一個(gè)個(gè)國家棟梁！而我相信老師們的心里并不是枯燥的，當老師們一看到孩子們天真活潑的笑，心里一定像灌了蜂蜜似的，充滿(mǎn)了快樂(lè )。所以讓我們奉獻愛(ài)心，收獲快樂(lè )。
珍惜時(shí)間的作文15
時(shí)間，就好像比金子還貴，金子沒(méi)了還可以再買(mǎi)，可時(shí)間一過(guò)就無(wú)法返回了。
我們一定要珍惜時(shí)間，不要浪費是時(shí)間。比如：一分鐘能寫(xiě)幾十個(gè)字，一分鐘能畫(huà)一幅畫(huà)，一分鐘能種一棵樹(shù)，等等。一秒鐘能眨一下眼，一秒鐘能跳一下跳繩，等等。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。這句格言讓我感受到了，不能浪費每一分每一秒，如果浪費了，用金子也買(mǎi)不回來(lái)時(shí)間的。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。這句格言讓我感受到了，小時(shí)候不知道學(xué)習，老了就又后悔了。
小朋友們，我們一定要珍惜每一分，每一秒，不要浪費每一分，每一秒，否則，以后會(huì )后悔的。
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