珍惜每一秒五年級作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的珍惜每一秒五年級作文，希望能夠幫助到大家。

　　聽(tīng)著(zhù)鐘，嘀噠—嘀噠—，指針旋轉了一圈又一圈，似舞者那精美絕倫的舞步，在繁亂中，有條不紊的進(jìn)行著(zhù)。

　　忽然，鬧鐘響了。你發(fā)出“呀的一聲，說(shuō)道：時(shí)間到了。是啊，你的生命就此終結。然后下一個(gè)人又來(lái)預定時(shí)間，周而復始。一顆有一顆生命的種子，排著(zhù)隊，隊伍井然有序的'進(jìn)行著(zhù)。

　　有的人，認為生命是一條小溪，緩慢地向前流去。于是他盯著(zhù)時(shí)針，慢慢地走著(zhù)，感嘆道：時(shí)間真多，一生真長(cháng)。有的人，認為生命是一條大河，以迅雷不及掩耳之勢奔向海洋。于是他一邊盯著(zhù)秒鐘，一邊孕育生命的種子，感嘆道：時(shí)間飛逝。生命是最合理公平的，它從不多給誰(shuí)一份，勤勞者收獲了他的串串果實(shí)，虛度者得到了他的縷縷銀絲，兩手空空。

　　時(shí)間就是生命。

　　當士兵沖入古希臘物理學(xué)家阿基米德的實(shí)驗室要殺他時(shí)，他說(shuō)道，給他時(shí)間證明幾何定理。83歲的歌德死在書(shū)桌旁的，他手里握著(zhù)筆，端坐在圈椅上，仿佛還在閉目思索。78歲的氣象學(xué)家道爾頓是在最后一次氣象記錄上簽完日期安息的。世界上無(wú)數奇人，在生命最后一次仍不忘記工作，只因生命苦短。因為懂得，所以珍惜。

　　于我，一個(gè)初三學(xué)生，似乎自己仍是一個(gè)小學(xué)生，儼然已不知時(shí)光已過(guò)多載。只停留在自己的臆想中，仿佛自己還是個(gè)孩童，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�？粗�(zhù)墻上飛速旋轉的鐘，才知生命僅余不多，若不珍惜，到頭來(lái)兩手空空，豈不白來(lái)人間一遭。

　　有人說(shuō)，人應該生下來(lái)就是中年，然后在漸漸年輕起來(lái)……那樣，他就會(huì )珍惜時(shí)光。試想，30歲的你，想著(zhù)10歲的童年，耳畔縈繞嬉戲聲。追逐聲、哭聲、笑聲……、卻有著(zhù)60歲的身體，兩鬢斑白、滿(mǎn)臉皺紋、身體佝僂，杵著(zhù)拐杖，滿(mǎn)是歲月的痕跡，生命已所剩無(wú)幾……

　　生命，是一面掛鐘，只會(huì )向前駛去，永遠不會(huì )倒流，生命，是一塊玻璃，晶瑩剔透，卻極易破碎。生命是短暫、脆弱的。

　　生命，是一支歌，經(jīng)久不息；生命，是一幅畫(huà)，繽紛多彩。生命是純潔美好的。

　　我們，雖無(wú)法使時(shí)光回轉，重拾青春年華，但我們卻能珍惜現在，珍惜擁有，讓生命之花怒放。

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