【精品】珍愛(ài)生命作文600字集錦七篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的珍愛(ài)生命作文600字9篇，希望對大家有所幫助。
珍愛(ài)生命作文600字 篇1
樹(shù)木只要有了生命，就能夠長(cháng)成參天大樹(shù)；雛鷹只要有了生命，就可以成為一只在空中展翅翱翔的雄鷹：我們人類(lèi)身邊的伴侶有了生命，就能讓我們快樂(lè )。
5月27號，星期五我們學(xué)校開(kāi)展了保護月熊，關(guān)心身邊的伴捛的演講。讓我感觸很深。這些商人不顧月熊的痛苦，將一個(gè)金屬管永久地插入熊的膽囊，另一端露在熊的腹部外面，以長(cháng)期多次抽取膽汁。每頭熊每天大約要抽兩到三次，多至五到六次。每次最少大約50毫升，多至大約600毫升。
同時(shí)也說(shuō)4月15日，一輛載有520只待宰狗的卡車(chē)，在高速公路上被動(dòng)物保護志愿者攔下的事件，以及一系列的救援活動(dòng)。還給我們看了一段視頻。
看完這段視屏我是即氣憤又感動(dòng)。氣憤的是這個(gè)司機運送狗給那些飯店已經(jīng)是不對的了，狗是我們人類(lèi)最忠實(shí)的伙伴不可以殺害，他還獅子大開(kāi)口要志愿者付出11萬(wàn)人民幣來(lái)買(mǎi)下這些狗。感動(dòng)的是有則么多的志愿者愿意拯救這些狗，還義務(wù)把那些受傷或者有病的狗送到醫院里去。
我又上網(wǎng)查了一下有關(guān)月熊取膽汁的事，我又看見(jiàn)了一件令人氣憤的事。有一家提膽汁廠(chǎng)里的一直月熊因為承受不了痛苦要剖腹自殺，那個(gè)老板不但不去派人去就這只熊還認人拿斧頭去趁熊還活著(zhù)的時(shí)候去砍下熊掌
通過(guò)這幾件事以后我陷入了沉思：是��！我們中的很多人為了金錢(qián)，為了榮譽(yù)，不惜殺掉許多條無(wú)辜的生命。我們人類(lèi)有很多時(shí)候是非常自私的。這些無(wú)辜的生命從前是曾今和我們的祖先一起共同努力的生活，可是現在我們中的一些人竟然去傷害它們，去虐待它們。他們也是一條條生命，他們也需要自由。而我們卻剝奪了他們的自由，把他們關(guān)在狹小的籠子里，甚至殘忍地不顧他們的痛苦地從他們的體內抽出膽汁。
所以我在這里呼吁：請不要在虐待月熊和其他動(dòng)物了，他們畢竟是一條條生命。我們要保護他們，我們要珍愛(ài)生命。
珍愛(ài)生命作文600字 篇2
一滴水給瘦弱的樹(shù)木以生機，給荒蕪的沙漠以希望，給人類(lèi)以生存。但是沒(méi)有這無(wú)比珍貴的水，地球上的一切將會(huì )是怎樣呢？這不得不引起我們的思考。
參觀(guān)了“身邊水資源”的展覽，使我意識到：我們身邊的水資源愈來(lái)愈少，河流、湖泊、江海的環(huán)境愈來(lái)愈糟糕。讀著(zhù)展板上的文字，我不禁為我們的未來(lái)而擔憂(yōu)，為我們的子孫后代而擔憂(yōu)！
紹興城區有一條街道叫“漁化橋”光聽(tīng)這名字便知道這里一定有清澈的河流、古老的石橋，可事實(shí)并不是這樣，這里只剩下兩旁的古建筑，替代河的是一條柏油馬路，橋也被拆了。我感到十分奇怪，問(wèn)了住在這兒的老人才知道：河在許久以前就被填平了。路旁的梧桐樹(shù)也有些年頭，可見(jiàn)填河一事已十分久遠了。這使我十分氣憤，雖然紹興是“水鄉”，城內河道交錯，可填一條河得浪費多少水資源呀！
來(lái)到護城河邊，河堤上散落著(zhù)螞蟻窩，河面上漂著(zhù)塑料袋、果皮、煙盒等廢物。河水早已被人類(lèi)污染，散發(fā)出陣陣難聞的臭味，讓人覺(jué)得很不舒服。
面對這環(huán)境惡化愈演愈烈，人類(lèi)應該思考自己該做什么、應做什么。所以，我想到了許多節水的方法：洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所；家中應預備一個(gè)收集廢水的大桶，將洗衣等生活廢水收集起來(lái)，以應對不備之需，如此，一個(gè)三口之家每月可節水1噸左右。用淘米水洗碗筷，可節省生活用水以及減少洗潔精對餐具的污染。
水，生命之源泉。它養育著(zhù)世間一切的生物。使我們的生命得以延續。水資源是有限的，它正在減少著(zhù)，終究會(huì )有干涸的一天。如果我們現在依舊不行動(dòng)起來(lái)，共同保護水資源，我們人類(lèi)終會(huì )后悔，人類(lèi)看到的最后一滴清水將是自己的眼淚。
珍愛(ài)生命作文600字 篇3
我的記憶永遠鎖住了那一刻。
上中學(xué)了，學(xué)習緊張，生活節奏快了，常需爭分奪秒，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)騎車(chē)上學(xué)，我也不由自主地加入其中。從此上學(xué)放學(xué)的路上，和同伴一起在朝陽(yáng)和夕暉的目送下，邊騎車(chē)邊聊天，成為一道陽(yáng)光下的風(fēng)景線(xiàn)。
那天放學(xué)之后，我和同伴們邊說(shuō)笑著(zhù)，邊騎上那輛鮮紅色的自行車(chē)，還開(kāi)玩笑說(shuō)車(chē)上涂的好像是血。然而，行車(chē)的路上不僅有鮮花綠樹(shù)藍天太陽(yáng)，還有死亡的威脅！
當時(shí)我騎著(zhù)車(chē)，漫不經(jīng)心，只顧和右邊的同伴說(shuō)話(huà)，忽然身后有人大叫：“孩子，小心后面，快閃開(kāi)！”憑直覺(jué)我猛一回頭，啊，一輛大卡車(chē)！它的前車(chē)燈已快蹭著(zhù)我的車(chē)后座了！司機這才醒悟過(guò)來(lái)，拼命地邊按喇叭邊喊。
同伴也一聲驚叫，我的心怦怦直跳。我才十四歲呀，人生最美好的花季剛剛開(kāi)始呢，好多金色的夢(mèng)在等著(zhù)我：讀高中，讀大學(xué)，報答父母……雖然離家只剩兩分鐘的路了，剛剛還打趣說(shuō)車(chē)子顏色像血呢。那一刻，我才深刻地體會(huì )到“人，最寶貴的東西是生命”這句話(huà)的含義與分量。我從車(chē)上跳下來(lái)，等卡車(chē)走后，呆呆地推著(zhù)車(chē)站在原地，可能剛才心臟跳急了，現在要重新調節一下節奏。
那一刻，仿佛只是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)有驚無(wú)險的夢(mèng)�？墒�，那一刻，我真真切切地感受到生命的震撼，身邊的好友嚇得臉都白了，車(chē)也不要了，欲哭無(wú)淚，心有余悸地握著(zhù)我的手，擁著(zhù)我的肩，用顫抖的聲音說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”這一下，我倒被她弄醒了，出乎意料地平靜地說(shuō)：“我還好，咱們走吧”。
默默回到家，父母正等我吃飯，還說(shuō)怎么不早點(diǎn)回來(lái)，飯菜都涼了。想著(zhù)那一刻，我沒(méi)有說(shuō)什么，默默端著(zhù)碗心里想著(zhù)能有涼飯吃，又能和父母在一起，多么幸福！
是的，那一刻已完全鎖在我的腦海中，它告訴我：生命只有一次，我們要珍愛(ài)生命。
珍愛(ài)生命作文600字 篇4
人的生命只有一次，有的人會(huì )好好珍惜，有的人卻白白糟蹋它。
記得媽媽給我講過(guò)這樣一件事：一所學(xué)校要求全校女生把長(cháng)頭發(fā)剪成短發(fā)。其中有一位小姐姐不愿意這么做，因為她的長(cháng)頭發(fā)實(shí)在太漂亮了！她說(shuō)如果讓她剪頭發(fā)，她就去死�？烧l(shuí)都沒(méi)把她的話(huà)當成一回事。結果，就在剪頭發(fā)的當天，小姐姐跳樓身亡……
回過(guò)頭來(lái)仔細想想，那位小姐姐只為了這么一件小事就去死實(shí)在不值得。如果，小姐姐還活著(zhù)，她可能越來(lái)越漂亮了，可能早已成為了國家的棟梁之才，還可能做了媽媽?zhuān)辛俗约旱暮⒆印欢�，因為她這一跳，一切都無(wú)法實(shí)現了，留給親友的——只有無(wú)盡的悲痛。
跟這種碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就選擇用極端的方式結束自己的生命的人相比，我們這個(gè)世界上還有著(zhù)許許多多身殘志堅，珍愛(ài)生命的人：著(zhù)名的`音樂(lè )家貝多芬，在雙耳失聰的情況下留下了許多經(jīng)典名曲；高位截癱的張海迪，雙耳失聰的海倫·凱勒也用自己的行為詮釋了堅強的含義。不說(shuō)別的，就說(shuō)我們學(xué)校五三班的譚遠霖吧！她患有先天性脆骨病，只能靠輪椅生活�？稍谒砩�，我們看不見(jiàn)一絲退縮，一點(diǎn)氣餒，看到的只有積極樂(lè )觀(guān)，斗志昂揚！她每門(mén)功課都非常優(yōu)秀，每件事她都努力去做好，她用自己的方式用世人證明了生命的意義。
羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且積極熱愛(ài)生命的人�！彼�，我們要做一個(gè)珍愛(ài)自己的生命的人，而不是白白糟蹋生命。
點(diǎn) 評：
對生命進(jìn)行感悟，不要說(shuō)小學(xué)生，就是很多大人一時(shí)也不知如何說(shuō)起，如何說(shuō)好。小作者一開(kāi)頭點(diǎn)出世人對生命的兩種態(tài)度，接著(zhù)先從反面舉例，然后再從正面舉例，例子中，既又不熟識的人，也有身邊的小伙伴，最后再引用羅曼·羅蘭的名言告訴大家“要做一個(gè)珍愛(ài)自己的生命的人，而不是白白糟蹋生命”。
文章觀(guān)點(diǎn)明確，較好地聯(lián)系了實(shí)際將一個(gè)比較難懂的問(wèn)題解釋得比較清楚透徹，很是難得。
珍愛(ài)生命作文600字 篇5
我有一個(gè)鄰居叫小霞，她身殘志堅，用自己的頑強抵抗力和病魔作斗爭，它的行為給我留下了深刻印象。
小霞苗條的身材，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，瘦瘦的臉龐，一雙烏黑的大眼睛水汪汪的，顯得特別有精神。
小霞小時(shí)候因為一次車(chē)禍病成了殘疾，走路十分不方便。母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。她想，孩子現在最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來(lái)到小霞的病床前，拉著(zhù)他的手說(shuō)：“孩子，生命是寶貴的，媽媽相信你是個(gè)有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去!如果自暴自棄，那你將會(huì )在病床上躺一輩子�！蹦赣H的話(huà)，像鐵錘一樣撞擊著(zhù)小霞的心扉，她“哇”地一聲，撲到母親懷里大哭起來(lái)。
從那以后，小霞寫(xiě)下了鍛煉活動(dòng)計劃，只要一輸完液，就主動(dòng)練習走路，做體操，常常是累得上氣不接下氣，滿(mǎn)頭黃豆般的汗水從臉上淌下來(lái)，可她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫完成當天的鍛煉。跌倒了，再爬起來(lái)，一次、二次、三次......
她深深的懂得人的生命只有一次，只有好好珍惜，才能更好地為祖國和社會(huì )做出貢獻。于是她不管刮風(fēng)下雨，不論烈日酷暑，每天都按照計劃堅持完成鍛煉任務(wù)。
體育鍛煉彌補了由于殘疾給小霞帶來(lái)的不便。母親的鼓勵，更是深深教育了小霞，她終于經(jīng)受住了命運給她的嚴酷打擊。通過(guò)刻苦努力，小霞的身體一天比一天好，學(xué)習成績(jì)也一直在班上名列前茅。最后，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考進(jìn)了全國名牌醫科大學(xué)。
小霞敢于同病魔作斗爭，頑強拼搏，最終取得成功的精神時(shí)刻激勵著(zhù)我。我為有這樣的鄰居而感到驕傲和自豪。
珍愛(ài)生命作文600字 篇6
我們隨意地翻開(kāi)報紙，輕松的心情總會(huì )被一些沉重的新聞所打破。以下是報紙上摘錄的關(guān)于校園安全事故的新聞：
20xx 年 9 月 23 日 18 時(shí) 50 分左右，內蒙古二中的學(xué)生上完晚自習從教室擁向樓梯。由于學(xué)生相互擁擠，一樓樓梯欄桿被擠壞，一些學(xué)生摔到在地，后邊的學(xué)生不知道前面出事仍向前擁擠，結果導致慘劇發(fā)生。事故導致死亡 21 人，傷 47 人，其中 6 人重傷。
20xx 年 1 月 5 日 ，陜西省寶雞縣初中學(xué)生在放學(xué)下樓時(shí)，一個(gè)學(xué)生不慎踩空，撞到前邊同學(xué)，后繼學(xué)生發(fā)生擁擠踩踏，造成 3 名學(xué)生死亡， 6 名學(xué)生重傷， 13 名學(xué)生輕傷。
20xx 年3 月24 日 上午，湖北省恩施市第二實(shí)驗小學(xué)課間操期間，發(fā)生40 名學(xué)生擠壓事故，造成 18 名學(xué)生受傷。
…… …… ……
這些觸目驚心的數字告訴我們：危險、傷害事故在我們身邊頻頻發(fā)生，威脅著(zhù)我們的生命，這血的教訓一次又一次地為我們敲響了安全的警鐘：生命誠可貴。
同學(xué)們，我們擁有花樣年華，擁有美好的未來(lái)，然而一切的一切都建立在 “ 安全 ” 這一基礎上。
操場(chǎng)上，那些追逐打鬧的同學(xué)，你的腳步是否慢一些，再慢一些；
樓梯口，那些你擁我擠的同學(xué)，你的動(dòng)作能否輕一點(diǎn)，再輕一點(diǎn)。
因為你一個(gè)小小的過(guò)錯，有時(shí)會(huì )釀成無(wú)法挽回的損失，所以，請想想自己的親人，想想自己的朋友，更想想自己的所作所為將帶來(lái)的后果，想象因為你的父母、朋友、老師，將要承受怎樣的打擊？
我校也開(kāi)展了關(guān)于創(chuàng )建平安校園的教育宣傳活動(dòng)，希望大家切切實(shí)實(shí)將安全與法制牢記于心，吸取那些觸目驚心的事件所帶來(lái)的教訓，為自己的 “ 一生平安 ” 而付諸行動(dòng)。
珍愛(ài)生命作文600字 篇7
我是一個(gè)酷愛(ài)動(dòng)物的人，最喜歡看到鳥(niǎo)兒自由地飛翔，魚(yú)兒悠閑地游弋，可愛(ài)的生靈能在自己的天地里快樂(lè )成長(cháng)。為此，我飼喂過(guò)饑腸轆轆的流浪貓狗、也曾親手把養大的烏龜放歸河中。然而，讓我印象最深刻的是我給了一群待宰的青蛙重生的機會(huì )。
那件事發(fā)生在我6歲那年。在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和媽媽走進(jìn)喧鬧的菜場(chǎng)，來(lái)準備今天的晚餐。我的目光掠過(guò)一排排蔬菜，穿過(guò)一列列魚(yú)蝦，落在了一群活蹦亂跳的小青蛙身上。我拉著(zhù)媽媽好奇地走了過(guò)去，久久地看著(zhù)它們。媽媽看看我，問(wèn)到：“你愛(ài)吃青蛙嗎？”
我猛然意識到，這些活潑的小青蛙終究要變成人們的盤(pán)中餐！不知怎的，我竟為小青蛙擔心起來(lái)。我膽怯地扯扯媽媽的衣角，小聲說(shuō)：“我們可以買(mǎi)幾只小青蛙去放生嗎？”媽媽愣了一下，然后立刻同意了。于是，我們買(mǎi)下了一群青蛙，向小河邊走去。
一路上，小青蛙們在袋子里不停地掙扎著(zhù)，還不斷發(fā)出驚恐的叫聲。我不時(shí)地停下腳步，俯下身對它們說(shuō)：“不怕，不怕，馬上就到家了�！焙芸�，我們就來(lái)到了小河邊，我趕緊打開(kāi)了袋子，并放在地上�？墒�，它們沒(méi)有一丁點(diǎn)兒回去的意思，反而把袋子抓得緊緊的，我輕聲地催促它們，它們卻害怕地向后退去，眼中流露出莫大的恐懼。我轉念一想，準是它們害怕我們要了它們的小命，以為河水是鍋中煮沸的水呢！于是，我立刻找來(lái)小石子和野草，在光禿禿的河岸上營(yíng)造出“田野風(fēng)光”。果然，慢慢地，它們從袋子里伸出小腿，接著(zhù)，又試探著(zhù)伸出了腦袋，東聞聞、西嗅嗅，最后，大著(zhù)膽子爬出了袋子，在野草中轉了個(gè)圈，確認自已回到大自然后，才輕輕一躍，瀟灑地側身跳入水中，留下了一圈圈漣漪。
有些給予是有形的，比如，給予饑餓的人們食物；有些給予卻是無(wú)形的，比如，給予動(dòng)物們生命和自由。善待動(dòng)物吧，因為世界萬(wàn)物都應該是平等的！
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