實(shí)用的珍愛(ài)生命的作文合集8篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的珍愛(ài)生命的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
珍愛(ài)生命的作文 篇1
我家住在黃金海岸小區，小區東西走向各有一條河繞著(zhù)小區，四時(shí)不息，偶見(jiàn)河面落花點(diǎn)點(diǎn)，是兩條河賦予了小區更多靈氣、生機。小區內樹(shù)木層次分明，綠草茵茵，鮮花點(diǎn)點(diǎn)，它們猶如彩色的屏風(fēng)，為小區增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)�？删驮谖覀冞@生機勃勃的小區里，卻有一個(gè)不和諧的聲音在吶喊，在哭泣......
一天，夜幕降臨，華燈初上時(shí)，我愜意地再小區里散步，，一眼望去，不經(jīng)意間發(fā)現一小塊裸露的黃土，其邊的小草被一輛輛汽車(chē)折磨得奄奄一息，昔日那綠茵茵的小草變黃了，變枯了，大地再也沒(méi)有了生機和靈氣，這是多么凄慘的一幕！
“啲”伴著(zhù)隨汽車(chē)的鳴笛聲，又一輛寶馬車(chē)神氣十足地開(kāi)上了草坪，又是一片綠草被壓在了輪子下，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了小草痛苦的掙扎聲，隨著(zhù)剎車(chē)聲嘎然而止，從車(chē)上走下來(lái)一個(gè)“眉清目秀”的小伙，他看了一眼愛(ài)車(chē)，瀟灑地按下了遙控鑰匙，便哼著(zhù)小曲兒揚長(cháng)而去�？蓱z的小草，那弱小的生命在車(chē)輪底下痛苦地呻吟著(zhù)，我忍不住跑上前去，愛(ài)惜地撫摸了一下它的身子。爸爸媽媽面面相覷，不再言語(yǔ)。
“我們要保護它們！”一個(gè)念頭不約而同地涌入我們的腦海。還是爸爸眼尖，他一眼就看到了幾個(gè)花盆，便一路小跑，搬起花盆放在路的邊緣，一趟又一趟，由于爸爸人胖，那豆大的汗珠順著(zhù)爸爸的臉頰直往下落，臉漲得像個(gè)紫茄子。每搬完一盆，我分明看到爸爸那帶著(zhù)汗珠的臉笑了，笑得那樣開(kāi)心，那樣燦爛！
晨曦徐徐拉開(kāi)了帷幕，又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我起身站在窗前，透過(guò)明亮的玻璃，眼前出現了一個(gè)熟悉的身影，我定睛一看，噢！原來(lái)是住在我們樓下的老師，只見(jiàn)他望著(zhù)花草發(fā)呆，嘴巴輕微地動(dòng)了動(dòng)，一副痛心疾首的樣子，他還不時(shí)地蹲下身去，撫摸著(zhù)那些被折磨得死去活來(lái)的小草。
傍晚，夕陽(yáng)西下，落日的余暉灑滿(mǎn)大地，雷雨過(guò)后的空氣清新如初。當我再次走在這條小道上時(shí)，突然發(fā)現了好幾塊用木頭條做的牌子，順延到這條路的盡頭，上面赫然寫(xiě)著(zhù)四個(gè)蒼勁有力的大字“禁止停車(chē)”。咦？這是誰(shuí)寫(xiě)的呢？我丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，順著(zhù)牌子往前看去，又是那個(gè)“護草使者“——樓下的老師。哦，原來(lái)如此，我恍然大悟！只見(jiàn)此時(shí)的這位護花使者看著(zhù)牌子底下的小草受到了呵護，露出了欣慰的笑顏，眼睛變得清亮了，綻放出希望的光芒。一陣清風(fēng)拂過(guò)，小草在陽(yáng)光的沐浴下，搖曳著(zhù)嬌嫩的身姿，不時(shí)有一顆顆晶瑩剔透的露珠順著(zhù)它翠綠的莖滾下來(lái)，那似乎是它感激的淚水，感激著(zhù)這位護草老人，感激這位有愛(ài)心的老人，更感激這位老人那高尚的品德！
沒(méi)有一個(gè)清潔的環(huán)境，再富裕的生活條件也無(wú)意義；沒(méi)有這些花草的點(diǎn)綴，哪有我們小區的和諧之美！我們呼喚著(zhù)像爸爸、像那位老師那樣更多有高尚品德的護花使者，這樣，我們的小區才會(huì )更加美麗。
珍愛(ài)生命的作文 篇2
有位哲人說(shuō)過(guò)：珍愛(ài)生命，因為生命是你自己的。不過(guò)我現在要說(shuō)，珍愛(ài)生命，因為生命不只是屬于自己也屬于愛(ài)你的每一個(gè)人！
我國擁有不到全球2%的汽車(chē)，交通事故卻占全球15%，我國日均300人命喪車(chē)輪下。近日，中國道路交通安全協(xié)會(huì )副理事長(cháng)段里仁教授說(shuō)，中國由于交通事故每年死亡超過(guò)10萬(wàn)人，死者大多是年輕人，占全球交通事故死亡人數的五分之一，居世界各國之首。
在20xx年，那時(shí)我還在讀五年級，在一天下午的放學(xué)，發(fā)生了充滿(mǎn)血腥的交通事故。
死者是一名小學(xué)生和她的奶奶，因我家陽(yáng)臺面向馬路，事故發(fā)生后，看得一清二楚，這是多么令人悲痛的事實(shí)。造成事故的是一輛貨車(chē)，也不算大，地點(diǎn)是學(xué)校不遠處的一道斑馬線(xiàn)。這條斑馬線(xiàn)是我每天必經(jīng)過(guò)的地方，想想真是可怕。不久，救護車(chē)來(lái)了，面無(wú)表情的醫生把傷者帶走，遺留下那位小學(xué)生的書(shū)包。那次事故，在每一個(gè)知情者的心中留下了一個(gè)陰影。
世界衛生組織估計，每年因為道路上的交通安全事故原因造成的死亡達到了120萬(wàn)人。在這些道路事故造成的死亡當中，50%的人都是屬于15到44歲這個(gè)年齡階段的人。在這些事故中，有85%或者是有90%的事故造成的死亡都發(fā)生在低收入國家或者是中等收入國家。
目前我國包括汽車(chē)、摩托車(chē)、農用車(chē)和運輸用拖拉機在內的機動(dòng)車(chē)總量已經(jīng)達到1。2億輛。但相對發(fā)達國家而言，我國交通意識和交通道德卻還沒(méi)有建立起來(lái)。據中國公安有關(guān)部門(mén)權威的統計數字表明，20xx年在道路上造成的交通事故的死亡達11萬(wàn)人，日均300人命喪車(chē)輪下。
珍愛(ài)生命的作文 篇3
在人的一生中，你知道有什么比錢(qián)財更珍貴，比珠寶更閃耀，比水彩更美麗的東西嗎？那就是我們的生命，每個(gè)人都知道，人只有一次生命如果你不好好珍惜，或許，一切都變得毫無(wú)意義。只能活一次，那為什么不活得精彩一些呢，凡事都尋求超越，超越自我，超越極限，或許，一切都又變得有意義些。
是啊，人活這一生為什么不活的轟轟烈烈呢？哪點(diǎn)不如平平常常更刺激呢？對自己說(shuō)聲加油，努力一下，就會(huì )感受到成功的喜悅；當一個(gè)膽小鬼縮頭烏龜，是啊，凡事都躲著(zhù)、避著(zhù)，你能逃脫的掉嗎？
生命是富有激情的，它充滿(mǎn)動(dòng)力與活力，不如就利用這美好的時(shí)光，趁自己的生命之路還有很長(cháng)，不要浪費，不要虛度，去闖蕩一片專(zhuān)屬自己的天地，當你走到生命的盡頭時(shí)，會(huì )覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真快啊，還有，一生中誰(shuí)會(huì )沒(méi)有挫折，無(wú)畏是一點(diǎn)小挫折，只要自己再加把勁，再努力一下挫折就會(huì )被你打敗，又何必去自己剪斷“生命之路”呢？
今年高考，本應參加高考的一個(gè)姑娘，因為早上睡過(guò)了頭，耽誤了高考，僅差一步之遙啊，錯過(guò)了，補不回來(lái)了。她擔心同學(xué)的恥笑，擔心長(cháng)輩的責罵，擔心……自己選擇了跳樓自殺。
是啊，耽誤就耽誤了，大不了明年再考，還有一年的復習時(shí)間，時(shí)間不是更充足嗎？可能明年會(huì )比今年考的更理想，這不是好事嗎，這不是人生路上的一個(gè)轉折點(diǎn)嗎？為什么要拿生命開(kāi)玩笑，自己葬送了自己！
讓我們珍愛(ài)生命吧！它不簡(jiǎn)單，也不復雜，它就像五味瓶，需用酸甜苦辣咸來(lái)彩繪，發(fā)生了任何事都要堅強面對。生命，生命！讓它更精彩吧！
珍愛(ài)生命的作文 篇4
生命，是一朵花。從最初的生機勃勃的萌芽，生長(cháng)成一朵含苞欲放的花骨朵，再到綻放美麗的瞬間，生命之美由此可見(jiàn)。當生命走到了盡頭，花也謝了，留下一地的芬芳與美好�；ㄩ_(kāi)花落，生命輪回�？墒�，為什么有那么多的生命之花提早夭折?因為”危險“這兩個(gè)字。生命是短暫的，因為短暫，所以寶貴。我們應該好好珍愛(ài)生命，遠離危險，別讓它傷害到我們的生命。
許多人因危險而喪生大多因為沒(méi)有防范危險。所以，我們要從小建立較強的防范意識。比如，現在是寒假，大多說(shuō)同學(xué)都自己一人在家，這就給許多不法分子創(chuàng )造了作案機會(huì )。他們就冒充爸爸媽媽的同事或朋友來(lái)敲門(mén)。這時(shí)揭穿他們的方法很多，打個(gè)電話(huà)核實(shí)一下就行了。這么簡(jiǎn)單的技倆一般的同學(xué)都不會(huì )上當，但是依然有那么一小部分同學(xué)，沒(méi)有防范意識，給開(kāi)了門(mén)，造成了嚴重的后果。為什么這些同學(xué)落下”危險“的圈套?因為這些同學(xué)沒(méi)有防范意識，于是，我針對怎樣提高兒童的防范意識這個(gè)問(wèn)題，對同學(xué)們提出了以下幾點(diǎn)建議：
1、學(xué)校和家長(cháng)要注重關(guān)于對學(xué)生防范危險的學(xué)習和教育，提高學(xué)生的防范意識。
2、自己要多學(xué)習關(guān)于提高防范意識的書(shū)籍、電視。
3、同學(xué)之間可能互相學(xué)習提高防范意識。
危險，說(shuō)來(lái)就來(lái)，誰(shuí)也不能控制它。它一會(huì )神出鬼沒(méi)，一會(huì )又無(wú)影無(wú)蹤。所以，我們應當有一顆慧眼，用它去辨識危險，用它去看看哪里有危險，哪里沒(méi)有危險，比如你和伙伴在馬路玩耍嬉戲時(shí)，你有想過(guò)，會(huì )造成什么樣的后果?當你開(kāi)心的河面上滑冰時(shí)，你想過(guò)會(huì )發(fā)生什么事情嗎?當你在樓梯扶手上滿(mǎn)不在乎的滑來(lái)滑去，你有想過(guò)生例子的可貴嗎?……一個(gè)個(gè)活生生的案例，一起起用鮮血換來(lái)的悲劇，難道不能喚醒人們沉睡的警惕嗎?做要必須要三思而后行。
生命如此美好，古今中外不知有多少人用不同的語(yǔ)言來(lái)贊美生命。生命絢麗繽紛，它有風(fēng)的輕盈歲月，雨的淋漓盡致，有許多合音的交響，有每日快樂(lè )洋溢的幸福。生命給予了我們無(wú)限多的東西，我們唯一的回報就是珍愛(ài)生命，遠離危險。
生命是一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，一不珍惜就會(huì )枯萎、凋零，所以，我們要遠離危險，使生命之花得到保護。
珍愛(ài)生命的作文 篇5
我有一本書(shū)，書(shū)名是《生命的奇跡》，書(shū)中講的是海倫·凱勒的故事，她是一位雙眼盲、雙耳聾的女士，她認為生命是多彩的。我真不明白，在一個(gè)黑暗的、沒(méi)有聲音的世界里生活，從沒(méi)領(lǐng)略過(guò)五彩繽紛的萬(wàn)物，也從未欣賞過(guò)美妙的音樂(lè )，生命怎么可能是多彩的。
生命到底有什么意義，我一遍又一遍地思考著(zhù)，怎么也得不出答案。
科學(xué)課上講過(guò)，植物也是有生命的，也會(huì )死亡。這讓我想到了我的風(fēng)信子。
幾個(gè)星期前，我家的風(fēng)信子，在我的精心照料和陽(yáng)光雨露的呵護下，終于盛開(kāi)了。一朵朵藍色的小花舒展著(zhù)細長(cháng)的小花瓣，仿佛一個(gè)個(gè)小仙子，穿著(zhù)華麗的絲絨服裝，優(yōu)雅地飛舞在空中。數不清的小花連成一串，還散發(fā)著(zhù)濃郁的香氣。煞是美麗。只可惜，風(fēng)信子只盛放了兩個(gè)星期，花兒們便陸續變成了焦黃色�，F在，花兒已經(jīng)全部枯萎了，球莖也萎縮了。曾經(jīng)的美麗已經(jīng)消失，不見(jiàn)了蹤影。但我發(fā)現，它的葉子依然綠著(zhù)，它頑強地活著(zhù)，似乎要將美麗進(jìn)行到底。
這讓我模模糊糊地明白了生命的意義：生命雖然是短暫的，但也是美好的。就如同劃破天際的流星，雖然一眨眼就消失了，但它曾經(jīng)燦爛過(guò)、輝煌過(guò)。
而人類(lèi)在生命的過(guò)程中會(huì )得到無(wú)數的愛(ài)。海倫·凱勒雖然又盲又聾，但她父母依然給她很多的愛(ài)，還有老師引導她學(xué)習，帶她走出殘疾的陰影，使她感受到生活的美。怪不得她會(huì )說(shuō)生命是多彩的。
讓我們感受生命，珍愛(ài)生命吧！
珍愛(ài)生命的作文 篇6
20xx年的5月12日，本來(lái)是一個(gè)平靜的日子，可這一天四川遭受了一場(chǎng)大災難，8.0級大地震。此時(shí)地動(dòng)山搖、房屋倒塌，許多生命在這時(shí)被大地震奪走了。 地震發(fā)生時(shí)，正在給學(xué)生上語(yǔ)文課的譚老師張開(kāi)雙臂緊緊地趴在課桌上，如同一只保護小雞的母雞一樣緊緊地護著(zhù)身下的四個(gè)孩子，孩子們幸運得活了下來(lái)，可是，譚老師卻在那一聲聲巨響中永遠的離開(kāi)了我們。 當消防隊員搬開(kāi)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的'一幕驚呆了；一名男老師蹲在廢墟上，雙臂緊緊地摟著(zhù)兩個(gè)孩子，像一只雄鷹，兩個(gè)孩子活了下來(lái)，可那“雄鷹”已氣絕！ 我們要保護生命，珍惜生命！
珍愛(ài)生命的作文 篇7
為表達全國各族人民對四川汶川大地震遇難同胞的深切哀悼，國務(wù)院決定，20xx年5月19日至21日為全國哀悼日。在此期間，全國和各駐外機構下半旗志哀，停止公共娛樂(lè )活動(dòng)，外交部和我國駐外使領(lǐng)館設立唁簿。5月19日14時(shí)28分起，全國人民默哀3分鐘，屆時(shí)汽車(chē)、火車(chē)、艦船鳴笛，防空警報鳴響。
當一桿桿旗幟下降至半的時(shí)候，當一聲聲汽笛長(cháng)鳴的時(shí)候，當一個(gè)個(gè)華人低頭默哀的時(shí)候，當一顆顆淚珠兒從眼角滑落的時(shí)候，舉國上下無(wú)比莊嚴的氣氛讓我們不由得銘記住了一個(gè)撼動(dòng)全中國的時(shí)刻——２００８年５月１２日１４點(diǎn)２８分。
它是一個(gè)令所有人無(wú)比震驚的時(shí)刻，是一個(gè)令全體華人無(wú)比心痛的時(shí)刻，就在此刻，多少人頃刻之間失去了自己美好的家園，多少人失去了親人成了孤兒、孤老，還有4萬(wàn)多人失去了自己寶貴的生命——這就是四川汶川特大地震災難發(fā)生的時(shí)刻！
國喪的三天，打開(kāi)電腦，各門(mén)戶(hù)網(wǎng)站都是一片觸目驚心的黑色，打開(kāi)電視，所有的電視臺都是轟轟烈烈賑災的新聞。還沒(méi)開(kāi)始看新聞，心底已經(jīng)涌起錐心的疼痛，從5月12日以來(lái)，以四川汶川為中心的這場(chǎng)地震，撼動(dòng)了整個(gè)中國，牽動(dòng)了整個(gè)神州。汶川人民本來(lái)過(guò)著(zhù)安安穩穩的日子，這場(chǎng)幾十年不遇的天災毀滅性的破壞了這份祥和，瞬息間原本的美麗祥和變的面目猙獰，美麗的家園成了一片廢墟，哀鴻遍野，到處是悲戚的眼神，到處是殘垣斷壁，到處是尸骨殘骸，最最不能讓人接受的是掩埋在廢墟中的孩子，一個(gè)個(gè)年青的鮮活的生命就這樣去向天堂......恨老天不長(cháng)眼啊，老百姓經(jīng)歷了那么多的苦難，日子剛剛有了點(diǎn)起色，怎么就狠心剝奪走這小小的平凡的幸福？看著(zhù)啼血的汶川，我的淚水一次次的潸然而下......
這一周以來(lái)，時(shí)刻關(guān)注著(zhù)四川地震的救援工作的進(jìn)展情況，眼睛一直是濕潤的，痛心著(zhù)，也感動(dòng)著(zhù)，有悲傷的淚，也有喜極而泣、感動(dòng)至極的淚。為傷亡的同胞們，也為奮不顧身的搶救人民生命財產(chǎn)的子弟兵們，更為在救援過(guò)程中受傷的戰士們，為自愿為災區獻血的莘莘學(xué)子們，還有許許多多的普通的百姓自愿者……更讓我們難忘的是總理的淚水，也把“只要有一線(xiàn)希望，我們就要盡全部的力量救人，廢墟下哪怕還有一個(gè)人，我們都要搶救到底�！钡腻P錚諾言，銘刻在心底。在黨和政府領(lǐng)導下，民眾的力量已擰成一股繩，此刻所有中國人的心情是一樣的，那就是怎樣才可以多挽回生命�？�，萬(wàn)眾一心、眾志成城，感天動(dòng)地;聽(tīng)，不屈不撓，頑強向上，鬼神止步。十多億中國人們用實(shí)際行動(dòng)向災區人民宣告：我們和你們在一起！十多億中國人為災區人民點(diǎn)亮心燭，祈福好人一生平安！
逝者已逝，生者如斯，災難卻讓人深思。面對汶川的特大地震災難，我們深深地感覺(jué)到：在巨大的自然災害面前，人的生命是如此脆弱，生存不容易、生命不容易。痛定思痛，除了哀悼，也許我們更應該學(xué)會(huì )珍惜——珍惜生命、珍惜生活、珍惜自己所擁有的一切！那些災難中幸運活下來(lái)的人們，好好珍惜身邊的人，好好珍惜活著(zhù)的每一天！
所有的活著(zhù)的兄弟姐妹們，請擦干眼淚，用笑臉去迎接明天吧！好好珍惜活著(zhù)的每一天，努力重新打造一個(gè)美麗的家園，才是對逝者最好的懷念。
珍愛(ài)生命的作文 篇8
生命是寶貴的，我們要珍惜自己的生命，不能讓它白白流失。
在一次科學(xué)課上，我們學(xué)了一個(gè)單元，叫養蠶。因此我便和同學(xué)一起共養蠶寶寶。
我們的蠶寶寶剛拿來(lái)的時(shí)候剛長(cháng)成“熟蠶”，所以十分的小，我和同學(xué)并一起照顧這幾只弱小的生命。蠶吃的食物是桑葉，我和我的同學(xué)四處奔波，終于找到了幾棵大的桑樹(shù)，并且摘了一大堆的桑葉，蠶寶寶在我們的精心的照顧下漸漸的長(cháng)大了�？墒怯幸惶�，我看到蠶寶寶不吃桑葉了，也不動(dòng)了，我以為他死了。第二天一看，蠶寶寶蛻了一層皮，而且還變得更胖了，食量也增大了。這使我和我的同學(xué)興奮不已，恨不得把喜訊分享給別人。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，天氣是那么的晴朗，但是我們的心情卻是陰沉沉的，那是因為，我們的蠶寶寶拉出的糞便是綠色的，預示著(zhù)蠶寶寶將面臨著(zhù)死亡的危險，可是，我們卻無(wú)法救蠶寶寶，只能眼看著(zhù)蠶寶寶死去，卻幫不到任何的忙。我們十分苦惱，為什么蠶寶寶會(huì )死掉，為了把那個(gè)秘密揭開(kāi)，我和同學(xué)到網(wǎng)上查找到了相關(guān)的資料。原來(lái)，蠶寶寶吃的桑葉必須是干的，如果是濕的得用布擦干，如果蠶寶寶吃了帶有水珠的桑葉，就會(huì )拉出綠色的糞便，并且死亡�？赐旰�，我們想起了那天給蠶寶寶喂的桑葉：那幾片桑葉上有幾顆小露珠。原來(lái)，那些水滴是罪魁禍首。經(jīng)過(guò)了這次教訓，我和我的同學(xué)更加細心照顧了，終于，我們的蠶寶寶終于變成了飛蛾，并產(chǎn)下了500個(gè)蠶卵，之后，便死去了。
通過(guò)這次養蠶的體會(huì )，我明白了：蠶寶寶的生命是有限的，但是，他為世界的絲綢界付出了巨大的貢獻，他的付出是值得的。
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