精選珍愛(ài)生命的作文600字三篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的珍愛(ài)生命的作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
珍愛(ài)生命的作文600字 篇1
20xx年5月12日汶川大地震的場(chǎng)面令我十分震驚。房屋倒塌，一瞬間，整個(gè)汶川都變成了一片廢墟。這次的大災難，毀滅了整個(gè)汶川縣�？吹竭@一幕，我驚呆了，沒(méi)想到地震的危害這么大；沒(méi)想到··········
經(jīng)過(guò)這次地震，通過(guò)報道我認識到了“史上最牛校長(cháng)”可愛(ài)可敬的葉校長(cháng)。他曾經(jīng)創(chuàng )造了傷亡零記錄。你想知道這是為什么嗎？那是因為葉校長(cháng)每星期都要親自帶隊參加全校的地震安全訓練演習，使全校師生對地震知識和反映能力大大加強。即使地震的那一天葉校長(cháng)還不在學(xué)校，但是全校老師和學(xué)生并沒(méi)有驚慌，依然快速有順序地下樓到達安全地帶。所以，我非常敬佩葉校長(cháng)。
對此，班主任還以《珍惜生命，防震減災》的主題開(kāi)了班會(huì )。主要講的是地震前的現象和地震時(shí)躲避的方法，正確掌握安全知識。我聽(tīng)得非常認真。因為我不想失去我的家人，我的朋友，不想許多家庭因次而遭到傷害。請大家認識地震危害，掌握防震減災的知識。
為了把地震知識和實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，為此，我們學(xué)校開(kāi)展了一次地震演習。演習過(guò)程中，我們年級用時(shí)兩分多鐘，雖然成績(jì)不夠理想，但是，我們卻深刻地體會(huì )到地震演習的重要性，以后要加強自我認識，希望多參加這方面的演習。我想告訴同學(xué)們：“生命不是游戲，你們不要把演習當做游戲，要正確認識演習的重要性！”同時(shí)我要告訴親人，朋友和身邊的人，躲避地震的正確方法及地震的一些基本常識，遠離危險，珍惜生命！
經(jīng)過(guò)這次地震演習，我深深感悟到生命的可貴，請珍惜生命！防震減災！這句話(huà)永遠印在我的心中！
珍愛(ài)生命的作文600字 篇2
有人說(shuō)，生命是寶藏，而我覺(jué)得，平安則是守護寶藏的柵欄，說(shuō)起平安，很多家長(cháng)都會(huì )有這樣那樣的擔心，我的媽媽也不例外，不過(guò)，我會(huì )很堅決的告訴媽媽?zhuān)槐負鷳n(yōu)了，因為有老師對我們的教育與呵護。
為了讓安全永駐校園，老師經(jīng)常召開(kāi)以“安全”為主題的班會(huì )，告訴我們上下樓梯靠右走，不追逐打鬧；不吃三無(wú)食品及變質(zhì)腐爛食品；遇到危險如何應對……老師的話(huà)銘刻在我們心中，安全時(shí)刻與我們同行。
一些流行性疾病也同樣影響著(zhù)我們的安全，今年的H7N9就像可怕地害蟲(chóng)令我們生畏，但是老師們精心制定的防護措施，為我們筑起一道防護墻，讓我們不再畏懼。老師給我們詳細講解這種疾病的預防措施和防治要點(diǎn)，生活中的注意事項。
在我們校園內，有的同學(xué)也會(huì )一時(shí)沖動(dòng)，亂追亂跑，摔傷的，撞傷的也有。無(wú)端橫禍向我們飛來(lái)，血的`教訓讓我們懂得，校園安全與我們師生密切相關(guān)，關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長(cháng)，完成學(xué)業(yè)，關(guān)系到老師能否在個(gè)寧靜安全的環(huán)境中教書(shū)育人。校園安全是我們學(xué)習各科知識的前提，安全是學(xué)校首要任務(wù)之一。校園安全必須人人關(guān)心，長(cháng)抓不懈，落到實(shí)處。為了能夠讓平安永駐我們的校園，我向大家提出以下幾點(diǎn)要求：
第一、在樓梯、通道上不要擁擠
第二、玩運動(dòng)器械要與同學(xué)輪流，不爭搶
第三、在各項運動(dòng)中要注意運動(dòng)安全。
第四、不從樓梯上滑下
第五、要注意教室里信息課和實(shí)驗課的安全。
安全像眼睛，時(shí)刻陪伴著(zhù)我！
安全像耳朵，時(shí)刻提醒著(zhù)我！
有了安全，我們才能有健康的心態(tài)、強健的體魄；有了安全，我們才能有堅定的意志去攀登人生的階梯；有了安全，我們才能像春天的桃李紅紅火火，快快樂(lè )樂(lè )，有了安全，我們才能有充沛的精神，勤奮學(xué)習科學(xué)知識。
為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國家的昌盛，更為了世界少一點(diǎn)悲哀，多一份歡樂(lè )，讓我們時(shí)刻記�。�
珍愛(ài)生命，安全從我做起！
珍愛(ài)生命的作文600字 篇3
生命只有一次，珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )自救。20xx年11月20日下午，我們學(xué)校的小記者在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到武進(jìn)醫院南院，參加意外傷害自救體驗活動(dòng)。
走進(jìn)醫院的大門(mén)，一股濃郁的藥水味撲鼻而來(lái)，我的神經(jīng)不由自主地緊張起來(lái)，因為我從小到大，去醫院的次數數不勝數。在醫院醫護人員的陪同下，我們首先了解了為醫學(xué)事業(yè)作出杰出貢獻的名人事跡，我對他們的敬意油然而生。接著(zhù)，我們前往會(huì )議室，聆聽(tīng)了“受到意外傷害該如何進(jìn)行自救”的知識講座。講座中，我們了解到了一些意外傷害是怎樣發(fā)生的，該如何應對這些意外的發(fā)生。我聽(tīng)得十分專(zhuān)注，還不時(shí)地記錄著(zhù)。
期間，醫護人員著(zhù)重講解了遭遇突然暈倒的緊急情況下，應當采取哪些救助措施，并指導我們對“病人”進(jìn)行現場(chǎng)施救。
走進(jìn)急救室，我和小伙伴們立刻被現場(chǎng)的氣氛感染了，大家頓時(shí)嚴肅起來(lái)。在現場(chǎng)的醫護人員的指揮下，我們有條不紊地展開(kāi)了救助行動(dòng)。我迅速趕到“病人”身旁，對他進(jìn)行仔細的觀(guān)察：“病人”臉色蒼白，嘴巴微張，似乎正在費力地求救。我立刻對他進(jìn)行施救。我雙手交握，使勁按壓“病人”的肺部，并對他實(shí)施人工呼吸，直到聽(tīng)見(jiàn)“病人”胸腔內清晰的心跳聲。這個(gè)時(shí)候，我總算長(cháng)舒了一口氣。
“搶救”完畢，我們又去了急診部。在那里，我們看到了一位突發(fā)疾病的老爺爺。他臉色蠟黃，眉頭緊緊地皺著(zhù)，看得出來(lái)，他正承受著(zhù)痛苦的煎熬。好在，醫護人員救治及時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始為他輸液了。我們悄悄地觀(guān)察著(zhù)周?chē)尼t療設備，既好奇，又敬佩，這些可都是救命的“法寶”啊!
返程途中，醫院的經(jīng)歷不斷在腦海中重現。我感慨：生命只有一次，適當掌握一些救助常識，是十分必要的。我呼吁：珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )自救!
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