珍愛(ài)作文600字
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的珍愛(ài)作文600字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

珍愛(ài)作文600字1
有一句名言是這樣說(shuō)的:“生命猶如一朵花,只能綻放一次,只能享受一個(gè)季節的熱烈和溫柔!钡拇_,生命對于我們每個(gè)人只有一次,而安全則是我們生命的底線(xiàn),悲歡離合往往就在那么一瞬間。我們要珍愛(ài)生命,與安全為伴。
“安全”在唇齒的開(kāi)合之間,生活中說(shuō)到它司空見(jiàn)慣。父母從我們呱呱墜地的那一天起到現在,不知重復了多少遍!奥飞宪(chē)輛多,騎車(chē)上學(xué)要小心!”這是母親在我們每天上學(xué)時(shí)的叮嚀!安灰谛@里相互追逐打鬧!边@是老師在我們剛進(jìn)校園時(shí)的“命令”!巴砩戏艑W(xué)早點(diǎn)回家,冬天天黑的早,不安全!边@是父親在樓下忐忑不安地等到我們時(shí)的“告誡”......而有些同學(xué)滿(mǎn)不在乎,聽(tīng)不進(jìn)勸告,殊不知:你不注意安全,危險就會(huì )找你;綠燈可以再等,而生命不能重來(lái);安全無(wú)意識,則隱患埋身邊。曾幾何時(shí),校園內外,我們周?chē),都發(fā)生過(guò)許多危害同學(xué)身體健康甚至危及生命安全的事例:有些同學(xué)課后在狹窄的樓梯旁追逐打鬧,失手將同學(xué)推倒,導致其骨折,錯位,輕則影響學(xué)習,重則殘疾造成終身遺憾;某中學(xué)組織學(xué)生在校外的公路上晨練,被飛來(lái)的大貨車(chē)撞倒,致數十人傷亡;一些同學(xué)無(wú)視交通規則,隨意在道路上瀟灑“飆車(chē)”,釀成觸目驚心的慘痛后果......嬌艷的花朵在瞬間凋零,留下的只有血的教訓以及親人的悲痛欲絕和朋友的扼腕長(cháng)嘆。一樁樁,一件件血腥的報道,令人心驚膽寒;一幕幕慘劇,令人目不忍睹。就是這些事件,使那一張張曾經(jīng)歡笑的臉,消失不見(jiàn);使那曾經(jīng)充滿(mǎn)活力的`身影,成了冰冷的軀殼;使那曾經(jīng)怦怦跳動(dòng)的心,不再跳動(dòng)。
在我們身邊,有多少張牙舞爪的“殺手”它們隨時(shí)威脅著(zhù)我們的安全。為了不讓悲劇重演,我們要做到警鐘常鳴,防范于未然,時(shí)刻保持警惕的頭腦,牢記“安全”二字,繃緊安全之弦,遵守交通規則,校規校紀,自我約束,才能避免這些不該發(fā)生的事件上演。讓我們珍愛(ài)生命,沐浴陽(yáng)光下的一方平安,讓生命的清泉永流不息,讓安全的春雨滋潤你我,讓生命之樹(shù)四季常青,讓安全永遠伴隨著(zhù)我們健康成長(cháng)!
珍愛(ài)作文600字2
美好只有失去才懂得珍惜,只要努力能夠挽回。但生命只要失去,你用什么去珍惜,用什么去挽回。生命只有一次,沒(méi)有輪回轉世,沒(méi)有天堂福音。人死了,代表著(zhù)生命的終結,代表著(zhù)什么都沒(méi)有了,都無(wú)所謂了。人輕輕的來(lái)到這個(gè)世界,最后又輕輕的走了,只帶走了幾粒塵土,同大地一起沉睡。這就是生命。面對生死輪回,我們能做什么?我們只能珍惜生命。始料不及的車(chē)禍,無(wú)情的大火、水災。無(wú)時(shí)不吞噬著(zhù)人的生命。生命是可貴的,更是脆弱的,因為生命的脆弱,我們更應該珍惜生命?萍嫉陌l(fā)達,經(jīng)濟的騰飛,促進(jìn)人類(lèi)走進(jìn)電子時(shí)代、原子時(shí)代。于是,車(chē)走進(jìn)了人類(lèi)的生活,隨之而來(lái)的是一次次車(chē)禍,是一次次事件。車(chē)禍即之成為危害人類(lèi)健康的一大危害。文明出行成為人類(lèi)珍愛(ài)生命行動(dòng)的第一步,F在,家長(cháng)、老師都告誡青少年注意交通安全,但車(chē)禍時(shí)時(shí)不斷,時(shí)時(shí)發(fā)生。其中主要的原因是青少年心中存在僥幸心理。存在著(zhù)無(wú)所謂。更多的是不知天高地厚。不懂得生命的可貴。以自己的生命和命運打賭,用自己的幸福和個(gè)性交換。
作為學(xué)生,我不愛(ài)打聽(tīng)閑事,但總有一些車(chē)禍事件傳入我的耳朵?偪梢月(tīng)到家人聊因車(chē)禍而死的人,那景象,那人群,還有那血跡。我沒(méi)有發(fā)生過(guò)車(chē)禍,我不知道發(fā)生車(chē)禍時(shí)那種危在旦夕的感受。但我知道一旦發(fā)生車(chē)禍,將無(wú)可挽回。所以我克制自己不讓自己做一些危險的事。許多同學(xué)心里知道車(chē)禍的可怕,可是騎起車(chē)子就什么也不管不顧。把老師、家長(cháng)的告誡都拋在了腦后,全然不顧自己的安全,有時(shí)還載人行駛,只要車(chē)禍一發(fā)生,傷及的不只是你自己,就算你不關(guān)愛(ài)你自己的生命,也要為自己的親人著(zhù)想。你的車(chē)禍能給自己的家人帶來(lái)什么?幸福?快樂(lè )?還是財富?這些都不是,你的離去只能給你的家人帶來(lái)悲傷。
同學(xué)們,珍愛(ài)生命吧,不僅為你自己,也為你的家人和朋友。關(guān)愛(ài)生命,文明出行才能贏(yíng)得成功獲得健康。
珍愛(ài)作文600字3
每個(gè)人的生命只有一次,是父母所賜給我們的,生命本身就是幸福的,我們不僅要為了自己活著(zhù),更要為愛(ài)我們的親人而活。生命在堅強的基礎上也是脆弱的,據統計每年都有幾萬(wàn)人死于交通事故。
因此,作為一名中學(xué)生,我們必須要遵守交通規則。做到帶著(zhù)平安出門(mén),帶著(zhù)幸;丶,讓道路遠離擁擠,讓行人遠離危險,讓交通事故在我們周?chē)А?/p>
“一方有難,八方支援”,在20xx年日本發(fā)生了強烈的大地震,導致了海嘯,我國也去慰問(wèn)。因為我們知道一個(gè)人如果失去了生命,也就失去了生活的希望;一個(gè)人如果失去了生命,也就失去了美好的未來(lái);一個(gè)人如果失去了生命,也就失去了一個(gè)家庭的溫馨。盡管那不是一個(gè)中國的同胞,可是他們同我們一樣都是有一個(gè)不完全屬于自己的獨特的生命。
也許生命不會(huì )為每個(gè)人都開(kāi)花,可是,她會(huì )為每個(gè)人增添一份光彩;也許生命不會(huì )為每個(gè)人創(chuàng )造平等,可是,她會(huì )給人創(chuàng )造機會(huì ),也許生命不會(huì )為每個(gè)人結果,可是,她會(huì )使我們一步步攀上理想的高峰。
生命是一張極其普通的白紙,需要我們去廟會(huì )屬于自己的五彩繽紛的生活,她把握在我們的手中。春夏秋雨,微風(fēng)吹過(guò)有誰(shuí)知道它到底是多么短暫,從現在起,讓安全伴我成長(cháng),讓安全成為指引我們前進(jìn)的指航燈。
珍愛(ài)作文600字4
從古到今,人們對生命的探討從未停止過(guò),不同的人對生命有不同的看法。有人認為生命之路漫長(cháng)而痛苦;有人認為生命短暫而無(wú)價(jià);有人認為生命是脆弱的;有人認為生命是頑強不屈的……
有這樣一個(gè)寓言,有一朵牡丹終日被人欣賞和贊美,就開(kāi)始嫌棄它那不起眼的根,最后它被人摘下來(lái)插在一個(gè)精美的花瓶里。然而,好景不長(cháng),沒(méi)過(guò)幾天它就枯萎了,最終沒(méi)能逃脫被扔進(jìn)垃圾桶里的厄運。就在這里,我突然想到我們人類(lèi)也是如此,沒(méi)有了根,我們將一無(wú)所有。只有把根留住了,明天的花才會(huì )綻放。
印度作家泰戈爾說(shuō)過(guò):“只管走過(guò)去,不必逗留著(zhù)采了花朵來(lái)保存,因為一路上花朵仍然會(huì )繼續開(kāi)放的!笔堑,路旁的花總會(huì )比瓶花誘人,山那邊的花將繼續開(kāi)放,也會(huì )比這里的更誘人。
由此,我突然想到:明天總會(huì )比今天好,明天的花朵會(huì )比今天的燦爛,明天的風(fēng)景將更加迷人,明天的幸福將更加幸福。勝它們,當不能的時(shí)候,我們要會(huì )學(xué)會(huì )彎曲一下,正所謂退一步海闊天空,這也就是所謂的不會(huì )彎曲的樹(shù)不是一棵好樹(shù);不會(huì )學(xué)會(huì )彎曲的人終不會(huì )成就一番事業(yè)。
沒(méi)錯,世界上最短促的路是心路,可是,你也不要忘記了心路也是世界上最漫長(cháng)的路,F在只要我們調整心態(tài),努力向著(zhù)我們的未來(lái)出發(fā)。為此,我們必須深刻的意識到只有把根留住了,明天的花才會(huì )更美。
【珍愛(ài)作文600字】相關(guān)文章:
珍愛(ài)自然主題作文08-29
珍愛(ài)生命的作文05-29
珍愛(ài)生命作文05-26
珍愛(ài)生命作文04-08
作文珍愛(ài)生命預防溺水04-13
珍愛(ài)家園作文6篇04-11
珍愛(ài)生命遠離毒品作文05-26
初中珍愛(ài)生命的作文04-12
珍愛(ài)生命材料小學(xué)作文08-01