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有意義有哲理故事（精選15篇）
故事是一種文學(xué)體裁，生動(dòng)的，美妙的故事可以幫你認識社會(huì )、理解人生，引導你做一個(gè)通達事理、明辨是非的人。下面是小編幫大家整理的有意義有哲理故事，供大家參考借鑒，希望可以幫助到你。
有意義有哲理故事 1
有一個(gè)孩子跑到一座山上，無(wú)意間對著(zhù)山谷喊了一聲：“喂……”聲音剛落，從四面八方傳來(lái)了陣陣“喂……”的'回聲。大山答應了。孩子很驚訝，又喊了一聲：“你是誰(shuí)?”大山也回音：“你是誰(shuí)?”孩子喊：“為什么不告訴我?”大山也說(shuō)：“為什么不告訴我?”
孩子忍不住生氣了，喊道：“我恨你�！彼睦镏肋@一喊不得了，整個(gè)世界傳來(lái)的聲音都是：“我恨你，我恨你……”
孩子哭著(zhù)跑回家，告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣⒆诱f(shuō)：“孩子，你回去對著(zhù)大山喊‘我愛(ài)你，試試看結果會(huì )怎樣，好嗎?”
孩子又跑到山上。果然這次孩子被包圍在“我——愛(ài)——你，我——愛(ài)——你……”的回聲中。
孩子笑了，群山笑了。
男孩不解的、迷惑的搖搖頭。
有意義有哲理故事 2
有一天，一只青蛙坐在河邊。一只蝎子路過(guò)，對他說(shuō)：“青蛙先生，我想過(guò)河，可是我不會(huì )游泳。你能不能發(fā)發(fā)慈悲，讓我坐在你背上，把我送過(guò)河”
青蛙說(shuō)：“可你是蝎子呀，蝎子最喜歡蜇青蛙了�！�
蝎子說(shuō)：“我蜇你干什么呀，我的目的是到河對岸去�！�
“好吧!”青蛙說(shuō)，“只要你不蜇我，上來(lái)吧，我送你過(guò)河�！�
可是，他們才到河中間，蝎子就不由自主地使勁蜇了青蛙一下。青蛙痛苦地掙扎著(zhù)，奄奄一息地問(wèn)：“你為什么要蜇我呀這下子，我們兩個(gè)都活不成了�！�
蝎子說(shuō)：“沒(méi)辦法，因為我是蝎子，蝎子就是喜歡蜇青蛙，我實(shí)在管不住自己�！�
有意義有哲理故事 3
我一直以為自己是一個(gè)很慷慨的人。因為我很喜歡送東西給別人，比如我不喜歡的衣服、玩具和飾物。
我以為接收過(guò)我的小禮物的人，一定喜歡并感謝我。但是，父親卻不這樣認為。在他看來(lái)，這表面上看是慷慨，其實(shí)是吝嗇。對此，我并不以為然。
有一天，父親帶我去拜訪(fǎng)他的上司。告辭時(shí)，他的上司送給我們一箱蘋(píng)果。
回到家，我和父親把箱子打開(kāi)，發(fā)現里面是一些皺皺巴巴、比鵝蛋大一圈的小蘋(píng)果。我忍不住大叫：“什么破玩意兒還沒(méi)有咱家的`好!扔了都沒(méi)人要!”
父親指指地上的蘋(píng)果，說(shuō)“這些蘋(píng)果至少告訴我們兩個(gè)信息：第一，這是別人送的，如果是自己買(mǎi)的就不會(huì )放這么久了。第二，這是他們吃不了挑剩的，扔了又覺(jué)得可惜，就順便送給我們�！蔽铱匆膊豢茨切┨O(píng)果，用鼻子哼了一聲：“哼，什么破玩意兒!”
“對，什么破玩意兒!你要永遠記住這句話(huà)。當你把自己不喜歡、不需要的東西送給別人時(shí)，你得到的就是這句話(huà)!”我的臉刷地一下紅了。我想起以前送給別人的那些穿過(guò)的衣服、挑剩的玩具、飾物，當他們回到家打開(kāi)時(shí)，他們也一定說(shuō)過(guò)相同的話(huà)。
父親看著(zhù)我，說(shuō)：“記住，不要把別人當傻瓜。他會(huì )和你一樣，知道這東西的價(jià)值。要么不送，要送就把自己認為最好、最喜歡、最舍不得的東西送給別人�！�
有意義有哲理故事 4
有一位老人，是全國聞名的大作家。他臨終前，突然感到十分難受，秘書(shū)就說(shuō)：“我去叫大夫�！辈涣�，就在秘書(shū)正欲開(kāi)門(mén)的時(shí)候，卻聽(tīng)到老人極艱難地說(shuō)了一句：“不是‘叫’，是‘請’……”說(shuō)著(zhù)老人就昏迷過(guò)去，而且再也沒(méi)有醒來(lái)……
大夫與護士聽(tīng)到這一切，個(gè)個(gè)潸然淚下。
一個(gè)“請”字，一個(gè)人世間最溫暖最明亮的字眼兒，就這樣從一個(gè)德高望重的老人口中，極艱難卻又極自然地說(shuō)了出來(lái)——這就是美好的心靈!
老人再也沒(méi)有說(shuō)什么，這句話(huà)就是他的遺言——這遺言純凈無(wú)比，厚重無(wú)比，在某種意義上甚至超過(guò)了老人寫(xiě)過(guò)的'電影劇本和文章。因為誰(shuí)也不會(huì )懷疑，這句最能體現老人美好心靈的話(huà)，的確是老人用生命詮釋的。
這位老人就是夏衍。知曉這件事，我明白一個(gè)道理：謙恭是一種深刻的教養，它扎根于心靈，它無(wú)花而自芳。于是想起巴爾扎克筆下的一個(gè)人物——老葛朗臺。老葛朗臺就要死了，卻怎么也舍不下他的萬(wàn)貫家產(chǎn)，他極力掙扎，很想再看看他的金子。當神父將鍍金的十字架貼到他嘴邊，讓他親吻一下以便送他的靈魂升天時(shí)，他的眼睛居然奇跡般地亮了，還極力做出一個(gè)“把那個(gè)十字架搶過(guò)來(lái)”的姿勢，于是，這“最后的努力也就徹底地斷送了他的生命”。
真是鬼斧神工，巴爾扎克居然用這么一個(gè)極生動(dòng)的細節，完成了一個(gè)頭號吝嗇鬼的形象塑造。
夏衍走了，葛朗臺也走了。然而他們在生命最后一瞬間的表現居然有這么大的反差，一個(gè)絕美，一個(gè)絕丑!
有意義有哲理故事 5
每天在一個(gè)辦公室工作的人就好比呆在一個(gè)范圍很小的圈子里，近距離的接觸使得彼此之間的關(guān)系不得不親密起來(lái)。而新人在剛剛到來(lái)的時(shí)候，很不容易跨進(jìn)這個(gè)圈子，常常會(huì )有一種徘徊在外的孤獨感。
我的朋友珊珊大學(xué)畢業(yè)后，已經(jīng)換了三次工作，雖然每次在一個(gè)地方呆的時(shí)間并不是很長(cháng)，她卻能和同事成為很好的朋友，并且在離開(kāi)的.時(shí)候讓人感到依依不舍。我很羨慕她，就向她請教有什么秘訣。
珊珊給我講了一個(gè)具有哲理意義的小故事：有一位外國主婦，看見(jiàn)對門(mén)新搬來(lái)一家人，做晚飯的時(shí)候就過(guò)去借雞蛋來(lái)烤蛋糕。蛋糕烤出來(lái)了，她又送過(guò)去一塊請人家品嘗。一來(lái)二去，她跟那家的主婦就熟了起來(lái)。而其實(shí)呢，她的冰箱里還有好多雞蛋，她不過(guò)是用借雞蛋的辦法制造與那家人接觸的機會(huì )，為日后形成良好的鄰里關(guān)系打下基礎。珊珊說(shuō)，辦公室里的同事關(guān)系也需要用一點(diǎn)心思來(lái)“經(jīng)營(yíng)”。初到一個(gè)新的工作環(huán)境，只有靠自己找機會(huì )去增加與周?chē)碌慕佑|，盡早與大家熟悉起來(lái)，才能很快地適應新工作。除了工作中的接觸，珊珊還有她特別的“小手段”。比如午間休息時(shí)到超市買(mǎi)來(lái)一包漂亮的小糖果，回到辦公室把它分發(fā)給每位同事，有的人即使不喜歡吃糖，至少也會(huì )以一個(gè)微笑作為回報。如此過(guò)不了一個(gè)月，珊珊便和同事們“打成一片”了，大家都親切地稱(chēng)呼她“小兔子”。
但是這樣做有一個(gè)前提你必須是真心誠意地與同事交往，如果僅僅為了功利的目的，那不僅于事無(wú)補，反而還會(huì )招人討厭。
有意義有哲理故事 6
一個(gè)人販子，拐了一個(gè)5歲的小男孩，小男孩沒(méi)有像其他的孩子那樣哭，一直叫著(zhù)人販子叔叔，并且從口袋里掏出一顆糖，說(shuō)：“叔叔，我最?lèi)?ài)吃這種糖了，你的孩子也喜歡吃糖嗎叔叔，給你吃，挺甜的�！边@時(shí)，人販予才想起自己也有一個(gè)家，也有一個(gè)5歲的女兒，女兒也喜歡吃糖，每次吃糖，都要送給他嘴里一顆，輕輕地問(wèn)道：“爸爸，甜嗎”人販子這才意識到，生活在最困苦的時(shí)候，也有它甜的一面。小男孩的一句話(huà)，攪起了人販子還沒(méi)有完全泯滅的良心，也攪起了他對人間親情的珍愛(ài)之情，他決定去投案自首。案子破了以后，除了他，案犯里所有的人全判了死刑，只有他判了15年�？梢哉f(shuō)，是他心中那點(diǎn)殘存的善良救了他，因為如果那次他沒(méi)有送回孩子，沒(méi)有投案自首，遲早有一天他最終會(huì )被逮到，最終也會(huì )被判死刑。
還有一個(gè)具有哲理意義的小故事，是親身經(jīng)歷的。高中畢業(yè)后，由于沒(méi)有考上大學(xué)，我做了一名建筑工。一天，我和一位工友站在腳手架下，突然四周響起一片驚叫聲，我發(fā)現工友站立的.地方正有一個(gè)陰影撲過(guò)來(lái)，我沒(méi)有多想什么，向身邊的工友猛沖過(guò)去，把他推開(kāi)。就在這時(shí)，一聲巨響在我身后砸響，我回頭一看，一塊厚重的水泥板正掉在我剛才站立的地方。我慶幸，因救別人，也救了自己。那一刻，我站在溫暖的陽(yáng)光下，吹拂著(zhù)和煦的春風(fēng)。頭頂是藍天白云，近旁是工友的一張張祝福的臉，我從來(lái)沒(méi)有這樣如此強烈的感受：生命因善良而變得如此珍貴和美好。
在人生的旅途中，請帶著(zhù)善良上路，因為善良就是你生命的守護神，她會(huì )為你帶來(lái)幸運、友愛(ài)和人間最美的祝福。
有意義有哲理故事 7
一天，孩子和父親在朋友家做客，主人等客人就座后為他們沏好茶，把暖水瓶放在桌上，好像又想起了什么，就離開(kāi)客廳到里屋去了。當父子二人正欣賞著(zhù)窗外美麗的景色時(shí)，突然聽(tīng)到一聲炸響，兩人回頭一看，原來(lái)是暖水瓶倒在地上摔碎了。
主人聞聲從里屋急忙出來(lái)，說(shuō)“不要緊，不要緊”，父親稍微頓了一下，就說(shuō)是他不小心碰倒了。后來(lái)父子告別主人，在回家途中兒子問(wèn)父親：“不是你碰的，你為什么要認錯呢?”父親笑了：“生活中，有時(shí)候需要勇氣去承擔責任，而不是為自己辯解，人們更愿意寬容一個(gè)認錯的`人，而據理力爭是不會(huì )有什么好處的�！�
有個(gè)具有哲理意義的小故事這樣說(shuō)，禪師在小和尚學(xué)成之后，告訴他們他的佛珠丟了，他要偷了佛珠的人自己承認。良久，沒(méi)有一個(gè)人承認，最后無(wú)奈禪師就讓他們下山，這時(shí)，一個(gè)瞎眼的和尚站著(zhù)不動(dòng)。大家疑心他就是偷佛珠的人，不由地松了口氣。禪師問(wèn)：“你偷了佛珠嗎?”和尚答道：“不，我只想讓這件事有所了結，你不必懷疑眾師兄了�！倍U師笑了，他從懷里掏出佛珠，贊道：“你雖然眼瞎卻心明，你才是真正學(xué)到佛理的人啊!”
不管在職場(chǎng)還是家庭中，勇于承擔責任定會(huì )讓人們更加相信你，擁護你。因為，只有有責任感的人才能成為擎起世界的人。
有意義有哲理故事 8
一個(gè)心理學(xué)教授到瘋人院參觀(guān)，了解瘋子的生活狀態(tài)。一天下來(lái)，覺(jué)得這些人瘋瘋癲癲，行事出人意料，可算大開(kāi)眼界。
想不到準備返回時(shí)，發(fā)現自己的車(chē)胎被人下掉了�！耙欢ㄊ悄膫�(gè)瘋子干的!教授這樣憤憤地想道，動(dòng)手拿備胎準備裝上。
事情嚴重了。下車(chē)胎的人居然將螺絲也都下掉。沒(méi)有螺絲有備胎也上不去啊!
教授一籌莫展。在他著(zhù)急萬(wàn)分的'時(shí)候，一個(gè)瘋子蹦蹦跳跳地過(guò)來(lái)了，嘴里唱著(zhù)不知名的歡樂(lè )歌曲。他發(fā)現了困境中的教授，停下來(lái)問(wèn)發(fā)生了什么事。
教授懶得理他，但出于禮貌還是告訴了他。
瘋子哈哈大笑說(shuō)：“我有辦法!他從每個(gè)輪胎上面下了一個(gè)螺絲，這樣就拿到三個(gè)螺絲將備胎裝了上去。
教授驚奇感激之余，大為好奇：“請問(wèn)你是怎么想到這個(gè)辦法的?”
瘋子嘻嘻哈哈地笑道：“我是瘋子，可我不是呆子啊!”
其實(shí)，世上有許多的人，由于他們發(fā)現了工作中的樂(lè )趣，總會(huì )表現出與常人不一樣的狂熱，讓人難以理解。許多人在笑話(huà)他們是瘋子的時(shí)候，別人說(shuō)不定還在笑他呆子呢。
有意義有哲理故事 9
從前有個(gè)名動(dòng)京城的年輕畫(huà)家，他畫(huà)技高超，許多達官貴人為了求到他的一幅好畫(huà)常常一擲千金。不過(guò)，這位畫(huà)家卻不是一個(gè)貪圖富貴的人，他喜愛(ài)自由自在的生活，于是有一天，他帶著(zhù)行囊云游四方去了。
這天，畫(huà)家來(lái)到了風(fēng)景如畫(huà)的'江南名城——揚州，他心想，人們都說(shuō)揚州城里人才濟濟，我倒要親眼見(jiàn)識見(jiàn)識。于是他來(lái)到鬧市大筆一揮，在紙上畫(huà)了一只黑毛獅子狗。圍觀(guān)的人們見(jiàn)畫(huà)上的獅子狗栩栩如生，不禁嘖嘖稱(chēng)奇，更有人激動(dòng)地掏錢(qián)想買(mǎi)畫(huà)了�？赡贻p畫(huà)家微微一笑，說(shuō)：“這畫(huà)我是不賣(mài)的。不過(guò)這畫(huà)中藏有一字，若是誰(shuí)猜出了這個(gè)字，我就把畫(huà)送給他�！北娙艘宦�(tīng)有這等好事，便紛紛猜起謎來(lái)。
這時(shí)，人群中走出一個(gè)清秀的少年，他不聲不響地將那畫(huà)卷起來(lái)，夾在腋下，轉身就走，眾人一時(shí)驚呆了，畫(huà)家也忙上前問(wèn)：“小娃娃，你還沒(méi)猜呢，怎么就拿走我的畫(huà)了呢？”
少年還是不說(shuō)話(huà)，自顧自地往外走，任憑眾人在他耳邊嚷嚷著(zhù)“你倒是先猜謎呀”�？吹竭@里，畫(huà)家突然笑了起來(lái)：“哈哈，有趣的娃娃，果然是猜出了我的謎語(yǔ)啊�！�
有意義有哲理故事 10
屠夫的牛棚里關(guān)著(zhù)許多將被宰殺的牛。一天，牛們聚集在一起，籌劃著(zhù)如何殺死屠夫�！巴婪驅�(shí)在是太可惡了！竟然以宰殺我們?yōu)槁殬I(yè)，我們一定要報復他�！彼鼈兙奂谝黄�，商討辦法，有的開(kāi)始磨礪它們的角，準備戰斗。有一頭耕過(guò)許多田地的老牛說(shuō)：“屠夫確實(shí)會(huì )宰殺我們，但我們的命運就是這樣，誰(shuí)都逃不了一死，現在不死，以后也會(huì )老死或者病死，那樣也很痛苦。如果死在手藝高明的屠夫的刀下，或許他們精巧的手藝還能讓我們死得更痛快一些，減少我們的'痛苦，如果我們落在那些外行們的手上，便會(huì )更加痛苦了�！薄澳前凑漳愕囊馑�，我們還要感激屠夫了！”其他的牛疑惑地問(wèn)�！案屑さ挂膊挥�，只是我們的命運掌控在人們手中，雖然屠夫可以被殺死，但人們總是要吃牛肉的。這是一個(gè)不爭的事實(shí)�！崩吓Ｕf(shuō)�！澳俏覀儸F在怎么辦呢？”“上帝讓人生也讓人死，人固然討厭，但他們從來(lái)沒(méi)有因此要殺掉上帝，有些不能改變的事情還是順其自然好了！”
有意義有哲理故事 11
有一只獵豹正在吃一頭鹿，一只鬣狗聞著(zhù)氣味趕過(guò)來(lái)了。鬣狗先是小心翼翼地看看獵豹，然后一步一步挪過(guò)來(lái)。它每進(jìn)一步，獵豹就退一步。
最后鬣狗占有了那頭鹿，大口大口地撕咬起來(lái)。獵豹只能遠遠地看著(zhù)，眼神里滿(mǎn)是無(wú)奈。那只鬣狗雖然健壯，但體形較小，若正面交手，獵豹是有優(yōu)勢的。但從獵豹的神情看，它顯然不愿或不敢這樣做。
除了豹子的矯捷，我們還希望看到它的兇猛。遺憾的是，它的戰斗力并不強。這一切源于獵豹進(jìn)化得太專(zhuān)一。它有超強的速度和爆發(fā)力，卻也因此身體柔軟、骨頭長(cháng)而細。當然，瘦死的駱駝比馬大，跟其他動(dòng)物互相撕咬，獵豹也不一定會(huì )輸，但它總會(huì )多多少少受點(diǎn)傷。
它把鬣狗咬死，自己受傷，兩相比較似乎不吃虧，其實(shí)細究起來(lái)是很不劃算的。受傷是什么概念？就是從此變?yōu)闅埣�。一只獵豹腿瘸了，或者爪子被咬壞，它便無(wú)法再捕獵，只能一瘸一拐地去偷其他小型動(dòng)物捕獲的獵物，從叱咤風(fēng)云的草原之王變成小偷。
這還不是最可怕的。事實(shí)上，一旦受傷，光靠偷食根本填不飽肚子，最后的.結果只能是活活餓死�？梢栽O想，為了一頓美餐，付出如此代價(jià)何其慘痛，獵豹很清楚事情的后果。
對于某些動(dòng)物來(lái)說(shuō)，傷痕是一種資本，每一個(gè)傷口都能讓它的皮膚更堅韌，骨頭更結實(shí)，絨毛更柔滑，智力得到大幅提升；但對于另一些動(dòng)物來(lái)說(shuō)，每個(gè)傷口都是致命的，它們面對斗爭，第一選擇是保證自己不受傷，第二才是勝利。
有意義有哲理故事 12
一個(gè)人去買(mǎi)鸚鵡，看到一只鸚鵡前標：此鸚鵡會(huì )兩門(mén)語(yǔ)言，售價(jià)二百元。
另一只鸚鵡前則標道：此鸚鵡會(huì )四門(mén)語(yǔ)言，售價(jià)四百元。
該買(mǎi)哪只呢?兩只都毛色光鮮，很靈活可愛(ài)。這人轉啊轉，拿不定主意。
結果突然發(fā)現一只老掉了牙的鸚鵡，毛色暗淡散亂，標價(jià)八百元。
這人趕緊將老板叫來(lái)：這只鸚鵡是不是會(huì )說(shuō)八門(mén)語(yǔ)言?
店主說(shuō)：不。
這人奇怪了：那為什么又老又丑，又沒(méi)有能力，會(huì )值這個(gè)數呢?
店主回答：因為另外兩只鸚鵡叫這只鸚鵡老板。
有意義有哲理故事 13
古時(shí)有一位太子，聲望已經(jīng)很高了，可他還要去周游列國，以提高自己的聲望。
這時(shí)，突然來(lái)了一個(gè)鄉下老頭兒，要求見(jiàn)太子。他腋下夾把破雨傘，言不壓眾、貌不驚人，但自稱(chēng)可以做君王的老師，幫助君王平天下。
通報以后太子延見(jiàn)，這老頭兒說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)你要周游列國，但就這樣去不行，你要拜我為老師，要處處捧我；在各國宴請你的時(shí)候，上位要讓我坐，這樣你才能成功。太子問(wèn)他，這是什么道理？
老頭兒說(shuō)，你是太子，出去絕對不會(huì )坐次要的位置；而你的'聲望已經(jīng)這樣高了，此去也不會(huì )再增加多少。如果帶上我這樣一個(gè)糟老頭子，并處處恭維我，那么大家對你的認識就不同了，他們會(huì )認為你很了不起。第一，你禮賢下士，非常謙虛。第二，這糟老頭子的肚子里究竟有多大的學(xué)問(wèn)，人家搞不清楚，對你就更敬畏了。如果使各國對你產(chǎn)生了這兩種認識，你就成功了。
太子照他說(shuō)的做，果然成功了。
有時(shí)候，要把好位置讓給別人坐，自己在旁邊幫著(zhù)抬轎子，這就是“君子三畏”的道理。一個(gè)有思想信仰的人，其成就絕對不凡；而一個(gè)無(wú)所畏懼的人，不會(huì )輕易成功。
有意義有哲理故事 14
哈佛大學(xué)做了一個(gè)非常著(zhù)名的實(shí)驗。有一年，他們對一群即將從哈佛大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了一項關(guān)于人生目標的調查。這些學(xué)生的智力、教育背景和環(huán)境條件幾乎相同。調查結果如下：3%的人有明確的長(cháng)期目標，10%的`人有明確的短期目標，60%的人目標模糊，27%的人沒(méi)有目標。
25年后，對這組學(xué)生進(jìn)行了一次后續調查。結果是：在過(guò)去的25年中，3%的人朝著(zhù)一個(gè)方向不懈努力，幾乎所有人都成為了各行各業(yè)的成功人士，包括行業(yè)領(lǐng)袖和社會(huì )精英。其中10%的人不斷實(shí)現短期目標，成為各個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人士。他們中的大多數生活在社會(huì )的中層和上層。他們中60%的人生活和工作舒適，但沒(méi)有取得任何異常的成就。其余27%的人已經(jīng)恢復生活在社會(huì )中下層，他們的生活沒(méi)有目標，非常不快樂(lè )。他們經(jīng)常抱怨別人、社會(huì )和世界“沒(méi)有給他們機會(huì )”。
有意義有哲理故事 15
從前有一位智者收了很多學(xué)生，其中有個(gè)學(xué)生向他請教：“教師，你能講講我的價(jià)值嗎？”教師拿出一塊石頭，說(shuō)：“你先幫我做件事，，我再告訴你人生的價(jià)值。你把這塊石頭拿到集市上賣(mài)，可別人無(wú)論出多少錢(qián)你都不能賣(mài)�！�
學(xué)生拿著(zhù)石頭到集市上去叫賣(mài)，有人愿意出2塊錢(qián)買(mǎi)這塊石頭。這個(gè)人剛出完價(jià)，又來(lái)了一些人，大家紛紛說(shuō)這塊石頭真光，都開(kāi)始抬價(jià)，一向把石頭的價(jià)抬到10元錢(qián)。學(xué)生高興地回去和教師說(shuō)：“教師，你這塊石頭居然能賣(mài)10塊錢(qián)呢！”教師說(shuō)：“你再把這塊石頭拿到黃金市場(chǎng)上去賣(mài)，別人出多少錢(qián)你都不能賣(mài)�！�
學(xué)生到了黃金市場(chǎng)，有個(gè)老者看了這塊石頭的.成色，說(shuō)里面必須是塊寶貝。大家開(kāi)始競爭這塊石頭，抬到了1萬(wàn)塊錢(qián)的價(jià)格。學(xué)生有些動(dòng)心了，興高采烈地跑回去對教師說(shuō)：“您這塊石頭居然能賣(mài)到1萬(wàn)塊錢(qián)，真是想不到��！”教師笑著(zhù)說(shuō)：“你把這塊石頭拿到珠寶市場(chǎng)上去賣(mài)，別人出多少錢(qián)，你都不能賣(mài)掉�！�
學(xué)生拿著(zhù)石頭到了珠寶市場(chǎng)，剛一叫賣(mài)，就有人出到10萬(wàn)塊價(jià)格。一眨眼的功夫，石頭的價(jià)格已經(jīng)升到了30萬(wàn)塊錢(qián)。學(xué)生忍住了極大的誘惑回去了，對教師說(shuō)：“想不到您還有這樣一塊寶貝呀！我的任務(wù)完成了，您該告訴我這塊石頭的價(jià)值了吧�！苯處煂W(xué)生說(shuō)：“這塊石頭真的是無(wú)價(jià)之寶，它里面有名貴的玉，但你不識貨，它頂多值10塊錢(qián)�！�
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