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800字初中優(yōu)秀作文：從《鋼琴師》到對戰爭的反思
《鋼琴師》講述的是發(fā)生在二戰時(shí)期的波蘭，納粹對猶太人進(jìn)行了慘無(wú)人道的殺戮，而作為鋼琴師的主人公斯皮爾曼同樣要在這場(chǎng)屠殺中東躲西藏，受盡了殘酷戰爭所帶來(lái)的巨大痛苦，不僅是身體上的傷害，更糟糕的是精神上的折磨與羞辱。最終，幸運的是鋼琴師用他的音樂(lè )才華打動(dòng)了一位納粹軍官；在他的幫助下，鋼琴師終于等到了戰爭結束的那一天，頑強活了下來(lái)。
本電影通過(guò)一連串直白而又真實(shí)的畫(huà)面，展露出了納粹的殘酷無(wú)情，例如，被趕到集中營(yíng)的猶太人在德國士兵的皮鞭下奏起歡樂(lè )的樂(lè )曲，兩眼含淚的跳著(zhù)歡快的舞步。和一些德國軍官在一隊猶太人中挑出幾個(gè)瘦弱的讓他們趴在地上，然后一個(gè)個(gè)槍斃。他們殘忍地把人的生命當作了游戲。還有，讓人最深刻的那一幕是有一個(gè)因殘疾而無(wú)法向德國人起立鞠躬的老人，被連人帶輪椅從樓上扔下摔死在路上，腦漿和鮮血隨著(zhù)尖叫聲迸出。而鋼琴師正是這些事的經(jīng)歷者和目擊者，然而在音樂(lè )的支撐下，鋼琴師頑強地追求著(zhù)生命的機會(huì )。
影片中的一幕形象地表現出鋼琴師斯皮爾曼對音樂(lè )強烈的熱愛(ài)之情。就是在一間藏身的屋子里，有一架鋼琴，但鋼琴師卻不能出聲，否則會(huì )暴露自己，于是他將手指懸在琴鍵上盡情地演奏，就好像是真實(shí)的在進(jìn)行著(zhù)鋼琴的演奏會(huì )。也許，此時(shí)無(wú)聲的鋼琴之聲是鋼琴師生存的希望和動(dòng)力了。最后，斯皮爾曼也是憑著(zhù)他音樂(lè )才華打動(dòng)了一位納粹軍官，喚醒了 那位軍官的良知與善心，也促使他幫助了鋼琴師，使鋼琴師得以在一片廢墟中存活了下來(lái)。從這位德國軍官上看，其實(shí)并不是所有的德國軍人都是壞的，他們也有好人的�？上У氖�，戰爭結束后當鋼琴師趕到戰俘營(yíng)時(shí)，德國的戰俘已經(jīng)轉移了，而這位曾經(jīng)救過(guò)鋼琴師的軍人最后還是死在了戰俘營(yíng)里面。
導演通過(guò)這部電影不僅反映了戰爭的殘酷和戰爭中某些人的堅強與勇敢，還深刻地揭露了許多社會(huì )現實(shí)。如影片中不管是哪一國家的人，都是有好有壞的，有軟弱的也有堅強的。我們應該從歷史中學(xué)會(huì )反思，反思自己，反思自己的民族，從反思中維護世界的和平。
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