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小學(xué)生想象作文：書(shū)包里的戰爭
有一天，書(shū)包里的文具突然打起了一場(chǎng)戰爭。文具盒說(shuō)：“我可以裝各種文具，所以我的作用是大大的!”(日語(yǔ))“誰(shuí)說(shuō)的?我的作用才是最最大的!”語(yǔ)文書(shū)連忙爭辯，“胡說(shuō)八道，一派胡言!”數學(xué)書(shū)傲慢地說(shuō)“54(我是)作用最8(大)的!”。“我的作用是最大的!”細聲細氣的鉛筆從文具盒里跳出來(lái)尖叫。“咪西(胡說(shuō))，你們，不是的，統統不是我的對手，我的功勞才是由西由西的!(最大的!)”，日本專(zhuān)用字典打斷了所有文具的話(huà)。“看來(lái)我們要來(lái)第五次文具‘大戰’了!”字典們大膽地說(shuō)，“可以，可以的由西!”日本專(zhuān)用字典贊成了。“ok”英語(yǔ)詞典說(shuō)“我們都同意!”所有文具都同意了，但是文具盒卻一聲不響，“第五次文具“大戰”明天開(kāi)始!”大伙都同意了。
第二天，各路大軍全部都到齊了，字典軍還準備了“空軍”和“海軍”，還有三顆“中子彈”備用。鋼筆軍和鉛筆軍也有很好的裝備，有“愛(ài)國者”防空導彈、alm-7“海麻雀”導彈和“小牛”導彈。大戰開(kāi)始了，書(shū)軍的裝備最簡(jiǎn)陋，扛的是“步槍”穿的是“草鞋”，別的軍扛的都是“沖鋒槍”穿得都是“軍靴”。大戰開(kāi)始不久，鋼鉛筆軍的雷達發(fā)現字典的f-16“戰斗機”潛入了我軍得“指揮部”，在這危機關(guān)頭，鋼鉛筆軍連忙發(fā)動(dòng)了兩架“鬼怪”號飛機發(fā)射了二枚“哈姆”超視距導彈，沒(méi)想到書(shū)軍卻趁火打劫。就在這時(shí)，他軍發(fā)射了三枚“黑爾”導彈，把那兩枚“哈姆”超視距導彈給攔截了下來(lái)了，這時(shí)還有一枚“黑爾”導彈向著(zhù)字典軍的“艦艇”飛去，可是讓書(shū)軍萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，字典軍的雷達早已發(fā)現了書(shū)軍的“黑爾”導彈了，他們已經(jīng)發(fā)射了五枚“戰斧”導彈和十枚“vi”導彈，想讓書(shū)軍嘗嘗他們的厲害。
正當字典軍想把那三顆“中子彈”投到書(shū)軍的“指揮部”時(shí)，文具盒出來(lái)了，他說(shuō)：“其實(shí)誰(shuí)都有自己的長(cháng)處和短處，我們不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，而忽視了別人的長(cháng)處，我們應該互相取長(cháng)補短!”大家聽(tīng)了文具盒的話(huà)，都陷入了沉思。
從此以后，書(shū)包里又恢復到了平靜的生活。
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