書(shū)包里的爭吵想象作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的書(shū)包里的爭吵想象作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)包里的爭吵想象作文1
夜深了，小主人迷迷糊糊的睡著(zhù)了。一陣爭吵聲打破了寧靜的夜晚，哦，原來(lái)是小主人書(shū)包里的鉛筆，直尺，彩筆，文具盒與字典在爭誰(shuí)最有功勞。
首先發(fā)話(huà)的是鉛筆：大家看看我，語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)……那項科目不需要我？如果沒(méi)有我，小主人就要被老師批評。鉛筆一說(shuō)完，字典就立刻反駁道：鉛筆，你不就能寫(xiě)字嗎？當小主人不知道的字時(shí)，還得找我呢！字典剛說(shuō)完，直尺就開(kāi)始冷嘲熱諷起來(lái)：字典，你不就只會(huì )查幾個(gè)字嗎？上數學(xué)課，老師叫我們畫(huà)圖形，小主人還得找我呢！要說(shuō)畫(huà)畫(huà)我可是小主人‘必備工具’，如果沒(méi)有我，小主人的畫(huà)就一點(diǎn)兒也不美。彩筆開(kāi)始大聲嚷嚷起來(lái)。你們別爭了，我才是最棒的！如果小主人沒(méi)有我，鉛筆，直尺，彩筆等學(xué)習用品都會(huì )沒(méi)地方裝的！文具盒不以為然的說(shuō)。顯然它們四個(gè)都毫不示弱，只聽(tīng)見(jiàn)我最厲害的聲音。他們四人吵得不可開(kāi)交，他們的吵鬧聲吵醒了正在睡覺(jué)的書(shū)包。書(shū)包說(shuō)：孩子們，別吵了，你們各有各的長(cháng)處。你們都在為小主人服務(wù)，不應該吵鬧，要團結合作才對。聽(tīng)了書(shū)包的話(huà)，文具們都紅著(zhù)臉，低下了頭。
從此，文具們不再吵鬧，團結合作。因此，小主人得到了老師的贊賞。
書(shū)包里的爭吵想象作文2
今天我的書(shū)包里傳來(lái)了嘰嘰喳喳的爭吵聲，這怎么回事？原來(lái)書(shū)包的用品們又開(kāi)始吵架啦！
最先發(fā)言的是數學(xué)書(shū)，它扯著(zhù)嗓子說(shuō)道：“我是最重要的.教科書(shū)。如果小朋友們不學(xué)我，等他們長(cháng)大了，啥賬都不會(huì )算！”
一旁氣得發(fā)抖的語(yǔ)文書(shū)忍不住大叫：“哎哎哎！你這人怎么說(shuō)話(huà)的，我才是最重要的教科書(shū)。你看看現在的主持人多出色，都是因為他們語(yǔ)文學(xué)得好！”
不服氣的英語(yǔ)書(shū)用流利的英語(yǔ)反駁：“NO、NO、NO，如果沒(méi)有我，小朋友長(cháng)大以后怎么和外國人對話(huà)？”
作業(yè)本提高嗓門(mén)說(shuō)：“要是沒(méi)有我來(lái)幫助小朋友們復習功課，怎么能提高學(xué)習成績(jì)呢？”
文具們氣得一蹦三尺高，說(shuō)：“如果沒(méi)有我的幫忙，你們呀，什么也干不成！”
大家你爭我吵的，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。最后，書(shū)包說(shuō)出了自己的意見(jiàn)：“別吵了！你們哪一樣都不能少。如果少了，小朋友們怎么學(xué)習？所以你們都很重要，一個(gè)都不能少！”
書(shū)包里的爭吵想象作文3
一天早上，從書(shū)包里跳出語(yǔ)文哥哥和英語(yǔ)弟弟還有數學(xué)姐姐……
這時(shí)候，小主人還沒(méi)起，他們在爭誰(shuí)的本領(lǐng)大。
語(yǔ)文哥哥生氣的說(shuō)："沒(méi)有我小主人就不能擁有許多知識,就不能用許多優(yōu)美的詞或句。''
英語(yǔ)弟弟說(shuō)：“沒(méi)有我，小主人出國就不會(huì )和外國朋友交流�！�
數學(xué)姐姐撒嬌說(shuō);"哼，你們都不如我，如果小主人去買(mǎi)東西，必須算術(shù)好，不好的話(huà)，別人會(huì )嘲笑主人笨。''
中性筆叔叔說(shuō)：‘‘沒(méi)有我小主人就不能寫(xiě)字，如果不會(huì )就寫(xiě)寫(xiě)算算。 ’’
這時(shí)，小主人從臥室走出來(lái)，好像很生氣。說(shuō)：‘‘你們都不如書(shū)包姐姐，沒(méi)有書(shū)包姐姐，你們流浪街頭，沒(méi)有這個(gè)溫暖的家�！�
他們都低下頭，知道自己的錯。以后他們的感情就變的更好了。
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