【熱門(mén)】責任的作文集合十篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的責任的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

責任的作文 篇1

　　現在的這個(gè)社會(huì )上每個(gè)人都有責任。

　　我曾經(jīng)在電視上看過(guò)這 杭州長(cháng)運客運二公司的快客司機吳斌，常年駕駛客車(chē)行駛于杭州-無(wú)錫路段。某日中午，他駕駛著(zhù)大型客車(chē)從無(wú)錫返回杭州，車(chē)上有24名乘客。11時(shí)40分左右，車(chē)行駛至錫宜高速公路宜興方向陽(yáng)山路段時(shí)，一塊不明鐵片突然從天而降，在擊碎擋前風(fēng)玻璃后，砸向吳斌的腹部，導致多根肋骨斷裂，肺腸也嚴重砸傷，在這被擊中的一瞬間，吳斌本能的護了一下腹部，忍著(zhù)劇痛，把車(chē)緩緩減速，�？吭诼愤�，打起雙閃燈，然后解開(kāi)安全帶，掙扎著(zhù)站起來(lái)，對著(zhù)慌亂的乘客們說(shuō)：“別亂跑，注意安全”。在這短暫的一分16秒里，吳斌先想到的'不是自己的生命安全，而是這24名乘客。在這堅強的1分16秒里，吳斌的壯舉，感動(dòng)了在場(chǎng)的24名乘客。大概在下午一點(diǎn)乘客打了110和120。

　　6月1日，快客司機吳斌因傷勢過(guò)重，沒(méi)能與死神對抗成功的他不幸離開(kāi)了人世。

　　我們的生活中也有這樣的生活實(shí)例。每天，我的書(shū)桌上堆著(zhù)許多東西，雜亂無(wú)章，需要打掃整理。媽媽每天都會(huì )嚴厲警告我，而我則充耳不聞。其實(shí)我也知道這個(gè)道理，但是打掃桌子會(huì )浪費我寶貴的空閑時(shí)間，因此我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，奔向了學(xué)校。盡管如此理直氣壯，我仍然心有不安，在后悔中忐忑的完成了一天的課程。伴隨著(zhù)巨大的負罪感，我的責任意識也不斷在提升，從今以后，我要做一個(gè)有責任感的人，從小事做起，從身邊事做起。

責任的作文 篇2

　　最近我身上發(fā)生了一件蹊蹺事，這讓我一直疑惑不解。

　　一天下午放學(xué)，我獨自走在回家的路上�？斓叫�區門(mén)口時(shí)，突然半路殺出了兩個(gè)“程咬金”——兩條又高又大的獵狗瘋狂地向我直沖，像兩只惡狠狠的大老虎一樣。背著(zhù)沉重書(shū)包的我，頓時(shí)心慌意亂，左躲右閃。這時(shí)，一輛電動(dòng)車(chē)從我身后呼嘯而過(guò)，把我撞得人仰馬翻。盡管我大聲叫喊，騎車(chē)的人連頭也沒(méi)回就飛馳而去。我痛苦地呻呤著(zhù)，掙扎著(zhù)站起身來(lái)，抹著(zhù)眼淚，一瘸一拐地回家了。

　　一進(jìn)家門(mén)，我便哭著(zhù)給媽媽打電話(huà)來(lái)訴說(shuō)委屈，媽媽聽(tīng)后火急火燎地趕回家，卷起我的褲腿一看，膝蓋傷了一大片，上面滿(mǎn)是血跡。她心疼地直掉眼淚，便自責說(shuō)：“星兒，都是媽媽把你帶壞了。你可知道，你從小并不怕狗，每當遇到狗時(shí)我都害怕得渾身發(fā)抖，你像個(gè)小勇士一樣拍拍胸脯說(shuō)保護我。每次遇到狗時(shí)你都挺身而出�？晌颐看涡睦锇l(fā)怵身體發(fā)抖，潛移默化中，你也全記到心里去了，不知不覺(jué)地讓你也開(kāi)始怕狗了，如果我以前不怕狗，也許今天你也不會(huì )被電動(dòng)車(chē)撞了，更不會(huì )受傷了。唉，這一切全都是我的過(guò)錯，星兒，媽媽真對不起你！”

　　聽(tīng)媽媽一席后，我心想，要是那個(gè)狗主人管好自己的狗，我也不會(huì )受傷了。我摔倒了難道他沒(méi)有責任？那個(gè)人騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)在小區里，車(chē)速那么快，撞了我，害怕承擔責任，沒(méi)把我送到醫院就不對了，連聲“對不起”沒(méi)說(shuō)就一走了之，難道他也沒(méi)有責任？我也是的，狗的.身軀比我小那么多，我不還不能鎮住，難道我也沒(méi)有任何責任？

　　大家讀了這篇文章后，你們知道這是誰(shuí)的責任嗎？如果搞清楚了，就到雨花臺區實(shí)小來(lái)找我吧！

責任的作文 篇3

　　小時(shí)候，還懵懵懂懂的我們一直都是在父母的庇護下成長(cháng)天真無(wú)邪。上學(xué)后的我們逐漸明白了我們每天的義務(wù)，然后從小學(xué)，到初中，再到高中，知道了我們肩上所背負的責任。成人后的我們就是去承擔起自己的責任。這是一個(gè)過(guò)程，讓我們長(cháng)大成人的一斷過(guò)程。

　　“責任”一個(gè)巖石般冷峻的字眼，責任感不會(huì )在我們將來(lái)走向社會(huì )的時(shí)候突然的冒出來(lái)。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆�背負呢？因為它最終帶給你的是人類(lèi)的珍寶——“人格的偉大”，這樣的寶貴品質(zhì)我們只能在日常生活中日積月累出來(lái)。什么又是責任呢？責任是分內應做的事情。也就是承擔應當承擔的任務(wù)，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。責任感是衡量一個(gè)人精神素質(zhì)的重要指標作為學(xué)生：遵守學(xué)校紀律是我們的責任，認真完成學(xué)習任務(wù)也是我們的責任。作為子女：孝順父母使我們的'責任。作為社會(huì )中的一員：我們要遵紀守法，保護環(huán)境，要做一個(gè)有修養，有內涵，有文化，有素質(zhì)的人�？傊�，責任來(lái)源與我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只有做到了這些，我們才是真正的長(cháng)大了。林肯說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進(jìn)入更高的境界。

　　我們要做一個(gè)負責任的人，做一個(gè)將來(lái)會(huì )對社會(huì )有幫助的人。

責任的作文 篇4

　　有時(shí)要親身經(jīng)歷一些事，才能明白一些道理�！懊靼滓晃荒凶訚h應該做的事是什么”就是在一件事之后我才知道。

　　記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午。我與幾個(gè)好朋友約好一起去廣場(chǎng)踢足球。踢了一會(huì )兒球后，我就說(shuō)：“你們踢球的技術(shù)真是差，就你們這樣還算踢球，踢磚頭還差不多，就讓我來(lái)為你們表演高手踢球吧�！蔽业囊粋�(gè)好朋友小明說(shuō)：“好啊，你踢呀，我們看你如何把鞋子踢飛�！贝蠹叶即笮ζ饋�(lái)。我說(shuō)：“好，等一下有你們哭的.時(shí)候�！闭f(shuō)完，我就把球放在地上，用手穩了一下，向后退了幾步，彎下腰，隨時(shí)準備沖上去踢球。我知道，如果我踢不好，小明他們會(huì )笑話(huà)我。所以，我一直在找自己踢球的最佳狀態(tài)。我感覺(jué)我的心跳如飛機一樣快，汗水如噴泉似地流。突然，我沖上前去，一腳把球踢飛，可球踢偏了，把一個(gè)屋子的玻璃踢碎了。我們全都傻了，他們見(jiàn)勢不對，立刻扭頭就跑，而且跑得比兔子還快。我見(jiàn)他們跑了，我也跟著(zhù)跑，還時(shí)不時(shí)往后看，看那家屋子的主人來(lái)追我們沒(méi)有。

　　回到家中，我立刻沖進(jìn)房間，躲在被子里，我一直在回想剛才所發(fā)生的事情。我一直盯著(zhù)門(mén)，害怕那屋主找上門(mén)來(lái)，怕爸爸媽媽知道了這件事罵我。我的心全部都是恐懼。晚上，我躺在床上，想著(zhù)今天發(fā)生的事。我想：我應該賠錢(qián)給那位屋主，因為是我犯得錯。如果屋主要打我，不怕，因為我本身就有錯。

　　第二天，我找到了那位屋主，我把事情的來(lái)龍去脈告訴屋主，并向他道歉和賠錢(qián)。屋主對我說(shuō)：“小朋友，你就是個(gè)男子漢，因為男子漢的責任是承擔錯誤，今天你做到了這點(diǎn)�！�

　　自從這件事之后，我終于明白了男子漢真正應該做的事就是要勇于承擔錯誤!

責任的作文 篇5

　　在一幅漫畫(huà)上，一個(gè)年輕人亂砍亂伐。一只鳥(niǎo)在他是腦袋上說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)�！笨吹竭@你一定覺(jué)得奇怪：人的腦袋里怎么有蟲(chóng)呢？這“蟲(chóng)”是什么，是金錢(qián)，是貪婪，他這樣亂砍亂伐是能掙到很多錢(qián)。但他失去了很多，他失去了鳥(niǎo)兒的歌聲，失去了夏日的安寧，失去了大自然的和諧，失去了許許多多。

　　如果我們都像他一樣，那一年會(huì )毀壞多少片森林呢？森林是我們大家的家園。也是動(dòng)物的家園，我們不能為了一己之利，而破壞了大自然的寧靜。我們不能只為自己想，不為森林中的動(dòng)物想，大自然不只是我們的，也是它們的。

　　現在伐木工人隨處可見(jiàn)，人們已經(jīng)喪失了基本的`環(huán)境保護意識，《最后一個(gè)村莊》還不能引起人們的反思嗎？難道，你還想讓這樣的故事重演嗎？

　　親愛(ài)的朋友們，你們可曾發(fā)現天空不再那么藍，白云不再那么純潔，鳥(niǎo)兒的歌聲不再那么動(dòng)聽(tīng)，這些你都注意到了嗎？

　　讓我們伸出自己的雙手，保護大自然，讓我們留住藍藍的天，留住鳥(niǎo)兒的歌聲，留住白云的純潔。

　　我們保護環(huán)境是應該的，讓我們?yōu)楸Ｗo環(huán)境做一點(diǎn)微薄之力吧。

責任的作文 篇6

　　責任心是什么？曾經(jīng)有教育家把它比作是進(jìn)入二十一世紀的護照和青少年能力發(fā)展的催化劑；責任心是什么？就是指每個(gè)人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會(huì )承擔應有的責任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。是人自覺(jué)自愿地把自己應該做的每一件事情盡力做好的一種情感,同時(shí)也是一個(gè)人為人處事的態(tài)度。

　　列夫·托爾斯泰這樣說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人若沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責任心�！鄙鐣�(huì )學(xué)家們認為，當一個(gè)人富有責任心時(shí)，他（她）的自我便真正開(kāi)始形成，同時(shí)，這個(gè)人也開(kāi)始立志，影響力也擴大，義務(wù)也增加�！�

　　一個(gè)少女到東京帝國酒店做服務(wù)員，這是她涉世之初的第一份工作。但她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到上司安排她洗廁所！上司對她工作質(zhì)量的要求特別高：必須把馬桶抹洗得光潔如新！怎么辦？是接受這個(gè)工作？還是另謀職業(yè)？一位先輩看到她的猶豫態(tài)度，不聲不響地為她做了示范，當他把馬桶洗得光潔如新時(shí)，他竟然從中舀了一碗水喝了下去！先輩對工作的態(tài)度，使她明白了什么是工作，什么是責任心，從此她漂亮地邁出了職業(yè)生涯的第一步，并踏上了成功之路。自然，她所清洗的廁所，一向光潔如新，她也不止一次地喝過(guò)馬桶里的水。幾十年一瞬而過(guò)，如今她已是日本政府的郵政大臣。她的名字叫野田圣子。

　　1920年的一天，美國一位12歲的小男孩，正與他的伙伴們玩足球。一不小心，小男孩將足球踢到了鄰近一戶(hù)人家的窗戶(hù)上，一塊窗玻璃被擊碎了。一位老人立即從屋里跑出來(lái)，大聲責問(wèn)是誰(shuí)干的�；锇閭兗娂娞优芰�，小男孩卻走到老人跟前，低著(zhù)頭向老人認錯，并請求老人寬恕。然而，老人卻十分固執，小男孩委屈地哭了。最后，老人同意小男孩回家拿錢(qián)賠償。

　　回到家，闖了禍的小男孩怯生生地將事情的經(jīng)過(guò)告訴了父親。父親并沒(méi)有因為他年齡還小而開(kāi)恩，而是板著(zhù)臉沉思著(zhù)一言不發(fā)。坐在一旁的母親為兒子說(shuō)情；可父親只是冷冷地說(shuō)道：“家里雖然有錢(qián)，但是他闖的禍，應該由他自己負責�！蓖Ａ艘幌�，父親還是掏出了錢(qián)，嚴肅地對小男孩說(shuō)：“這15美元我暫時(shí)借給你賠人家，不過(guò)，你必須想法還給我�！保ㄔ诋敃r(shí)，15美元是筆不小的數目。）小男孩從父親手中接過(guò)錢(qián)，飛快地跑出去賠給了老人。

　　從此，小男孩一邊刻苦讀書(shū)，一邊用空閑時(shí)間打工掙錢(qián)還給父親。由于他年紀小，不能干重活，他就到餐館幫別人洗盤(pán)子刷碗，有時(shí)還撿撿破爛。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，他終于掙到了15美元，并自豪地交給了他的父親。平生第一次，他通過(guò)自己的頑強努力承擔起了自己的責任父親欣然拍著(zhù)他的肩膀說(shuō)：“一個(gè)能為自己的行為負責的人，將來(lái)一定會(huì )有出息的�！� 許多年以后，這個(gè)當年的小男孩成為了美國的總統，他就是里根。后來(lái)，里根在回憶往事時(shí)，深有感觸地說(shuō)：“那一次闖禍之后，我懂得了做人的責任�！�

　　這就是責任，很真實(shí)，很樸素，但卻能說(shuō)明問(wèn)題，我不知道，沒(méi)有經(jīng)歷這件事里根還是

　　不是現在的里根。但我知道，他父親的所作所為是為了讓他懂得：犯了錯就該勇于承擔后果，不逃避，也不推卸責任。一個(gè)有責任心的人就擁有了至高無(wú)尚的靈魂和堅不可摧的力量。難怪微軟公司前總裁比爾·蓋茨說(shuō)：“人可以不偉大，但不可以沒(méi)有責任心！”

　　在中國傳統的教育觀(guān)念中，一直強調責任感的教育，這種責任感不僅僅對于個(gè)人，更是對于國家和社會(huì )。兩千多年前的古代先賢孔子就說(shuō)“士不可不弘毅，任重而道遠”，清代學(xué)者顧炎武面對明末清兵入侵的局勢大聲疾呼“天下興亡，匹夫有責”，清末主張禁煙的民族英雄林則徐則提出“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，現代革命先鋒李大釗也說(shuō)“鐵肩擔道義”。這些人都有極高的責任感，他們是我們中華民族的楷模，永遠值得我們學(xué)習。

　　責任，是重如泰山的承諾。它推動(dòng)著(zhù)一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻著(zhù)。今天，我在這里向同學(xué)們介紹一個(gè)人。這個(gè)人是大連市的一位普通的公交車(chē)駕駛員，叫黃志全。一次在行車(chē)途中黃志全突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：第一，把車(chē)緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘；第二，把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全地下了車(chē)；第三，將發(fā)動(dòng)機關(guān)閉，確保了車(chē)和乘客、路人的安全。最后，他安詳地趴在方向盤(pán)上停止了他的呼吸。在生命的最后一分鐘里，黃志全，這個(gè)平凡而普通的公交車(chē)駕駛員，在生命的最后一刻，把對別人的負責，看得比自己的生命還重要！

　　一名平凡的公共汽車(chē)駕駛員，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字？這是因為他有一顆閃光的責任心！在生命最后一分鐘，他沒(méi)有忘記自己的責任！就這份責任心，挽救了多少人的生命！為國家、為人民，挽回了多少損失！

　　洪戰輝，一個(gè)曾經(jīng)平凡如細砂的人，用他的堅韌、自強、責任心，干出了一番不平凡的事，創(chuàng )造了一個(gè)凡人的神話(huà)！他使我們忘記了轟轟烈烈的超級女生，寧靜地接受心靈的洗禮。

　　每一次品味洪戰輝的事跡，我都會(huì )深深震撼于他身上那份沉甸甸的責任意識。

　　1994年，洪戰輝的父親突發(fā)間歇性精神病，造成妻子受傷骨折，女兒意外死亡，家里欠下巨債。隨后，父親又撿來(lái)了一個(gè)和女兒年齡相仿的女?huà)�。面對沉重的家庭負擔，母親離家出走了。年僅13歲的洪戰輝，默默地挑起了伺候患病父親、照顧年幼弟弟、撫養撿來(lái)妹妹的家庭重擔。這副重擔，對于成年人來(lái)說(shuō)尚且不易，何況一個(gè)10多歲的孩子！但洪戰輝沒(méi)有退縮，一挑就是12年。為了掙錢(qián)養家，他像大人一樣，做小生意，打零工，拾荒，種地。他利用課余時(shí)間賣(mài)筆、書(shū)、磁帶、鞋襪，在學(xué)校附近的餐館做雜工，周末趕回家澆灌8畝麥地。在兼顧學(xué)業(yè)和謀生之時(shí)，他犧牲了幾乎所有的休息時(shí)間。為了帶好撿來(lái)的妹妹，洪戰輝費盡心血。每天晚上，他都讓妹妹睡在內側，以防父親突然發(fā)病傷及妹妹。妹妹經(jīng)常尿濕床單、被子，他就睡在尿濕的地方，用體溫把濕處暖干。從高中到大學(xué)，他將妹妹一直帶在身邊，每天都保證妹妹有一瓶牛奶和一個(gè)雞蛋，自己卻常�？蟹奖忝�。在懷化念大學(xué)的日子里，他安排妹妹上了小學(xué)，每天不管學(xué)習多忙，都堅持接送妹妹，輔導妹妹功課。為了治好父親的病，洪戰輝吃盡苦頭。20xx年10月，父親突然發(fā)病，因為沒(méi)有錢(qián)，他不得不在一家精神病

　　醫院門(mén)前跪求治療……在他孝心的感染下， 20xx年底，河南第二榮康醫院主動(dòng)將他父親接去診治�，F在，父親的病情已明顯好轉，出走的母親、打工的弟弟也相繼回家，一家人終于重新團聚。整整12年，他在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強。困難的大山壓得他喘不過(guò)氣來(lái)，但責任的擔子讓他吼出“只要脊梁不彎，就沒(méi)有扛不起的大山”的時(shí)代強音。今天，他仍然文弱，但精神上他從來(lái)是強者，他無(wú)愧于一個(gè)男子漢、一個(gè)英雄的稱(chēng)號！

　　“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青” “先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )” “國家興亡，匹夫有責！”這是古代的仁人志士們驚天地、泣鬼神的呼喊，洪戰輝沒(méi)有那么轟轟烈烈的偉業(yè)，他說(shuō)：“我真的是個(gè)普通人，做的也是平凡事，只不過(guò)堅持下來(lái)了！懂得了責任，才會(huì )自立，一個(gè)人自立了，才會(huì )自強、自尊�！�

　　為什么只想做普通人的洪戰輝卻一次次地讓無(wú)數人感動(dòng)了？那是因為很多人淡忘了責任意識。有一個(gè)故事叫《是誰(shuí)把他引向不歸路？》，潘金海出生在一個(gè)幸福的家庭。父親是某局級干部，母親在機關(guān)工作，他是家中的小皇帝。潘金海從小在學(xué)校里稱(chēng)王稱(chēng)霸，經(jīng)常打同學(xué)、罵老師、逃學(xué)曠課，母親卻對他說(shuō)：“以后誰(shuí)惹了你，你就給我打，打不贏(yíng)就跑，有媽在，你誰(shuí)也別怕！”有了母親的鼓勵和父親的權勢給他壯膽，潘金海的匪氣霸氣越來(lái)越勝。轉眼間，潘金海上中學(xué)了，他不好好學(xué)習，整天吃喝玩樂(lè )，在社會(huì )上稱(chēng)霸，幾次被公安局拘留，都被父母找關(guān)系給保了出來(lái)。由于某些公安人員的不負責，他一次次地逃避打擊，膽子越來(lái)越大，最終成為一個(gè)流氓團伙的頭子，被槍決了。故事講述了潘金海從小仗勢欺人，胡作非為，雖然多次被抓，但有父母保駕，最后被判死刑，臨刑前咬掉生母耳朵。那么，究竟是誰(shuí)把他引向不歸路呢？是的，是他自己從小對自己的行為不負責才是造成今天慘痛結局的根本�？梢�(jiàn)，一個(gè)人的責任感是與其生命緊密相連的。

　　把一個(gè)信念播種下去，收獲的將是一個(gè)行動(dòng)；把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲的將是一個(gè)習慣；把一個(gè)習慣播種下去，收獲的將是一種性格；一種性格關(guān)系到一個(gè)人的命運；具有了責任心的性格，就會(huì )收獲一個(gè)金色的人生。

　　每個(gè)人都肩負著(zhù)責任，對工作、對家庭、對親人、對朋友，我們都有一定的責任，正因為存在這樣或那樣的責任，才能對自己的行為有所約束。社會(huì )學(xué)家戴維斯說(shuō)：“放棄了自己對社會(huì )的責任，就意味著(zhù)放棄了自身在這個(gè)社會(huì )中更好的生存機會(huì )�！�

　　青少年一代的社會(huì )責任感，對社會(huì )的進(jìn)步和個(gè)人的發(fā)展都十分重要。對個(gè)人來(lái)講，責任感是他們刻苦學(xué)習、努力攀登的強大動(dòng)力，只有對自己有責任感的人才會(huì )不懈追求、努力奮斗，才可以實(shí)現自己的人生目標，也才有可以為社會(huì )做出貢獻。

　　我們在座的這一代中學(xué)生，很多人認為是幸運的一代，在家里你們是小王子、小公主，處處養尊處優(yōu)，你們被愛(ài)包圍了起來(lái)。不但你們肩上的責任被人輕輕舉起，就連許多自己份內的事都被別人包辦。于是我們有些學(xué)生學(xué)會(huì )了逃避責任：有些人不愿當班干部，這樣就可以不必為班里的瑣事負責，不會(huì )得罪同學(xué)；有些人對自己說(shuō)，我還是小孩子，我可以做那些

　　“出格”的事，因為我可以不為自己所做的事負責，他便一次又一次地縱容自己??因為你們被保護，因為你們軟弱并且懶惰，所以你們不懂怎樣承擔責任，所以你們成了沒(méi)有責任感的一代人。但責任終歸還是要背在你們肩上，總有一天，替你們托著(zhù)責任的雙手撤去，突然壓下的沉重的責任會(huì )讓你們摔倒！

　　那么，我們應該培養自己哪些方面的責任心呢？簡(jiǎn)單談自己的一點(diǎn)粗淺看法：

　　一、勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，培養學(xué)習責任心

　　一個(gè)學(xué)生在課堂上認真聽(tīng)講，努力學(xué)習，在課堂外認真、獨立地完成作業(yè)，積極進(jìn)取是對自己負責的表現。而我們更應該將學(xué)習視為自己的一種責任。勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，可以在責任中找到興趣，但不能用興趣代替責任。如果我們每一位同學(xué)都能對自己自豪而堅定地說(shuō)一句：“學(xué)習，我的責任！”還有誰(shuí)不能全身心地投入學(xué)習，又有誰(shuí)不能學(xué)有所成呢？學(xué)習本是學(xué)生的責任，責無(wú)旁貸，無(wú)可替代！培養學(xué)習責任心，應從學(xué)會(huì )學(xué)習時(shí)獨立思考、獨立完成作業(yè)做起。

　　二、尊敬長(cháng)輩，孝敬父母，培養家庭責任心

　　作為家庭的一份子來(lái)說(shuō)，做一個(gè)孝順的孩子，幫家人做一些力所能及的事就是責任。培養家庭責任心，先要從培養生活自理能力做起。包括自己整理書(shū)包、房間，幫助爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)，培養勞動(dòng)習慣。其次要從日常點(diǎn)滴細節中主動(dòng)關(guān)心家庭的日常生活，節水節電，不亂花錢(qián)，參與家庭事務(wù)管理的表現也是責任心的體現。還要學(xué)會(huì )關(guān)心家庭的每一個(gè)成員，包括記住家庭成員的生日，并在生日那天送上祝福，關(guān)心家庭成員的身體健康，在他們生病時(shí)送上問(wèn)候，盡自己的力量照顧他們，一個(gè)尊敬長(cháng)輩、孝敬父母的孩子，到處受歡迎！

　　三、珍愛(ài)生命，團結協(xié)作，培養社會(huì )責任心

　　我們做家長(cháng)的，都希望自己的孩子不僅能身體健康，更能心理健康，不僅是一個(gè)學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，更是一個(gè)具有寬容、誠實(shí)、友善、熱情、堅強等諸多優(yōu)秀品質(zhì)的'社會(huì )公民。去年9月剛開(kāi)學(xué)就發(fā)生了四起學(xué)生跳樓事件，且不管跳樓的原因，這些同學(xué)對自己生命的漠視令我們這些做家長(cháng)的心疼，如此低的抗挫心理是我們都始料未及的。因此培養健康心理是培養社會(huì )責任心的先決條件，珍愛(ài)生命，就是對自己負責，對家庭負責，對社會(huì )負責。

　　四、承擔關(guān)愛(ài)集體的責任

　　正確處理個(gè)人與集體之間的關(guān)系是關(guān)系每個(gè)學(xué)生一輩子做人做事的大問(wèn)題。未來(lái)的時(shí)代，更重視大家的團隊精神和合作能力，只有團結協(xié)作，才能建設一個(gè)有凝聚力的班集體�，F在，大家活動(dòng)的范圍比較狹窄，除了學(xué)校就是家，兩點(diǎn)一線(xiàn)，如果你連自己生活的團隊都無(wú)責任心，都不想為她爭光，那么將來(lái)怎么能指望你到了社會(huì )上能為這個(gè)社會(huì )做些什么呢？作為班級學(xué)校的一份子，愛(ài)護班級學(xué)校的榮譽(yù)就是你的責任：不小心弄臟教室地面時(shí)，自己用拖把將地面擦干凈；走到水池邊看到水龍頭開(kāi)著(zhù)水嘩嘩地流，伸手把水龍頭關(guān)上；陽(yáng)光燦爛的白天發(fā)現走廊上或教室的電燈亮著(zhù)，隨手把燈關(guān)掉；把手上的廢紙、食品包裝袋等送到垃圾箱，

　　這也是對學(xué)校負責、對社會(huì )負責的表現。

　　責任不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻，一個(gè)人真正地成為社會(huì )一分子的時(shí)候，責任作為一份成年的禮物已不知不覺(jué)地卸落在他的肩上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切呵護的孩子。而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦。這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆�背負呢？因為它最終帶給你的是人類(lèi)珍寶—人格的偉大。德國著(zhù)名詩(shī)人歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛(ài)�！币驗檫@種愛(ài)，所以責任本身就成了生命意義的一種實(shí)現，就能從中獲得心靈的滿(mǎn)足。

　　責任心靠頑強的意志力來(lái)維持，需要愛(ài)心來(lái)支撐。盡責盡心主要體現在行動(dòng)之中。不管承擔什么樣的責任，都離不開(kāi)堅強意志和毅力的支撐。

　　同學(xué)們，一個(gè)道德情感貧乏、責任心不強的人是得不到別人的關(guān)心，也是無(wú)法與他人真誠合作，更無(wú)法適應未來(lái)社會(huì )的。每個(gè)同學(xué)都應增強責任意識，要為國家、為社會(huì )做貢獻，要明確自己肩負的責任并能自覺(jué)承擔責任，做責任的主人，享受承擔責任的快樂(lè )。老師相信只要大家有心去做好每一件事，就一定能培養自己的責任心，將來(lái)就能完成別人交給的任務(wù)。 讓我們攜手一起努力，從自己做起，從小事做起，做一個(gè)有責任心人的吧！這樣我們才能收獲一個(gè)精彩和亮麗的人生。！

責任的作文 篇7

　　最近，發(fā)生了一件非常悲慘的事情：在一個(gè)草根階級的家庭里，頂梁柱—父親over了，母親也長(cháng)期 患有精神失常癥，未滿(mǎn)18周歲的兒子便扛起了整個(gè)家庭的重擔。終于，兒子支撐不住了，活生生地掐死了自己的母親。

　　今天，我們的同學(xué)在教室里將這件事情討論了老半天。這責任到底是誰(shuí)的.？答案是人人都有責任。不是有句話(huà)“天下興亡，匹夫有責”。當然，匹夫有難，天下亦有責。

　　兒子的責任是：他本來(lái)可以通過(guò)采取一些方法，將壓力減輕，為什么要殺害母親呢？這樣又牽連到了他的父母及學(xué)校，父母是孩子出生后的第一任老師。學(xué)校又是將人知識、做人的地方；但是兒子不懂得去發(fā)泄自己的情緒，不懂得減壓，那學(xué)校到底教會(huì )了孩子什么？為孩子做了什么？學(xué)校的責任是否真正盡到了？此外，政府也有責任。他們是否及時(shí)的關(guān)注百姓利益，給予這個(gè)家庭相應的精神和物質(zhì)幫助（發(fā)撫恤金、發(fā)糧食等）？

　　我們對這個(gè)家庭感到悲哀，為這個(gè)少年感到惋惜，也為這些旁觀(guān)者的無(wú)動(dòng)于衷和衰感感到憤怒。以后，我們可不能向他們那樣，而要做個(gè)有責任心，有愛(ài)心的新一代。

責任的作文 篇8

　　這幾周下來(lái)，班級發(fā)生了很多事：新生入學(xué)典禮，素質(zhì)拓展訓練……還有即將來(lái)臨的期中考試和學(xué)校運動(dòng)會(huì )。

　　潘老師說(shuō)過(guò)，班級就是一個(gè)團體，要互相幫助，團結友愛(ài)�，F在想來(lái)，確實(shí)如此。剛開(kāi)學(xué)時(shí)的情景，我還深深地印在腦海里。來(lái)自不同小學(xué)，不同班級的同學(xué)，從四面八方聚集到這里。我們從未謀面，也素不相識，但初中生活把我們緊緊地連接在了一起。

　　第一次班會(huì )課時(shí)，班主任潘老師就動(dòng)情地說(shuō)，我們是她擔任班主任后，帶的首屆學(xué)生。她之所以將班級命名為“善行班”，要求我們不僅以善待人，還要付諸行動(dòng)，不能光說(shuō)不做。聽(tīng)完班主任的話(huà)后，我的眼睛不禁濕潤了，這是從未有過(guò)的感受，異常的獨特，異常的強烈，心中好像有顆種子落地生根，緩緩地長(cháng)出嫩綠的新芽。

　　不單單只有那時(shí)有這般感覺(jué)，還有很多……比如說(shuō)，畫(huà)黑板報時(shí)，參加素質(zhì)拓展訓練時(shí)，無(wú)一不懷著(zhù)這種強烈的感覺(jué)。

　　那一次，班級剛成立班委，我是宣傳部的成員。潘老師叫我們出一期黑板報，因為，再過(guò)兩天就要“最美教室”評比了。班級宣傳部的同學(xué)們商量了又商量，最終還是采用了我的方案。從打草稿到上色，再到寫(xiě)粉筆字，我們無(wú)一不是努力并認真地完成了。雖然做的沒(méi)有別的'班好，但至少我們?yōu)榘嗉壐冻鲞^(guò)，努力過(guò)！

　　還有參加素質(zhì)拓展訓練的時(shí)候，我們在酷熱之下站了半個(gè)多小時(shí)�？粗�(zhù)別的班級不斷有學(xué)生出場(chǎng)休息，但我們都咬牙堅持了下來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人退縮，身軀筆直地站在那里。冥冥之中，仿佛有一股力量支撐著(zhù)我們。那時(shí)，我還不知道是什么？現在我知道了——班級榮辱，我的責任。

　　我們善行班越來(lái)越團結了，不論面對什么事都是一起思考，一起行動(dòng)，一起努力！雖然我們比不過(guò)有著(zhù)悠久歷史，文化豐富的隔壁卓遠班，但是我會(huì )盡自己所能，貢獻一份力量，讓善行班發(fā)展得越來(lái)越好。我們作為她的首屆成員，有責任為她開(kāi)啟新的篇章。

　　班級榮辱，我的責任！

責任的作文 篇9

　　漫漫人生，我采擷世間最重的責任�！�— 題記

　　上課鈴聲在喧鬧聲中響起，我看了看教室門(mén)口，極不情愿地扯著(zhù)嗓子喊了兩聲安靜。然而這并沒(méi)有什么作用，一如在波濤洶涌的海上扔下一塊石子，沒(méi)有激起絲毫波瀾。

　　一個(gè)魁梧的身形站在了門(mén)口，向教室內掃了幾眼，最終將目光停留在我的身上。我心中立即升起了一股不祥的預感。

　　“班長(cháng)，出來(lái)一下�！�

　　我看了看四周的同學(xué)，在他們充滿(mǎn)幸災樂(lè )禍的目光下走出了教室。

　　跟著(zhù)班主任來(lái)到辦公室，我低著(zhù)頭看著(zhù)桌上的擺設，等待著(zhù)審判的來(lái)臨。那一秒，我覺(jué)得空氣是那樣燥熱，汗珠隨著(zhù)發(fā)絲流淌下來(lái)。

　　班主任將剛剛上課鈴過(guò)后的教室監控調了出來(lái)。電腦屏幕上一點(diǎn)點(diǎn)地控告著(zhù)我的不作為，額上的汗水淌得更快了。

　　視頻放完，班主任并沒(méi)有多說(shuō)什么，就讓我回了班級。再一次在同學(xué)們意味深長(cháng)的'眼神中回到了座位。

　　輕快的下課鈴響后，桌旁圍了數名同學(xué)。他們詢(xún)問(wèn)我班主任說(shuō)了什么，我搖了搖了頭說(shuō)道：“天機不可泄露�！�

　　上課的鈴聲又在喧鬧中響起了，我看了看監控，從書(shū)包中拿出最厚的物理書(shū)拍打了一下桌面并吼了一聲洪亮的安靜。同學(xué)們紛紛轉頭看向我，又轉回去繼續高談闊論，聲音紛紛擾擾在這個(gè)狹小的空間里游蕩。

　　我只好拿出了記名單的小本子，工工整整地寫(xiě)下時(shí)間，向四周環(huán)視，將目光鎖定那些正說(shuō)話(huà)的同學(xué)，將名字一一記下。

　　下課后，將本子放在班主任的桌上后，向班級走去。卻在距離門(mén)兩米的位置聽(tīng)到一群同學(xué)談?wù)撝?zhù)我�！皭�(ài)打小報告”“就知道針對同學(xué)”

　　我緩步回到教室，仔細思考著(zhù)我到底該怎么做。心中的天平，一邊放著(zhù)同學(xué)情誼，一邊放著(zhù)責任。起初，天平更加偏向同學(xué)情誼，卻又想起班主任飽含期望的眼神，天平最終偏向責任。

　　一瞬間因為同學(xué)議論而感到的悲傷消失了，感受到了責任的重量。責任是一種美麗的痛，因為有得必有失。

　　盈盈月光，我掬一抹最清的；脈脈余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我采一片最燦的。漫漫余生，我采擷世間最重的責任。

責任的作文 篇10

　　每個(gè)人都有自己的責任。作為班長(cháng)，責任是管理班級，作為體育委員的我，責任就是管理同學(xué)做早操、帶隊， 管理眼保健操……同時(shí)作為小組長(cháng)的我，責任就更重了。但我是老師的希望，我一定要不負眾望管理好同學(xué)，讓大家共同進(jìn)步！

　　記得有一次，上午帶隊做操，上任體育委員佟安寧帶我們來(lái)做早操。但由于他口號喊的聲音不洪亮，老師換上了有經(jīng)驗的管理人員王博士上去試一試，但王博士不是的聲音也不夠洪亮。湯老師好幾次把目光掃來(lái)掃去，好幾次把目光集中在我身上，湯老師的目光好似在對我和藹可親的說(shuō)：“張郅超，你能來(lái)試一試當體育委員嗎？”我沉思著(zhù)想是當好呢？還是不當好呢？正當我猶豫不決時(shí)，湯老師突然喊道：“張郅超，你來(lái)試一試！”我大步流星的走了上去，生疏的喊著(zhù)新的`口號：“兩隊變四隊！”和“前排兩手側平舉， 后排兩手前平舉，向前看齊！”雖然我喊的聲音很大但最后面的還是有幾個(gè)人聽(tīng)不見(jiàn)，我朝他們使了一個(gè)眼色，他們都明白了是什么意思。（呵呵，兄弟之間是心有靈犀的）回給我了一個(gè)會(huì )心的微笑。湯老師見(jiàn)所有人都聽(tīng)見(jiàn)了，便對我說(shuō)：“張郅超，你能干好體育委員嗎？”我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭堅定回答了一個(gè)字：“能！”從此以后我便暗下決心想：我一定要勝任這一件工作。

　　從那以后，我便開(kāi)始嚴格管理班級調皮的同學(xué)，有點(diǎn)同學(xué)很聽(tīng)話(huà)，被指出了錯誤就馬上改正。但還有些同學(xué)不但不改正，還和我作對，我想了一些辦法關(guān)注了他們。湯老師也對我另眼相看。

　　我會(huì )再接再厲管理好班級！老師請相信！我一定能行。

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