精選責任的作文七篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的責任的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
責任的作文 篇1
中華美德人人皆知，不管是在以前還是之后，都有典型的事例如：在古代，黃香冬天給他父親焐被窩，夏天就用扇子扇涼枕席。這體現了孝順父母長(cháng)輩的優(yōu)良傳統，優(yōu)良的美德很多。如：樂(lè )于助人，樂(lè )于奉獻，舍己為人，尊老愛(ài)幼……
一個(gè)民族的歷史是該民族的寶藏，發(fā)掘和傳承這座寶藏，靠的是文化，對文化的提煉，便是民族精神。而民族精神有事民族得以繼續向前發(fā)展歷史，繼續蔓延的推動(dòng)力。一個(gè)國家、一個(gè)民族要興旺發(fā)達，自立于世界民族之林，必須得靠一個(gè)民族精神。
社會(huì )給予我們很多，我們現在唯一能回報的途徑就是好好學(xué)習，將來(lái)報效祖國，同時(shí)還要不斷弘揚中華5000多年不曾改變的傳統美德。
弘揚和培養中華美德，是全面建設社會(huì )和諧的重要組成部分，是實(shí)現社會(huì )和諧目標的精神動(dòng)力和重要保證。我們要適應時(shí)代要求，不斷豐富和發(fā)展中華美德，讓偉大的傳統美德，代代相傳，永遠發(fā)揚光大。
然，社會(huì )中也有其相反的人。社會(huì )中也存在“看客”現象。曾經(jīng)有一個(gè)小女孩，因為不小心跑到路上，不小心跌倒，車(chē)子直接從她的身上軋過(guò)。而旁邊的路人很多。但是沒(méi)有一個(gè)人伸出援助之手，這告訴我們，不能做袖手旁觀(guān)的人，要勇于為社會(huì )做點(diǎn)貢獻。
作為中國人，擁有五千年的文明，我們應該而且必須將中華美德永遠傳承下去！
責任的作文 篇2
生命和崇高的責任聯(lián)系在一起�！柲嵫┓蛩够�
責任是什么？責任是金，當你擁有它時(shí)，你的心也會(huì )變得像金子般明亮，充滿(mǎn)光彩；責任是茶，當你剛擁有它時(shí)，你會(huì )嘗到苦澀，但過(guò)了一陣子你就會(huì )感受到醇香；責任是天空，當你擁有它時(shí)，你就會(huì )包容萬(wàn)物……
記得是一個(gè)多雨的冬季。豆點(diǎn)的雨滴打在玻璃窗上，發(fā)出了“噼里啪啦”的響聲，伴隨著(zhù)傾盆大雨而來(lái)的寒風(fēng)也從窗戶(hù)縫里鉆了進(jìn)來(lái)，使房屋中的空氣也變得冷颼颼的，這使得我更加渴望溫暖，只想躲在被窩里，不想出來(lái)接受刺骨寒風(fēng)的洗禮。
剛打掃好屋子的母親進(jìn)來(lái)了“囡囡啊，我剛才打掃房間的時(shí)候，發(fā)現了你之前向同學(xué)借的書(shū)，你之前不是和她約好說(shuō)在今天之前還回去的嗎？”
“媽媽?zhuān)憧赐饷嫣爝@么冷，還下著(zhù)大雨，要不我過(guò)幾天再還吧，也不差這幾天的，反正都一樣。她不會(huì )計較這么多的，沒(méi)事再過(guò)幾天吧！”
“女兒啊，你之前不是都已經(jīng)和她承諾好了嘛，你就應該遵守此約定，做一個(gè)信守承諾的人！”“好吧媽媽?zhuān)俏覀儸F在就去吧！”
我們穿上大衣，圍上了厚厚的圍巾，帶了把大雨傘就出發(fā)了……
一路上，我拉著(zhù)媽媽的手，媽媽撐著(zhù)傘，因為一直下著(zhù)大雨，路面上都是積水，我的鞋濕透了，臉也被寒風(fēng)吹得成紅彤彤的了，手也是冰涼的，但是抱在懷中的書(shū)卻是暖暖的……
不久，終于到了依依的家門(mén)口，敲了兩聲后，門(mén)就打開(kāi)了，依依很驚訝地看著(zhù)我，“妍妍，你居然還記得這件事，外面下這么大的雨，你其實(shí)過(guò)幾天拿過(guò)來(lái)也沒(méi)事的，快，既然來(lái)了，就進(jìn)來(lái)坐坐吧！”
“不了，書(shū)還給你后，我就要走了。媽媽告訴我說(shuō)，做人要信守承諾很重要，我要做一個(gè)負責任的人，再見(jiàn)�！蔽遗c依依揮手告別了，媽媽聽(tīng)了我說(shuō)的這些話(huà)后，露出了贊許的微笑。
回家的路上，我的心中暖暖的，或許是因為自己變成了一個(gè)負責任的人吧！
責任，是一個(gè)擔在肩上的東西。它能使人守信，并使人收獲信守承諾后所感受到的來(lái)自心底的最真摯的快樂(lè )！
讓我們一起做負責任的行動(dòng)吧！
責任的作文 篇3
丁老師的舉動(dòng)彰顯著(zhù)一位教師的責任與熱情。且不說(shuō)講課質(zhì)量與效果。單是這一行動(dòng)足以讓我為之感嘆與鼓掌。個(gè)人認為作秀成功基本為無(wú)。是源于身為人民教師教書(shū)育人的責任。這才是丁老師返回課堂的不竭動(dòng)力。望著(zhù)學(xué)生們渴望知識的眼神，丁老師，一定更加盡心盡力。
這些現象的出現是人民教師責任的彰顯。社會(huì )正能量的體現。在其位謀其政。職業(yè)之內的事做好已經(jīng)不平凡。責任二字隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟快速發(fā)展。已經(jīng)淡出人們的視線(xiàn)。追求利益最大化的同時(shí)使整個(gè)時(shí)代陷入迷失狀態(tài)。工作還存在忙里偷閑的卸責行為。若是攤上生病，可不要多休息幾天嗎？?jì)r(jià)值觀(guān)日益扭曲，正需要向丁老師這樣勇?lián)熑蔚娜顺霈F去拯救這個(gè)迷失的時(shí)代。當教授在學(xué)術(shù)研究中插入非己成分。當學(xué)術(shù)研究人員夜晚提著(zhù)裙邊出入各大酒廳宴會(huì )時(shí)。責任二字顯得透明，讓人無(wú)感。而丁老師的行為。詮釋了一個(gè)普通教師的本分和責任。使那些卸責之人為之汗顏。這即是正能量。平凡小事也能激起人心美好意志。行動(dòng)起來(lái)吧！讓世界充滿(mǎn)贊嘆與美好。
為了這種現象的不斷涌出。需要每個(gè)人要愛(ài)崗敬業(yè)，各司其職。平凡并不可怕，可怕的是因其甘于平凡而自甘墮落。每個(gè)職業(yè)都無(wú)高低貴賤之分，愛(ài)崗敬業(yè)的人才最值得尊敬。也許有人認為老師的做法勞累身體。過(guò)于夸張，而我認為這一定是他權衡輕重之后做出的選擇。只因放心不下學(xué)生。卸不下自己的責任。社會(huì )需要這種現象涌出去喚醒部分民眾麻木自私的心�？磸堺惱驗榫葘W(xué)生不惜落下殘疾。只為學(xué)生健康成長(cháng)。一位教師守護下一代的責任�？磪潜笕讨�(zhù)劇痛將公車(chē)�？柯愤�。開(kāi)好最后一班車(chē)。一位公車(chē)司機保障乘客安全的責任，愛(ài)崗敬業(yè)，各司其職，讓社會(huì )充滿(mǎn)和諧正氣，讓丁老師的做法不再因罕見(jiàn)新鮮而令人再三揣摩后惹上質(zhì)疑。
為生活中盡責行為點(diǎn)贊。為美好心靈點(diǎn)贊，踐行有作為的公民。不卸責不推脫為了大眾利益敢于犧牲自我利益，為自己點(diǎn)贊，丁老師的行為我可以理解，也許課程太緊，也許臨近考試。他不惜放棄休息時(shí)間。站在三尺講臺為學(xué)生講課。為何還會(huì )引起非議呢？我認為現象罕見(jiàn)新奇。引起多方思考。再三思索。不免有非議之聲發(fā)出。但原因匯合。若是屢見(jiàn)不鮮的事件。又怎會(huì )議論紛紛？為何只做議論新聞的人，而不從自身做起，成為新聞或正義方面的代表呢？這需要每個(gè)人去深思。自己的責任是否擔負的起，是否有過(guò)推卸？
丁老師的做法正是責任的彰顯。堅守責任的體現，正能量的行為需要每個(gè)人踐行，弘揚。
責任的作文 篇4
我們班有個(gè)很負責任的好老師——鄭老師。
鄭老師以前是我們的班主任。有一次，我知道了鄭老師腰間盤(pán)突出還來(lái)給我們上課我真的好感動(dòng)，一節課下來(lái)鄭老師腰酸背痛。我們不但不體諒鄭老師反而幫倒忙，老是讓鄭老師處理很多事。但鄭老師沒(méi)有怨言，就像牛一樣任勞任怨。由于過(guò)度的勞累，鄭老師已經(jīng)到了腰間盤(pán)突出三級，在早上做廣播操的時(shí)候，校長(cháng)對鄭老師說(shuō)：“鄭丹，你不要命了？”鄭老師笑了笑從容不迫地說(shuō)：“呵呵，我舍不得同學(xué)們！”
現在鄭老師最怕開(kāi)會(huì )一坐就是幾個(gè)小時(shí)，等開(kāi)完以后，就要人把他扶起來(lái)。鄭老師寧愿和我們在一起，也不要離開(kāi)我們去做手術(shù)，所以我們要好好學(xué)習，別讓鄭老師為我們操心，鄭老師真有責任感。
現在，鄭老師不當班主任了，這都只有一個(gè)原因。就是一個(gè)上課不認真聽(tīng)講；下課要鄭老師再講一遍；有空閑時(shí)就去打人；打了三個(gè)電話(huà)叫家長(cháng)來(lái)，他們一個(gè)都不來(lái)，他就是——封一俊，現在改名叫封易濠。以前有一件事讓我記憶猶新：上次鄭老師稍微說(shuō)了封易濠幾句，就打起來(lái)了，封易濠當然打不過(guò)鄭老師被拉到了一邊。這剛好被李老師看見(jiàn)了，李老師也走了過(guò)來(lái)，我心想：封易濠這下慘了。果然不出我所料后來(lái)又來(lái)了方老師……后來(lái)封易濠被王老師看見(jiàn)了就被拉到一個(gè)教室去，我的心就像有錐子在扎，雖然他也欺負過(guò)我但他畢竟是我同學(xué)。等他出來(lái)的時(shí)候，他淚流滿(mǎn)面還不斷抽泣著(zhù)。鄭老師說(shuō)：“以后不許這樣了”現在，我們的班主任是王老師，但實(shí)際上，王老師在的時(shí)間還是鄭老師多。鄭老師真的很負責任。
責任的作文 篇5
責任是什么，有責任的人是什么樣的，沒(méi)責任的人又是什么樣的。給我們留下來(lái)了很多疑問(wèn)，而對自己的責任是是什么呢，是抱怨它，還是認清它，我們應努力的承擔下來(lái)，我們長(cháng)大了，我們在學(xué)習，工作，生活中，應承擔起自己的責任，讓自己對自己負責。
我不知道什么是責任，聽(tīng)過(guò)別人說(shuō)，總是陳舊，對一切負責。
為中華之崛起而讀書(shū)”是開(kāi)國總理周恩來(lái)一生肩負的責任。
在封建社會(huì )，用一支“金”筆吶喊，抒寫(xiě)出那個(gè)年代的滄桑與苦難，用剛勁有力的聲音呼喚麻痹了幾千年的國人，是魯迅先生一生肩負的責任。西漢末年，匈奴大肆 騷擾大漢疆域，“匈奴未滅，何以家為”則是霍去病將軍一生肩負的責任。而“天下興亡，匹夫有責”，是當年的顧炎武身上的責任，更是出于風(fēng)華正茂的我們不可 推卸的責任！But，責任一旦過(guò)度，便不再為那種所謂的“責任”，而演化成一種沉重的責任，一個(gè)心靈的包袱。
曾經(jīng)的20世紀，有一個(gè)王，于瑟瑟秋風(fēng)之中，寫(xiě)詩(shī)、繪景、抒情。那首《面朝大海，春暖花開(kāi)》，低低、淺淺的吟唱，觸動(dòng)過(guò)多少人心中的琴弦。一直到了現在，詩(shī)壇中再也沒(méi)有涌現出像他一樣，單純的只是為了寫(xiě)詩(shī)而寫(xiě)詩(shī)的詩(shī)人，譜寫(xiě)出像他的抒情詩(shī)一樣樸實(shí)卻又華麗的禮贊。
海子，曾經(jīng)用幸福的筆墨渲染過(guò)整個(gè)世界。他說(shuō)從明天起，要做一個(gè)幸福的人，他說(shuō)要給每一條河每一條小溪取一個(gè)名兒，他說(shuō)要給陌生人也一樣的祝福，他還說(shuō)愿天下有情人終成眷屬??
可是，每每到了3月的第24天，人們在用欣賞的目光品味他充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的不朽之作時(shí)，無(wú)不淚流滿(mǎn)面，因為21年前的今天，他，一聲不響的，走了??
多少年了，人們猜不透當時(shí)海子的想法，是因為有太多太多個(gè)明天，還是因為明天太遠太遙不可及，他才讓自己的'韶華終結在那天的晨曦呢？
其實(shí)，他應該很孤獨的吧。一個(gè)孤獨的吟唱者，一個(gè)內心空靈的詩(shī)人，獨自一個(gè)人，構建著(zhù)詩(shī)歌的大廈，品享著(zhù)寂寞的璀璨煙花。說(shuō)，思想者都是孤獨的。一個(gè)人的思想越是深刻，他就將世界看的越透徹，他就越想改變現實(shí)，他也就背起了常人更沉的包袱，承擔了比別人更多的責任。
責任，確實(shí)是催人奮進(jìn)的加速器，但，有時(shí)，過(guò)度的責任，卻可能成為讓人一蹶不振的罪魁禍首！
責任的作文 篇6
生活的節奏日益加快，人也在越來(lái)越發(fā)達的社會(huì )中自我膨脹，認為自己才是宇宙中頂天立地的生物，享有頂端的閃耀光環(huán)。
在這無(wú)限的自我膨脹中，責任心首當其沖被排擠在外。而缺失責任心所衍生的社會(huì )災難卻也使我們無(wú)法預計。
越來(lái)越多的新聞開(kāi)始報道關(guān)于醉酒駕駛的新聞。那些狂呼有錢(qián)的醉酒司機是丑態(tài)的，甚至令人作嘔。那種對于生命的漠視，面對同等生命的高傲以致于自負都是令我們深思的：這個(gè)社會(huì )的責任心究竟被吞噬幾何？那種對生命的責任到底流落何處？
廉恥亦是責任心的產(chǎn)物。一個(gè)知廉恥的人必然有足夠的責任心承擔起生命的禍福。因為有恥，因而必雪，要雪恥，那就要有追求和卓越。而卓越的人又怎么可能放縱自己的欲望，忽視他人的存在呢？
前不久剛發(fā)生一件慘無(wú)人道的車(chē)禍。一位縣長(cháng)前往酒店吃飯，警車(chē)開(kāi)道，"霸氣十足"。卻不料在闖紅燈時(shí)將一名正在騎車(chē)過(guò)街的少年撞飛。其結果卻是，在車(chē)禍發(fā)生后，不斷有人下車(chē)遮擋車(chē)牌。那位"神秘"的縣長(cháng)卻連影子都見(jiàn)不著(zhù)。隨后，這件事被曝光在網(wǎng)上，引起眾多網(wǎng)民的憤怒�？h長(cháng)鎮定發(fā)話(huà)了："我不出面的確不合適，至于醫藥費，我會(huì )與家屬協(xié)調的。"此時(shí)此刻，未被革職，不去探望昏迷12天導致認知障礙的傷者，卻在此做出這樣完美的外交辭令，嘆服！嘆服！
人一生的存在，都擺脫不了一樣東西――影。有光的地方總是會(huì )有影的，再精巧的技術(shù)也不過(guò)是將它隱藏起來(lái)。這影來(lái)自于生活的消極，卻也是蔽陰的好地方。有的人，一輩子吝惜于自己身后的這片陰涼，認為每一塊自己存在的土地就不容他人的存在。這些一輩子沉迷于自己身后那片影子的人，一生也只能擁有自己的影子。你斥責他，他卻理直氣壯：保衛自己的地盤(pán)是責任所在。其實(shí)哪兒來(lái)什么地盤(pán)，不過(guò)是對社會(huì )無(wú)所在意，無(wú)所承擔罷了。
當一個(gè)人真正意識到自己的存在，自己存在的意義時(shí)，他會(huì )懂得，他不是單獨存在，而是將自己的影子波及他人，奉獻給他人一片清涼。這不也是責任所在么！
生活給予我們愛(ài)，我們應該學(xué)會(huì )分享。因為愛(ài)不怕分，越分越多。
請不要丟失生命的責任！
責任的作文 篇7
責任不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻，一個(gè)人真正地成為社會(huì )一分子的時(shí)候，責任作為一份成年的禮物已不知不覺(jué)地卸落在他的肩上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切呵護的孩子。而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦。這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池撃?因為它最終帶給你的是人類(lèi)珍定—人格的偉大。
20世紀初的一位美國意大利移民曾為人類(lèi)精神歷史寫(xiě)下?tīng)N爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶(hù)失支了存款。當他拖著(zhù)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒(méi)有責任的�！钡卮穑骸笆堑�，在法律上也許我沒(méi)有，但在道義，我有責任，我應該還錢(qián)�！�
償還的代價(jià)是三十九年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現在我終于無(wú)債一身輕了�！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢熑�，而給世界留下了一筆真正的財富。
責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗，逃匿了;許多人承受了，自己戴上了荊冠;逃匿的人隨著(zhù)時(shí)間消逝了，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡;承受的人也會(huì )消逝，但他們仍然活著(zhù)，精神使他們不朽。
我們都知道那個(gè)天黑了還不肯回家，站在路邊哭泣的孩子。因為他要站崗，別的孩子早散了，可他為堅守崗位寧愿站著(zhù)哭泣，因為這是他的責任。
愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，責任從小就在那里成長(cháng)。
愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的、金子般的光輝。
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