【精品】責任感作文匯總7篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的責任感作文8篇，希望對大家有所幫助。

責任感作文 篇1

　　我經(jīng)常聽(tīng)到當過(guò)領(lǐng)導的外公與他那些老哥們嘮叨：“哎，現在的孩子只想著(zhù)要吃要穿，不想對家庭、對社會(huì )負責!”另一位爺爺說(shuō)“我那小孫子，十歲了，整天只知道向我要錢(qián)，從來(lái)不知道怎樣關(guān)心爺爺�！睂τ诖笕藗兊膰Z叨、感嘆，我聽(tīng)了后有時(shí)很反感，可是想想我身邊和我身上發(fā)生的一些說(shuō)小不小的小事的確值得我們這些小調皮認真想一想。一天，我在學(xué)校走廊上，看到一名男同學(xué)看見(jiàn)不知道是誰(shuí)順手丟在地上的一個(gè)玻璃飲料瓶，他不是彎腰將它撿起來(lái)放到垃圾桶，而是像踢足球一樣飛起一腳，隨著(zhù)“啪”的一聲響，玻璃瓶開(kāi)花了，這名男同學(xué)開(kāi)心了，大概他維護文明的責任心也“開(kāi)小差”了。我們學(xué)校開(kāi)展“文明小衛士”活動(dòng)，每天早上少先隊大隊部都要派出兩名同學(xué)在校門(mén)口手持喇叭反復喊道：“老師們，同學(xué)們，綠化城區優(yōu)美環(huán)境是我們共同的責任!”

　　可是有的同學(xué)好像沒(méi)聽(tīng)到似的，邊向校門(mén)走去，邊順手將果皮丟在地上，丟的那么自然，那么漫不經(jīng)心，也許“責任”在他們心靈的詞典上根本不存在。我想起了一件發(fā)生在我身上，至今都令我感到慚愧的小事。為了讓每個(gè)同學(xué)都能樹(shù)立起維護班級衛生的責任感，我們在班級公約里加了一條：誰(shuí)的腳下、桌子下有垃圾，誰(shuí)就得負責把它打掃干凈。一天，在我身旁的過(guò)道上有三片紙屑，老師發(fā)現后走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“胥涵蕓，請你把它掃掉�！蔽肄q解道：“老師，這不是我丟的�！崩蠋焽烂C地說(shuō)：“不是你丟的也要掃掉，維護教室整潔是每個(gè)同學(xué)的責任!”

　　我拿起掃帚，極不情愿地掃掉了那三片紙屑，在那一刻，那小小的紙片顯得那樣沉重，紙片掃掉了，但老師那句“維護教室整潔是每個(gè)同學(xué)的責任!”這句話(huà)還久久地回響在我耳邊。媽媽說(shuō)出了我和很多同學(xué)的通�。何覀兊耐瑢W(xué)在作文里寫(xiě)滿(mǎn)了要如何如何做一名優(yōu)秀的小學(xué)生，可一到為集體、家庭做點(diǎn)事時(shí)，不是說(shuō)肚子痛就是說(shuō)牙疼;班會(huì )、隊會(huì )上口口聲聲說(shuō)要節約每一滴水、每一粒糧食、每一分錢(qián)，然而經(jīng)常打開(kāi)水龍頭，用水互相潑灑，或任其流淌;一塊蛋糕，吃了一半就隨意丟掉;還有的同學(xué)把能從父母手里要到錢(qián)做為一種本事在同學(xué)間炫耀等等。為了培養同學(xué)們的家庭責任感，學(xué)校還給每個(gè)同學(xué)留了一道特殊的家庭作業(yè)，那就是每周堅持為父母洗一次腳。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，同學(xué)們真正體會(huì )到了父母的艱辛，除了每周為父母洗腳外，還主動(dòng)的承擔一些力所能及的家務(wù)。同學(xué)們在學(xué)會(huì )感恩的同時(shí)，更增強了責任感。

　　我要讓責任伴我成長(cháng)!

責任感作文 篇2

　　大風(fēng)呼嘯，雷聲隆隆，烏云慢慢聚合，天空像傾倒的墨水瓶，黑的近乎凝實(shí)，突然，一道驚雷劈下，大地也顫抖起來(lái)。

　　可是，你卻站在那兒，一動(dòng)不動(dòng)，絲毫不為閃電而恐懼，你走出陣營(yíng)，鎮定自若，和敵方將領(lǐng)對視一眼后便沖了上去，敵將猝不及防，慌忙射出兩支箭后，便身形暴退，你眼中閃過(guò)一絲光芒，挽起一朵槍花，擊落了兩支箭矢，敵將大驚，連忙橫起刀，想與你一決生死，你不屑一笑，喝道：“量你這等蠻子，怎敢侵我天朝大國！”敵將只覺(jué)得眼前一陣白光閃過(guò)，一朵銀花，接著(zhù)，眼前一黑……

　　不等你號令，你的士兵便沖了上來(lái)，將對方殺地片甲不留，大敗而回，連退二十里。城上觀(guān)望的百姓看見(jiàn)，都歡呼起來(lái)，就這樣，你又打退了金兵的一次進(jìn)攻。

　　本以為你會(huì )受到豐厚的獎賞，但事實(shí)是你被奸臣害死……

　　突然，我醒了，才發(fā)覺(jué)這是一個(gè)夢(mèng)，但你的精神卻印在我心中。我想著(zhù)你為國家安寧而努力，一股責任感涌上心頭。是啊，在你被奸臣排擠時(shí)，你還想著(zhù)要殺退金兵。而我呢？在這么好的環(huán)境中，又有什么理由不去努力呢？又有什么理由自暴自棄呢？又有什么理由不去報效國家呢？頓時(shí)，我感到了責任的重大與沉重，不過(guò)，有壓力才有動(dòng)力，有責任感才有勇氣，有責任感才能對自我和他人負責，有責任感才有通向成功的橋梁。

　　想著(zhù)想著(zhù)，責任感油然而生！

責任感作文 篇3

　　也許，我們過(guò)多的贊美梅的清高、太陽(yáng)的燦爛、牡丹的艷麗、云的爛漫、月的高潔，因此，總忘了花有花的責任，云有云的責任，月也有月的責任，萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的責任！

　　作為一個(gè)小公民，是家庭中的一員、集體中的一分子、社會(huì )中的一個(gè)小細胞，我們會(huì )承擔越來(lái)越多的責任，

　　責任感作文。每當明月當空，萬(wàn)籟俱寂時(shí)，我便獨自沉思：實(shí)際上，我們每個(gè)人也都有我們自己的責任。遠古時(shí)，也許那時(shí)的'人們就已擔負起讓人類(lèi)走向文明的責任。其實(shí)，他們可以和猿猴一樣整天嬉戲。因為有責任，才有他們的努力，雖然是刀耕火種，但畢竟向人類(lèi)文明邁出了第一步。古代時(shí)，也許只要擔負起平定戰亂、統一全國、讓百姓重新安寧的責任，劉備才三顧茅廬，才有諸葛亮的出山，才有“大江東去、浪淘頸的情懷。也許就因為這個(gè)責任，才有流傳千古、膾炙人口的故事和詩(shī)篇。近代時(shí)，也許只因要擔負起救國救民、富國強兵的責任，才會(huì )有驚天動(dòng)地、泣鬼神的戊戌變法。這僅僅存在了一百零三天的“百日維新”，雖然最終失敗了，卻讓我們感慨萬(wàn)分。也許正因為肩負這個(gè)偉大的重任，譚嗣同才在臨終前寫(xiě)下了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”豪情萬(wàn)丈的詩(shī)篇。這就是責任��！

　　我們應該對自己負責。完成學(xué)習任務(wù)，是我們的重要責任，

　　掌握知識，培養能力，提高素質(zhì)是我們未來(lái)走上社會(huì )、開(kāi)創(chuàng )事業(yè)的基矗把學(xué)習看成是應付老師和家長(cháng)的苦差，敷衍了事，不求上進(jìn)，就是對自己不負責任。

　　我們應該對他人負責。對父母、師長(cháng)、同學(xué)、朋友，一切關(guān)心愛(ài)護我們的人，我們都有責任關(guān)心和愛(ài)護他們，盡自己所能幫助他們，不做有損于他們的事情。

　　我們應該對集體負責。集體給我們友情、支持和榮譽(yù)，我們應該成為集體中一個(gè)有用的成員，以自己的行為增添集體的榮譽(yù)和力量。

　　我們應該對社會(huì )負責。我們是社會(huì )的一分子，關(guān)心社會(huì )，關(guān)愛(ài)他人，創(chuàng )造美好社會(huì )的責任也有我們一份。

責任感作文 篇4

　　“人不能不弘毅，任重而道遠，仁以為他的職責，不如重？死得早，已經(jīng)死了，這不是很遠嗎？”曾子的話(huà)表達了中國價(jià)值觀(guān)的核心，也對“責任”一詞進(jìn)行了莊嚴而神圣的詮釋。

　　縱觀(guān)中國歷史，幾千年來(lái)，中國人民一直以一種不可動(dòng)搖的責任感詮釋著(zhù)民族精神:大禹治水，三進(jìn)不進(jìn)，其身影來(lái)去匆匆；屈原在漫長(cháng)的道路上走來(lái)走去。他的心和思想是多么虔誠；文天祥:自古以來(lái)誰(shuí)沒(méi)有死過(guò)？當一個(gè)人把自己的紅心留在歷史中時(shí)，責任有多重要？虎門(mén)的煙霧讓林則徐鑄造了我的中國尊嚴，讓我看起來(lái)如此堅定！因為責任，毛澤東指出了國家，創(chuàng )造了世界。因為他的責任，鄧小平打開(kāi)了改革開(kāi)放的大門(mén)。因為我們的責任，一代又一代的領(lǐng)導人繼承了過(guò)去，點(diǎn)燃了我們民族偉大復興的火種。

　　今天，我們生活在這樣一個(gè)美麗可愛(ài)的時(shí)代。你周?chē)�的人都在目睹各種負責任的行為。黃智全，一個(gè)普通的公交車(chē)司機。在一次旅行中，他突發(fā)心臟病。在生命的最后一分鐘，他做了三件事:慢慢地把車(chē)停在路邊，用盡最后的力氣拉下剎車(chē)閥，打開(kāi)車(chē)門(mén)，讓乘客安全下車(chē)，關(guān)閉發(fā)動(dòng)機，確保汽車(chē)和乘客的安全。。。在他生命的最后一刻，他，一個(gè)普通的公共汽車(chē)司機，做了一件普通而偉大的事情！在生死關(guān)頭，他認為對他人負責比生命更重要！他的行為讓責任這個(gè)詞閃閃發(fā)光！

　　因為愛(ài)的責任，地震發(fā)生時(shí)，老師譚千秋毫不猶豫地把四個(gè)學(xué)生緊緊地抱在身下，用她的雙臂給了他們一個(gè)希望，但她給了他們生命。

　　因為愛(ài)的責任，孟祥斌跳起來(lái)，把生命的機會(huì )留給了一個(gè)不知名的年輕女人，而他自己卻睡在冰冷的水中，給我們留下了一個(gè)溫暖的啟示。

　　因為愛(ài)情的責任，洪戰輝抱起妹妹走進(jìn)了大學(xué)。他離開(kāi)了多少個(gè)春天、夏天、秋天和冬天？

　　也許你會(huì )說(shuō)現在談?wù)撟鳛橐粋�(gè)中學(xué)生的責任還為時(shí)過(guò)早，但是培養良好的品質(zhì)，樹(shù)立遠大的志向，做我們今天想做的一切是我們的責任！在家孝敬父母，盡力幫助他們，不要在外面花錢(qián)，要節儉，對你的家庭負責。在學(xué)校認真聽(tīng)課、遵守紀律、按時(shí)完成勞動(dòng)任務(wù)是對他人和自己負責的表現。

　　從今天開(kāi)始，讓我們成為一個(gè)有勇氣承擔責任，收獲美好生活的人！

責任感作文 篇5

　　我想問(wèn)大家，什么是責任心？怎樣做一個(gè)有責任心的人？

　　所謂責任心，是指個(gè)人對自己和他人，對家庭和集體，對國家社會(huì )所擔負的責任的認識、情感和信念，以及以之相應的自覺(jué)態(tài)度。責任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、雄心、恒心、事業(yè)心、孝心、關(guān)心、慈悲心、同情心、憐憫心、善心等相比，是“群心”的核心。

　　作為中學(xué)生，我們應該具有怎樣的責任呢？具體來(lái)說(shuō)就是在學(xué)校里要做到：能認真完成老師交給的學(xué)習任務(wù)；在為班級或同學(xué)做事情時(shí)認真負責；犯了錯誤能夠主動(dòng)承擔自己該負的責任，對自己行為的后果負責，并能夠主動(dòng)彌補自己的過(guò)失；在家里能辦爸爸媽媽做一些力所能及的事自己用過(guò)的東西自己收拾整齊。

　　如果一個(gè)人以自我為中心，對周?chē)�的人漠不關(guān)心，那么他就缺乏基本的責任心。一個(gè)有責任心的人在一些原則性的問(wèn)題上應該能做到明辨是非，懂得什么是該做的，怎么做才是對的。試想，一個(gè)人如果對父母沒(méi)有感情，他又怎樣能為建設強大的祖國而發(fā)奮學(xué)習。責任心強，做任何事都非常認真，這就能磨練意志，培養克服困難的毅力，做事就自然容易成功。

　　其中在生活中有很多小事都能體現一個(gè)人又沒(méi)有責任心。到的情感貧乏，責任心不強的人是得不到別人的關(guān)心的，也是無(wú)法與他人真誠合作，更無(wú)法適應社會(huì )。做一個(gè)有責任的人，你就會(huì )收獲一個(gè)金色的人生。

責任感作文 篇6

　　公交車(chē)上眾人含沙射影、冷言冷語(yǔ)的道德脅迫，以及最終無(wú)人讓座的尷尬局面，無(wú)不在暗示著(zhù)社會(huì )道德風(fēng)氣的弱化及公民個(gè)人道德責任感的缺失。在道德責任感的天平之上，人們總是有意無(wú)意地將自己置于較輕的一方，將他人置于較重的一方。這樣，要求的不對等必然導致道德天平不平衡，社會(huì )談何道德蔚然成風(fēng)？

　　誠然，眾人對不讓座的年輕人進(jìn)行含沙射影指責的行為也是他們對社會(huì )道德的追求，這表明人們已經(jīng)基本有了社會(huì )公德觀(guān)念。然而，要求他人踐行社會(huì )公德，自己卻坐在一旁冷眼旁觀(guān)，高調訴求背后隱藏的“低調”行為，讓人困惑，甚至令人失望。

　　以不同的道德責任感量人量己，往往會(huì )導致提倡社會(huì )道德時(shí)的盲目與浮夸。韓寒曾寫(xiě)道：“現在社會(huì )上的人就像鞭炮，一點(diǎn)就著(zhù)�！蹦贻p人不讓座的行為成為了公交車(chē)上緊張氣氛的燃點(diǎn)，進(jìn)而引爆了一系列的嘲諷指責，卻沒(méi)有人做出實(shí)際的行動(dòng)——主動(dòng)讓座。這種逢場(chǎng)作戲般看似正義的道德指責，與穩坐座位的實(shí)際行動(dòng)，兩相對比，諷刺著(zhù)一些人的道貌岸然、虛偽浮夸。

　　現如今的網(wǎng)絡(luò )媒體，道德批判之氣“蔚然成風(fēng)”。大小事件當前，總有人身著(zhù)絳紅色戰袍，帶領(lǐng)一群人耀武揚威地“沖鋒陷陣”——指責事件中的人有失道德水準。然而未等事件解決，他們卻已奔赴另一“戰場(chǎng)”繼續唾沫橫飛地伸張“道德正義”。不得不令人反思的是，在這些轟轟烈烈地指責他人的“道德英雄”之中，有幾位真正在以身作則地踐行社會(huì )道德？如果不能以身作則地踐行社會(huì )道德，他們的所作所為恐怕不過(guò)是一場(chǎng)聲勢浩大的鬧劇罷了。

　　對他人進(jìn)行道德指責的背后，有時(shí)隱藏著(zhù)個(gè)人道德責任的逃避。將讓座的焦點(diǎn)轉移到年輕人身上，自己卻心安理得穩坐如山，公交車(chē)上的眾人巧妙地將道德責任轉嫁于他人。布萊希特在他的戲劇《伽利略傳》中記敘了隱忍茍活的伽利略與他學(xué)生的一段對話(huà)。學(xué)生嘲諷伽利略道：“沒(méi)有英雄的國家真不幸！”伽利略淡然地回答：“需要英雄的國家真不幸！”當我們將希望與訴求的目光都投射到“英雄”出現的方向，我們終究只是躲在陰暗角落中逃避責任、等待救贖的小丑。正如托馬斯·潘恩在《常識》中所寫(xiě)：“試圖享受自由的人，必須肩負自由的疲憊�！惫�交車(chē)上沒(méi)有人有勇氣承受社會(huì )道德的重負，又如何能苛求他人營(yíng)造道德的和諧世界？

　　目前，人們尚不能以同等的道德責任感量人量己，這反映出道德依然被當作精神上的“奢侈品”，人們尚未將社會(huì )與自我融為整體，尚未感受到社會(huì )道德的同一感。然而事實(shí)上，我們應該實(shí)踐的，并非是流于表面的或批判或倡導的高調道德形式，而應是使同等的道德責任感深入人心，促使人們實(shí)心實(shí)意地踐行道德。

責任感作文 篇7

　　今天是我來(lái)到夏令營(yíng)的第4天了，心里充滿(mǎn)了責任感，那是因為我在這個(gè)夏令營(yíng)里，年齡最大的一個(gè)學(xué)生，在這6天中，我要照顧這5個(gè)小朋友。

　　我覺(jué)得這是對我的一個(gè)挑戰，在生活中，平常都是爸爸媽媽照顧我，是一種享受的感覺(jué)。而現在，我來(lái)到夏令營(yíng)，并且我的年領(lǐng)還是最大的，我必須要有責任感，讓我來(lái)調換位置。好像我來(lái)當他們的“媽媽”，他們當我的“孩子”。讓我感到了做家長(cháng)的責任和辛苦。昨天我們來(lái)到了思念果嶺的八大景觀(guān)之后，觀(guān)看了八大景觀(guān)。我看見(jiàn)了一座別墅，人家買(mǎi)的別墅可真漂亮，讓我產(chǎn)生了一個(gè)念頭：我長(cháng)大了要給爸爸媽媽買(mǎi)一座別墅，讓他們好好過(guò)過(guò)他們的下半輩子。我們按原路走回去，快走到宿舍的時(shí)候，一個(gè)小妹妹哭了，后來(lái)才知道，他是想爸爸媽媽才哭的。我的心一下也想爸爸媽媽了。心里也想哭，可我不能哭，那是因為我是他們的大姐姐。于是我唱了幾首歌給他聽(tīng)。

　　后記：其實(shí)，我的心已經(jīng)很想哭了。但我不能哭出聲，那是因為，我這樣可以有足夠的時(shí)間再把他慢慢地縫起來(lái)

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