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責任的作文

時(shí)間:2022-03-16 09:06:49 責任 我要投稿

實(shí)用的責任的作文8篇

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的責任的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的責任的作文8篇

責任的作文 篇1

  妹妹問(wèn)哥哥:”哥哥,什么是責任呢?”

  哥哥抬起了他的頭,看著(zhù)妹妹,微笑:”讓哥哥想想哦,什么是責任呢?”

  妹妹坐了下來(lái),看著(zhù)正幫她苦思冥想的哥哥,忽然她發(fā)現,其實(shí)哥哥也挺帥的,有著(zhù)男生特有的陽(yáng)剛,讓人感覺(jué)很安全,很可靠,就算是額頭上的那塊小小的疤痕也讓人感覺(jué)不到絲毫美感的破壞。

  這塊傷痕是怎么來(lái)的呢?妹妹想。于是思維流轉,轉回了三年級的那一天。

  那其實(shí)只是一件小事,大概是因為一塊新買(mǎi)的橡皮吧,她就跟一個(gè)高她一個(gè)頭的男孩子打了起來(lái)。自是打不過(guò),于是就去找哥哥。

  四年級的哥哥其實(shí)只高妹妹一點(diǎn)點(diǎn),身材也不象現在那么健壯,可是哥哥沒(méi)有絲毫猶豫,叫妹妹自己先回家,就起身去找那個(gè)欺負他妹妹的男孩子。

  妹妹在校門(mén)口等了很久都不見(jiàn)哥哥出來(lái)。也許哥哥先回去了吧,妹妹心里安慰著(zhù)自己。不無(wú)擔心地回到了家,面對著(zhù)空無(wú)一人的家,心中的那一絲擔心終于被無(wú)限地放大,哥哥還沒(méi)有回來(lái)。

  時(shí)針指過(guò)了六點(diǎn),天陰暗下來(lái),開(kāi)始下起了小雨,妹妹的淚隨著(zhù)那雨絲的飄落,從眼眶中劃落了出來(lái)。

  忽然,一陣敲門(mén)聲傳來(lái),妹妹趕緊抹干眼淚跑去開(kāi)門(mén)。

  哥哥站在門(mén)口,頭上印著(zhù)那塊傷痕。他攤開(kāi)了手,手中是那塊屬于妹妹的橡皮。

  “妹妹,哥幫你拿回來(lái)了,只是有些臟了,對不起哦!备绺绲哪樕蠋е(zhù)些歉意。

  妹妹看著(zhù)哥哥額頭上的傷痕,忽然抱住了他,抹干的淚水再一次流了下來(lái),和哥哥衣服上的雨水混在了一起。

  哥哥感受到了妹妹淚水的溫度,急忙道歉:”妹,我不是故意弄臟你的橡皮的,我等一下把我那塊給你啊,雖然用了一點(diǎn),不過(guò)還是干凈的,乖乖不哭啊!

  妹妹用力地搖了搖頭:”哥,你干嘛要打架?大不了那塊不要了嘛!

  哥哥笑了:”保護妹妹是我的責任啊,怎么能讓我的妹妹被人欺負呢?”

  “喂!喂!”妹妹被哥哥從回憶里拉回,哥哥笑著(zhù)對她說(shuō):”妹妹啊,責任呢,就是一個(gè)人應該做的事情。比如說(shuō)呢,你哥哥我的責任,就是保護好妹妹你啊,不讓你受到絲毫的委屈啊!庇谑,妹妹哭了……

  問(wèn)到責任,很多人都有自己的解釋。

  白云會(huì )對小草說(shuō):”不讓你被干渴煎熬就是我的責任!

  大樹(shù)會(huì )對青苔說(shuō):”不讓你被太陽(yáng)曝曬就是我的責任!

  哥哥會(huì )對妹妹說(shuō):”不讓你被別人欺負就是我的責任!

  責任,就是一個(gè)人應該做的事情,而我們的責任,就是保護我們所愛(ài)的人。

責任的作文 篇2

  世間一切都有一份責任,大海的責任是幫助魚(yú)兒活下去;森林的責任是幫助人們保持二氧化碳與氧氣的平衡;大地的責任是給我們空間;我們的責任是保護它們。這次我和責任有了一份約定。

  我和責任的約定是:一定要保護環(huán)境,不去破壞環(huán)境,為環(huán)境做出一些力所能及的事情。

  魚(yú)兒不哭

  一滴滴水可以形成一股股流,一股股流可以形成一條條溪,一條條溪可以形成一片片海。海中有歡快的魚(yú)兒,但魚(yú)兒都不歡快了。

  現在的河水里全是一些垃圾,你們可知道這些垃圾可以塞住魚(yú)兒的腮,讓那些可憐的魚(yú)兒在痛苦中窒息而死。

  就在我為魚(yú)兒嘆息時(shí),一回眸,望見(jiàn)了幾位志愿者他們俯下身,低下頭去幫助魚(yú)兒擺脫痛苦,這驚人的舉動(dòng)震撼了我,我想起了我和責任的約定。

  我先彎下我的腰,再低下頭,在沙灘上撿垃圾。

  樹(shù)兒不怕

  大樹(shù)是森林的保護者,是我們的天使。

  現在有的人們?yōu)榱速嶅X(qián),去傷害那些大樹(shù),我們近幾年已經(jīng)看到了新聞,說(shuō)部分地區水土流失嚴重,那就是因為人們亂砍亂伐導致的惡果。

  現在也已經(jīng)有許多志愿者們去種樹(shù),我也種了一棵樹(shù)。有一次,我去拜訪(fǎng)小樹(shù)的時(shí)候,看見(jiàn)一個(gè)小孩拿著(zhù)小刀往樹(shù)上亂刻,我急忙過(guò)去勸他,因為這是我的責任。

  大地“不要”

  現在有些地方的植物根本活不了,也不知道為什么,把植物挖出來(lái)才知道原來(lái)是垃圾搞的鬼,垃圾被人們埋在下面,那一片地區就變成廢地,植物根本無(wú)法生活。

  但還是有些人,他們就是志愿者,為環(huán)境盡著(zhù)自己的一份責任。一日,我看見(jiàn)我家樓下有幾個(gè)志愿者正在收電池,我走上去,問(wèn)志愿者:我可不可以加入?他們點(diǎn)了點(diǎn)頭,終于我加入了收電池的行列,在這期間我收了好多廢電池。

  我們一人一個(gè)箱子,在箱子的外面寫(xiě)著(zhù)回收廢舊電池。我想,這些電池要是全被埋在土里那得有多少土地被他們破壞啊,我們向小區的住戶(hù)講解廢電池的處理方法。

  保護環(huán)境,人人有責。

責任的作文 篇3

  我常;叵氤醵_(kāi)學(xué)時(shí)的那次班會(huì ),那次永難忘記的班會(huì )。當全班同學(xué)都喊出我的名字,選我當歷史課代表的時(shí)候,我的心情至今無(wú)法形容。大家那種信任和鼓勵的眼神,讓我深深地感到,肩上的擔子,是那么沉,那么重。

  其實(shí)我的歷史并不好,只是同學(xué)們總是喜歡拿我起哄,拿我尋樂(lè )子,但就因為這玩笑,我正式的當上了歷史課代表。

  但實(shí)力不行,總會(huì )有人不服氣。第二天早上,我剛到班級,就看到幾個(gè)同學(xué)在補歷史作業(yè),于是便向前制止了他們,這時(shí)候,從背后傳來(lái)幾句冷嘲熱諷:“愛(ài)出風(fēng)頭!”“好管閑事!”我扭過(guò)頭來(lái),心平氣和地說(shuō):“這是我的責任!作為課代表,應承擔的責任!”他們不理解地笑了,我的心里,又酸又苦,不是個(gè)味兒。

  從這以后,我常常聽(tīng)到這樣的議論聲,他們像存心跟我過(guò)意不去似的,在我滿(mǎn)懷希望的時(shí)候,深深地刺進(jìn)了我的心底。我在操場(chǎng)上,一圈一圈地跑,一個(gè)人獨處的日子,漫長(cháng)而又難熬。沒(méi)有贊揚,沒(méi)有夸獎,那一個(gè)個(gè)莫名其妙的眼神,一聲聲漫不經(jīng)心的議論,卻能給我帶來(lái)一次次莫大的震撼!我錯了嗎?不!沒(méi)有錯!我是善意的,是真誠的,是熱情的!斑@是我的責任,哪怕全世界都批評你,我都要堅持下去!”我經(jīng)常這樣對自己說(shuō)。

  伴隨著(zhù)這樣的自我激勵,我不知走過(guò)了多少個(gè)漫漫長(cháng)日,像往常的一樣懲罰補作業(yè)的同學(xué),像往常一樣的送作業(yè)。同學(xué)們似乎也習慣了,不在因我的多管閑事而議論我,反而會(huì )熱情的說(shuō)一句:“來(lái),課代表,這是歷史作業(yè)!”

  我們的關(guān)系,日益融洽了,往日的隔閡也漸漸消除了。記得那個(gè)學(xué)期末,我們班獲得了歷史的年級第一名,老師的夸獎,同學(xué)的肯定隨之接踵而來(lái)。聽(tīng)到這些平時(shí)不易聽(tīng)到的贊賞,瞬間覺(jué)得一切都值了。

  “這是我的責任!”它伴著(zhù)我走過(guò)苦悶與歡樂(lè ),走過(guò)哭泣與微笑,它目睹了我的全部悲與喜,是我走向成功的見(jiàn)證,有力見(jiàn)證。在未來(lái)的人生道路上,我還會(huì )記得這句話(huà),這句永遠值得夸贊的話(huà),堅守著(zhù)它,就像堅守著(zhù)我做人的原則,在遇到困難時(shí),別忘了問(wèn)自己一聲:“你盡責了嗎?”

責任的作文 篇4

  城市的繁華社會(huì )的發(fā)展需要電,高度文明的.都市人對電能的依賴(lài)比任何時(shí)候都更強烈,人們會(huì )因小區的短暫停電大發(fā)雷霆,電視不能看、電腦不能用、空調不能取暖、電飯煲不能煮飯、電梯不能用……因此一個(gè)家庭的用電量可以反映出這個(gè)家庭的生活水平,一座城市的用電量可以反映出這座城市的經(jīng)濟狀況和文明程度,一個(gè)國家的用電量可以反映出整個(gè)國家的綜合實(shí)力。但是,就在你享受著(zhù)電能給你帶來(lái)的方便時(shí),有一群普普通通的人正在荒蠻之地為輸送這度電,忍受著(zhù)寒冷、饑餓、寂寞,甚至可能付出生命的代價(jià),這就是——送電工。

  我就是這群普普通通的人當中的一員,我和我的同事們整日奔波在農田和一座座山峰之間,還時(shí)常能在山頂感受別人不常感受的豪邁與壯闊。

  云南大部分地區降下了一場(chǎng)多年未遇的大雪。昆明工作站所轄線(xiàn)路的區域同樣受到了降雪天氣的影響,但降雪的寒冷并未阻擋我們這些送電人的腳步,我們在工作站領(lǐng)導的統一安排和調配下,在天氣情況趨于穩定,道路路況不會(huì )威脅車(chē)輛行車(chē)安全的前提下,對“仁廠(chǎng)甲、乙線(xiàn)”進(jìn)行正常巡視。由于積雪的原因,我們的巡線(xiàn)道路相比平時(shí)更顯不易。車(chē)輛在結冰的路面多次打滑,無(wú)法將我們送到距離塔位最近的地方,我們只能下車(chē),踏著(zhù)積雪,徒步走到塔位。濕滑泥濘的道路使我和同事不得不放慢腳步,我們頂著(zhù)山里刺骨的寒風(fēng),沿著(zhù)這崎嶇難行的山路艱難的跋涉著(zhù),當我們到達塔位,站在山頂,放眼望去時(shí),第一次體會(huì )到云海藍天可以美得這么純粹,溫暖的陽(yáng)光灑在了身上,心中的喧囂也隨之腿去,這也讓我想起了那句:“海到盡頭天做岸,山登絕頂我為峰”的詩(shī)句。借此美景我和同事抒發(fā)著(zhù)自己的豪言壯志,也希望汗水會(huì )帶著(zhù)我們心中的那份責任與堅守隨著(zhù)延伸在崇山峻嶺中的導線(xiàn)傳遞到千家萬(wàn)戶(hù)。

責任的作文 篇5

  “有男孩和沒(méi)男孩就是不一樣!边@是我媽媽經(jīng)常鼓勵我的一句話(huà)。

  上個(gè)星期六的上午,媽媽說(shuō):“哎——我好困。本來(lái)想去買(mǎi)菜,可是一點(diǎn)兒勁都沒(méi)有……”這時(shí),我正好在旁邊聽(tīng)見(jiàn)了,就對媽媽說(shuō):“那我去唄!眿寢尶戳丝次,信任地點(diǎn)了點(diǎn)頭,從錢(qián)包里拿出100塊錢(qián)給我,并且交代說(shuō)要買(mǎi)些什么菜。我接過(guò)錢(qián),怕忘記了媽媽的叮囑,就拿出一張紙來(lái),把媽媽的話(huà)記在紙上,急急忙忙出門(mén)了。

  到了菜市場(chǎng),我就近買(mǎi)了油麥菜,我說(shuō)買(mǎi)一斤半。賣(mài)菜的阿姨說(shuō):“這些正好二斤,3塊錢(qián)!蔽腋读隋X(qián),又去肉攤,選了一根煲湯的大骨,賣(mài)肉的叔叔說(shuō):“28塊錢(qián)!蔽腋督o他錢(qián)。買(mǎi)好了骨頭,又掏出媽媽的“錦囊”,一看,還有白蘿卜沒(méi)買(mǎi)。我去買(mǎi)了一個(gè)白蘿卜,付了3塊錢(qián)。然后就往回走,剛走到樓下,聽(tīng)見(jiàn)有人叫我,我一看是我們樓上的老奶奶。她說(shuō):“宗彬,這些蝦給你。你帶回去!蔽抑x過(guò)老奶奶,就回家了。

  進(jìn)到家里,我放好了菜,把剩余的錢(qián)給了媽媽?zhuān)向她報了賬,她一看,沒(méi)有差錯,很滿(mǎn)意地說(shuō):“嗯,有男孩和沒(méi)男孩就是不一樣!”

  我聽(tīng)了,心里美滋滋的,也暗暗下決心:是男孩,就要幫媽媽多盡一份責任。

責任的作文 篇6

  初二一開(kāi)學(xué),我榮幸地被同學(xué)們選為班長(cháng)。作為一班之長(cháng),我自然想把班里的工作安排好,更想為班里多爭得一些榮譽(yù),所以,我這新官一上任,立馬定下了不少條文規矩,違反者,班干與同學(xué)同罪。就這樣,一個(gè)學(xué)期下來(lái),還真有不少成效。當然,這也不免要得罪不少同胞,招來(lái)不少閑言碎語(yǔ)。但是,想想班上所獲得的成績(jì)及同學(xué)們對我的理解,我的心中還是充滿(mǎn)了喜悅。剛開(kāi)學(xué)時(shí),我們班刮起了一股抄襲風(fēng),一到早讀時(shí)間,同學(xué)們個(gè)個(gè)拿著(zhù)別人的本子抄來(lái)抄去。這樣一來(lái),不僅失去了寫(xiě)作業(yè)的真正目的,而且還助長(cháng)了同學(xué)們的依賴(lài)思想,所以,我在班里展開(kāi)了“整風(fēng)運動(dòng)”。我先從班干入手,看到一次罰寫(xiě)十次,有幾位班干總是被我逮到。于是,他們毫不客氣地問(wèn)我:“你為什么總是針對我們?”我看著(zhù)他們,心平氣和地說(shuō)了一句:“這是我的責任!

  學(xué)校里開(kāi)展了爭做衛生班級的活動(dòng),為了積極響應,我在班里和同學(xué)們“約法三章”,其中有一條是,如果值日生逃跑,就罰掃地一周。自從這些條款頒布后,本班衛生一直不錯?捎幸淮,蕭蕭同學(xué)連續兩天無(wú)故逃跑。我警告了他一次,誰(shuí)知他卻說(shuō):“關(guān)你什么事反正又不少我一個(gè)人!薄胺艑W(xué)留下來(lái)!’這下可好,在這一天中,他逢人就說(shuō):“班長(cháng)多管閑事,太愛(ài)表現自己了……’終于到了放學(xué)的時(shí)間,他留了下來(lái)。我什么話(huà)也沒(méi)說(shuō),拿了掃帚開(kāi)始掃地。當我掃完一組時(shí),發(fā)現蕭蕭也在掃地。他抬起頭對我說(shuō),原來(lái)衛生流動(dòng)紅旗不是好得的。我們都會(huì )心地笑了。他又問(wèn)我:“你為什么要留下來(lái)陪我掃地?”“因為這是我的責任!”

  其實(shí),在我們這個(gè)班里,在我們這個(gè)社會(huì )里,在我們這個(gè)國家里,每個(gè)人都有自己義不容辭的責任,每個(gè)人都應努力去完成它。這樣,我們的社會(huì )才會(huì )進(jìn)步,我們的國家才會(huì )富強!

責任的作文 篇7

  這個(gè)超不負責任的組長(cháng)是我,這個(gè)超好組長(cháng)也是我。嘿嘿,奇怪了吧!只有當過(guò)我組里的組員,你才會(huì )懂的,誰(shuí)叫我的那些“壞蛋”組員寫(xiě)作文時(shí)都不想到寫(xiě)我這個(gè)愛(ài)偷懶又脾氣超好的組長(cháng)呢?還是得要我來(lái)說(shuō)說(shuō)我吧。

  我不負責任那可是沒(méi)有一個(gè)組長(cháng)可以跟我比個(gè)高低了。我詁計坐在我前面的“spring”(死陸穎)都可以把我不負責任的事例“倒背如流”了。我一到校從來(lái)都不會(huì )主動(dòng)檢查作業(yè),除非方老師站在那里看著(zhù)我檢查作業(yè)或者天塌下來(lái)了?偸堑鹊浇M員叫了n聲“組長(cháng)——要上課了,是時(shí)候檢查作業(yè)了!”我才肯伸幾個(gè)懶腰,狠狠地吸了一口氣,慢悠悠地站起來(lái),干什么,好好地檢查作業(yè)唄!

  我所謂的什么“好好的險查作業(yè)”其實(shí)就是超簡(jiǎn)單的——亂七八糟翻它一番,管它字好字壞還是清楚不清楚嘞!反正就這樣胡亂看一遍,就交了上去了;有些時(shí)候要上課了索性也就不看嘍,任由他們交了上去,倒輕松了不知道多少!

  其實(shí),我的《小組長(cháng)記錄本》也不知道有“多少年”沒(méi)交到語(yǔ)文課代表大人——方旎那里去了。我曾經(jīng)向方旎開(kāi)玩笑,問(wèn)我的《小組長(cháng)記錄本》可不可以改成別的本子用,因為我郎《小組長(cháng)記錄本》又不太用,才用了幾頁(yè),其它本子都快用完了,把《小組長(cháng)記錄本》改成別的本子用多好啊,又不浪費,結果被方旎一頓罵。

  所以說(shuō)嘛,每次方老師夸我們小組長(cháng),我看我那些組員都在使勁地瞪我。

責任的作文 篇8

  責任隨感

  一天上午,天氣非常炎熱,又恰巧停電,教室里像個(gè)大暖爐,烤得人稍微一動(dòng)就汗流浹背。老師說(shuō):“待會(huì )兒有教育局的領(lǐng)導來(lái)校檢查,同學(xué)們要繼續保持地面衛生,給領(lǐng)導留下好印象!毕抡n后,同學(xué)們蜂擁涌到走廊涼快,朱雅琪收拾好桌上的東西,也想出去透透氣涼快,這時(shí),她突然看到講臺桌前有一些碎紙屑,就連忙拿來(lái)工具清理,汗水順著(zhù)她的臉頰往下淌,她一點(diǎn)也沒(méi)察覺(jué),直到把教室里里外外都檢查了一遍,才舒了一口氣,露出甜美的微笑。她的行為深深打動(dòng)了我,其實(shí)朱雅琪并不是板上的衛生委員,也不是班干部,她只是一名普普通通的班級成員,可是她卻為了維護班級榮譽(yù)而去做一件本該不屬于自己要做的事。那到底是什么趨勢她去做呢?是責任和義務(wù)。

  英國查爾斯王子曾經(jīng)說(shuō):“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事,這就是責任!笔前,每個(gè)人都有自己的責任,我們生活中的這個(gè)社會(huì )井井有序,這和許多人各盡職守地盡著(zhù)自己的責任是分不開(kāi)的。愿我們每個(gè)人都有一顆強烈的責任心,在這個(gè)社會(huì )上,在自己的生活中,盡到自己的責任,服務(wù)于社會(huì ),同時(shí)也譜寫(xiě)出自己生命的光輝、燦爛篇章。

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