實(shí)用的責任心作文4篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的責任心作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
責任心作文 篇1
紅領(lǐng)巾是什么？
記得一年級的時(shí)候，看見(jiàn)高年級的同學(xué)脖子上系著(zhù)一根紅色的三角布，年幼無(wú)知的我去問(wèn)老師，老師說(shuō)那是紅領(lǐng)巾，只有優(yōu)秀的同學(xué)才能戴上它，我聽(tīng)了羨慕不已。從那時(shí)起心里有一種期盼，期盼著(zhù)我能戴上它，戴上那國旗的一角——紅領(lǐng)巾，這是多么光榮的事��！
為了能戴上這榮譽(yù)象征的紅領(lǐng)巾，我在心底暗暗給自己鼓勁，加油！從那一刻起，我就嚴格要求自己，不遲到，不早退，認真學(xué)習，團結同學(xué)互相幫助，經(jīng)過(guò)自己的勤奮努力。終于盼來(lái)了那一天。
記得入隊前的那一天晚上，我的心情如漲潮的大海，激動(dòng)得久久不能平靜入睡——我終于戴上了夢(mèng)寐以求的紅領(lǐng)巾，戴上那“好孩子”標志的紅領(lǐng)巾。
初戴紅領(lǐng)巾的日子，我每天早上起來(lái)的第一件事情，就是對著(zhù)鏡子認認真真的戴上紅領(lǐng)巾。除非到了晚上睡覺(jué)不得已，否則我絕不摘下這給我帶來(lái)美譽(yù)的紅領(lǐng)巾。
但在三年級時(shí)，發(fā)生的一件事情，讓我認識到紅領(lǐng)巾的另一層意義。
那是一個(gè)下雨天，我隨著(zhù)很多人一起在等公交車(chē)。車(chē)終于來(lái)了，我利用身體較小的優(yōu)勢，第一個(gè)竄上了公交車(chē)，找到一個(gè)座位做下�？粗�(zhù)車(chē)下那么多人，我心中有些慶幸。一個(gè)拄著(zhù)拐棍的老大爺也上了車(chē)，就站在我傍邊。車(chē)開(kāi)動(dòng)中的顛簸，讓老人站立有些困難。我假裝看風(fēng)景，頭朝向窗外。這時(shí)，一個(gè)小妹妹稚嫩的聲音傳入我耳朵，“這個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小哥哥，怎么不給老爺爺讓座？”聲音雖小，但卻讓我感到異常的刺耳。頭雖仍然朝著(zhù)窗外，但我卻感覺(jué)車(chē)內所有的人都用異樣的眼光看著(zhù)我，我的臉紅了。好在此時(shí)，車(chē)到站了，我站起來(lái)，小聲的說(shuō)了句“爺爺請坐”，就狼狽的跑下了車(chē)。
回家時(shí)，我還在想這個(gè)問(wèn)題，突然間，我明白了一個(gè)道理，紅領(lǐng)巾的佩戴，不僅是一種榮譽(yù)，更是一種責任，一種讓自已的行為完全符合少先隊員行為規范的責任。
責任心作文 篇2
在生活上，如果你沒(méi)責任心，那你的家就會(huì )亂七八糟;在學(xué)習上，如果你沒(méi)有責任心，那佻的成績(jì)就會(huì )直線(xiàn)下降;如果在工作上，你沒(méi)有責任心，那你就會(huì )面臨炒魷魚(yú)的危險。所以，在這個(gè)世界上，我們每個(gè)人都要有責任心。
我在回家的路上，看到一對情人邊走邊吃著(zhù)冰棍，吃完了，把垃圾隨手一扔，一個(gè)殘疾人拄著(zhù)拐杖，依在樹(shù)旁，看見(jiàn)那邊有垃圾，便一瘸一拐的走到路邊，吃力的彎下腰，撿了起來(lái)，然后又一瘸一拐地把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，又繼續依在樹(shù)旁等人，看到這兒，我的心里涌上了幾句話(huà)：那對情人真討厭，那們殘疾老人真有責任心，如果我們都向他學(xué)習，那我們的家園就會(huì )變得多么美麗，多么整潔啊!那對情人會(huì )遭到譴責的。
五年級的開(kāi)學(xué)第一天，老師選我當語(yǔ)文課代表，我興奮極了�？墒堑诙煸缟侠蠋熥屛沂兆鳂I(yè)，然后再檢查一下，最后再交給老師，我一進(jìn)貪快，沒(méi)檢查邊遠就交給老師了，老師查到后，讓我和那個(gè)組長(cháng)去她辦公室，我們膽戰心驚地來(lái)到辦公室，老師先是罵了他一通，然后再皺起眉頭對我說(shuō)：你做事要有點(diǎn)責任心，好不好?下不為例，回去寫(xiě)一篇檢討吧!我委屈地回到教室。這件事后，讓我明白了做事一定要有責任心。
這兩件事，使我終生難忘，讓我明白了：做任何事一定得有責任心。
責任心作文 篇3
要有責任心最重要的還是要有責任心，怎樣才有責任心，首先心里面要考慮一些有意義的或者對別人有好處的.事。比如說(shuō)：父母把生下來(lái)是干什么的，就是讓你將來(lái)有出息，干一番大事業(yè)，能成家立業(yè)，將來(lái)孝敬他們的，上學(xué)是干什么的，就是來(lái)給父母增光添彩的，不是去那里給他們惹事，更不是讓自己去給他們臉上抹黑，沒(méi)有了光彩。不說(shuō)學(xué)習好壞，要有一顆感恩的心，別光想人家的壞毛病，想想人家的好的，俗話(huà)說(shuō)的好：“多一個(gè)朋友少一個(gè)敵人�！辈灰f(shuō)人家的這不好那不好，心靈整天充滿(mǎn)著(zhù)垃圾，在別人做一些對自己不利的事情之前，要想想自己對別人怎么樣，整天給心靈曬曬太陽(yáng)。有責任心要從身邊每一件小事做起，自己每天保護一件東西，要說(shuō)出保護它的目的，比如說(shuō)：保護一支筆或一個(gè)本子，是干什么的，考慮的是，保護它是為了更好的讓它為服務(wù)，東西既然買(mǎi)來(lái)了，自己就有責任保護他們。
現在從最起碼的開(kāi)始做起，在家聽(tīng)老人的話(huà)，照他們的話(huà)去做，才不會(huì )吃虧。
責任心作文 篇4
自從新學(xué)期開(kāi)始，就重啟定崗制度。我高高興興地領(lǐng)到了一個(gè)職位——食堂管理員。只要負責提醒擦桌子的人按時(shí)來(lái)擦桌子。
可能因為上學(xué)期沒(méi)工作，這個(gè)學(xué)期不太習慣。頭幾天不錯，接下來(lái)幾天可不好嘍。打完飯，正吃著(zhù)呢才突然想到——哎呀,今天還沒(méi)提醒，趕緊去提醒。
唉，我這個(gè)人最大的毛病就是不堅持，以前學(xué)鋼琴也是，學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)就不想了。定崗大概2個(gè)星期了以后，我也懶得去喊了，心想：“他們以前沒(méi)我不也好好的，每天擠在人堆里叫擦桌子，擠都擠死了。不喊了！反正老師也不管�！�
隔了好幾個(gè)星期，有一天，居然沒(méi)人擦了（我吃的比較多，所以比較慢，會(huì )留到最后）。那我急了，只好自己把桌子給擦了。自食其果呀。只有到了第二天，才找出誰(shuí)沒(méi)有擦桌子。
看看同學(xué)們的定崗生活吧。清晨，陸楊欣蕾走進(jìn)教室，便拿起掃帚，把外走廊打掃的一塵不染。使得每個(gè)人只要走過(guò)，都不禁夸一句：“真干凈！”
這使我不禁想起她考的三門(mén)A+,那令人仰望的成績(jì)，會(huì )不會(huì )與定崗有關(guān)？
陸楊欣蕾每天堅持掃走廊，養成她的責任感，她每天把走廊掃得一塵不染，又培養了她的細心，認真。啊，我終于明白了老師給我們定崗的意義了！
我又回望一下自己，就喊幾聲擦桌子，也愛(ài)干不干，陸楊欣蕾掃地的工作不知比我辛苦多少！怪不得我一直拿不到理想的成績(jì)，原來(lái)使我一直沒(méi)做到堅持。
在小升初考中，最重要的就是堅持。我一定要培養好。這樣，才能在畢業(yè)考中取得勝利！
堅持，決定一切！
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