【推薦】責任的作文600字4篇
在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的責任的作文600字4篇,歡迎大家分享。
責任的作文600字 篇1
步入初中,一切都感覺(jué)那么新鮮,新的教室,新的同學(xué),新的老師。雖是一張張陌生的面孔,但讓人感覺(jué)到是那么的和藹、親切,而正是這陌生的面孔,組成了我們這個(gè)大家庭,這個(gè)家是那么讓人感到溫馨、可愛(ài)?墒,再美好的家庭也有不和諧的音符。
比如衛生方面,黑板是干凈時(shí)臟,地上大團的紙站在那里,有寧愿從上面跨過(guò)都不愿意撿起,走廊和衛生區的值日生你推我我推你,都不愿意去掃,桌子上落滿(mǎn)了灰塵也懶得擦,直接拿手面在上面擦一下就說(shuō)干凈了。彎彎腰,伸伸手,難么?不難。拿起掃帚去外面掃掃地難么?不難。站起身洗個(gè)抹布擦擦桌子難么?不難。如果同學(xué)們都會(huì )認真仔細、高質(zhì)量地完成當天的任務(wù),衛生流動(dòng)紅旗就會(huì )自己飛到我們班里。
再一個(gè)就是紀律問(wèn)題,課前兩分鐘、自習課上,教室里雜亂如菜市場(chǎng),吵鬧聲、說(shuō)話(huà)聲、哈哈大笑聲……絡(luò )繹不絕。班長(cháng)“安靜”的命令發(fā)了好幾次也都無(wú)濟于事!瓣P(guān)注自己的嘴”是班長(cháng)們對同學(xué)們的最大“請求”。
班級是我家,愛(ài)護靠大家。我們都是班級中的一份子,何必抱怨衛生、紀律流動(dòng)紅旗沒(méi)有拿到手?何必要發(fā)出“唉,我白干活了!”、“唉,我白不出聲了!”的嘆息?既然是班里的一份子,班里的功過(guò)你都有份。不管版集成什么樣兒,要時(shí)刻反省自己,自己份內的事情有沒(méi)有做好?一定要努力做到最優(yōu)秀的自己。
我身為班長(cháng),班里的各項任務(wù)出了差錯,我都有責任,是我沒(méi)有督促值日生值日,是我沒(méi)有起好模范帶頭作用。今后我一定努力做好自己的各項工作,成為同學(xué)們的榜樣,我一定時(shí)刻提醒自己:愛(ài)護班級,我有重大責任!
責任的作文600字 篇2
每個(gè)人都在不同的崗位上承擔著(zhù)不同的責任,我們既是享受權利的主體,也是承擔責任的主體。在面對責任時(shí),我們都應說(shuō)一句:我的責任,我承擔。
好孩子
在家里,我主動(dòng)幫助媽媽洗衣洗碗,整理房間。當媽媽煩心時(shí),我與媽媽聊天,逗她開(kāi)心;當媽媽開(kāi)心時(shí),我與媽媽分享,讓她更開(kāi)心。當爸爸干完活回家時(shí),我主動(dòng)端上一杯茶,為爸爸解渴,幫爸爸擦汗。當爸爸或媽媽生病時(shí),我主照顧他們。如果我做錯了事,爸爸批評我,我接受他的教育,并保證不再犯錯……我盡到了做女兒的責任,為促進(jìn)家庭和睦而努力。因此,爸媽說(shuō)我是一個(gè)好孩子。
好學(xué)生
老師布置的作業(yè)我按時(shí)完成,遵守上課紀律,與同學(xué)們相互幫助,共同進(jìn)步。遇到困難及時(shí)向老師求助。該我打掃衛生時(shí),我積極打掃,做到每個(gè)地方都干凈,在學(xué)校不亂丟垃圾,講究個(gè)人衛生、儀容、儀表,做事不拖拉。當老師因夜晚為我們批改作業(yè)而勞累時(shí),我主動(dòng)向老師說(shuō)一句“老師,辛苦了”?吹嚼蠋熤鲃(dòng)問(wèn)好,尊重老師的勞動(dòng)。我盡到了做學(xué)生的責任,為學(xué)校發(fā)展進(jìn)步貢獻自己的綿薄之力。因此,老師說(shuō)我是一名好學(xué)生。
好公民
在路上,我不亂丟垃圾,并且看到垃圾隨手撿起,放進(jìn)垃圾桶。在公車(chē)上,主動(dòng)給老爺爺、老奶奶讓座。遇到違法的人或事,主動(dòng)報告給警察。遵守公共秩序,不在公共場(chǎng)所嬉鬧、玩耍。尊老愛(ài)幼,主動(dòng)幫助有困難的人。我盡到了做公民的責任,為營(yíng)造社會(huì )和諧而出力。因此,人們都夸我是一個(gè)好公民。
我主動(dòng)積極地承擔了我應盡的責任,在家做一個(gè)好孩子,在校做一個(gè)好學(xué)生,在社會(huì )做一個(gè)好公民。所以,我要大聲地告訴每一個(gè)人:我的責任,我承擔。
責任的作文600字 篇3
在這個(gè)美麗的地球上,人類(lèi)的家園里存在著(zhù)一種偉大,艱難,神圣的東西,它就是——責任。
樹(shù)木的責任是遮風(fēng)避雨,太陽(yáng)的責任是灑下光芒,小溪的責任是滋潤土地,而一更蠟燭的責任也許不如太陽(yáng)那樣光明,也許不如小溪那樣清涼,也許不如樹(shù)木那樣有價(jià)值,
但它卻也在默默奉獻著(zhù)它那份看似微弱的光芒。蠟燭的光芒可能遠遠比不上太陽(yáng),但在我心中它用一生去完成屬于自己的使命卻要比太陽(yáng)還要偉大。一根小蠟燭竟能用一生去完成屬于自己的責任。難道我們就沒(méi)有一份能讓自己默默付出的責任嗎?
有的人曾把老師比作過(guò)大樹(shù),有的人曾把老師比作過(guò)園丁,但在我心中老師永遠是那個(gè)燃燒了自己,照亮了他人的“蠟燭”如果你細心,就一定會(huì )發(fā)現在老師的講桌上擺放著(zhù)一落落批改后滿(mǎn)是紅字的'作業(yè)本。在孤燈下常會(huì )看見(jiàn)老師在備課的身影。每當我們睡眼朦朧的走進(jìn)教室老師早已坐在講臺上準備傳授我們知識了。每當我們走出教室老師總部忘回頭看看門(mén)是否鎖好。我們漸漸長(cháng)大知識豐富,老師卻漸漸皺紋與白發(fā)多了起來(lái)。如此的付出又能得到什么回報呢?是學(xué)生成功后的感謝還是孩子長(cháng)大后的探望?
這就是作為一根蠟燭的責任更是作為一位老師的責任。這樣的責任你還會(huì )覺(jué)得它渺小嗎?在我心目中這樣的責任才是最神圣最偉大的責任!
我敬佩蠟燭的精神也同時(shí)明白老師的責任。小小蠟燭卻有如此神圣的責任——犧牲自己,照亮他人,無(wú)私奉獻,不求回報。這難道不該讓我們學(xué)校不該讓全人類(lèi)學(xué)習嗎?這就是責任呀!現在的我們和那個(gè)從不惹人注目的小蠟燭相比,我們盡到的責任又有幾分?
責任的作文600字 篇4
責任是火,點(diǎn)燃生命的燈。責任是燈,照亮前行的路。責任是路,引領(lǐng)你的一生。
——題記
不要總認為自己還是一個(gè)不諳世事的孩子;不要總認為“責任”這個(gè)冷峻的名詞離自己還很遙遠;其實(shí),“責任”就在我們身邊。
責任的存在,是上天留給世人的一種考驗,許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗,逃匿了。許多人承受了,自己戴上荊冠。逃匿的人隨著(zhù)時(shí)間消逝了,沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì )消逝,但他們仍然活著(zhù),即使死了也仍然活著(zhù),因為精神使他們他們永垂不朽。
關(guān)于“責任”,有這樣一個(gè)事例:20世紀初的一位名叫弗蘭克的美國意大利移民不錯哦你也可以投稿,經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗開(kāi)辦了一家小銀行。但很不幸的是,由于銀行遭到劫匪搶劫,他破了產(chǎn),儲戶(hù)也失去了存款。于是,他帶著(zhù)妻子和四個(gè)兒女決定從頭開(kāi)始,并決定償還那筆天文數字般的存款。當時(shí)所有的人對他的做法很不理解,都覺(jué)得這件事并不是他的責任,但是他說(shuō):“是的,在法律上也許我沒(méi)有責任,但在道義上,我有責任,我應該還錢(qián)!庇谑,他便帶著(zhù)妻兒老小開(kāi)始了漫長(cháng)的還債生活,用了三十年的時(shí)間,當他寄出最后一筆“債務(wù)”,這時(shí)他輕嘆:“現在我終于無(wú)債一身輕了!
看了這個(gè)事例,我忽然醒悟過(guò)來(lái),心中頓時(shí)涌起了一股巨大的感動(dòng)與敬意,只為了他那種深沉而細膩的社會(huì )責任感。對一個(gè)社會(huì )的責任感往往見(jiàn)于微小的細節,你對別人負責,也就是對一個(gè)和諧的社會(huì )負責,責任,是一種無(wú)形的社會(huì )要求,但又通過(guò)我們每個(gè)人的一言一行體現出來(lái)。其實(shí),他離我們并不遙遠,就在我們身邊。
是的,從他身上我應該明白點(diǎn)什么:作為一名正在接受基礎教育的學(xué)生,肩上的任務(wù)絕不僅僅是學(xué)習,更重要的是學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )做一個(gè)有高尚品格、有責任心的人。
從這個(gè)事例中,我認識到,我們每個(gè)人都應該負起自己該負的責任。正是這個(gè)事例讓我明白,我應該帶著(zhù)責任走好自己的人生路。
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