勇?lián)熑巫魑模ㄍㄓ?2篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的勇?lián)熑巫魑�，歡迎大家分享。
勇?lián)熑巫魑?篇1
大海說(shuō)，它的責任是海納百川，匯聚天地之力量，使浩淼海洋更加遼闊寬廣；太陽(yáng)說(shuō)，它的責任是俯射大地，贈與世界溫暖光明，讓每個(gè)角落都熠熠生輝；我說(shuō)，我輩中職生的責任，是在正當學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能的年紀奮發(fā)圖強，成長(cháng)為有擔當有勇氣之人，將來(lái)有能力接過(guò)建設祖國、振興民族的接力棒。
勇?lián)熑�，是人心之根本，是成長(cháng)之基，是一個(gè)國家維護民族氣節、增國力的依托所在。浩大的宇宙，贈與人生命，讓人有認識世界了解世界的權利，那么與之匹配的責任也隨即產(chǎn)生。作為中華民族的一員，我們從出生的那一刻起就被賦予各項使命，所以我們就得銘記職責，勇?lián)熑巍?/p>
勇?lián)熑�，就是要有海納百川的胸襟，扛起民族振興的大旗。宋朝的岳飛勇戰沙場(chǎng)，血染牛頭，為了國家，百姓安康，他駕長(cháng)車(chē)，踏破賀蘭山缺，戎馬一生，生平一百二十六仗全勝讓他成為當之無(wú)愧的常勝將軍，可就是這樣一位受人敬仰的英雄，面對名利，無(wú)欲無(wú)求，日夜皆是為國思慮，視國任為己任，所以便有了金人所說(shuō)：“撼山易，撼岳家軍難�！惫耪Z(yǔ)說(shuō)：大事難事看擔當，逆境順境看襟度。正是因為岳飛勇?lián)熑�，才抵御住外敵入侵，贏(yíng)回了國家的尊嚴，同時(shí)也體現了自身的價(jià)值。
勇?lián)熑尉褪且衅照沾蟮氐闹鞠�，讓每位普通民眾都享受到福祉。這種人是大寫(xiě)的人，他們在民族存亡之際豁得出去，關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)，始終把國家利益放在首位，他們肩負著(zhù)歷史和時(shí)代賦予的使命。1937年，二戰爆發(fā)，中國民眾深陷苦難當中，中華民族危在旦夕，不少人在恐懼或者利益面前選擇逃亡和變節，中國960萬(wàn)平方公里，到處哀鴻遍野滿(mǎn)目蒼痍。這時(shí)候，有一個(gè)人站了出來(lái)，他意氣風(fēng)發(fā)，揮斥方遒，引領(lǐng)著(zhù)中國人民走出黑暗，奔向光明，這個(gè)人就是我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東。中華之福，民族之幸，正是因為涌現出無(wú)數像這樣勇?lián)熑蔚南容厒儝侇^顱撒熱血，中華民族才會(huì )變得國富力強，我們的生活才有了現在的和諧穩定。
勇?lián)熑尉褪且了己V行，用自己的赤誠之心接力每個(gè)人，讓大愛(ài)與大義的個(gè)體匯聚成海洋。人類(lèi)社會(huì )的蓬勃發(fā)展，靠的是一代代先輩為之不懈的奮斗。作為當代青少年，我們承載著(zhù)祖國的未來(lái)，建設中國特色的社會(huì )主義宏偉事業(yè)終將落在我們的肩膀上。少年強則國強，少年智則國智，歷史的責任不允許我們渾渾噩噩，作為一名中職生，我們更應該把責任駐扎心中，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能，樹(shù)立遠大理想，為投身民族建設而拼搏。
勇?lián)熑我泻＜{百川之胸襟，要有普照大地之志向，要有敏思篤行之赤誠。泰戈爾說(shuō)：“一整片暗夜的黑，也擋不住一點(diǎn)燈光的明亮�！碑敶闹新毶�，讓我們以無(wú)畏的情懷擔起職責，實(shí)現自身與國家的輝煌吧！
勇?lián)熑巫魑?篇2
感恩與責任，是當今社會(huì )兩個(gè)備受推崇的名詞。它們包羅的范圍之大，可以大到我們提到的蒼天大地；而小，卻能小到我們行為的一點(diǎn)一滴。
感恩，顧名思義就是知恩圖報，投之以李報之以桃，滴水之恩當涌泉相報，就是受惠于人的時(shí)候要知道感激與報答；感恩是心靈的認同，是對溫暖的領(lǐng)悟，是美好的情感。責任，就是人份內的應做的事，是一種義務(wù)；大的范圍講的是天下興亡匹夫有責；小的范圍上說(shuō)是從身邊小事做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
感恩很多時(shí)候是出于責任。否則你就成了忘恩負義，要接受道德與良心的譴責。但責任卻并不只是出于感恩。父母含辛茹苦的養育著(zhù)兒女，子女在長(cháng)大成人之后贍養孝敬父母，這既是感恩，更是責任。但感恩是處世的哲學(xué)，是道德上的義務(wù)，而責任是具體行動(dòng)上的表現。感恩與責任，只是思想和行動(dòng)是那個(gè)的區別。但你可以有思想沒(méi)有行動(dòng)，卻不會(huì )有行動(dòng)沒(méi)思想，所以，感恩其實(shí)應歸納在責任的范疇。畢竟誰(shuí)也不是空想家。我們感恩是因為有責任，擔責任和感恩沒(méi)有任何聯(lián)系。責任制是在我們接受教育后，和自身本能擁有的道德觀(guān)所驅使得以時(shí)下體現出來(lái)的行動(dòng)，責任其實(shí)是本能上的義務(wù)。所以說(shuō)感恩是被動(dòng)，責任是主動(dòng)的，父母養育兒女是有責任的，而兒女贍養老人是同時(shí)具有感恩與責任的，在邏輯上是先后關(guān)系，在哲學(xué)上是思想在前，行動(dòng)在后，現有責任的感恩，后有感恩的責任。
中國加入WTO首席談判代表龍永圖曾經(jīng)講過(guò)這樣一則見(jiàn)聞：一次，他在外國的一個(gè)公共廁所內聽(tīng)到嘩嘩的流水聲，前去查看，之間能有個(gè)十來(lái)歲的小男孩正在那兒費力的修理水龍頭。男孩說(shuō)：“這個(gè)水龍雖然是公共的，但它也帶給了我們便利，既然他壞了，我們作為使用它的人就有責任把它修理好�！薄拔矣胸熑巍�，男孩的話(huà)雖然樸實(shí)，卻體現了責任感。
前人栽樹(shù)，后人乘涼，我想這句話(huà)最能體現感恩與責任的 關(guān)系。我們都要懷一顆感恩之心，但是，首先要做的就是一顆責任心，而責任心可以體現在生活的每一個(gè)角落，這責任心同時(shí)也需要自己的維護和教育培養。
因為別人負責，所以我們負責；因為我們感恩，所以更加負責。學(xué)會(huì )感恩是擔當責任的基礎，責任是感恩的源頭。美好生活需要一顆感恩和責任來(lái)共同創(chuàng )造和滋養，讓我們用感恩之心和責任之舉來(lái)創(chuàng )造我們美好生活、美好的人生。
勇?lián)熑巫魑?篇3
90后的我們，常被戲稱(chēng)為“缺鈣一族”。確實(shí)，迷戀網(wǎng)絡(luò )、虛度光陰、不求上進(jìn)等現象在我們身上發(fā)生屢見(jiàn)不鮮。的確，我們如一株株溫室里開(kāi)放的花朵，習慣了被給予，卻不知給予與承擔的關(guān)系，于是，責任感就像那鈴聲，漸行漸遠，以致消失殆盡。
《生活在低處，靈魂在高處》一文說(shuō)：“一個(gè)有社會(huì )責任感的學(xué)生，才會(huì )真正地實(shí)現自我和國家民族的命運聯(lián)系起來(lái)�！苯嗖豢暗那逋醭�，把中國一步步推向墮落的深淵。然而，“國家興亡，匹夫有責”，尖銳的社會(huì )矛盾迸發(fā)的火藥味，并未嚇倒血氣方剛的熱血青年擔當與勇氣，他們迎難而上，肩負起救國救民的使命，于是有了偉袖毛爺爺“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟”的凌云壯志；有了周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”的豪邁情懷；有了魯迅“我以我血薦軒轅”的震天誓言……仁人志士、革命先輩，他們無(wú)不用生命和青春寫(xiě)下了不悔的雄偉篇章，詮釋了責任的真諦與擔當的本義。他們不愧為當代最偉大的時(shí)代驕子。
色彩斑斕的青春，不應遺失了責任感，它的存在，賦予青春這幅畫(huà)卷雋永的意蘊。
平凡的生活中，確實(shí)缺少一展英雄豪杰的天賜良機；和平環(huán)境也難有一鳴驚人的作為。但小小的我們，可以擁有杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇寒士俱歡顏”的濟世情懷。少一些手機屏幕前的虛度光陰，多一些街邊給流浪者一個(gè)硬幣或一塊面包，公交車(chē)上給一個(gè)老人讓座，紅綠燈前攙扶老幼過(guò)馬路……這些舉手之勞，但微小的責任和擔當，能承擔起構建和諧、溫馨社會(huì )的大責。
我想，責任的實(shí)踐不僅在對弱者的關(guān)愛(ài)，更在于對自身的規范。還記得汶川地震中那個(gè)小林浩嗎？教學(xué)樓晃動(dòng)后，立即跑出來(lái)了，他卻又義無(wú)反顧地跑回去營(yíng)救其他同學(xué)，而原因很簡(jiǎn)單：“我是班長(cháng)！”“班長(cháng)”，小林浩用瘦弱的肩膀扛起了這個(gè)職責。他不僅做到還賦予“責任”這個(gè)詞不一樣的光彩。責任，責己任，從履行自己的職責開(kāi)始，到完成自己的使命或結生命為止。
正值青春年華的我們，是一顆顆正在冉冉升起的新星，擁有朝氣蓬勃的精神面貌，我們有能力也更有決心，以責任感為矛，以正義為盾，捍衛永遠璀璨的青春。
勇?lián)熑巫魑?篇4
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠；仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”對于古之圣賢而言，責任非常重要，甚至高于生命。然而對于我們來(lái)說(shuō)，責任一樣不能推脫，要勇于承擔。生活中，意外難以避免，但要勇于面對和承擔。
“發(fā)生這樣的事情，帶領(lǐng)大家努力善后，這是我的責任所在�！比毡捐F路社長(cháng)中島尚俊在“5?27脫軌火災事故”后及時(shí)承擔錯誤。有人說(shuō)，中島完全可以引咎辭職，將這爛攤子甩出去，但中島勇于承擔事故責任，面對政府與國民的壓力毫不退縮，一句“這是我的責任”，擲地有聲。中島面對責任展露出的胸襟和膽魄，讓人如何能不尊重他、諒解他？可見(jiàn)，承擔責任，是良心的體現，是獲得尊重與諒解的基礎。
或許中島對于責任的詮釋太過(guò)沉重了，但生活中我們對于責任的詮釋是否太輕了呢？
生活中常見(jiàn)到這種現象：學(xué)走路的小孩一摔跤，媽媽本能的反應是馬上跑過(guò)去，把他抱起來(lái)。本來(lái)小孩是不哭的，但是看到媽媽這么緊張，他馬上就哭了。媽媽接著(zhù)還會(huì )去拍打地板，說(shuō)“寶寶不哭，都是地板不好”之類(lèi)的話(huà)。如此，我們的小學(xué)生、中學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)，第一反應往往就是“不是我不對，而是……不對”。無(wú)以擔當，何以擔大任？如果我們的孩子繼續接受這樣的教育，那么他們遇到任何事情，首先想到的將是推卸責任。試想，這樣的他們長(cháng)大成人后，如何獨立，如何去承擔集體的、社會(huì )的責任？
此外，一些地方的紅十字會(huì )將神圣不可侵犯的救人義務(wù)化為賺錢(qián)的工具，有些地方政府用“臨時(shí)工”的說(shuō)法來(lái)作為推卸自己責任的理由……這些不負責任的事件帶來(lái)的結果也很?chē)乐兀杭t十字會(huì )陷入信任危機、政府缺乏公信力……由此看來(lái)，不敢承擔責任，既是在埋沒(méi)自己的良心，又是在加深“誤解與埋怨”的鴻溝。
因此，無(wú)論是個(gè)人還是集體，我們都要勇敢承擔起自身的責任。當面對自己造成的錯誤與過(guò)失時(shí)，我們要勇于承認，敢于擔當�！叭酥�，性本善。性相近，習相遠�！弊屛覀兓氐饺诵缘谋境�，懷著(zhù)一顆純善之心，做一個(gè)勇于承擔責任的人。
勇?lián)熑巫魑?篇5
我似乎總是盲目的去做一件事情，以自己喜歡為主，以自己的習慣為由，其實(shí)這樣懶散的生活真的會(huì )叫我對一些事情失去信心。每天早晨勉強自己再睡一會(huì )，睡到不能再遲為止。有時(shí)候也會(huì )一睜開(kāi)眼睛，發(fā)現已經(jīng)遲了。亂著(zhù)頭發(fā)沖向學(xué)校，看著(zhù)一雙雙眼睛都盯著(zhù)我，便自責地低下頭去。不喜歡這樣的生活，卻固執的不想改掉，我想我是一個(gè)沒(méi)有責任心的人。于是，我為此常常悲哀。
雖然這樣，我還是會(huì )和朋友聊一些關(guān)于我們責任的話(huà)題。難道我們只是擔負著(zhù)‘‘好好學(xué)習’的使命嗎？只是這樣也只有這樣嗎？假若即使是這樣我也沒(méi)有作個(gè)合格的好學(xué)生，也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這樣懶散下來(lái)，我能干的了什么。朋友總是握著(zhù)拳頭，心中默喊加油，總是為自己的將來(lái)而努力，她曾經(jīng)也告訴我說(shuō)；‘‘為自己所說(shuō)的每一句話(huà)、每一件事都要負起責任來(lái)，學(xué)會(huì )去承擔身邊的一切事情，遇到事情不要推卸，也不要總是找借口為自己開(kāi)脫，這很重要’。所以我也一直記著(zhù)這重要的話(huà)。
每次考試前都會(huì )有好些同學(xué)拿著(zhù)資料在那背，很投入，也背得很吃力，我才想到自己也應該去看看功課，準備考試了�？僧斘夷闷饡�(shū)時(shí)，又開(kāi)始恐慌自己的努力可能得不到回報，就丟下。直到考試的那天下午朋友叫我一塊復習復習，我就翻了兩頁(yè)，她在那兒很認真的背，我又開(kāi)始玩了。心里很害怕，卻因麻煩找借口為自己開(kāi)脫。
梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊f(shuō)》中的一段話(huà)：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！蔽蚁矚g這段話(huà)，似乎這中間充滿(mǎn)了神圣與無(wú)限的動(dòng)力。而這里的‘‘少年’因有了責任而充滿(mǎn)激情與活力。
茫然的，我問(wèn)起了自己：我到底應當承擔什么責任？
是先從小處開(kāi)始慢慢培養？還是心中懷有崇高理想呢？我還是盲目的無(wú)所適從，突然想起了那句很重要的話(huà)：為自己說(shuō)的每一句話(huà)每一件事都要負起責任來(lái)，學(xué)會(huì )去承擔身邊的一切事情，遇到事情不要推卸，不要總是找借口為自己開(kāi)脫。，相信我，我會(huì )大喊‘努力’，并為自己加油！
勇?lián)熑巫魑?篇6
責任是我們生活中不可缺少的一課。在社會(huì )中，我們每個(gè)人都扮演著(zhù)不同的角色，每個(gè)人也都承擔著(zhù)相應的責任。責任如花，世間處處有花，世間處處有責任。一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“如果一個(gè)人有責任感，那么他一定是一個(gè)精神上成功的人�！狈吨傺汀跋葢n(yōu)天下，后喜天下”的強烈責任感一直流傳至今。
像范仲淹這樣名不見(jiàn)經(jīng)傳的責任心很強的人是誰(shuí)？社會(huì )需要責任。責任是一朵盛開(kāi)的花蕾。它需要我們每個(gè)人的行動(dòng)來(lái)澆灌它，讓它在全世界綻放。一個(gè)美國小伙子在他年輕時(shí)的不懈努力下，在一個(gè)城市開(kāi)了一家小銀行。然而，不久之后，銀行被搶?zhuān)y行損失慘重。所有儲戶(hù)都來(lái)要求賠償。不久之后，法院批評他不需要全額支付。但事發(fā)后，他去找儲戶(hù)道歉，并承諾會(huì )賠償所有損失。于是，他開(kāi)始了自己的還債生涯。經(jīng)過(guò)他不懈的努力，他終于在50多歲的時(shí)候還清了所有的債務(wù)。這時(shí)，他才松了口氣，道：“現在，我心中的石頭終于落了下來(lái)�！彼呢熑胃袩o(wú)疑是令人欽佩的。他既對他人負責，又對可以說(shuō)是對自己負責。
然而，在當今社會(huì )，那些假冒偽劣商品制造者無(wú)知良心生產(chǎn)對人類(lèi)有害的食品，而肇事者卻置之不理……無(wú)疑，他們對自己的生命不負責任，這樣的人是要被投的被人放在一邊。是的，它們就像阻礙花朵的蟲(chóng)子一樣，要盡快消滅它們。作為社會(huì )中的每一個(gè)公民，我們每個(gè)人都有責任承擔責任。責任就像昏暗中的火炬，可以把人從昏暗的無(wú)知中解救出來(lái)。責任就像一把強有力的傘，為我們擋住謠言。責任是我們對待自己生活的態(tài)度。有了責任感，我們才能在人生旅途的錯誤道路上找到正確的方向。世界處處有萌芽，讓我們用強大的實(shí)際行動(dòng)，讓每一朵責任之花綻放燦爛！
勇?lián)熑巫魑?篇7
當我們踏上漫長(cháng)的人生旅途是，許多東西就注定要伴隨在我們的左右，這其中，有快樂(lè )，有哀傷；有喜悅，有憂(yōu)愁。但是，還有一樣東西，我們有時(shí)會(huì )感覺(jué)不到它的存在，然而它卻會(huì )在不知不覺(jué)中卸落到我們肩上，并隨著(zhù)悠悠的歲月而悄悄改變份量，最終，融入我們的血液，與我們的生命共同前行……
它，被稱(chēng)為“責任”。
很久很久以前，地球上還沒(méi)有火，人們過(guò)著(zhù)昏天黑地、暗無(wú)天日的生活。直到有一天，一位神，帶著(zhù)希望的火種來(lái)到地球，從此，人類(lèi)在火的幫助下告別了茹毛飲血的時(shí)代，人類(lèi)文明也得以飛速發(fā)展。這位神，就是普羅米修斯。他心中燃燒的，即是帶給全人類(lèi)光明，帶給全人類(lèi)溫暖的責任，正是這份責任支持他違抗宙斯的命令將火種賦予人類(lèi)，支持他在高加索山的懸崖上度過(guò)了無(wú)數個(gè)日夜。
從那時(shí)起，責任，便已經(jīng)在這個(gè)世界的每個(gè)角落根深蒂固了。
責任很小，小到黃香溫席、孔融讓梨；責任也很大，大到“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”、大到“位卑未敢忘憂(yōu)國，事定猶須待闔棺”……
記得兒時(shí)，還未曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)“責任”二字，只知道不能踩踏草坪、要和小朋友和睦相處、過(guò)馬路要“紅燈停，綠燈行”，不能隨地扔垃圾等�，F在回想起來(lái)，這些就或許已經(jīng)是一份責任，是我們應盡的一份義務(wù)，只是這種責任很小，與“天下興亡，匹夫有責”的凜然相比，實(shí)在是微不足道。
如今，已經(jīng)就讀初二，除了孩提時(shí)代的責任外，我們還肩負學(xué)習的使命、老師的教育和家長(cháng)的期盼。這一切，無(wú)不加重了“責任”的份量，而我們，則應勇敢地承擔起這些責任，或許是努力學(xué)習，或許是尊重師長(cháng)，或許是友愛(ài)同學(xué)，或許是愛(ài)護環(huán)境……也許有人認為這些小事無(wú)足輕重，但“一屋不掃何以?huà)咛煜隆�？小事，正是一切的起點(diǎn)。立足于社會(huì )，就應讓責任成為人生的原則，生活的準則。
愿我們的人生之路因責任而光芒四射，愿我們的生命因責任而蓬蓽生輝！
勇?lián)熑巫魑?篇8
為了培養小學(xué)生的興趣愛(ài)好，豐富小學(xué)生的業(yè)余生活，開(kāi)拓他們的視野以及提高他們的綜合素質(zhì)，5月22日下午，雨花外國語(yǔ)小學(xué)組織了一場(chǎng)由空軍指揮學(xué)院大校陳洪教授主講的科普講座。
三、四、五年級各班的“小科學(xué)發(fā)燒友”們參加了這次活動(dòng)，陳教授圍繞著(zhù)大家感興趣的內容展開(kāi)本次科普講座，著(zhù)重跟同學(xué)們探討了“飛機的發(fā)展史及其裝備史”這個(gè)話(huà)題。陳教授以生動(dòng)形象的語(yǔ)言，從萊特兄弟發(fā)明飛機的事跡，說(shuō)到航天史上著(zhù)名的“普加喬夫眼鏡蛇機動(dòng)”動(dòng)作，他引領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們思考和想象的火花，一直談及到當今航天技術(shù)發(fā)展的現狀，以及我國在航天領(lǐng)域取得的最新成就。陳教授在講座中強調，高技術(shù)武器也有弱點(diǎn)，人的勇敢也是戰斗力，他和同學(xué)們分享了自己的親身經(jīng)歷，強調一個(gè)優(yōu)秀的飛行員戰士，除了要有勇敢忠誠的精神，還需要有責任感和使命感的依托。
陳教授風(fēng)趣幽默，趣味盎然的講述方式得到了臺下同學(xué)們的熱烈回應，同學(xué)們在認真聽(tīng)講之余，爭先恐后地舉手發(fā)言，積極主動(dòng)地與陳教授進(jìn)行互動(dòng)。
通過(guò)參與本次科普講座，同學(xué)們不僅了解了再先進(jìn)的武器也需要有高素質(zhì)的人來(lái)駕馭它。因此，我們需要繼續努力地學(xué)習科學(xué)文化知識，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和技能。
勇?lián)熑巫魑?篇9
每個(gè)人都有一份屬于他的責任，需要他自己承擔并完成。我們只有承擔起自己的責任，才能把事情做好。正如我們學(xué)生的責任主要是好好學(xué)習，老師的責任主要是給學(xué)生傳授知識，警察的責任主要是維護公共秩序，清潔工的責任主要是清理。我們的社會(huì )需要負責任的人，只有每個(gè)人都勇于積極承擔責任，共同做好工作，社會(huì )才會(huì )進(jìn)步。一個(gè)人要想贏(yíng)得別人的信任，在別人面前樹(shù)立威信，就必須做到四個(gè)字——責任感。馬卡連科曾說(shuō)過(guò)：“教師的威信首先建立在責任感上�！边@句話(huà)說(shuō)得很對。一個(gè)老師要在他所教的班級中樹(shù)立威信，要管理好班級，使班級團結進(jìn)步，那么作為一名老師，他必須承擔老師的責任，向學(xué)生學(xué)習，向學(xué)生學(xué)習。在生活的方方面面承擔責任，會(huì )讓學(xué)生對他產(chǎn)生信任和欽佩，從而在課堂上樹(shù)立老師的威信。有些人肯定會(huì )認為，盡心盡力做好工作，一絲不茍地承擔自己的責任是一件很難的事，但世界上有人做到了。
給大家舉個(gè)例子：在日本東京的一家國際酒店，來(lái)了一位新聘的服務(wù)人員。她找到了酒店的負責人，但負責人讓她打掃廁所。她猶豫了，我該怎么辦？你接受這份工作嗎？尋找另一個(gè)職業(yè)？再三思索之后，她還是決定先聽(tīng)聽(tīng)負責人怎么說(shuō)再做決定。于是，負責人把她帶到廁所，告訴她廁所要很干凈，尤其是廁所要一塵不染，光滑潔白。酒店負責人一邊說(shuō)一邊向她示范，最后從廁所回來(lái)。舀了一碗水，一飲而盡。酒店負責人的負責精神讓她感動(dòng)。她明白什么是工作，什么是責任感，于是欣然接受了這份工作，并美麗地邁出了事業(yè)的第一步。此后的幾年里，她一直在努力工作。她打掃過(guò)的馬桶一直干凈如新，馬桶里的水她喝過(guò)很多次。她是后來(lái)成功成為日本郵政大臣的野田圣子。對工作追求完美，對工作極其負責，勇于承擔責任的，是她的那種這種精神使她從此走上了成功之路。她是我們學(xué)習的榜樣。負責任是我們應該做的，不負責任不僅是對他人的不尊重，還會(huì )損害他人的利益，甚至可能損害他人和自己，所以這種損害對自己不利的事情千萬(wàn)不要做。 《狼來(lái)了》故事的主角：小男孩，因為不負責任的大吼大叫，最后被狼吃掉了。責任重于泰山。只有勇于承擔責任的人才會(huì )受到人們的尊重和喜愛(ài)，他們才會(huì )取得成功。一個(gè)不負責任的人，在人的眼里比一粒沙還小，更悲哀，會(huì )被人譴責，注定會(huì )失敗。承擔責任是我們每個(gè)公民應該做的和必須做的。只有每個(gè)人都勇于承擔自己的責任，我們整個(gè)社會(huì )的未來(lái)才會(huì )變得更加美好！
勇?lián)熑巫魑?篇10
社會(huì )上每個(gè)人都有自己的責任，有輕有重，但要每個(gè)人都去完成這個(gè)責任。一位名人在“說(shuō)實(shí)話(huà)”欄目中講述了一個(gè)感人的故事。當他訪(fǎng)問(wèn)瑞士時(shí)，在浴室里，他聽(tīng)到隔壁房間傳來(lái)奇怪的聲音。因為這聲音時(shí)間太長(cháng)，太奇特，不自覺(jué)的勾起了他的好奇心。于是，出于好奇，他從小門(mén)的縫隙里偷看。這眼神讓他吃驚。原來(lái)（小房間里一個(gè)只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖水裝置，詢(xún)問(wèn)后發(fā)現是小男孩上完廁所沒(méi)把臟東西沖下來(lái)因為沖水設備出了問(wèn)題，所以他就一個(gè)人蹲在那里，千方百計修理沖刷設備。當時(shí)他的父母和老師都不在他身邊。這件事讓這位名人非常情緒化。
一個(gè)小男孩才七八歲，竟然有著(zhù)如此強烈的責任感，可以說(shuō)，這種責任感已經(jīng)滲透到了他身體的每一個(gè)細胞、每一條神經(jīng)、每一滴血，已經(jīng)完全成為了一種習慣。責任感很重要做好人的品質(zhì)是做好人的必要條件。仔細想想，我找不到更完美的答案。既然我連自己的責任是什么都不知道，我還是要履行職責。我哪里可以說(shuō)我負責。我低下頭，希望能找到遠處的藍天，鳥(niǎo)兒在飛翔，陽(yáng)光照耀著(zhù)整個(gè)人大地和云彩觸手可及，仿佛什么都不用擔心�？墒恰液鋈幻靼琢艘恍�，難道是一種責任？是我的責任嗎？我覺(jué)得不應該，而是每個(gè)人的責任，萬(wàn)物的責任，萬(wàn)物的責任，這不僅是我的責任，也是未來(lái)的責任，那就是存在。
一個(gè)人存在的價(jià)值，一個(gè)事物存在的意義，大概只有當你明白自己存在于這個(gè)世界的價(jià)值和意義時(shí)，你才會(huì )有你最真誠的責任，你才會(huì )完成屬于你的責任和你心中的每一個(gè)人。所以它有責任。做人要有責任感。我們在這里生活和學(xué)習，不僅要對自己的言行負責，還要對關(guān)心我們、為我們努力工作的家長(cháng)和老師負責。作為社會(huì )的一員，我們也要學(xué)會(huì )對國家和社會(huì )負責。那么，讓我們從身邊的每一件小事做起，努力讓自己成為一個(gè)有責任感的人。最后送你一句話(huà)：花有果的責任，云有雨的責任，太陽(yáng)有光的責任。世界上的一切都有自己的責任。我們每個(gè)人都應該承擔自己的責任，做一個(gè)負責任的人。
勇?lián)熑巫魑?篇11
走在成長(cháng)的路上，感受荊棘帶給我的挫折與磨礪，成長(cháng)的每一步都會(huì )留下一個(gè)足跡。讓我們回到記憶深處，去尋找我每一次成長(cháng)的印記。
那是一個(gè)舒適而溫暖的清晨，陽(yáng)光透過(guò)窗簾撒在我身上，就在這時(shí)，一陣鬧鐘的響聲，把我從睡夢(mèng)中無(wú)情的揪起，而我卻沒(méi)有半點(diǎn)惱怒，因為我知道一場(chǎng)“沒(méi)有硝煙的戰爭”將在今天開(kāi)幕，走到校門(mén)口，一張寫(xiě)著(zhù)“陽(yáng)泉市實(shí)驗中學(xué)秋季運動(dòng)會(huì )”開(kāi)幕式的橫幅掛在門(mén)口，我笑著(zhù)步入校園。
我被選中做了開(kāi)幕式上的旗手，在開(kāi)幕式上舉校旗，除此之外沒(méi)有任何別的項目，于是，在經(jīng)過(guò)了兩小時(shí)的開(kāi)幕式后，我就悠閑地坐在了自己的座位上和別人聊天，吃東西，有時(shí)同學(xué)有項目進(jìn)行我也回去給他們加油，就這樣度過(guò)了平凡而又悠閑的第一天。
第二天，我還重復著(zhù)與第一天的活動(dòng)軌跡。不一會(huì )兒，男子1000米就要開(kāi)始了，我和別的同學(xué)一樣去給運動(dòng)員加油，我來(lái)到了郭家駿的身邊給他加油。他悄悄告訴我，他今天腿有些不舒服，有些緊張，我讓他下來(lái)休息一下，我幫他跑，可他卻堅持上場(chǎng)，一心想要為班級贏(yíng)得榮譽(yù)。
“嘭！”發(fā)令員扣下了扳機，運動(dòng)員勢若奔馬。郭家駿一馬當先，沖在最前端我暗松了一口氣，心想：“看來(lái)他的腿還好，沒(méi)有在關(guān)鍵時(shí)候‘罷工’”。我剛想，就聽(tīng)到一聲大叫，回頭一看郭家駿停了下來(lái)，用手抱著(zhù)膝蓋在地上半蹲著(zhù)。我們跑了過(guò)去、想把他扶下去休息，看醫生，可他卻推開(kāi)了我們，堅持跑完了全程。
我的心臟狠狠地顫動(dòng)了一下，責任這個(gè)詞第一次浮現在我的腦海中，再后來(lái)，我再也沒(méi)有像之前一樣，悠閑的只聊天，而是積極去做后勤工作，為班級出一點(diǎn)力。
責任，是一個(gè)不可丟棄的使命，它肩負在我的身上，當我真正理解了它，并積極地承擔時(shí)，這就是成長(cháng)。
勇?lián)熑巫魑?篇12
責任不是強加的，責任是發(fā)自于內心的，就是所謂的責任感。
責任的存在，是因為人所處的環(huán)境所需要。這是相互依存的關(guān)系，也就是說(shuō)是社會(huì )和父母的責任培養了自己，而自己相應地產(chǎn)生了責任的感覺(jué)，是源于心的。
責任放在心上，而心就像一個(gè)彈簧一樣，自己被“責任”教育越多，責任感也就越強。就像我們，感受到國家和父母，以及老師對我們的愛(ài)，則我們要報答的心也就越強烈。另一方面，責任感還會(huì )是危機感―――古時(shí)的詩(shī)人有很大一部分是因為對于國家的危機感而產(chǎn)生的責任感，是應因為源于心，才會(huì )留下千古名篇：屈原的《離騷》，白居易的《長(cháng)恨歌》，李白的《將進(jìn)酒》。
責任要源于心，如果是強迫我們的心，這必定不會(huì )長(cháng)久。即使因為社會(huì )輿論，而將“責任”盡心盡力的負責，那也是壓抑人的本心。這不是真正的責任，那樣的壓抑會(huì )壓迫乃至扭曲本性，其結果可想而知的不會(huì )好，無(wú)論對自己還是別人。
同時(shí)也有人說(shuō)，責任才可以抑制人的為所欲為，如果人人都為所欲為，那世界不就全亂了嗎？
之前也提到過(guò)，責任的存在是因為環(huán)境的需要，而她的產(chǎn)生，也是環(huán)境的培養，如同傳遞愛(ài)一般―――這是連鎖反應，感受到了，就會(huì )產(chǎn)生，產(chǎn)生了（責任感）就會(huì )自認而然地對自己的行為及其欲望進(jìn)行克制，社會(huì )就到協(xié)調，就可以培養“做錯事不能只是推卸責任，一定要勇敢承認，才可以獲得他人的信任�！睂δ菚r(shí)候的我來(lái)說(shuō)，是一句深奧的話(huà)，也是一句對自己忠告，緊緊的記了下來(lái)�，F在，我懂了，老師卻離開(kāi)我們學(xué)校了，不過(guò)，我一定要告訴她：我已經(jīng)是一個(gè)勇于承擔責任的人了！
有一本書(shū)上寫(xiě)著(zhù)：“很多時(shí)候，我們只看到不幸的表面，流血的創(chuàng )口，受傷的心；我們只會(huì )埋怨、訴苦、哀憐不滿(mǎn)。卻不知道通過(guò)苦難的試煉、痛苦的經(jīng)驗、淚水的洗滌，神會(huì )使一個(gè)無(wú)用的生命發(fā)出不朽的光輝，會(huì )使粗礪的砂礫變成無(wú)價(jià)的珍寶�！边@對他人來(lái)說(shuō)或許只是一句名言佳句，但是對于五年級時(shí)的我，卻大有用處。因為，那時(shí)候，我正要參加一個(gè)比賽，用盡了全力，想贏(yíng)得冠軍，卻因準備的不夠充足而名落孫山、榜上無(wú)名。那時(shí)候媽媽正要安慰我，我卻一聲不響的走進(jìn)自己的房間大哭一場(chǎng)，仿佛從云端跌落谷底。在傷心之際，我隨手翻開(kāi)了書(shū)，后來(lái)看到一顆珍珠這篇文章，覺(jué)得蚌的遭遇和我很像，但牠不像我因此而放棄，最后孕育出一顆光滑圓潤的珍珠�？吹阶詈�，我決定不怕困難繼續向前沖！這個(gè)忠告，使我不怕困難、挫折的挑戰！
如今，我已經(jīng)初一了，身旁的同學(xué)不知道是太熟知人情事故，紛紛偽裝自己，在別人面前總是戴上了不同的面具，連同學(xué)原本的個(gè)性都不知道，甚至彼此冷漠相待。但是，我不會(huì )那樣做，更不懂的怎樣做，所以，我喜歡為同學(xué)帶來(lái)溫暖、信心與勇氣，鼓勵他們不怕困難挑戰，勇敢站上人生的戰場(chǎng)！我希望：不管是過(guò)去或未來(lái)的我，都能夠有著(zhù)一顆喜愛(ài)幫助人的心、不怕挫折、可以承擔責任及可愛(ài)純真、樂(lè )觀(guān)善良的個(gè)性！
勇?lián)熑巫魑?篇13
伴隨著(zhù)時(shí)間的流逝，成長(cháng)的腳步，我們清晰的意識到，對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，自覺(jué)承擔責任就是自己的事情自己做，做好自己力所能及的事，并且對自己做的事情負責。
我們在社會(huì )生活中，扮演著(zhù)不同的角色，而每一種角色往往都意味著(zhù)一種責任。責任指的是在法律和道德之內應該做的和不應該做的事情。在社會(huì )生活中，我們常常會(huì )犯錯誤，做錯事，但是在做錯事之后，我們要學(xué)會(huì )去承擔責任，為自己所做的事情付出一定的代價(jià)。
責任來(lái)自于方方面面，可以來(lái)自于對他人的承諾，分配的任務(wù)說(shuō)明上級的的任命；職業(yè)的要求；法律規定；傳統習俗；公民身份；道德原則……在生活中，責任無(wú)處不在，我們有許多責任等著(zhù)我們去承擔，比如，作為子女，孝敬父母是我們的責任；作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀律，完成學(xué)習任務(wù)是我們的責任；作為朋友，忠誠、互助、互涼、義不容辭是我們的責任；易卜生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“你最大的責任是把你這塊材料鑄造成器�！笔前�，我們最大的責任就是自己。只有把自己的責任承擔了，把自己照顧好，不讓家人，朋友，老師擔心，這才是我們最大的責任。
“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛(ài)”這是歌德說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。徐虎就做到了這一點(diǎn)。徐虎是一個(gè)水電工，他十幾年如一日，為居民解決水電急修的困難，把溫暖送到千萬(wàn)家，在平凡的崗位上作出了不平凡的成績(jì)。他曾說(shuō)：“你不奉獻我不奉獻，誰(shuí)來(lái)奉獻？你也索取我也索取，向誰(shuí)索��？”“辛苦我一個(gè)，方便千萬(wàn)家”。這些樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)表達了一個(gè)普通勞動(dòng)者的強烈責任感。我們每做一件事都應該對這件事情充滿(mǎn)愛(ài)，并富有責任心的去把這件事情做好上。
承擔責任，是自尊自信的表現，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的重要標志。學(xué)會(huì )承擔責任，對于我們本身來(lái)說(shuō)這就是一種責任，而且是一種不可推卸的責任。所以承擔責任對我們來(lái)說(shuō)并不只是對自己所做的事情有所承擔，更多的體現了一個(gè)人的品格。
學(xué)會(huì )承擔責任，在承擔責任中健康成長(cháng)，有助于我們獲得幸福的生活和有意義的人生，有助于我們實(shí)現遠大的理想。
勇?lián)熑巫魑?篇14
如果說(shuō)生命是婀娜多姿的花朵，責任就意味著(zhù)綻放；如果說(shuō)生命是頑強不屈的樹(shù)苗，責任就意味著(zhù)生長(cháng)；如果說(shuō)生命是變化萬(wàn)千的彩云，責任就意味著(zhù)飄逸
——題記
人們總愛(ài)贊揚太陽(yáng)的燦爛，牡丹的絢麗，白云的浪漫，蓮花的堅貞，明月的高潔；而總忘了花有花的責任，云有云的責任，月也有月的責任，萬(wàn)物皆有自己的責任。
乘著(zhù)時(shí)光的快車(chē)，我看到了藺相如那舉臂抵柱，智對強秦的身影和那泰然自若的神情，秦王恃強凌弱的霸氣，此刻在藺相如沖天的豪氣面前顯得那么蒼白無(wú)力，是什么給了相如這莫大的自信和勇氣，是保護趙國尊嚴及子民的責任。
明亮的燭光下，諸葛亮正奮筆疾書(shū)寫(xiě)著(zhù)什么，是呀，在這出師的前夜，他一定有許多的話(huà)要對他時(shí)刻牽掛的后主說(shuō)，“咨諏善道，察納雅言”他要“鞠躬盡瘁，死而后已……”，是什么讓孔明如此夜不能寐？那是報答先帝知遇之恩，輔佐后主強國安民的責任，是“此臣所以報先帝而忠陛下之職分”。
岳陽(yáng)樓下，滔滔江水拍打著(zhù)江岸，此時(shí)遠在千里身處鄧州的范仲淹難抑心潮的蕩漾，大聲高喊：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！笔鞘裁醋屗@般情感激揚？是心系天下胸懷朝廷的責任。
今天，不少人雖不如歷史人的偉大，但他們卻是閃耀著(zhù)責任光芒的“平凡人”，楊利偉載著(zhù)中華民族千年飛天的夢(mèng)想，勇?lián)袷サ呢熑纬晒θュ塾斡诤泼斓挠钪�，姚明是屹立在人們心中的小飛人，他肩負著(zhù)讓外國人看到中國人籃球競技的激情的責任……他們做得很好，實(shí)現了自身的價(jià)值，擔負起了責任，他們不辱使命！
朋友，失敗的嘆息不該屬于我們，心靈的創(chuàng )傷不該屬于我們，悔恨的淚水不該屬于我們，我們要追求微笑的花朵！去勇于承擔責任，為自己，為他人，為祖國，享受心靈的愉悅吧！
勇?lián)熑巫魑?篇15
在生活中常常聽(tīng)到一些人總是認為自己的錯是別人所致。其實(shí)，每個(gè)人在他自己的學(xué)習、工作、生活中，都應該學(xué)會(huì )承擔起自己的責任�！}記
今天，我就當一回善意的使者，去幫著(zhù)那些不敢承擔的人吧！
鳥(niǎo)巢
我化作一朵云彩漂浮在空中，看到一片繁密的森林中，一只正在學(xué)飛的雛鳥(niǎo)，不斷地撲著(zhù)翅膀，但始終無(wú)法沖向天空。我飄到它面前說(shuō)：“你一定行！”它卻說(shuō)：“都怪我媽媽?zhuān)绻転槲疑鲆粚τ辛Φ�、羽毛豐滿(mǎn)的翅膀，我一定能飛上天！”我很失望，于是用彩云拼成了一句話(huà)，飄在空中�！皩W(xué)會(huì )承擔自己的責任�！�
小溪
我又化作一股清泉，在小溪中激蕩，看著(zhù)魚(yú)兒們的回游。在它們面前是一塊已經(jīng)被溪水沖刷了的光滑的石塊，只要躍過(guò)它，魚(yú)兒們便可以游入溫暖的湖泊。我見(jiàn)到一條幼小的魚(yú)，不斷地想躍過(guò)石塊，可它的鰭和尾巴太弱小了，一直從石塊上滑落，無(wú)法躍過(guò)。我流過(guò)去對它說(shuō)：“你一定能！”它卻說(shuō)：“這里的水流太急了，如果再慢些，我一定能跳過(guò)去，還有我的父母如果他們天生給我一條有力的尾巴，我也一樣能過(guò)去！”我又一次失望，我同樣在水面上學(xué)寫(xiě)下一句話(huà)：“學(xué)會(huì )自己承擔責任！”
學(xué)校
兩次失望的我不想再失望，于是便化作一張課桌來(lái)到了學(xué)校。學(xué)校剛結束了期末考試，成績(jì)公告了，我的一位同學(xué)××的考試成績(jì)不理想，倒退了幾名。老師走過(guò)來(lái)問(wèn)他原因，他卻氣呼呼地說(shuō)：“都是那個(gè)監考的老師，他一直坐在我桌前看我答題，搞得我十分緊張，所以才考不好，如果他不在我面前，我一定會(huì )考出好成績(jì)的，哼！”我只好失望地在桌子上寫(xiě)出：“要學(xué)會(huì )自己承擔責任！”
過(guò)了些日子，我化作空氣去看望那只雛鳥(niǎo)，只見(jiàn)他自由地在空中飛翔；我又去看望那條小魚(yú)，只見(jiàn)他躍過(guò)石塊，已游入湖泊。我又去看××，只見(jiàn)他的成績(jì)已經(jīng)在班中名列前茅。
我會(huì )游遍地球各處，告訴人們和動(dòng)物：“學(xué)會(huì )承擔自己的責任�！�
勇?lián)熑巫魑?篇16
總以為自己還是一名不諳世事的學(xué)生，總以為責任離我們十分遙遠�？蛇@一次的經(jīng)歷卻讓我明白責任應該伴我成長(cháng)。
那天，我和朋友們決定出去玩，大人也都同意了，可是有一件苦惱的事發(fā)生了。我們想騎自行車(chē)玩，可是很多人都沒(méi)有，怎么辦？一個(gè)念頭在我腦海里油然而生，我們開(kāi)始在小區里瘋狂的'尋找小黃車(chē)。
找了一圈后，我們幾個(gè)終于在樓道里發(fā)現了幾輛自行車(chē)，可是這些自行車(chē)剛好有故障，所以我們便用各種辦法開(kāi)鎖。我找了一塊大磚頭，這塊磚頭很重，搬一塊兒我就滿(mǎn)頭大汗了。其實(shí)我當時(shí)也很矛盾，我想拒絕這樣做，但又不好意思，內心掙扎了好久，看著(zhù)小伙伴們都開(kāi)始行動(dòng)了，我也只好咬著(zhù)牙，硬著(zhù)頭皮上吧！
過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，一輛、兩輛、三輛小黃車(chē)被損壞在我們的手下，我當時(shí)很慚愧，但沒(méi)有說(shuō)出口來(lái)。就這樣，我們每個(gè)人騎著(zhù)車(chē)子到附近的小公園玩，我們五個(gè)人決定比賽誰(shuí)騎得快。比賽開(kāi)始了，我們飛快地奔馳在小路上，直到比賽結束。我們玩累了，決定回家。我們把車(chē)鎖住，剛要走，一個(gè)人映入了我的眼簾。
看他的樣子，像是成年人，他拿著(zhù)手機，不知道給誰(shuí)打電話(huà)。過(guò)了一會(huì )兒，有幾個(gè)穿黃色衣服的人開(kāi)著(zhù)三輪車(chē)過(guò)來(lái)了，他們把我們用蠻力打開(kāi)的小黃車(chē)抬了上去，“��！”我很驚訝的叫了一聲，三輪車(chē)上有很多輛壞的小黃車(chē)，這些人對他說(shuō)了聲謝謝就走了。這時(shí)我為自己所做下的錯事感到慚愧。為我們用蠻力損壞小黃車(chē)的行為感到慚愧。那位叔叔沒(méi)有舉報我們，這樣做是為了讓我們意識到自己的錯誤。
雖然說(shuō)這些都是公共的，但我們也要愛(ài)護，而不能去破壞。如果這樣做，我們就會(huì )處在一個(gè)沒(méi)有公德的社會(huì )了。破壞小黃車(chē)的事，我為此感到慚愧，而那位叔叔的所作所為，讓我由衷敬佩。社會(huì )責任應該是我們約束自己犯錯最好的標準。
勇?lián)熑巫魑?篇17
什么是責任？責任是與生俱來(lái)的，逃脫不了的，躲避不了的。什么事承擔？承擔是這件事情，你做了不可以隱瞞，不可以撒謊，要勇于去承擔。我承認責任可能是一塊大石頭很重很重。去承擔責任，那就是感覺(jué)身上扛了一塊大石頭。
若是說(shuō)責任是一個(gè)世界的話(huà)，那么承擔責任便是要托起整個(gè)世界。
這天，外面下著(zhù)微輕小雨，猶如絨毛一般千絲萬(wàn)縷。行道上的人來(lái)來(lái)往往，即使下著(zhù)雨也阻擋不了人們匆忙的腳步。柏油大馬路寬敞又干凈，聽(tīng)著(zhù)人們熙熙攘攘的語(yǔ)句，看著(zhù)人們臉上的變化，有的臉露喜色，有的沉重，有的疲倦不堪，有的……�？赡芩麄兌加凶约合胍サ牡胤�，不得不承擔自己的一切，去博放自己的人生。
我的思緒隨著(zhù)吵嚷聲想起我的過(guò)往。這天，我在寫(xiě)作文，一位同學(xué)跟我很要好，她送了一束丁香花給我。我很是開(kāi)心，但是在吃過(guò)午飯后，一位不速之客來(lái)到了我的面前，攔著(zhù)我回班的步伐，原來(lái)是“大魔王”小小。她站在我的面前跟我說(shuō)我的筆筒里是她的丁香花。我很是生氣，沒(méi)有理他她，徑直走過(guò)她的身旁。她也很生氣的跺腳，今后的日子，我的生活很是不太平。不是我的練習卷丟了，就是心愛(ài)的筆丟了，但是在我找不到準備去請求老師幫助的時(shí)候，我丟失的東西又回到了原處，有一次我同桌的迷你筆不見(jiàn)了，我們一起找也找不到，后來(lái)在我的書(shū)包小袋中找到了，小小便指責我，說(shuō)我不承擔責任。
從那開(kāi)始班級上總是丟東西，然而又回到原處，其實(shí)都是我做的。小小也抓不到證據說(shuō)是我做的，就算有人問(wèn)起我，我也說(shuō)不知道不是我做的。那天老師叫我去辦公室談話(huà)，告訴我要勇于承擔責任，不要躲避。我如實(shí)的跟老師匯報了，老師也沒(méi)有指責我，也沒(méi)有罰我，只是對我說(shuō)了一句話(huà)一一“責任不是你想躲就能躲掉的，要勇敢的去承擔和承認責任是去承擔一切該做的�！�
責任真的是逃不掉的，猶如你是兒童時(shí)自然不會(huì )想到責任這個(gè)問(wèn)題，但是責任不一定是煩惱的，在于用什么樣的心態(tài)去面對，更要將那一份責任去承擔承擔責任，何嘗不是件開(kāi)心的事。
我學(xué)會(huì )了承擔責任。
勇?lián)熑巫魑?篇18
一個(gè)生命誕生了，母親歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，懷胎十月，將我帶到這個(gè)美妙的世界。從那刻起，孝敬父母，就已成為了我的責任。
我的到來(lái)，給母親帶來(lái)了一項艱苦而又永不停歇的工作，剛剛來(lái)到這個(gè)世界的我，不會(huì )穿衣，不會(huì )吃飯，甚至不會(huì )講話(huà)，是母親含辛茹苦的呵護我成長(cháng)，手把手的教我做事，那刻，我更加堅定的認為，孝敬父母，是我應盡的責任。
時(shí)間也隨著(zhù)慢慢流逝了，我也在慢慢地長(cháng)大。在我上幼兒園的時(shí)候，母親幫我買(mǎi)了一個(gè)玩具熊，因為我常常會(huì )在進(jìn)入幼兒園大門(mén)時(shí)，號啕大哭。這件事困擾了父母許多時(shí)日，想想過(guò)去，真的是愧對于母親。所以，才更要孝敬她。
如今，兒時(shí)不懂事的我已消失，此刻的我，已是一名正式的中學(xué)生，我已不再是兒時(shí)讓母親傷透腦筋的淘氣鬼。我此刻會(huì )幫忙母親做事了，而不是處處都要母親幫忙。此刻，我承諾，必須會(huì )盡我所能，好好孝敬父母，我將把此任務(wù)視為我的重大責任，在接下來(lái)的日子里，我會(huì )做個(gè)懂事聽(tīng)話(huà)的孩子，會(huì )像當初您呵護我一般孝敬您。
孝敬父母，是我的責任。不要因為一些雞毛蒜皮的小事，而和父母起爭執；不要因為聽(tīng)不慣父母的嘮叨，而感到厭惡；不要因為不習慣父母的處事方式，而感到憤怒。因為，這是她們愛(ài)我的表現，是她們擔心我會(huì )走人歧途的表現。
我明白，她們是愛(ài)我的。雖然在父母身邊，有時(shí)會(huì )像是手腳上有桎梏，會(huì )失去自由，可是，我明白，無(wú)論何時(shí)何地，長(cháng)得多大，在父母心中，永遠是一棵長(cháng)不大的小樹(shù)，永遠離不開(kāi)父母精心呵護的環(huán)境，因為，我在父母心中是脆弱的，不堪一擊的。
孝敬父母，是我的責任。體諒她們，是我的責任，理解她們，也是我的責任，她們?yōu)槲易隽颂嗵�，即使她們是錯的，那也是她們關(guān)愛(ài)我的表現。
我想說(shuō)：“爸、媽?zhuān)銈冃量嗔�，就算你們要為我戴上桎梏，我也心甘情愿�！?/p>
孝敬父母，盡自我所能，為她們做些力所能及的事，這是我的責任，同時(shí)也是我必須完成的。
責任有多大哪怕只能夠為父母洗洗碗、捶捶背，也是父母最大的欣慰。
有句話(huà)說(shuō)得好：“心有多大，路就有多長(cháng)�！蓖瑯�，我的責任就是孝敬父母。
勇?lián)熑巫魑?篇19
顧炎武曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天下興亡，匹夫有責�！泵恳粋�(gè)人都不可能孤立地生活在這個(gè)世界上，作為國家和民族的一員，我們不能躲避屬于自己的責任。相反，我們應該勇于去承擔責任。人立于世，要有所作為，不得貪圖安逸享樂(lè )，要主動(dòng)承擔責任。
勇?lián)熑�，不但能提高自己，還能激勵自己成就一番事業(yè)。古人有云：“士人者，應當以修身、齊家、治國、平天下為己任�！币袚熑�，要提高自己。廉頗若沒(méi)有承擔責任的決心，就不會(huì )向藺相如負荊請罪，藺相如弱國不以國事為重，以私事為輕，或許也就不會(huì )有趙國的強大、將相和的美談。唐太宗以治國安邦為己任，以史為鑒，以人為鏡，任用賢臣，思治國良策，改言行之過(guò)，鑄造“貞觀(guān)盛世”�？梢�(jiàn)，勇于承擔責任，擇善而從，有過(guò)則改，以責任為激勵，功業(yè)可成。
怯擔責任，必會(huì )遭眾人唾棄，千年之外，罵名猶存，讓人感慨嘆息。蜀主劉禪，不知承擔責任，只一味貪圖享樂(lè )，糊涂說(shuō)出：“此間樂(lè )，不思蜀”的欺世之語(yǔ)，至今我們仍常發(fā)出 “扶不起的阿斗”的慨嘆。商紂王不勇于承擔治國的大任，一味荒淫于酒池肉林之中，最終遭受滅國之災�！拌罴q之暴”與“堯舜之治”，前者遺臭萬(wàn)年，后者流芳百世。隋煬帝也是怯擔責任，只知享樂(lè )，統一大業(yè)一朝斷送。以史為鑒：怯擔責任，難守功業(yè)，愧對萬(wàn)民，罵名千古。
所以，為人要勇于承擔責任。承擔責任，可以立下岳飛“精忠報國”的信念，學(xué)習劉玄德的仁義，追求諸葛亮“運籌帷幄之中、決勝千里之外”的才智，培養范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的心態(tài)。一個(gè)勇于承擔責任的人，遇到困難也會(huì )迎難而上，終使自己成就大業(yè)。一個(gè)怯于承擔責任的人，即使再有才華，也只能泯然眾人而已。
總而言之，為人要勇于承擔責任，在現時(shí)生活中也要做一個(gè)對自己、對家庭，甚至對國家、對社會(huì )負責的人。正如顧憲成的名言：風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲、聲聲入耳;家事、國事、天下事、事事關(guān)心!
勇?lián)熑巫魑?篇20
倡責任之道，視為仁者；明責任之理，應為智者；行責任之事，當為勇者。
我看到這么一個(gè)故事，有一個(gè)小男孩在與小伙伴們踢足球時(shí)，一不小心將足球踢到了一家商店的玻璃門(mén)上，砸碎了門(mén)上的玻璃，商店老板帶著(zhù)那個(gè)闖禍的小男孩去見(jiàn)他的父親，并說(shuō)明了事件的原委，小男孩的父親弄清事情的經(jīng)過(guò)后，將125美元的賠償金交給了商店老板。在回家的路上，他對小男孩說(shuō)：“你打碎了人家的玻璃應由你來(lái)賠償，那125美元算我借你的�！庇谑�，小男孩用自己的課余時(shí)間給人打零工，最終攢夠了125美元交還到爸爸的手中，父親用慈愛(ài)的目光注視著(zhù)他說(shuō)：“爸爸這樣做的目的，是為了讓你從小培養要勇于承擔責任的態(tài)度！”這個(gè)小男孩長(cháng)大后成為了美國總統，他的名字叫里根。
從里根的故事中我們知道了：每一個(gè)人都要勇于承擔自己的責任，這不僅是一種可貴的品質(zhì)，也是一種態(tài)度，一種積極向上、勇于承擔責任的態(tài)度，因為當你能夠勇敢地承擔自己的責任時(shí)，你才算真正的成長(cháng)。
有這樣一名公交車(chē)司機，他在行車(chē)的途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車(chē)緩緩的停在路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)車(chē)閘，把車(chē)門(mén)打開(kāi)，確保乘客，行人的安全。做完這三件事，他安詳地趴在方向盤(pán)上停止了呼吸。他的名字叫黃志全。
一名普通的公交車(chē)司機，在生命的最后一息，首先想到的是自己的責任和義務(wù)，他用大寫(xiě)的人生，詮釋了“責任”的內涵，黃志全是個(gè)勇于承擔的人，他讓我們懂得：責任使社會(huì )井然有序地運轉著(zhù)，責任是促進(jìn)社會(huì )和諧，推動(dòng)社會(huì )發(fā)展的動(dòng)力。
勇于承擔責任是我們每個(gè)人應當具有的高貴品質(zhì)，希望在自己人生的道路上，每一個(gè)人都能以責任為伴，讓自己的人生散發(fā)出最為閃亮的光輝!
勇?lián)熑巫魑?篇21
時(shí)間綠了芭蕉，紅了櫻桃，日子在無(wú)休止的奔跑，我也在漸漸地長(cháng)大。
隨著(zhù)歲月的流逝，我也在漸漸地長(cháng)大，漸漸地我學(xué)會(huì )了承擔責任，責任對我們來(lái)說(shuō)多么的重要。但是因為我們沒(méi)有經(jīng)歷世道的蒼涼，因而我們沒(méi)有像魯迅那樣憂(yōu)國憂(yōu)民的責任；因為我們沒(méi)有步入社會(huì )，因此我們沒(méi)有養家糊口的責任；因為我們沒(méi)有足夠的力量，因此我們沒(méi)有保衛國家的責任。
每當在我來(lái)學(xué)校的路上，總會(huì )看到一棵棵未長(cháng)成的小樹(shù)，將新鮮的空氣送往世界的每一個(gè)角落，凈化空氣，因為這是它們的責任。我突然間明白了，原來(lái)我們的責任并不是做一番驚人的大事，它就在我們的身邊，那就是孝敬父母。
我散步在小學(xué)校園時(shí)，聽(tīng)到比我們小很多的孩子瑯瑯的讀書(shū)聲：我愛(ài)祖國，我愛(ài)人民……我突然間明白了，原來(lái)我們的責任是愛(ài)祖國愛(ài)人民。這，就夠了。
在學(xué)校里我聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)：“我把課文都背下來(lái)了，你背下來(lái)了嗎？”我突然明白了，原來(lái)我們的責任是那么的重大：刻苦學(xué)習，為以后建設祖國鋪出一條閃著(zhù)光輝的道路。
通過(guò)這些，我發(fā)現，原來(lái)我們的責任是那么地貼近生活，它滲透在我們生活的每一個(gè)細節當中。同學(xué)們，你們做到了嗎？那么，讓我們一起完成我們的責任，讓責任在我們的心中成長(cháng)為一棵大樹(shù)，讓它結出甜甜的果實(shí)。在你努力完成你責任的同時(shí)，你也會(huì )體驗到這果實(shí)的甘甜，也會(huì )有快樂(lè )和成就感。不信，你就盡力去試試看看吧!
勇?lián)熑巫魑?篇22
盡責是衡量一個(gè)人行為好壞的標準。人僅有盡責，才能走向社會(huì )，走向未來(lái)。
在家庭生活中，有著(zhù)關(guān)愛(ài)我們成長(cháng)的父母。我們應盡的職責是孝敬父母，因為父母是我們來(lái)到這個(gè)世界上引路人，他們養育、教導著(zhù)我們，激勵著(zhù)我們走向未來(lái)，走向成功；我們應盡的職責是尊敬長(cháng)輩，因為那樣能夠提高我們的品德修養；我們還應當盡到的職責是對于朋友的我們的兄弟姐妹的情誼，因為他們是我們的知音，是我們的向導。
在學(xué)校生活中，有著(zhù)父母般的教師、姐妹般的同學(xué)，我們應盡的是刻苦學(xué)習，因為學(xué)生來(lái)到學(xué)校本身就是來(lái)學(xué)習的，學(xué)習是我們學(xué)生的天職。在學(xué)校里，我們應盡的職責還有尊敬教師，因為教師把他所挖掘的知識全都傳授給了我們，教導我們努力學(xué)習。教師的辛勤勞動(dòng)不能夠是白費的，所以我們得高材生教師，熱愛(ài)教師我們應盡的職責是遵守好學(xué)校的各項規章制度，熱愛(ài)團體，因為遵守紀律是一個(gè)班級的班風(fēng)如何的最好體現，一個(gè)班級僅有遵守好了紀律，那才能算得上是一個(gè)好的班團體。
在社會(huì )生活中，有著(zhù)繽紛多彩的事情和形形色色的人，我們應盡的職責是公共秩序，使自我成為一個(gè)遵守公共秩序的模范人物，僅有這樣，才能夠使社會(huì )變得更加秩序井然。我們應盡的職責還有愛(ài)護環(huán)境，因為環(huán)境的好壞是確定一個(gè)社會(huì )禮貌程度的重要標尺，僅有環(huán)境變得好了，我們的生活也才能能夠真正好起來(lái)。
是的，我們僅有盡我們應盡的職責，才能夠讓我們成為一位合格的中學(xué)生，才能夠開(kāi)創(chuàng )出嶄新的局面。
來(lái)吧，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，一齊來(lái)為我們的完美的生活盡上自我的職責吧。
勇?lián)熑巫魑?篇23
天空好像開(kāi)裂了，將白云吞噬，任大雨傾盆而下，盡情渲泄著(zhù)自我的不滿(mǎn)。
2020年7月20日，“千里淮河第一閘”——王家壩開(kāi)閘蓄洪�；春又邢掠蔚乃桓且悦啃r(shí)3厘米的速度上漲，與之上漲的還有大壩旁20多萬(wàn)居民緊張憂(yōu)愁的心緒。國家最終秉持"上保河南，下保江蘇”的原則，讓居民緊急撤離，開(kāi)閘蓄洪。這意味著(zhù)幾十個(gè)小時(shí)之后，這些村莊將被大水占領(lǐng)，成為一片汪洋，所造成的損失更是無(wú)法估量。但時(shí)代的塵化作的大山并沒(méi)有把王家壩居民們壓垮。當夜，他們離開(kāi)了這片哺育了一個(gè)家族幾代人的沃土。這是“舍小家為大家”的無(wú)私，更是有責任心，勇于擔當。
王家壩村民們的責任心和擔當，驅使了他們做好了每一件力所能及之事，并竭盡全力去完成到最好。人生是一場(chǎng)沒(méi)有回頭路的旅程，其實(shí)不僅僅是王家壩泄洪，在每一個(gè)看似平凡的日子里，會(huì )有無(wú)數的意外發(fā)生，與此同時(shí)，也有無(wú)數個(gè)人帶著(zhù)別人的歲月靜好，在默默地負重前行。
在千古風(fēng)流人物中蘇軾可謂是一顆耀眼的太陽(yáng)，能夠閃亮照明，能夠滋潤營(yíng)養，因而維持眾生萬(wàn)物。烏臺詩(shī)案是蘇軾做官生涯中的轉折點(diǎn)。之后蘇軾左遷杭州，他依舊在自我的崗位上發(fā)光發(fā)熱，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！笔翘K軾所描繪的西湖美景，蘇軾與西湖的故事還要從他第二次來(lái)到杭州任通判說(shuō)起。由于西湖的面積不斷縮小，湖水干涸，嚴重影響了當地居民的生活與生產(chǎn)。若任由其發(fā)展，西湖的情景只會(huì )越來(lái)越糟糕。于是他發(fā)動(dòng)村民，親自帶著(zhù)他們，把西湖治理好，又將剩余的淤泥和葑草構筑成一條橫亙西湖貫通南北的堤岸，名喚“蘇堤”。從此“蘇堤”成了西湖中央一道亮麗的風(fēng)景，西湖更是美不勝收。蘇軾完成了做官的責任，將事情做好，為當地居民做出貢獻。
目光由古代回到當下。2020年初，疫情似龍卷風(fēng)襲卷全中國甚至全世界，武漢成了重災區，人們都只能在家中守望，可鐘南山院士卻做了一名“逆行者”，他連夜趕到武漢，在醫院里穿防護服為病人醫治，在采訪(fǎng)時(shí)耐心為大家提出提議，說(shuō)明疲情當前狀況，他不是萬(wàn)能的，卻將事情做到了可能，與千萬(wàn)個(gè)醫護人員一齊，為疫情取得階段性的勝利。
如今，我翻動(dòng)著(zhù)時(shí)光的畫(huà)冊，細細品味，古往今來(lái)，人們所詮釋的責任與擔當。
勇?lián)熑巫魑?篇24
我一直以為，自己并不需要承擔什么�？山�(jīng)過(guò)那次之后，我明白了，成長(cháng)就要學(xué)會(huì )承擔，就像梅花開(kāi)放必須要承擔風(fēng)雨，就像雄鷹展翅必須要承擔摔打，就像絢爛的彩虹必須要承擔暴雨的洗禮。成長(cháng)之路上，每個(gè)人都要學(xué)會(huì )承擔。
我有一位好朋友，我和她在一起作了一兩年的同桌，常常一起說(shuō)笑一起玩，可我被她做的一件小小的事給震驚了。那是在五年級時(shí)發(fā)生的一件事，可就是那么一件微不足道的小事，讓我明白了成長(cháng)就必須要學(xué)會(huì )承擔。
那時(shí)天寒地凍，風(fēng)嗚嗚地吹著(zhù)，不停地擊打著(zhù)教室外的玻璃。雖然教室外是狂風(fēng)呼嘯，可教室里的情景和室外比真是天壤之別呀！因為是下課時(shí)間，同學(xué)們都兩三個(gè)、三四個(gè)地湊在一起聊天，講得熱火朝天。我和朋友也在講話(huà)，因為我們是同桌，離得又近，所以我們就變成了知無(wú)不言、言無(wú)不盡的知心朋友，什么問(wèn)題我們都會(huì )幫著(zhù)對方一起想辦法解決。
只聽(tīng)在這教室中還有一股聲音，那就是組長(cháng)們要來(lái)收作業(yè)了。平常，我們都會(huì )在座位上笑著(zhù)說(shuō)：“你看你看，他們又來(lái)了，真像是賣(mài)報的�！笨晌覀兘裉靺s沒(méi)有心情聊這些，因為我從同桌口里知道，她竟然有一項作業(yè)沒(méi)寫(xiě)。我急忙問(wèn)為什么，她不好意思地說(shuō)：“我不小心把這項作業(yè)忘記了。因為昨天回家晚，又有客人來(lái)我們家，一忙就忘了。啊，那可怎么辦呀！萬(wàn)一老師查出來(lái)了，那可是要被罰抄兩篇課文的，這可是滅頂之災！”
每次收作業(yè)的組長(cháng)都會(huì )一個(gè)一個(gè)排查哪個(gè)沒(méi)交作業(yè)，就算是空白，也會(huì )無(wú)情地收走我們的作業(yè)，讓我們非常絕望�？善婀值氖�，我們的組長(cháng)今天居然沒(méi)有一個(gè)個(gè)查，而是要同學(xué)們把作業(yè)放到自己的桌子上，然后把作業(yè)翻開(kāi)，組長(cháng)就蹦蹦跳跳地走了。我的同桌作業(yè)沒(méi)有交，她一定要把作業(yè)藏起來(lái)，然后在下一節課老師講課的時(shí)候拿出來(lái)，一邊聽(tīng)一邊補，這樣她就不會(huì )受罰。
可是我的想法錯了，同桌利用下課時(shí)間把作業(yè)寫(xiě)完后，還檢查了兩三遍，就往老師辦公室跑。唉，為什么她要往那里跑？不知道被老師抓到是死路一條嗎？我想著(zhù)，也連忙跑了出去。我在老師辦公室門(mén)口停下了，看著(zhù)她們在干什么。我只聽(tīng)我的同桌說(shuō)：“老師，對不起，我昨天忘記了還有一項作業(yè)，今天早上剛補起來(lái)，希望老師不要生氣�！崩蠋熜χ�(zhù)說(shuō)：“雖然你補起來(lái)了，可你還是做錯了事。不過(guò)，你有勇于承擔責任的勇氣，誠實(shí)地對我說(shuō)了情況，承擔了后果，這也很不錯。這樣，就罰你出去的時(shí)候幫我把門(mén)關(guān)上吧�！�
我在外面感慨萬(wàn)分，多么誠實(shí)的一個(gè)同學(xué)呀！你明明可以悄悄地混過(guò)去，可你卻還是報告老師，承擔后果。原來(lái)承擔是成長(cháng)的必經(jīng)之路呀！在今后的道路中，我也一定會(huì )承擔自己做的事，做一個(gè)敢于承擔責任的人。
勇?lián)熑巫魑?篇25
責任不是強加的，責任是發(fā)自于內心的，就是所謂的責任感。
責任的存在，是因為人所處的環(huán)境所需要。這是相互依存的關(guān)系，也就是說(shuō)是社會(huì )和父母的責任培養了自己，而自己相應地產(chǎn)生了責任的感覺(jué)，是源于心的。
責任放在心上，而心就像一個(gè)彈簧一樣，自己被“責任”教育越多，責任感也就越強。就像我們，感受到國家和父母，以及老師對我們的愛(ài)，則我們要報答的心也就越強烈。另一方面，責任感還會(huì )是危機感―――古時(shí)的詩(shī)人有很大一部分是因為對于國家的危機感而產(chǎn)生的責任感，是應因為源于心，才會(huì )留下千古名篇：屈原的《離騷》，白居易的《長(cháng)恨歌》，李白的《將進(jìn)酒》。責任要源于心，如果是強迫我們的心，這必定不會(huì )長(cháng)久。即使因為社會(huì )輿論，而將“責任”盡心盡力的負責，那也是壓抑人的本心。這不是真正的責任，那樣的壓抑會(huì )壓迫乃至扭曲本性，其結果可想而知的不會(huì )好，無(wú)論對自己還是別人。
同時(shí)也有人說(shuō)，責任才可以抑制人的為所欲為，如果人人都為所欲為，那世界不就全亂了嗎?之前也提到過(guò)，責任的存在是因為環(huán)境的需要，而她的產(chǎn)生，也是環(huán)境的培養，如同傳遞愛(ài)一般――這是連鎖反應，感受到了，就會(huì )產(chǎn)生，產(chǎn)生了(責任感)就會(huì )自認而然地對自己的行為及其欲望進(jìn)行克制，社會(huì )就到協(xié)調，就可以培養更多擁有責任感的人。相對地，發(fā)自本心的責任感，不僅會(huì )長(cháng)久持續，還會(huì )激發(fā)更多的動(dòng)力，去創(chuàng )造更多的價(jià)值，使人生更有意義。將心比心，源于心的責任，才會(huì )讓別人感受到，才會(huì )感染他人，才會(huì )讓自己活得更好，更有價(jià)值。我在人海中穿梭，忽然，一張可愛(ài)的笑臉擋住我的去路，她好奇的問(wèn)我：“責任是什么呀，大哥哥?”我頓時(shí)不知說(shuō)什么，一直目瞪口呆的站在那里，心想：責任是什么?于是我來(lái)到花園，希望能在這里找到答案，“責任是什么?”遇見(jiàn)小草，她扭了扭自己的腰，沉思了一會(huì )兒，笑著(zhù)對我說(shuō)：“責任便是盡自己的一份力，改造環(huán)境，使人們擁有清新的空氣!”我謝了小草，自己思索著(zhù)：“責任就是為社會(huì )造福，盡自己應盡的能力�！蔽衣皆诔靥吝�，突然天下起了小雨。冒著(zhù)綿綿小雨在橋邊駐足。一片荷葉擋在初開(kāi)的小蓮花上，我頓時(shí)感慨萬(wàn)千，于是，我便去問(wèn)荷葉媽媽?zhuān)贿厼樾∩徎〒蝹�，一邊說(shuō)：“責任嘛，就是對自己的孩子無(wú)微不至的呵護，撫養他快樂(lè )成長(cháng)�！蔽衣�(tīng)后十分感動(dòng)，送上幾句真心祝福，又繼續行走。我心想：責任是父母對自己的兒女關(guān)心愛(ài)護，含辛茹苦地哺育我們成長(cháng)。我又繼續尋覓答案，在人行路上，我發(fā)現了這樣一對父子，兒子跳著(zhù)擔，走在前方，父親走在后面。我聽(tīng)到那位父親不斷地說(shuō)：“我來(lái)挑吧�！笨蓛鹤訄桃獠蛔尭赣H挑，始終自己挑著(zhù)擔子。多么濃重的父子情，愿全世界的兒子都能孝敬父母。我恍然大悟：這也是一種責任，一種體現中華民族孝親敬長(cháng)的難得表現。突然我想起了媽媽讓我去買(mǎi)鹽呢，我笑著(zhù)想：這也是一種責任吧!
蒼茫大地，蕓蕓眾生，萬(wàn)物皆有自己的責任，你明白自己的責任了嗎?
勇?lián)熑巫魑?篇26
責任是高樓的支柱。沒(méi)有它，建筑只能是一堆零散的磚塊；責任是大江的河床。沒(méi)有它，河流只能變成洪波；責任是熊熊烈火的主角。沒(méi)有它，火炬只會(huì )有一根冰冷的木棍。因此，撞壞寶馬后視鏡的高中生許選擇了留下。如果你選擇承擔，你就選擇了為這個(gè)社會(huì )撐起一片藍天的崇高使命。
選擇承擔責任就是選擇付出。在他一生中最美好的歲月里，他為國家無(wú)私奉獻；在艱苦單調的歲月里，他過(guò)著(zhù)他一生中最偉大的生活�！颁撹F俠——李”，他只是一個(gè)守衛礁石的普通中國海軍士兵，但經(jīng)過(guò)20年的堅持，他站在了一塊巖石上，任憑風(fēng)浪打他。他知道肩上的責任比肩上的大，但他沒(méi)有逃避，所以他有勇氣去承擔。在他心里，祖國的風(fēng)帆從未落下。李選擇承擔自己應盡的責任。他付出了很多，卻用自己的力量支撐著(zhù)祖國的安全。
勇于承擔責任，溫暖別人的心。還記得那場(chǎng)突如其來(lái)的泥石流嗎？那場(chǎng)災難給了舟曲人民沉重的打擊。但是，那些奮力拼搏的救援人員，讓人感到溫暖�！爸矍印蓖鮽�，面對艱難的救援工作，他沒(méi)有退縮，而是勇敢地承擔了責任，帶領(lǐng)官兵冒雨沖進(jìn)泥石流現場(chǎng)，用手托起瓦礫，奮戰20多個(gè)小時(shí)，挽救了23條生命！然而，他兩個(gè)月大的妻子和公婆被泥石流吞沒(méi)了。王維，一個(gè)普通人，做了這么大的事。他的責任感溫暖了災區人民的心，震驚了中國人民。他用自己的行動(dòng)為災區人民撐起了一片藍天。
交有責任心的朋友，站在世界之巔。在當今世界多極化趨勢中，中國是最重要的一極。中國之所以能達到如此高的水平，與它負責任的態(tài)度是分不開(kāi)的。作為聯(lián)合國安理會(huì )五個(gè)常任理事國之一，中國迄今已參加22次聯(lián)合國維和行動(dòng)，派出維和人員數萬(wàn)人，是五國中規模最大的。此外，中國在減少軍隊、保護環(huán)境、保障人權和解決地區沖突等一系列全球問(wèn)題上發(fā)揮著(zhù)重要作用。中國一直以自己的實(shí)際行動(dòng)證明，中國是一個(gè)負責任的大國，同時(shí)也為世界撐起了一片藍天。
因為責任感，孫水林在哥哥去世后的除夕前一天把工資發(fā)給了農民工；王茂華是宜春市的一名中學(xué)教師，由于他的責任感，他面對死亡的威脅，能夠進(jìn)入火海，舍命救六個(gè)孩子。英國首相丘吉爾說(shuō)：“高尚而偉大的代價(jià)是責任�！绷�?jiǎn)⒊f(shuō)：“這個(gè)社會(huì )尊重為它盡義務(wù)的人�！比娜獾芈男凶约旱穆氊熆梢允挂粋�(gè)人變得高尚和偉大，并獲得別人對自己的尊重。
也許我們不能像李、王維那樣偉大，但我們可以像許那樣，一個(gè)打破寶馬后視鏡后敢于承擔責任的中學(xué)生，用微小的行動(dòng)承擔起自己的責任，養活自己一天。
勇?lián)熑巫魑?篇27
“編編編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃�！边@是童真；“喜羊羊，我一定會(huì )回來(lái)的�！边@是童年；“從此，王子和公主幸福的生活在一起�！边@是童話(huà)，當這些漸漸離我們遠去，責任壓上肩膀，我們又會(huì )不會(huì )吶喊“我不想長(cháng)大”。
“我不想，我不想，不想長(cháng)大，我寧愿又笨又傻；我不想，我不想，不想長(cháng)大，長(cháng)大后我就會(huì )失去它……”我雙手插兜，沿著(zhù)街道行走，欣賞著(zhù)街邊五顏六色的霓虹燈，心隨著(zhù)旋律跳動(dòng)……“對不起�！蔽蚁虮蛔驳娜说狼�，抬頭看見(jiàn)的是一個(gè)身穿加菲貓體恤的女子在看著(zhù)動(dòng)漫，嘴里還發(fā)出孩子般興奮的聲音……“別看我只是一只羊……”這段音樂(lè )讓我停下腳步，我心想：這是誰(shuí)呀？這么有童趣。我隨著(zhù)聲源望去，見(jiàn)還是那位女子，“呵，還真是童心未泯�！敝宦�(tīng)那女子嚷道；“哎呦，媽?zhuān)叶颊f(shuō)了幾遍了，我不想結婚，更不想要孩子�！辈恢娫�(huà)那頭說(shuō)了什么，但只見(jiàn)女子更激動(dòng)了“我就感覺(jué)我現在挺好，想干嘛干嘛……”我無(wú)奈的搖搖頭，繼續行走，心里卻一直思考那女子的話(huà)。難道這就是不想長(cháng)大生的年輕人嗎？曾幾何時(shí)，我盼望著(zhù)長(cháng)大，因為長(cháng)大的自己可以變得自由自在，但是當我真的漸漸長(cháng)大，發(fā)現責任也越來(lái)越多，難道長(cháng)大后就真的失去童真了嗎？難道拒絕成長(cháng)就可以躲避本該有的責任，從而留住童真嗎？
成長(cháng)就意味著(zhù)責任，但是有了責任并不意味著(zhù)失去童真，因為稚子最打動(dòng)我們的不是表面的幼稚，而是內心的真實(shí)。長(cháng)大的我們，是通過(guò)自己的努力來(lái)完成兒時(shí)的夢(mèng)想；長(cháng)大的我們，內心追求的是孩童般天真與誠實(shí)；長(cháng)大的我們，是主動(dòng)承擔責任，自己創(chuàng )造童話(huà)。所以說(shuō)，承擔責任，童真尚存。
“灰太狼，我來(lái)捉你了！”街邊的孩子正玩著(zhù)捉迷藏，那個(gè)女子是否認識到自己應主動(dòng)承擔該有的責任呢？音樂(lè )的旋律依然歡快，霓虹燈依然繽紛絢爛……我的內心卻在吶喊：年輕的人啊。肩上的擔子，不會(huì )影響內心的粉色，你向往的那片童話(huà)，還是要由自己創(chuàng )造，這樣自己才是主角。
我雙手插兜，向著(zhù)前方行走，行走……心有重量卻活躍跳動(dòng)……
勇?lián)熑巫魑?篇28
從我們出生時(shí)起，我們就開(kāi)始擔負責任，比如說(shuō)：學(xué)生的責任就是好好學(xué)習，將來(lái)成為祖國的棟梁；老師的責任就是把自己所知道的知識傳授給學(xué)生；環(huán)衛工人的責任就是把街道打掃得干干凈凈，不留任何垃圾……敢于很好地承擔責任的行為是最美的。社會(huì )之所以能夠向前發(fā)展，就是因為那些敢于承擔自己責任的人共同努力的結果。
萬(wàn)其珍，一個(gè)普通的擺渡人。就因為祖上的一句承諾，他從容而堅定地接過(guò)了傳力棒，不管刮風(fēng)下雨，只要有人需要，渡船便擺個(gè)不停。是什么讓歷經(jīng)百年風(fēng)雨、四代兼程的萬(wàn)家人在這個(gè)渡口義務(wù)為人擺渡？
是責任，是對責任的堅持讓普通的人普通的事不再普通！反觀(guān)我們生活的這個(gè)社會(huì )，不用說(shuō)義務(wù)為別人做點(diǎn)事，就是花錢(qián)請別人幫忙，有時(shí)錢(qián)少了也不一定請得動(dòng)。
大人們經(jīng)常教育小孩要負責任，見(jiàn)到老人摔倒要扶起來(lái)……可是你們自己有沒(méi)有反省過(guò)，是誰(shuí)害怕被訛，看到摔倒在地上的老人卻視而不管？是誰(shuí)為了自己的舒服在公交車(chē)上看到老人而不讓位？又是誰(shuí)為了掙錢(qián)去拐賣(mài)人家的孩子？你們自己這樣做，責任何在？更不用說(shuō)教育孩子了。都說(shuō)父母是孩子的第一任老師，孩子的行為直接受父母行為的影響。如果父母都這樣不負責任了，孩子們還會(huì )有責任心嗎？
在現在，人們看到那些不負責任的人就會(huì )痛恨的咬牙切齒，甚至還要說(shuō)上幾句。那請問(wèn)我們在讀萬(wàn)其珍的故事時(shí)，有沒(méi)有靜下心來(lái)仔細的想過(guò)，為什么本來(lái)很普通的一件事，大家卻大受感動(dòng)？那是因為能夠堅持這樣負責任做事的人已經(jīng)很少了，少了便顯得尤為好了。如果每個(gè)人對自己的責任都能夠很好地承擔起來(lái)，那么對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們就不會(huì )再在學(xué)習上那么被動(dòng)，就不會(huì )再違紀搗亂、破壞衛生；對于社會(huì )上的人們來(lái)說(shuō)，就不會(huì )出現那么多的貪官污吏，就不會(huì )有那么多的冤假錯案，就不會(huì )有那么多的不和諧現象出現。
醒醒吧，人們，把我們的責任心再樹(shù)立起來(lái)，讓我們從現在開(kāi)始，從我們自身做起，重新反省自己，做一個(gè)敢于承擔責任的人，讓社會(huì )這個(gè)大家庭因我們的努力而更加充滿(mǎn)魅力。
勇?lián)熑巫魑?篇29
喂!快過(guò)來(lái)!這里也有一個(gè)大塑料袋�！蹦懵�(tīng)，這是我和好朋友正在山上撿垃圾呢!我們每個(gè)周末都會(huì )約定一起爬山，順便撿撿山上的垃圾，做這件有意義的事。
這還要從那天說(shuō)起，我和我的好朋友約好了一起去爬山。我們爬呀爬呀，蒼翠欲滴的大樹(shù)，駐立在那兒，像一個(gè)個(gè)衛士，又像一把把綠色的大傘，為我們遮住陽(yáng)光，聞上幾口新鮮空氣，覺(jué)得精神氣爽。這時(shí)空中飄來(lái)了一個(gè)塑料袋，正好蓋在樹(shù)上，破壞了這一美景，這時(shí)我們發(fā)現這兒有許多垃圾，大部分是塑料，還有一些垃圾發(fā)霉了，并且散發(fā)出一股臭味。我可忍不住了，就和伙伴提出我們一起來(lái)?yè)炖�，得到他們一致同意。大家找到了一個(gè)大袋子，開(kāi)始撿起路上的垃圾。我們邊走邊撿，一路上我們撿了許多垃圾，看到路面重新變得干干凈凈的，我們都很開(kāi)心。
走著(zhù)走著(zhù)，我們來(lái)到了一片大草坪上，上面坐了幾個(gè)人，在吃東西，他們吃完了就把塑料袋扔到地上不管。我馬上走過(guò)去說(shuō):“叔叔阿姨，請你們不要再扔了好不好，保護環(huán)境是我們的責任�！闭l(shuí)知其中一個(gè)還不以為然地說(shuō):“喲!這么小都知道環(huán)保，不錯哦�？墒俏覀兿肴泳腿�，你管得著(zhù)嗎?難道你還敢教訓我嗎?”我聽(tīng)后，立刻火冒三丈，可是我又強壓心中的怒火，我想:總有一天他會(huì )知道我做得是對的!
后來(lái)，我們又遇到一個(gè)小女孩和她的爸爸媽媽在登山。小姑娘媽媽看見(jiàn)我們，就對小女孩說(shuō);“你看看這兩個(gè)大哥哥，這么小就知道環(huán)保，我們也來(lái)一起幫助他們好不好?”小女孩聽(tīng)了高興地連聲說(shuō)“好!好啊!”于是她們也加入了我們的行列，下山后我們共撿了五大袋垃圾了，雖然很累，但是我們卻很高興。因為我們的收獲不僅僅是五袋垃圾，更是這份責任，相信這份責任會(huì )傳遞給每一個(gè)人。
讓我們一起來(lái)保護環(huán)境吧!
勇?lián)熑巫魑?篇30
大雪紛飛，一片素裹，似乎這雪不會(huì )喘口氣，肆意飄灑在人間的角落，給寒冬抹上重重的冷酷。去年也是這樣的寒冬，我感受到了肩上的責任，同時(shí)發(fā)現承擔責任讓人生更美好。
那時(shí)，作為班干部的我，看著(zhù)這雪天，心里煩躁不安。班主任老師讓我們幾個(gè)同學(xué)到操場(chǎng)上，把我們班的新課本搬回教室。我“抱怨著(zhù)”廢棄的課本最外層臟兮兮的包裝，齟齬不前。
“每班的課本快要分完了�！崩蠋熆纯次�，笑著(zhù)說(shuō)道，她是提醒我要擔起這份責任。而我卻漫不經(jīng)心：外面那么冷，書(shū)那么沉，去搬書(shū)太辛苦了。猶豫多時(shí)，我才跨出了教室的門(mén)，像打了霜的茄子蔫頭蔫腦地晃悠悠走下樓梯。
走了足足十分鐘我才到了操場(chǎng)，心想磨蹭一會(huì )是一會(huì )，只要到了操場(chǎng)，證明我來(lái)了，就還是一個(gè)稱(chēng)職的班干部。越晚到越好，這樣不就能少搬些書(shū)了嗎？一念及此，我的心開(kāi)了花。為我的“聰明”而沾沾自喜�？墒蔷驮谶@時(shí)，又有一批新課本不期而至地運到了操場(chǎng)，班級的課本擺放處又堆了半米高。我又想能不能跟老師說(shuō)我有點(diǎn)不舒服，在教室里休息就在我左思右想時(shí)，卻看到其他同學(xué)早已搬完了七堆課本中的四堆，第五堆也搬完了大半，他們爭先恐后，奮力抱起一大包書(shū)大步流星向教室走去。巨大的書(shū)堆現在只剩一點(diǎn)書(shū)本。我臉上火辣辣的，心中立即充滿(mǎn)了愧疚，像被扇了十幾個(gè)大大的巴掌，極想痛打自己一小時(shí)身為班級干部，平時(shí)有監督其他同學(xué)的權利，但是更多的要承擔責任。這時(shí)，同桌摟著(zhù)我的肩說(shuō)：“你來(lái)了，我們都等你領(lǐng)大家沖擊呢�！蔽铱嘈α艘幌拢菏前�！責任是用來(lái)承擔的，不是用來(lái)推脫的！想到這，我趕緊彎下腰，抱起一大摞書(shū)向教室奔去，抓緊時(shí)間拼力“戰斗”。
我氣喘吁吁，心中有了一股暖流，體味到勇?lián)熑魏蟮男牢�。原�?lái)每個(gè)人都知道自己的責任，勇于承擔責任，才會(huì )有溫馨美妙的人生，才會(huì )有豐富的令自己滿(mǎn)意的人生。只有自己做一個(gè)能承擔責任的人，才會(huì )品嘗到人生的幸福。似錦的未來(lái)才會(huì )與你擁抱，更美好！腳踏實(shí)地地履行義務(wù)，才是責任的價(jià)值所在。
“人生須知道負責任的苦處，才知道盡責任的樂(lè )趣�！蔽覍α�?jiǎn)⒊脑?huà)有了感悟。責任不在于知道與否，而在于扛起與否。雪后，覆蓋了方才操場(chǎng)上凌亂的腳印，卻在我心中留下了那份沉重的責任感。
勇?lián)熑巫魑?篇31
責任是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，大廈就只能是一堆散亂的磚瓦；責任是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，江河就只能成為一片泛濫的波浪；責任是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，火把就只有一把冰冷的木棍……所以面對需要承擔的責任，撞壞了寶馬車(chē)后視鏡的高中生徐礪寒選擇了留下。選擇了承擔，就選擇了為這個(gè)社會(huì )撐起一片藍天的崇高使命。
選擇承擔責任，意味著(zhù)選擇付出。生命中最美好的年華，他無(wú)私的奉獻給了國家；艱苦單調的歲月里，平凡的他卻活出了生命的偉大�！澳苁芴炷殍F漢——李文波”，他只是中國一個(gè)普通的海軍守礁士兵，但二十年的堅守，他站成了一塊礁石，任憑風(fēng)吹浪打。他深知自己肩上的責任比天大，但他卻沒(méi)有逃避，勇于去承擔。在他的心里，祖國的風(fēng)帆從不曾落下。李文波選擇了去承擔自己應盡的責任，他付出了許多，但他卻用自己的力量，為祖國的安全撐起了一片天。
勇于承擔責任，溫暖他人心田。還記得那場(chǎng)突如其來(lái)的泥石流嗎？那次災難，讓舟曲人民遭受了沉重的打擊。但是，那些奮戰的救援人員卻讓人心頭一暖�！爸矍印蓖鮽�，面對困難重重的救援工作，他沒(méi)有退縮，而是勇?lián)熑�，帶領(lǐng)官兵冒雨沖入泥石流現場(chǎng)，徒手掀開(kāi)瓦礫，奮戰二十多個(gè)小時(shí)，救出了23條生命！但是他懷孕兩個(gè)月的妻子和岳父母一家四口卻被泥石流吞沒(méi)。王偉，一個(gè)平凡的人，卻做出如此偉大之舉。他的責任感讓災區人民心頭一暖，讓中國人民為之震撼，他用自己的行動(dòng)，為災區人民撐起了一片藍天。
選擇與責任為友，屹立世界之巔。在如今世界多極化趨勢中，中國便是其中重要的一極。而中國之所以能達到如此高度，與之負責任的態(tài)度是分不開(kāi)的。中國作為聯(lián)合國安理會(huì )的五個(gè)常任理事國之一，迄今為止，共參與22項聯(lián)合國維和行動(dòng)，累計派出維和人員上萬(wàn)人，是五個(gè)國家中派出人數最多的。除此之外，中國在世界裁減軍隊、保護環(huán)境、保障人權和解決地區沖突等一系列全球性問(wèn)題上發(fā)揮著(zhù)重要作用。中國一直以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，中國是一個(gè)負責任的大國，同時(shí)也為世界撐起了一片藍天。
因為責任心，孫水林在哥哥去世后，在大年三十的前一天將工錢(qián)送到農民工手中；因為責任感，宜春市中學(xué)教師王茂華面對死亡的威脅，能夠三入火海，舍生忘死，救出6個(gè)孩子……英國首相丘吉爾說(shuō)：“高尚、偉大的代價(jià)就是責任�！绷�?jiǎn)⒊f(shuō)：“這個(gè)社會(huì )尊重那些為它盡到責任的人�！北M心盡責能夠讓一個(gè)人變的崇高、偉大，獲得別人對自己的尊重。
或許我們不能像李文波、王偉那樣偉大，但我們卻可以像碰壞了寶馬車(chē)后視鏡敢于擔當責任的中學(xué)生徐礪寒那樣，用微小的行動(dòng)，勇?lián)鷮儆谧约旱呢熑�，為自己撐起一片天�?/p>
勇?lián)熑巫魑?篇32
恍惚中，我聽(tīng)到了“國家興亡，匹夫有責”的言語(yǔ)。歲月中，我讀懂了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的辛酸。
迷茫中，我選擇了“承擔責任，扛起責任上路，讓生活更美好！”承擔責任的人生是一種壯闊，那個(gè)用血色殘陽(yáng)勾勒出的剪影，那個(gè)忙碌于塞北的漢子，放棄了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，放棄了榮華富貴的誘惑，只因為他心中的信念，只因為他對祖國高度的責任感，他不畏生活的艱辛，不畏環(huán)境的險峻，邁著(zhù)堅定的步伐，擔著(zhù)責任的他——蘇武，不言放棄，不言心酸，打拼出壯闊的人生，他承擔了責任，讓生活更美好！
承擔責任的人生是一種豪邁，那個(gè)用自己的一生換取大漢和平的女子，那個(gè)用無(wú)私的承諾付出一輩子的女子，放棄了歌舞升平的長(cháng)安，放棄了情意濃濃的國都，只因為她心中的承諾，只因為她對祖國無(wú)私的責任感，他不畏異地的生疏，她不畏一生的孤獨，唱著(zhù)悠悠的歌曲，擔著(zhù)責任的她——昭君，不言回報，不言悔恨，打拼出豪邁的人生，她承擔了責任，讓生活更美好！承擔責任的人生是一種灑脫。
那個(gè)用心中的愛(ài)保護祖國的農民，那個(gè)用自己的幸福換取滇池的農民，放棄了安逸舒適的家園，放棄了美滿(mǎn)恩愛(ài)的“小家”，只因為他心中的正義，只因為他對祖國深深的責任感，他不畏敵人的威脅，他不畏家庭的破碎，吟著(zhù)永恒的詩(shī)歌，擔著(zhù)責任的他——張正祥，不言收獲，不言困苦，打拼出灑脫的人生，他承擔了責任，讓生活更美好！
時(shí)間在飛逝，歷史在延續，浪花在翻騰，讓我們也成為平凡中的一朵浪花，做出選擇吧！為自己，為他人。選擇承擔，與責任同行，讓生活更美好！
【勇?lián)熑巫魑摹肯嚓P(guān)文章：
勇?lián)熑巫魑?000字01-11
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