有關(guān)責任作文錦集5篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的責任作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
責任作文 篇1
第一次面對死亡是在我八歲那年,最?lèi)?ài)我、最疼我的外公過(guò)世。外公的逝世,也讓我第一次感到了生與死,真的不是我們可以左右的。
生命,在那時(shí)告訴我的就是人類(lèi)的渺小和卑微;如果天要你亡,你就必亡,任何人都無(wú)法挽留,也沒(méi)有我們可以留的東西;幾十年的生命都留不住,更不要說(shuō)是稍縱即逝的一種感覺(jué)!
十歲那年,我無(wú)休止的生病,在那整整五年的時(shí)間里,親情一層層地把我跟外面隔離。
在那一年冬天的一個(gè)深夜,我打翻了藥瓶,一千多顆白色的藥片(維C)灑滿(mǎn)了房間。它們躺在地下對我露出了陰冷的笑容,我跪在冰冷的水泥地上,邊揀邊哭。
那時(shí)的我,對生命有一種極其厭倦的感覺(jué);那時(shí)的我,看到的是天堂里的春天。于是,我吃下了幾個(gè)月才吃得下的藥片后割了手腕,這是我第二次自殺。
當我醒來(lái),無(wú)力地睜開(kāi)雙眼,看到的是一個(gè)潔白的世界,和那么多帶著(zhù)淚水的笑臉,所有的親人都圍在我的身邊。那也是我第一次看見(jiàn)父親為我痛哭。父親的憔悴,母親的悲痛欲絕,我在那一剎間明白了,生命,其實(shí)并不屬于我一個(gè)人的……
活著(zhù),是一種責任。對每一個(gè)愛(ài)我的人來(lái)說(shuō),我活著(zhù),就是對他們最根本最完整的報答。生命不是我自己的,所以,我沒(méi)有權利選擇生、同樣的也沒(méi)有權利選擇死亡。不僅僅是因為道德良知,最重要的就是愛(ài),愛(ài)自己、愛(ài)別人,這也是生命的意義。
同時(shí)我也知道生命是頑強的。在我一次次摧殘它時(shí),它卻一如既往寬容地接納了我。于是,對生命,我又開(kāi)始有了一種感恩。
真正讓我感到生命脆弱的是在去年。那是我唯一的外孫,在一個(gè)炎熱的夏季里,他出世時(shí)就注射的預防天花的疫苗沒(méi)有起效,在幾十萬(wàn)分之一的機率里他被感染了。醫生說(shuō):沒(méi)有別的辦法,主要還是要靠他自己的免疫力。他渾身上下,連嘴唇和舌頭里都長(cháng)滿(mǎn)了水泡,不能吃飯,不能說(shuō)話(huà),還不能哭。因為淚水會(huì )軟化面部的水皰,如果水皰破了感染到細菌,就容易患上白血玻還不能讓他發(fā)燒,如果燒到四十度就會(huì )傷到腦神經(jīng)。
我們耐心地跟他說(shuō)這些道理,才四歲的他竟然能夠聽(tīng)懂。他不哭,當淚水盈滿(mǎn)眼眶,他就自己用手拭去,他還要忍痛吃飯,為了增強體質(zhì)。
整整三個(gè)月,我們時(shí)刻都守著(zhù)他、看著(zhù)他,因為水皰很癢,怕他忍不住會(huì )用手去抓、怕他抓破。那時(shí),白血病這三個(gè)字像魔鬼般的纏繞在我們的心頭,讓我們有一種無(wú)比的恐懼感。
對生命,我們充滿(mǎn)了悲憤,上蒼竟然將如此巨大的痛苦降臨在一個(gè)嬰兒身上,這真的是不公平。而我們竟然無(wú)能為力,只能眼睜睜地看著(zhù)一個(gè)四歲的孩子受盡折磨……
那些日子,全家所有人都近乎崩潰。我們都哭,可是他連哭的權力都沒(méi)有了。就這樣,用他那小小的柔弱身體,終于走了過(guò)來(lái)……
就是這個(gè)孩子,他讓我為自己曾經(jīng)所做的一切而深感羞愧。我也是從他的身上感受到了當年在我的病榻前,親人們的心情,那一種痛是鉆心的。從他的身上我懂得了要愛(ài)惜生命,因為我看到了他——一個(gè)僅僅四歲的孩子,為了生存堅強地戰勝了病魔。
他讓我在一年之后寫(xiě)下這件事的現在的我,仍是淚流滿(mǎn)面。因為生命來(lái)之不易,所以不要輕言放棄!為自己,為愛(ài)著(zhù)我們的人,為我們愛(ài)著(zhù)的人活著(zhù)……
責任作文 篇2
責任,多么熟悉的字眼,人們需要承擔的責任太大了,而讓我無(wú)法從記憶中一下子撿起來(lái)。的確,每一個(gè)人隨著(zhù)年齡的增長(cháng),他的世界會(huì )越來(lái)越大,因而承擔的責任越來(lái)越多。對于我們青少年來(lái)說(shuō),是自立自強的必然選擇,是走向成熟的重要標志。所以,我們應該學(xué)會(huì )承擔責任,在承擔中學(xué)會(huì )認識自我,鍛煉自我。有的同學(xué)問(wèn)我:“我們應當怎樣承擔責任?”我可以這樣回答他們:“不求利益與回報,這是每一個(gè)勇于承擔責任的人的共同特征”。作為一個(gè)中學(xué)生,我們應該清楚地認識到自己應該承擔的責任,并勇于面對它。老師分配的任務(wù),你按時(shí)完成了嗎?對同學(xué)的承諾,你實(shí)現了嗎?
在家中,你盡到了一個(gè)子女應盡的責任了嗎?你肯為父母端一杯茶嗎?……我想大多的同學(xué)都做到了,可還有一些同學(xué),只會(huì )享受這種幸福,卻從沒(méi)意識到自己也是承擔責任的一個(gè)主體。承擔責任真的很難嗎?時(shí)光飛逝,在不久的將來(lái),我們可能就會(huì )離開(kāi)校園,融入事事不盡人意的社會(huì )大環(huán)境中去了。這時(shí),我們的責任會(huì )隨著(zhù)我們對工作的選擇而有所增加。如果你是一名醫生,你就應該對自己的病人負責,讓他們早日恢復健康。千萬(wàn)要記。豪嬷皇菚簳r(shí)的,而心靈的安寧卻是永恒的。如果你是一名老師,你就應當對自己的學(xué)生負責,盡自己最大的努力,將知識傳授與祖國的下一代。
這是一個(gè)老師的'道德,你盡心了,你一定會(huì )得到學(xué)生們的尊重,他人的贊許。責任,一樣沉重而美好的東西。我們?yōu)榱怂,可能?huì )浪費好多時(shí)間,精力,金錢(qián),它也可能壓得我們透不過(guò)氣來(lái),只要我們有勇氣,有信心,就一定能笑得最甜!
責任作文 篇3
四月的天,陰雨綿綿。天上的烏云壓向這座繁榮的城市,黑黑的,沉沉的。
我們剛進(jìn)行了一場(chǎng)作文比賽,是市里組織的,對我而言是很重要的。出了考場(chǎng),我看了看同學(xué)們,發(fā)現有的一臉垂頭喪氣,有的一臉輕松。我想我應該不會(huì )落榜吧。但我的心中卻總有著(zhù)一絲擔憂(yōu):因為時(shí)間太急了,我的結尾處理得不是很好,有一絲脫節。
天漸漸變黑,遮住了太陽(yáng)。
回到家,母親問(wèn)我考得如何。我說(shuō),應該會(huì )上榜吧。我不知道我是在回答母親,還是在安慰自己。我心中的不安越來(lái)越濃。
窗外下起了小雨,淅淅瀝瀝。
第二天去教室,一如既往的平靜。同學(xué)說(shuō),老師叫我去辦公室。我問(wèn)他老師叫我去做什么,他沉默了一會(huì ),告訴我,可能作文比賽的成績(jì)出來(lái)了……
來(lái)到辦公室,我看到老師桌上的一疊作文紙,老師不在。我走過(guò)去,小心翼翼的翻找著(zhù),我看到了老師的一篇作文,但我沒(méi)有心情去細看,我只是快速地翻尋著(zhù)我的作文。突然,三個(gè)大字——“不入選”映入了我的眼簾,我的心像打翻了的五味壇,什么滋味都有。
我看著(zhù)我的作文,心中涌起一股憤怒,將它恨恨地摔在了老師的桌子上,而好好是,我的卷子正好把開(kāi)了蓋的紅墨水打翻。一股鮮紅躺在老師的論文紙上,映到我的眼里,直刺到我的心頭——這篇論文可是老師準備了近一個(gè)月才完成的……
校園里大雨頃盆,模糊了的視線(xiàn)。
我發(fā)瘋似的跑入了雨幕,雨水打到臉上,與淚水融合在了一起。渾渾噩噩回到教室里,寫(xiě)了一份請假條給了同學(xué),然后我回了家。
家里沒(méi)有一個(gè)人,父母都出去了。我跑到洗手間,打開(kāi)沐浴,任由水流在我臉上流淌,我忽然想到,老師也不一定知道是我弄的墨水呢。
透過(guò)玻璃,外面的世界被雨沖去了光彩。
下午,我來(lái)到學(xué)校,沒(méi)有一絲異樣,老師也給我們上了一節課,很開(kāi)心的樣子。我想,也許老師真的不知道吧。
下課后,同學(xué)們玩耍著(zhù),我沒(méi)心情,也不敢加入他們。這時(shí),昨天叫我去辦公室的同學(xué)來(lái)找我,他說(shuō),一次沒(méi)寫(xiě)好作文沒(méi)關(guān)系的……我心中一醉,推開(kāi)他,徑直走向了老師辦公室。
“老師!蔽倚⌒囊硪淼卣f(shuō),“有件事我想和您說(shuō)!
老師和藹的笑了笑,示意我繼續說(shuō)。
我把上午的事完整地說(shuō)了一遍,其間我不停地看著(zhù)老師,發(fā)現老師的臉一直掛著(zhù)笑臉。
老師大笑了幾聲:“你能來(lái)承認,我很高興。但事情也沒(méi)那么嚴重,你弄臟了的是稿件,其實(shí)論文我已經(jīng)交上去了……”
天上的太陽(yáng)此時(shí)也露了臉,給了我一個(gè)大大的微笑。
走出辦公室時(shí),我一身的坦蕩。
責任作文 篇4
什么是責任?責任是一個(gè)人分內應該做的事情,是做好應該做好的工作,承擔應該承擔的任務(wù),完成應該完成的使命。對于我們這些社會(huì )公民來(lái)說(shuō),責任就意味著(zhù)忠于黨,忠于人民,意味著(zhù)必須牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,任何時(shí)候,都要把人民群眾的利益放在第一位,心系百姓,情牽民生,讓自己的工作得民心、順民意,踏踏實(shí)實(shí)為民辦事,真真切切為民服務(wù)。有句話(huà)叫:“責任勝于能力,沒(méi)有做不好的工作,只有不負責任的人,只有履行職責才能讓能力展現最大價(jià)值!
美國總統林肯21歲那年,在一家商店里當雇員。一天,一位老婦人來(lái)買(mǎi)紡織品,由于一時(shí)大意,他多收了老婦人12美分。當發(fā)現后,在當晚,他趕了六英里的路,將多收的錢(qián)還給了老婦人。書(shū)中寫(xiě)道:“工作無(wú)小事,責任體現在細節中,負責任就是從細節做起!币虼藶榱诉@份責任,我們必須吃得起苦,受得起累,腳踏實(shí)地,勤奮苦干地抓好每一件小事,在細節中體現責任,在奉獻中體現責任。
責任勝于能力,是因為責任比能力更重要!能力或許可以讓你勝任工作,責任卻可以讓人創(chuàng )造奇跡。一顆道釘足以顛覆一列火車(chē),一個(gè)煙頭足以毀掉一片森林,一次決策失誤可能給國家帶來(lái)百萬(wàn)千萬(wàn)的損失而我們學(xué)生的責任呢?好好學(xué)習?孝敬父母?尊敬老師?遠遠不止這些。我們同樣也是一位社會(huì )的公民。我們的責任甚至比成年人還要多。我們要樹(shù)立心中的道德觀(guān),用正確的道德觀(guān)來(lái)判斷身邊的萬(wàn)物,做出正確的選擇,履行應有的責任。要知道,責任不光是做分內的事情,愛(ài)同樣也是一種責任,為自己所愛(ài)的人和愛(ài)自己的人做出奉獻,同樣是一種責任!
責任的存在,是上天留給世人的一種考驗,許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗,逃匿了。許多人承受了,自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著(zhù)時(shí)間消逝了,沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì )消逝,但他們仍然活著(zhù),死了也仍然活著(zhù),強烈的責任心使他們永遠不朽。
責任作文 篇5
未盡責任是人生最大的痛苦,盡責任是人生最大的快樂(lè )。
——題記
《最苦與最樂(lè )》的作者從最苦和最樂(lè )兩個(gè)方面來(lái)談人生的責任,告誡人們,要對家庭、社會(huì )、國家以及自己盡到應盡的責任,這樣才能得到真正的快樂(lè )。
的確,每個(gè)人都要承擔各種責任:對家庭、親戚、朋友,對自己的職務(wù),以至于對國家和社會(huì )。這些責任是我們應該承擔的。除此之外,我們還有一項根本的責任,便是對自己的人生負責。
作為學(xué)生,我們最大的責任就是要好好學(xué)習,獲取足夠的知識。如果我們不熱愛(ài)學(xué)習,又怎么會(huì )對它負責呢?正如歌德所說(shuō):“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛(ài)!
那么,我們今天就來(lái)談?wù)剬W(xué)習負責這件事。
我出生于一個(gè)普普通通的農村家庭,生活不怎么富足,所以我就認定了學(xué)習這條改變命運的捷徑。俗話(huà)說(shuō)得好,“唯累過(guò),方得閑;唯苦過(guò),方知甜!彼哉f(shuō)學(xué)習就是一個(gè)“吃苦”的過(guò)程。在這條吃苦的道路上,我們始終要堅信“越努力,越幸運,堅持住,才能見(jiàn)識到最堅強的自己!
當我們完成一次考試,有人收獲了淚水,有人收獲的喜悅?蛇@一切已成為過(guò)去,前方的路還需要我們繼續去奮斗?赡闶欠裣脒^(guò)如何去奮斗?你是否認真寫(xiě)考后反思?是否及時(shí)對錯題做了糾正?如果沒(méi)有,那就是對學(xué)習不負責任的表現。學(xué)習本身是一種艱苦的付出,只有勤奮踏實(shí)地將點(diǎn)滴的知識掌握好,才能取得成功。
“凡屬我應該做的事,而且力量能夠做到的,我對于這件事便有了責任!
身為中學(xué)生的我們,不會(huì )被生活的煩惱所困擾,也不必為了生存四處奔波,而我們必須要做的就是對學(xué)習產(chǎn)生一種強烈的責任感,將自己融入其中,去熱愛(ài),去探索。
趁我們的青春還未逝去,趁我們還未肩負起生活的使命,請放下包袱不息向前,凡事多找方法,少找切詞,因為強者都是含淚疾馳的人。
靜下心來(lái),用心去承擔這份簡(jiǎn)單而又有重大意義的責任,因為這將是你生命中最快樂(lè ),最輕松的責任。
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