【熱門(mén)】責任的作文錦集8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的責任的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
責任的作文 篇1
政治書(shū)上有一句話(huà)，“責任是人與人之間的承諾”，仔細想一想，這其中包含了不少的意味。
我們活在世界上，從古到今我們從來(lái)都不是強大的，沒(méi)有強壯的身體，銳利的眼鏡，驚人的速度，好似單憑這幾樣人類(lèi)就應該在優(yōu)勝劣汰中出局，但人類(lèi)還是在自然界中成為霸主，那就是相互的幫助與承諾的力量。
從古人猿的團結的生存和現在社會(huì )文明的建立似乎中間總有一股力量驅使她堅固，這種力量是那么強大，而且在我們身邊，在生活中，生活有條不紊的繼續著(zhù)，正是每個(gè)人肯為他承擔責任，父母對子女的撫育責任，使我們繁衍不息，人們對道德的責任使人們的行為有了準則，縮而小之，醫生對病人的責任，老師對學(xué)生的責任，警察對公民的責任，再小到我們對他人的一次承諾都使我們擔負起了責任。
而正是無(wú)處不在的責任，使我們的生活更美好，或許你要問(wèn)，責任確實(shí)存在，但它為什么會(huì )讓我們的生活更美好呢？它反而給我們的生活帶來(lái)了束縛啊。責任確是一種束縛，而且這種束縛會(huì )隨著(zhù)你工作的負擔而加重，但是反而想之，如果沒(méi)有這束縛，你的生活就會(huì )像一群沒(méi)有方向的蜜蜂，一團沒(méi)有開(kāi)頭的亂麻，甚至會(huì )讓人在物質(zhì)橫溢的世界中迷失方向，你的行動(dòng)才有了動(dòng)力，你的存在才有你應有的價(jià)值。
我看過(guò)一篇文章，總的說(shuō)是一名才華橫溢的少女，由于出色而被幸運女神青睞而出名，但正因為幼小的她不知如何承擔紛沓而來(lái)的重負迷失了方向，最終自殺了，如此看來(lái)，幸運的垂青反而使之成為了一種負擔，而過(guò)重的大于自己心靈承受力的責任也是一種危害。
責任是一把雙刃劍，過(guò)輕的責任會(huì )讓有些有像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏在空中迷失自己的方向或像折了翅的鳥(niǎo)兒再也沒(méi)有飛上天空的勇氣，過(guò)重的責任會(huì )讓你像一個(gè)負重的農夫，因太重的背包而無(wú)法在田間耕耘或像如來(lái)佛的五指山徹底將你壓入瑞干的深淵。
利用好責任，將它平衡在可以承受的范圍，生活會(huì )像一利箭，飛越高山遠水而并不會(huì )因缺少動(dòng)力而墜落。
責任的作文 篇2
雖說(shuō)天災無(wú)情，但人間卻有著(zhù)陣陣溫情，就拿這次四川發(fā)生的８級大地震來(lái)說(shuō)，地震不僅震動(dòng)了那片土地，更震動(dòng)了整個(gè)華夏兒女的心，經(jīng)濟上的損失慘重不說(shuō)，不僅使眾多人失去了生命無(wú)家可歸，更使一些嗷嗷待哺的嬰兒和孩子們失去了雙親，這在這些幼小的心靈上種下了多深的創(chuàng )傷，雖說(shuō)地震使一切在傾刻間化為烏有，但是通過(guò)這場(chǎng)大災卻使更多有愛(ài)心，有責任心的人，紛紛伸出了援助之手。
責任的作文 篇3
我的同桌叫小靜，是個(gè)善良單純的孩子。她活潑開(kāi)朗，就是不善于表達，在學(xué)習上不太留心。從三年級下半學(xué)期開(kāi)始時(shí)，我就坐在小靜的右側，并接收到了老師交給我的一個(gè)任務(wù)：幫助一下小靜。
從那時(shí)起到現在，我一直在幫助小靜，所以我倆成為了一對要好的朋友。就是因為她學(xué)習不太好，她試著(zhù)跟每個(gè)人玩，但幾乎每個(gè)人都不愿和她玩，她愿意跟我玩。當時(shí)，我還有同情她的心理，但到了現在，她居然能夠獨立地主動(dòng)完成作業(yè)！我真佩服她能克服“貪玩”的困難。她的轉變來(lái)源于一次委屈的哭，她認為自己做什么事都做不好，是個(gè)“笨蛋”，她傷心地哭了。我主動(dòng)去安慰她：“你的歲數比我們都大，你哭了，我們自然也哭；你有失誤，我們也會(huì )有失誤，或許比你失誤更重。人沒(méi)有十全十美的，人無(wú)完人！現在，你應該發(fā)揮你的特長(cháng)，發(fā)揚下去。雖然你的特長(cháng)是美術(shù)，也不比別人畫(huà)的好，但是只要你堅持下去，總有一天你會(huì )成功，凡事皆有可能成功，如果你不去試，肯定成功不了！”往后，在她有困難時(shí)，我總說(shuō)：“你其實(shí)創(chuàng )廈韉模就是你的潛力沒(méi)發(fā)揮出來(lái)！”在我們的共同努力下，小靜的學(xué)習成績(jì)提高了！
“工夫不負有心人”。這句俗語(yǔ)傳了多久？不知有多少年了，數也數不清。我的愿望達成了，我的責任也盡到了，不過(guò)老師交給我的任務(wù)是“永久”的�？晌乙矝](méi)有聽(tīng)到她在這方面哪怕是一句簡(jiǎn)單的“謝謝！”雖然很傷感，但是我也綽足的。
責任，說(shuō)它是任務(wù)，不是有一“任”字嗎？不是，我理解它是心里的一種想法和做法，是要拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)見(jiàn)證的！
責任的作文 篇4
在現代生活中，人們的生產(chǎn)力水平在不斷提高，因此人們身上所承擔的責任也就越重，對于家庭要有家庭責任，對于工作要有工作的責任，最大的責任就屬于社會(huì )責任了。如果一個(gè)人不承擔任何的責任，那么他也就會(huì )沒(méi)有任何的束縛和限制，就會(huì )隨心所欲，沒(méi)有任何底線(xiàn)的犯錯誤，這樣的'話(huà)，人類(lèi)也不會(huì )進(jìn)步。
例如，在東莞的張先生看到網(wǎng)上家電的一臺國際著(zhù)名名牌的超高清3D電視售價(jià)僅為3199元，便立即下單購買(mǎi)三臺，而付款后，賣(mài)家卻稱(chēng)產(chǎn)品標價(jià)由于員工疏忽失誤少填了一個(gè)9，如果發(fā)貨還需要補款8萬(wàn)多元。這就是一個(gè)對于工作沒(méi)有工作責任的例子，因為自己的工作失誤而誤導消費者，這種行為是極其不負責任的。我相信真正的大商業(yè)不會(huì )出現這樣的問(wèn)題。我們一直都說(shuō)消費者是上帝，可是誤導消費者行為真是不可取，并且商家應該對此時(shí)間負責。
在我周邊也有一個(gè)這樣的例子，在一些商場(chǎng)中許多店鋪都打著(zhù)極低的折扣廣告，可是當我們真正的去詢(xún)問(wèn)價(jià)格時(shí)，店員卻說(shuō)沒(méi)有這樣的折扣，這些廣告都是商場(chǎng)內部讓強制打出的，目的就是為了吸引更多的消費者，那些員工也是非常無(wú)奈的，這件事中就體現了商場(chǎng)內部對消費者進(jìn)行了誤導，是商場(chǎng)對于消費者不負責的表現。因為我們不能為了吸引消費者而打著(zhù)不真實(shí)的標簽，還好這是在實(shí)體店，有店員可以對消費者解釋?zhuān)绻窃诰W(wǎng)上交易的話(huà)，這豈不會(huì )演變成交易付款后必須加錢(qián)才能獲取物品的尷尬局面了嗎。
我們周?chē)�有許多要銷(xiāo)量，要美觀(guān)，要口感而不要質(zhì)量的產(chǎn)品。我認為那些產(chǎn)家都是對消費者不負責任的，他們并沒(méi)有把消費者的健康放在了第一位，而是江產(chǎn)業(yè)利潤放在了第一位。這樣必定會(huì )引火上身，最后受到懲罰的。
“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”這就是人類(lèi)千古流傳的名言，其中也有深刻的意義，人們生活在這個(gè)世界上，責任的重大是每個(gè)人都擁有的，只有這樣人類(lèi)會(huì )更加進(jìn)步，對社會(huì )的創(chuàng )建更加努力，我們的生活才會(huì )更加美好。
責任的作文 篇5
那天陽(yáng)光明媚，我們到操場(chǎng)上體育課。這學(xué)期我們換了新體育老師，他希望有一位同學(xué)主動(dòng)出來(lái)?yè)误w育委員，帶領(lǐng)大家做操。
同學(xué)們在下面小聲地你推我讓?zhuān)疾桓疑先ヮI(lǐng)操，。冷場(chǎng)，氣氛非常緊張，大家都不知道該怎么辦。有的同學(xué)手撐下吧在沉思，有的同學(xué)一動(dòng)也不動(dòng)，眼睛望著(zhù)班主任，好像想從老師的眼神里找到答案，有的同學(xué)眼睛東望西望，好像當體育委員與自己無(wú)關(guān)。我早就躍躍欲試了，可看到有幾個(gè)擅長(cháng)體育的同學(xué)都不敢舉手，老師會(huì )選我當體育委員嗎？
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，仍然沒(méi)有同學(xué)舉手。其實(shí)我心里早有底了，老師教的廣播體操我會(huì )做，喊口號我也會(huì )，為什么就不試一試呢？我懷著(zhù)咚咚直跳的心把手緩緩舉起，舉得很矮很矮。大家都沒(méi)有舉手，我舉起的手仿佛像一座怪石聳立在規則的方陣之中，可班主任并沒(méi)有看到我舉起的手。算了吧，我把沉重的手緩緩放下。班主任著(zhù)急的對我們說(shuō)，如果沒(méi)有人想當那就先不選了。我心想這怎么行呢。
我在心里再三思考，最后，自信戰勝緊張。我又舉起了手，并大聲說(shuō)：老師，我來(lái)試試吧。沒(méi)想到老師竟很高興地讓我走上臺去當體育委員了，同時(shí)也贏(yíng)得了同學(xué)們陣陣熱烈的掌聲。我心里暗喜，走上臺，老師表?yè)P我說(shuō)：不錯，你一定能成為一名優(yōu)秀的體育委員。我聽(tīng)了心里像喝了蜜一樣甜。我怎么也沒(méi)想到自己竟能當上體育委員。
通過(guò)當選體育委員這件事，我明白了一個(gè)深刻的道理：機會(huì )都是自己爭取而來(lái)的。
這個(gè)學(xué)期我又榮幸擔任了體育委員這個(gè)職責，因為已經(jīng)擔任了半個(gè)多學(xué)期了，所以說(shuō)對體育委員的工作已經(jīng)很熟悉了。這個(gè)學(xué)期還是和上個(gè)學(xué)期一樣，一樣的有很多的時(shí)情，除了每節體育課之前都要整隊以外，還是有類(lèi)似于體育運動(dòng)會(huì )之類(lèi)的東西，所以說(shuō)，雖然同學(xué)不都是很積極的參加了但至少這次自愿參加的人比上一次多，這是一個(gè)很好的表現，冬季三項也是一樣。我需要貫徹學(xué)校在體育工作中的各項意見(jiàn)和措施，發(fā)動(dòng)并組織本班同學(xué)開(kāi)展經(jīng)常性的體育活動(dòng)，積極負責地搞好本職工作，還有上體育課，負責整隊和體育器具的領(lǐng)發(fā)和收還，開(kāi)展運動(dòng)會(huì )等體育比賽，還有帶領(lǐng)本班同學(xué)準時(shí)和積極地開(kāi)展課外體育活動(dòng)。
現在先說(shuō)明一下每節體育課之前都是什么樣的。所有的人都在操場(chǎng)上，有的時(shí)候，操場(chǎng)上的人很多，一般是別的班的人很多，反正呢，上課鈴響起的時(shí)候所有的同學(xué)都似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)鈴聲都是很木然的，或者說(shuō)是在和同學(xué)們講話(huà)三五成群的一堆這是很常見(jiàn)的，因為體育課的時(shí)候就不好講話(huà)了，或者說(shuō)是下課的時(shí)候沒(méi)事干，所以說(shuō)體育課之前都是非常的吵的，在我在那里大聲的喊整隊的時(shí)候，一般的話(huà)是沒(méi)有人在聽(tīng)我說(shuō)話(huà)的，只有在老師來(lái)的時(shí)候才會(huì )開(kāi)始陸陸續續的走過(guò)來(lái)。這是很不好的現象。
在體育運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，同學(xué)們在下課的時(shí)候，以前還是有很多的人會(huì )跑過(guò)來(lái)報名，現在，似乎很少有人會(huì )注意報名了，都是在我的百般要求下才極不情愿的報名的所以說(shuō)，這次的體育運動(dòng)會(huì )不是太好。
在這個(gè)學(xué)期里，體育委員這一職責有一次鍛煉了我的能力，希望下次能夠可以再當體育委員。應為這是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )。
我的責任有很多。我列出了以下幾條，這也是我的主要責任！
1、貫徹學(xué)校在體育工作中的各項意見(jiàn)和措施，發(fā)動(dòng)并組織本班同學(xué)開(kāi)展經(jīng)常性的體育活動(dòng)，積極負責地搞好本職工作。
2、在每月班委會(huì )上匯報本職工作開(kāi)展情況和下一階段工作打算。
3、上體育課，負責整隊和體育器具的領(lǐng)發(fā)和收還。
4、帶領(lǐng)全班同學(xué)準時(shí)出操。出操時(shí)，站在隊列前領(lǐng)操，要使本班早操快、靜、齊，對無(wú)故缺操同學(xué)要作記錄并及時(shí)幫助改正。
5、帶領(lǐng)全班同學(xué)參加升旗儀式，穿校服，少先隊員行隊禮。
6、帶領(lǐng)本班同學(xué)準時(shí)和積極地開(kāi)展課外體育活動(dòng)
7、開(kāi)展運動(dòng)會(huì )等體育比賽
同時(shí)我也是一個(gè)熱心的，愛(ài)幫助同學(xué)的人。平時(shí)看到同學(xué)們有困難，我總會(huì )義不容辭的上去幫他。
太陽(yáng)的光芒，悄悄的照進(jìn)我的心房，心情就像飛上天的汽球那樣的自在與快樂(lè )，這就是幫助別人的喜悅。而原本被滿(mǎn)天烏云籠罩的人，因為我們的幫助，而露出隱藏許久的甜美笑容，就像原本泄了氣的汽球，又燃起它原本旺盛的生命力，重新飛向藍天，再度擁抱快樂(lè )。
不管在那里，總會(huì )有人需要幫助。下課時(shí)我會(huì )在校園走走，不時(shí)總會(huì )看見(jiàn)有人流著(zhù)淚，腳流著(zhù)血，等待同學(xué)將他扶進(jìn)保健室擦藥。而我也總毫不猶豫馬上扶他去保健室擦藥。見(jiàn)到同學(xué)因為我們的幫助而笑逐顏開(kāi)，我的心也跟快樂(lè )了起來(lái)，這就是所謂的助人為快樂(lè )之本。
我喜歡幫助別人，喜歡從幫助別人的過(guò)程中得到的快樂(lè )，施比受有福，不過(guò)我也會(huì )量力而為，以免得不償失。
最后祝大家學(xué)習進(jìn)步！
一天又結束了，明天即將是新的開(kāi)始，所以在今天，總結一下，等明天能將今天超過(guò)，明天會(huì )做的比今天更好，明天會(huì )比今天進(jìn)步的更多．
我覺(jué)得班里的同學(xué)應該更加的團結一些，將這個(gè)班級當成一個(gè)大的集體，共同去學(xué)習，共同去進(jìn)步，共同去成長(cháng)，然后我們成為好朋友，互相幫助，互相體諒，然后共同進(jìn)步，因為團結就是力量嘛，只有我們一條心去做好，這么大的力量還能被困難難倒么？
就讓我們在這青春的季節放飛我們的活力，放飛我們的夢(mèng)想，讓我們一起伴隨著(zhù)花瓣的飄落一起紛飛，卷起奮斗的風(fēng)帆一起暢游在知識的海洋里．
明天是希望，讓我們攜起手來(lái)，共同進(jìn)步！對自己說(shuō)：加油！
責任的作文 篇6
“班級”二字，代表著(zhù)一個(gè)整體。比如，我班級四十九名學(xué)生和黃老師都是不可拆散的。七三卓遠班，真可以說(shuō)是個(gè)“家”——我們的第二個(gè)家。黃老師像家長(cháng)一樣，他是頂梁柱，操持著(zhù)這個(gè)“家”，支撐著(zhù)這個(gè)“班”。
班級榮辱，影響著(zhù)每一位同學(xué)的成長(cháng)，所以，我們要擔負起自己的責任。如果說(shuō)，卓遠班是一艘遠航的戰艦，那么，我們就是各司其職的水手。在黃老師的指揮下，我們一絲也不能松懈。每個(gè)人的點(diǎn)滴進(jìn)步都將推動(dòng)班級前行；每個(gè)人的絲毫松懈都將導致班級停滯。卓遠班能夠繼續發(fā)展，再創(chuàng )輝煌，不是掌握在黃老師的手中，而是由每位同學(xué)的表現決定的。學(xué)習上，每一份努力，都是在為卓遠班爭光添彩；每一絲懶散，都是在為卓遠班下毒。
班級榮辱，我的責任。我們必須要有這樣的意識和擔當。我們是一個(gè)整體，一起面對困難，一起享受幸福。我們要學(xué)會(huì )努力，我們要懂得堅持，否則，對得起給給我們當“擋箭牌”，為我們努力撐起一片天空的黃老師嗎？！不，我們不能！我們都是這個(gè)家庭的成員，不應該，也堅決不能拖黃老師的后腿，挖卓遠班的墻角。我們應該與黃老師一道，保護這個(gè)優(yōu)秀的集體��！
同學(xué)們，我們要懂事了，要靜心了，要奮發(fā)向上了！我們要與任何遺憾告別，爭取一個(gè)又一個(gè)勝利。只要我們團結一心，這個(gè)班怎會(huì )不厲害？我們不能軟弱，要學(xué)會(huì )強大，如果事事依靠黃老師，會(huì )把換老師累壞的！
班級榮辱，我的責任！同學(xué)們，我準備好了，你們呢？
責任的作文 篇7
擔當是什么，它的解釋是擔負責任。責任又何為什么?著(zhù)名演員張瑜說(shuō)：“責任通常分兩種：一種如清茶，倒一杯是一杯，永遠被動(dòng);一種如啤酒，剛倒半杯，便已泡沫翻騰，永遠主動(dòng)�！�
像我現在的常態(tài)，大概就是無(wú)比被動(dòng)的吧，對于學(xué)習，敷敷衍衍、對于生活渾渾噩噩，就像是擠牙膏似的，擠一下，動(dòng)一下。而那些主動(dòng)的人呢：
于敏，中國氫彈之父，他們的團隊在不懼條件艱苦、簡(jiǎn)陋的情況下盡職盡責秘密進(jìn)行著(zhù)氫彈研發(fā)，他被稱(chēng)為“國產(chǎn)土專(zhuān)家一號”，他以《抒懷》為題的七言律詩(shī)中總結了自己沉默而又轟烈的一生，其中那一句“愿將一生獻宏謀”可謂是風(fēng)骨堅韌，不失本真�！澳У咀鎺煛痹∑�，在一次采訪(fǎng)中記者這樣問(wèn)到：“您為什么要在非洲發(fā)展雜交水稻?”他回答說(shuō)：“造福世界人民是我的畢生愿望之一�！北M管年老的他，卻仍然兢兢業(yè)業(yè)、不知疲倦的沖在一線(xiàn)，仍然樂(lè )此不疲地探索著(zhù)“禾下乘涼夢(mèng)”與“雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)”�；蛟S這就是責任心的力量，心中發(fā)出信號，指引著(zhù)你去做你認為重要的事情，并且會(huì )竭盡全力。大概就是梁?jiǎn)⒊f(shuō)的：“人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂(lè )趣�！�
人在社會(huì )中生存，就必然要對自己、對家庭、對集體、對祖國盡我所能的承擔并履行一定的責任。作為學(xué)生，我們應該全力以赴，珍惜時(shí)光，讓自己不悔不遺憾;作為老師，他們應該在一節課40分鐘的時(shí)間里認認真真的上好這堂課;作為環(huán)衛工人，在自己的工作時(shí)間里，他們應該仔仔細細的做好環(huán)衛工作;作為醫生，他們應該傾盡全力的去與死神斗爭，爭取留住每一個(gè)鮮活的人······或許我們不能像科學(xué)家于敏爺爺一樣承載著(zhù)信仰驚詫了世界，也不能和雜交水稻專(zhuān)家袁隆平爺爺一樣面朝土地成為時(shí)代的榜樣，盡管我們無(wú)法和他們一樣成為耀眼的“明星”，但我們卻能如他們一樣懷著(zhù)初心去履行、去堅守、去擔負責任。
我們固然很普通，做的事也很平凡，但有一個(gè)詞，叫做“盡我所能”，我將盡我所能的履行作為一名學(xué)生的義務(wù);履行作為兒女的義務(wù);履行遵守社會(huì )治安的義務(wù);履行應該懷著(zhù)做為國人的愛(ài)國情懷，我想，這就足以稱(chēng)之為擔當吧。
審視自身，你是否也是那一杯“清茶”，如果可以，去做做那樣主動(dòng)的“啤酒”吧。我們也大可不必的采用同一種的方式去做某件事情，我們應該利用自己的資稟和努力，去盡我所能。
責任的作文 篇8
崇禎八年六月，正逢明末農民起義。在這個(gè)月中，堪稱(chēng)明末第一名將的曹文詔奉命攻擊西北農民軍。由于輕敵，他只帶了一千先鋒攻擊三十倍于自己的農民軍。結果，他深陷重圍后，殲敵數十人，自盡。曹文詔一死，崇禎很是傷心，滿(mǎn)朝文武大臣一致認為：農民軍無(wú)人可擋�？删驮谶@時(shí)，一位白面書(shū)生站了出來(lái)：“陛下，微臣愿替代曹將軍�！彼�，就是盧象升。
我相信，大多數人對這個(gè)名字都是十分的陌生。但在當時(shí)，這是一個(gè)非常響當當的名字。在當時(shí)的“闖王”高迎祥和“闖將”李自成的口中，他的名字叫“盧閻王”。
盧象升，字建斗，號九臺，江蘇宜興人。1622年，盧象升考中進(jìn)士，被選為戶(hù)部主事。據史料記載：他人長(cháng)得很白，人很和氣，人品好，不受黑錢(qián)，群眾反應好。僅用七年時(shí)間，他就當上了知府�？傊�，他的前途是光明的，生活是很平靜的，日子是很愜意的，直至崇禎二年。
這一年的十月，皇太極從喜峰口繞到京城。盧象升二話(huà)不說(shuō)，直接帶了一萬(wàn)多士兵前去京城援助。在所有援軍里，只有他是沒(méi)接到命令自行來(lái)援助的。很快，后金軍退兵，遺憾的是，盧知府并沒(méi)有與后金軍打上一架。不過(guò)，崇禎卻記住了這個(gè)人，這個(gè)可以信任的人。所以當曹文詔死后，盧象升的毛遂自薦得到了崇禎的認可。他滿(mǎn)懷一腔報國的心血，赴任去了。
在新的職位上，盧象升的才華得到了充分的體現。當時(shí)，農民軍集中三十萬(wàn)兵力攻打汝陽(yáng)。盧象升得知后，帶著(zhù)僅有的一萬(wàn)人援助汝陽(yáng)。在軍中斷糧三天的情況下，他與士兵們一起挨餓，連續打了三天硬仗。最后九戰九捷，殺敵三萬(wàn)余人，徹底扭轉了戰局。就在他可以將農民軍一舉消滅的時(shí)候，后金軍來(lái)襲，由于人手有限，盧象升只好被派去鎮守大同。在這期間，他的父親逝世，而盧象升僅僅只是簡(jiǎn)單地料理一下，就披著(zhù)喪服上任了。他明白，如果父親在天有靈，父親一定會(huì )支持他的！在盧象升的眼中，身為一個(gè)官員的責任，就是要盡自己的力量，努力讓國家繁榮昌盛！更何況，戰場(chǎng)的情況隨時(shí)都可能發(fā)生改變！身為一個(gè)統帥更應該早早地回到戰場(chǎng)！
可是由于內閣首輔楊嗣昌的嫉妒，他暗地中抽調了盧象升的主力，只留給盧象升五千老弱殘兵，并逼他主動(dòng)攻擊清軍的五萬(wàn)精壯。盡管知道去了就沒(méi)有回來(lái)的希望，盧象升還是去了，因為，這是他的義務(wù)和責任。走的時(shí)候，他還身披孝服，而他的部隊，沒(méi)有一個(gè)人貪生怕死，全部跟著(zhù)盧象升走了。這是一場(chǎng)殘酷的戰爭，從上午一直打到下午。盧象升身殺數十人，身中四矢三刃，負傷力竭而死。死時(shí)，僅有四十歲。
無(wú)論這個(gè)世界怎么樣混亂，盧象升都依舊能盡到自己的義務(wù)和責任，雖然平凡，但卻偉大。這就是我喜歡他的原因。
從古至今，有多少人能在社會(huì )中盡到自己的義務(wù)和責任呢？
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