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精選責任作文錦集5篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的責任作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
責任作文 篇1
作為中國人,北京是一定要去的。去年暑假,我與母親一同去了北京;但在這途中,發(fā)生了一件事,讓我感觸很多。他很負責任。
記得這導游姓王,他讓我們一定一定要叫他“小王”。理由是說(shuō)這樣會(huì )顯得他比較年輕。好吧,又是一位不肯服老的呀!
前幾天的游北京都特別的順利,可就在第三天,發(fā)生了一件大事:一位七歲的小孩在商場(chǎng)中走丟了。這事兒可不是我胡編亂造的,當時(shí)的確有此事。
就當“小王”說(shuō)下“解散”之時(shí),四、五位小孩沖進(jìn)商場(chǎng),不過(guò)都還好,都一個(gè)一個(gè)被大人牽在身邊?删瓦@么一位小孩早已一溜煙的沖了進(jìn)去,連影子都沒(méi)了。而他的父母直到集合時(shí)才發(fā)現自家孩子走丟了,這是多么不負責任!北京的人數可是很多很多的呀!當“小王”知道此事后,先跑到孩子父母身邊安撫好家長(cháng)的情緒,又找到保安查看監控,希望能找到孩子。
他的眼神是那樣的目光炯炯啊,他的神情就好像在找他自家孩子啊。在他接我們的第一天時(shí),他說(shuō)過(guò):“你們的事就是我的事!”他是那樣說(shuō)的也是那樣做的。終于在他的不懈努力下,在茫茫人海中他找到了一個(gè)弱小的背影:走丟的孩子。他用紙與筆一一記下來(lái)發(fā)現孩子的地方與時(shí)間,以便找到孩子。
“小王”讓我們看著(zhù)監控,用手機保持聯(lián)系,他自個(gè)兒去找孩子,臨走前還對大家說(shuō):“我一大人還搞不定這事兒?”
在近兩個(gè)小時(shí)的腦力與能力的考驗中,他最終在商場(chǎng)四樓的電梯口找到了孩子,一邊哄著(zhù)孩子讓他分心,一邊抱著(zhù)他將他有驚無(wú)險的.交還給他的父母?吹揭患胰谟种匦聢F聚在了一起,他也笑了。他忘記了那些緊張、擔心!澳銈兊氖戮褪俏业氖!”這句話(huà)成為了他一生的座右銘;他是那樣說(shuō)的也是那樣做的。他是我見(jiàn)過(guò)最最最負責任的一位導游。
像他這樣的導游,我還是第一次遇見(jiàn)呢!有責任心、負責任。都是他的性格。他比我當初想象中的更好。
也許正因為他的那種性格,這次的北京游成為了一次負責任的行動(dòng)。
責任作文 篇2
“唰、唰、唰”,每天清晨,我都在這種聲音中醒來(lái),這是清潔工掃地時(shí)掃帚與地面摩擦的聲音。
清潔工的活是最苦、最臟的,但也是必不可少的。清潔工們是起早貪黑的一群人,他們卻是城市干凈美麗的不可或缺的人,但是他們得到的錢(qián)卻是很少的,人們還往往用鄙視的目光看著(zhù)他們。當我們倘佯在整潔的馬路上時(shí),你可曾想過(guò)這是誰(shuí)的功勞呢?
我經(jīng)常在家附近的馬路上看見(jiàn)一位清潔工人,他看上去四五十歲,頭發(fā)有時(shí)蓬亂著(zhù),有時(shí)戴一頂舊帽,布滿(mǎn)皺紋的臉上常常掛著(zhù)汗珠,皮膚也被太陽(yáng)曬得黑黑的。他外面雖然穿著(zhù)環(huán)衛工人的服裝,里面偶爾露出的襯衣比較破舊,外衣上也留下打掃時(shí)留下的汗漬和其它汁水留下的'痕跡。他的垃圾車(chē)、簸箕里全是垃圾,每天他埋頭掃地,一步一步地向前,漸漸消失在茫茫的人海中。無(wú)論春夏秋冬,無(wú)論晴天還是雨天。無(wú)論是在毒辣的太陽(yáng)下,還是在暴風(fēng)雨中。他一直都堅守在崗位上。日復一日,年復一年地守護著(zhù)這座城市的整潔。這就是他們的責任。
清潔工,他們是默默無(wú)聞的奉獻者,是城市的美容師,辛苦地承擔著(zhù)他們的責任,他們用一身臟,一身累,換來(lái)了我們城市的美麗和我們生活的舒適。我們作為學(xué)生也應該同樣承擔許多責任,正如英國王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):這個(gè)世界上有許多你可能不喜歡但你不得不去做的事,這就是責任。
責任作文 篇3
我們的責任有很多,但是在中小學(xué)生這個(gè)范圍之內只要是以學(xué)習為主。學(xué)習品德、知識……家長(cháng)把所有的希望都寄托在我們的身上。
老師,每天都要把新的知識傳播給我們。例如:
老師,有時(shí)候上課稍一走神兒,老師教育他或點(diǎn)他的名字;有時(shí)候,某人給班級減了分老師,進(jìn)行批評教育。有時(shí)候,調皮搗蛋了老師進(jìn)行教育;有時(shí)候,有人犯了錯就給老師還犟嘴。老師對我們負責,有的同學(xué)老師不管他;不關(guān)心他;縱容他。他認為很好,我卻認為這不是好事而是壞事。因為,老師管不了你了才會(huì )不管你了。讓我們從今天開(kāi)始,從現在開(kāi)始。讓我們不再和老師犟嘴,老師批評完了之后并說(shuō)一聲謝謝。這就是什么?這就是責任。
除了老師對我們有責任,還有父母對我們有責任。
記得有一次:那是一個(gè)深冬的夜晚北風(fēng)呼嘯,下著(zhù)鵝毛大雪,得了重感冒的我躺在床上不斷的發(fā)燒,此時(shí),你放下手里所有的'活,端來(lái)一杯熱氣騰騰的姜糖水讓我喝,并讓我吃了退燒藥。又輕輕的摟在懷里,不一會(huì )兒,您有披上大衣,給我穿上防寒服背著(zhù)我出去,去醫院,冒著(zhù)紛飛的大雪。加上路上很滑,走在回來(lái)的路上我對您說(shuō):“媽媽?zhuān)幌掳,我自己走,沒(méi)事!眿寢寚烂C的說(shuō):“不行,你還感冒呢,怎么讓你自己走呢!边^(guò)了20多分鐘我們到家了,回到家媽媽?zhuān)砩,頭發(fā)上全部都是雪花,冷的直發(fā)抖。我對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)哺忻傲!眿寢寛詮姷恼f(shuō):“沒(méi)關(guān)系”。那時(shí)您心里只是想治好我的病,自己不顧一切。
媽媽您太偉大了,我把病傳給了您,您卻一點(diǎn)也不責怪我,媽媽我感謝您對我的照顧,給了我一個(gè)生命,是您讓我留在這個(gè)世界上。媽媽我想對您說(shuō):“媽媽謝謝您照顧了我,這些事情都是用金錢(qián)買(mǎi)不到的!边@都是每一個(gè)母親才能這么做的,換了別人,誰(shuí)也不這么做。
媽媽?zhuān)姨兄x您多年的照顧。雖然您有時(shí)嚴肅有時(shí)放松但是您是為了我的學(xué)習著(zhù)想。這就是媽媽對我的關(guān)心的責任。這種責任是無(wú)人能給的責任。這是母愛(ài)的責任。
我的責任是什么?我的責任是好好學(xué)習,考上理想的大學(xué),找一個(gè)好工作。長(cháng)大后來(lái)孝敬父母,報效祖國。為祖國做出更多的貢獻。讓我們從現在開(kāi)始不讓父母生氣;不讓父母著(zhù)急;不讓父母操心的好孩子。不讓老師生氣;不讓老師著(zhù)急;不讓老師操心。做一個(gè)好學(xué)生。
責任作文 篇4
人生如同一次旅行,有時(shí)會(huì )遇上突如其來(lái)的災難,而責任如同負重石,令我們牢牢站穩腳跟,跨越災難.
使命是責任的前提條件,因為有了自己的使命,就必須擔負起這份責任,軍人的使命是保家衛國.因此軍人就必須擔負起保家衛國的責任,老師的使命是教育下一代.因為他就必須擔負起教育下一代的責任.醫生的使命是救死扶傷,因此他就必須擔負起相應的責任.
我們,現在的責任是什么呢?我們現在的責任是好好讀書(shū),孝順長(cháng)輩,要知道為自己讀書(shū),而不是為了父母而讀書(shū).父母的的'使命是為社會(huì )做出貢獻,撫養我們長(cháng)大,教育我們知識,和做人的道理.因此我們不好好讀書(shū),學(xué)習知識,做個(gè)有用的人,以后怎么擔負起贍養父母的使命.以后怎么擔負的起為社會(huì )做貢獻的使命,以后怎么擔負的起保衛祖國的使命.
“背上責任是辛苦疲憊的,但人因責任而成為強者。放棄責任是輕松卻又無(wú)知的,如果不能承受生命之重,就不復有生命存在!
責任作文 篇5
護士的責任是救死扶傷;醫生的責任是治病療傷;植樹(shù)工人的責任是造林植樹(shù);我的責任是……
那一次,我坐在公交車(chē)上,百無(wú)聊賴(lài)的看著(zhù)窗外。那一站上的人很多,我掃視了一下,一位老奶奶引起了我的注意:她已經(jīng)很老了,卻一直哄著(zhù)她那已經(jīng)上了中班的小孫子,一會(huì )兒抱,一會(huì )兒又變小把戲。
上了車(chē),已經(jīng)沒(méi)有座位了,老奶奶便想把小孫子放下,可又怕小孫子摔倒,就一手扶著(zhù)桿子,一手艱難地抱著(zhù)孫子。我想起了以前,也是奶奶抱著(zhù)我坐公交,別人總會(huì )讓個(gè)座。想著(zhù),我起身,說(shuō):“您坐吧!笨粗(zhù)老奶奶把小孫子都得很開(kāi)心,我覺(jué)得,尊老,是我們的責任。
又有一次,我在公園里散步,走在我前面的一位小弟弟“撲”的一下摔倒在地。他咧開(kāi)嘴剛想哭,我一把將她扶起,拍了拍他身上的土:“小姑娘摔跤都不哭,你哭什么?”
他的小臉一下子變得通紅,抿著(zhù)小嘴,擦干還沒(méi)落下的淚珠,繼而又傻笑了一下,跑開(kāi)了?粗(zhù)她和伙伴們玩得熱火朝天,我覺(jué)得,愛(ài)幼,是我們的責任。
沒(méi)上小學(xué),長(cháng)輩們便教育我們,要尊老愛(ài)幼,其實(shí),這不是對我們的.期望,而是我們——21世紀的小主人的責任!
教師的責任是培養人才;鐵匠的責任是鍛鋼煉鐵;我的責任是尊老愛(ài)幼。
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