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關(guān)于雨水的作文集合九篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的雨水的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雨水的作文 篇1
珍惜眼前飄落的每一滴雨水，也許它正蘊藏著(zhù)彩虹的美麗，會(huì )不經(jīng)意觸及生活的感動(dòng)。
這幾天，天空總灰蒙蒙的，我的心情也如同這煙雨蒙蒙的天氣，寫(xiě)滿(mǎn)了低迷和茫然那個(gè)星期四，已經(jīng)是晚自習了。天空仿佛潑了墨藍的顏料，摻雜著(zhù)些灰色，大肆的渲染開(kāi)去。放學(xué)的鈴聲驟然響起，“啪”的一聲，門(mén)被冷風(fēng)撞開(kāi)。我不禁打了個(gè)寒顫，埋怨著(zhù)沖出教室，刺骨的寒風(fēng)呼呼刮著(zhù)，雨也一個(gè)勁得往身上飄，我硬著(zhù)頭皮往家走。忽然，看見(jiàn)前方昏暗的路燈下一個(gè)熟悉的身影，媽媽正遠遠地看著(zhù)我，向我微笑。
那一刻，感動(dòng)撩撥著(zhù)我的心弦，“媽媽?zhuān)悴焕鋯�？”我有些心疼。媽媽笑�?zhù)，“看你說(shuō)的，不冷，一點(diǎn)不冷�！眿寢屆撓率稚系氖痔�，遞給我：“戴上吧�！蔽椅兆寢尩氖�，果然透著(zhù)溫暖，我心安理得帶上手套。手套上留著(zhù)媽媽的溫度。驀然間，我感覺(jué)一股溫暖流遍全身，不禁淚眼婆娑。
回家的路上，我和媽媽緊握著(zhù)手，凜冽的寒風(fēng)一陣陣吼著(zhù)，媽媽的手漸漸凍得冰冷，而我的手卻溫暖起來(lái)。又是一陣寒風(fēng)肆意吹來(lái)。媽媽下意識的拉了拉舉著(zhù)雨傘的那只衣袖，。我輕輕脫下一只手套，“媽媽?zhuān)闱�，我不冷�！蔽矣脺嘏氖治兆寢尩氖�，把一只手套塞到媽媽的手里，媽媽在我的勸說(shuō)下，把手套戴到拿雨傘的那只手上。
于是，雨中出現一幕溫情的場(chǎng)景：一個(gè)中年婦女拿著(zhù)一把雨傘，拿傘的手上戴著(zhù)一只手套，旁邊一個(gè)小女孩，拎著(zhù)包的手上戴著(zhù)一只一模一樣的手套，另外兩只手不約而同地緊緊的握在一起。
溫暖在我和媽媽之間傳遞，寒風(fēng)依然是那么凜冽，然而有縷縷溫馨充溢我的整個(gè)世界。那一刻，一朵親情之花綻放在我心里，我不再低迷，不再茫然。海子說(shuō)，面朝大海，春暖花開(kāi)，而我卻說(shuō)，面對媽媽的愛(ài)，我的心中春暖花開(kāi)，灑遍陽(yáng)光。
媽媽?zhuān)憔褪俏倚撵`靜謐的港灣，沒(méi)有你手心中的溫暖，沒(méi)有你在我寒冷悲觀(guān)的時(shí)候緊緊握住我的手，我不知道是否還有勇氣往前走。
眼前飄落的每一滴雨水都承載著(zhù)我和媽媽暖暖的愛(ài)！
雨水的作文 篇2
今天下午剛到學(xué)校，就發(fā)現老天爺又好心情了，又開(kāi)始彈奏起它那心愛(ài)的琵琶，淅淅瀝瀝地下起了一點(diǎn)小雨，仿佛是樂(lè )章的前奏。我的心中一片燦爛，因為我又可以欣賞到我最喜歡的雨了�；蛟S我是喜歡雨給人的那種神秘感吧，它就像一件未知的事物，讓我忍不住走近它，了解它，探索它。
第一節課一下課，雨的樂(lè )章正式開(kāi)始演奏。此時(shí)的雨，就像氣勢磅礴的開(kāi)場(chǎng)曲，令人震撼。我急忙跑到走廊上，靜靜地欣賞著(zhù)雨給我的樂(lè )趣。
哇！這時(shí)候的雨給人一種氣壯山河的氣勢，令人浩氣長(cháng)舒。雨好似給我們的濱海小學(xué)裝上了一層輕柔的窗紗，給人一種朦朧的感覺(jué)。它在樹(shù)葉上發(fā)出清脆的聲響，就好像一首優(yōu)雅的歌曲，給人許多美妙的幻想。聽(tīng)著(zhù)這聲音，好像置身于雨中，令人神清氣爽。
噢，真不巧！一聲響亮的上課鈴打破了我的幻想，我只好戀戀不舍的回到了班上，開(kāi)始下一節課的學(xué)習。
第二節課的下課鈴一響，我立刻馬不停蹄地往走廊上趕，希望能盡快繼續欣賞雨景。雨的樂(lè )章演奏到了平緩的中間部分。此時(shí)的雨，更能給人許多美妙的遐想。我好像聽(tīng)見(jiàn)雨在和萬(wàn)物對話(huà)：“你好，枝繁葉茂的大樹(shù)！你最近過(guò)得還好嗎？你好，綠油油的小草！你一定口渴了吧？來(lái)，盡情的暢飲吧！你好，怒放的花朵！讓我為你化妝，好嗎？”我試著(zhù)用心靈去與雨交流，去感受雨的奇妙。我感覺(jué)這太有趣了。
當我要離開(kāi)的時(shí)候，雨的樂(lè )曲快要結束了。同學(xué)們銀鈴般的笑聲又重新傳入我的耳朵。遠處的天空，有幾只小鳥(niǎo)，開(kāi)始婉轉的啼唱起來(lái)，好像在與同伴訴說(shuō)下雨時(shí)的壯觀(guān)景象。
終于，雨的樂(lè )章結束了。我意猶未盡地離開(kāi)了走廊。��！雨的樂(lè )章真是奇妙無(wú)比，讓人的想象翅膀高高翱翔。有機會(huì )，我一定要再認真欣賞這動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章。
雨水的作文 篇3
此時(shí)此刻，我的臉被風(fēng)中夾帶著(zhù)雨絲輕輕劃過(guò)，多么刺激！多少人在雨中逃脫，多少人在雨中掙扎，多少人在雨中感嘆，那一個(gè)個(gè)猙獰的面孔，仿佛經(jīng)歷過(guò)了什么磨難一般。一個(gè)人在這個(gè)世界里，靜靜地寫(xiě)下這個(gè)世界面目全非的孔色。
窗臺，被雨淋濕，散發(fā)著(zhù)清新自然的味道，只可惜，這不是山林，更不是向往的大自然的奇妙境界。望著(zhù)窗臺，看見(jiàn)一只壁虎，我不同尋常的微微挑起嘴角，笑了。一只壁虎，又令我腦補了許多色彩而黑白的畫(huà)面。多少次見(jiàn)到壁虎了��？可這一次，我竟然好生的看著(zhù)這只可貴的小生靈。一個(gè)人在窗臺上蠕動(dòng)著(zhù)，我想必是痛苦�？伤麉s很享受被狂風(fēng)大雨拍打在自己身上的滋味，我貼近臉看著(zhù)壁虎，與壁虎幾乎只差2厘米的距離，才發(fā)現它童稚的臉上有一顆閃閃發(fā)亮、晶瑩的水珠，不，是淚珠。想了半天也不知道它為什么會(huì )有一顆不耀眼的淚珠掛在臉上。因此，隨著(zhù)大雨滂沱和那顆淚珠進(jìn)入了了我夢(mèng)里的世界。
在這個(gè)無(wú)邊無(wú)際的夢(mèng)里，又是一個(gè)被風(fēng)雨稱(chēng)霸的世界�！皦�(mèng)里花落知多少”這里，既沒(méi)有花開(kāi)花落，也沒(méi)有落葉歸根，沒(méi)有一切的生命。我的身邊卻不知何時(shí)多了一個(gè)伴友：壁虎。就這樣，帶著(zhù)他冒著(zhù)雨，頂著(zhù)霹靂一直往前走，永遠走不到盡頭。
與其說(shuō)孤獨，不如說(shuō)寂寞。不處于高冷的外表，只存在溫暖的心靈。天上不會(huì )可憐你，自己也不會(huì )同情自己。如果情緒爆發(fā)，那也不能自已。一種錯綜復雜的心緒交織心頭，而我在這夢(mèng)境里成為了這一位什么都沒(méi)有的人。
雨停了，但風(fēng)還在呼嘯絲毫沒(méi)有放過(guò)人們的意思，只顧著(zhù)狂歡。該走了，轉過(guò)身去，有一個(gè)鏡子里的怪物，穿著(zhù)同樣衣服的我對著(zhù)我說(shuō)：“孩子，回去吧，回去你那屬于你自己的世界�！蔽覜](méi)有回應，只是呆呆的看著(zhù)她。這時(shí)，肩上的變壁虎醒了過(guò)來(lái)，在我身上爬動(dòng)著(zhù)，好似示意著(zhù)繼續往前走。這使我在面對著(zhù)另一個(gè)我的幻覺(jué)中醒了過(guò)來(lái)。只是迷迷糊糊、暈暈乎乎的繼續往前走。
回到現實(shí)，窗臺上依然是舊景，但是有了新的層次，好像在這次的夢(mèng)里并沒(méi)有得到答案，關(guān)于淚珠的答案，那是一個(gè)生命體嗎？可那個(gè)“鏡子里的怪物”，我還很清晰�！昂⒆�，回去吧，回去你那屬于你自己的世界�！贝巴鈧鱽�(lái)了風(fēng)雨聲，刺骨的喊聲，卻沒(méi)有歇斯底里的歌聲。靜靜地，在本子上看著(zhù)一個(gè)個(gè)溫柔的字體，一句句舒心的話(huà)語(yǔ)，也還有舒心的穹蒼。在這個(gè)世界里，仿佛一切都停止了。我只有一個(gè)人獨在，在這個(gè)世界里，唯留下我的影子。所謂”夢(mèng)里花落知多少“，都是夢(mèng)里那不一樣的自己。
雨水的作文 篇4
初夏的雨后，我來(lái)到一個(gè)荷塘邊，只見(jiàn)荷葉上有許多晶瑩剔透的雨滴，便沿著(zhù)石塊走近它們。
我俯下身子，想用手撥動(dòng)露珠，卻有水沾到手指上，而荷葉上仍然有許多亮晶晶的水珠來(lái)回滾動(dòng)。我看那水是那么純凈，忍不住用舌頭舔了舔，味道是淡淡的。這時(shí)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，荷葉輕輕顫動(dòng)，幾顆小露珠咕嚕嚕地從荷葉上滾了下來(lái)。我伸出雙手，輕輕捧起，生怕這些“小精靈”從我手中溜走。這時(shí)，我不禁想到一首童謠：
小露珠
小露珠，
葉上哭，
見(jiàn)了月亮媽媽嗚嗚嗚。
太陽(yáng)爸爸來(lái)勸她，
她笑了，
就往太陽(yáng)爸爸懷里撲。
想到這里，我不禁“咯咯咯”笑出了聲。一覺(jué)醒來(lái)原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)��！
“雅！快來(lái)看啊，有‘一大奇觀(guān)’��！”爸爸大聲喊道。我一聽(tīng)，掀掉被子，一個(gè)鯉魚(yú)打挺從床上蹦了起來(lái)，從房間跑了出來(lái)。只見(jiàn)爸爸站在陽(yáng)臺上，指著(zhù)兩個(gè)裝滿(mǎn)了雨水的盆子對我說(shuō)：“你看這水多清，想嘗嘗雨水的味道嗎？”原來(lái)包裝剛買(mǎi)回的電飯鍋的泡沫盒昨天被隨手往室外一扔，沒(méi)想到一夜過(guò)來(lái)積滿(mǎn)了雨水�！斑@水能喝嗎？”，“其實(shí)雨水是非常干凈的，比我們正常喝的自來(lái)水還要干凈，怎么不能喝呢！”爸爸當即低頭喝了一口，我見(jiàn)了也上去喝了一口。��！很淡、很清，好像還有點(diǎn)甜，“味道好像曾喝過(guò)的某種水飲料！”我忍不住叫出聲來(lái)。爸爸說(shuō)：“這水可以說(shuō)是純凈水！雨水就是地面的水蒸發(fā)到天空又降下來(lái)的，只要降雨地上邊的空氣中沒(méi)有易溶于水的物質(zhì)，那這雨水就相當于蒸餾水，是非常純凈的�！蔽覇�(wèn)：“什么叫蒸餾水��？”爸爸說(shuō)：“就是把水加熱，讓它變成水蒸汽，再把水蒸汽冷凝后收集起來(lái)，就得到蒸餾水。本來(lái)水里的雜質(zhì)不會(huì )被蒸發(fā)，只有水分子才會(huì )被蒸發(fā)，所以蒸餾水是不含雜質(zhì)的�！�
我們又喝了幾口，味道淡淡的、甜甜的，有點(diǎn)象農夫山泉。我看能喝，就進(jìn)屋拿能盛水的東西，把盆里的雨水裝起來(lái)。爸爸說(shuō)：“不錯啊，知道節約用水了！”他接著(zhù)又說(shuō)：“大部分雨水都流進(jìn)了下水道，沒(méi)能很好利用起來(lái)。其實(shí)這么干凈的雨水可以有很多用途，要是收集起來(lái)能起來(lái)很大作用，特別是水資源缺乏的地方，那里的人連吃水都有困難，更應設法好好地利用雨水�！蔽曳浅Ｙ澩�，因為我在學(xué)校經(jīng)常聽(tīng)老師宣傳節約用水。經(jīng)過(guò)努力，我們收集了大大小小十幾瓶雨水�？粗�(zhù)這些清甜的雨水，我的心里樂(lè )開(kāi)了花。
這天晚上，我又做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一個(gè)小雨點(diǎn)，飛向了缺水的地區……
雨水的作文 篇5
雨滴是堅持不懈的，雨水是一陣一陣的。一天雨滴和雨水展開(kāi)了激烈的討論，讓我們繼續往下看吧！
雨滴高高興興地向雨水問(wèn)好：“雨水，雨水你好��！”而雨水不開(kāi)心不樂(lè )意的對雨滴說(shuō)：“你好，找我又是��？”雨滴看了看雨水說(shuō)：“怎么了呀雨水，不開(kāi)心，不高興，傷心了��？”雨水沒(méi)有講什么，然后行熱淚流了下來(lái)。
經(jīng)過(guò)它們兩個(gè)的安慰與交談，原因原來(lái)是這樣的��！雨水被一些人說(shuō)傷心了，一些人說(shuō)雨水是半途而廢的家伙，一些人說(shuō)雨水沒(méi)本事，還經(jīng)常給人們帶來(lái)障礙。雨滴心里有些興奮，但它知道不要驕傲，繼續努力，所以，雨滴還是堅持了下來(lái)。
同學(xué)們，你們是雨滴還是雨水？我就是相當堅持不懈的雨滴。應為人們經(jīng)常捌自己說(shuō)給別人，讓別人向你學(xué)習，做榜樣。自己自己堅持不懈，也許可以得到別人心目中的勝利。希望你們能做最好的自己！
雨水的作文 篇6
“嘩。嘩。嘩……”下雨了’大地終于得到了甘甜的雨露，變的濕潤起來(lái)；樹(shù)木�；ú菀捕纪χ绷松碥|爭先恐后地喝起水來(lái)。
我來(lái)到陽(yáng)臺上欣賞下雨時(shí)的美景。這時(shí)，我只聽(tīng)到“哎呀，真痛呀！”的聲音，心中便沖滿(mǎn)了疑惑：是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)哪？屋子里除了我以外也沒(méi)有別人呀，難到是我的耳朵有了毛��？就在我出神時(shí)又聽(tīng)“唉呀，真痛呀�！钡穆曇�。我沿著(zhù)聲音尋去，終于發(fā)現這位神秘的客人——落在陽(yáng)臺上的一個(gè)小雨滴。我蹲下身來(lái)看著(zhù)它。這個(gè)小水滴見(jiàn)了我，很友好的說(shuō)：“你好，我是小水滴，你是誰(shuí)呀？”
我說(shuō)：“我是人類(lèi)，剛剛注意到你，你是怎么來(lái)到這里的？”
這個(gè)水滴答道：“哼，都怪那個(gè)經(jīng)常與我作對的水滴，他在下來(lái)的時(shí)候故意把我往這里推，我才來(lái)到這里，剛才把我摔得太疼了，唉喲……！”
“那么你們?yōu)槭裁匆@么不顧被摔碎的危險，爭先恐后地落下來(lái)呢？”我又追問(wèn)一句。
“我們呀，雖然知道有危險，但是我們一定要來(lái)到大地造福人類(lèi)，給人類(lèi)以及各種生物的生命之水，這才是我們最開(kāi)心的時(shí)候，現在我要去給他們生命之水了�！彼握f(shuō)完，便跳了下去。
我聽(tīng)了水滴的表白，沉思了很久：是啊，小水滴為了讓大地充滿(mǎn)生機。為了動(dòng)物。植物的生存不惜獻出生命。人類(lèi)也如此呀！為了祖國，為了他人也應無(wú)私的俸獻……
雨水的作文 篇7
吉林省臨江市建國小學(xué)五年一班胡馨元
，老天爺不知遇傷心事，一大早就哭了，淚水像斷了線(xiàn)的珠子，越來(lái)越多，他也越哭越猛。
淚水一來(lái)到人間就活了，了個(gè)水寶寶。有些守責的大飛向了森林、田野，讓植物快快長(cháng)大；有些可愛(ài)的`小寶寶飛向了雨傘，在雨傘上玩起了滑梯，可惜最后摔；有些頑皮的搗蛋鬼總追著(zhù)沒(méi)帶傘跑，鉆入衣衫，讓那人打個(gè)的噴嚏，可它，卻在哈哈地笑，可愛(ài)呀！可老天爺卻還在哭，誰(shuí)來(lái)勸也沒(méi)用，就，樹(shù)木、房屋被它的淚水洗刷的一塵不染，山也綠了
我喜歡初夏的雨，但我更喜歡水寶寶。
雨水的作文 篇8
風(fēng)中的云，輕飄飄的在空中游蕩。漸漸的，云厚了，重了，灰了。而我就在此時(shí)離開(kāi)了她，來(lái)到這給世界，我輕飄飄的落在田圃，滋潤田野，落到長(cháng)河中，交織出悠揚的曲子，落入海洋里，成為永不會(huì )消失的水。
我剛烈，無(wú)所畏懼，伴著(zhù)霹靂，帶著(zhù)風(fēng)的怒吼，雷的咆哮，來(lái)到北方的土地上，編奏著(zhù)自己的交響樂(lè )。我打在屋頂上，濺起層層水花，打在窗戶(hù)上，啪啪直響。我像一片巨大的瀑布，從東南橫掃著(zhù)北方的土地。雷在低低的云層中轟響著(zhù)，為我伴奏，閃電時(shí)而用它那耀眼的白光，劃破黑沉沉的夜空，照出狂風(fēng)中狂亂地擺著(zhù)的田禾，一條條金線(xiàn)似的鞭打著(zhù)大地的我和在雨中吃力地邁動(dòng)著(zhù)腳步的人影，我雖然無(wú)所畏懼，但我的生命卻很短，只有短短一剎那，漸漸的我就被那剛從云后跳出的太陽(yáng)征服了。
我輕輕柔柔，纏纏綿綿，淅淅瀝瀝，絲絲縷縷，我迷戀江南的景色，遠山近水，亭臺樓閣，水面無(wú)波，垂柳婀娜，一片靜謐，我迫不急待的爭脫云的士束縛，進(jìn)入這畫(huà)中世界，去聆聽(tīng)、去欣賞、去感觸。所以我總是輕輕柔柔，綿綿，淅淅瀝瀝，絲絲縷縷，朦朦朧朧，人們筆下的江南，天地間煙雨茫茫，茫茫煙雨，雨也朦朧，景也朦朧，人也朦朧，待雨過(guò)天晴，被我洗滌一新的江南又出現在藍瑩瑩的碧空下，變得豐姿綽約，宛若剛出的美人，碧玉般潔凈，蘭花般可愛(ài)，亭亭玉立，脈脈含情，呵，江南如此嬌美，不也有我一份功勞嗎，世界上沒(méi)有相同的兩片葉子，我也一樣，我有不同心靈，不同性格，不同的形狀和不同的聲音，因為我總是來(lái)自不同風(fēng)中的不同的云。
雨水的作文 篇9
“春雨貴如油”，要說(shuō)春雨的好處，僅此一點(diǎn)就足夠了�？墒侵灰稽c(diǎn)又不大具體，所以經(jīng)過(guò)我的一番絞盡腦汁，終于“絞”出了幾點(diǎn)。
第一點(diǎn)：就是剛才說(shuō)的，雨對于種植農作物的農民來(lái)說(shuō)無(wú)異于是天使，因為雨能使農作物吸收水分，長(cháng)得更快嘛！這不僅對農民有好處，我這個(gè)饞鬼也得益不少��！身體是革命的本錢(qián)，吃得好才能長(cháng)身體，這雨水還能幫我們革命呢！
第二點(diǎn)：現在的水資源在人類(lèi)的浪費下越來(lái)越少，而雨水除了不能刷牙漱口洗臉，用于其他都可以哦！這樣的話(huà)，就能減少水資源減少的速度哦！
第三點(diǎn)：現在近視的人越來(lái)越多，大街上滿(mǎn)是戴著(zhù)眼鏡的人。雨水能使樹(shù)木汲水成長(cháng)，增加供我們望綠的面積，從某種意義來(lái)說(shuō)，它也能幫助我們打敗近視哦。
第四點(diǎn)：當春天獨有的綿綿細雨下起來(lái)，就說(shuō)明春天已經(jīng)來(lái)到了人間。它象征著(zhù)春天的到來(lái)，也是萬(wàn)物的福音，它也就是春天的吉祥物啦！
有點(diǎn)這么多，看來(lái)，雨大哥，你得多“空降”��！
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