關(guān)于雨水的作文匯編10篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的雨水的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雨水的作文 篇1
雨水，雖是美麗的化身，也是淘氣的化身。它晶瑩剔透，在天空是一根根飄舞的銀絲，在地面是一朵朵跳動(dòng)的水花，在傘邊是一串串唱歌的珍珠鏈，美麗無(wú)比。
老天爺不斷發(fā)出號叫，轟隆隆的震耳欲聾，不知是老天爺傷心的淚水，還是它快樂(lè )得無(wú)法形容時(shí)，流出的眼淚�？傊�，雨水就像老天爺的催眠曲，悄然的把雨中的人們帶入淘氣的世界。
恩？地上怎么會(huì )平白無(wú)故冒出一條條雨絲般的小魚(yú)兒呢？那邊時(shí)高時(shí)低的雨棚上怎么會(huì )無(wú)緣無(wú)故流下一串串珍珠，不，是開(kāi)心的淚水，不，是傷心的淚水。這時(shí)，你也許會(huì )想到，調皮的雨水是否在一旁偷著(zhù)樂(lè )呢？呵，真聰明，瞧，它正在哈哈大笑呢，你沒(méi)看見(jiàn)嗎？不過(guò)沒(méi)關(guān)系，瞧見(jiàn)地下那似金魚(yú)吐水的小漣漪了嗎，這是雨水開(kāi)心的淚水……
“嗚、嗚，怕它們流到地上就變了樣，變成了河水、海水……”可小雨水卻悄然不知，真令風(fēng)伯伯傷心。風(fēng)伯伯想挽救它們，可只能把它們吹斜，調皮的雨水依舊會(huì )落在地上。風(fēng)伯伯為無(wú)法挽救小雨水而傷心呢！是呀，風(fēng)伯伯可是個(gè)樂(lè )于幫助別人的好人。不過(guò)，你也不必難過(guò)，誰(shuí)讓小雨水這么淘氣，就算給它個(gè)懲罰吧，呵呵！
淘氣的小雨水以為自己長(cháng)大了，便離開(kāi)了云婆婆，來(lái)到地下找它的朋友們。哎，云婆婆也無(wú)可奈何啊……
雨水嘩嘩的下著(zhù)，也許它們想要滋潤田里的莊稼，而犧牲自己的……
專(zhuān)家點(diǎn)評:
這篇狀物的文章，開(kāi)篇就用“雨水，雖是美麗的化身，也是淘氣的化身”，使得雨水的形象躍然紙上，更精妙的是“雨水就像老天爺的催眠曲，悄然的把雨中的人們帶入淘氣的世界”之類(lèi)的句子，實(shí)在令人驚嘆。
雨水的作文 篇2
雨是一種天氣。小時(shí)候，我們經(jīng)常躺在床上，聆聽(tīng)雨的聲音，多美妙呀！
你聽(tīng)！
現在是淅淅瀝瀝的小雨，我們可以聽(tīng)見(jiàn)像音樂(lè )盒似的聲音，滴答滴答的，好像是一顆顆小星星墜落人間的聲音。
現在是傾盆大雨的聲音，好像各種各樣的樂(lè )器齊鳴，猶如千軍萬(wàn)馬一般，有一種浩蕩的感覺(jué)，這種感覺(jué)讓人頓時(shí)心胸開(kāi)闊，忘記一切煩惱。
雨，就是一個(gè)有著(zhù)神秘色彩的音樂(lè )家，它可以奏出一種任何人都奏不出的美妙的聲音，這就是大自然的聲音。
雨水的作文 篇3
下雨了，小小的雨點(diǎn)像一個(gè)小姑娘，在樹(shù)葉上跳舞;又如一個(gè)個(gè)小精靈在滋潤著(zhù)春的孩子---小樹(shù)芽?jì)骸?/p>
我試著(zhù)用手去接那春的精靈，可是，它們一到我溫暖的手心里，就成了沒(méi)有生命的水滴。我一把手側過(guò)來(lái)，那小精靈奇跡班的復活了，調皮地從我手心里滑了下去，就像在滑滑梯。
雨點(diǎn)一會(huì )兒跑進(jìn)土里，一會(huì )兒躺在樹(shù)葉上，又一會(huì )兒鉆進(jìn)我的.脖子里，一會(huì )兒坐在我的頭發(fā)上，真調皮啊!
春菇娘灑下絲綢，讓小燕子編織春天�？�!小燕子多么認真地編織啊!不一會(huì )兒，就編織出了美好的春天。
在春雨里，大大小小的傘像一個(gè)個(gè)五彩的蘑菇;在春雨里，冬眠的動(dòng)物都醒了;在春雨里，翠綠的竹筍長(cháng)高了。
春雨落在田里，稻谷長(cháng)大了;春雨落在林子里，樹(shù)葉更綠了;春雨落在小朋友的脖子里，小朋友咯咯笑，真開(kāi)心!
春雨沙沙沙，使萬(wàn)物復蘇，多好的春雨啊!
雨水的作文 篇4
天邊的烏云，在不經(jīng)意間聚集，不多時(shí)，艷陽(yáng)就被隔絕，只剩下一絲的哀怨，殺出重圍，訴說(shuō)著(zhù)自己的無(wú)奈。但縱使他有千般的無(wú)奈與哀怨，也該先收一收自己的銳氣了，因為天地間除了熱浪，似乎連空氣都被融化得一干二凈了。
烏云越積越多，天也漸漸地暗淡下來(lái)，暑氣被潤濕的風(fēng)擊得潰不成軍，退得已快蕩然無(wú)存了。那些走在街上的人們在感慨“好雨知時(shí)節”的同時(shí)，也不由得加快了腳下的步伐。像是一觸即發(fā)的戰場(chǎng)，整個(gè)世界頓時(shí)靜了許多，就連空氣，似乎也被凝結了。抬起頭，只有那黑壓壓的云層，似乎離你遠不了多少。終于，在第一滴雨水打落在燥熱的大地上的同時(shí)，整個(gè)城市都成了雨的世界，現在，唯有雨，才是世界的主宰，也唯有雨，才能激活沉睡已久的萬(wàn)物。
聽(tīng)，像是千軍萬(wàn)馬，傾瀉而下的雨從高空灑向地面，像豪邁的空降兵，像一顆顆的炸彈，奮不顧身地墜落著(zhù)，只要能驅走炎熱，粉身碎骨也心甘了。這雨聲，激蕩、豪邁，即使不如瀑布那樣驚心動(dòng)魄，但也足以震撼每個(gè)人的心靈了。我不認為雨是上天的淚水，在我眼里，雨是拼搏揮灑的汗水，是無(wú)盡付出的汗水!而這雨聲，即是豪情壯志的體現，是打破寂靜、沖出絕望的咆哮!漸漸地，窗前模糊了，看不見(jiàn)樹(shù)葉在雨中搖曳，也看不見(jiàn)地上那彈跳不止地水花，只有雨聲仍然進(jìn)入耳中，我的耳邊除了它，仿佛什么都容不下了。雨依舊下著(zhù)，但不知是累了還是怎么的，終究是小了下來(lái)，漸漸地，竟然連雨聲也停息了。
打開(kāi)窗，只見(jiàn)窗外地萬(wàn)物都是濕潤的，仿佛在雨中獲得了重生，連空氣也是涼爽濕潤的，可是，卻再也不見(jiàn)那從天而降的雨點(diǎn)了。云靜靜地散了，露出被清洗一清的太陽(yáng)，柔和得像是被馴服了一樣。當地上的積水也完全散去時(shí)，雨水已無(wú)處可尋了。究竟是該快樂(lè )還是該悲傷?算了，不必去追尋了，還是用感動(dòng)去歡送這位來(lái)去匆匆的人物吧。
雨水的作文 篇5
突然間覺(jué)得自己好傻，我也不知道為什么覺(jué)得自己傻，誰(shuí)能給我答案呢？我想沒(méi)有人懂我的心，也沒(méi)有人能給我想要答案……
感覺(jué)世界上的東西都不重要了，我不想和別人為一件東西爭的魚(yú)死網(wǎng)破；我不想長(cháng)大；也不想進(jìn)入大人的世界�？墒请S著(zhù)年齡的成長(cháng)我不得不陷入的世界。
在靜靜的夜里，有一個(gè)黑影只聽(tīng)那個(gè)黑影在哭泣，那個(gè)黑影是誰(shuí)原來(lái)是——我。夜深人靜的時(shí)候大家都已經(jīng)入睡的時(shí)候我就會(huì )在夜里默默地哭泣沒(méi)有人知道我的痛苦。每當夜深人靜時(shí)候我的心會(huì )哭泣，會(huì )非常的痛苦。為什么？我是怎么了我為什么會(huì )在沒(méi)有人的地方哭泣？
突然下起了雨我抬起頭望著(zhù)天空然后我不慌不忙的閉上眼睛不知道臉上淌下的是淚水還是雨水……
雨水的作文 篇6
雨水是二十四節氣當中第二個(gè)節氣。雨水時(shí)節到了，下雨天漸漸變多了，天氣也越來(lái)越潮濕了。
這段時(shí)間就是雨水時(shí)節，幾乎天天下雨，讓人感到非常煩惱。
你看，我們家的衣服，洗了一個(gè)星期都不干，害得我們都沒(méi)有衣服穿。媽媽很煩惱，皺起眉頭說(shuō)：“這可怎么辦？衣柜里的衣服都穿完了，大寶小寶都快沒(méi)衣服穿了。"于是，媽媽只好買(mǎi)了一個(gè)暖風(fēng)干衣機。這不，衣服一件一件地被烘干了。
你看，學(xué)校里的同學(xué)不能到操場(chǎng)上上體育課，只能整天呆在教室里，只要一出去就會(huì )把鞋子和衣服弄濕，很不舒服。地面很滑，同學(xué)們很容易摔跤或摔傷。每當遇到下雨天，同學(xué)們只能望著(zhù)天空，唉聲嘆氣：“又下雨！"
你看，每天早上叔叔阿姨去買(mǎi)菜的時(shí)候回來(lái)，左手拿著(zhù)菜，右手提著(zhù)魚(yú)，渾身濕答答的，嘴里一直說(shuō)：“煩死了，煩死了，這鬼天氣，整天下雨。"
雨水太多了，給人們生活帶來(lái)很多不方便。我非常討厭這樣濕漉漉的天氣，真是“連天陰雨下不停，何日才放晴？”
雨水的作文 篇7
一陣雨聲傳進(jìn)我的耳朵。我一推開(kāi)門(mén)，一股泥土的清新氣味迎面撲來(lái)。��！下雨了！我急忙把躺椅搬到屋檐下，躺在上面。一陣風(fēng)吹過(guò)，雨點(diǎn)落到我的臉上、手上、腳上，像給我按摩，既舒服，又涼爽。我享受著(zhù)……
我享受著(zhù)雨的聲音。我閉上眼睛，聽(tīng)著(zhù)雨的聲音。小雨點(diǎn)互相追逐、打鬧，爭先恐后地落到地面上，發(fā)出“啪啪啪”的聲音，落到水坑里則發(fā)出“滴答滴答”的聲音。各種聲音匯成了一首交響樂(lè )。
我享受著(zhù)雨帶來(lái)的絢麗。雨姑娘攜帶了一桶色彩繽紛的顏料，灑向了人間。雨點(diǎn)落到樹(shù)葉上，樹(shù)葉更綠了；落到花朵上，花兒更艷了；落到桃樹(shù)上，桃子紅了；落到葡萄架上，葡萄紫了……
我靜靜地享受雨帶來(lái)的愜意，不知不覺(jué)地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。咦？我來(lái)到了雨的世界，一位身穿淡藍色紗裙的姑娘向我走來(lái)，熱情地邀請我加入他們的游戲。
“啪嗒”一滴雨水滴在了我的臉上，我揉了揉眼睛，伸了個(gè)懶腰，原來(lái)我做了一個(gè)夢(mèng)。外面的雨還在淅淅瀝瀝地下著(zhù)，看著(zhù)熟悉的雨點(diǎn)，覺(jué)得格外親切。
雨水的作文 篇8
小時(shí)候——
總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地仰望著(zhù)天空，手拉著(zhù)手和小伙伴們一起嬉戲玩耍。沒(méi)有煩惱、沒(méi)有憂(yōu)愁，在童年的天空中，永遠都是描繪著(zhù)美麗且五彩繽紛的色彩。而這片廣闊的天空，也時(shí)不時(shí)會(huì )“哭泣”，掉下幾顆金豆豆，晶瑩透亮的雨水順著(zhù)我的額頭滑落下來(lái)，我仰起頭，注視著(zhù)天空，烏云密布的天空此時(shí)像一面陰沉的臉，像在生氣、又像在傷心。我天真無(wú)邪地問(wèn)姐姐：“姐姐，姐姐，天空姐姐為什么哭了啊?”“呵呵，傻妹妹，那是天空姐姐在發(fā)脾氣呢，在耍孩子氣呢!”姐姐笑我可愛(ài)，笑答。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，在童年的記憶中，沒(méi)有烏云密布的天空，只有五彩絢爛的彩虹。我不知道那是雨，也許在童年的相冊里我少了對煩惱的認識。
那時(shí)候，雨在我看來(lái)，是甘甜的。
漸漸長(cháng)大——
我慢慢懂得了，童年的五彩繽紛也隨著(zhù)長(cháng)大的煩惱多了幾層陰影，我依然沉寂在童年的幸福、快樂(lè )之中，卻不知道如何面對煩惱與困境�！敖憬�，你看，下雨了!”我的話(huà)語(yǔ)已少了幾分童年的天真與可愛(ài)，“是啊，下雨了， 老天爺也煩著(zhù)呢!”姐姐的話(huà)語(yǔ)也少了童年是回答我的風(fēng)趣。也許，隨著(zhù)成長(cháng)的煩惱與經(jīng)歷，會(huì )讓人缺少了兒時(shí)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、天真爛漫吧!翻開(kāi)成長(cháng)的相冊，那一張已定格為成長(cháng)的煩惱。
雨的品味也漸漸有了變化，愈發(fā)清淡與乏味。
長(cháng)大以后——
已告別了童年的無(wú)知單純，作業(yè)的煩惱、成長(cháng)的壓力，我已不會(huì )再去回憶和憧憬兒時(shí)的快樂(lè )、自由，又是一個(gè)陰雨天，對于長(cháng)大以后的我，已不是什么神奇，只是呆呆地仰望天空，向童年時(shí)的我，全神貫注地看著(zhù)，可今天的我已缺少了童年的天真、童趣，雨劃過(guò)我的臉，臉上已水汪汪的一片，分不清是淚還是雨，告別了童年，是幸福、還是傷楚?但他會(huì )永遠地定格在我的記憶相冊之中，永遠都閃爍著(zhù)那時(shí)繽紛的光芒。
酸澀而又摻雜著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)的傷楚，也許、是告別童年的痛。
雨——
雨的降臨陪伴著(zhù)我的成長(cháng)，也印證了我的成長(cháng)變化，小時(shí)候，他是歡快的;漸漸長(cháng)大，他有了煩惱，長(cháng)大以后，她似乎又多了酸楚與幸�！�
雨水的作文 篇9
嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，熱心的雨水用自己的身體澆灌著(zhù)田地里的禾苗。禾苗已經(jīng)連續一個(gè)月沒(méi)有得到雨水了，很多禾苗已經(jīng)枯萎了，今天見(jiàn)到了雨水，它們的心里格外高興。離很遠，雨水就聽(tīng)到了禾苗在歡唱。
雨水不停地工作著(zhù)，它想跑遍每一個(gè)角落，絕對不落下任何一個(gè)需要雨水的植物。小草本來(lái)已經(jīng)不打算活了，可是在雨水的澆灌下，又對未來(lái)充滿(mǎn)了信心。就這樣，小草的生活發(fā)生了改變，快樂(lè )又開(kāi)始圍繞著(zhù)自己。
雨水走遍了每一個(gè)角落，它越過(guò)高山，來(lái)到平原，離開(kāi)小河，又來(lái)到小溪。如今，有了雨水的幫助，河水漲了起來(lái)，草原也越來(lái)越有生機。正當雨水忙得不可開(kāi)交的時(shí)候，突然看到仙人掌孤單地在烈日下艱難地生長(cháng)著(zhù)。雨水的心里頓時(shí)一陣不安。它想，這仙人掌一定是渴得不得了，我一定要幫助它。
于是，雨水盡情地澆著(zhù)仙人掌，可是仙人掌卻用手擋著(zhù)雨水，不讓它澆到自己。雨水非常不理解，難道仙人掌不需要我嗎？植物們有了我的幫助，沒(méi)有不高興的，可是它怎么這樣呢？雨水有些生仙人掌的氣了。
就在這時(shí)，一旁的小樹(shù)說(shuō)話(huà)了：“雨水，你的好心，我們大家都知道�？墒窍扇苏坪芴貏e；它的耐旱能力特別強。它喜歡干旱，你給它澆多了水，豈不是讓它去送死！”聽(tīng)了小樹(shù)的話(huà)，雨水這才知道自己錯了。它立刻向仙人掌道歉，仙人掌原諒了它。
從那以后，雨水在幫助他人之前，總是先問(wèn)一聲：“您需要嗎？”
雨水的作文 篇10
“嘀答……嘀答……嘀答嘀答……”是誰(shuí)在歌唱？邁著(zhù)快樂(lè )的步伐，從天而降的使者——雨，來(lái)了！
“嘀嘀答答”，你聽(tīng)，他們又在唱歌哩！“我是——小雨滴，家住云彩里……”我仿佛聽(tīng)懂了雨水之歌，它能沖刷馬路，使馬路明晃晃一片，簡(jiǎn)直比鏡子還明亮；它能為樹(shù)木戴上珍珠寶石也不及的晶瑩剔透的珍貴項鏈；它能洗去人們心中的不滿(mǎn)。它訴說(shuō)著(zhù)雨過(guò)天晴時(shí)的絢麗燦爛的七色彩虹；它訴說(shuō)著(zhù)花兒身上的裝飾品——露珠；它訴說(shuō)著(zhù)跟河水一起奔跑，邁著(zhù)輕快的腳步時(shí)，那喜悅的心情。通過(guò)雨水的歌唱，我想，我能眺望到他們落在草坪上，房頂上，樹(shù)上，小溪里……我欣賞著(zhù)歌聲，想著(zhù)他們蹦蹦跳跳，起勁地蹦跶、跳躍，明白他們滋潤花花草草，每一片樹(shù)葉……當他們回到大地的懷抱中，成為大地的一部分，向我訴說(shuō)美好、幸福的感覺(jué)。他們是快樂(lè )的傳播人，每時(shí)每刻一分一秒，他們總是很快樂(lè )。雖不見(jiàn)高山的巍峨，也聽(tīng)不見(jiàn)湯湯流水的滔滔不絕，但卻充滿(mǎn)快樂(lè )，不低沉，不悲傷，讓人沒(méi)有煩惱……
只要用心傾聽(tīng)《雨之歌》，就能感受到處處美好。
【關(guān)于雨水的作文匯編10篇】相關(guān)文章：
關(guān)于雨水的作文匯編八篇12-24
關(guān)于雨水的作文匯編15篇12-21
關(guān)于雨水的作文匯編8篇11-04
關(guān)于雨水的作文匯編五篇10-12
關(guān)于雨水的作文匯編9篇10-09
關(guān)于雨水的作文匯編十篇01-03