愚人節作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的愚人節作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

愚人節作文1

　　每個(gè)人的生活中，都會(huì )有許多“故事”，快樂(lè )的、悲傷的、哭笑不得的……我經(jīng)歷的那件事至今想起來(lái)仍然覺(jué)得很有趣。我清楚地記得，那天就是四月一號愚人節。我一路上不斷地提醒自己，千萬(wàn)不要被同學(xué)們愚弄了，可就是沒(méi)想到卻被老師戲弄了一番。

　　平安無(wú)事地度過(guò)了一個(gè)上午后，到了下午快放學(xué)的時(shí)候，張老師帶著(zhù)微笑走進(jìn)了教室，小聲地對吳老師說(shuō)：“老吳，還不去準備準備，明天放假你忘了嗎？”。這幾句話(huà)被我們班的淘氣包張禹哲聽(tīng)到了，他馬上告訴了全班同學(xué)。大家問(wèn)：“真的嗎？”老師神秘的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們立刻高興得忘乎所以。吳老師此時(shí)如丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，張老師見(jiàn)了，就悄悄地在吳老師耳旁低語(yǔ)了一陣，吳老師笑著(zhù)離開(kāi)了教室。再看看欣喜若狂的我們，有的.跳了起來(lái)，有的在桌子上擺POSS。我跑過(guò)去問(wèn)老師：“那課外班還用不用上？”。霎時(shí)，許多同學(xué)也撲過(guò)來(lái)問(wèn)上課外班的事，老師只就是不住地搖頭。我們也松了口氣，開(kāi)始瘋狂：有的放聲歌唱，有的相互擁抱，有的站到椅子上歡呼……

　　“請同學(xué)們安靜一下，安靜一下！”老師發(fā)話(huà)了，“用幾個(gè)成語(yǔ)形容你們剛才的表現�！壁w云朗一股腦說(shuō)出了幾個(gè)詞：“眉飛色舞、手舞足蹈、群魔亂舞、心花怒放啦�！比�班哄堂大笑。老師說(shuō)：“我想用一句話(huà)形容現在的你們�！贝蠹覇�(wèn)：“就是什么？”老師說(shuō)：“竹籃打水——一場(chǎng)空�！蓖瑢W(xué)們紛紛追問(wèn)：“為什么，到底就是為什么呀？”“因為今天就是：愚——人——節！”我們一聽(tīng)到這句話(huà)，如同霜打了的茄子——蔫了。

　　雖然我們有些失望，但就是老師也讓我們體驗到了充滿(mǎn)著(zhù)“怪味”的快樂(lè )。

　　這就是我一生中經(jīng)歷過(guò)最有趣的一件事，至今回想起來(lái)，仍然讓我念念不忘。

愚人節作文2

　　每個(gè)人的生活中，都會(huì )有許多“故事”，快樂(lè )的、悲傷的、哭笑不得的……我經(jīng)歷的那件事至今想起來(lái)仍然覺(jué)得很有趣。我清楚地記得，那天是四月一號愚人節。我一路上不斷地提醒自己，千萬(wàn)不要被同學(xué)們愚弄了，可是沒(méi)想到卻被老師戲弄了一番。

　　平安無(wú)事地度過(guò)了一個(gè)上午后，到了下午快放學(xué)的時(shí)候，張老師帶著(zhù)微笑走進(jìn)了教室，小聲地對吳老師說(shuō)：“老吳，還不去準備準備，明天放假你忘了嗎？”。這幾句話(huà)被我們班的淘氣包張禹哲聽(tīng)到了，他馬上告訴了全班同學(xué)。大家問(wèn)：“真的'嗎？”老師神秘的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們立刻高興得忘乎所以。吳老師此時(shí)如丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，張老師見(jiàn)了，就悄悄地在吳老師耳旁低語(yǔ)了一陣，吳老師笑著(zhù)離開(kāi)了教室。再看看欣喜若狂的我們，有的跳了起來(lái)，有的在桌子上擺POSS。我跑過(guò)去問(wèn)老師：“那課外班還用不用上？”。霎時(shí)，許多同學(xué)也撲過(guò)來(lái)問(wèn)上課外班的事，老師只是不住地搖頭。我們也松了口氣，開(kāi)始瘋狂：有的放聲歌唱，有的相互擁抱，有的站到椅子上歡呼……

　　“請同學(xué)們安靜一下，安靜一下！”老師發(fā)話(huà)了，“用幾個(gè)成語(yǔ)形容你們剛才的表現�！壁w云朗一股腦說(shuō)出了幾個(gè)詞：“眉飛色舞、手舞足蹈、群魔亂舞、心花怒放啦�！比�班哄堂大笑。老師說(shuō)：“我想用一句話(huà)形容現在的你們�！贝蠹覇�(wèn)：“是什么？”老師說(shuō)：“竹籃打水——一場(chǎng)空�！蓖瑢W(xué)們紛紛追問(wèn)：“為什么，到底是為什么呀？”“因為今天是：愚——人——節！”我們一聽(tīng)到這句話(huà)，如同霜打了的茄子——蔫了。

　　雖然我們有些失望，但是老師也讓我們體驗到了充滿(mǎn)著(zhù)“怪味”的快樂(lè )。

　　這是我一生中經(jīng)歷過(guò)最有趣的一件事，至今回想起來(lái)，仍然讓我念念不忘

愚人節作文3

　　日歷終于翻到了4月1日，我早已迫不急待了，因為今天是愚人節，我終于可已把我精心設計的“禮物”送給別人了。

　　我第一個(gè)來(lái)到了班里，把我的計劃給幾個(gè)來(lái)的早的同學(xué)說(shuō)了一下，心動(dòng)不如行動(dòng)，說(shuō)完，立刻干了起來(lái)。

　　一翻折騰后，準備著(zhù)把第一份“禮物”送出去。外面的“情報員”突然向屋里喊了起來(lái)：“洪翠霞來(lái)了！”只見(jiàn)洪翠霞剛一進(jìn)門(mén)，被放在門(mén)上的掃把給“補咚”，砸了一下，我們捧腹大笑了起來(lái)。第一個(gè)“禮物”終于順利的送了出去。接著(zhù)，后面的“禮物”也順利的送給了每一個(gè)人。

　　同學(xué)們差不多來(lái)齊了，我們似一個(gè)個(gè)小獵人，在尋找“獵物”。

　　終于，我們發(fā)現了“獵物”，一位從五二班地區走向我們這邊的人——張老師，我們立刻把槍瞄準了她。

　　張老師馬上要進(jìn)來(lái)了，我們個(gè)個(gè)都很激動(dòng)，大氣兒都不敢出，生怕這份禮物送不出去。誰(shuí)老師輕輕的把們推開(kāi)了，掃把并沒(méi)有砸住她，她好似早已知道了我們的陰謀詭計，我快速地調查了一下，原來(lái)是幾個(gè)女生在作怪，我氣得眼冒金星，好似一張嘴能?chē)姵鑫逦墩婊饋?lái)。但是我們并不放棄，因為班上的.兩位“大仙”除了張老師，還有一個(gè)人，他是大名鼎鼎的劉老師，我們準備“惡搞劉老師”。

　　這次，我們放大了膽子，把裝有水的瓶子放到了門(mén)上，而且還把黑板擦，和雞毛撣都放了上去，準備著(zhù)劉老師來(lái)……

　　來(lái)了，來(lái)了，劉老師終于來(lái)了，頓時(shí)，我們停止了呼吸，生怕再失敗。劉老師剛一推門(mén)，“咚”，一個(gè)大禮包砸了下來(lái)，同時(shí)，大家一起說(shuō)：“祝老師節日快樂(lè )！”，我們哈哈大笑了起來(lái)，劉老師的臉上也露出了燦爛的笑容。

愚人節作文4

　　4月1日是外國的愚人節。

　　為了想盡辦法欺騙同學(xué)，我一大早就起床，絞盡腦汁設法欺騙同學(xué)。

　　到學(xué)校的時(shí)候，我剛進(jìn)教室，一個(gè)鐵哥們提醒我今天是愚人節。要注意防備！老實(shí)說(shuō)，如果他不提醒我，我真的忘記了提防同學(xué)的事！

　　當我把書(shū)包放在桌子上的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)對我說(shuō)�！白蛱焱砩衔乙�(jiàn)到了你爸爸，你的大衛對我說(shuō)。一到星期天，他就會(huì )揍你一頓�！蔽矣悬c(diǎn)相信他，但我剛剛又想起了我哥哥們給我的提醒。今天是愚人節，所以問(wèn)他�！白蛱焓裁磿r(shí)候見(jiàn)到我爸爸的？”“這次他留下來(lái)了，但他馬上又說(shuō)：昨天晚上9點(diǎn)見(jiàn)面的我爸爸。這時(shí)，我不禁笑了起來(lái)。因為昨晚我爸爸在家

　　之后，我馬上找了幾個(gè)好朋友，商量了整個(gè)人的`方法。過(guò)了一會(huì )兒，我們開(kāi)始行動(dòng)了。

　　我們先來(lái)找我們班成績(jì)G。

　　OOD的男生，由我對他說(shuō)：“教師讓你去他的辦公室一趟，說(shuō)什么你和別人互抄作業(yè)，反正你去一趟吧，讓教師調查清楚，這樣對你和別人都有好處，你快點(diǎn)去吧�！逼鹣�，他還不相信呢，便問(wèn)別人，由于我們事先是串通好的，所以他得到的回答都是一樣的。他便相信了，直到他走到教師的辦公室門(mén)前，發(fā)現沒(méi)有開(kāi)門(mén)，才知道自己被我們給騙了。

　　就這樣，我們利用這種辦法又騙了好幾個(gè)好同學(xué)，可搞笑了。

愚人節作文5

　　天呀！一月一日到底是什么節��？既然是家家歡喜的元旦，我怎么慘遭惡運被人耍了三次？在我家，怎么成了可惡的愚人節了？

　�、偬栐庥觯�

　　我難道就真的這么引人注目��？要不然大家伙為何一邊盯著(zhù)我的外套，一邊捂著(zhù)嘴偷笑呢？更有甚者，竟然明目張膽地指著(zhù)我說(shuō)：“這個(gè)女孩是傻瓜！”我納悶地走在大街上，可真是丈二和尚――摸不著(zhù)腦袋�！靶∨笥寻�，你的外套后面怎么貼著(zhù)張紙條呀？”終于有位好心的阿姨解除了我的困惑，我連忙扯下背后的紙條，只見(jiàn)上面赫然寫(xiě)著(zhù)四個(gè)大字：“我是傻瓜！”頓時(shí)，我的怒火冒得比三丈還高，這不是弟弟的筆跡嗎？這小子找扁啊，竟然敢惹我！哼~老虎不發(fā)威，你當我是病貓嗎？我氣沖沖地走回了家。

　�、谔栐庥觯�

　　我剛到家門(mén)口的時(shí)候，恰巧媽媽也來(lái)了�！鞍パ�！楊雪你帶沒(méi)帶鑰匙��？”媽媽手忙腳亂地找了好一陣子，也沒(méi)有找到鑰匙，只好求助于我。我吃驚地張大嘴巴：“啊，不會(huì )吧？！媽媽你沒(méi)帶鑰匙啊，我也沒(méi)有帶呀！”唉，我怎么這么倒霉呀？一想到家門(mén)鑰匙的'另一個(gè)擁有者――爸爸，要到六點(diǎn)半才能下班，哪怕是早一秒鐘領(lǐng)導也不讓。我沮喪地搖了搖頭，失望地發(fā)現現在才三點(diǎn)半�，F在該怎么辦呀？這下子，急得我“金豆豆”都快要掉下來(lái)了�！肮�哈，逗你玩兒的，你瞧，鑰匙不是在這兒?jiǎn)�？”正在這時(shí)，媽媽像變魔術(shù)似的從口袋里拿出了鑰匙。��？！這不是存心耍我

愚人節作文6

　　4月4日，星期六，晴

　　你知道4月1日是什么日子嗎？是愚人節。來(lái)看看我的愚人節趣事集錦吧！

　　學(xué)校里

　　作案人員：劉老師

　　受害人員：三、6班全體同學(xué)

　　受害者傾訴：話(huà)說(shuō)4月1日下午，我們拖著(zhù)疲倦的.身體，上著(zhù)“自主八分鐘”，像一個(gè)個(gè)泄了氣的皮球。心想：要是這時(shí)放學(xué)回家該多好呀！這時(shí)，劉老師哼著(zhù)小曲，邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)教室，她一站到講臺上便“鄭重其事”地宣布道：“今天從現在開(kāi)始放假！”我們立刻歡呼起來(lái)：“劉老師萬(wàn)歲！”“解放了！”這聲音差點(diǎn)兒掀飛了屋頂。忽然，劉老師又笑瞇瞇地對大家說(shuō)：“那是不可能的�！鳖D時(shí)，我們“破笑為涕”，大聲叫著(zhù)：“劉老師騙人！劉老師騙人！”老師卻“幸災樂(lè )禍”地說(shuō)：“今天是愚人節，愚弄一下大家�！蓖瑢W(xué)們這才恍然大悟，剛才的那份疲倦似乎已經(jīng)散去，大家又聚精會(huì )神上課了。

　　家里

　　作案人員：我

　　受害人員：我媽

　　作案人敘述：放學(xué)后，見(jiàn)媽媽風(fēng)塵仆仆地回到家，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，嬉皮笑臉地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我的作業(yè)做完了！”媽媽聽(tīng)到了下班后最想聽(tīng)到的這句話(huà)，他便嫣然一笑，說(shuō)：“真乖！動(dòng)作這么快，要給你獎勵�！蔽掖笮Φ溃骸皨寢尡或_了，被騙了！”“你這個(gè)淘氣包！”媽媽無(wú)奈地搖搖頭說(shuō)。我連忙向媽媽鞠個(gè)躬，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�祝你愚人節快�?lè )！”“乖，快去寫(xiě)作業(yè)�！庇谑俏揖驼J真地做起作業(yè)了。

　　這是我愚人節發(fā)生的趣事，你覺(jué)得有趣嗎？

愚人節作文7

　　昨天晚上我設計了一個(gè)“愚人節歡樂(lè )行”自以為不錯，怎么樣一塊來(lái)分享一下吧！

　　我早晨5：30就起床了，慌忙地跑到爸媽的房間，氣喘吁吁地說(shuō)：“爸爸媽媽快起來(lái)呀，快起來(lái)，有小偷，有……有小偷，快來(lái)捉小偷��！我大叫，爸爸媽媽也驚慌失措起來(lái)，臉色都變色了。只見(jiàn)爸爸拿著(zhù)一個(gè)棍子，媽媽拿著(zhù)掃帚， “小偷在哪？”爸爸急切地問(wèn)。我看到他們的樣子，忍不住哈哈大笑“今天是愚人節！”我扭扭屁股。爸爸拿起棍子想打我，接著(zhù)又放下了，也不禁笑起來(lái)。歡樂(lè )行1搞定，成功。

　　這天早上我7：00趕到學(xué)校，把黑板上的第一節課改成了同學(xué)們最喜歡的.微機課。這回可熱鬧了，同學(xué)們都飛奔微機室，可左等右等老師都沒(méi)來(lái)，這可把同學(xué)們急壞了，誰(shuí)不想上微機課呀，微機課可以上網(wǎng)沖浪呀，無(wú)奈班長(cháng)問(wèn)班主任，班主任說(shuō)第一節課是數學(xué)，同學(xué)們都垂頭喪氣地回教室了。我心里偷偷地樂(lè )，歡樂(lè )行2成功，不過(guò)這個(gè)秘密我一直沒(méi)說(shuō)。

　　我這一天心里都是美滋滋的，回到家寫(xiě)作業(yè)效率都高。我正寫(xiě)得起勁，就聽(tīng)見(jiàn)爸爸喊：小丁，快過(guò)來(lái)吃你愛(ài)吃的京醬肉絲。我心想：今天心情不錯，還有我愛(ài)吃得美食，想到這口水都要流出來(lái)了。我興高采烈地沖進(jìn)廚房，頓時(shí)目瞪口呆了，哪有什么美食，分明就是幾根黃瓜，我生氣極了。爸爸趕忙說(shuō)：“你忘了，今天可是愚人節哦！”弄得我哭笑不得。哎，我也嘗到了讓人愚弄的感覺(jué)。

　　這讓人愚弄的感覺(jué)讓我說(shuō)不出什么滋味，甜甜的，酸酸的。

愚人節作文8

　　今天是4月1日，即所謂的愚人節，我終于可以當一回"江湖大騙"了��！

　　事例述說(shuō)當中午放學(xué)回家之后，我的爸爸已經(jīng)燒了一桌好菜等著(zhù)我呢。正所謂"知我者老爸也"，老爸已經(jīng)燒了我最?lèi)?ài)吃的田螺，我就迫不及待地提起了筷子。這么滿(mǎn)滿(mǎn)一盆田螺在等著(zhù)我，我能不急嗎？

　　老媽見(jiàn)我吃得那么太兇，就有些急了："住手住手，晚上還有一頓，你現在可千萬(wàn)別吃光了！"老爸了解我這人，這么一大盆田螺不掃蕩光了，嘴皮子那能歇住呀。于是我的爸爸就對我采取了措施－－他把我的碗奪了過(guò)去，夾了幾個(gè)放在里面，再不準我吃了。

　　看看碗里的那些田螺，我就有些氣了，心想："哼，等會(huì )我要好好報復你一下！"

　　我放下碗之后，然后就一本正經(jīng)地對爸爸說(shuō)："王元爸，請保留此標記。爸叫你幫他代班。"瞧，一聽(tīng)這話(huà)，爸爸這熱心的工作狂馬上就來(lái)勁了："什么什么？叫我代班，行呀！"別答應那么快呀，太沒(méi)意思了。

　　我的.老爸果真當回事了，然后三下五除二，就把一碗飯吃光了。他就急急忙忙地站起來(lái)，跑到門(mén)邊，穿好鞋子準備出門(mén)。我生怕把事情搞大了，就急忙喊道："得，得，得，騙你呢！"爸爸一聽(tīng)被耍了，眼睛里都要噴出火來(lái)了，抬起手就要揍我。"今天是“愚人節”，誰(shuí)叫你這么好上當的！"

　　我爸爸的手停在半空中，哭笑不得，我的媽媽和外公見(jiàn)狀，都笑得前仰后合。

　　感慨結尾哎！今年這一次“愚人節”總算沒(méi)有白過(guò)��！

愚人節作文9

　　放學(xué)的路上，我感到很無(wú)聊，今天既沒(méi)有人來(lái)整蠱我，我也沒(méi)時(shí)機去整別人，這個(gè)愚人節好無(wú)趣！我一邊踢著(zhù)路邊的'小石子兒，一邊往回家的方向走著(zhù)。忽然，幾行字在我的余光中掠過(guò)，一個(gè)計劃在腦海中形成……

　　“呯!”我關(guān)上門(mén)，大喊一聲：“媽?zhuān)∥一貋?lái)啦！”媽媽興沖沖地跑過(guò)來(lái)，邊替我拿書(shū)包，邊一個(gè)勁兒地問(wèn)這問(wèn)那：“今天得了幾個(gè)標志��？”“今天有什么新聞��？”我回答：“還不錯！得了五個(gè)標志，今天沒(méi)什么大事，不過(guò)……”，我憋住笑，邊掏口袋邊說(shuō)：“我在路邊看到蘇果超市旁有個(gè)口香糖廣告，就進(jìn)去買(mǎi)了一盒，您要不要來(lái)一個(gè)嘗嘗？”我臉上看起來(lái)波瀾不驚，心里卻憋不住放聲大笑，在我快要笑出聲來(lái)時(shí)，媽媽的一句話(huà)打斷了我：“行，來(lái)一個(gè)吧！”我欣喜若狂，馬上把那盒口香糖往媽媽手上一遞，媽媽拉開(kāi)盒子，不覺(jué)失聲驚叫起來(lái)，只見(jiàn)一只肥壯無(wú)比的“小強”正趴在口香糖盒子里，她一下子扔了盒子，拿起拖鞋就準備拍打，我喊住了她，媽媽見(jiàn)我樂(lè )得搖擺不定，詫異極了！我笑倒在床上，最后喘過(guò)氣來(lái)，才笑著(zhù)爬起來(lái)。媽媽瞧瞧那一動(dòng)不動(dòng)的塑料蟑螂，又瞧瞧我，頓時(shí)恍然大悟，我調整了一下呼吸，喊道：“媽媽?zhuān)�祝您愚人節快�?lè )！”媽媽又楞了一下，隨即也跟著(zhù)我大笑起來(lái)，笑聲在屋子里回蕩…… 無(wú)聊的一天因為一盒小小的“口香糖”而鮮活起來(lái)。

愚人節作文10

　　今天，是4月1日，我想大家也都應該猜到是什么日子了吧？沒(méi)錯，是愚人節。當然，愚人節就要有愚人節的氣氛，比如我們，就在這一天發(fā)生了一件十分有趣的愚人事件。

　　早上，我正高高興興地走在上學(xué)的路上，突然遇到一位同學(xué)，于是我就喊他，他一轉過(guò)來(lái)，給我嚇了一跳，我還以為撞見(jiàn)小鬼兒了呢！只見(jiàn)他一本正經(jīng)地對我說(shuō)，今天老師早上發(fā)短信，說(shuō)是緊急通知，今天有錄像課，所有人都要化妝，你不知道哇？我一聽(tīng)，頓時(shí)傻了，心想：完了，這下完了，我爸的.手了，機偏趕上這個(gè)時(shí)候壞了，正在修理呢，怎么可能知道呢？這下我是死定了！我急忙把這件事跟媽學(xué)，媽說(shuō)了，媽媽說(shuō)：“唉！幸好我帶著(zhù)口紅呢！”于是，就給我涂上了。這下，我也就放心了。

　　到了班里，只見(jiàn)我們班里有一群小鬼兒，一個(gè)化得比一個(gè)濃，很搞笑，想：看來(lái)的確是真的。過(guò)了一會(huì )兒，又陸陸續續進(jìn)來(lái)了一些同他們臉上都掛著(zhù)彩，這更加使我相信了。等到早自習結束的時(shí)候，老師在黑板上寫(xiě)下了這樣一行字：祝大家節日快樂(lè )！哈······��？原來(lái)是在騙我們的！只見(jiàn)老師曉得是那樣開(kāi)心，當時(shí)我也是又氣又笑��！哈！原來(lái)今天是愚人節！看來(lái)今天我要小心嘍！哈哈哈······我又禁不住大笑了起來(lái)，曉得是那樣開(kāi)心，那樣自然，又那樣輕松······ 愚人節真是有趣，給我留下了無(wú)比深刻的印象。

愚人節作文11

　　在今天這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我不禁想起了愚人節，那天，我一出門(mén)就迎來(lái)了一個(gè)特殊的日子——愚人節。一到校門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在唧唧喳喳地議論。我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人嘴里蹦出“愚人節”這三個(gè)字，當我聽(tīng)到這幾個(gè)字時(shí)，全身的細胞都活躍起來(lái)，腳步也加快了許多，心也怦怦直跳，我一步并做兩步跑到自己班，我們班在我的帶動(dòng)下也活躍了起來(lái)。

　　我悄悄地來(lái)到我同桌旁邊面不改色地說(shuō)：“黃朝陽(yáng)，你的東西掉了，我同桌習慣性地往下一看，頓時(shí)，他的臉漲得通紅，我撲——的'笑出聲來(lái)了，他正想發(fā)脾氣，我朝他做了個(gè)鬼臉并說(shuō)道：“愚人節快樂(lè )！”他也咯咯地笑了。接著(zhù)，我又在我的四周開(kāi)始愚弄的同學(xué)。雖然，有的被識破了，可他們還習慣地低頭一下，正如我們習慣地吃飯一樣，就這樣，班里氣氛越來(lái)越活躍。緊接著(zhù)，被我愚弄的人，正紛紛地愚弄我來(lái)了。瞧！有的人說(shuō)：“你的東西掉了。你學(xué)生卡不見(jiàn)了。你本子掉了，真掉了，信不信。當我聽(tīng)到這些話(huà)時(shí)，可我還是不會(huì )上當，誰(shuí)叫今天是愚人節呢。正當我在和別人聊天時(shí)，一個(gè)搞笑的愚弄迎面而來(lái)。當我走到金州娜的旁邊時(shí)，她便脫口而出：“你鞋帶松了“。我應聲答道：“大姐，麻煩你看清楚，我的鞋可沒(méi)有鞋帶哦！”當我說(shuō)這句話(huà)時(shí)，旁邊的同學(xué)情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。

　　今天我想大聲喊：“愚人節”快樂(lè )，快樂(lè )“愚人節”！

愚人節作文12

　　今天，烏云密閉，我總有種雞皮疙瘩掉一地的感覺(jué)，不知道是因為天冷的關(guān)系還是因為今天是愚人節，我心中不祥的預感總是纏著(zhù)我不放，沒(méi)辦法我只好纏這種心情來(lái)到學(xué)校 。

　　剛進(jìn)班門(mén)，覺(jué)得氣氛不大對勁，一個(gè)好哥們正捂著(zhù)嘴“噗嗤，噗嗤”地笑，我迷惑不解，走過(guò)去問(wèn)他是怎么回事，我發(fā)現我的回頭率很高，便越來(lái)越著(zhù)急，跑到他旁邊問(wèn)他是怎么回事，他一邊笑一遍為我解釋到：“你摘下你背后的紙條看看�！蔽彝�背后一扯，果真有一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)“我是笨蛋!”我怒發(fā)沖冠，雖然我沒(méi)有戴帽子，但頭發(fā)還是豎起來(lái)了。

　　我正懷著(zhù)怒氣，一屁股重重的坐在椅子上，老師來(lái)了，我便找出課本看起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，老師開(kāi)始講課。老師點(diǎn)名叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我卻怎么也站不起來(lái)，屁股好像中了魔似的，怎么用力也抬不起來(lái)，老師無(wú)奈地看了我一眼，意事我不用站起來(lái)，我像屁股后面一摸，一塊嚼爛的口香糖粘在我的手上，我極不情愿地把它甩開(kāi)，擦了擦自己的手。

　　可倒霉的`還在后頭，上課了，由于我是值日生得最晚進(jìn)來(lái)同時(shí)檢查衛生，誰(shuí)知門(mén)卻半關(guān)這，我心情已經(jīng)很不好了，把門(mén)踹開(kāi)就走進(jìn)去，老師還沒(méi)來(lái)，我就被一個(gè)桶套中了，好像有人給我的眼睛“關(guān)了燈”我什么都看不見(jiàn)，又踩到一個(gè)滑滑的東西，重重的摔到地上，不少人起哄：“值日生怎么沒(méi)掃干凈地啊!誰(shuí)是值日生?”我沒(méi)跟他們計較，因為老師已經(jīng)來(lái)了，只好揉揉屁股回到座位上。 我走在回家的路上，盼望著(zhù)這倒霉的一天快點(diǎn)結束，結果又被石頭絆到了，我雙手合十，向無(wú)論誰(shuí)都好祈求愚人節快點(diǎn)結束。

愚人節作文13

　　“今天有錄象課，昨天沒(méi)有接到通知，所以現在要通知個(gè)位同學(xué)：要化裝……”老爸驚異的讀著(zhù)。他點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗨!今天愚人節呀，我猜孩子她媽的.口紅早丟一邊去了，那就算了吧!”

　　直到學(xué)校，我才發(fā)現一切，我沒(méi)借口紅誰(shuí)都用多不衛生!何況李美儀還笑著(zhù)說(shuō)：“一年級李老師就騙我們：校長(cháng)檢查紅領(lǐng)巾，你們沒(méi)有就鉆桌子底下去……”我還看見(jiàn)胡老師一本正經(jīng)地推門(mén)進(jìn)來(lái)，我猜好戲要開(kāi)始了。果然不出我所料，李老師馬上叫我們檢查古詩(shī)，我們剛一背完，黑板上寫(xiě)到：

　　“祝大家愚人節快樂(lè )!哈哈哈……”

　　有人樂(lè )得直拍桌子，有人肚子笑痛了，有人笑得流出了眼淚，沒(méi)有一個(gè)人不開(kāi)心呢!

　　李老師的“愚弄”真好笑，幸好沒(méi)上當，嘿嘿!(竊笑)

　　當然，我們很開(kāi)心，不過(guò)天天如此，學(xué)業(yè)怎么辦?我本以為要上課了，李老師的“愚弄”還沒(méi)完呢!她給我們拍了照，還說(shuō)要洗出來(lái)……

　　我們笑聲止歇，而李老師還一臉開(kāi)心，給我們講了她大學(xué)時(shí)的一個(gè)笑話(huà)，還扔下條件：

　　“你們被騙了，所以要讓我一天開(kāi)心，否則……”

　　明顯后面是“后果很?chē)乐亍�，但嚴重到什么程度可不一定，重則再愚弄一次，輕，哎呀!她怎么會(huì )輕呢?

　　我們今天真開(kāi)心，盡管老師嚴厲，所有人都有開(kāi)心的時(shí)候嘛!老師開(kāi)心起來(lái)那真像我們的好朋友呢!

愚人節作文14

　　“老師叫你去辦公室�！焙竺嫔斐鲆恢皇�，猛地拍在我的肩上�！鞍�？”我不由得發(fā)出聲音，“是哪個(gè)老師？”

　　“班主任�！焙笞酪荒槻荒蜔┑谋砬�。我首先是一驚，再歪頭想了一會(huì )兒，這段時(shí)間我表現得一如往常��！雖然成績(jì)依舊在中游徘徊，那她叫我去她那兒做什么呢……

　　當我跨出教室的一瞬間，我回頭看了看教室里的同學(xué)，依然個(gè)個(gè)都是一副嚴肅的樣子。

　　出了教室，調整了呼吸，皺了皺眉，咬了咬牙，聳了聳肩。

　　在去辦公室的路上，我的腿不停地打顫，手也跟著(zhù)一起顫抖，身上冷汗冒個(gè)不停。走廊上，空空蕩蕩沒(méi)有一個(gè)人，空氣沉悶。

　　我邁開(kāi)了艱難的步伐，踉踉蹌蹌地來(lái)到了辦公室門(mén)前，此時(shí)，額頭上布滿(mǎn)密密麻麻的汗珠，手心里冒的汗不停地向下滴。猛地吸了一口氣，推開(kāi)了辦公室門(mén)，一步一踱地來(lái)到班主任面前。

　　此時(shí)，空氣仿佛凝固不動(dòng)了，時(shí)間也停止了，只有我的心臟“撲嗵……撲嗵”地跳。

　　“老師，找我干嘛？”極力穩定了情緒的我從牙縫里擠出一句話(huà)�！鞍�？……”老師一臉茫然。我的汗越發(fā)流地猛，我的心越發(fā)跳得快，我的`臉也越發(fā)地通紅�！拔覜](méi)有叫你呀！”

　　我滿(mǎn)臉疑惑地望著(zhù)老師。頓悟，說(shuō)了聲“那些可惡的家伙，你們死定了�！比缓髠}惶地逃離了老師的辦公室，留下老師一臉的茫然。

愚人節作文15

　　愚人節也可以叫騙人節，因為這個(gè)節日的來(lái)臨讓我們一片沸騰。我來(lái)講講我的愚人節吧。

　　一、老師過(guò)節、驚恐萬(wàn)分

　　今天是愚人節，好多同學(xué)都在暝思苦想如何騙鐘老師，這時(shí)鐘老師來(lái)了，沒(méi)有想到的是，她先發(fā)制人，一下把我們嚇住了，她說(shuō)：“快，檢查17課的預習�！庇腥诵÷曊f(shuō)：沒(méi)布置�？社娎蠋煱涯樢焕�說(shuō)：“一定有�！彼�讓沒(méi)有預習的同學(xué)站起來(lái)，全班幾乎都站了起來(lái)，但是還有幾個(gè)不知道為什么沒(méi)有站起來(lái)。我們沒(méi)有預習的人心都提到嗓子眼了，在我們正害怕的時(shí)候，鐘老師突然對我們笑著(zhù)說(shuō)：“愚人節快樂(lè )！”讓我們都坐下，真是的當時(shí)我為什么不懷疑老師在騙我們呢？

　　二、同學(xué)交鋒、上下難分

　　老師騙了我們之后，同學(xué)們開(kāi)始了一次又一次的突擊活動(dòng)，有的說(shuō)：“你鞋帶松了，”也有的說(shuō)你紅領(lǐng)巾掉了，甚至還有人說(shuō)鐘老師在你后面……同學(xué)們你騙我，我騙你玩的很開(kāi)心。

　　三、家庭愚人、攻其不備

　　回到家中，我也不停止，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我的肚子好痛痛哦�！眿寢屵�真的信以為真了，說(shuō)：“快，去床上躺躺，我給你倒水�！蔽乙�(jiàn)此計成功，高興萬(wàn)分，大喊一聲：“愚人節快樂(lè )�！眿寢屵@才回過(guò)神來(lái)說(shuō)：“你這個(gè)機靈鬼！”

　　媽媽年年騙老爸，今年也不例外，于是拿起電話(huà)裝著(zhù)很著(zhù)急的說(shuō)把鑰匙放家里了，沒(méi)法進(jìn)門(mén)，老爸毫無(wú)防備傻傻的回來(lái)了，我和媽媽高興的笑話(huà)他，爸爸氣的`差一點(diǎn)氣暈過(guò)去，我暗暗的想，今天真是危機四伏，要小心為好。

　　今年的愚人節過(guò)的真是好快樂(lè )��！我真希望明年的愚人節早點(diǎn)到來(lái)。

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