精選想像作文匯編八篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的想像作文8篇，歡迎大家分享。
想像作文 篇1
從前有一個(gè)老農夫想讓自己的女兒嫁出去，讓自己的女兒不要再跟著(zhù)自己受苦，幸福一點(diǎn)。他就在想：怎么樣才能讓女兒很快的嫁出去呢？我家又不是很富有，不是所有人想和我的女兒結婚的~！老農夫不知道，其實(shí)有很多人喜歡這為老農夫的女兒，可怕自己身份被人嘲笑，都沒(méi)敢來(lái)求婚，有一個(gè)大膽的花花公子來(lái)試了試，可老農夫怕這位花花公子揮霍完自己拼命攢下來(lái)的一點(diǎn)家產(chǎn)，拒絕了，從那以后就再沒(méi)人來(lái)求婚了。老農夫想著(zhù)想著(zhù)，想出了一個(gè)很好的辦法，就能招到一個(gè)很聰明的女婿。
第二天出了比智招親的招牌，老農夫以為就幾個(gè)人來(lái)，沒(méi)想到來(lái)的人絡(luò )繹不絕，人山人海，可是比了一個(gè)上午，還是沒(méi)幾個(gè)人能答的出老農夫的3個(gè)問(wèn)題，老農夫有點(diǎn)失望，不過(guò)還是想：一定要等到晚上，一定有聰明人！老農夫又開(kāi)始耐心的等了。
老農夫出的3道題：
1、 小林喝了一杯二鍋頭的6分之1，然后加滿(mǎn)紅酒，又喝了一杯的3分之1，再倒滿(mǎn)紅酒后又喝了半杯，又加滿(mǎn)紅酒，最后把一杯都喝完了。問(wèn)：小林喝的二鍋頭多還是紅酒多？
2、 把6個(gè)大烙餅分給8個(gè)人，每人得1大塊和1小塊。問(wèn)：是怎樣分的？
3、 大強先喝了這瓶水的3分之1，又喝了6分之1，接著(zhù)喝了12分之1，不厭其煩的又和了24分之1，又極有耐里的喝了48分之1，這時(shí)水瓶不小心倒了，倒了2分之1。問(wèn)：這憑水總共有幾分之幾？
老農夫還真是高明，出了3題，既考了細心，又考了聰明，看來(lái)是不容易答出來(lái)了！
過(guò)了N久，一個(gè)小朋友來(lái)了，很快的答出了這3道題目，老農夫一看，呆了，難不成把女兒嫁給小孩子？考慮了一下，很是為難，突然一個(gè)青年站了出來(lái)，原來(lái)這個(gè)青年是個(gè)雜技員，老農夫一看，又聰明，又細心，又會(huì )雜技，真是很棒，老農夫樂(lè )壞了，很快就招他進(jìn)門(mén)，兩人舉辦了婚事，喜氣洋洋的
從那以后老農夫解決了一件心事，每天都非常高興，青年憑著(zhù)自己的才智，很快就富有了。農夫的女兒也非�？鞓�(lè )。
青年的解答：
1、 答：一樣多。6分之1牛奶，也有6分之1水。3分之1牛奶，也有3分之1水，最后說(shuō)喝了一半，2分之1。6分之1加上3分之1再加上2分之1就等于1。和了一杯牛奶和1杯水。
2、 8除6等于6分之8，約分后等于4分之3，化成帶分數，1又3分之1，也就是1大塊和3分之1小塊。
3、 這瓶水總共有48分之48。
想像作文 篇2
我忙了一天準備上床睡覺(jué)，剛剛上床，突然感到床下劇烈地震動(dòng)，我大喊：“爸爸，媽媽地震了！”媽媽和爸爸走出房間：“那兒地震了？好好睡你的覺(jué)！”媽媽揉了揉眼睛，無(wú)精打采的回去了。突然又一下震動(dòng)，我再次大喊：“地震了！地震了！”盡管我大喊大叫，可他們卻不管我。震動(dòng)力越來(lái)越強了，突然一道刺眼白光，使我閉上了眼睛。
當我睜開(kāi)眼，哇！房子在天上，都可以到白云里去了，汽車(chē)都在天上飛！突然迎面走來(lái)一位和藹的阿姨，我趕緊跑過(guò)去，問(wèn)道：“阿姨，這里哪兒呀？”阿姨笑著(zhù)說(shuō)：“小朋友，這里是武漢吶！”我心里想：武漢啥時(shí)變成這個(gè)樣子了？“那阿姨，這里是幾幾年，幾世紀？”“小朋友這里是2999年第三十世紀了呀！連這個(gè)都不記得了？”我心想：完了，我馬上就會(huì )挨這位阿姨的罵了！我心里特別緊張，臉上露出慌張的表情�！靶∨笥�，別緊張，你一定是失意了，來(lái)，我來(lái)你去一個(gè)地方！”阿姨還是那樣和藹可親。阿姨來(lái)到一朵云旁邊要我上去。我上去之后，阿姨突然不見(jiàn)。原來(lái)她又下去了，她使用的是“迅速轉移”。
那朵云迅速的往上升，“叮�！痹瓢l(fā)出急促的響聲，我嚇得趕快跳下那朵小云朵，走在大云朵。
我的肚子卻不爭氣，發(fā)出“咕咕咕”的聲音。突然一個(gè)柜子出現跳到眼前，上面寫(xiě)著(zhù)：“打開(kāi)柜門(mén)，吃里面的東西吧！我請客！”我看完紙條，想都不想就打開(kāi)柜門(mén)吃起東西來(lái)，可能是因為肚子太餓。
我再作小云朵下去時(shí)，來(lái)到海邊。我腳踩著(zhù)柔軟的沙子，看著(zhù)藍色，美麗的大海。我多想跳進(jìn)水里游幾下。有幾條魚(yú)兒像看懂了我的心思，遞給我了一些食物說(shuō)：“吃完這些后你就會(huì )變成一條美人魚(yú)，在海底自由行駛，如果你還想上岸，你就會(huì )變成人，返復多少次也沒(méi)有關(guān)系，也不會(huì )餓死�！�
我吃完這些縱身跳入大海，這時(shí)我看見(jiàn)也有好多人魚(yú)在水下。我在水下還交了一個(gè)好朋友：娜娜。她請我到她家吃飯。我們到了她家，娜娜把東西準備好，就讓那些刀、叉自已弄去了。過(guò)了幾分鐘的時(shí)間，飯菜就弄好了，我嘗了嘗，味道還很不錯的，而刀和叉卻又回到自已的位子上面去了。我離開(kāi)了海底來(lái)到地面上，突然我的頭猛然撞了一下，頭一昏，眼前一黑……
我睜開(kāi)眼睛時(shí)，看到的只是我們家的天花板，但摸摸額頭，還是好痛，到底是怎么回事呢……
想像作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。我也越來(lái)越發(fā)覺(jué)時(shí)間的無(wú)情，它一去不復返了，想抓都抓不住，所有的一切在瞬間都變成了記憶。而在這記憶中，有著(zhù)太多的遺憾，假如我能回到過(guò)去，回到我從前的記憶中去，把那份缺憾彌補回來(lái)，那該多好��！
不知不覺(jué)，好像就進(jìn)了那個(gè)記憶里面，好像看見(jiàn)了她。那個(gè)我曾經(jīng)的好朋友，她有一雙水靈靈的大眼睛，紅潤潤的臉龐，又高又挺的鼻梁，白皙的皮膚。經(jīng)常披著(zhù)她那烏黑亮麗的頭發(fā)，每天都能聽(tīng)見(jiàn)她如風(fēng)鈴般的笑聲。我和她仿佛年紀，從小一起長(cháng)大，情同姐妹。而現在，我們已經(jīng)不再有聯(lián)系�？墒切r(shí)候的那段往事，依然在我的心里扎下了根，時(shí)時(shí)都會(huì )想起那年那個(gè)風(fēng)和日麗的下午。
那天，我騎著(zhù)一輛新買(mǎi)的小自行車(chē)去找她玩。她見(jiàn)我騎得如行云流水，羨慕的目光向我投來(lái)。她卻不會(huì )，便讓我教她，我爽快地答應了。她迫不及待地跨上自行車(chē)，可是因為重心不穩，剛坐上去就摔了個(gè)人仰馬翻。隨著(zhù)她的一聲“哎喲！”我心愛(ài)的自行車(chē)檔板也被蹭了一點(diǎn)兒漆。這本來(lái)是沒(méi)有關(guān)系的，可是我非要無(wú)理取鬧，要她賠我一輛新的自行車(chē)。她坐在地上哭了，一只手捂著(zhù)胳膊，另一只手捂著(zhù)膝蓋，邊哭邊說(shuō)：“對不起，我不是故意的??”
可我卻不理會(huì )她，推著(zhù)自行車(chē)頭也不回地走了，留她一個(gè)人無(wú)助地號啕大哭。
回到家里，我有點(diǎn)懊悔了，扒在書(shū)桌上想：“她都說(shuō)過(guò)對不起了，何必不依不饒呢？再說(shuō)，自行車(chē)擦了點(diǎn)漆又會(huì )怎樣？我學(xué)自行車(chē)時(shí)也不知摔了多少跤呀！”
過(guò)了幾天，我終于想好怎么說(shuō)，就來(lái)到她家，準備向她道歉�？墒前l(fā)現她家早已空無(wú)一人，她搬家了。此刻，我的心空落落的，有說(shuō)不出的難過(guò)、傷心，從小到大的友誼被我的脾氣和一輛自行車(chē)毀了。我哭了。
假如能回到過(guò)去，我是多么希望回到那一天，親口對她說(shuō)一聲：“對不起，讓我們重新成為好朋友！”
想像作文 篇4
轉眼我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)10年了，一直很想回母�？纯�。機會(huì )終于來(lái)了，“20xx屆文綠校友會(huì )”我也接到了通知，參觀(guān)母校是其中的'一項重要活動(dòng)。
剛走進(jìn)校門(mén)，發(fā)現一切基本都沒(méi)有改變，校園還是老樣子的布局，大小都沒(méi)變，只不過(guò)操場(chǎng)、教室、教學(xué)樓是重新裝修過(guò)的，看起來(lái)還很新。一個(gè)同學(xué)忍不住說(shuō)：“還是老樣子嘛！”帶領(lǐng)我們參觀(guān)的校長(cháng)神秘地笑了笑：“外觀(guān)是沒(méi)有怎么改變，但是內部可是大不一樣喲！”我們都半信半疑地來(lái)到當年的教學(xué)樓，在一樓竟然發(fā)現還加裝了電梯，要知道當年我抱著(zhù)厚厚的作業(yè)爬樓梯送給老師時(shí)最大的愿望就是“要是有電梯該多好啊”。
我們隨意上了三樓，走進(jìn)教室，校長(cháng)這次興奮地告訴我們，目前整個(gè)教室都實(shí)現了“智能化輔助教學(xué)”，包括室內空氣、光線(xiàn)調節智能化、電子黑板智能化、課桌凳子智能化、考勤智能化等等，比我們上學(xué)那會(huì )高級多了，是目前最神奇的教室之一。大家都很興奮，一定要親自體驗一下。于是校長(cháng)開(kāi)啟了整個(gè)智能化系統開(kāi)關(guān)，很快燈光根據天氣情況自動(dòng)調節到了很舒服的亮度，空調也恒定在26度人體舒適溫度，百葉窗簾也自動(dòng)開(kāi)啟了合適的角度。我隨意找了個(gè)座位坐下，座椅竟然根據我的身高自動(dòng)調節到了合適的高度，桌面竟然也有一個(gè)顯示屏，和電子黑板可以同步顯示老師授課內容，也可以和老師一對一互動(dòng)，當然在這個(gè)教室里，“逃課、搗亂”等你就別想蒙混過(guò)關(guān)了，等著(zhù)挨批吧！
很快，神奇的教室參觀(guān)結束了，我們這才知道原來(lái)我的母校原來(lái)發(fā)生了這么大的進(jìn)步!太讓人激動(dòng)了！
想像作文 篇5
假如我是“小偷”，
我會(huì )把老師的知識偷去，
做作業(yè)不用愁，問(wèn)題難不倒我，
讓大家都叫我小天才。
假如我是“小偷”，
我要偷走大家的煩惱，
不讓大家天天生活在作業(yè)之中，
讓大家無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活。
假如我是“小偷”，
我會(huì )把同學(xué)的美貌偷去，
遮住我那丑陋的臉，
讓同學(xué)們都妒忌我。
假如我是“小偷”，
我會(huì )把小鳥(niǎo)的翅膀偷去，
在天空自由地飛翔，
讓別人也羨慕羨慕。
假如我是“小偷”，
我不會(huì )做一個(gè)貪財的“小偷”，
更不會(huì )做一個(gè)無(wú)恥的“小偷”，
我會(huì )做一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的“小偷”。
想像作文 篇6
假如，我會(huì )變，我要變成孫悟空。因為他會(huì )七十二變還會(huì )踩筋斗云飛十萬(wàn)八千里遠。
假如我是孫悟空，我會(huì )去貧困山區看一看那里�？�！孩子們一個(gè)個(gè)穿著(zhù)破拖鞋，裹著(zhù)破棉衣，臉上灰不溜秋的，很臟。而那里的房子，一座座破舊而臟，好像隨時(shí)要倒一樣。而那里的教室呢？里頭坐著(zhù)八九個(gè)學(xué)生，桌子還十分老舊。剩下沒(méi)讀書(shū)的孩子，都讀不起書(shū)。我就要變成一些財產(chǎn)，幫沒(méi)錢(qián)的孩子報名。再變些好的建房材料，請來(lái)好的工程師幫他們建好房子，再變些能保暖的衣物讓他們不再寒冷。
假如我是孫悟空我要去干旱的地方。瞧！那個(gè)地方的太陽(yáng)真熱！常年不降水，這地方還怎么過(guò)日子哪！我就把天宮的各路降水神仙請來(lái)，讓他們盡快降水。又請來(lái)太陽(yáng)神，讓他把太陽(yáng)的光亮降下來(lái)，這樣老百姓們就不會(huì )吃苦頭了�，F在，這里清涼極了！老百姓們開(kāi)心極了。
假如我會(huì )變……
指導評語(yǔ)：以“假如我是孫悟空”展開(kāi)合理想象，以整齊的格式來(lái)展開(kāi)，令人賞心悅目，以充滿(mǎn)愛(ài)心的語(yǔ)言讓讀者產(chǎn)生共鳴！
想像作文 篇7
早上，我要去少年宮學(xué)象棋，7：30出發(fā)，匆匆吃了油煎包子，到象棋教室去上課，教室里還空無(wú)一人，8：00開(kāi)始上課一直到11：00，媽媽帶我回家吃中飯。
中午才看了一會(huì )兒電視，下午1：00，媽媽的手機鬧鈴響了，我覺(jué)得很奇怪，這是怎么回事，難道媽媽的手機沒(méi)電了？我仔細一看，原來(lái)又要去少年宮上課了！
于是，又是從1：30學(xué)到4：40整個(gè)下午，回家時(shí)天已經(jīng)黑了，只得到外婆家蹭飯，肚子早餓得嘰里咕嚕了，于是我“唰唰”地吃了滿(mǎn)滿(mǎn)一碗飯。
回到自己家里，讀拼音、看書(shū)、聽(tīng)故事，感覺(jué)整天都是忙忙碌碌的，好累！我多么想像平常人一樣，星期一到星期五上學(xué)，星期六和星期日休息，這樣的日子才像個(gè)平常人的日子。
媽媽告訴我，你能把自己的想法說(shuō)出來(lái)，這很好，但是，兒子，你知道嗎？“少壯不努力，老大徒傷悲”呢！小的時(shí)候不努力學(xué)習，長(cháng)大了只有傷心了。你看，貝貝姐姐很努力上進(jìn)，考進(jìn)了大學(xué)，瑞楠姐姐不專(zhuān)心學(xué)習，只有讀中專(zhuān)了。
“是的，”我說(shuō)，“瑞楠姐姐她總是玩手機游戲的�！眿寢尭嬖V我，她和爸爸都是中專(zhuān)畢業(yè)，所以工作很累卻工資不多，叔叔大學(xué)畢業(yè)，工作輕松掙錢(qián)又多，看來(lái)，書(shū)是一定要讀好的！
所以人又生氣，又害怕，后來(lái)，大家都很了解年獸，又知道年最怕紅的顏色、火光還有最響的聲音！”這次游戲，給了我很深的印象。孩子們唱著(zhù)歌走了進(jìn)校園，太陽(yáng)公公又出來(lái)了，燦爛的陽(yáng)光照耀著(zhù)美麗的校園，同時(shí)也照耀著(zhù)孩子們美好的心靈。老師像蠟燭，默默地燃燒自己，為我們在茫茫學(xué)海里指明了道路？
想像作文 篇8
這個(gè)故事發(fā)生在四川的一座叫哈得拉的大山上。主人公是米來(lái)和雅德。
米來(lái)，是動(dòng)物王國里的一只智慧的小兔。
雅德，是動(dòng)物王國里的一只勇猛的小狼。
一天下午，米來(lái)正在午睡，突然聽(tīng)到轟隆隆的聲音，緊接著(zhù)又傳來(lái)嘩啦啦的聲音�！安缓�，好像是地震了�！彼杏X(jué)整個(gè)地面在搖動(dòng)，窗外的樹(shù)木東倒西歪。他飛快地跳出家門(mén)，找其他的小動(dòng)物們�？墒撬麤](méi)見(jiàn)任何小動(dòng)物的影子。
他這才想起來(lái)，前兩天蟾蜍們告訴他這里將有災難，讓他搬家的事。正在他后悔傷心的時(shí)候，遇見(jiàn)了雅德，他想馬上躲起來(lái)，但想了想后，還是迎了上去對雅德說(shuō)：“你吃了我也沒(méi)有用，反正我們都要死了�！毖诺抡f(shuō)：“為什么？”
米來(lái)著(zhù)急的說(shuō)：“地震來(lái)了�！�
雅德說(shuō)：“那我們怎么辦呢？”
米來(lái)對雅德說(shuō)：“我們一定要團結起來(lái)，想出辦法逃走�！�
米來(lái)和雅德商量了一個(gè)好辦法，決定一起制作一個(gè)大木筏，然后順著(zhù)山洪，離開(kāi)這座可怕的哈得拉山。
雅德憑借自己的力氣找了許多木材，米來(lái)用自己的智慧造好了木筏。他們牢牢地抓住木筏，順著(zhù)水流向山下劃去。
不知漂了多久，他們來(lái)到了一座美麗的小山，他們安全了。
這場(chǎng)災難，讓他們倆成了好朋友。
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