神奇教室想像作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的神奇教室想像作文，歡迎大家分享。

神奇教室想像作文1

　　午間休息時(shí)，我做了一個(gè)美美的夢(mèng)，夢(mèng)到了我的教室，一個(gè)不一樣的教室。

　　當我走入教室時(shí)，教室門(mén)上會(huì )顯示我的名字，寫(xiě)著(zhù)未遲到。來(lái)到教室，放眼望去全教室就一臺桌子，是老師的講桌，也是控制臺。黑板是隱形的，老師上課時(shí)，手在黑板前一揮，出來(lái)一個(gè)紅外線(xiàn)掃描器，進(jìn)行一下人臉識別，黑板上就會(huì )顯示出來(lái)所需講課的內容。我們的桌椅也是隱藏的，老師按一下講桌上的按鈕，桌子和椅子就會(huì )自動(dòng)從地面升起來(lái)。只見(jiàn)每一張桌子上面都一個(gè)機械臂，它是靠我們的大腦控制的，當我們需要什么時(shí)，只要我們想一想，它就會(huì )給予我們幫助。我們的椅子是會(huì )變身的，今天你坐的是小狗椅子，明天就有可能是小兔椅子，總之每天都能帶給我們驚喜。當下課時(shí)，老師為了同學(xué)們的安全著(zhù)想，會(huì )把桌椅都放下去，到那時(shí)，教室的地面就變成了我們的游戲天堂。它變成了一個(gè)巨大的顯示屏，地面不僅可以變幻不同的圖案，還可以控溫，冬暖夏涼，讓我們每天都有一個(gè)好心情，可以在上面盡情的玩耍，我們在上面跳著(zhù)，鬧著(zhù)，玩的不亦說(shuō)乎，當我為神奇的教室而笑出聲時(shí)，夢(mèng)醒了。

　　當我抬起頭，映入我眼前的是現實(shí)中的教室。只見(jiàn)教室的正面放著(zhù)一塊烏黑油亮的黑板，黑板上面掛著(zhù)一面鮮艷奪目的五星紅旗，我們在五星紅旗的照耀下健康茁長(cháng)的成長(cháng)。黑板下面立著(zhù)講臺，講臺上面放著(zhù)課本和粉筆，每天我們的老師在這里帶來(lái)了光和熱，知識和真理。帶去的是晶瑩的汗珠，成摞的作業(yè)本和欣慰的笑容。教室的左右兩邊是玻璃窗，早晨的陽(yáng)光從玻璃穿射進(jìn)來(lái)，同學(xué)們沐浴在柔和的晨光中學(xué)習。窗戶(hù)兩旁貼著(zhù)名人名言，鼓勵同學(xué)們好好學(xué)習，天天向上。教室的后面是《學(xué)習園地》，學(xué)們的精美手工作品。教室的中間是我們的課桌，每天同學(xué)們端端正正的坐在這里，專(zhuān)心致志的聽(tīng)講，爭先恐后的發(fā)言，刻苦鉆研的.學(xué)習，決心把自己培養成為對社會(huì )有用的人才。

　　雖然我的夢(mèng)醒了，我現在的教室并沒(méi)有夢(mèng)里的教室那么神奇，但是它在我心中依然是神奇的教室，因為它是我的夢(mèng)起航的地方，我愛(ài)我的教室。

神奇教室想像作文2

　　“嗖——”的一聲，天空中降下一艘宇宙飛船，里面走出來(lái)一位白胡子老爺爺。喲，他不就是時(shí)光老人嗎？看他那喜笑顏開(kāi)的樣子，肯定有什么好事。

　　果然不出所料，時(shí)光老人笑瞇瞇地朝我走過(guò)來(lái)，親切地說(shuō)：“顧聰睿，想去看看未來(lái)的教室嗎?想去，就快上飛船吧！”

　　我歡呼雀躍，立馬上了飛船。不一會(huì )兒，飛船就把我們送到了一所美麗的新學(xué)校。時(shí)光老人邊走邊告訴我：這里的教室門(mén)是智能的，如果你遲到了，門(mén)上會(huì )出現“你遲到了，下次請注意”一行字；如果你按時(shí)到校，門(mén)上會(huì )出現“歡迎你”三個(gè)字。

　　我隨著(zhù)老人走進(jìn)教室，啊，里面竟然空蕩蕩的，沒(méi)有桌子、椅子！這怎么上課呀？往墻上一看，有一排花花綠綠的按扭。

　　“教室里怎么沒(méi)桌椅？這一排按鈕有什么用？”我忙問(wèn)時(shí)光老人。

　　“怎么會(huì )沒(méi)課桌椅呢？這藍色按鈕一按，課桌椅就會(huì )從地下升上來(lái)；這橙色的按鈕是食物按鈕，如果有同學(xué)餓了，按一下橙色按鈕，機器人保姆會(huì )送來(lái)豐富的食物；那黑色是播放電影的按鈕……”

　　我很好奇，就按r藍色按扭，課桌椅果然從地F升了上來(lái)。這種設計真好，我們再也不會(huì )因為教室里擺滿(mǎn)桌椅而開(kāi)展不了活動(dòng)啦！

　　我走到講臺邊，發(fā)現那里也有一個(gè)按扭。我輕輕一按，一個(gè)喇叭花形的無(wú)線(xiàn)話(huà)筒從講臺里綻放出來(lái)。有r它，老師輕聲講課學(xué)生也能清楚聽(tīng)見(jiàn)，老師們再也不會(huì )得咽喉炎了！話(huà)筒旁邊放著(zhù)一根綠瑩瑩的教棒。我學(xué)著(zhù)老師的模樣，拿起教棒在黑板前一揮，嘿，神啦！黑板上出現了一個(gè)大大的“一”字；我劃了個(gè)“顧”字，黑板上立刻出現了我的尊姓大名。哈哈，老師們終于可以告別粉筆時(shí)代，不再因粉筆灰而影響身體健康了。

　　“丁零零！”鬧鐘響r起來(lái)，耳邊又傳來(lái)老媽的催促聲：“顧聰睿，快起床，快！上學(xué)要遲到了！”啊，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)��！

　　多么希望這夢(mèng)能變成現實(shí)��！

　　把自己的姓氏稱(chēng)作“尊姓大名”也不太恰當。

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