關(guān)于月考反思的作文匯編6篇
在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編精心整理的月考反思的作文6篇,希望對大家有所幫助。
月考反思的作文 篇1
月考的試卷發(fā)下來(lái)了,望著(zhù)這鮮紅但低的分數,更是讓我痛定思痛。
老師見(jiàn)我們都看過(guò)了卷子后說(shuō):“咱們班這次月考算是全學(xué)年中不錯的了,有些同學(xué)進(jìn)步了,但也有一部分同學(xué)退步了!甭(tīng)老師這么說(shuō)我感覺(jué)自己是班上最差的.,周?chē)孟裼性S多鄙視的眼光盯著(zhù)我,臉上不禁發(fā)燙并低下了頭。
我心里不停地埋怨自己,怎么這么差勁,不但有些題不會(huì ),就連會(huì )做的題也馬虎的一塌糊涂。就拿語(yǔ)文卷子來(lái)說(shuō)丟分最多的是成語(yǔ)填空題,竟然被扣了5分,在家里爸爸總是讓我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)常翻看成語(yǔ)詞典,平時(shí)還給我講成語(yǔ)故事讓我加深印象,可我就是不理會(huì )。
再說(shuō)數學(xué)就更讓人沮喪,因為馬虎竟然丟掉了22分,比如:第五大題中的第2題,我將小紅的距離標反了,結果所有的順序全變了。還有第六大題中的第3題,我將活動(dòng)項目看竄了,結果雖然答案巧合的對了,可是整個(gè)過(guò)程全都是錯的。計算錯誤在整張卷子中也不少,哎,我怎么總愛(ài)犯馬虎的毛病!
月考反思的作文 篇2
今天,劉老師發(fā)了月考試卷,我一拿到試卷,眼淚立刻奪眶而出,因為:我,考得太差了!
這次考得差的原因是:1.錯字多,光錯字就扣了我5分。2.太馬虎,有一道題,要求只讓把第一自然段的動(dòng)詞寫(xiě)下來(lái),而我呢,則把全文的動(dòng)詞都寫(xiě)了下來(lái),又白白失去了2分。3.作文詞句太羅嗦,最后一段寫(xiě)得太少了,所以被扣了1分。4.平時(shí)老師讓默寫(xiě)和聽(tīng)寫(xiě)的知識掌握得不太牢固,竟然把唐朝的賀知章寫(xiě)成了宋朝的賀知章,讓大詩(shī)人晚生了幾十年;我還把《亡羊補牢》這個(gè)成語(yǔ)的'意思寫(xiě)錯了,一共被扣了4分。5.沒(méi)有把句子意思表達完整。有一題,我把句子意思才寫(xiě)了一半,突然,我心里冒出一個(gè)想法:不寫(xiě)了,反正這道題也扣不了多少分。就這樣,我又白白丟掉2分。另外,我還有一個(gè)最致命的缺點(diǎn)——寫(xiě)完卷子不檢查,若不是不檢查而左顧右盼,我還可能得100分呢!
不過(guò)嘛!我還是有優(yōu)點(diǎn)的。我組詞組得特別好,卷子上的組詞可是一個(gè)字也沒(méi)有錯呀。
雖然這次考得不太好,但我一定要把我的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚光大,把缺點(diǎn)都改成優(yōu)點(diǎn),雖然世界上沒(méi)有幾個(gè)十全十美的人,可我就要做那幾個(gè)優(yōu)秀生中的一人!
月考反思的作文 篇3
一次月考結束了,又一次月考迎來(lái)了。在忐忑不安與緊張中寫(xiě)完了試卷。拿到試卷,看到了那通紅的分數。我什么也說(shuō)不出來(lái),只知道,這一次真的很差勁!
翻開(kāi)試卷,一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉叉,紅圈圈映入眼簾,再看看錯了的題目,“山島竦峙”睜著(zhù)大眼卻寫(xiě)成了“山‘鳥(niǎo)’竦峙”,更讓人不可思議的是最后一個(gè)閱讀題下有一個(gè)“6分”的題目居然沒(méi)看見(jiàn)!除了沉默,我不知道還能做些什么!
考試之前還裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一肚子的.自信,現在卻被這刺眼的分數打到海底,很深,很深……看到這分數,我的眼淚就這么不爭氣的落下來(lái);哭過(guò)之后,我沉默了,之后陷入沉思:每次都是這樣,每次考得不好時(shí)都是哭哭啼啼,哭的一塌糊涂之后再怨天尤人,其實(shí)這種后果不都是自己造成的。一份耕耘就有一份收獲沒(méi)有辛勤的耕耘哪來(lái)的收獲?平常只是囫圇吞棗的學(xué),之后對自己期望這么高,還不是自己造成的!
只是說(shuō)想趕上這個(gè),想趕上那個(gè),別人都在進(jìn)步,只有我在不斷后退,只能說(shuō)自己不求上進(jìn)罷了——可是,我何嘗不想考一個(gè)令人滿(mǎn)意的成績(jì)啊!
一天一天過(guò)去,只能把握住時(shí)間不讓它溜走,只能努力的一點(diǎn)一點(diǎn)追上別人,藍天下的我顯得如此渺小,何時(shí)才能向別人一樣?
月考反思的作文 篇4
謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。
——題記
一次失敗不代表永遠都會(huì )失敗,一次成功也不能代表永遠都能成功。像幸運這種東西不可能伴隨著(zhù)你一生一世,在人生的旅途中,人難免會(huì )遇到挫折,坎坷,也難免會(huì )在這些挫折與坎坷之中失去信心。比如一次失敗會(huì )讓你失去信心;月考失利會(huì )讓你失去信心;遇到讓你想破腦袋也想不出的事情也會(huì )讓你失去信心。那么,在失落過(guò)后的你會(huì )不會(huì )有那么一絲絲的不甘,有沒(méi)有一種想要再考一次的沖動(dòng)呢?
上一次的期中考試是我考的最差的一次,雖然題目是比第一次的難度系數要高,但是最主要的問(wèn)題還是考試前并沒(méi)有復習,做題時(shí)粗心大意,不夠細心,并且昨晚以后并沒(méi)有檢查,和考完以后的洋洋得意!
之前我對自己的成績(jì)一直都滿(mǎn)意,覺(jué)得自己已經(jīng)非常的優(yōu)秀了,并不需要努力,所以考試之前我都從不復習,在別人努力復習埋頭苦干的時(shí)候,我卻在玩樂(lè ),甚至還大言不慚的要和同學(xué)比試,因為那個(gè)人的學(xué)習底子不如我的'那么足,所以我就對他說(shuō),以25分為界限,多余25分,我贏(yíng),少于25分,他贏(yíng)。當初立下這個(gè)約定的時(shí)候,我承認,我是有壓力的,但是我的自信心讓我覺(jué)得他不可能考過(guò)我,那怕是25分的差距。但是,現實(shí)就是這樣,就是這么的殘酷。在試卷發(fā)下來(lái)的那一刻,我傻眼了,因為只有一科是及格的,但及格的那一科也在及格線(xiàn)的懷抱中徘徊,那個(gè)與我比試的那個(gè)人與我相差了15分,我感覺(jué)到非常的失落。
那一刻,我明白了,那所謂的自信不過(guò)是自負罷了,當初的洋洋得意在現實(shí)的面前就是那么的不可一擊。在我努力的時(shí)候,別人也在努力,在我松懈的時(shí)候,別人還在努力,那么別人與我的差距就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的拉近了。這一次事例就好比是龜兔賽跑的故事一樣,你不努力,總有一天是會(huì )被別人給追上的。
又快到月考了。
經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的反思,我又重新找回了信心,因為我明白‘虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后’的這個(gè)道理。希望在下一次的考試中,我能夠更上一層樓!
月考反思的作文 篇5
月考已經(jīng)結束了,但考試沒(méi)有預期的好,考試后我進(jìn)行了反思,總結出以下幾點(diǎn)希望在以后的考試中能不斷改進(jìn)。
一、考試卷看似簡(jiǎn)單,沒(méi)有難度特別高的題目,但每一個(gè)問(wèn)題的思考量都很大,還有個(gè)別題目雖是考查重點(diǎn)內容,但設問(wèn)比較偏,以至學(xué)生答題時(shí)失分點(diǎn)多,A率不高。
二、這兩次考試時(shí)間是和政治結合在一起,跟學(xué)生交流后了解到,以往學(xué)生答卷時(shí),歷史、政治兩科分開(kāi)考,現在考試時(shí)間進(jìn)行改革,但試卷的題量跟以往一樣,學(xué)生對時(shí)間把握不住,如果先做哪一門(mén)科,那一門(mén)就考得比較好,加之答題時(shí)又不抓緊,導致許多同學(xué)考到后半階段時(shí)答題倉促,導致后考的一門(mén)科差。
三、主觀(guān)上,學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)能動(dòng)性不夠,沒(méi)有很好地掌握學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)。甚至,停留在開(kāi)卷考,只要"查一查"、"抄一抄"就可以過(guò)關(guān)的觀(guān)念上。這也是考試不理想的重要因素。
針對以上問(wèn)題,下階段我在教學(xué)工作準備做好如下幾點(diǎn):
一、抓好進(jìn)度,在教授新知識的時(shí)候注重教學(xué)方法,在平時(shí)多加強審題的訓練,圍繞問(wèn)題,尋找知識的落腳點(diǎn)。開(kāi)放性試題的命題依據及答案取向是以教材為導向的,教會(huì )學(xué)生在解題時(shí)必須以教材為基礎,以問(wèn)題為中心向教材求索,尋"根"問(wèn)宗,找出解答問(wèn)題的相關(guān)歷史知識,切忌隨心所欲,想答什么就答什么。
二、注重對學(xué)生發(fā)散思維的培養。正確運用發(fā)散思維是解答開(kāi)放性試題最為重要的思想武器。這就要求學(xué)生平時(shí)多注重時(shí)事政治,多看、聽(tīng)新聞,多讀書(shū),借助課外知識對課本有進(jìn)一步的把握。平時(shí)的點(diǎn)滴積累和不斷的鍛煉,持之以恒地堅持才會(huì )碩果累累。
三、教會(huì )學(xué)生抓住規律性的知識,舉一反三,進(jìn)行知識遷移。
四、強調虛心聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言和老師的總結,不斷的進(jìn)行反思。
五、通過(guò)月考對我個(gè)人的素質(zhì)也提出了更高的要求。講課要有吸引力,讓學(xué)生時(shí)刻關(guān)注老師,關(guān)注課上知識,不斷思考問(wèn)題。特別是每一個(gè)問(wèn)題的設計,都要深思熟慮,考慮到學(xué)生的水平,而不能草率地提問(wèn),沒(méi)有任何的價(jià)值。老師的思考能點(diǎn)燃學(xué)生的.學(xué)習愿望。老師的思考能激發(fā)學(xué)生對書(shū)籍的不可遏止的向往。這就要求我要不斷的給自己"充電"。
總之,在以后的教學(xué)中,我會(huì )一一注重以上問(wèn)題,逐步讓學(xué)生適應我的教學(xué)方法,我也要適應他們,形成和睦、融洽的課堂氣氛,并扭轉學(xué)生"開(kāi)卷考,只要了解知識點(diǎn)在什么地方就可以"的錯誤觀(guān)念。師生共同努力,勇敢的接受一次又一次的挑戰。
月考反思的作文 篇6
隨著(zhù)數學(xué)月考結束的鈴聲,我長(cháng)長(cháng)地呼出一口氣:緊張的月考終于結束了!教室里似乎凝固了一天的空氣終于稍稍有了一點(diǎn)流通。同學(xué)們有的對答案,一會(huì )兒眉開(kāi)眼笑,一會(huì )兒捶胸頓足,真是形態(tài)各異!有的似乎想拋開(kāi)這惱人的考試,興奮地沖出教室去游戲!而我,心里七上八下的,(。)既不敢對答案,也不敢大呼小叫去運動(dòng),在座位上默默祈禱著(zhù)能考個(gè)好成績(jì)。
月考第二天第四課,英語(yǔ)老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室,我高興地想:看來(lái)這次我們一定考得不錯。因為平時(shí)英語(yǔ)老師每次走進(jìn)我們教室可都是沒(méi)有任何表情的我正開(kāi)心時(shí),老師開(kāi)始報分數了帥昊天95分,蘇晨靚97分,宋琦玥我的心似乎已跳到喉嚨口了,91分!我驚呆了,本以為最差也能拿到95分的我,這次只考了91分!昨天我還對媽媽吹牛說(shuō)這次英語(yǔ)特簡(jiǎn)單,我準拿100分呢!現在的成績(jì),這怎么向媽媽交待呀!
今天可真是雪上加霜,語(yǔ)文也只考了93分,有許多不該錯的連自己也大跌眼鏡。就說(shuō)改錯別字吧!一下子就錯了兩個(gè),還有寫(xiě)成語(yǔ)一項,一下子就被扣了4分,這都怪我平時(shí)看書(shū)不仔細,走馬觀(guān)花,好詞好句不多看幾遍,這下又要挨媽媽的嘮叨了!
數學(xué),也別提了,在四年級時(shí)數學(xué)可是我的.強項,這次卻名落孫山滑到了中上游。這是因為在考試時(shí),沒(méi)有認真思考,才會(huì )把本應該用簡(jiǎn)便方法運算的題,做復雜了,仔細一想:才發(fā)現錯得多么幼稚,多么可笑。
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)這都不太理想,所幸,以后的路還很
長(cháng),我一定要針對自己的薄弱環(huán)節認真閱讀,細心思考!我要象龜兔賽跑中的烏龜學(xué)習,學(xué)習它那堅持不懈的精神,學(xué)習它永遠向前的品質(zhì),爭創(chuàng )最佳成績(jì)。不讓爸爸媽媽、老師失望!
【月考反思的作文】相關(guān)文章:
月考反思作文01-28
作文月考反思01-29
月考的反思作文01-27
月考反思作文01-31
月考反思的作文01-28
月考反思作文01-27
月考反思作文精選08-08
月考反思作文01-27
反思月考的作文09-28
月考反思的作文08-24