關(guān)于月考的作文匯編8篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的月考的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
月考的作文 篇1
“要為成功找方法，莫為失敗找借口”，這是我們班的口號，同學(xué)們在下午的集會(huì )上大聲喊了出來(lái)，這次集會(huì )，給了我很多感受。
在一次月考中，我當上了“標兵生”。這讓我感到很光榮，但是，成功只是一個(gè)開(kāi)頭，不能放松，要總結經(jīng)驗，理清學(xué)習方法，查漏補缺，在下次月考中做得更好。我的第一個(gè)方法是：上課前先預習，看看自己哪里會(huì )，哪里有疑問(wèn)。老師講課時(shí)有側重點(diǎn)地解決自己的疑難困惑，從而提高課堂學(xué)習效率。二，老師講重點(diǎn)時(shí)做批注。在老師講到重點(diǎn)考點(diǎn)或是自己不懂的地方時(shí)都要做批注。要勤動(dòng)筆，中國有句古話(huà)說(shuō)“好記性不如爛筆頭”。做批注加深對重點(diǎn)難點(diǎn)的記憶，復習時(shí)一目了然，有助于重點(diǎn)復習。三、及時(shí)復習。在做作業(yè)或考試之前要打開(kāi)書(shū)復習，復習是最好的學(xué)習方法，“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，經(jīng)常復習才能使知識內化為自己的。
集會(huì )結束，我想：當冠軍容易，守冠軍難。這次，我是標兵生，下次我還會(huì )是標兵生嗎?這次的成功不代表永遠的優(yōu)秀�，F在要努力的是，怎樣讓優(yōu)秀成為習慣。我只有比以往更努力，因為付出才會(huì )有收獲，�？菔癄�，水滴石穿。我默默為自己加油，努力學(xué)習，抓住每一次考試，為六年的小學(xué)生活交上一份完美的答卷。
月考的作文 篇2
月考我失敗了，但我并沒(méi)有全盤(pán)皆輸。我說(shuō)自己會(huì )過(guò)得好好的，會(huì )再接再厲�？捱^(guò)后讓懊悔隨著(zhù)眼淚流淌怠盡。宣泄完后，揚起風(fēng)帆，繼續乘風(fēng)破浪。
月考是一面清澈的鏡子。在它面前，我羞愧地低下了頭，回憶著(zhù)月考前那迷茫的日子：課前懶于預習、課堂迷茫上課、課后隨便復習。于是，在月考的時(shí)候，我得到了我應有的“報應”。而月考后，不爭氣的成績(jì)，令老師狠狠地教育了大家。我的腸子，但令人高興的是，它迸發(fā)了一股驚人的力量，驅使著(zhù)我“痛改前非”！
數學(xué)一直是我的死穴！慘痛的經(jīng)歷使我第一次有了對抗數學(xué)的想法！我要把這個(gè)想法實(shí)現。正如老師道：逃避是永遠不能解決問(wèn)題的，解決問(wèn)題的唯一方法就是面對問(wèn)題！那聲音一直在我腦�；厥�，我必定付諸行動(dòng)。
我必定在課堂上，不再像以前那樣渾渾噩噩，定認真聽(tīng)講，投入到熱烈的學(xué)習氛圍當中！我必定在做作業(yè)時(shí)，不再如以前那樣，囫圇吞棗，定仔細審題，認真做題！我必定在家中，不再如以前那樣，只懂玩樂(lè )，定認真復習，相信在復習當中，我也能感受到學(xué)習的歡樂(lè )！
第一次的月考，讓我受益匪淺：學(xué)習是最公平的，你對他付出的越多，他回報你的也就越多。
月考的作文 篇3
一轉眼，步入初二就已經(jīng)一個(gè)月了，新的學(xué)習環(huán)境、課程進(jìn)度、給我們初三學(xué)習帶來(lái)了全新的挑戰。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的適應和學(xué)習，我們迎來(lái)了初三的第一次月考。
通過(guò)初一的努力和積累，這次考試沒(méi)有之前那么緊張，但我們不僅不可以有絲毫懈怠而且要更加重視。進(jìn)入初三的每一次考試都更加重要，因為每次考試成績(jì)都會(huì )成為你與別人在中考中競爭的資本�！拔锔偺鞊�，適者生存”，生活中都是競爭，只有競爭才能激發(fā)人們不斷向前的意志，才能較為公平的選出優(yōu)秀的人。這與自然界中物種之間的競爭道理相同，隨著(zhù)自然界的變化，只有適應變化的物種才能被留下。所以要想成為優(yōu)秀的學(xué)生，不許實(shí)行競爭的壓力和學(xué)習的緊張。
這次月考的題也不算很難，但又處處“暗藏玄機”，需要我們高度認真將老師講的內容記牢固。成績(jì)的好壞取決于你的努力，也許有許多老師千叮嚀萬(wàn)囑咐的知識點(diǎn)和題型依然做錯了，但是與其追悔莫及，不如汲取教訓，爭取在下一次的考試中不要再犯這種錯誤。種一棵樹(shù)，時(shí)間是十年前或現在。如果十年前的那棵樹(shù)沒(méi)有種上，那不如趁現在就種上，等到十年后，收獲它的果實(shí)。學(xué)習也是如此，如果你之前沒(méi)有好好努力，后悔倒不如從現在開(kāi)始全力以赴，迎頭趕上，迎接未來(lái)。即使努力了，也可能不會(huì )一帆風(fēng)順但還是要相信“一分耕耘，一分收獲”。失敗了也一定不能夠氣餒，命運的曙光依然會(huì )眷顧那些不言放棄的人，堅信只有你才能成就你自己。這次月考也并不能代表一切，比期中考，這只是一個(gè)小開(kāi)端。在準備中考這個(gè)長(cháng)跑比賽中，沒(méi)有人能夠一直加速，只要你時(shí)刻不松懈，在最后沖刺的時(shí)候用盡全力，你不一定比別人差。
希望每個(gè)人都能夠從這次月考中吸取教訓，發(fā)揚自己的長(cháng)處，找到適合自己的學(xué)習方法，客觀(guān)分析得失，為初三帶來(lái)一個(gè)良好的開(kāi)頭。相信只要有付出就一定會(huì )有成效！
月考的作文 篇4
月考即將來(lái)臨時(shí)，來(lái)到我們班，你絕對聽(tīng)不到的是喧鬧聲、嘈雜聲，只能聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字的沙沙聲，以及老師那鏗鏘有力的講課聲。即使有噪音，也為數不多。每個(gè)人都盼望著(zhù)自己有一個(gè)好成績(jì)。不是嗎？
月考之中，同學(xué)們有的抓耳撓腮，臉漲得通紅；有的埋頭苦寫(xiě)，筆畫(huà)十分流暢；有的左顧右盼，一看就是不太老實(shí)的學(xué)生。深吸一口氣，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我緊盯試卷，生怕漏掉題，可惜的是，腦子短路，語(yǔ)文考試可以說(shuō)是考砸了。一考完試，同學(xué)們就三五成群，嘰嘰喳喳的討論開(kāi)來(lái)。大家互相對答案。對上答案的暗暗自喜，對不上的，就嘆口氣，有的甚至拼命拍著(zhù)自己的腦門(mén)。不一會(huì )兒，教室里就形成了鮮明的對比：一派高聲歡呼，歡欣鼓舞。則另一派趴在桌子上，垂頭喪氣，嘆聲連連。還有一派，滿(mǎn)臉無(wú)奈的笑，可能是其中一門(mén)考砸，一門(mén)考好吧！則我呢？雙手捧著(zhù)下巴，雙眼無(wú)神，呆呆的望著(zhù)前方。這次考試不大好，可是，不久，我回過(guò)神來(lái)，心想：誰(shuí)的人生沒(méi)有低谷？再說(shuō)了，這又不是最終成績(jì)，還要期末考試見(jiàn)分曉。
想著(zhù)想著(zhù)，我的心釋?xiě)蚜�。勇氣又漸漸回到我心里，我堅定了一個(gè)信念，期末考試，我一定要考好！
月考的作文 篇5
前幾天的月考成績(jì)已經(jīng)出來(lái)了，看完之后感覺(jué)還可以。數學(xué)有了很大的進(jìn)步，語(yǔ)文和英語(yǔ)都下降了許多，特別是英語(yǔ)，被淪為倒數成績(jì)。值得安慰的是文綜得了243。
我認為英語(yǔ)和語(yǔ)文的下降并不是沒(méi)有原因的，是我學(xué)習不夠嚴謹，練習不夠認真。一直以為語(yǔ)文和英語(yǔ)是我最不擔心的二科，如今也會(huì )黯淡無(wú)色。下一階段的學(xué)習，得在語(yǔ)文和英語(yǔ)上加倍努力，學(xué)而深思了。
數學(xué)雖然這次考得不錯，但是也不能大意。話(huà)說(shuō)必修四很難，但是我有信心去過(guò)關(guān)斬將，沖破困難。
文綜，也不知道怎么說(shuō)好，考的好不能驕傲�？嫉暮貌皇且馔�，而是努力。我認為我是個(gè)笨蛋，所以我做出的練習比別人多，別人早上聊天的時(shí)間我在寫(xiě)地理，別人玩的時(shí)間我在被歷史，別人午睡的時(shí)間我在做政治練習。我覺(jué)得人可以笨，但不能永遠的笨。笨不是天質(zhì)之悲，只是其心不專(zhuān)罷了！
考試只是對前段學(xué)習時(shí)間的檢測，為了下一階段提供學(xué)習借鑒和改進(jìn)。完美的人都是從不完美中改變出來(lái)的。我不完美，但是我追求完美，不管過(guò)程是多么的痛苦，我也一定要完美！
謝謝自己一個(gè)來(lái)月的努力！我會(huì )在接下來(lái)更加努力！
月考的作文 篇6
9月28日下午——29日進(jìn)行了第一次月考，30日月考成績(jì)公布，我班的最高分是110
最低分是67分，優(yōu)秀指標差六人沒(méi)有完成任務(wù)。面對這樣的成績(jì)，我陷入了深思之中……
月考題是我出的，我又比其他老師上課多，又領(lǐng)著(zhù)進(jìn)行了復習，這次考試成績(jì)卻這么不理想。主要原因是：
學(xué)生知識面太狹窄，讀死書(shū)。比如注音寫(xiě)漢字在平時(shí)學(xué)習課文都重點(diǎn)練過(guò)，可是有的學(xué)生還寫(xiě)不出來(lái)，可見(jiàn)平時(shí)練的并不扎實(shí)。在“綜合性學(xué)習”題，有的同學(xué)寫(xiě)的很生硬，語(yǔ)言表達能力差。在考查古詩(shī)詞默寫(xiě)題中，學(xué)生即使會(huì )背課外古詩(shī)詞，但錯別字多。這種死讀書(shū)所造成的失分在閱讀及寫(xiě)作中表現更明顯。本次閱讀共分三大題，其中文言文讀選自《童趣》，學(xué)生解釋詞語(yǔ)和翻譯句子都不準確。這是對課文理解不好，不該有的失誤。本次作文是以《童年記憶———————————》補充后寫(xiě)一篇600字的文章，體裁不限（除了詩(shī)歌外）。從作文題目的提示來(lái)看，寫(xiě)一篇記敘文是最好不過(guò)了。有的同學(xué)卻缺乏細致的記事，對自己最熟悉的感情缺乏切實(shí)的體驗和真切的感悟；還有的沒(méi)有寫(xiě)成記敘文，不符合題目的要求，無(wú)病呻吟。更有甚的，補題都不會(huì )。
針對以上情況，狠抓基礎是當前必須解決的任務(wù)。在以后的教學(xué)活動(dòng)中緊緊圍繞學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，夯實(shí)學(xué)生的基礎，從培養學(xué)生的興趣上入手，引導學(xué)生能靜下來(lái)，做下來(lái)，能夠審視自己的學(xué)習，而不是一味的應付了事，以一種好的心態(tài)來(lái)迎接后面的挑戰！
為了提高學(xué)生的語(yǔ)句實(shí)用能力，讓他們多讀書(shū)、多思考、勤練筆。采取每學(xué)一課都要在熟讀的`基礎上把課文中的佳詞佳句摘抄上一遍，課下加以賞析。平時(shí)嚴格要求作業(yè)要寫(xiě)得清晰工整美觀(guān)。在注重聽(tīng)說(shuō)的同時(shí)加強讀寫(xiě)訓練。學(xué)生的現狀嚴重的影響了學(xué)生的作文水平，雖有一些立意和想法，但不能清晰的表達�！白x書(shū)破百卷，下筆如有神”這是前人寶貴經(jīng)驗。閱讀是寫(xiě)作的基礎，拓展學(xué)生的課外閱讀空間，在讀中與名人進(jìn)行心靈的對話(huà)，這是課內與課外中艱巨的任務(wù)。學(xué)生面對信息時(shí)代的發(fā)展，不愿也不想靜靜品讀那些智者的心語(yǔ)的流露，所以我想多設幾節課內閱讀課，交流課，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引導學(xué)生在讀中思考，做有經(jīng)驗的閱讀，爭取在后面的月考考試中學(xué)習成績(jì)能上一個(gè)新臺階。
月考的作文 篇7
俗話(huà)說(shuō)：“低調，取舍間，必有得失�！痹谏钪�，得與失都是相對的。得到必定會(huì )失去；失去必定會(huì )得到。因此，我自認為，得到一件東西，便會(huì )失去一件東西。反過(guò)來(lái)，意義也一樣。
舉幾個(gè)列子：比如說(shuō)，讀書(shū)學(xué)習。在讀書(shū)學(xué)習的過(guò)程中，我們得到了知識的融會(huì )貫通，也得到了那朝氣蓬勃、團結互助、勤奮好學(xué)、兢兢業(yè)業(yè)、談笑風(fēng)聲、身龍活虎、勤學(xué)苦練的校園生活�？晌覀円彩チ�，失去了放松娛樂(lè )的時(shí)間，失去了自由自在的生活。這便是得與失。
再比如說(shuō)，那些不務(wù)正業(yè)去盜竊的人。當他們成功得手獲得許多錢(qián)財時(shí)，雖然得到了許多錢(qián)財，但卻失去了最寶貴的誠信，他們愧對自己的良心，更愧對他們的家人。而且錢(qián)是永遠買(mǎi)不來(lái)寶貴的品質(zhì)的。這便是得與失。
再比如說(shuō)，馮如。馮如，他是一名愛(ài)國青年，是一位多么偉大的人物呀！在二十世紀初，馮如，善于鉆研，他白天當勤雜工，晚上讀機械學(xué)，苦心鉆研數年，精通36種機械原理，發(fā)明了抽水機、打樁機，制成了性能優(yōu)良的無(wú)線(xiàn)電收發(fā)報機。1903年，當得知美國萊特兄弟發(fā)明了飛機后，預見(jiàn)到飛機在軍事上的價(jià)值，決心獻身于新興的航空事業(yè)，報效祖國。1909年正式成立廣東飛行器公司，馮如任總工程師。公司于當年便投入制造飛機。經(jīng)過(guò)不斷的努力嘗試，終于制造出了中國的第一架飛機，這便是得�？上У氖�，馮如在一次試飛中，由于飛機發(fā)生故障，不幸地離開(kāi)了人世，這便是失。
……
得，失，說(shuō)到底，還是要有一顆樂(lè )觀(guān)向上的心。我們不要因為得到一件東西而暗自竊喜，或許這樣會(huì )招來(lái)禍端，俗話(huà)說(shuō)“樂(lè )極生悲”。也不要因為沒(méi)有得到一件東西而獨自垂淚，或許機會(huì )就在你的身邊，俗話(huà)說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹”。
世上沒(méi)有十全十美的東西，沒(méi)有十全十美的人，關(guān)鍵是清楚到底想要什么。得到想要的，肯定會(huì )失去另外一部分。如果什么都想要，只會(huì )什么都得不到。
月考的作文 篇8
今天，是我上初一年級第一次月考，月考、月考，就是檢閱同學(xué)們在這一個(gè)月中學(xué)習情況。
伴著(zhù)鈴聲，監考老師拿著(zhù)試卷走進(jìn)來(lái)，打開(kāi)數學(xué)試卷，分為幾份，發(fā)了下去，然后，說(shuō)：“同學(xué)們都拿到試卷了吧，先寫(xiě)上班級、姓名和考試座位號，再進(jìn)行答卷�！蔽夷玫皆嚲�，先進(jìn)行5分鐘瀏覽一下，然后開(kāi)始答卷。直到監考老師說(shuō)：“收卷！”這兩個(gè)字，我從試卷上抬起頭來(lái)。我初一年級第一次月考第一科結束了。
考試過(guò)后，鴉雀無(wú)聲教室立刻沸騰起來(lái)，大家想著(zhù)各題答案。教室里炸開(kāi)了鍋，大家有為自己因為題目漏做而惋惜；有為自己失誤而垂頭喪氣；有因為自己做對而激動(dòng)……這時(shí)這班監考老師走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“第一科已經(jīng)考完了，大家不要討論了，如果沒(méi)有考好，爭取在下一科中把分挽救回來(lái)�！�
第二科考語(yǔ)文，由于語(yǔ)文有作文，自己心里總感覺(jué)時(shí)間有些緊張，恨不得趕緊把前面題做完，好寫(xiě)作文。一緊張，就難免出錯誤，等我寫(xiě)完一檢查，發(fā)現了好幾處錯誤，我思考了很長(cháng)時(shí)間，才改正過(guò)來(lái)。
下午考英語(yǔ)，伴著(zhù)音樂(lè )下課鈴聲，我結束了初一年級第一次月考。
通過(guò)這次考試，我感受很深，我覺(jué)得學(xué)得比較不錯知識，在試卷上也不覺(jué)得透徹，有些力不從心。所以我以后要把知識學(xué)透徹，不恥下問(wèn)，還要拓展知識面。還有一個(gè)月就要期中考試了，我要做到學(xué)習、預習、復習和溫習，只要做到這四個(gè)“習”，學(xué)習成績(jì)會(huì )有一個(gè)很大飛躍！
【月考的作文】相關(guān)文章：
月考敘事作文：月考08-12
月考作文：我的月考分析-月考作文12-22
月考的作文06-17
月考的作文07-19
月考的作文04-09
作文：月考07-25
月考作文精選12-17
又月考了作文05-17
月考作文08-27
月考作文：我的月考分析09-17