關(guān)于月考總結作文4篇
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。那么總結有什么格式呢？下面是小編整理的月考總結作文4篇，希望能夠幫助到大家。
月考總結作文 篇1
每次考試后，我最關(guān)心的就是自己的成績(jì)了。通過(guò)成績(jì)的好壞，就可以看出我這一階段對所學(xué)知識的掌握程度，可以看出我學(xué)習是不是很認真。這次月考，也不例外。
下課鈴聲敲響了，緊張的考試終于結束了。這時(shí)，操場(chǎng)上、走廊上、教室里，就像爆炸了一樣，同學(xué)們講話(huà)的聲音提高了十倍。一個(gè)個(gè)都三五成群地圍在一起，討論著(zhù)有關(guān)考試的情況，大家都非常想知道自己不熟悉的題目做對了沒(méi)有，這不，你一言、我一語(yǔ)，都在對答案哩。
接著(zhù)，就是焦急地等待了，有忐忑不安、有緊張、有興奮……
考試后的第三天，考試成績(jì)出來(lái)了。馬上要上數學(xué)課了，朱老師把試卷往教室講桌上一放，又去辦公室了，我們都知道，今天要報成績(jì)了。上課鈴聲終于響了，朱老師走進(jìn)了教室，現在，開(kāi)始報成績(jì)了。起初，教室里安靜得連一根針掉地都能聽(tīng)見(jiàn);接著(zhù)，開(kāi)始有人竊竊私語(yǔ);最后，教室熱鬧起來(lái)了，一個(gè)個(gè)板凳上好像放了火爐，同學(xué)們開(kāi)始坐不住了，恨不得下位置去討論……
平時(shí)最?lèi)?ài)數學(xué)的我，這次才考了91分。這道題，是因為結果寫(xiě)錯了，扣了2分;這道題，答案少寫(xiě)了一個(gè)“0”，2分又離我而去……哎，粗心就是我最大的缺點(diǎn)。爸爸因為我的一次次粗心，和我談了好多次，可每次都……可不是嗎?如果不是我的粗心，“一根油條和兩個(gè)雞蛋”也不會(huì )“離家出走”了……
語(yǔ)文和英語(yǔ)，同樣離不開(kāi)我的粗心。當然，也有個(gè)別錯誤是我真正沒(méi)有掌握好的原因。
每一次考試，或許是成功的喜悅，或許是失敗的懊惱。不管怎么說(shuō)，接下來(lái)，對于我們每個(gè)人，都是一個(gè)新的開(kāi)始�？己昧�，再接再厲，不要驕傲;考差了，也不要氣餒，找出自己不足的地方，努力改正。相信，下次考試會(huì )取得好成績(jì)。
第五篇：考試后的感受
期中考試和期末考試一樣重要，有時(shí)候還意義非凡�？己昧�，心里甜滋滋的，隨之而來(lái)的是老師的贊揚，同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不好，老師會(huì )失望，父母會(huì )生氣，同學(xué)們的嘲笑。以我之見(jiàn)，考好則以，考不好別灰心。
時(shí)光飛逝，新一學(xué)年的期中考試如鐘表上的時(shí)針一般走過(guò)了兩周。試卷剛交上去，我就長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣，這次考卷不難，我是抱著(zhù)雙百的希望來(lái)應考的。從早上到晚上，心里仿佛有兩個(gè)小人在打架，一個(gè)說(shuō)：“考好!”一個(gè)卻說(shuō)：“考不好! ”直到晚上，困倦使我安穩的睡了一覺(jué)。
第二天，試卷發(fā)下來(lái)，不知為何，我竟不想知道結果，但還是抑制不住自己，眼睛一瞄，哇，語(yǔ)文97.5，數學(xué)100，英語(yǔ)100，我想，看見(jiàn)這些數字，我可能連睡覺(jué)時(shí)都會(huì )笑醒過(guò)來(lái)吧!
不過(guò)，當我看見(jiàn)語(yǔ)文哪一個(gè)地方扣分時(shí)，真是欲哭無(wú)淚，我整個(gè)人如“ 思想者 ”一般愣在那里了，除外，沒(méi)有一題是該錯的，都怪我粗心，不然，“一根油條兩個(gè)雞蛋 ”也不會(huì )“離家出走 ”了……
每一次考試，或許是成功的喜悅，或許是失敗的懊惱。不管怎么說(shuō)，接下來(lái)，對我們每個(gè)人都是一個(gè)新的開(kāi)始�？己昧�，再接再厲，不要驕傲，;考差了，也不要氣餒，找出自己不足的地方，努力改正。朝勝利的方向——滿(mǎn)分，勇敢前進(jìn)!
月考總結作文 篇2
第一次月考已經(jīng)結束，答題卡也陸陸續續地發(fā)了下來(lái)，望著(zhù)那一個(gè)個(gè)張牙舞爪的分數，我沉默了。
雖說(shuō)數學(xué)自小學(xué)以來(lái)就一直是讓我死得很慘的一科，但是一百五十分的總分，我只得到了五十分，從來(lái)，沒(méi)有對數學(xué)這么絕望過(guò)。每天聽(tīng)數學(xué)課就像在聽(tīng)天書(shū)，輔導書(shū)上的題也看不懂，拿著(zhù)數學(xué)題去問(wèn)班上的學(xué)霸，結果經(jīng)常是還沒(méi)講完，學(xué)霸就一臉不耐煩地把題扔回給我。
我真是個(gè)LOSER。
一直以來(lái)我都被夸聰明。聰明?升入高中前我也這么覺(jué)得。初中成績(jì)一直是在全校三百多名，差的還到過(guò)將近五百名。所有的'人都說(shuō)我聰明但就是不努力。所以?xún)H靠?jì)蓚�(gè)月的努力在學(xué)校的排名就變成了兩位數最終以高分考入一中的我，證明了我很聰明就是不努力。
但是我到了一中以后，我曾引以為傲的那點(diǎn)“聰明”就有點(diǎn)渺小了。這里到處是高手，我真的感覺(jué)到了自己的差勁。本來(lái)就比別人笨，結果還沒(méi)別人努力，月考的失敗讓我認識到了這一點(diǎn)。我曾無(wú)數次在什么什么總結中制定了周密且可行的計劃，但記錄是堅持三天，大多數是寫(xiě)好之后就把它忘記，所以我現在也去制定什么計劃了，制定了也不會(huì )去做還丟面子，我就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)在今后的日子里需要改進(jìn)的地方吧。
平時(shí)中午放學(xué)晚上放學(xué)我都會(huì )因為這種那種的原因拖到人都走光了才走，導致了大量我本可以用去學(xué)習的時(shí)間被這么一點(diǎn)一點(diǎn)的浪費掉了。所以在今后，我要爭取把動(dòng)作加快。就像之前一個(gè)清華學(xué)生講的，他們在學(xué)校里都是走快步，開(kāi)車(chē)的都是開(kāi)飛車(chē)，時(shí)間不必浪費在走路這種無(wú)意義的事情上。還有一點(diǎn)，我不喜歡思考，所以即使碰到一些看上去很難但實(shí)際上很簡(jiǎn)單的題我也會(huì )不管三七二十一地跳過(guò)去，因而導致了我現在的成績(jì)。因此我要勤于思考，善于思考就以后再說(shuō)，勤于思考久而久之就善于思考了不是嗎?學(xué)習最重要的就是做題，縱使我再怎么笨，題目做多了也就熟能生巧了，但關(guān)鍵是我不喜歡做題，特別是數學(xué)化學(xué)這兩門(mén)，說(shuō)什么去發(fā)現數學(xué)的樂(lè )趣，化學(xué)的樂(lè )趣我只能表示抱歉。樂(lè )趣什么的我估計沒(méi)啥可能，要是讓我自己逼我自己做題可能還行得通，對于數學(xué)和化學(xué)，現如今我只能想到這一個(gè)辦法了。
還有一個(gè)地方，我真的需要好好加強了，那便是作文。小學(xué)時(shí)作文一直是當范文來(lái)念，初中了被說(shuō)成還是停留在小學(xué)水平，高中了作文就被說(shuō)成是初中水平，照這樣看來(lái)，豈不是讀大學(xué)時(shí)寫(xiě)論文就會(huì )被說(shuō)成是高中水平?平時(shí)看書(shū)看得比較少，要看也是小說(shuō)，后來(lái)買(mǎi)了一本郭敬明的散文想借鑒借鑒，結果才看了不到四分之一便放棄了，心里想著(zhù)，這什么玩意?!我看不明白!不過(guò)前幾天看到好朋友的一個(gè)積累本，上面密密麻麻全是摘抄的優(yōu)美語(yǔ)段。不過(guò)也難怪，她本來(lái)就愛(ài)看散文。寫(xiě)語(yǔ)段什么的我看是沒(méi)可能，多看點(diǎn)有沒(méi)文章倒還有可行性。我最近發(fā)現我們學(xué)校發(fā)下來(lái)的一本書(shū)上有“晨讀”板塊，以后我就每天讀一篇吧，久而久之作文總會(huì )提升的，反正有三年，還怕提不高?
最后我想對自己說(shuō)的還是貴在堅持，如果不想再經(jīng)歷一次月考的慘敗，就努力吧少年!還記得你愛(ài)的大學(xué)嗎?
月考總結作文 篇3
10月17日，備受關(guān)注的第一次月考成績(jì)和排名出來(lái)了。滿(mǎn)分500分，分值為：語(yǔ)數外各100分，政史地生各50分。點(diǎn)點(diǎn)語(yǔ)文85、數學(xué)99、英語(yǔ)99.5、政治41.5、歷史36、地理44、生物46，總分451，班級排名6，年級排名52.對于這個(gè)成績(jì)，點(diǎn)點(diǎn)并不滿(mǎn)意，覺(jué)得以自己的實(shí)力，怎么著(zhù)也得排個(gè)班級前3，年級前30啊。殊不知，山外有山，在競爭如此激烈的環(huán)境中，大家都憋著(zhù)一股勁，特別是優(yōu)秀的孩子，都有條不紊，緊張有序的安排著(zhù)自己的學(xué)習和生活，點(diǎn)點(diǎn)還有些小學(xué)的學(xué)習習慣，做完作業(yè)基本完事，日常的復習和預習，特別是復習，還沒(méi)有融入到日常習慣中去。一分耕耘一分收獲，這個(gè)成績(jì)，已經(jīng)不錯了。
點(diǎn)點(diǎn)的失分點(diǎn)，語(yǔ)文主要是閱讀題的答題技巧還沒(méi)掌握；數學(xué)有個(gè)算式忘加絕對值符號了，我認為扣一分扣得還是少的；英語(yǔ)是錯了一個(gè)符號；歷史就是知識點(diǎn)沒(méi)記��；地理是太粗心，把兩個(gè)完全混淆不了的答案互換了位置（考試實(shí)行了試卷和答題卷分開(kāi)）；政治是班里最高分，得益于平時(shí)理解問(wèn)題時(shí)比較注意答題的切入點(diǎn)；生物是兩個(gè)概念沒(méi)掌握牢固�？荚�，真是檢驗學(xué)習態(tài)度和努力程度的標尺。
對于考試中顯露出來(lái)的不足，點(diǎn)點(diǎn)自己認真分析了一下，定出了各門(mén)功課今后努力的方向和側重點(diǎn)：語(yǔ)文，以背誦、積累為主，課外閱讀時(shí)注意深度理解并慢慢向精讀過(guò)渡；數學(xué)，多做些不同類(lèi)型的習題，把新的知識點(diǎn)多方位運用，爭取熟能生巧，舉一反三，提高熟練程度；英語(yǔ)，多說(shuō)、多記，這點(diǎn)一直做得比較好，平時(shí)總喜歡把新學(xué)的課文跟我對話(huà)，并講一講相關(guān)的語(yǔ)法知識，單詞聽(tīng)寫(xiě)，我基本上一個(gè)詞解決：next,每次的聽(tīng)寫(xiě)內容，點(diǎn)點(diǎn)大部分時(shí)間能從頭到尾背記下來(lái)；政治還是在背題的時(shí)候注意答題的方法、方面和切入點(diǎn)，不斷總結，就能慢慢悟出什么樣的題該怎樣回答，從哪幾個(gè)方面回答；歷史，是這次考試的薄弱項，點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)背知識點(diǎn)的同時(shí)注重總結及相似知識點(diǎn)的比較，再結合地圖，爭取讓歷史知識有一個(gè)立體的印象；地理主要是結合地圖和地球儀，把知識點(diǎn)從圖上找出來(lái)，理解記憶和解題；生物和平時(shí)的積累結合起來(lái)，多觀(guān)察、多動(dòng)手。
點(diǎn)點(diǎn)針對自己的不足總結出來(lái)的學(xué)習方法和側重點(diǎn)還是比較切實(shí)可行的，希望能踏踏實(shí)實(shí)的實(shí)行，讓這次的月考真正起到對學(xué)習的推動(dòng)作用。
月考總結作文 篇4
在已經(jīng)過(guò)去的最近一周里，我經(jīng)歷了自己在高中生活中的第一次考試。我深深感悟到，這不僅僅是一次簡(jiǎn)單的測試，更是對還未成熟餓我一次意義非凡的洗禮。
也許是因為狀態(tài)還未調整好，也許是因為自己預定的期望過(guò)高。。。。。。但這些都不是最重要的主觀(guān)原因。在仔細分析過(guò)后，我認為最終導致自己成績(jì)偏低的最主要因素是我還沒(méi)有調整好自己的學(xué)習節奏，學(xué)習效率不高，從而使作業(yè)與復習過(guò)程都沒(méi)有做到盡善盡美，導致自己對考試信心不足，并且在考試過(guò)程中心態(tài)焦慮，粗心大意，造成了這個(gè)令我自己失望，令家人、老師擔心的成績(jì)。
在語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史的幾門(mén)文科學(xué)科中，我的成績(jì)不算十分出色，但也發(fā)揮還算基本穩定。但與此同時(shí)，我也發(fā)現了一些問(wèn)題：語(yǔ)文學(xué)科應不再僅僅局限于課本內容，更多的要注重提高文化素養，在平日里閱讀一些有深度、有內涵的書(shū)籍;作為我初中的強項科目——英語(yǔ)，也“不可同往日而語(yǔ)”，完形與閱讀的難度增大更需要我在平日的學(xué)習里注意總結，多加練習;歷史、政治也不再像之前那樣熟記就可以，對于歷史，也應該注重事件發(fā)生的前后關(guān)聯(lián)，及時(shí)歸納知識結構等。而對于政治，我也應該平時(shí)關(guān)注新聞與熱點(diǎn)，并將其與我所學(xué)國的知識及時(shí)聯(lián)系，分析總結，做題時(shí)仔細閱讀題干，分析問(wèn)題，才能取得高分數。
對于化學(xué)這門(mén)科目的成績(jì)也是令我沒(méi)有想到的。在平日的學(xué)習里，我也已經(jīng)按照老師的要求預習、復習，不懂的題目也及時(shí)與老師、同學(xué)及時(shí)溝通，請教。。。。。。但最終導致我的成績(jì)不如人意，我認為原因有以下幾點(diǎn)：一、知識掌握不牢固。卷上的題目有不少都是我們曾經(jīng)練習過(guò)的甚至類(lèi)似的題目，但我還是沒(méi)有真正搞懂，使自己在“同一個(gè)陷阱上摔了兩次”。同時(shí)，我還沒(méi)有仔細觀(guān)察課本上的實(shí)驗原理圖及基本操作等，對細節地方記憶模糊，從而導致失分。
二、審題不清，概念混淆。在許多題目上，我沒(méi)有分清電子數、質(zhì)子數等類(lèi)似概念，同時(shí)沒(méi)有看清問(wèn)題，如“物質(zhì)的量之比”與“物質(zhì)的量濃度之比”等�！凹毠潧Q定成敗”。我這些細節上的失敗，也注定了我成功不了的宿命。
三、心態(tài)不正，效率不高。在平時(shí)作業(yè)過(guò)程中，我只求結果，不重過(guò)程。使自己做題效率不高，在考試過(guò)程中判斷力不強，使后面題時(shí)間不夠，自己內心十分緊張，導致自己本應該拿到的十幾分就這樣與我“失之交臂”了。。。。。。
考試過(guò)后不久，班主任也馬上找到我與其他一些化學(xué)成績(jì)不理想的同學(xué)分析失敗原因，增強信心。郁悶過(guò)后，我也馬上讓自己投入到新的學(xué)習中。我相信，這不是我的最佳狀態(tài)與真實(shí)實(shí)力，希望我能在今后的學(xué)習中改正缺點(diǎn)，培養良好習慣，也希望王老師與父母看到我在下一次考試中的進(jìn)步與結果!
物理在高中的學(xué)習中也變得異�！捌D難”起來(lái)。隨著(zhù)公式的增多，內容的擴充等，“聽(tīng)課十分懂，做題全不會(huì )”的現象令我深有感觸。在這次考試中，除了我哦不會(huì )做的題目，由于計算失誤，我的失分狀況也十分嚴重!今日一大早，我又拿出自己的物理試卷將其中的錯題重新做了一遍，發(fā)現答案完全正確。對于這種結果，真實(shí)令我費解又氣惱。我認為，多是由于自己考試心態(tài)不穩，老是在想“如果做不完該怎么辦”等。我希望，在今后的考試中都不會(huì )再讓這種“悲劇”重演。
對于數學(xué)和地理這看似毫無(wú)關(guān)系的兩們學(xué)科，卻都同時(shí)成了我的弱項。老式說(shuō)，我從小就對那些干枯無(wú)味的數字不感興趣，但偏偏又是從小到大的必考科目，我又不得不努力學(xué)習。在今后的學(xué)習中，我會(huì )努力提高學(xué)習效率，多做各種題型，來(lái)保證在考試時(shí)的速度和技巧。也許是因為初中的基礎不牢，高中地理對我來(lái)說(shuō)十分苦難。有些基礎知識點(diǎn)還沒(méi)有搞懂。我也希望自己在今后的地理學(xué)習中能逐漸加強興趣，鞏固基礎，取得進(jìn)步，讓它不會(huì )成為我的拉分科目。
考試過(guò)后，成績(jì)帶來(lái)的縱然有淚水，有傷心，有難過(guò)。但通過(guò)老師與父母的開(kāi)導，我已經(jīng)釋然了許多。我總有一句話(huà)來(lái)激勵自己：TOMORROW IS ANOTHER DAY。高中三年的路還很長(cháng)，我需要做的只是調整心態(tài)，鉆研奮斗。未來(lái)的時(shí)光一定會(huì )見(jiàn)證我的成功!
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