【精品】月考作文匯編6篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的月考作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
月考作文 篇1
我是大自然中的一棵樟樹(shù)。
很久以前，我還是一顆小小的樟樹(shù)種子，剛剛在土里發(fā)芽。有一天我看到一條蚯蚓，便驚奇地問(wèn)道：“蚯蚓，你見(jiàn)過(guò)上面的世界嗎？那里是什么樣子的？上面有我的同胞嗎？”蚯蚓說(shuō)：“在上次下雨時(shí)，我到過(guò)上面的世界，那里有很多你的同胞。不過(guò)，上面的世界需要你自己去看，我一個(gè)人是說(shuō)不清楚的�！备鎰e了蚯蚓之后，我便努力的生長(cháng)，希望能早日看到外面的世界，雖然中間遇到過(guò)瓦礫和巖石，我依然努力的生長(cháng)，終于在一個(gè)下雨天，我看到了外面的世界。
外面的世界空氣好清新，比土里好多了。我也看到了我的同伴們，一個(gè)一個(gè)綠色的小芽從土里冒出頭，飛快的生長(cháng)著(zhù)，雨水打在它們身上，發(fā)出沙沙的聲音。這時(shí)候我注意到了一棵比較大的樟樹(shù)，我對他說(shuō)：“叔叔，我怎么能長(cháng)到和你一樣高一樣大呢？”樟樹(shù)叔叔回答說(shuō)：“只有經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，才能長(cháng)大�！蔽矣涀×耸迨宓脑�(huà)，在以后的日子里，無(wú)論遇到怎樣的痛苦，我都默默的忍受下來(lái)。
經(jīng)過(guò)幾年的成長(cháng)，我終于長(cháng)大了。我驚訝的發(fā)現自己已經(jīng)和樟樹(shù)叔叔一樣高大了。不少大人和孩子都在我和同伴那綠色海洋一般的樹(shù)蔭下乘涼，很多孩子喜歡在我們的樹(shù)蔭下玩耍、做游戲，有的還撿起我們偶爾落下的幾片葉子，小心翼翼的拿回去做標本，還有的孩子喜歡在我們的陰涼下做作業(yè)，據他們說(shuō)在這里做作業(yè)空氣清新，比家里舒服多了。
又過(guò)了好多年，我發(fā)現自己開(kāi)始衰老了。我的同伴們一個(gè)一個(gè)相繼離去，我開(kāi)始恐懼，畏懼將要到來(lái)的死亡。直到有一天，我看到人們把死去的樟樹(shù)做成各式各樣的漂亮家具，想到死了還能為人們做貢獻，我的心逐漸平靜下來(lái)，不再那么害怕了。臨終前，我把我的樹(shù)種灑下四方，希望我的后代能健康快樂(lè )的生長(cháng)。
這就是我——一棵樟樹(shù)的一生，平凡但奉獻的一生。
月考作文 篇2
這次月考試結束了，成績(jì)并不理想�？荚囀俏覀円恢笔株P(guān)注的，因為它對教學(xué)和學(xué)習起著(zhù)巨大的反饋作用。面對成績(jì)，談幾點(diǎn)自己的反思：
首先，平均分比以前提高了，我們班有些同學(xué)英語(yǔ)成績(jì)相對以前穩定了許多，每次考試都能及格，但是及格的人數沒(méi)有其他班多，平均分也不如他們，面對這些問(wèn)題通過(guò)試卷分析發(fā)現，存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題：
1。理解能力不強，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意，原因是詞匯量少，即使是平時(shí)默寫(xiě)過(guò)的單詞一到考試時(shí)又不認識了
2。部分學(xué)生的基礎知識不夠扎實(shí)，學(xué)生遺忘知識快，過(guò)去滾瓜爛熟的東西一段時(shí)間不用就忘了。學(xué)生的應變能力有待提高，不能正確寫(xiě)出單詞的正確形式；一旦遇到考試時(shí)的類(lèi)似作文，學(xué)生只會(huì )照搬照套，不能根據作文要求靈活變通。時(shí)態(tài)的用法不能靈活運用。
3。不能熟練運用學(xué)過(guò)的詞的用法，對于詞的用法記得不牢靠。
4。作業(yè)不能獨立完成。
對于出現的這些問(wèn)題我將采取以下措施：
盡量的利用課上的時(shí)間完成作業(yè)；課上重點(diǎn)講�？荚~型的用法。注重中等生的培養；提高有機會(huì )上高中的學(xué)生分數；使低分人數的數量減少；充分利用每一節課讓學(xué)生在最后的時(shí)間中有所提高。
月考作文 篇3
開(kāi)學(xué)后不久，老師就宣布了第一次月考的日期──9月22日和23日，湊巧的是校慶又剛好在月考結束后，平時(shí)大家一邊忙著(zhù)準備表演節目，一邊趕著(zhù)學(xué)習的進(jìn)度，時(shí)間就在每天的上、下學(xué)之間，悄悄的流逝了，不知不覺(jué)中月考也逐漸逼近了。
當老師公布了平�？嫉臅r(shí)間表后，緊張的氣氛就慢慢的彌漫了教室，在學(xué)校，同學(xué)們開(kāi)始忙著(zhù)復習功課、訂正考卷；我當然也不落人后的加緊準備，每天晚上寫(xiě)完功課，媽媽會(huì )要我看參考書(shū)，還要寫(xiě)筆記，有錯誤的地方，媽媽都會(huì )跟我一起檢討訂正，讓我對自己的實(shí)力愈來(lái)愈有信心。
月考的時(shí)候，我的心情一直非常的緊張，仔細的'作答，寫(xiě)完之后還仔細的再檢查。月考結束，心中的大石頭，也終于可以放下。當老師宣布我是第一名時(shí)，我高興的心情像飛上九霄云外，認真努力的代價(jià)，獲得了甜美的果實(shí)，“勝不驕，敗不餒”，我還要繼續努力，才能保持好的成績(jì)。
月考作文 篇4
上中學(xué)的第一次月考，確實(shí)有點(diǎn)緊張，考試的時(shí)候，我沒(méi)有正常的發(fā)揮出我正真的考試水平，考的非常不好。
當老師報我分的時(shí)候，我幾乎聽(tīng)不見(jiàn)了老師的聲音了，分數令我很震驚，我連想都不敢想，我想到家以后，爸爸媽媽肯定饒不了我，我這次肯定死定了。
當我到家的時(shí)候，爸爸媽媽并沒(méi)問(wèn)我成績(jì)，我覺(jué)得很奇怪，心想爸爸媽媽怎沒(méi)不問(wèn)我的成績(jì)呢？我問(wèn)吃完飯以后，我決定自己告訴他們，我告訴完以后，爸爸媽媽沒(méi)有說(shuō)我，他們和我說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，畢竟是第一次，還不大習慣那里的學(xué)習環(huán)境，慢慢來(lái)吧！
不過(guò)，下次一定要發(fā)揮出你的真正答題水平，考個(gè)好成績(jì)。
我開(kāi)心極了！
月考作文 篇5
社會(huì )忽略
社會(huì )忽略是社會(huì )發(fā)展進(jìn)程中的非良性產(chǎn)物。
社會(huì )忽略使社會(huì )冷漠化。
師陀筆下的說(shuō)書(shū)人，一點(diǎn)一點(diǎn)被蠶食，早年間的精神飽滿(mǎn)不復存在，只落得“病死無(wú)人問(wèn)津”的下場(chǎng)。我清晰記得，說(shuō)書(shū)人的境況被反復問(wèn)起時(shí)，得到的只有冷漠與不耐煩�！氨徊菹�(zhù)”“由幾個(gè)好心人抬著(zhù)”“長(cháng)袍掃著(zhù)路上的浮土”，寥寥幾筆，勾勒出的是一個(gè)冷漠的社會(huì )。社會(huì )忽略使悲苦的人變得悲慘，使可憐的人變得落魄，最后，這個(gè)社會(huì )也被顛覆完全。
不僅如此，社會(huì )忽略的擴大還會(huì )使社會(huì )病態(tài)化。
我們拿一個(gè)得了癌癥的人來(lái)類(lèi)比。當癌細胞在一個(gè)人體內不斷增生，導致的是現代醫學(xué)無(wú)法挽回的死亡結果，這個(gè)人在不斷“病態(tài)化”。這使我想到歐·亨利筆下的“常春藤葉”，蘇艾和蘇珊兩個(gè)藝術(shù)青年，租一間破屋子，住在曲回的小巷里。作為藝術(shù)家的她們應當是文化傳承的載體，是國家的新鮮血液，然而，這個(gè)病態(tài)化的社會(huì )將藝術(shù)邊緣化，人道上的犧牲只如煙火般帶來(lái)剎那間的絢爛�？杀�！
簡(jiǎn)單的一個(gè)名詞，其背后隱藏的是接踵而來(lái)的社會(huì )問(wèn)題。也許有人會(huì )說(shuō)，這些書(shū)本里的話(huà)并不能當真，那么，將所有問(wèn)題攤上臺面——
社會(huì )忽略導致極端。
怎樣說(shuō)呢？第二次世界大戰結束似乎才半個(gè)多世紀，回顧當時(shí)的陰暗，不禁使人頭皮發(fā)麻。一戰后，凡爾賽體系的不合理使德、日走上了極端的軍國主義道路。帝國主義之間的忽略不再是社會(huì )忽略就可以解釋得清楚的。丘吉爾稱(chēng)二戰是一場(chǎng)“不必要的戰爭”，是的，如果這種忽略并未彌漫，極端化的二戰也不會(huì )爆發(fā)。最終，世界被撼動(dòng)。
所以，社會(huì )忽略是社會(huì )進(jìn)程下的非良性產(chǎn)物。由社會(huì )忽略導致的冷漠與病態(tài)如蟲(chóng)洞一般吞噬著(zhù)人的靈魂，社會(huì )發(fā)展滯后，人類(lèi)文明退后，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，這樣的結果誰(shuí)也不愿看到。
現在，馬路上倒下的大爺，大街上飛奔的小偷，都是隱隱約約、朦朦朧朧的社會(huì )忽略現象。
正是因為社會(huì )忽略是非良性產(chǎn)物，所以，我們更要做一個(gè)“精神明亮的人”。
世界這么美好，怎能不相待以溫柔？
月考作文 篇6
俗話(huà)說(shuō)：“低調，取舍間，必有得失�！痹谏钪�，得與失都是相對的。得到必定會(huì )失去；失去必定會(huì )得到。因此，我自認為，得到一件東西，便會(huì )失去一件東西。反過(guò)來(lái)，意義也一樣。
舉幾個(gè)列子：比如說(shuō)，讀書(shū)學(xué)習。在讀書(shū)學(xué)習的過(guò)程中，我們得到了知識的融會(huì )貫通，也得到了那朝氣蓬勃、團結互助、勤奮好學(xué)、兢兢業(yè)業(yè)、談笑風(fēng)聲、身龍活虎、勤學(xué)苦練的校園生活�？晌覀円彩チ�，失去了放松娛樂(lè )的時(shí)間，失去了自由自在的生活。這便是得與失。
再比如說(shuō)，那些不務(wù)正業(yè)去盜竊的人。當他們成功得手獲得許多錢(qián)財時(shí)，雖然得到了許多錢(qián)財，但卻失去了最寶貴的誠信，他們愧對自己的良心，更愧對他們的家人。而且錢(qián)是永遠買(mǎi)不來(lái)寶貴的品質(zhì)的。這便是得與失。
再比如說(shuō)，馮如。馮如，他是一名愛(ài)國青年，是一位多么偉大的人物呀！在二十世紀初，馮如，善于鉆研，他白天當勤雜工，晚上讀機械學(xué)，苦心鉆研數年，精通36種機械原理，發(fā)明了抽水機、打樁機，制成了性能優(yōu)良的無(wú)線(xiàn)電收發(fā)報機。1903年，當得知美國萊特兄弟發(fā)明了飛機后，預見(jiàn)到飛機在軍事上的價(jià)值，決心獻身于新興的航空事業(yè)，報效祖國。1909年正式成立廣東飛行器公司，馮如任總工程師。公司于當年便投入制造飛機。經(jīng)過(guò)不斷的努力嘗試，終于制造出了中國的第一架飛機，這便是得�？上У氖�，馮如在一次試飛中，由于飛機發(fā)生故障，不幸地離開(kāi)了人世，這便是失。
……
得，失，說(shuō)到底，還是要有一顆樂(lè )觀(guān)向上的心。我們不要因為得到一件東西而暗自竊喜，或許這樣會(huì )招來(lái)禍端，俗話(huà)說(shuō)“樂(lè )極生悲”。也不要因為沒(méi)有得到一件東西而獨自垂淚，或許機會(huì )就在你的身邊，俗話(huà)說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹”。
世上沒(méi)有十全十美的東西，沒(méi)有十全十美的人，關(guān)鍵是清楚到底想要什么。得到想要的，肯定會(huì )失去另外一部分。如果什么都想要，只會(huì )什么都得不到。
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