精選月考作文合集九篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的月考作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
月考作文 篇1
月考一轉即逝，但它留給我的教訓，反思是永遠值得銘記的。
本次語(yǔ)文月考的范圍十分小，只有五單元的古詩(shī)文， 但成績(jì)很不理想，錯的地方也很不應該啊。
首先，第一面的第二大題“古詩(shī)賞析”，一共是兩首詩(shī)，我分別扣了一分。關(guān)于《使至塞上》這首詩(shī)，賞析頷聯(lián)時(shí)，應分三步驟:詩(shī)句意思，詩(shī)句賞析，表達的感情。
而我疏忽了，沒(méi)有寫(xiě)詩(shī)句的意思，致使扣了一分。而《渡荊門(mén)送別》，則是在翻譯詩(shī)句中，后半句解釋不正確。通過(guò)這道大題我發(fā)現失分的原因都是翻譯詩(shī)句，所以，我需要努力的去增強理解能力。
第三大題的“古文閱讀”，關(guān)于《三峽》，錯的主要是注解，還有個(gè)地方寫(xiě)的多了，倒扣了一分。日后要注意審題。
《觀(guān)潮》學(xué)的還可以，沒(méi)有扣分�！队洺刑焖乱褂巍犯鶕Z(yǔ)意停頓，對詩(shī)句理解不透徹，停頓在了兩個(gè)地方。而關(guān)于“文中為我們描繪出了一個(gè)怎樣的世界”則沒(méi)有寫(xiě)到正點(diǎn)上。從今以后，學(xué)習古文要透徹理解。
《湖心亭看雪》則是閱讀面太過(guò)窄，對古文，成語(yǔ)理解不清，致使選錯了答案，又因對古詩(shī)《獨釣寒江雪》的故事背景不清，再次選錯，還有一道題因理解不當寫(xiě)錯了。導致這道題扣分十分嚴重。
根據種種分析，總之一個(gè)問(wèn)題:對古詩(shī)文的理解不透徹。從今以后，我要好好學(xué)習，認真的去理解每一篇古詩(shī)文。
這次月考，是一次失敗，更是一個(gè)教訓，反思。
月考作文 篇2
這是我最難忘的月考。
由于我平時(shí)只顧著(zhù)玩，在月考前夕才赫然想起：慘了！明天是月考。雖然月考，在我低年級時(shí)，只不過(guò)是小事一樁，簡(jiǎn)直輕而易舉、易如反掌。但隨著(zhù)年級逐漸攀升，課業(yè)逐漸加重。月考滿(mǎn)分，難于上青天。
對于這次月考，我毫無(wú)準備�？荚嚠斕�，我心想：結果一定“滿(mǎn)江紅”。于是，我便用那模糊不清的概念，絞盡腦汁的硬“擠”出一點(diǎn)東西來(lái)。四周準備周全的同學(xué)，看到我如此焦躁不安，也愛(ài)莫能助。
終于熬到發(fā)考卷那天，我像犯了重罪的小人，要送上斷頭臺，內心不自主的打了個(gè)冷顫。我那心神不定的面孔，早已透露心中的焦慮及恐懼。當叫到我名字時(shí)，我懷著(zhù)忐忑不安的心情去領(lǐng)回，從老師手中接過(guò)考卷的剎那，我好像看見(jiàn)老師狠狠瞪了我一眼。
我呆呆的望著(zhù)六十初頭的分數，長(cháng)嘆一聲，又低著(zhù)頭慚愧的走回座位。我呆愣愣的望著(zhù)黑板，就想到面色鐵青的媽媽?zhuān)缫晃粌疵偷哪咐匣⒍⒅?zhù)我看，不禁毛骨悚然，深深吸了一口氣。因為在學(xué)校，要聽(tīng)老師的口舌訓話(huà)，回家又要挨皇后娘娘十大板。心中因害怕，不禁涕淚縱橫，十分后湖下。
這次月考，就因自己愛(ài)玩，而淪落到皮開(kāi)肉綻的下場(chǎng)，這種先甘后苦的方法實(shí)用嗎？還是要先苦后甘，先努力讀書(shū)，等考完，不僅不用受到皇后娘娘的十大板，還會(huì )受到賞賜呢！經(jīng)過(guò)這次的教訓，我知道：不能好吃懶做，要勤勞，才不會(huì )再害怕“考差了”！
有了這次難忘的考試經(jīng)歷，我以后要吸取這次的教訓，做好讀書(shū)規劃，不要考前才臨時(shí)抱佛腳，且考試時(shí)不要大意，提早做準備，讓每一科于考試時(shí)都能駕輕就熟，相信就能得到好成績(jì)。
月考作文 篇3
大部分中學(xué)都將舉行高三第一次月考。那么考生要如何備考呢?考前，考生要多看看書(shū)和筆記�！翱纯础辈皇且粧叨^(guò)，要在看時(shí)深入思考，從概念上理解每一個(gè)知識點(diǎn)，融會(huì )貫通，形成知識系統，千萬(wàn)別模棱兩可。
舉個(gè)例子：如果你是理科生，能分清電勢、電動(dòng)勢、電勢差、感生電動(dòng)勢、動(dòng)生電動(dòng)勢嗎?知道它們的區別嗎?如果你只知道一些知識點(diǎn)，或者記混了，那說(shuō)明你對這部分知識還沒(méi)有系統掌握。
考生要學(xué)會(huì )思考，而不是機械地記憶解題過(guò)程。這如同一個(gè)數列，與其去記住它的每一項，不如掌握通項公式與遞推公式。無(wú)論做什么，方法最重要。遇到問(wèn)題多深入思考，仔細想想它與哪些知識相關(guān)，思路自然就出來(lái)了。這樣解10道題，比機械地做100道題更有意義。
大家不要過(guò)分看重成績(jì)。月考的目的不在于考多少分，而是在于通過(guò)考試發(fā)現問(wèn)題在哪兒，然后改正。
月考作文 篇4
月考結束了，我的心怦怦直跳，為什么？因為我害怕考砸了，回家受爸爸媽媽的批評。老師告訴我們今天發(fā)試卷，我心里怦怦直跳。
下午，老師念了分數，當念到我的數學(xué)84分的時(shí)候，語(yǔ)文90分的時(shí)候，我心里想：這下完了，考試考砸了!我心里一直惴惴不安，不時(shí)閃現出回家挨打的場(chǎng)面。突然，我靈機一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法――改分。我拿出紅筆輕輕地把“8”描成了“9”，這樣一來(lái)，我的數學(xué)就變成94分了。太好了，終于可以免除一頓打了。放學(xué)回到家，媽媽追問(wèn)我考試的分數。我忐忑不安地把試卷給了媽媽�；嘏P室里，我看見(jiàn)床上放著(zhù)一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，我猛然想起自己是一名中國少年先鋒隊隊員。作為一名少先隊員，能干這種事情嗎？于是，我毅然走出去，勇敢地向媽媽承認了錯誤。
說(shuō)完事情的真相后，我低下頭，等著(zhù)受批評，誰(shuí)知媽媽不但沒(méi)打我，反而說(shuō)：“誠實(shí)比分數更重要。這次沒(méi)有考好沒(méi)關(guān)系，下次一定能考好，媽媽相信你有這個(gè)能力�！边@次月考我永生難忘。
月考作文 篇5
進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習任務(wù)重了，考試也自然多了起來(lái)。從開(kāi)學(xué)到現在，不到一個(gè)月，就考試兩次了。我覺(jué)得自己像個(gè)地瓜，被“考”呀“考”的，都快要烤焦了……
考試前的日子像烈日下的雪糕，無(wú)聲無(wú)息地融化，等到發(fā)覺(jué)時(shí)，已經(jīng)只剩下一根木棍了。月考終于降臨了。
中學(xué)的考試和小學(xué)絕對不同，小學(xué)時(shí)五個(gè)人坐兩張桌子，擠得胳膊跌胳膊，老師考試前反復告誡“做一點(diǎn)，拿本子蓋一點(diǎn)”，弄得同桌像階級敵人一樣互相防備。中學(xué)的`考試頗有沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵的豪放，都背著(zhù)自己的凳子到操場(chǎng)去，前后左右間隔一米多，任你是牛郎織女望穿秋水，也說(shuō)不成話(huà)、遞不上小抄。
操場(chǎng)上黑壓壓的、一望無(wú)際的一大片——那是同學(xué)們裝滿(mǎn)了知識的腦袋。操場(chǎng)上只有風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉的聲音和同學(xué)們奮筆疾書(shū)的“唰唰”聲。真是“萬(wàn)籟此都寂，但余寫(xiě)字聲”！我也被同學(xué)們帶動(dòng)起來(lái)，沉浸到題海中……
四十分鐘在筆尖下流失，我慢慢直起僵硬的老腰，伸伸一直蜷著(zhù)的雙腿，終于寫(xiě)完了！兩分鐘的大腦“修復”后，我又逐字逐句的“安檢”。秋天的太陽(yáng)雖然溫柔，但汗珠還是爬滿(mǎn)了我的額頭。語(yǔ)文老師說(shuō)，閱讀題要理解；數學(xué)老師說(shuō)，大題要寫(xiě)“解”；英語(yǔ)老師說(shuō)，句首字母要大寫(xiě)。我挨個(gè)把老師的至理名言梳理了一遍。三門(mén)任課老師一個(gè)月來(lái)囑咐的事整理起來(lái)要比《哈利波特與火焰杯》還厚，老師也辛苦��！
身旁的同學(xué)們也做完了題，一個(gè)個(gè)都松懈了下來(lái)。像放了氣的氣球一樣趴在凳子上。離考試結束就剩下幾分鐘了，好想閉目養神啊�？墒�，偉大的思想家馬晗說(shuō)過(guò)：在生命結束的前一秒，你都應該在工作。沒(méi)錯！在考試結束的前一秒，你都應該在檢查！想到這里，我立刻開(kāi)始又一遍安檢！
考試結束后，我長(cháng)呼一口氣，同時(shí)用手在胸前畫(huà)十字架，上蒼啊，保佑我考試進(jìn)前五名吧！阿門(mén)。
月考過(guò)后，意味著(zhù)上一階段的學(xué)習任務(wù)結束了。月考過(guò)后，也是新的啟程！
月考作文 篇6
叮鈴鈴——”上課鈴在耳畔響起。老師走進(jìn)教室，手里拿著(zhù)一疊厚厚的試卷，我定睛一看，天哪！竟然是語(yǔ)文月考卷，看著(zhù)，我的下巴都合不攏了！還沒(méi)等我回過(guò)神，老師就開(kāi)始念分數了。
一張、兩張、三張……沒(méi)念完一張，我的心就更扭緊。終于，我還是沒(méi)能逃開(kāi)……我顫顫巍巍地走上講臺，教室里很安靜，同學(xué)們都期待著(zhù)我會(huì )考得怎樣。接過(guò)卷子，我的眼睛仿佛不能轉動(dòng)，死盯著(zhù)它。我腦子一片空白，全身軟弱無(wú)力，一下癱在了椅子上�！霸趺床趴剂�98？”我簡(jiǎn)直無(wú)法相信眼前的事實(shí)，可是那鮮紅的數字又怎么會(huì )改變呢？我的心霎時(shí)間被拖入了一個(gè)黑洞，或許，在洞底是一句句責罵。
是一聲聲冷嘲熱諷，是次打擊，是一顆顆傷心欲絕的淚珠。這一切，都像是一場(chǎng)噩夢(mèng)，在傷心的無(wú)底洞，無(wú)以自拔�；丶伊�，面對安慰鼓勵，我只是無(wú)動(dòng)于衷……
接下來(lái)，只是靜靜等待下一番暴風(fēng)雨的到來(lái)……
我慢慢在自己內心的安慰下振作起來(lái)，腳下的陰云逐漸變淡變淺了。然而，令我痛哭的是還在后面。
事情并不那么簡(jiǎn)單，而是更糟糕了……英語(yǔ)成績(jì)下來(lái)了，滿(mǎn)懷信心的我打開(kāi)試卷，經(jīng)過(guò)反反復復的檢查才確認卷子是我的。那時(shí)，我不是在與同學(xué)攀比成績(jì)，而是那個(gè)在墻角蹲著(zhù)的失落身影。霎時(shí)間，我的心就像被針扎破的皮球一樣，那，是多么脆弱不堪��！面對著(zhù)試卷，我，無(wú)話(huà)可說(shuō)……我一個(gè)人發(fā)呆，一陣哭聲從心底傳來(lái)。
通過(guò)這次考試，我總算了解透徹了我這個(gè)人。我以前總以為自己很好了，而這無(wú)疑給了我一個(gè)沉重的打擊，也讓眼前的事實(shí)證明了一切。分數，人品，這些自以為了不起的品行也只不過(guò)成為了還需要努力的目標罷了。我要給自己下一封戰書(shū)，我要去挑戰歷史，我要奮斗，要做一只樂(lè )此不疲小蝸牛。我要一步一步往上爬，最高點(diǎn)迎著(zhù)太陽(yáng)淺淺笑，我要讓別人對我刮目相看。我要用行動(dòng)來(lái)證明自己的實(shí)力。
未來(lái)，我來(lái)了！穿過(guò)漫長(cháng)的黑夜，黎明的曙光就在前方！
月考作文 篇7
月考的成績(jì)馬上出來(lái)了，教室里的空氣異常沉悶，我靜靜地呆在角落里看著(zhù)剛發(fā)下來(lái)的試卷發(fā)呆，我多想時(shí)間能倒流，可是“佼位者”卻在喋碟不休討論。我心里在想我會(huì )考多少分呢？
老師走進(jìn)教室，宣布考試結果。我心里暗自祈棒蒼天呀！大地呀！你們顯顯靈，讓我不會(huì )被老師說(shuō)。還是聽(tīng)到我的名字，一抬頭，看到老師的眼神，心中充滿(mǎn)了懊悔，我不該上課不聽(tīng)講的。
終于到了放學(xué)，拿著(zhù)慘不忍睹的試卷走出教室，心里卻犯起了難：怎么回家跟父母交代呢？要不跟父母說(shuō)老師沒(méi)有公布考試成績(jì)？不行，老師會(huì )在QQ上把成績(jì)公布的。我重重的嘆了口氣，算了，這些理由說(shuō)出來(lái)自己都不會(huì )相信。
走在回家的路上，看著(zhù)匆忙的路人，只想一個(gè)人找個(gè)地方靜下來(lái)，我來(lái)到往日玩耍的大樹(shù)下，樹(shù)上的鳥(niǎo)卻叫個(gè)不停，我心中的怒火中燒，你們這些家伙就不能讓我安靜一下嗎？我說(shuō)完就撿起一塊石頭。準備丟卻又松手，我心中暗嘲自己無(wú)能：怎么連鳥(niǎo)都不如，真沒(méi)用。
無(wú)色已晚我不知不覺(jué)來(lái)到家門(mén)口，我輕輕的敲門(mén)，我決定把成績(jì)告訴媽媽。
月考作文 篇8
時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結束了。
然而，留給我得卻是無(wú)法挽回的時(shí)間；面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分數令我不禁陷入沉思；看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時(shí)，心底里感到無(wú)限地自責……當我靜下來(lái)時(shí)，再仔細地瀏覽多一次試卷時(shí)，才發(fā)現原來(lái)自己是多么地粗心、急躁。當一拿到題目是便馬上動(dòng)筆寫(xiě)，如果一遇到不懂得題目是便開(kāi)始慌了，不知從何入手，因此導致了數學(xué)一道9分的題目完全失分，令我現在沉痛萬(wàn)分。還有，雖然口中老說(shuō)：“這些題目老師根本就沒(méi)有講到……”其實(shí)，到現在一回想起來(lái)，才覺(jué)得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知！“如果說(shuō)，自己平時(shí)有做到復習、預習的話(huà)，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢？現在的責任只能推回自己身上，預習歷來(lái)是學(xué)生學(xué)習的一個(gè)重要要求，如果我們不做到課前預習，那么就會(huì )令自己的學(xué)習大打折扣了。知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內，把大量的學(xué)習內容灌輸入到大腦里去�！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì )事半功倍的。因此，我們一定要做到定時(shí)定量學(xué)習。從這次月考我總結出許多學(xué)習道理和學(xué)習方法，當我們考試差時(shí)，如果只會(huì )一味地去找理由的話(huà)，或把錯的責任推到別人身上的話(huà)，那么便會(huì )永遠掩蓋著(zhù)錯誤，一直錯下去。如果該每天完成的學(xué)習任務(wù)沒(méi)有完成，喜歡集中復習，臨考突擊，每天該學(xué)、該記的欠賬的話(huà)，便會(huì )更難取得好成績(jì)。要做到必須每天的知識積累，每天復習，而且要做到專(zhuān)心致志學(xué)習才行。學(xué)習靠積累，學(xué)習靠努力；機會(huì )僅有一次，不能放過(guò)任何一次考試！
專(zhuān)家點(diǎn)評:
語(yǔ)言平淡，不會(huì )描寫(xiě)
月考作文 篇9
這六年的小學(xué)生活馬上就要結束了�；仡欉@六年的小學(xué)生活，還有一件事讓我很后悔。
那是在一天下午，我和小張、小毅一起拿卷子去復印，給全班考。由于這張卷子太大了，我們只有把所有題目的內容縮小一點(diǎn)，再印。我們先印了一份出來(lái)看效果，可我們并不知道老板把這一份也算在64里了。算子里面不要緊，可我們卻把原來(lái)的那張原卷弄丟了。當第二天老師叫我們把卷子交上去時(shí)，我們一個(gè)叫一個(gè)交，可誰(shuí)都沒(méi)拿出來(lái)。我的心里“咯噔”一下，想到：完了完了，這下糟了。這張卷子別的老師還要用呢，現在卻被我弄丟了。老師叫我們去復印店看看，可我們清楚地記著(zhù)原卷被我們拿走的�！卑�，死馬當活馬醫吧!走，去看看�！拔艺f(shuō)道�？梢坏酱蛴〉�，結果和我們預想的一樣——卷子沒(méi)在�；氐綄W(xué)校以后，我們被罵了一頓。如果我們再早不到，就得去教育局拿。第三天，幸好小毅及時(shí)找到，不然……
雖然這卷子是找到了，但這件事讓我有不少感受：如果我們在走路時(shí)肯留心一些;在數卷子時(shí)多數幾遍;不把看效果的那一張放在旁邊……總之，只要我們多留心、看仔細、不圖小便宜，這一切就都不會(huì )發(fā)生。
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