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（精）閱讀伴我成長(cháng)作文15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的閱讀伴我成長(cháng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱讀伴我成長(cháng)作文1
女孩終究是女孩——天哭。像我，盡管已經(jīng)是個(gè)初中生了，可是，當我的“哭神經(jīng)”一旦觸動(dòng)時(shí)，我的淚水就像開(kāi)了閘的水奔流不息，一發(fā)不可收拾，并且自己哭時(shí)自己會(huì )不覺(jué)得害羞，我堅信“哭出來(lái)總比憋在心里要好！”
一轉眼，眼淚已伴我走過(guò)了十三個(gè)漫長(cháng)歲月，它使尚未成熟的我體驗了人生，感受了純真！
懊悔的淚�！岸＿蔬省鼻宕嗟拟徛曧懫�，語(yǔ)文老師抱著(zhù)一大疊剛剛考過(guò)的單元測試卷，走進(jìn)了教室，我的心跳急劇加快，懷里像揣了只兔子，揣揣不安。我的上帝，我到底考了多少分��？我還在這浮想聯(lián)翩，那邊，老師已經(jīng)開(kāi)始發(fā)試卷了。一張卷子發(fā)到我面前，我定眼一看“80”我看了一次又一次�？芍挥羞@么點(diǎn)分數。我的心一沉，淚水頓時(shí)模糊了我的眼睛，一剎那間，后悔，懊惱，難過(guò)一起涌上心頭。誰(shuí)叫我平時(shí)總驕傲自大，不努力呢？考出這樣的成績(jì)只能怪自己！懊悔的'淚一次又一次地在臉頰上流了下來(lái)……
同情的淚。上完補習課后，我跑到面包店里買(mǎi)了幾個(gè)面包來(lái)“充饑”。這時(shí)，一只身上都是被人打過(guò)的痕跡的小狗跑到我眼前，好象很久都沒(méi)有吃東西了，好可憐哦！我的眼淚有刷刷地流了下來(lái)。我把手中的面包喂給小狗，雖然我沒(méi)吃上，但我卻感到一種欣慰！
或許，眼淚在很多人心中是微不足道的，但它在我的生活中卻有著(zhù)特殊的意義……晶瑩的淚水就像一面鏡子，照出我美好的一面，又像一把大掃帚，掃去我的缺點(diǎn)和錯誤。眼淚告訴我，我已經(jīng)一天天在成長(cháng)，一天天走向成熟！
閱讀伴我成長(cháng)作文2
像蜜蜂撲進(jìn)花叢，像小鳥(niǎo)飛進(jìn)森林，像魚(yú)兒游進(jìn)大海，每次我回憶起自己的讀書(shū)生活，心里都像投進(jìn)一縷陽(yáng)光，感到特別的快樂(lè )。
我第一次接觸的書(shū)是少兒時(shí)代的連環(huán)畫(huà)。那時(shí)候，我就被書(shū)里漂亮的圖畫(huà)，精彩的故事深深地吸引。就這樣，連環(huán)畫(huà)把我帶向了書(shū)的王國，我開(kāi)始喜歡上了讀書(shū)。
隨著(zhù)我年齡增長(cháng)，我又開(kāi)始喜歡一個(gè)個(gè)精彩的童話(huà)故事了。在《白雪公主》中，我被白雪公主曲折驚險的經(jīng)歷迷住。讀《大林和小林》，我為他們不同的遭遇感嘆。我曾替《格列佛游記》中格列夫的命運而捏一把汗。閱讀這些精彩的童話(huà)故事，我的情感隨著(zhù)童話(huà)人物的悲歡命運起伏，眼前展現一幅幅離奇的生活畫(huà)卷。
不久，我漸漸迷上了小說(shuō)，一本本小說(shuō)就是一個(gè)個(gè)迷人的世界，我喜歡精彩而有懸念的.《福爾摩斯》，我也喜歡《簡(jiǎn)愛(ài)》中簡(jiǎn)愛(ài)的堅強和對愛(ài)不求回報的精神。小說(shuō)是文學(xué)史上一段段美麗的風(fēng)景線(xiàn)。特別是經(jīng)典名著(zhù)，更加讓我欲罷不能。我嚷著(zhù)要爸爸幫我買(mǎi)中國古典四大名著(zhù)，津津有味地閱讀起來(lái)。我喜歡看孫悟空七十二變，哪吒三頭六臂。我喜歡讀《水滸傳》梁山好漢替天行道，我喜歡學(xué)《三國演義》各路英雄的三十六計，我還喜歡看《紅樓夢(mèng)》賈寶玉和林黛玉凄美的愛(ài)情故事。名著(zhù)也許就是文學(xué)中一朵朵艷麗的奇葩，深深地吸引了我，我白天在課桌底下看，晚上在被窩里面讀，愛(ài)不釋手。讀名著(zhù)，讓我變得像另外一個(gè)人，愛(ài)思考，愛(ài)哭笑。
書(shū)籍就像在我面前鋪出了一條美麗的道路，它就像一座燈塔，照耀著(zhù)我前行。我的成長(cháng)離不開(kāi)讀書(shū)，閱讀伴隨著(zhù)我長(cháng)大。
閱讀伴我成長(cháng)作文3
一本好書(shū)猶如一座巨大的金礦，價(jià)值連城；一本好書(shū)猶如一盞燈，照亮我前進(jìn)的道路；一本好書(shū)猶如一位知心好友，在你傷心、高興的時(shí)候可以跟它分享。書(shū)一直陪伴我到今天，它是我的好朋友。
從小學(xué)三年級我就喜歡上了讀書(shū)，喜歡上了寫(xiě)作文。在讀書(shū)的過(guò)程中，我積累了許許多多的好詞好句。從三年級到五年級，我主要看作文書(shū)。從第一本新穎的作文書(shū)出現在面前，我就深深地喜歡上了它。當我翻開(kāi)它的一刻，我就被吸引進(jìn)去了�？焐昙壍臅r(shí)候，老師建議我讀一些名人如巴金、魯迅、老舍、艾青的書(shū)，僅僅閱讀幾天，我便喜歡上了名著(zhù)。從六年級到七年級，我讀過(guò)很多名人的書(shū)，比如魯迅的《朝花夕拾》、老舍的《駱駝祥子》、馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險記》、笛�！さつ釥柕摹遏敒I遜漂流記》等。這些書(shū)中，我非常喜歡笛�！さつ釥柕摹遏敒I遜漂流記》，在這本書(shū)中我被魯濱遜不怕困難、勇往直前、面對一切困難不后退的精神所鼓舞，在生活和學(xué)習中增加了戰勝困難的'力量，有很大的進(jìn)步。
從三年級開(kāi)始看書(shū)到現在，已經(jīng)四年了，只要有時(shí)間我就會(huì )如饑似渴地大量閱讀。是閱讀一直陪著(zhù)我在成長(cháng)，度過(guò)我最寶貴的人生光陰。
這幾年我的寫(xiě)作能力在不斷提升，而且很多好的詞語(yǔ)能自然運用到句子中，使句子更優(yōu)美、更生動(dòng)。在此我想對同學(xué)們說(shuō)：多讀書(shū)、讀好書(shū)會(huì )讓人受益匪淺、樂(lè )趣無(wú)窮。
用宋代皇帝趙恒的話(huà)來(lái)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�
閱讀伴我成長(cháng)作文4
如果有人問(wèn)我什么時(shí)候開(kāi)始接觸閱讀，我會(huì )反問(wèn)道：“你還記得，在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽給你講兒童故事；在小學(xué)，興高采烈地閱讀安徒生童話(huà)；在中學(xué)，不厭其煩地閱讀各種各樣的名著(zhù)嗎？”其實(shí)，閱讀一直陪伴著(zhù)我們。
回顧自己的成長(cháng)歷程，不難發(fā)現自己的童年充滿(mǎn)著(zhù)故事的畫(huà)面，那是媽媽每晚對你講的故事，她希望我們從故事中成長(cháng)，善于思考問(wèn)題。還記得媽媽曾問(wèn)我：“你知道在龜兔賽跑時(shí)，為什么兔子會(huì )輸給烏龜嗎？”那時(shí)的我說(shuō)：“因為兔子偷懶了�！笔前�，兔子偷懶了，所以沒(méi)有成功。其實(shí)回歸到人的身上也是如此，如果在學(xué)習時(shí)偷懶，最終考出來(lái)的成績(jì)也會(huì )偷懶。那是我第一次從閱讀中獲得道理，也是媽媽的用心良苦。
一眨眼到了初中，稚嫩的自己手里拿著(zhù)一本《海底兩萬(wàn)里》，那是一本成長(cháng)自我的書(shū)。剛剛踏入中學(xué)的自己迷茫彷徨，想要從閱讀中尋找前進(jìn)的方向。書(shū)中有一言：你只有探索才知道答案。那時(shí)的自己終于知道，要勇敢地去探索才能找到屬于自己的方向。還記得在一次考試失利時(shí)，老師給我推薦了《積極思考的力量》，此書(shū)說(shuō)：我們面前的`任何事情都沒(méi)有我們對待它的態(tài)度重要，因為態(tài)度決定了我們的成敗。是啊，若我們沒(méi)有找出錯誤分析的態(tài)度，又怎會(huì )獲得成功。從此，我又在閱讀作文中發(fā)現了自我。
不知不覺(jué)，閱讀已經(jīng)陪伴我到了高中。高中，是多少學(xué)生埋頭苦干的日子，可我也并沒(méi)有放棄閱讀，因為閱讀還真是一個(gè)好東西。正如臧克家所言：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！痹陔y過(guò)時(shí)，為自己趕跑悲傷；在迷茫時(shí)，為自己指引方向；在急躁時(shí)，為自己撫順心緒。上了高中后，我便喜歡閱讀勵志的書(shū)，因為它能在我想要放棄時(shí)拉我一把。那是《你不努力，就別怪世界殘酷》里的一句話(huà)：堅持與努力，不為與別人爭奪比輸贏(yíng)，只為了讓自己活著(zhù)的每一天都在成長(cháng)，都有新鮮的體悟與收獲。的確，努力不是為了別人，而是為了自己��！閱讀還真是讓我受益匪淺。
閱讀，陪伴我成長(cháng)了16年。我記不清自己讀了多少書(shū)，也忘了許多書(shū)中的內容，可我不會(huì )擔憂(yōu)，因為我知道我讀過(guò)的書(shū)的精華會(huì )沉淀在我的一言一行之中。也許有人會(huì )說(shuō)，你讀了許多書(shū)，可你的智慧似乎不與它成正比。閱讀對于我們而言，意義在于什么？對于我來(lái)說(shuō)，我想，總有一天，它會(huì )給我帶來(lái)意想不到的回報的。
16年之閱讀，伴我一路成長(cháng)，守護著(zhù)我的身心，造就著(zhù)我的前路。閱讀就像明媚的太陽(yáng)，給我無(wú)限的光明，讓我不畏懼成長(cháng)。在往后的歲月里，我愿意以閱讀為伴，與我成長(cháng)，長(cháng)成一棵能遮風(fēng)擋雨的參天大樹(shù)。
閱讀伴我成長(cháng)作文5
我從小就愛(ài)看閱讀，我的成長(cháng)更離不開(kāi)閱讀。閱讀，給我帶來(lái)了知識，給我帶來(lái)了智慧，同時(shí)，也給我帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣。閱讀，是我最好的朋友，也是陪伴我成長(cháng)的最好伴侶。
我也喜歡收藏閱讀籍。我的閱讀架里已經(jīng)裝滿(mǎn)了各種各樣的閱讀籍，一共有幾百本。雖然我已經(jīng)有很多閱讀了，但我還想繼續收藏更多的閱讀，不斷開(kāi)闊我的視野，不斷增長(cháng)我的見(jiàn)識。一有時(shí)間，我就在閱讀架前翻看我收藏的閱讀籍。為了看閱讀，我有時(shí)會(huì )縮短寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，減少睡覺(jué)的時(shí)間。
記得有一個(gè)周末，爺爺給我送來(lái)了一套我夢(mèng)寐以求的兒童叢閱讀—《淘氣包馬小跳》。這套兒童叢閱讀是楊紅櫻寫(xiě)的，一共有21本。其中有一本令我很難忘，這本閱讀名叫《淘氣包馬小跳系列之小英雄和芭蕾公主》。一看到這本閱讀就讓我愛(ài)不釋手，我一直卷縮在沙發(fā)上津津有味地讀者它。這本閱讀最吸引我的內容是：馬小跳的奶奶家發(fā)生了大地震。馬小跳的'小伙伴小非洲在學(xué)校坍塌的危急關(guān)頭，舍己救人，當上了小英雄。但是，小非洲卻失去了右手和右腳，還失去了上學(xué)的學(xué)校。小非洲在馬小跳的強烈要求下，住進(jìn)了馬小跳的家，跟馬小跳做了同班同學(xué)。他們一起幫助一個(gè)熱愛(ài)跳芭蕾舞、但在大地震中失去一條腿的女孩，走出抑郁的陰影在舞臺上實(shí)現了她的芭蕾夢(mèng)，成為了一個(gè)光彩照人的芭蕾公主。閱讀中有一句話(huà)最令我感悟的是：“災難可以摧毀人的身體，不可摧毀的是人的夢(mèng)想！”
這本閱讀很有教育意義，我決定把他捐到我們班里的圖閱讀角，讓全班同學(xué)都來(lái)分享這本閱讀。
閱讀伴我成長(cháng)作文6
我們每個(gè)人都有很多自己的書(shū)，每一本書(shū)都講著(zhù)不同的有趣故事。在學(xué)校開(kāi)展大閱讀活動(dòng)的幾年中，我慢慢地愛(ài)上了閱讀。
通過(guò)閱讀，我的視野更加開(kāi)闊，知識更加豐富，知道了一些以前從不了解的知識。比如《昆蟲(chóng)記》讓我認識了隨身帶著(zhù)小房子的石蠶、聰明絕頂的舍腰蜂，還有會(huì )開(kāi)鑿隧道的.礦蜂；《海里兩萬(wàn)里》讓我看到了神奇的海洋世界，了解了許多魚(yú)類(lèi)的名稱(chēng)和它們的特性；《小豆子愛(ài)上學(xué)》中小豆子每天放學(xué)后發(fā)生的有趣的事深深吸引了我，讓我也愛(ài)上了學(xué)校生活……
幾年的堅持閱讀，讓我養成了很好的讀書(shū)習慣。讀書(shū)成了我每天必做的重要事情。我在閱讀中感受著(zhù)小主人公們的喜怒哀樂(lè )，還從他們的故事中學(xué)到了許多做人的道理：《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒教我學(xué)會(huì )了堅強樂(lè )觀(guān)；《青銅葵花》中的青銅和葵花讓我認識到生活中會(huì )有很多挫折和苦難，我們要勇敢地面對，讓自己變得強大；《三國演義》讓我認識了很多英雄歷史人物，故事中的忠誠、禮義、仁德等優(yōu)良傳統需要我們繼續傳承下去。
我的身邊還有很多的好書(shū)、很多的有趣故事，等著(zhù)我去閱讀。讓閱讀陪伴我一起成長(cháng)吧！
閱讀伴我成長(cháng)作文7
閱讀一本書(shū)，相信大家都有過(guò)。但是，你有過(guò)閱讀一本你不喜歡的書(shū)而后來(lái)又喜歡上這本書(shū)呢？我就是其中一個(gè)。
20xx年我生日的時(shí)候，遠在玉林的龐阿姨送給了我一套書(shū)，書(shū)名叫《神奇校車(chē)》。剛收到這套書(shū)時(shí)，我并不喜歡，因為我總覺(jué)得校車(chē)沒(méi)什么神奇的，所以根本不想去翻這套書(shū)。直到過(guò)了一段時(shí)間后的一天，我在家實(shí)在很無(wú)聊，而且家里的其他書(shū)都看過(guò)了，因此我就隨手翻看了這套書(shū)中的一本。一翻才知道，這套書(shū)里有許多有趣的人物——卷毛、卡洛斯、菲比、凱莎、多羅茜等。卷毛開(kāi)著(zhù)他的神奇校車(chē)，帶著(zhù)他的學(xué)生去了北極、南極、恐龍時(shí)代、海洋、人體等地方。你可能不懂，校車(chē)怎么能夠穿越這些地方呢？但它的確帶著(zhù)我穿越了這些神奇的地方，通過(guò)閱讀使我了解到很多方面的知識，比如，海洋知識、人體奧秘、北極熊、南極的企鵝、恐龍……
瞧見(jiàn)了吧，我愛(ài)上閱讀是這樣形成的。我不騙你們，什么？你們不信？！下面我再跟你們講一個(gè)真真實(shí)實(shí)的事。
在我上的一天，我和媽媽去商場(chǎng)購物，正巧瞧見(jiàn)了《三國兩晉南北朝》這本歷史書(shū)，媽媽就向我推薦這本書(shū)。本來(lái)我是不想買(mǎi)的，但媽媽卻跟我說(shuō)：“兒子，買(mǎi)來(lái)試試看，人總是要有嘗試的，也許回去看完后說(shuō)不定你就會(huì )喜歡上它了呢�！甭�(tīng)完媽媽的建議后，我才下定決心買(mǎi)下這本書(shū)�；氐郊液�，我就漫不經(jīng)心的看了起來(lái)……不一會(huì )兒，我就從書(shū)中了解到了我喜歡的很多歷史人物，如：劉備、諸葛亮、關(guān)羽、曹操等；我還懂得了許多三國兩晉南北朝時(shí)期的著(zhù)名戰爭和故事，例如：夷陵之戰、官渡之戰、高平陵之變、三顧茅廬等。這些歷史故事使我懂得了那個(gè)時(shí)代的戰亂非常多，同時(shí)也了解到了足智多謀的諸葛亮、清正廉潔的北魏孝文帝、狡猾奸詐的曹操、刀槍不入的'關(guān)羽……這些歷史故事和人物深深地吸引了我，因此我看了一遍又一遍，而且每次閱讀起來(lái)都津津有味。
如今，我的書(shū)架上已經(jīng)有30多本歷史書(shū)，如《太平洋戰爭》、《世界經(jīng)典戰役》、《隋唐五代》等，我還經(jīng)常從學(xué)校的圖書(shū)館借來(lái)歷史書(shū)來(lái)看�？梢�(jiàn)，現在的我對歷史書(shū)是多么的喜愛(ài)。
現在，我家里的課外書(shū)已達幾百本，每次剛得到新書(shū)的時(shí)候，我就沉浸在閱讀的世界里，媽媽叫我時(shí)，我啥都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，因為我在全神貫注地看我的書(shū)，在書(shū)的海洋里吸取知識的營(yíng)養，了解世界的奧妙。
通過(guò)閱讀，不僅能讓人放松心情，使人平靜下來(lái)，也能增長(cháng)我的知識，更能拓展我的視野。正是閱讀陪伴我健康快樂(lè )成長(cháng)。
閱讀伴我成長(cháng)作文8
讀書(shū)是在品嘗面包，它能讓人充滿(mǎn)精神的糧食；讀書(shū)是一葉小舟，帶你去遨游漢字王國；讀書(shū)是一架階梯，它能引導我們登上知識的殿堂！總之，讀書(shū)的好處無(wú)窮無(wú)盡！
親子閱讀，也是讀書(shū)的一種，這也是我喜歡的一種。因為它能讓我在母愛(ài)和知識的海洋里共同歡快的徜徉！在我很小的時(shí)候就離不開(kāi)那一個(gè)個(gè)童話(huà)，童話(huà)人物的命運遭遇，還有他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。小時(shí)候每天晚上媽媽都會(huì )翻開(kāi)那一本厚厚的書(shū)一遍遍的講著(zhù)其中的`故事，這件事就成了我每天的開(kāi)心事。
漸漸地我長(cháng)大了，讀五年級啦，自己能讀那些故事了�，F在，我和媽媽也還在讀書(shū)。我和媽媽在讀一本叫《選我！選我！花路米》。里面的主角是一個(gè)叫小希的女孩子，在她很小的時(shí)候，爸爸就希望她能成為一位優(yōu)秀的領(lǐng)導人�？墒�，不幸的是爸爸在一場(chǎng)車(chē)禍中去世了。而這也帶著(zhù)她的夢(mèng)想飛走了。后來(lái)，在神秘人的引導下當上了一位成功的領(lǐng)導人。而那神秘人就是她的教練。里面的故事情節，真是令人感動(dòng)！
我會(huì )和媽媽一起跟著(zhù)學(xué)習的步伐前進(jìn)！
閱讀伴我成長(cháng)作文9
泰戈爾曾說(shuō)：“年輕的時(shí)候，我的生命猶如一朵鮮花——當和煦的春風(fēng)到他門(mén)前乞討，他她便從那富麗繁華中搖落一兩瓣，絲毫也不覺(jué)得有任何損失。如今青春已逝，我的生命猶如一枚堅果，已無(wú)物可施，只等待著(zhù)把自己徹底奉獻，連同那甜蜜的重負�！蔽覀冞�在成長(cháng)，所有的星星在靈魂的夜幕中閃耀，美麗的花兒在身體里徐徐綻放，而成長(cháng)的躁動(dòng)正如一縷熏香在我心中冉冉升起，如果生命要再來(lái)一次孤獨的`旅行，那么，我愿裝上一本契合心靈的小書(shū)，讓他深掘內心的夢(mèng)想。
古詩(shī)有云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉�！倍覅s說(shuō)給了我成長(cháng)的智慧，面對困難的勇氣，面對生活的那點(diǎn)坦然與豁達。無(wú)怪乎這么多年來(lái)人們再累也要讀書(shū)，工作再忙也要讀書(shū)，收入再少也要買(mǎi)書(shū)，住處再擠也要藏書(shū)，交情再淺也要送書(shū)。無(wú)論是平民匹夫還是商界巨子，人們無(wú)一例外的從書(shū)中汲取著(zhù)生存養料，開(kāi)啟了別樣的人生。接受來(lái)自心靈深處高貴的洗禮，然后走上各自的朝圣路。是啊，書(shū)籍，饑之當以食，寒之當以襲，憂(yōu)患以當安樂(lè )，孤寂以當金石琴瑟。成長(cháng)可以舍棄自晝，但卻不能缺少這盞明燈！
有些路并不是我們想走的，我們如此脆弱的承受著(zhù)生活的洗禮，有些人故此更加堅毅，有些人卻在苦海里沉淀。我們不想辜負了父母含辛茹苦的教誨，不想誤解的課堂上談笑風(fēng)生的意義，當我們手足無(wú)措的時(shí)候，只能高聲吶喊：“讓書(shū)籍那噴涌的泉水洗盡我生命中污濁的浮華�！睍�(shū)外只有一個(gè)人生，如你也如我，書(shū)中卻有無(wú)數個(gè)成長(cháng)的軌跡；書(shū)外只有一個(gè)世界，如我們肉眼所見(jiàn)，而書(shū)中卻有無(wú)數個(gè)天堂，只有心可以領(lǐng)會(huì )。它交給你知識，告訴我如何去愛(ài)，也告訴你如何成長(cháng)，教會(huì )你如何感恩，誤入歧途的是非與猙獰。他歌唱歌曲，是你靈魂的巖洞里震蕩腐朽的黑暗。
讓我們遨游精神的殿堂，讓他指引我們在書(shū)誨中做出一個(gè)徐徐綻放的花蕾。
閱讀伴我成長(cháng)作文10
在自己小的時(shí)候，課外書(shū)可不像現在的孩子那樣多，那個(gè)時(shí)候家長(cháng)們都視課外書(shū)為洪水猛獸，認為看那些閑書(shū)會(huì )影響孩子們的學(xué)習，于是學(xué)校老師沒(méi)收，家里家長(cháng)都不讓看能夠擁有一本課外讀物，真的是一件特別開(kāi)心的事情。
記憶中自己人生的第一本課外讀物時(shí)沒(méi)有封面的，因為封面已經(jīng)該扯的不知道丟哪去了，也不知道這個(gè)說(shuō)法從何而來(lái)。只記得自己如獲珍寶般的看了一遍又一遍，現在想一想故事的內容大概是格林童話(huà)之類(lèi)的吧。
里面有三只小豬的故事，有大南瓜的故事，也有三個(gè)兄弟的'故事，那一個(gè)又一個(gè)的故事讓人流連忘返。
再后來(lái)家里有老爸的一些武俠小說(shuō)，讓自己也看的特別的起勁。又或者無(wú)意間獲得一本言情小說(shuō)，也能夠讓自己看得廢寢忘食。
這個(gè)掃一下小時(shí)候看的書(shū)都比較雜，基本上都是有什么看什么，無(wú)論什么樣的書(shū)都能夠讓自己看得入迷。再后來(lái)好一點(diǎn)，學(xué)校有的專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)館，學(xué)校外面也有小書(shū)屋可以租書(shū)看，一本書(shū)五毛錢(qián)倒也不貴，看一晚上第二天就可以還了。
現在想想那個(gè)時(shí)候真的是看過(guò)太多的書(shū)，只不過(guò)沒(méi)有正確的引導，看的大都是一些言情小說(shuō)之類(lèi)的。
反倒是現在看書(shū)看的少了，偶爾遇上一本好書(shū)，也會(huì )如獲珍寶般的，細細的去品讀。
一路走來(lái)，書(shū)香伴我成長(cháng)，閱讀陪我成長(cháng)。因為有的這些書(shū)籍，讓我的人生變得豐富多彩的很多。
閱讀伴我成長(cháng)作文11
說(shuō)起閱讀，那但是和我有著(zhù)很深的緣分呢！在閱讀中，我學(xué)到了很多知識，懂得了很多道理。使我受益匪淺！
小時(shí)候，不管我喜歡不喜歡，媽媽總會(huì )在睡覺(jué)前給我講一個(gè)“睡前故事”，還和我一起“讀書(shū)”。漸漸的，我就喜歡上了書(shū)本，一向想自我去看書(shū)。
慢慢地，我已經(jīng)到了上幼兒園的年齡了。這個(gè)時(shí)候，我開(kāi)始嘗試著(zhù)去讀一些繪本了，這個(gè)時(shí)候的我，從繪本中明白了很多道理，懂了很多知識。而且，媽媽還給我訂了《幼兒畫(huà)報》，我看起來(lái)總是愛(ài)不釋手。有一次，我正在看《幼兒畫(huà)報》，媽媽大聲喊我吃飯，我卻連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續看自我的《幼兒畫(huà)報》，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽等不及了，走過(guò)來(lái)讓我去吃飯，我這才夢(mèng)如初醒般的，走到了飯桌上。
很快，我上小學(xué)了，媽媽就在郵局給我訂了《我們愛(ài)科學(xué)》、《小哥白尼》、《科學(xué)探索》等書(shū)，也在圖書(shū)館里借了很多書(shū)，還在網(wǎng)上給我買(mǎi)了很多好書(shū)！我呢，也經(jīng)常習慣性地鉆研家里的好書(shū)，很快，我就把很多書(shū)都鉆了個(gè)透，在這期間，我掌握了超多的知識，比如看科普類(lèi)的書(shū)：我明白了樹(shù)是由頂端開(kāi)始生長(cháng)的、紙張最多能夠折七次、蠟燭在水里也能夠燃燒、摩擦力在生活中的應用等；看歷史方面的書(shū)：讓我明白了中華五千年的禮貌歷史、明白了我國古代的四大發(fā)明、明白了很多的名人趣事、明白了“水可載舟，亦可覆舟”的深刻道理；看文學(xué)方面的書(shū)：讓我懂得了很多做人的道理、做人要善良、要有愛(ài)心、要懂得感恩、對他人要寬容、做事要持之以恒、要勇敢等。
因為超多的閱讀，還讓我的學(xué)習更優(yōu)秀。做數學(xué)題時(shí)，我能很快的讀懂題意，抓住關(guān)鍵點(diǎn)，巧妙解題；做語(yǔ)文的'閱讀題時(shí)，由于閱讀量大，我很少在這上方失分。作文就更是我的強項，我的作文常被作為班里范文呢！在寫(xiě)博客的時(shí)候，因為閱讀量大，寫(xiě)出的文章時(shí)常被推薦。
此刻，我已經(jīng)成為了一只名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)，閱讀呢，自然將伴著(zhù)我成長(cháng)。
閱讀伴我成長(cháng)作文12
閱讀不只是指單一的看，而且要領(lǐng)會(huì )其內容。當然也不只是指導單一的看書(shū)，生活中的方方面面都可以成為我們閱讀的內容。
我閱讀自然，想像與杜甫那樣“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”，置身于泰山山頂，領(lǐng)略腳下的風(fēng)光，山下的小溪緩緩地流，天上的白云悠悠地飄，山與山相連，連綿不絕，天與水相接，水天一色，閱讀高山，體會(huì )它的巍峨和雄偉。行走在青山綠水之間，心曠神怡，閱讀溪水，品味它的'細膩與活潑，春天，母親一般的溫柔與無(wú)私，辛勤地哺育世間萬(wàn)物。夏天，炎熱的季節里，是風(fēng)送來(lái)了涼爽，閱讀風(fēng)，感受它的溫柔與體貼。
閱讀自然，在欣賞中放松心情，愉快心情。
我閱讀文學(xué)，楊紅纓的《淘氣包馬小跳》，我相信許多人都看過(guò)，給我印象最深的是：那4個(gè)頑皮的小男孩，天真無(wú)邪的個(gè)性，毫不掩飾自己的情感，雖然有時(shí)會(huì )發(fā)生一些小鬧劇，但他們也有許多可愛(ài)之處，比如做了一個(gè)13層的三明治送給媽媽?zhuān)赣H節時(shí)自己掏出了300元節日費帶媽媽去逛游樂(lè )場(chǎng)，吃麥當勞……他們的活潑、可愛(ài)、頑皮的身影，早已印入我的腦海中。
我最?lèi)?ài)的那本書(shū)是《小公主》，主人公在經(jīng)歷了家庭變故后，由富變?yōu)橐粺o(wú)所有，原本對自己畢恭畢敬的女校長(cháng)也露出了真面目，罰她掃地，不準她讀書(shū)，還要她教低年級的同學(xué)法語(yǔ)，但她并沒(méi)有氣餒，盡管父親已經(jīng)不在了，她忍住悲傷，挺了過(guò)來(lái)，她的樂(lè )觀(guān)、堅強、勇敢、善良讓我深受感動(dòng)。
閱讀文學(xué)，能解除學(xué)習壓力帶來(lái)的身心疲勞，忘掉煩惱，獲得輕松。
我閱讀生活，在家中，洋溢著(zhù)愛(ài)的氣息，有媽媽的嘮叨、關(guān)愛(ài)，有爸爸的叮囑，還有我的貪玩，閱讀家庭，體味親情的溫暖。
閱讀生活，你人發(fā)現有太多太多的東西，值得你去珍惜，閱讀生活，你會(huì )發(fā)現，有太多太多的人是那樣可愛(ài)，閱讀生活，在閱讀中感受快樂(lè )。
閱讀帶給我快樂(lè )，閱讀伴我成長(cháng)！
閱讀伴我成長(cháng)作文13
一本好書(shū)就是一輪太陽(yáng)，照耀我們溫暖的心靈；一本好書(shū)就是一把鑰匙，開(kāi)啟我們智慧的大門(mén)；一本好書(shū)就是一艘船，帶領(lǐng)我們駛向廣闊的海洋。生活離不開(kāi)閱讀。
心靈的真善美——《海蒂》
海蒂是一個(gè)天真爛漫、心地善良的小姑娘。海蒂有一個(gè)外表冷漠且很有個(gè)性的爺爺，用山里人獨特的方法去教育海蒂；而海蒂則用純真的愛(ài)，溫暖了爺爺的心，改變了他孤僻而冷漠的性格。以及不愛(ài)學(xué)習的牧童彼得和他令人憐憫的瞎奶奶也喜歡上了海蒂，彼得在海蒂的影響下，漸漸成為一個(gè)誠實(shí)的孩子；瞎奶奶在海蒂的關(guān)懷中，獲得了歡樂(lè )和樂(lè )趣。當海蒂在賽賽曼先生家中住時(shí)，她結識了一位身體癱瘓但心地善良純真的姑娘克拉拉以及克拉拉的奶奶，海蒂用她的善良和關(guān)懷贏(yíng)得了他們的好感和熱愛(ài)。海蒂的年紀雖小，但是卻有著(zhù)熱愛(ài)生活的心情。她對每一件事情都是那么積極主動(dòng)，以及樂(lè )于助人的品質(zhì)也深深地印在我的腦海中。
勇敢面對丑惡——《湯姆·索亞歷險記》
滿(mǎn)腦鬼點(diǎn)子的淘氣包;調皮搗蛋的'頑童;在大人們眼里是不折不扣的壞孩子——湯姆·索亞。他使妙計讓人心甘情愿為他刷墻；逃課而去冒險；背不出《圣經(jīng)》，卻想方設法換了一本《圣經(jīng)》來(lái)。然而他頑皮的舉動(dòng)還不止這些。但是就在他和哈克相遇的那天晚上，兩人一起目睹了一起兇殺案，為了主持正義，湯姆勇敢地站了出來(lái)，揭發(fā)了印第安喬的丑陋面目。而當他和貝基被困在山洞饑渴交迫時(shí)，他鼓起勇氣一邊鼓勵貝基，一邊尋找出路。從這個(gè)機智勇敢的小主人公，我能夠感受童心的天真無(wú)邪，自由的可貴，人心的善良……
從不可能中創(chuàng )造可能——《魯濱遜漂流記》
一六五九年九月三十日，魯濱遜在一次航行中上遇到了可怕的風(fēng)浪，翻了船，除他之外無(wú)一人生還。他流落到了孤島上。初到孤島的他是絕望的，他說(shuō)：“我整天為這凄涼的環(huán)境而悲痛著(zhù)，沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，沒(méi)有出路，沒(méi)有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，野人所嚼，就是凍餓而死�！钡芸焖{整心態(tài)，采果實(shí)、種稻子、做木筏、造房子、養牲畜……以及救了一個(gè)野人取名為“星期五”，并教他說(shuō)話(huà)學(xué)習。最后憑著(zhù)他驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他逃出了孤島，他在這荒蕪人煙的孤島生活了二十八年，但同時(shí)就這樣就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng )造了自己的小王國。他教會(huì )我要擁有不怕困難、樂(lè )觀(guān)向上的精神，無(wú)論何時(shí)何地都堅強地活下去，哪怕只有一線(xiàn)希望也要爭取，決不能放棄！
閱讀伴我成長(cháng)作文14
閱讀像是一個(gè)形影不離的伙伴跟隨我左右；閱讀像是一張巨大的蜘蛛網(wǎng)牢牢的吸引著(zhù)我；閱讀像是一只只獵物仍我隨意捕捉。我，我渴望閱讀。
兒時(shí)，閱讀是在媽媽的幫助下讀的。每當媽媽拍著(zhù)我的被子，為我講《海的女兒》時(shí)，我會(huì )為王子的不知情而感到惋惜，恨不得跳進(jìn)故事里與他說(shuō)個(gè)明白。我會(huì )為女巫的奪走海的女兒那甜美的聲音感到憤怒。我會(huì )為海的女兒變成泡沫感到悲傷。故事聽(tīng)完了，我總會(huì )經(jīng)不住留下晶瑩的淚水。
上小學(xué)低年級了，我已經(jīng)認識一些字了，便開(kāi)始讀起了《寓言故事注音版》知道了《守株待兔》、《揠苗助長(cháng)》、《狐假虎威》等等故事。我常常被那些故事鬧得哭笑不得。寓言故事告訴了我一個(gè)個(gè)深刻的道理讓我銘記在心。
到了小學(xué)中、高年級，那些童話(huà)、漫畫(huà)、寓言故事已經(jīng)滿(mǎn)足不了我對閱讀的`渴望，于是我開(kāi)始品讀世界名著(zhù)，如：羅貫中的《三國演義》、吳承恩的《西游記》、曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》、施耐庵的《水滸傳》，還有《最后一片葉子》、《魯賓遜漂流記》等等。如果把這些書(shū)比作新鮮的嫩葉，那我就是一只貪婪的小青蟲(chóng)正在細細品嘗著(zhù)那可口的美味佳肴，一片，兩片，三片，四片，都不知滿(mǎn)足。
如果我是一只饑餓的猛獸，那書(shū)會(huì )填飽我的肚子，給予我能量與知識任憑我在這知識的海洋里遨游，任憑我在這知識的海洋中享受快樂(lè )！
閱讀伴我成長(cháng)作文15
我家的書(shū)柜里擠滿(mǎn)了各種類(lèi)型的書(shū)，有作文類(lèi)、百科類(lèi)、輔導類(lèi)……媽媽隔三差五就會(huì )從書(shū)店淘一些書(shū)回家，那些書(shū)像磁石一樣吸引著(zhù)我。
暑假的一天，媽媽下班回家，只見(jiàn)她手中捧了一堆書(shū)。哇！又可以大飽眼福了，我激動(dòng)不已，顧不上吃飯，立馬從媽媽手中抽了一本黃蓓佳的《黑眼睛》，坐在沙發(fā)上津津有味的看起來(lái)。
《黑眼睛》是一部長(cháng)篇小說(shuō)，我花了整整兩天才看完。這本書(shū)講述了一個(gè)漫長(cháng)又動(dòng)人的故事：1982年，艾晚八歲，是家里最受忽視的孩子，姐姐艾早活潑伶俐，哥哥艾好聰慧異常，使得相貌和資質(zhì)甚至性格都平平的艾晚在家中似乎成了可有可無(wú)的“多余”孩子。媽媽把家庭未來(lái)的希望都寄托到“全能”艾早和“天才”艾好的身上。只有爸爸一視同仁地疼愛(ài)艾晚，還特意從遙遠的'南方帶回水仙球給她。
當艾早在高考中意外落榜，當艾好進(jìn)入大學(xué)少年班卻忽然失蹤，媽媽對他們的期望一個(gè)個(gè)落空，媽媽才意識到，最普通最平凡的艾晚，也許才是最貼心，最給自己溫暖的孩子，就像那臟兮兮，卻能開(kāi)出美麗花朵的水仙球……
艾晚的年齡和我相近，她心中很多想法和我差不多，我與她產(chǎn)生了強烈的共鳴。我們在成長(cháng)過(guò)程中，有很多事情想不明白，很多事情不會(huì )處理，很多時(shí)候都在迷惑。我們可以請教老師、長(cháng)輩，也可以自己在書(shū)里尋求答案。當我與艾晚產(chǎn)生共鳴時(shí)，她的思想就深刻地影響著(zhù)我。我是獨生女，并不是生在艾晚那樣多子女的家庭。我不必用盡全力，從哥哥姐姐的身后擠出空間，大口地呼吸、飛快地成長(cháng)。我比艾晚享受著(zhù)更多的父母之愛(ài)。我要珍惜父母的愛(ài)，體諒他們，從點(diǎn)滴小事做起，回報父母。從現在起，我也要做艾晚，做個(gè)平凡而又快樂(lè )的艾晚，讓我的家庭變得更美好，也許并不一定要等我長(cháng)大！
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